法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲 觀看法治視頻心得體會(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲一

<>

繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照“五五”普法規(guī)劃提出的各項目標任務(wù)，開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。

<>

20xx年“12·4”法制宣傳日宣傳活動的主題為：“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展?！?/p>

<>

1.在學(xué)校組織發(fā)放法制宣傳材料的同時，各班組織學(xué)生閱讀并記錄法制宣傳標語。具體內(nèi)容可以參照以下幾條：

⑴認真貫徹十八屆四中全會精神，大力加強農(nóng)村法制宣傳

⑵弘揚法治精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展

⑶增強憲法觀念 推進依法治國

⑷弘揚法治精神 推進法治學(xué)校建設(shè)

⑸堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依法治國相統(tǒng)一，不斷提高依法執(zhí)政能力

⑹樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念

⑺提高全民法律素質(zhì) 自覺學(xué)法守法用法

⑻學(xué)法律 講權(quán)利 講責(zé)任 講義務(wù)

⑼弘揚法治文化 傳播法治文明

⑽圍繞中心，服務(wù)大局，全面開展“五五”普法教育

⑾以科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng) 掀起“五五”普法新高潮

2.各班出一期以法制教育為主題的黑板報，并組織學(xué)生參觀學(xué)校展示的法制、禁毒等圖片展覽。

3.各班組織開展一次小型法制知識講座，在學(xué)生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。

4.利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《“五五”普法教師讀本》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質(zhì)教育的水平。

5.12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。

6.建立學(xué)生、老師、家長“三位一體”的青少年警示教育基地，開展“法律進學(xué)?！被顒印?/p>

7.開展“12·4”法制宣傳日中小學(xué)升旗宣誓活動。

在“12·4”法制宣傳日活動結(jié)束后，學(xué)校將法制宣傳日活動情況和20xx年“12·4”法制宣傳日活動情況統(tǒng)計表及時上報縣教育局。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關(guān)法制宣傳教育活動。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲二

法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)、推進依法治國基本方略實施、建設(shè)社會主義法治國家的一項基礎(chǔ)性工作。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對法治宣傳教育和依法治理工作的新要求，全面推進依法行政，根據(jù)我市“六五”法制宣傳教育規(guī)劃，結(jié)合我村實際，現(xiàn)對我村開展普法依法治理工作計劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想和主要目標

(一)、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，按照全面落實依法治國基本方略和建設(shè)社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與社會主義法治理念教育相結(jié)合、與社會主義公民意識教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，努力促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利營造良好法治環(huán)境。

(二)、主要目標

通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，進一步堅定法治建設(shè)的中國特色社會主義方向，提高全民法律意識和法律素質(zhì)，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義法治文化建設(shè)，推動形成自覺學(xué)法守法用法的社會環(huán)境。

二、工作步驟與安排

本規(guī)劃從20__年開始實施，到20__年結(jié)束，分三個階段進行：

宣傳發(fā)動階段：20__年上半年，結(jié)合本村實際研究制定五年規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動工作。

組織實施階段：20__年下半年至20__年，依據(jù)本規(guī)劃確定的目標、任務(wù)和要求，結(jié)合實際，制定年度工作計劃，突出重點，強化措施，狠抓落實，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃全面貫徹實施。20__年開展中期督查。

考核驗收階段：20__年上半年，組織對“六五”普法規(guī)劃實施情況的總結(jié)驗收，并迎接上級考核驗收。

三、對象和要求

規(guī)劃的“對象和要求”部分，先明確對象及重點：法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。重點加強對兩委干部、農(nóng)村黨員、中心戶長、青少年、企事業(yè)業(yè)主和農(nóng)民的法制宣傳教育，把兩委干部和青少年作為重中之重。主要做好以下7個方面的工作：一是切實加強兩委干部學(xué)法用法工作；二是切實加強農(nóng)村黨員、中心戶長學(xué)法用法工作；三是著力推進青少年學(xué)法用法工作；四是深入開展企事業(yè)單位業(yè)主和職工法制宣傳教育；五是深入開展農(nóng)民法制宣傳教育；六是認真做好其他特殊社會群體的法制宣傳教育；七是加強法治文化建設(shè)。

四、主要工作內(nèi)容

總結(jié)“五五”普法中的好的經(jīng)驗，啟動“六五”普法，做到開好局、起好步；按照上級的部署，以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，進一步推進法制宣傳“六進”活動；繼續(xù)加強黨員、群眾學(xué)法，不斷提高公民的法律意識和法律素質(zhì)；將法制宣傳和法治實踐結(jié)合起來，推進我村依法治理工作，維護和促進我村穩(wěn)定。

(一)普法主題明確，內(nèi)容豐富，推動普法工作不斷發(fā)展

1、抓好各項法律法規(guī)的宣傳。通過法制講座和櫥窗等普法陣地，采取群眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促進我社區(qū)各項工作依法開展和社會和諧穩(wěn)定。

2、結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。要結(jié)合 “3.15”消費者權(quán)益保障日、“五一”勞動節(jié)、“五四青年節(jié)”、 “6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學(xué)習(xí)活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

(二)根據(jù)xx普法目標與任務(wù)，合理制定年度普法計劃。

1、20__年一季度深入學(xué)習(xí)宣傳勞動法；二季度組織學(xué)習(xí)宣傳宣傳與維護婦女合法權(quán)益等相關(guān)的法律法規(guī)；三季度深入學(xué)習(xí)宣傳中華人民共和國刑法；四季度組織學(xué)習(xí)宣傳憲法。

2、20__年一季度組織學(xué)習(xí)宣傳勞動法；二季度組織學(xué)習(xí)宣傳婚姻法；三季度深入學(xué)習(xí)宣傳中華人民共和國調(diào)解法；四季度組織學(xué)習(xí)宣傳憲法。

3、20__年一季度組織學(xué)習(xí)宣傳中華人民共和國調(diào)解法；二季度組織學(xué)習(xí)宣傳消費者權(quán)益保護法；三季度深入學(xué)習(xí)宣傳與維護老年人合法權(quán)益等相關(guān)的法律法規(guī)；四季度組織學(xué)習(xí)宣傳憲法。

4、20__年一季度深入學(xué)習(xí)宣傳勞動法；二季度組織學(xué)習(xí)宣傳與食品藥品安全相關(guān)的法律法規(guī)；三季度深入學(xué)習(xí)宣傳與維護婦女合法權(quán)益等相關(guān)的法律法規(guī)；四季度組織學(xué)習(xí)宣傳憲法。

5、20__年一季度組織學(xué)習(xí)宣傳合同法；二季度組織學(xué)習(xí)宣傳交通安全相關(guān)的法律法規(guī)；三季度深入學(xué)習(xí)宣傳與維護未成年人合法權(quán)益等相關(guān)的法律法規(guī)；四季度組織學(xué)習(xí)宣傳憲法。

(三)切實加強重點對象的法制宣傳教育和黨員群眾學(xué)法用法工作

1、根據(jù)本村的特點，緊密結(jié)合工作實際，制定年度學(xué)法計劃，采取講座、研討、自學(xué)、調(diào)研、咨詢等形式，提高農(nóng)村黨員群眾學(xué)習(xí)的針對性。黨員干部每年學(xué)法時間不少于40學(xué)時。

2、堅持和完善兩委班子成員學(xué)法制度，黨員干部要帶頭學(xué)法用法，不斷提高依法決策、依法執(zhí)政的能力和水平。

3、堅持學(xué)法用法相結(jié)合，堅持學(xué)法與解決熱點、難點、焦點問題相結(jié)合，把法制教育融入日常工作的全過程，不斷推進黨員群眾學(xué)法用法工作的深入開展。

4、不斷創(chuàng)新學(xué)法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)以及遠程教育等平臺，開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳和培訓(xùn)活動，不斷增強黨員群眾學(xué)法用法工作的實效性。

5、每年組織4次以上黨員群眾學(xué)法，組織1次以上黨員干部學(xué)法考試，考試得分計入個人檔案。

(四)結(jié)合本村實際，制定年度宣傳教育計劃，將反邪教宣傳教育納入規(guī)劃，每年至少組織一次活動或相應(yīng)工作。切實將反邪教宣傳教育工作落在實處。

(五)加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實

村兩委一定要將黨員群眾學(xué)法用法作為一項重要任務(wù)列入議事日程，采取得力措施，確保學(xué)法用法工作的順利開展。為切實做好“六五”普法工作，村成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記楊春任組長，副主任王殿躍任副組長，其他兩委成員為組員，大學(xué)生村官任資料員，各中心戶長負責(zé)普法工作日常事務(wù)，資料的搜集整理歸檔。普法工作納入年度工作計劃，要保證普法工作的經(jīng)費，確保普法工作不走過場，落到實處。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲三

為了切實抓好青少年法制宣傳教育，加強《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育的深入開展，不斷提高我鄉(xiāng)學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，預(yù)防青少年違法犯罪，努力養(yǎng)成自覺學(xué)法守法用法的行為習(xí)慣，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的法制環(huán)境，根據(jù)市、縣相關(guān)文件精神及正安縣教育局、共青團正安縣委、正安縣關(guān)心下一代工作委員會、正安縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“學(xué)法守法用法、建設(shè)美好祖國”青少年法制宣傳教育活動實施方案》（正法治聯(lián)發(fā)[20xx]02號）和《關(guān)于切實抓中、小學(xué)生法制教育建設(shè)的意見》（正法治聯(lián)發(fā)[20xx]03號）通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特制定如下工作方案：

<>

為更好地開展普法工作，促進我鄉(xiāng)法制教育水平的提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級安排及我鄉(xiāng)實際情況，特成立法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：桂顯忠（樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)校長）

副組長：周家茂（樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長）

成員：鄭弦（東門村小學(xué)校長）

鄭軍（遼遠學(xué)區(qū)小學(xué)校長）

鄭廣（迎接學(xué)區(qū)小學(xué)校長）

李江忠（長灘河村小學(xué)校長）

劉子強（樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)“兩基“辦，具體工作由劉子強同志負責(zé)。

<>

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“五五”普法規(guī)劃的要求，通過在全鄉(xiāng)開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結(jié)合，充分調(diào)動廣大青少年學(xué)法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養(yǎng)合格人才。

<>

學(xué)法守法用法，建設(shè)美好祖國

<>

全鄉(xiāng)青少年法制宣傳教育活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)為宣傳教育的主要內(nèi)容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養(yǎng)成青少年的法律意識、權(quán)利義務(wù)意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少青少年的違法犯罪行為。

活動要圍繞“議案例、學(xué)法律、明事理、守法紀”的學(xué)法用法實踐活動開展，使學(xué)生從安全分析中學(xué)習(xí)法律知識、汲取教訓(xùn)，明白事理，遵紀守法，，養(yǎng)成學(xué)法用法的好習(xí)慣。促使學(xué)生健康成長。

1、教材：以《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》為教材，以開展典型案例“議案例、學(xué)法律、明事理、守法紀”活動。通過主題班會、學(xué)校板報（含學(xué)習(xí)園地）校園廣播、少先隊主題隊會等形式開展教育。每班至少有關(guān)2個典型案例的學(xué)習(xí)活動存檔。

2、活動安排：一是開展學(xué)生法制征文競賽活動。以學(xué)區(qū)為單位，每校至少報送2篇緊扣《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》中典型事例為主題的學(xué)生征文。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為600—1000字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎(chǔ)上推薦一名優(yōu)秀選手名單及演講稿送中心小學(xué)，經(jīng)中心小學(xué)推薦一名學(xué)生到縣參加演講比賽。參加演講的學(xué)生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。

3、推薦的征文和演講稿要注明作者姓名、性別、年齡、民族、所在學(xué)校及班級、指導(dǎo)教師、通訊地址及電話號碼。各校推薦的征文，由樂儉鄉(xiāng)中心小學(xué)組織教師進行評選，并頒發(fā)證書。（文檔要求紙質(zhì)文檔1份和word電子文檔）

4、積極參加全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽。有條件的學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加第六屆全國青少年網(wǎng)上普法知識在賽，并于活動結(jié)束后將組織參賽情況報中心小學(xué)匯總后報教育局。參賽者通過實名注冊登錄相關(guān)網(wǎng)站答題，即時提交答案，競賽活動主委會根據(jù)答題情況確定獲獎人員。

<>

1、各學(xué)校要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“五五”普法規(guī)劃全面落實的重要內(nèi)容，高度重視。各校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合學(xué)校制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務(wù)必把工作落實到實處，工作中分工要細，責(zé)任到人。將工作方案于20xx年10月25日前交中心小學(xué)。

2、各學(xué)校要與樂儉鄉(xiāng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好協(xié)調(diào)配合工作，使活動的開展具有實效性。

3、做好宣傳和檔案收集工作。各校要充分利用各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現(xiàn)的學(xué)法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關(guān)資料并做好歸檔工作，在工作結(jié)束后接受上級相關(guān)部門的檢查。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲四

1. 堅持把全民普法和守法作為依法治區(qū)的長期基礎(chǔ)性工作。

2. 堅持法治宣傳與法治實踐相結(jié)合！

3. 堅持學(xué)法用法，提高法律素質(zhì)。

4. 堅持依法治國方略，建設(shè)民主法治國家。

5. 堅定法制宣揚教誨同法治實踐相聯(lián)合！

6. 建設(shè)法治社會，樹立法治信仰，促進全民守法。

7. 建設(shè)法治中國，必須堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)。

8. 進修憲法，宣揚憲法，服從憲法！

9. 進修宣揚憲法，促成民主法制構(gòu)筑！

10. 進修宣揚憲法，促成全市法治化進程！

11. 舉法治大旗，倡文明新風(fēng)；走小康之路，建和諧社會。

12. 開創(chuàng)農(nóng)村普法新局面，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

13. 開啟法律明燈，照亮人生前程。

14. 開展法制宣傳教育是全社會的共同責(zé)任。

15. 開展普法教育，增強法制觀念。

16. 科學(xué)立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法。

17. 恪守憲法原則，弘揚憲法精神，履行憲法使命，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲五

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展法制宣傳教育的規(guī)劃的指示精神，結(jié)合我校工作實際，制定本學(xué)年普法教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，進一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發(fā)展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強學(xué)法、知、法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。

3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進行普法教育。

(1)組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。

(2)并每學(xué)年至少聘請校外法制輔導(dǎo)員進行一次法制專題講座。

(3)每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。

(4)根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學(xué)生進行法制教育，極大地增強學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

2、利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。

在學(xué)生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。

(1)學(xué)習(xí)《未成年人保_》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

(2)開展"有人向你借錢不還怎么辦?"，"有人威脅你怎么辦?"等主題班會。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3、組織小分隊到社區(qū)進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。

4、及時做好待進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，結(jié)成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

對學(xué)生進行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，在學(xué)生中進行法制教育，不斷提高廣大學(xué)生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和法制意。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲六

各位老師、同學(xué)們：

你們好! 今天我給大家上一堂法制課，希望同學(xué)們進一步提高 法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。

我今天講的題目是《學(xué) 法、懂法、做一個守法的公民》。

一、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識：

(一) 法是如何解釋的這個問題， 有無數(shù)種說法， 漢語中的法字

左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛 直的獨角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角 去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的 意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作 保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權(quán)利 和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和 制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關(guān)、社會團體、公職人員和 公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。

社會主義法制是按照工人階級 和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、 執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機 關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法 律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設(shè)所必 須的法律秩序。

(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法 律， 另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。

憲法是國家的根本大法， 是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大 會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機關(guān)而言，可分 為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政 法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商 標法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

(四)什么是違法與犯罪? 在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 20xx年5月26日 某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位小學(xué)生在四樓的 樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20米 的四樓摔 下，當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué) 們出三個思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算 不算犯罪，(3)如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是(1)盡快送 附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果 鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為 構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利 罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘 役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷， 構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考 慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果 承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲 的人犯罪的，應(yīng)負刑事責(zé)任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14 周歲不滿16的人犯故意殺人、 故意傷害致人重傷或死亡、 、 搶劫、 販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。所以在這個案件中， 如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意 傷害，但是某甲的監(jiān)護人將承擔(dān)治療費用和行政處理。這里我特要提 醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止 做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑 法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行 為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸 犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違 法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉 對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、 無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。

從以 上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪 必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點滴做起， 從遵守校紀、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師 的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

(五)、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為 了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不 法侵害， 而采取的制止不法侵害的行為， 對不法侵害人人造成損害的， 屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情 況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方 打架后動手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎?一般說來， 打架后動手的一方不 屬于正當(dāng)防衛(wèi)， 這是因為正當(dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為 正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這 些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重 大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途 徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及 時報告 老師，公民可以報警， 沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會 秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng) 防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動 手造成的，對方都要負法律責(zé)任，但如果遭到對方的非法暴力侵害， 比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險， 并報告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時 候都不能施暴。

(六)、遇到什么情況拔打110。110系公安機關(guān)統(tǒng)一使用的報警 電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可 以拔打，交通事故112、火警119、(三臺合一)，拔打以上三類電話 時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案 件以及案發(fā)時間，地點，當(dāng)時的情況，，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子 逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關(guān)調(diào)配警力，指 揮較近的公安機關(guān)民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指 揮機關(guān)，他不擔(dān)負出警任務(wù)。

(七)、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學(xué)們在本校內(nèi)被 人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的 有本校的學(xué)生，也有外?；爝M來的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不 少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那 里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說 要打你，甚至還可能會說以后見一次打一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事 情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎?是不是膽子太大了。我看， “同學(xué)們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對 抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負，其 實他心里虛得很，只要到學(xué)校來讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生?！庇?個現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學(xué)校里的班干部、“三好學(xué)生”就很少 遇到這種威脅，因為“要錢物”的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和 老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲七

同學(xué)們：

根據(jù)市上的安排，今天來你們學(xué)校，我以《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》為重點，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀守法、勤奮好學(xué)的出色學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到健康成長，長大成人后成為一名對國家、對社會有用的人才。下面，我圍繞三個問題，來講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰法》有關(guān)的法律知識，促進同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。

一、對《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個問題

(一)未成年人實施的哪些行為屬于不良行為

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家長同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具;4、打架斗毆、辱罵他人;5、強行向他人索要財物;6、盜竊財物、故意毀壞財物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽、閱讀色情、淫穢的音像制品、書刊等;9、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;10、吸煙、酗酒;11、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的健康成長，為了將來成為有用人才，成為棟梁之材，能為國家為人民為家庭多做貢獻，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，遠離不良行為。

(二)未成年人實施的哪些行為屬于嚴重不良行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》對“嚴重不良行為”的定義是：嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)定，未成年人的下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為是嚴重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具，屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等;5、進行淫亂或者色情、賣淫活動;6、多次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射毒品;9、其他嚴重危害社會的行為。《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人如果實施了上述嚴重不良行為，其父母或其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極相互配合，采取措施嚴加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校進行矯治和教育，對構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)予以治安處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法懲處。

(三)不良行為與嚴重不良行為的區(qū)別

“不良行為”與“嚴重不良行為”因為程度的不同，二者之間有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項不良行為與九項嚴重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說過，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴重不良行為則一定是違法行為也可以說是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰;第二是法律后果和要求不同，對于不良行為，法律強調(diào)的是預(yù)防和未成年人的父母、監(jiān)護人、學(xué)校等社會各方面的教育等責(zé)任，而對于嚴重不良行為，則要求必須采取措施進行管教、收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進行矯治。

《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡，、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者其監(jiān)護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進行矯治。

(四)監(jiān)護人的法律責(zé)任

1、放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為的法律責(zé)任。這里所講的放任未成年人的不良行為或者嚴重不良行為，是指對《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章和第四章所規(guī)定的“不良行為”或者“嚴重不良行為”不采取措施，不履行監(jiān)護人的職責(zé)的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條的規(guī)定，監(jiān)護人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任為：一是由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誡。也就是，由公安機關(guān)以國家的名義對失職的未成年人的父母或者其他監(jiān)護人進行嚴厲的批評教育。二是責(zé)令其嚴加管教。即在訓(xùn)誡的基礎(chǔ)上要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護人履行自己的監(jiān)護職責(zé)，對已存在不良行為或者嚴重不良行為的未成年人嚴格地約束教導(dǎo)，讓其改正已經(jīng)存在的不良行為或者嚴重不良行為。

2、讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的法律責(zé)任。讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住，屬于違反《預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定的行為。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十條的規(guī)定，由公安機關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓(xùn)誡，并責(zé)令未成年人的父母或者其他監(jiān)護人改正自己的違法行為，使未成年人回到自己身邊，不再脫離監(jiān)護單獨居住。

(五)怎樣對未成年人的不良行為進行預(yù)防

1、預(yù)防未成年人犯罪，首先要預(yù)防未成年人的不良行為，不良行為也就是我們通常所說的“不好行為”和“不端行為”。未成年人實施的一些不良行為，雖然尚未構(gòu)成犯罪，但這些不良行為會嚴重影響未成年人的身心健康，影響他們的成長，如不積極預(yù)防、教育和及時矯治，這些不良行為就有可能進一步發(fā)展成為嚴重不良行為也就是違法犯罪行為。大家從掛圖中看到的這些案例就充分說明了這個問題。因此，對于未成年人的一些不良行為，我們絕不能掉以輕心，聽之任之，必須采取強有力的措施加以預(yù)防、教育和矯治，防患于未然。未成年人、家長、老師、學(xué)校以及全社會都應(yīng)對這一問題給予高度重視。

2、根據(jù)我國《民法通則》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的，未成年人的祖父母、兄、姐、關(guān)系密切的其他親屬、朋友、學(xué)校依法可以作為未成年人的監(jiān)護人。監(jiān)護人的主要職責(zé)是：照顧未成年人的生活，對未成年人進行撫養(yǎng)教育，保護未成年人的人身安全，對依法屬于未成年人的財產(chǎn)進行管理和保護，對未成年人的不良行為進行教育、制止或者對其采取有效的保護措施等，如果監(jiān)護人不履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

3、為了從源頭上防止未成年人的犯罪和對已臨近犯罪邊緣的未成年人進行挽救，《預(yù)防未成年人犯罪法》具體列舉了未成年人的不良行為和嚴重不良行為。并分專章對未成年人不良行為的預(yù)防和對未成年人嚴重不良行為的矯治分別作了明確規(guī)定?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第三章具體規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防，主要內(nèi)容包括未成年人實施的哪些行為是不良行為;為預(yù)防未成年人實施不良行為，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)盡到什么責(zé)任;有關(guān)行政部門、單位在預(yù)防未成年人不良行為方面的職責(zé)和義務(wù);其他單位或者個人的相關(guān)義務(wù)等。

(六)未成年人對犯罪的自我防范

未成年人對犯罪的自我防范主要包括兩個方面的內(nèi)容：一個方面的內(nèi)容是未成年人通過履行義務(wù)來對犯罪的自我防范;另一個方面的內(nèi)容是未成年人通過行使權(quán)利來對犯罪的自我防范。

1、通過履行義務(wù)對犯罪的自我防范

通過履行義務(wù)的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條的規(guī)定。未成年人通過履行下列義務(wù)對犯罪進行自我防范：

①遵守法律、法規(guī)及社會公共道德

法律、法規(guī)和公共道德均屬于行為規(guī)范，為人們的行為指南、行動準則。其中法律、法規(guī)有法律上的約束力，如果人們不遵守就要受到法律的懲處;而社會公共道德則屬于人們自覺遵守的準則，沒有法律約束力，但是違反者則會受到人們的譴責(zé)。就法律、法規(guī)和公共道德來講，只有遵守，社會才會有秩序，人們的生產(chǎn)生活才會有保障，人們的行為才不至于受到法律的懲處和社會的譴責(zé)。為此，需要人人遵守，未成年人也不例外。

②樹立自尊、自律、自強意識

自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己或者講自己約束自己;自強是指自己要有一種積極向上的態(tài)度。自尊、自律、自強均是保障自己不斷進步，預(yù)防、減少違法犯罪的心理意識，是社會文明進步的表現(xiàn)，每一個人均應(yīng)樹立這種意識，未成年人也不例外。

③增強辨別是非和自我保護的能力

辨別是非的能力是一個人判斷對錯、合法違法等情況的最基本的能力;自我保護的能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力。這兩種能力均對一個人的行為產(chǎn)生影響，但是這兩種能力的形成需要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能使得自己辨別是非和自我保護的能力不斷增強，未成年人正是長知識的時期，更需注意。

④自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害

不良行為包括《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條、第十五條規(guī)定的不良行為和第三十四條規(guī)定的嚴重不良行為，這兩類行為均是為社會所譴責(zé)、對社會對自己有一定危害的行為，也是違法或者犯罪的基礎(chǔ)和前提。對這種行為除國家有關(guān)機關(guān)、社會團體治理外，還需要每個人自身的抵制，作為未成年人更需要自覺抵制，同不良行為作斗爭。

2、通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范

通過行使權(quán)利對犯罪的自我防范是《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條、第四十二條、第四十三條的規(guī)定，未成年人通過行使下述權(quán)利對犯罪進行自我防范：

①被遺棄、虐待時有權(quán)請求有關(guān)單位保護

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定，被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機關(guān)、民政部門、共青團、婦聯(lián)、未成年人保護組織或者學(xué)校、社區(qū)居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。

②發(fā)現(xiàn)對自己或者對其他人的違法犯罪行為有權(quán)報告有關(guān)部門

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條的規(guī)定，未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章、第四章規(guī)定的不得實施的行為(比如曠課、夜不歸宿等嚴重違背社會公德的不良行為)或者犯罪行為(比如多次偷盜等嚴重危害社會的需要追究刑事責(zé)任的行為)，可以通過學(xué)校、其父母或者監(jiān)護人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。

③有權(quán)要求有關(guān)單位和社會保障自己同犯罪作斗爭的行為不受報復(fù)

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條的規(guī)定，對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)加強保護，保障其不受打擊報復(fù)。

二、《未成年人保護法》規(guī)定未成年人享有的權(quán)利

(一)保護未成年人的受教育權(quán)

受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的基本權(quán)利，學(xué)校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人教授教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生，是對學(xué)生不負責(zé)，也是對國家的不負責(zé)，是法律所不允許的。

(二)保證人身安全和健康

學(xué)校作為教育機構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】担乐挂馔馐录陌l(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應(yīng)急準備，活動中，老師不能離開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。

再次，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體健康。

其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護在校學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。

三、《治安管理處罰法》處罰的違法行為

1、擾亂公共秩序。比如有的同學(xué)在公共場所辱罵他人，大聲起哄，引起圍觀，造成堵塞。有的甚至在學(xué)校糾集多人打架斗毆，造成極壞的影響，嚴重擾亂了公共秩序;比如在加油站不聽工作人員的勸告，撥打接聽手機也是違法的;再比如國家工作人員檢查食品衛(wèi)生，進行城市管理或者其他執(zhí)法過程中，拒絕檢查，阻撓執(zhí)法，妨礙公務(wù)，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。

2、妨害公共安全。像剛才提到的非法攜帶管制刀具就屬于這一類。什么是管制刀具呢?它是指國家主管部門依法對生產(chǎn)、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進行違法犯罪活動的工具，所以要實行強制管理。那什么是非法攜帶呢?它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進入車站、機場、影劇院、公園等公共場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。所以，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遠離管制刀具，做到不買、不玩，更不能將管制刀具帶進校園。

此外，如果損壞、移動一些交通標志，或者是攜帶煙花爆竹之類的易燃易爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。例如：今年6月5日，發(fā)生在成都的一起公交車燃燒事故，造成27人遇難，72人受傷，其原因就是有乘客非法攜帶了汽油造成的。代價可謂是慘重的，教訓(xùn)應(yīng)該是深刻的。

3、侵犯他人人身權(quán)利。每個人都有神圣的人身權(quán)利，那是不可侵犯的。如果你辱罵他人、給別人起“外號”或者私自拆看別人的信件、電報，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，未經(jīng)別人許可，私自進入別人的房間，甚至進入別人的家里等，都是侵犯他人人身權(quán)利的行為。有一個小學(xué)六年級學(xué)生王林，依仗著個子高，力氣大，經(jīng)常欺負弱小的同學(xué)，一次放學(xué)后竟然因為幾個同學(xué)沒有回答他的問話而大打出手，后來被一位家長看到后送到派出所接受了處罰。

4、侵犯公私財物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私有物品，還有公開哄搶集體、私人財物，故意損壞公私財產(chǎn)的行為。剛才我說了，未經(jīng)別人許可進入別人的房間或家里，是侵犯他人人身權(quán)利的行為。那么，進入別人的房間或家里以后，又拿了別人的財物呢?那就又侵犯了別人的私有財產(chǎn)權(quán)。同樣，未經(jīng)別人的允許，別人的東西是不能隨便拿的，如果你拿了，是要受到法律制裁的。有一次，公路上發(fā)生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些小學(xué)生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直哭。后來民警趕到，及時進行制止和教育，大多數(shù)人都改正了自己的行為，少數(shù)不聽勸告的人受到了相應(yīng)的處罰。

5、妨害社會管理秩序。有的同學(xué)喜歡玩玩具槍，有些玩具槍射程比較遠，有一定的殺傷力，有的同學(xué)喜歡用它去射擊馬路邊的路燈甚至路上的行人，這就屬于妨害社會管理秩序的行為。現(xiàn)在在火車站、球場外倒賣各種車票、球票的票販子，他們的行為同樣是違法的。有些同學(xué)在外出旅游的時候，覺得機會很難得，就在一些建筑物上甚至名勝古跡上涂抹刻畫，損壞了景點的美觀，違反了《治安管理處罰法》，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)受到處罰。

6、違反交通管理。這是和同學(xué)們的生命息息相關(guān)的。有些同學(xué)不遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)矩，橫穿馬路的時候啊，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬于違反交通管理的行為，是事故隱患。

7、其他違法行為。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學(xué)放假在家，也學(xué)著大人抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧，打撲克、搓麻將，還玩點小刺激。等等這些不良行為，都不利于我們小學(xué)生的健康成長。

上面列舉的是一些常見的違法行為。一旦發(fā)生了這樣的行為，就會受到《治安管理處罰法》的下列處罰。一是警告：如上面提到的有些人就是因為擾亂公共秩序而受到警告處罰，這是最輕的一種制裁措施，這種處罰不但帶有教育性質(zhì)，同時又帶有強烈譴責(zé)的意義。二是罰款：比如破壞文物會被處罰200元到500元的罰款。在一些秩序規(guī)范的城市，如果你不遵守交通規(guī)則，會受到50元以上罰款的處罰。三是拘留：這是公安機關(guān)對違反治安管理的人在短時間內(nèi)剝奪其人身自由的一種強制措施。是對違法行為最重的一種處罰。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛才提到的王林就是因為毆打他人，造成他人輕微傷害，被處以7日拘留。

另外，對于違反法紀，后果比較嚴重，但還沒有觸犯刑法(也就是沒有達到犯罪的程度)、并且有勞動能力的人，實行勞動教養(yǎng)，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于發(fā)展到犯罪的地步。

同學(xué)們，20__年6月30日，宕昌縣人民法院在縣一中對龐某某等7人搶劫犯罪團伙進行了公開宣判(我當(dāng)時是宕昌一中聘請的法制校長)，他們最大的不到18歲，最小的不到15歲，都是未成年人。他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，為了上一次網(wǎng)吧，為了吃幾口零食，為了幾元錢，甚至是幾角錢，他們無視法律，采取暴力、協(xié)迫手段，搶劫他人財物，雖然每次作案搶劫的財物數(shù)量都不大，就是幾元，十幾元，最少的一次僅只有四角錢。但是，他們的行為，對社會、家庭和學(xué)校、學(xué)生造成了極大的危害，觸犯了法律，構(gòu)成了搶劫罪，被分別判處了有期徒刑，最長的被判處了有期徒刑6年零6個月，并處罰金5000元，最短的被判處了有期徒刑三年，并處罰金3000元。小小年紀，還是未成年人，卻要失去自由，在高墻內(nèi)去洗心革面，他們的父母、親人，在忍受離別的痛苦的同時，還要舉債上繳罰金。聽了對他們的宣判，和他們對犯罪行為的懺悔，在大快人心的同時，我們作為家長，作為老師，作為一名法律工作者，誰不為之感到痛心，感到惋惜呢。

同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計，我國18歲以下的未成年人約有3。6億，他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，也是每一個家庭的希望，預(yù)防和減少未成年人犯罪，關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的穩(wěn)定、家庭的幸福和社會的長治久安。我們要認真學(xué)習(xí)和貫徹實施好《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，共同參與預(yù)防未成年人犯罪的偉大社會工程，教育未成年人克服不良行為，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成自尊、自信、自強、自立的人格，從而能夠以健康的心態(tài)、端正的言行面對紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境，正確處理學(xué)習(xí)、生活中的各種問題，使每一個未成年人都能成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。

各位老師、同學(xué)們，由于時間關(guān)系，我在這里只講了對未成年人不良行為和嚴重不良行為的預(yù)防、教育和矯治，希望能對學(xué)校開展預(yù)防未成年人犯罪工作起一定的作用，講的不對的地方，請各位老師和同學(xué)們提出批評指正。

謝謝大家。

主題法制視頻學(xué)習(xí)心得體會及收獲八

1、維護合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境！

2、深入開展法制宣傳，大力推進依法治市！

3、青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)！

4、讓法律與我們相伴，讓文明與我們相依。

5、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

6、實行依法治國堅持執(zhí)政為民。

7、加強基層民主，實行村民自治。

8、深入開展“法律六進”活動，營造優(yōu)良的法治環(huán)境！

9、弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

10、遵紀守法，做對社會有益的人。

11、加強民主政治建設(shè)，保障人民群眾依法行使民主權(quán)利！

12、開展法制宣傳，推進“四城同創(chuàng)”！

13、圍繞中心，服務(wù)大局，全面推進青少年健康成長！

14、依法行政，公正司法。