2023年大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選(實(shí)用20篇)

我們從生活中不斷累積的心得體會(huì)，可以成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。閱讀心得體會(huì)范文可以幫助我們提升自己的寫作水平，提高表達(dá)能力。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇一

作為班主任，在平時(shí)與學(xué)生頻繁的接觸中，稍有一些體會(huì)。我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是無(wú)處不在的，不只是在學(xué)習(xí)上、思想上，也體現(xiàn)在日常生活的各種活動(dòng)中。在學(xué)校，我經(jīng)常深入到學(xué)生中，關(guān)心他們的飲食、衛(wèi)生、安全。我深知，只有不斷接近與學(xué)生的距離，闖入他們的內(nèi)心世界，才能更容易給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)到更多東西的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

根據(jù)不同層次學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不失時(shí)機(jī)地消除學(xué)生的，用自己的一言一行塑造學(xué)生純凈的靈魂。有一些在學(xué)習(xí)上或思想上比較落后的同學(xué)也就是很多人稱之為“差生”、“后進(jìn)生”。這些特殊群體，往往給我留下的印象最為深刻，和我的感情最為融洽。因?yàn)?，我在他們身上所發(fā)的時(shí)間和精力最多，注入的關(guān)心和愛(ài)最多。我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“人的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。

當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)也不能是溺愛(ài)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)較好的“優(yōu)秀學(xué)生”，這些學(xué)生往往成績(jī)優(yōu)秀，思維活躍，自我感覺(jué)良好，有時(shí)候一些同學(xué)不能很好的珍惜，有一種優(yōu)越感，甚至于輕視其它同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)流露的點(diǎn)滴不好的傾向，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單處理，聽(tīng)之任之，網(wǎng)開(kāi)一面。“教不嚴(yán)，師之惰”，我不時(shí)會(huì)對(duì)這些現(xiàn)象敲一敲警鐘，以慈父般的愛(ài)來(lái)嚴(yán)格要求，使他們克服自身弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

文檔為doc格式。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇二

大學(xué)德育答辯是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要考核環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要全面總結(jié)四年以來(lái)的德育成果，更要展示個(gè)人的思考能力和價(jià)值觀。作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸經(jīng)歷了這一過(guò)程，并在答辯中有了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段：答辯前的準(zhǔn)備工作。

首先，為了順利完成德育答辯，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我回顧了自己的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，思考了自己在大學(xué)期間受到的德育教育以及如何運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。其次，我梳理了大學(xué)期間參與的各種德育活動(dòng)，包括社團(tuán)、志愿者工作、論壇講座等，以備詢問(wèn)。最后，我還特意研究了國(guó)內(nèi)外大學(xué)生德育的最新理論和發(fā)展趨勢(shì)，以便展示自己對(duì)于大學(xué)德育發(fā)展的思考和見(jiàn)解。

第三段：答辯過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。

在德育答辯過(guò)程中，我體會(huì)到了自己在大學(xué)期間的成長(zhǎng)和收獲。首先，關(guān)鍵是抓住自己的亮點(diǎn)和特長(zhǎng)，用直觀、生動(dòng)的方式向評(píng)委介紹自己參與的德育項(xiàng)目，并展示項(xiàng)目所帶來(lái)的正面影響。其次，要注重自身的思考與反思，不僅要回答問(wèn)題，更要解釋自己做某事背后的目的和動(dòng)機(jī)，以及對(duì)自己成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)從評(píng)委的引導(dǎo)和建議，虛心接受批評(píng)與指導(dǎo)，并表達(dá)自己對(duì)于未來(lái)德育發(fā)展的期望和計(jì)劃。

第四段：答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。

然而，答辯過(guò)程中也存在一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好自我介紹和回答問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我提前做好了時(shí)間把控的準(zhǔn)備，研究了每個(gè)環(huán)節(jié)需要用時(shí)多少，以確保自己能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答辯。其次，語(yǔ)言表達(dá)能力也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)，在緊張的答辯氣氛下，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的想法并說(shuō)服評(píng)委是一項(xiàng)困難的任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我參加了演講培訓(xùn)班，并練習(xí)了多次，以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第五段：答辯后的思考與反思。

完成德育答辯后，我深思自己在大學(xué)期間的德育成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)回顧自己的德育經(jīng)歷和思考，我意識(shí)到大學(xué)德育的目的不僅是為了提高學(xué)生的道德水平，更是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人才。在未來(lái)，我將繼續(xù)提高自己的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作，以期成為對(duì)社會(huì)有益的人。

總結(jié)：

大學(xué)德育答辯是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不僅考察了學(xué)生的德育成果，更重要的是考察學(xué)生的思考能力和價(jià)值觀念。通過(guò)答辯過(guò)程，我意識(shí)到德育教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜挑戰(zhàn)。通過(guò)參與德育答辯，我不僅收獲了滿滿的成長(zhǎng)與收獲，而且對(duì)未來(lái)的德育發(fā)展有了更深入的思考。我相信，通過(guò)大學(xué)德育的培養(yǎng)和自身的努力，我們能夠成為更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇三

第一段：引言（200字）。

德育作為大學(xué)教育的重要組成部分，意味著要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和才能。為了進(jìn)一步完善大學(xué)的德育工作，我校開(kāi)展了一次名為“大學(xué)德育周”的系列活動(dòng)。這次德育周涵蓋了多個(gè)方面的主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的體驗(yàn)和心得。

第二段：參與活動(dòng)（200字）。

在大學(xué)德育周期間，我積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)。比如，我們組織了一場(chǎng)關(guān)于道德教育的講座，邀請(qǐng)了專家為我們講解如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念。在講座中，我意識(shí)到作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，還要關(guān)注自身的道德素養(yǎng)。此外，我們還組織了一次志愿者活動(dòng)，前往社區(qū)為老年人提供服務(wù)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到為他人奉獻(xiàn)的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)這些參與，我懂得了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要與社會(huì)和他人的利益相結(jié)合。

第三段：心得收獲（200字）。

通過(guò)參與大學(xué)德育周的活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的心得和收獲。首先，我明白了道德修養(yǎng)是大學(xué)生應(yīng)該重視培養(yǎng)的一項(xiàng)能力，而不僅僅是追求知識(shí)和技能。其次，我認(rèn)識(shí)到僅僅參加一次活動(dòng)是不夠的，我們要將德育的理念貫徹到日常生活中。最重要的是，我懂得了大學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都有著重要的意義。

第四段：改進(jìn)和完善（200字）。

在參與德育周的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先是活動(dòng)的內(nèi)容和形式需要更加多樣化，能夠吸引更多學(xué)生參與其中。其次是德育工作需要更多的持續(xù)性和深入性，不能僅僅在德育周期間才進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。最后是需要加強(qiáng)師生之間的溝通和合作，共同推動(dòng)大學(xué)德育工作的發(fā)展和完善。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參與大學(xué)德育周活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)德育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的心得和體驗(yàn)。然而，我也看到了大學(xué)德育工作存在的一些問(wèn)題和不足。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步改進(jìn)和完善大學(xué)德育工作，使之更加適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)教育的需求。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多品德高尚、知識(shí)淵博的優(yōu)秀大學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇四

大學(xué)生活是每個(gè)人獨(dú)特而難忘的階段。在這個(gè)階段，我們不僅能夠接觸到各種新的知識(shí)，還能夠結(jié)識(shí)到各種各樣的人。然而，與此同時(shí)，大學(xué)生活也必然會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。其中之一就是曠課。曠課是指在規(guī)定的上課時(shí)間和地點(diǎn)下，學(xué)生沒(méi)有到達(dá)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)的行為。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，曠課可能是一種誘惑，但在長(zhǎng)期的狀況下，它卻會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。以下是我從曠課中獲得的心得體會(huì)。

首先，曠課對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)造成直接的影響。大學(xué)里的學(xué)業(yè)相對(duì)于高中會(huì)更加繁重，而且更加注重學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。如果我們頻繁曠課，就意味著我們錯(cuò)過(guò)了老師講解的重要知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，我們可以通過(guò)其他途徑補(bǔ)充知識(shí)，例如向同學(xué)請(qǐng)教或查閱相關(guān)資料。然而，更為重要的是掌握課程的整體思路和教授的方法，而這些只能通過(guò)親自上課來(lái)獲得。因此，曠課會(huì)使得我們?cè)诳荚囍械梅植桓撸罱K導(dǎo)致整體學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

其次，曠課會(huì)逐漸損害我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。在大學(xué)里，時(shí)間管理對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在規(guī)定的上課時(shí)間去聽(tīng)課，不僅能夠讓我們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還能夠鍛煉我們的自律和時(shí)間管理能力。而曠課則相反，很容易讓我們形成拖拉和懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我們不再珍惜上課時(shí)間，將其浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上時(shí)，我們就在不知不覺(jué)中喪失了對(duì)時(shí)間的有效利用能力。

此外，曠課也會(huì)讓我們失去與老師和同學(xué)的良好關(guān)系。在大學(xué)里，老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和助手，同學(xué)是我們共同成長(zhǎng)的伙伴和朋友。如果我們經(jīng)常曠課，不僅會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，還會(huì)讓老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和態(tài)度產(chǎn)生懷疑。更重要的是，我們會(huì)失去與同學(xué)的溝通和互助的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了相互學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。久而久之，我們的人際關(guān)系網(wǎng)將大大受損，不利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，曠課對(duì)個(gè)人的自我價(jià)值和責(zé)任感也會(huì)有一定的負(fù)面影響。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的自我管理能力和責(zé)任意識(shí)。曠課是對(duì)自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己的自我價(jià)值的低估。當(dāng)我們選擇曠課時(shí)，我們?cè)谀撤N程度上否定了自己的能力和努力。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持到底，并對(duì)自己的學(xué)業(yè)和責(zé)任感負(fù)責(zé)。

總的來(lái)說(shuō)，曠課雖然對(duì)于大學(xué)生而言可能是一種誘惑，但它卻會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)很多負(fù)面的影響。通過(guò)曠課我深刻體會(huì)到了它所帶來(lái)的種種問(wèn)題。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，懂得珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，保持與師生和同學(xué)的良好關(guān)系，并對(duì)自己的學(xué)業(yè)和責(zé)任意識(shí)負(fù)責(zé)，是避免曠課并走向成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地反思和努力，我相信我能夠在大學(xué)里克服曠課的誘惑，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇五

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語(yǔ)，永遠(yuǎn)只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文，一邊對(duì)父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺(jué)得麻煩，第三次更是覺(jué)得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里，不停地做著這一件事。誠(chéng)然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí)，會(huì)格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨(dú)一無(wú)二的，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說(shuō)，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過(guò)清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣?ài)吃重口味的。

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無(wú)從下手，除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂(lè)觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí)，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來(lái)逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過(guò)去了?，F(xiàn)在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇六

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。我從2022進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開(kāi)辦的黨課并通過(guò)黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇七

在寫我的心得體驗(yàn)之前，借此我先感謝深圳xxxx有限公司給我這次暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在感謝我們的組長(zhǎng)、助拉、以及各位同事在工作上給予我的幫助和教導(dǎo)，在與你們一起工作的這段時(shí)間里將是我一生中重要的，最值得留念的時(shí)光之一。我也將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

時(shí)間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在這里的暑期實(shí)踐工作也過(guò)了一個(gè)月了，從七月十三至八月十三，這整整的一個(gè)月里，我比較順利的完成我的工作。也讓我感受體驗(yàn)甚深，有所收獲，更值得我欣慰的是基本上達(dá)到了我暑期實(shí)踐的目的。我為什么這么說(shuō)呢？有如下幾何點(diǎn)可以體現(xiàn)，也可以說(shuō)是心得吧！

首先，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也加深了我對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)校園里面是一個(gè)很單純、和諧和特殊的社會(huì)環(huán)境，對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的真正體驗(yàn)就相差更遠(yuǎn)了。因此，我們學(xué)生的思想上太過(guò)于理想化，見(jiàn)識(shí)上存在著局限性。這次我到這里來(lái)打暑期工，這里的很多東西都是出乎我意料的，像工廠的形式狀況、工廠管理、員工的工作方式，以及不同類型的人群之間的交流與溝通等等這些都是我以前沒(méi)有體驗(yàn)，想到過(guò)的。因此，在這段時(shí)間我嘗試并努力的去了解和挖掘這些，改進(jìn)我的行為和思想，從而完善我的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀。

其次，讓我親身體會(huì)到公司的管理模式，工作流程設(shè)計(jì)和安排，以及實(shí)實(shí)在在的。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇八

在大學(xué)里，曠課是一件很常見(jiàn)的事情。一些同學(xué)會(huì)因?yàn)閼卸?、失去?duì)課程的興趣或者私事而選擇曠課，但這種行為并不利于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，下面我將從幾個(gè)方面分享一下我的曠課心得體會(huì)。

第一段：對(duì)曠課的看法。

曠課是一種非常消極的行為，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果頻繁曠課，不僅會(huì)影響自己的成績(jī)，還會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，也可能導(dǎo)致其他同學(xué)的視線不好。而且，曠課也會(huì)浪費(fèi)老師的時(shí)間和教學(xué)資源?？傮w來(lái)說(shuō)，曠課是不應(yīng)該被學(xué)生們所采取的行為。

第二段：為什么學(xué)生會(huì)選擇曠課。

學(xué)生選擇曠課的原因有多種多樣，例如有些學(xué)生因?yàn)橐雇磴紤卸X(jué)過(guò)頭，有些學(xué)生因?yàn)檎n程無(wú)趣而失去興趣，有些學(xué)生因?yàn)橛龅搅艘恍├щy或者私人問(wèn)題而無(wú)法來(lái)上課，這些原因都會(huì)讓學(xué)生選擇曠課。不過(guò)，不管原因是什么，曠課都是非常有害的行為。

第三段：曠課對(duì)健康的影響。

曠課可能會(huì)對(duì)我們的身體健康造成很多的影響。由于缺乏運(yùn)動(dòng)和長(zhǎng)時(shí)間坐著，會(huì)影響腰部、食道等部位的健康。同時(shí)，曠課也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間缺乏溝通，而這將導(dǎo)致學(xué)生的溝通和交流技能得不到有效鍛煉。因此，為了健康的身體和良好的人際交往能力，我們需要盡量減少曠課的行為。

第四段：曠課對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

曠課對(duì)學(xué)習(xí)影響是非常明顯的，當(dāng)我們不在教室上聽(tīng)講時(shí)，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多重要的知識(shí)點(diǎn)。而且，曠課還會(huì)使我們面臨較高的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)槲覀冃枰诙虝r(shí)間內(nèi)趕上曠課期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而且，在課堂上學(xué)習(xí)還可以加深我們對(duì)課程的理解，因此，盡量不曠課是很重要的。

第五段：如何避免曠課。

為了避免曠課，我們首先需要為自己制定一個(gè)合理的時(shí)間表。這樣，在課堂上我們可以更專注，也可以更好地掌握課程。其次，我們需要把握好課堂上的時(shí)間，盡量不要浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力。當(dāng)然，如果我們確實(shí)遇到了緊急事件或者個(gè)人問(wèn)題，需要曠課時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)向教師請(qǐng)假。

總之，曠課是一種非常消極的行為，我們應(yīng)該盡可能地避免，并且為自己制定一個(gè)合理的時(shí)間表，充分利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。而且，我們也要注意自己的身體健康，積極參加體育鍛煉，保證自己的心情和身體健康。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)教育的目標(biāo)也不再僅僅是傳授知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種課程的同時(shí)也參與了德育重修課程。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的道德規(guī)范和倫理原則，還進(jìn)行了德育實(shí)踐和心理輔導(dǎo)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，德育重修課程增強(qiáng)了我的道德意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)倫理學(xué)、道德規(guī)范等相關(guān)理論知識(shí)，我首次大致了解了什么是道德，為什么對(duì)道德有限定或允許的要求。在課堂上，我們通過(guò)討論案例、角色扮演等方式，深入探討了各種道德問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到道德不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，而是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和人類的幸福與繁榮。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也開(kāi)始更加注重自己的行為道德，盡量遵守社會(huì)規(guī)范，提高自身的道德素質(zhì)。

其次，德育實(shí)踐讓我體會(huì)到了真實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了道德理論，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，為貧困山區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)用具，還參與了一些公益活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅更加直觀地感受到了社會(huì)問(wèn)題的存在，也深刻體會(huì)到了自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)得到了提高，也讓我更加關(guān)注弱勢(shì)群體的處境。實(shí)踐中的挫折和困難，也讓我更加堅(jiān)定了為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量的決心。

再次，心理輔導(dǎo)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。大學(xué)生活充滿了各種壓力和困擾，有時(shí)候很容易迷失自我。在德育重修課程中，我們參加了一些心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)心理測(cè)試、小組討論和個(gè)人咨詢，我有機(jī)會(huì)對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)和情緒狀態(tài)有了更深入的了解。我得到了一些積極的心理調(diào)適方法，包括積極的自我暗示、放松訓(xùn)練等。這對(duì)我在面對(duì)困難和挫折時(shí)的心理調(diào)整起到了積極的作用。我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒，增強(qiáng)了自信心和抗壓能力。

最后，德育重修課程讓我認(rèn)識(shí)到教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。大學(xué)并不僅僅是知識(shí)的堆砌，更重要的是提供一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。在這門課程中，我學(xué)到了各種技能和素質(zhì)，包括道德修養(yǎng)、溝通能力和心理調(diào)適等等。這些技能和素質(zhì)在我未來(lái)的人生中將起到重要作用。無(wú)論是在職場(chǎng)還是個(gè)人生活中，這些都是我成為一個(gè)全面發(fā)展的人所必備的品質(zhì)和能力。因此，我對(duì)德育重修課程充滿了感激之情。

總之，大學(xué)德育重修課程給我留下了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)倫理學(xué)、參與實(shí)踐活動(dòng)和接受心理輔導(dǎo)，我更加意識(shí)到道德的重要性，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，提高個(gè)人素質(zhì)。這門課程不僅讓我擁有了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我一些實(shí)踐能力和自我調(diào)適能力。在今后的生活中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)牢記于心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十

2017年x月x日，邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí)，主要出去三個(gè)方面的原因，第一：幼兒安全；第二：幼兒園廚房電線跑火；第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場(chǎng)，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí)，增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。

x月x日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理'四不放過(guò)原則',對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：

1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確?；馂?zāi)放生，第一時(shí)間疏散幼兒。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作。

4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會(huì)（二）。

今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深！

'大火無(wú)情，人有情。'——一句震撼心靈的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢？作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi)；2000年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十一

在寫我的心得體驗(yàn)之前，借此我先感謝深圳xxxx有限公司給我這次暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在感謝我們的組長(zhǎng)、助拉、以及各位同事在工作上給予我的幫助和教導(dǎo)，在與你們一起工作的這段時(shí)間里將是我一生中重要的，最值得留念的時(shí)光之一。我也將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

時(shí)間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在這里的暑期實(shí)踐工作也過(guò)了一個(gè)月了，從七月十三至八月十三，這整整的一個(gè)月里，我比較順利的完成我的工作。也讓我感受體驗(yàn)甚深，有所收獲，更值得我欣慰的是基本上達(dá)到了我暑期實(shí)踐的目的。我為什么這么說(shuō)呢？有如下幾何點(diǎn)可以體現(xiàn)，也可以說(shuō)是心得吧！

首先，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也加深了我對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。大學(xué)校園里面是一個(gè)很單純、和諧和特殊的社會(huì)環(huán)境，對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)的真正體驗(yàn)就相差更遠(yuǎn)了。因此，我們學(xué)生的思想上太過(guò)于理想化，見(jiàn)識(shí)上存在著局限性。這次我到這里來(lái)打暑期工，這里的很多東西都是出乎我意料的，像工廠的形式狀況、工廠管理、員工的工作方式，以及不同類型的.人群之間的交流與溝通等等這些都是我以前沒(méi)有體驗(yàn)，想到過(guò)的。因此，在這段時(shí)間我嘗試并努力的去了解和挖掘這些，改進(jìn)我的行為和思想，從而完善我的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀。

其次，讓我親身體會(huì)到公司的管理模式，工作流程設(shè)計(jì)和安排，以及實(shí)實(shí)在在的。

對(duì)應(yīng)的活動(dòng)以及活動(dòng)的意義及帶來(lái)的影響。下午我還在空余時(shí)間內(nèi)按照要求完成了心得和新聞稿，并將他們上傳至大學(xué)生新聞網(wǎng)等待錄用。到下午5點(diǎn)時(shí)，在7幢教學(xué)樓101教室，由于蔣漢偉老師不能前來(lái)主持會(huì)議，于是我就給求真學(xué)院留校進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的157名同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，窩主要羅列了一些在去社區(qū)做臺(tái)賬時(shí)遇到的問(wèn)題以及相對(duì)應(yīng)的解答辦法。然后我們團(tuán)隊(duì)的其他成員們也對(duì)志愿者們現(xiàn)場(chǎng)提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了解答，并對(duì)接下來(lái)結(jié)對(duì)社區(qū)的情況做了一些具體的安排和囑咐。經(jīng)過(guò)一次次在眾人面前的主持，我越發(fā)穩(wěn)重，一次比一次不怯場(chǎng)，這是我極大的進(jìn)步。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十二

大學(xué)生活是青年時(shí)期最為精彩和難忘的階段，大學(xué)里有著豐富多彩的課程選擇和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，在這個(gè)自由的背后，也隱藏著一些不負(fù)責(zé)任和不負(fù)重的行為，比如曠課。作為大學(xué)生，我也曾經(jīng)有過(guò)曠課的經(jīng)歷，并從中汲取到了一些寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：曠課的原因及其影響。

曠課是大學(xué)生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。雖然有些曠課是由于外界原因所導(dǎo)致，比如身體原因或家庭緊急事務(wù)，但更多曠課則出于個(gè)人的懶散心態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的輕視。曠課雖然給了一時(shí)的自由和解脫，但長(zhǎng)期以往，它會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的滑坡和個(gè)人成長(zhǎng)的失落。因?yàn)榇髮W(xué)是培養(yǎng)人才的階段，曠課會(huì)讓我們的知識(shí)和能力受到極大的限制，也會(huì)影響就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：曠課的負(fù)面影響。

曠課的負(fù)面影響不僅局限于學(xué)業(yè)，它還涉及到人際交往、自我管理等方面。首先，曠課影響了我們與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。在曠課的情況下，我們錯(cuò)過(guò)了與老師進(jìn)行面對(duì)面溝通、和同學(xué)一起討論的機(jī)會(huì)，這些都是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提高自己思維能力的重要途徑。其次，曠課也意味著我們?nèi)狈ψ晕夜芾淼哪芰?。如此一?lái)，我們不能按時(shí)完成作業(yè)，不能很好地分配時(shí)間，長(zhǎng)此以往，我們會(huì)面臨更多的困擾和挑戰(zhàn)。

第四段：曠課的改進(jìn)方案。

曠課是一種缺乏責(zé)任感和自律性的行為，而這兩個(gè)品質(zhì)恰恰是大學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。那么如何改進(jìn)曠課的問(wèn)題呢？首先，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，意識(shí)到每一次上課都是提高自己能力和知識(shí)水平的機(jī)會(huì)。其次，我們可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保自己能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，減少曠課的機(jī)會(huì)。此外，我們還可以尋找一些合適的學(xué)習(xí)伙伴來(lái)互相監(jiān)督和鼓勵(lì)，提高自己的學(xué)習(xí)積極性和自律性。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。

大學(xué)曠課可能是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)階段都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。雖然曠課可以給我們一時(shí)的解脫和放松，但它會(huì)給我們的學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和自我管理帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感和自律性。只有這樣，我們才能更好地利用大學(xué)時(shí)光，進(jìn)行全面而有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和未來(lái)的發(fā)展，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離曠課，并牢記它給我們帶來(lái)的教訓(xùn)和警示。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十三

大學(xué)德育是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而德育周則是大學(xué)德育的重要形式之一。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了我所在大學(xué)舉辦的德育周活動(dòng)，并從中深刻體會(huì)到了德育的力量和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)德育周中的經(jīng)歷及體會(huì)。

第二段：積極參與，體驗(yàn)感恩教育。

在大學(xué)德育周中，我報(bào)名參加了一項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求我們每個(gè)人認(rèn)真思考自己身邊對(duì)自己付出過(guò)的人，并通過(guò)寫信表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。我挑選了我的父母和一位老師，分別給他們寫了一封感謝信。在寫信的過(guò)程中，我回想起了無(wú)數(shù)父母為我付出的辛勞和老師給予我的悉心教導(dǎo)。這個(gè)活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)父母和老師的感恩之情，也更加明白了感恩的重要性。

第三段：參觀活動(dòng)，增進(jìn)國(guó)家意識(shí)。

另外，德育周還安排了一系列參觀活動(dòng)，其中包括參觀一座國(guó)家級(jí)紀(jì)念館。在參觀過(guò)程中，我了解了國(guó)家發(fā)展歷程，感受到了祖國(guó)的輝煌和偉大。通過(guò)參觀，我認(rèn)識(shí)到自己身為一名大學(xué)生應(yīng)該有的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感，更加明白了自己在祖國(guó)建設(shè)中的重要性。這次參觀不僅僅是對(duì)歷史的了解，更是對(duì)自己信仰的國(guó)家和集體的一種認(rèn)識(shí)和情感的升華。

第四段：社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

在德育周期間，我還參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，進(jìn)行義務(wù)支教。在那里，我見(jiàn)到了一群渴望知識(shí)的孩子們，他們極度缺乏教育資源。通過(guò)和他們的交流，我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)以及應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我也更加珍惜學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，有了更多的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠回報(bào)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

第五段：反思與總結(jié)，德育的價(jià)值與使命。

通過(guò)大學(xué)德育周的活動(dòng)，我深刻感受到德育的價(jià)值與使命。德育并不僅僅是課堂教育，更應(yīng)該貫穿于生活的方方面面。通過(guò)參與各種各樣的德育活動(dòng)，我明白了德育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的品德，但其目的是要讓學(xué)生深刻意識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的聯(lián)系，以此激勵(lì)我們以德育學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

總而言之，大學(xué)德育周活動(dòng)是大學(xué)生德育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)積極參與和親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育的力量和價(jià)值。在德育周中的各種活動(dòng)中，我更加珍視父母的養(yǎng)育之恩，增進(jìn)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同與責(zé)任感，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步明確了個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系。德育周的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，德育是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，通過(guò)德育學(xué)習(xí)，我們能夠更好地成長(zhǎng)為有德有才的社會(huì)棟梁。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十四

大學(xué)德育周是我校重要的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。通過(guò)多樣化的活動(dòng)，大學(xué)德育周為我們提供了一個(gè)思考自己行為與價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我們更加了解自己，明確自身的責(zé)任與使命，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。

二、參與感悟。

在大學(xué)德育周期間，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，深刻感受到了校園文化建設(shè)對(duì)我們的教育作用。其中，“義務(wù)勞動(dòng)”活動(dòng)給我留下了深刻印象。通過(guò)在社區(qū)清潔勤工儉學(xué)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)者的辛勤付出。同時(shí)，還參加了志愿者服務(wù)活動(dòng)，關(guān)心貧困學(xué)生，通過(guò)幫助他們解決實(shí)際困難，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和責(zé)任。這些活動(dòng)不僅讓我更加感恩，也讓我意識(shí)到自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、與他人的互動(dòng)。

大學(xué)德育周期間，我與同學(xué)們通過(guò)各種活動(dòng)的參與和分享，進(jìn)一步加強(qiáng)了彼此之間的友誼和溝通。在辯論賽中，我們激烈而理性地展開(kāi)討論，共同探討社會(huì)問(wèn)題的解決方案；在講座中，我們聆聽(tīng)成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞和胸懷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了尊重他人的不同意見(jiàn)，也能夠站在別人的角度考慮問(wèn)題。這種互動(dòng)與交流，在價(jià)值觀及道德觀念形成上起到了積極的推動(dòng)作用。

四、人生觀的調(diào)整。

通過(guò)大學(xué)德育周的一系列活動(dòng)，我對(duì)人生的認(rèn)知和理解發(fā)生了一些重要的改變。我明白了只有付出才會(huì)有回報(bào)，只有不斷充實(shí)自己才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的相互依存和合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更大的成就。這些新的觀念和認(rèn)知使我重新審視自身的行為和目標(biāo)，明確了我的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。

五、未來(lái)的付諸行動(dòng)。

通過(guò)參與大學(xué)德育周的各項(xiàng)活動(dòng)，我深深體會(huì)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，我將把個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)，為將來(lái)的工作和社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

總之，大學(xué)德育周是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)遇。通過(guò)參與其中，我深刻領(lǐng)悟到了道德與人生的關(guān)系，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感。這次經(jīng)歷不僅是我大學(xué)生活中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也為我未來(lái)的人生道路指明了方向。我將銘記這次經(jīng)歷，用行動(dòng)踐行所學(xué)，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十五

昨天經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了此次實(shí)踐活動(dòng)的目的地—xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。

首先我們是去到的我們要住的宿舍，雖然我已經(jīng)提前做好心理準(zhǔn)備，知道這里的環(huán)境條件會(huì)比較艱苦些，但是真正看到以后真的是有些出乎意料之外。一個(gè)宿舍十二張床卻只有一個(gè)風(fēng)扇在中間的過(guò)道，而且宿舍是沒(méi)有任何插座的，很明顯這里的住宿生夏天是吹不到風(fēng)。不過(guò)我們?nèi)锣l(xiāng)是有拉插座的。

轉(zhuǎn)眼就到了今天，早上我們舉行了開(kāi)班儀式，搬搬抬抬，布置場(chǎng)地，雖然驕陽(yáng)似火，但看著開(kāi)班儀式能順利進(jìn)行，心里還是無(wú)比愉悅。下進(jìn)行了游園活動(dòng)，一個(gè)下午學(xué)生們都在快樂(lè)的游戲中度過(guò)，也拉近了我們隊(duì)員與學(xué)生們的距離……希望接下來(lái)的所有活動(dòng)能順利圓滿。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十六

大學(xué)德育答辯是大學(xué)生接受德育教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅是測(cè)試學(xué)生道德意識(shí)和道德品質(zhì)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和社會(huì)責(zé)任感的契機(jī)。在參加德育答辯的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了廣泛的知識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。

第二段：內(nèi)容準(zhǔn)備。

為了做好德育答辯，我投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備。首先，我通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解了道德素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)方法；其次，我參加了學(xué)校組織的德育活動(dòng)，并積極參與志愿服務(wù)，加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解；再次，我加入了學(xué)校的道德實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐的方式，提升了個(gè)人道德品質(zhì)。這些準(zhǔn)備為我在答辯過(guò)程中提供了充足的素材和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：答辯經(jīng)歷。

在參加德育答辯的過(guò)程中，我充分展示了自己的道德素養(yǎng)和道德決策能力。在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我主動(dòng)提問(wèn)他人，共同討論道德問(wèn)題，同時(shí)也主動(dòng)回答其他人的問(wèn)題，展示了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人修養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我積極參與，并與同伴們共同完成任務(wù)，展示了自己良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，德育不僅僅是紙上談兵，更需要在實(shí)踐中不斷提升和發(fā)展。

第四段：體會(huì)與收獲。

通過(guò)參加德育答辯，我收獲了很多。首先，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任意識(shí)。在答辯的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，通過(guò)個(gè)人的努力和行動(dòng)，影響他人，傳播正能量。其次，我在答辯中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我與他人合作，大家相互扶持，團(tuán)結(jié)合作，共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能最大化地發(fā)揮個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加德育答辯，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性，并從中收獲了很多。德育答辯不僅考驗(yàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)，更考驗(yàn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)答辯，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了自己的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德育素養(yǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

（注：該文章共1200字，每個(gè)段落約240字）。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十七

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的`作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。

參加社會(huì)實(shí)踐是我們走入社會(huì)前的歷練，在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，以及將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)是我人生的一筆寶貴財(cái)富。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十八

大學(xué)生活充滿了各種誘惑和挑戰(zhàn)，其中課堂曠課便是一大挑戰(zhàn)。在大學(xué)這樣獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)環(huán)境下，很多同學(xué)會(huì)考慮要不要請(qǐng)假、請(qǐng)事假，或是選擇曠課。作為一名大學(xué)生，我也曾經(jīng)因?yàn)楦鞣N原因曠過(guò)課，但最終我認(rèn)識(shí)到了曠課的危害，也領(lǐng)悟到了一些體會(huì)和啟示。

第二段：曠課的危害。

眾所周知，曠課對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康都有巨大的負(fù)面影響。首先，曠課缺失了課堂的知識(shí)，進(jìn)而影響到自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。其次，曠課會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與老師失去聯(lián)系，錯(cuò)失課堂上的互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而無(wú)法獲得思維碰撞和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最后，曠課會(huì)增加學(xué)生的焦慮感和逃避情緒，降低學(xué)生的自信心和動(dòng)力，進(jìn)而對(duì)學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

第三段：曠課的原因。

曠課的原因各式各樣，大多數(shù)是學(xué)生個(gè)人主觀原因，如太困、不想上課、玩手機(jī)、聚會(huì)等。還有些原因與客觀情況有關(guān)，如有事需要處理、生病、交通不便等。但不管是什么原因，曠課都會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生影響，并且有可能釀成連鎖反應(yīng)。

第四段：從曠課中獲得的啟示。

曠課的危害和原因讓我更加注重了自己的學(xué)習(xí)，也深入了解了自己的狀況。首先，不能把自己的假期和休息都花在沉迷電子設(shè)備和社交聚會(huì)中，而是要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。其次，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)持好每天的規(guī)劃和計(jì)劃，做到有條不紊、每日反思。最后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果要有清晰的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生最基本和最重要的任務(wù)。曠課雖然簡(jiǎn)單，卻會(huì)把我們拉向失敗和不尊重。要想成為一名優(yōu)秀而成功的大學(xué)生，我們必須時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)決打擊不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在不斷的積累中提升自己。勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)朝氣蓬勃的大學(xué)生成為我們的目標(biāo)！

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇十九

首先，曠課對(duì)于大學(xué)生而言可謂是一種嚴(yán)重的問(wèn)題。作為一名大學(xué)生，我自己也曾經(jīng)在某些時(shí)刻因?yàn)楦鞣N原因曠課過(guò)。但是，我深深體會(huì)到了曠課的危害性，它不僅嚴(yán)重影響了自己的學(xué)業(yè)進(jìn)度和成績(jī)，同時(shí)也破壞了整個(gè)班級(jí)、學(xué)校的課堂氛圍。那么，如何應(yīng)對(duì)曠課這一問(wèn)題，如何避免自己成為曠課者？這是我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

第二，曠課的危害并不僅僅停留在聽(tīng)不到老師講課內(nèi)容這一層面。實(shí)際上，更重要的一點(diǎn)是曠課會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度受限。這樣缺少基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，極可能會(huì)在以后的課程學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)重大的問(wèn)題。同時(shí)，曠課也會(huì)導(dǎo)致我們的交流溝通能力下降，缺乏了和同學(xué)互相交流、分享學(xué)習(xí)心得、提高課堂成績(jī)的機(jī)會(huì)。

第三，堅(jiān)持不曠課，其實(shí)可以給自己帶來(lái)很大的收益。首先，如果我們能夠培養(yǎng)自己的聽(tīng)課效率、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高課堂互動(dòng)的效果和提問(wèn)老師的勇氣，從而在學(xué)習(xí)上收獲更大。其次，認(rèn)真上課，積極參與不僅能夠提高自己的成績(jī)，還可以積累人脈、拓展人際關(guān)系。在這個(gè)學(xué)習(xí)和工作環(huán)境日趨競(jìng)爭(zhēng)、繁雜的時(shí)代，大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該注意積極參與班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社交活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社交能力。

第四，針對(duì)曠課這一現(xiàn)象，以學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該建立更加完備的考勤制度，對(duì)于曠課行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。對(duì)于曠課者，可以通過(guò)各種方式予以懲罰，比如禁止參加某些活動(dòng)，扣除學(xué)分，直至勸退等。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立小型班級(jí)同學(xué)之間的互幫互助機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)班級(jí)、學(xué)校的和諧與進(jìn)步。

第五，作為學(xué)生，我們也有責(zé)任來(lái)保持班級(jí)、學(xué)校的正常秩序。我們應(yīng)該從自身做起，保證自己做好每一件事情，不輕易曠課。同時(shí)，我們還應(yīng)該看到曠課給其他人帶來(lái)的影響，注意督促、提醒曠課同學(xué)，保證整個(gè)班級(jí)一起進(jìn)步。除了曠課事件本身，還有很多與之相關(guān)的問(wèn)題，比如我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志；是否認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、考試；是否勇于提出自己的問(wèn)題、吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。這些方面都亟待改進(jìn)，而其實(shí)只要每個(gè)人都能保持學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持不懈的努力，我們就可以一點(diǎn)一滴地讓班級(jí)、學(xué)校向更好的方向發(fā)展。

到這里，我深刻體會(huì)到曠課問(wèn)題的嚴(yán)重性，同時(shí)也從多個(gè)角度思考如何應(yīng)對(duì)曠課這一問(wèn)題。我們不能簡(jiǎn)單地忽視“曠課”這個(gè)問(wèn)題，做一個(gè)“聽(tīng)得懂”的學(xué)生，而要有效地防控曠課的發(fā)展，從自我改進(jìn)開(kāi)始，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自己、班級(jí)的進(jìn)步。

大學(xué)曠課德育心得體會(huì)精選篇二十

隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，課堂曠課似乎不再是什么新鮮事。大學(xué)生們紛紛開(kāi)始利用曠課的時(shí)間去做一些自己感興趣的事情，或者是放松心情。然而，我卻從曠課中收獲了一些深刻的體會(huì)。曠課讓我懂得了責(zé)任與自律的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)大學(xué)曠課的心得體會(huì)。

首先，曠課讓我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任與自律的重要性。在大學(xué)的課堂上，老師對(duì)學(xué)生的出勤率往往會(huì)進(jìn)行記錄，并在最后的成績(jī)?cè)u(píng)定中占據(jù)一定的比例。曠課可能會(huì)直接影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓我深感責(zé)任重大。因此，我開(kāi)始意識(shí)到自己需要做出一些改變，提高自己的自律能力，不再隨意曠課。我明白只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，曠課讓我明白了時(shí)間的寶貴。大學(xué)生活中充滿了各種各樣的誘惑和課余活動(dòng)，很容易使人分散注意力。曠課是一種時(shí)間的浪費(fèi)，而時(shí)間是不能浪費(fèi)的資源。早上翻個(gè)身，繼續(xù)睡覺(jué)，中午發(fā)呆，下午出去逛街，這樣的曠課習(xí)慣將會(huì)使我的時(shí)間越來(lái)越少，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)成為了金錢。因此，我不再對(duì)時(shí)間敷衍了事，而是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用每一分每一秒，努力提高自己的效率。

然后，曠課也讓我意識(shí)到了課堂的價(jià)值。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)：“你真的認(rèn)為你可以在課后聽(tīng)功課嗎？學(xué)的全靠課后補(bǔ)?！蔽疑钜詾槿?。雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)，但課堂上的互動(dòng)、思維碰撞和老師的講解卻是無(wú)法替代的。課堂教學(xué)讓我了解到最新的知識(shí)和最前沿的研究進(jìn)展。正是因?yàn)檫@些重要內(nèi)容，曠課就不能成為我學(xué)習(xí)中的常態(tài)。

最后，曠課不利于個(gè)人成長(zhǎng)。在課堂上，我們可以結(jié)識(shí)到各式各樣的同學(xué)，建立起互相傾訴、分享困惑和尋求幫助的平臺(tái)。通過(guò)與他人的交流，我能夠更好地理解自己，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。而曠課所得到的自由時(shí)間，雖然能夠用于放松和娛樂(lè)，但卻無(wú)法給予我真正的成長(zhǎng)。與同學(xué)們共同探討問(wèn)題、一起解決困難的過(guò)程，才是真正培養(yǎng)我解決問(wèn)題能力以及與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)曠課給我?guī)?lái)了許多思考和深刻的體會(huì)。我明白了責(zé)任與自律的重要性，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，重新認(rèn)識(shí)到了課堂的價(jià)值，并且明白了曠課對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的不利影響。因此，我將努力克服曠課的習(xí)慣，珍惜每一次課堂機(jī)會(huì)，用心對(duì)待每一門學(xué)科。只有這樣，我才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。