教師班會主持心得體會及收獲 主持班會的感想(8篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022教師班會主持心得體會及收獲一

歲月如歌，感念師恩

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在號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

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院文學社

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xx大學所有在校學生

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20xx年9月10日教師節(jié)

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1、條幅簽字

張貼條幅、并簽名贈寫祝福

2、祝福傳遞

讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

4、宣傳號召

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標；

b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師；

c、見到老師時送上一聲親切的問候；

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花；

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

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9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。

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祝福墻海報一張（文學社組織部安排）；

簽名條幅（提交院經(jīng)費審批）

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！——院文學社宣

電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）；

登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）；

桌椅安排（2、3個桌子，四個凳子）；

彩色卡紙（文學社組織部安排）。

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由xx大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié)，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。

2022教師班會主持心得體會及收獲二

一、基本思路

認真貫徹新課改理念，積極落實山東省教育廳關(guān)于改進21世紀課堂評價和培養(yǎng)模式的精神，積極推進素質(zhì)教育;

全面實施以生為本的育人原則，結(jié)合遠程研修，因地制宜，學以致用，加強關(guān)于課堂中的評價的學習和研究，將21世紀技能評價的理論運用到實際教學中，突出對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng);

努力提高教師的教學教研水平，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進單縣一中基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，大幅度提高我校高中語文的教學質(zhì)量，提高我校的科研教育水平，為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。

二、研修目標

1、深入總結(jié)在課程改革實踐中的經(jīng)驗與教訓，探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學模式，推進三段五環(huán)課堂教學研究;

2、結(jié)合遠程研修，積極推進學校、學科組和教師個人教研，努力提升學校、學科組和教師的研修水平，積極轉(zhuǎn)變教師教學方式，促進教師的專業(yè)成長;

3、始終關(guān)注學生學習，深入探求學生學習的主動方式，構(gòu)建學習小組下的高效和諧課堂，充分發(fā)揮學生主體作用，全面提高學生的綜合素養(yǎng)和能力;

4、努力探究出一條將21世紀課堂評價融入到常態(tài)課堂教學中研究之路，設計出符合我校特色的具體可行的評價體系，為培養(yǎng)具有21世紀技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。

三、時間安排

本學期整個學期

時間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日

四、研修內(nèi)容

(一)以備課組為依托，深入開展每個教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動，繼續(xù)研究遠程培訓的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平。

要求每位教師至少精讀一本教育教學專著，書籍自選，學科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓內(nèi)容，深入體會。學期末提交一篇個人研究總結(jié)，并在學科組qq群中發(fā)表。

(二)認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動，要求每位教師堅持寫教學反思，不斷結(jié)合21世紀技能和評價改進課堂教學，提高備課和授課水平。

(三)制定教研計劃，加強集體教研，學科組內(nèi)部實行分工，成立課題研究小組，重點研究如何把21世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學習小組教學模式，努力提高學生的學習能力。

(四)繼續(xù)執(zhí)行學校青藍工程，學校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的備課、聽課指導中，不斷提高和成長，同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展。

(五)繼續(xù)實行學科組每周聽評課制度和推門跨學科聽課制度，開展全校性公開課和學校開放周活動，通過聽評課集思廣益，在評課和討論環(huán)節(jié)，為廣大教師提供交流學習的契機，資源共享，運用理論分析實踐，全面提升教師的教學教研水平，提高備課組研究水平。

(六)實行走出去與請進來學習交流制度，開展校外交流，傾聽講座，學習專家經(jīng)驗，開闊視野，改進理念，更好地開展課堂教學研究和學生學習研究。

(七)實施海量閱讀，開展豐富多彩的語文活動，舉辦語文節(jié)，通過活動落實教研，促進學生能力素養(yǎng)的提高。

(八)深入研究班級學習小組建設，培訓學生，改進學生學習方式，轉(zhuǎn)變學生學習習慣，提高學生學習能力。

五、研修活動

根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個方面的問題，下表列出了本次校本研修的總體計劃：

研修步驟

研修活動

研修形式

完成時間

研究計劃，明確分工。

語文學科全體教研活動

學科教研：全組研究研修計劃，每位教師發(fā)表意見，集思廣益，明確計劃和具體分工，成立研修領(lǐng)導小組。

開學第一周

周四下午

三、四節(jié)課

每周聽評課活動

學科組全員參與的聽評課活動

每周學科組申報一節(jié)展示邀請課，全員參與聽評課

每周一次

校級公開課

全校教師參加

教務處組織全校教師參加，集體聽評課研究，重點落實21世紀技能和評價在課堂中的應用

按照學校計劃制定

專家報告

全校教師參加

學校邀請國內(nèi)知名專家給做報告，并舉行座談會，開闊視野，提高理論水平

按照學校計劃制定

青年教師基本功大賽和普查課

教務處組織，學科組參加

開展青年教師基本功競賽和課堂普查，提高青年教師水平

期末前2周

課題研究和21世紀技能及評價研究校本培訓

學科組內(nèi)的課題研究和21世紀技能及評價研究校本培訓

組織學科組骨干教師作報告，全組參與討論和交流，智慧共享

每三周一次，周四下午。期末撰寫論文等

海量閱讀和語文節(jié)活動

開展全校性的語文節(jié)活動，繼續(xù)實施海量閱讀。

全校師生參加，語文節(jié)活動由教師指導學生自主合作舉辦;海量閱讀在班級和閱覽室同時有制度有計劃執(zhí)行，語文教師指導。

制定閱讀課，班級實行閱讀角活動;期中后舉辦語文節(jié)，三天時間

六、保障措施

1、學校一把手親自倡導，學校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究;

2、教務處和教科室同時指導，學科教研組長和備課組長帶領(lǐng)具體執(zhí)行，年級保障;

3、研修計劃納入學校學年計劃中去;

4、學校和教研組制定合理評價制度，保障活動的開展和評價;

5、學校把教師專業(yè)成長和備課組研修活動納入全面量化管理中，實施制度管理，進行期末評比，獎勵優(yōu)秀，并有物質(zhì)獎勵做保障。

2022教師班會主持心得體會及收獲三

在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!

主持人1：各位老師、各位同學，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領(lǐng)導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出張彬慧、林艷艷同學為教師節(jié)獻詞……。

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(這時，郭蘇蘇同學走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來?！璩局?，

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時主題班會達到高潮】

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!

主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?下面請大家踴躍發(fā)言

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

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主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉

獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下面請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了，老師”

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1、今天班會

的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)?

2022教師班會主持心得體會及收獲四

1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

4、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

6、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

8、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

10、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生。

2022教師班會主持心得體會及收獲五

歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。

一、時間安排

__月__日——__月__日為準備階段，__月__日晚上19：：30正式比賽。

二、比賽地點

__歌廳

三、參加人員

全體教職工

四、歌曲選擇及要求

1、歌唱內(nèi)容：健康向上、是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。

2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。__月__日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到__處。

五、活動組織領(lǐng)導

1、評委：邀請園領(lǐng)導：__、__擔任評委工作。

2、評獎：

獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。

3、評分標準和計分方式。

(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)

(2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強的理解表現(xiàn)能力，能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)

(3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)

(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)

評分最后結(jié)果以10分制進行計算，去掉評委打出的分和最低分，最后取其平均分。

六、有關(guān)事項安排。

1、確定主持人一名(__)。

2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(__)。

3、錢柜團購票：__、__。

4、照相(__)。

5、活動資料上傳、歸檔(__)。

2022教師班會主持心得體會及收獲六

1. 教學思路較清晰，教學效果尚可，但應充分調(diào)動學生學習的主動性、積極 性，特別應鼓勵學生大膽發(fā)言、討論，引導學生參與課堂教學，充分體現(xiàn) 學生的主體性;

2. 教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

3. 某老師的《分式的通分》，通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法，某老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點，值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體，鞏固及時。但教學過程中，教師不注意細節(jié)，另外也多了一點嚴肅，少了一點輕松。

4. 教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

5. 教學目標明確，教材處理較好，過程操作符合學生實際，注重分層教學，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設置，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。

6. 語言富有情趣，給人的感覺很親切教態(tài)恩好，同時在課堂中讓學生了解到數(shù)學與生活息息相關(guān)，使學生對數(shù)學產(chǎn)生了求知欲，對數(shù)學的知識也產(chǎn)生了興趣，從而這樣的課堂效果會很好，該老師的提問也很到位，在同學產(chǎn)生疑問的時候也引導的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學就會避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細的觀察課件，思考問題，唯有一點點不足的地方就是課件有點小小的問題。

7. 某老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

8. 教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標。把握重點，突出難點。教師能夠引導學生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動，使學生有效地經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學內(nèi)容，引導學生動手實踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學生學數(shù)學思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學生實際出發(fā)，充分相信學生自己會學。關(guān)注學生已有的知識經(jīng)驗，學生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學生，對學生有耐心。教師的應變和調(diào)控課堂能力強，教學效果：達到預定的教學目標，教學效果好。學生思維活躍，信息交流暢通;學生會學，課堂氣氛好。使學生在獲得必要的基礎知識與基本技能的同時，促進學生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

9. 教學目標明確，教學設計合理，重點、難點突出，課堂容量適當，符合學生認知;能有效創(chuàng)設學生自主、合作的情境，重視學生對過程的體驗;師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學，學生參與性強，氣氛融洽。

10. 教學基本功尚可，能利用對話，播放錄音，觀看錄像片斷、圖片等訓練學生的基本技能(聽、說、讀、寫);

11. 基礎理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設計符合學生的實際。

12. 老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程(導入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。

13. 某老師在課堂上能把握學生的認知規(guī)律，通過復習舊知導入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學生解決的由教師替代了，拖堂也較長。

14. 學生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣，通過講授討論朗讀等方式，達到了示范課的目的。教師能在組織舊知識的基礎上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導，很有親和力。但示范效果不好，其實在這里分組學習會更好。

15. 教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結(jié)合習題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當清晰規(guī)范。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。

2022教師班會主持心得體會及收獲七

在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會此刻開始!

主持人1：各位老師、各位同學，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會的學校領(lǐng)導和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自我卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：

這天，在這教師自我的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺個性的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出張彬慧、林艷艷同學為教師節(jié)獻詞……。

——老師我們?yōu)槟阒幐?資料略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)

(這時，郭蘇蘇同學走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一齊唱了起來?！璩局?，

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說!你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時主題班會到達*】

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!

主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?下方請大家踴躍發(fā)言

主持人：透過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下方請聽歌曲《老師，我想你》(播發(fā)mtv，同學在下方一齊唱)

主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下方問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(資料略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(資料略)

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將用心改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉

獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下方請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了，老師”

主持人：這天我班在這舉行的主題班會，大家表現(xiàn)得很好，下方請大家回答幾個問題：

1、這天班會

的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)?

2022教師班會主持心得體會及收獲八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好!

我叫黃，xx鎮(zhèn)校教師，今年43歲，自1985年參加工作以來，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū)，曾在柏樹最偏遠的村校峽口小學任教十多年。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上，我只是做了一些自己應該做的事情，沒有值得稱道的地方。今天，能夠作為一名師德標兵在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此，我要深深的感謝各級領(lǐng)導對我的鼓勵和厚愛，也要感謝家人對我的理解與支持。

二十六年一路走來，有過彷徨，有過掙扎，有過淚水，有過傷痛，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學教學質(zhì)量大幅度滑坡，學生流失較多，初中部只好停辦，學校變?yōu)槁?lián)校。當時，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求，完全可以調(diào)入伏口中學。說心里話，我們自己也想調(diào)動，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應手了。后來，村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里，請求我留下來。其中一個臉頰凹陷，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師，你要是走了，我家里那幾個細伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景，我哭了，答應他們說：“我一定留下來，我去做王桂林的思想工作，要他也留下來，我們一定把學校辦好，把柏樹的教育辦好，請你們放心?！?/p>

柏樹，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學生都是留守兒童。每天和他們在一起，我總是小心翼翼的呵護著他們的心靈。我班上有一個叫做郭冬良的女生，八個月就死了母親，因為她的父親長期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境，使她變得異常孤僻，不愿與同學交往。見到老師，也總是躲得遠遠的。了解到她的情況后，我特心疼。為了改變她，我想了很多的辦法。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補上，她感冒了，我就像母親一樣照顧她，有時干脆就讓她來我家免費吃住一兩個星期。下課的時候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆、倒垃圾等義務勞動。剛開始，她干完后，就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時間，從她的眼神里看得出來，她很樂意干這些活兒。我想，我的努力終于有點收獲了，倍感欣慰。在月評比中，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標兵。為了能讓她有更多的機會與同學交流，每次義務勞動時，我至少安排五個同學和她一組，并且經(jīng)常表揚她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務的。日子長了，她不再封閉自己，主動和老師、同學交流，性格也變得開朗了。20xx年教師節(jié)，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師，您還記得嗎?上體育課時，您路過操場，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣，您走過來幫我扣好。當時我想，有媽媽的感覺應該是這樣的吧!老師，不，媽媽，祝您節(jié)日快樂!”

去年下學期，我了解到4至6年級的學生中有43名學生，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管。雙休日，他們常常三個一群，五個一伙，東游西蕩，進游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至生出一些事端。為了不讓這些學生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案，并多次出面搭橋，根據(jù)就近原則，讓每個父母外出打工的學生與父母在家的學生結(jié)成對子，促進學生共同成長。為了讓他們學習有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學習計劃，并且安排了一些有意義的活動。為了保證學習時間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表，只要有時間，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學習情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學生雙休日管理的措施，得到了家長們的大力支持，也獲得了良好的社會反響。

今年上學期剛開學的時候，柏樹通往峽口的唯一一座危橋因加固開始施工，30多個留守學生必須淌水過河才能上學和回家。如果讓學生各自過河，安全隱患很大，尤其是低年級學生，隨時有被河水沖走的可能。為此，我組織幾個老師，每天早晨7點半準時趕到河對岸將學生接過來，下午放學后又將學生送過去，對那些低年級的學生我們就直接背過去。四五月份，天氣好，接送學生還順利。六七月份，就不那么輕松了。烈日當頭，打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上，有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴，風雨交加的雨天，更倒霉，低年級的學生在背上撐著雨傘，走到河中間，只要河風稍微大一些，學生支撐不住，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳，肯定就會摔倒，為了讓學生能倒在自己的身上，我們干脆抱著學生，往自己邊倒下，然后等待其他老師來救援。有時摔倒后，膽小的低年級的學生就會猛哭，哄也哄不住，面對無情的風雨和肆無忌憚的洪水，我們感到很無奈。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰，身體會感冒好長一段時間。

由于繁瑣的工作，有時自己根本無暇顧及家庭，家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報志愿時，也和很多的同齡人一樣，堅決不填師范院校。她還氣憤的說：“在我的眼里，你是一個稱職的老師，但不是一個疼我愛我的媽媽。每天看著你這么累，一天到晚圍著學生轉(zhuǎn)，我和爸爸的事情一點都不管，當老師有什么好啊!”女兒的話，深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念，覺得當老師挺好，能體現(xiàn)自己的人生價值，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定，還是堅決要求女兒報了師范。說實在話，違背女兒的初衷，我內(nèi)心還是很愧疚的，有時也經(jīng)常后悔自己當初過于武斷。

但有一天，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候?qū)ξ艺f：“媽媽，我覺得教師這個職業(yè)其實挺好的，每當大年初一的時候，有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你，經(jīng)常找你來交心。很多的家長老遠就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學生和家長尊敬的老師!媽媽，我會努力的?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想，有了女兒的肯定，再苦再累也值了。

回首往日的歷程，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景，撐起教育這一片藍藍的天!

謝謝大家!