心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
主題學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)制圖心得體會(huì)和感想一
1、認(rèn)識(shí)自己。首先要清楚你高考為什么考得不好?是臨場(chǎng)發(fā)揮不好,還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場(chǎng)發(fā)揮不好:諸如生病或其他技術(shù)性失誤,那么選擇復(fù)讀沒(méi)問(wèn)題;但如果你的分?jǐn)?shù)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)線差130分以上的話,就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理,能使你更專(zhuān)注與學(xué)校。而且要進(jìn)入復(fù)讀班,不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀,就應(yīng)馬上進(jìn)入狀態(tài),抓緊這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)。
如果你放松兩個(gè)月后再來(lái)復(fù)習(xí),那么很可能需要4個(gè)月來(lái)恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習(xí)有助于開(kāi)學(xué)時(shí)更快進(jìn)入狀態(tài)。
4、對(duì)自己薄弱的科目要不惜一切代價(jià)弄懂,不要期望用好的科目來(lái)彌補(bǔ)。
5、老師有他們的教學(xué)計(jì)劃,但這是針對(duì)全班同學(xué)的,你應(yīng)知道你需要做什么,要有自己的計(jì)劃,而且不要因老師的安排而擾亂你的計(jì)劃。
6、爭(zhēng)取每?jī)芍芫鸵岩粋€(gè)科目的所有基礎(chǔ)知識(shí)梳理一遍,例如睡覺(jué)時(shí)可以回想?;A(chǔ)重要!試題是萬(wàn)變不離其宗。
7、不要談戀愛(ài)。要談等上了大學(xué),天天花前月下也沒(méi)人管你。
8、復(fù)讀時(shí),就不要想如果又失敗會(huì)怎樣這一類(lèi)的問(wèn)題。另外,別在意他人的目光,即便你是高5、高6也好,敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對(duì)平時(shí)測(cè)試的分?jǐn)?shù)。如果不好,應(yīng)慶幸這不是高考,還能補(bǔ)救。每一科目都應(yīng)有一本筆記,專(zhuān)門(mén)記錄自己做錯(cuò)的題,不要一次次地掉進(jìn)同一個(gè)坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀,我們對(duì)得起自己了!無(wú)論結(jié)果如何,只要你全力以赴了,就應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔?。ㄓ涀?,復(fù)讀要全力以赴,而不是盡力而為,這是態(tài)度問(wèn)題。)
11、盡量少跟過(guò)去的同學(xué)來(lái)往了,特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)。
12、如果你實(shí)在復(fù)讀班里,一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系。因?yàn)榇蠹叶际菑?fù)讀生,可能或多或少都有些浮躁,所以遇事能忍則忍,不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習(xí)。
13、不要太在意別人對(duì)自己的看法。特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會(huì)受到歧視。
14、總要拿現(xiàn)在的自己與過(guò)去的自己比較。看看自己到底有多大提高,這時(shí)候心態(tài)要平穩(wěn),做到時(shí)時(shí)刻刻提高就行了,自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行了。
15、多與老師交流。其一可以從老師那里得到知識(shí),其二可以舒緩心情。
16、復(fù)讀生,最大的收獲可能不是收到錄取通知書(shū)的時(shí)刻,而是回首自己走過(guò)的這一年的時(shí)刻。
這一年的辛酸才是一種永不么滅的財(cái)富,復(fù)讀的生活就是這樣――痛并快樂(lè)著!
記住堅(jiān)持,再堅(jiān)持這是你只剩的法寶。
主題學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)制圖心得體會(huì)和感想二
課題提出背景說(shuō)明
自從1993年高考中增加考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的應(yīng)用題以來(lái),應(yīng)用題在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中正在逐步受到重視,關(guān)于應(yīng)用問(wèn)題的研究已成為當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,歷年來(lái)已升學(xué)或就業(yè)的大量學(xué)生都暴露出用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題能力低下的弊端,由于種種原因,目前中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力不容樂(lè)觀無(wú)論是思想意識(shí)、數(shù)學(xué)教材,還是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),都遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到大綱的要求,這也充分說(shuō)明應(yīng)用題教學(xué)還沒(méi)有真正到位,需要進(jìn)一步深入探討研究課題的目的和意義。
1、充分拓展教材的內(nèi)容,加強(qiáng)應(yīng)用題的趣味性和應(yīng)用性。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀理解能力。
3、提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、還其數(shù)學(xué)的本源——生活實(shí)際,生產(chǎn)實(shí)際,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際,人類(lèi)一切實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際。開(kāi)展好“實(shí)習(xí)作業(yè)”、“研究性學(xué)習(xí)”等。通過(guò)本課題的研究,探索提高學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的新路子,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為新世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
任務(wù)分工:
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)生并確定個(gè)小組的任務(wù)
第一、小組在的帶領(lǐng)下區(qū)社會(huì)上抽樣調(diào)查居民近5年的消費(fèi)水平的變化
第二、小組在的帶領(lǐng)下上網(wǎng)了解東方市的居民近5年的消費(fèi)水平的變化
第三、小組在的帶領(lǐng)下整理前良小組收集的資料與數(shù)據(jù)
第四、五小組在分析整理數(shù)據(jù)
然后集體對(duì)數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點(diǎn)來(lái)分析數(shù)據(jù),并總結(jié)結(jié)論
活動(dòng)步驟:
在xx年9月——xx年12月各小組按自己的任務(wù)分工進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集,整理
在xx年1月————-xx年2月分析數(shù)據(jù)并用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理
在xx年3月——xx年5月集體對(duì)數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點(diǎn)來(lái)分析數(shù)據(jù),并總結(jié)結(jié)論
預(yù)期成果:
(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)改革,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(2)通過(guò)調(diào)查學(xué)生在應(yīng)用圖表、閱讀能力以及學(xué)習(xí)其它學(xué)科與數(shù)學(xué)的關(guān)系等方面的情況,分析原因,并探索提。
(3)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和必要性,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外,提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,尤其是從自己周?chē)膶?shí)際生活中提出問(wèn)題,如果學(xué)生能養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的良好習(xí)慣,不但能提高自己的建模能力,加強(qiáng)“應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”,而且能開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,將受益無(wú)窮。綜合實(shí)踐活動(dòng)是跨學(xué)科的課外活動(dòng),以專(zhuān)題講座、考察活動(dòng)、小組課題研究為主要內(nèi)容,除以課本設(shè)置的課題學(xué)習(xí)外,學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好自行選題,成立課外活動(dòng)小組。高的策略和方法。
主題學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)制圖心得體會(huì)和感想三
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今年是紀(jì)念雷鋒同志51周年,在這一時(shí)刻我班開(kāi)展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的主題班會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解雷鋒故事,學(xué)習(xí)雷鋒精神,也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神,培養(yǎng)學(xué)生具備“無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì),要求學(xué)生從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從雷鋒身上找差距,重樹(shù)做人準(zhǔn)則,重塑形象,爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒。
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課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生通過(guò)課外讀物、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集雷鋒生平簡(jiǎn)介及他的故事。
課上活動(dòng)流程:
陳碩: 如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地
宋思琪:如果你上一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗
陳碩: 如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命
如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上
宋思琪:如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣場(chǎng)那做美麗的理想你既然活者,你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是無(wú)窮無(wú)盡的支付者。
陳碩: 這是雷鋒的一段話,50年前,一個(gè)年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫(xiě)了一段輝煌的人生。而隨著時(shí)間的推移,并沒(méi)有讓大家遺忘這位平凡的同志——他,就是雷鋒!
合:所以我們把這次主題班會(huì)命名為《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》
陳碩:第一環(huán)節(jié)--有請(qǐng)劉杰同學(xué)講述一下《雷鋒的生平》
雷鋒同志出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,他多次立功。1962年8月15日,雷鋒同志因公犧牲年僅22歲。
宋思琪:第二環(huán)節(jié)---有請(qǐng)同學(xué)們講述一下雷鋒同志的故事
故事(一)人民的勤務(wù)員(李碩講述)故事(三)釘子的故事(趙春雷講述)
故事(二)助人為樂(lè)(王子明講述) 故事(四)雷鋒學(xué)習(xí)的故事(趙啟旺講述)
陳碩:第三環(huán)節(jié)---有請(qǐng)同學(xué)們講述身邊的雷鋒故事
故事(一)李星斗拾金不昧----一萬(wàn)元
故事(二)胡程琦幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)知識(shí)
宋思琪:第四環(huán)節(jié)---知識(shí)搶答
1、雷鋒原名是:雷振興(郭子軒回答)
2、雷鋒出生日期:1940年12月18日(崔萍回答)
3、雷鋒是哪里的人;湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村(郭福星回答)
4、雷鋒一生十分貧苦,幾歲成為孤兒:不到7歲(胡景波回答)
5、雷鋒多少歲殉職:22歲(崔嬌回答)
6、雷鋒是怎么殉職:被方林稈子砸到頭部(劉會(huì)會(huì)回答)
7、學(xué)雷鋒是哪天:3月5日(楊穎回答)
8、有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過(guò)雷鋒的槍》 《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》 《做一顆永不生繡的螺絲釘》(劉德浩回答)
9、雷鋒什么時(shí)候入黨:1960年11月8日(劉沛華回答)
10、毛主席為雷鋒的題詞是什么:向雷鋒同志學(xué)習(xí)(王雪純回答)
陳碩:第五環(huán)節(jié)---全體起立齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》緬懷雷鋒同志
<>通過(guò)這次活動(dòng),希望同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài),構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧班級(jí)。
主題學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)制圖心得體會(huì)和感想四
20xx年10月3日16:00,為進(jìn)一步熟練業(yè)務(wù)、更好地服務(wù)于就診人員,我院組織相關(guān)人員在四樓小會(huì)議室進(jìn)行婦產(chǎn)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)培訓(xùn)。
為了不斷提高各位護(hù)士的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,加強(qiáng)專(zhuān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化護(hù)理的重要性和必要性,為病人提供更高效、更便捷的服務(wù),特作出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容如下。
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每周科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每位護(hù)士輪流準(zhǔn)備,內(nèi)容以專(zhuān)科知識(shí)為主。緊緊圍繞臨床,突出重點(diǎn)。對(duì)新開(kāi)展的手術(shù)或疑難危重病人采取臨時(shí)講課的形式,組織大家學(xué)習(xí),使大家掌握護(hù)理的重點(diǎn)難點(diǎn),并要求每位護(hù)士做好學(xué)習(xí)筆記,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。
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對(duì)科內(nèi)開(kāi)展的新手術(shù)、疑難危重病人、病情復(fù)雜的病人,開(kāi)展業(yè)務(wù)查房。提前通知每位護(hù)士,制定切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃從而更好地服務(wù)于病人。
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每月科內(nèi)對(duì)在職護(hù)士及新護(hù)士進(jìn)行分層次操作培訓(xùn),內(nèi)容主要為專(zhuān)科技能,并積極配合護(hù)理部完成對(duì)各位護(hù)士的操作。
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鼓勵(lì)大家通過(guò)各種途徑加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的先進(jìn)操作技術(shù)和新的研究進(jìn)展。
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