數(shù)字攝像心得體會小學和方法 數(shù)字攝影攝像教案(9篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法一

2016年至今，秀洲區(qū)兩化融合發(fā)展指數(shù)和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展綜合評價得分始終保持全省第一梯隊。區(qū)域數(shù)字化新舊動能轉(zhuǎn)換方興未艾，重點行業(yè)企業(yè)數(shù)控化率、機聯(lián)網(wǎng)率分別由2016年的44.17%、31.68%提高至2019年的65.42%、48.59%，erp實現(xiàn)重點企業(yè)全覆蓋。今年1-6月，秀洲區(qū)數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)增加值16.85億元，占規(guī)上工業(yè)增加值比重22.3%，超全市數(shù)字經(jīng)濟制造業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重5個百分點，數(shù)字經(jīng)濟制造業(yè)投資額同比增長28.7%，全市排名第三。疫情期間，通過搭建數(shù)字化防疫平臺助力復工復產(chǎn)，漢朔、云切等一批企業(yè)運用云計算、大數(shù)據(jù)開展智能智造，產(chǎn)值逆勢而上。截止目前，共獲國家級、省級、市級數(shù)字經(jīng)濟類榮譽稱號112項。

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（一）強化組織領(lǐng)導實保障，構(gòu)建要素支撐體系

一是頂層設(shè)計科學精準。先后制定出臺《秀洲區(qū)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃（2019-2022）》、《秀洲區(qū)建設(shè)高質(zhì)量制造強區(qū)實施方案》、《秀洲區(qū)加快推進制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展三年行動方案》，建立區(qū)數(shù)字經(jīng)濟強區(qū)建設(shè)領(lǐng)導小組和專項工作組，并將數(shù)字經(jīng)濟列入黨政目標責任考核和區(qū)“雙百”專項行動重點指標，明確了目標，突出了重點，細化了舉措，增強了保障，統(tǒng)籌推進區(qū)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。

二是扶持政策提檔擴面。我區(qū)數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域政策扶持力度不斷增大，出臺《秀洲區(qū)推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級加快高質(zhì)量發(fā)展的若干政策意見》、《關(guān)于加快推進桃園數(shù)字小鎮(zhèn)發(fā)展的政策意見》、《關(guān)于推進秀洲區(qū)企業(yè)上云的政策獎勵辦法》等，并就兩化融合類項目補助額度提升了10個百分點，增加了數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域示范試點項目補助類別，進一步提升企業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”“機器人”+“大數(shù)據(jù)+”領(lǐng)域的融合應(yīng)用水平。

三是基地建設(shè)穩(wěn)步推進。充分發(fā)揮省級兩化深度融合國家示范區(qū)、省軟件和信息服務(wù)業(yè)特色基地（智能家居）1600萬元補助資金的杠桿作用，加快提升企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型水平。截止目前，已完成兩個省補專項全部補助工作，補助資金總額為1487.2萬元，補助項目達42個。積極推進數(shù)字經(jīng)濟示范試點創(chuàng)建，我區(qū)獲評國家級、省級服務(wù)型制造示范企業(yè)總數(shù)均列全省第一，獲評省級上云標桿企業(yè)總數(shù)位居全市第一。

（二）強化產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)優(yōu)平臺，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新體系

一是突出招大引強。編制完成《秀洲區(qū)數(shù)字經(jīng)濟招商地圖》，舉辦了秀洲投資環(huán)境（上海）推介會、全區(qū)重大項目簽約儀式和秀洲經(jīng)貿(mào)洽談會等大型招商活動，搶抓世界互聯(lián)網(wǎng)大會、進口博覽會等國際性會議機遇開展駐會招商，結(jié)合我區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，瞄準數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域龍頭大企業(yè)，先后引進世界500強日本豐田汽車零部件、全國智能家居龍頭企業(yè)顧家家居、德沃康智能健康產(chǎn)業(yè)園、圓通嘉興全球航空物流樞紐、全球汽車零部件龍頭偉巴斯特、安波福、捷威動力等重大項目。截至目前，數(shù)字小鎮(zhèn)累計簽訂入駐協(xié)議企業(yè)141家，總投資約86.9億元，其中新注冊企業(yè)38家，合計總投資20.47億元。

二是突出平臺提升。加快提升數(shù)字小鎮(zhèn)智慧應(yīng)用產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)平臺效應(yīng)，桃園數(shù)字應(yīng)用研究院揭牌，建立健全小鎮(zhèn)“五個一”內(nèi)容體系。重點推進小鎮(zhèn)智慧數(shù)字應(yīng)用項目開發(fā)，充分挖掘數(shù)字技術(shù)服務(wù)嘉興市新型智慧城市建設(shè)標桿市建設(shè)項目，如嘉科電子的5g智慧公交站臺、嘉科信息的智慧水務(wù)、翼波電子研發(fā)生產(chǎn)5g基礎(chǔ)設(shè)施通信設(shè)備等；加快打造符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)特色工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，“毛衫匯平臺”總瀏覽量已達2800萬余次，“毛衫匯”市場內(nèi)毛衫的總交易額突破25億。新耀光伏云平臺已為全國7000度座分布式光伏電站、超1萬根充電樁、1.2萬多輛新能源汽車提供運維服務(wù)。云切的智能鋼板切割平臺上榜國家工信部工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺創(chuàng)新應(yīng)用案例。

三是突出智造服務(wù)。建立了嘉興機器人智能制造產(chǎn)業(yè)園、上海交大(嘉興)科技園、北科建嘉興創(chuàng)新園、國家電網(wǎng)浙江省分布式光伏并網(wǎng)技術(shù)研究院、中節(jié)能產(chǎn)業(yè)園、長三角（嘉興）納米科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院等。發(fā)揮高?？蒲辛α?，共建校地合作研究院，上半年，已與清華長三院初步擬定集成裝飾和光伏產(chǎn)業(yè)“1+n”的合作體系。持續(xù)推進“政策引導、示范引領(lǐng)、平臺支撐、精準服務(wù)”四位一體的“機器換人”工作推進機制，引進海爾智能制造、加西貝拉等公共服務(wù)平臺，開展分行業(yè)現(xiàn)場會，全區(qū)實現(xiàn)規(guī)上企業(yè)“機器換人”全覆蓋，并連續(xù)四年獲評浙江省“機器換人”技術(shù)改造工作一等獎。1-6月，列入省千億技術(shù)改造項目85項，完成投資18.8億元。

（三）強化融合帶動重標桿，構(gòu)建梯度培育體系

一是聚焦示范企業(yè)。做大做強數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)模，提升核心競爭力。1-6月，秀洲區(qū)數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)企業(yè)新增至80家，提前完成全年目標任務(wù)，其中，億元以上企業(yè)有33家，占比達41.25%，億元以上企業(yè)產(chǎn)值占數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值的86.9%。截止目前，18家企業(yè)已完成股份制改造，其中，麒盛科技在上海證券交易所a股主板成功上市。鼓勵數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)企業(yè)向“專精特新”加速發(fā)展，藍特、麒盛、漢朔被列入市級瞪羚企業(yè)培育對象，26家區(qū)數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)企業(yè)被納入?yún)^(qū)登高招募計劃，其中，“獨角獸”企業(yè)2家，“瞪羚企業(yè)12家，“雛鷹”企業(yè)12家，占全區(qū)獲評登高招募計劃總數(shù)的45%。

二是聚焦示范產(chǎn)業(yè)。發(fā)展壯大光伏新能源產(chǎn)業(yè)，積極構(gòu)建以“行業(yè)龍頭企業(yè)+企業(yè)研究院+產(chǎn)業(yè)鏈上下游配套企業(yè)”于一體的光伏新能源全產(chǎn)業(yè)鏈。目前，總投資100億元的福萊特光伏組建及配套產(chǎn)品項目、總投資50億元的隆基樂葉光伏單晶組建項目、總投資5億元的嘉興阿特斯研究院項目均已經(jīng)全部開工，吉利智慧能源研究院落戶我區(qū)；發(fā)展壯大智能家居產(chǎn)業(yè)，智能家居產(chǎn)品升級改造連續(xù)兩年入選工業(yè)和信息化重點領(lǐng)域（行業(yè)）試點示范。截止目前，麒盛智能家居產(chǎn)業(yè)園一期建設(shè)進入試產(chǎn)階段，美爾凱特的在線商學院、“云訂貨”系統(tǒng)、電子質(zhì)保系統(tǒng)，有效提高了管理、銷售效能。電商行業(yè)發(fā)展迅速，以打造國家跨境電商綜合試驗區(qū)為契機，成立長三角（秀洲）跨境電商基地，建立了國內(nèi)家居建材行業(yè)首個集成裝飾（頂墻）產(chǎn)業(yè)帶直播基地，有效推動傳統(tǒng)制造業(yè)突破傳統(tǒng)銷售模式轉(zhuǎn)型升級。

三是聚焦示范園區(qū)。秀洲國家高新區(qū)作為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟主平臺，在2019年度全國157家高新區(qū)中排名第64、全省第3。創(chuàng)新能力不斷增強，浙江省光伏產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體項目成功獲批創(chuàng)建類名單，光伏小鎮(zhèn)入圍浙江省特色小鎮(zhèn)和高新技術(shù)小鎮(zhèn)，初步構(gòu)建了五類孵化模式的2.0版中心城區(qū)“科技企業(yè)孵化之城”，共打造“泛孵化器”12家（其中國家級1家、省級3家）、眾創(chuàng)空間4家（其中國家級2家）、省級重點企業(yè)研究院6家；秀洲省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)圍繞智能制造和智慧物流，實現(xiàn)了“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)”互動發(fā)展。智慧物流園區(qū)連續(xù)7年獲評全國優(yōu)秀物流園，集聚效應(yīng)進一步凸顯。以川山甲為代表的供應(yīng)鏈管理產(chǎn)業(yè)、以順豐為龍頭的快遞快運產(chǎn)業(yè)、以京東、可得為代表的電商產(chǎn)業(yè)和以沃爾瑪、dhl、中外運等為代表的區(qū)域配送產(chǎn)業(yè)日漸完善。

（四）強化數(shù)字賦能深服務(wù)，構(gòu)建科學發(fā)展體系

一是加強宣傳推廣。召開區(qū)人大數(shù)字經(jīng)濟專題學習會，全面深化領(lǐng)導干部對數(shù)字經(jīng)濟的思想認識。加強企業(yè)家隊伍建設(shè)，連續(xù)五年舉辦清華大學企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展專題研修班，累計組織企業(yè)培訓超200家次。上半年，圍繞區(qū)主導產(chǎn)業(yè)舉辦系列科創(chuàng)項目路演活動6場，簽訂落戶協(xié)議15個，注冊資金6.5億元。構(gòu)建“一會一中心一平臺”暨黨政主要領(lǐng)導與企業(yè)家“面對面”聯(lián)系會議、企業(yè)綜合服務(wù)中心、“96871”平臺企業(yè)服務(wù)體系。今年以來召開1期面對面會議，8家（次）企業(yè)參會，解決行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重點難點問題15個。

二是加強智慧服務(wù)。結(jié)合新型智慧城市建設(shè)，著力推動“五類試點”項目落地建設(shè)，智慧小鎮(zhèn)、智慧街道、智慧社區(qū)以“用得方便、用得舒服”為宗旨，建設(shè)“智安街道”“數(shù)字孿生社區(qū)管控平臺”“智慧消防”“智能垃圾分類回收”等一批專業(yè)項目，加快智慧停車、智慧公園等品質(zhì)提升項目破土動工，科學規(guī)劃、合理布局各項智慧應(yīng)用設(shè)施，充分考慮普通老百姓的認知和體驗，使普通老百姓真正受惠于新型智慧城市的建設(shè)成果。智能公交、智慧水務(wù)等項目在全市先行先試，智慧城市建設(shè)步伐持續(xù)加快。

三是加強政務(wù)服務(wù)?！白疃嗯芤淮巍比媛鋵崱盁o差別全科受理”，重點推進網(wǎng)上辦、掌上辦，截至目前，我區(qū)所有1965個事項中，99.24%開通網(wǎng)上辦事、98.88%開通掌上辦事、實現(xiàn)跑零次事項98.93%、實現(xiàn)即辦事項96.64%、辦事時限壓縮比為98.62%；材料電子化率100%，以上指標列全市前茅。疫情期間，迅速建立秀洲區(qū)健康返秀和有序復工管理系統(tǒng)，利用數(shù)字化手段助力全區(qū)復工復產(chǎn)。全面推進“企業(yè)碼”領(lǐng)碼工作，助推企業(yè)服務(wù)數(shù)字化，截止6月底，我區(qū)完成企業(yè)領(lǐng)碼家數(shù)17704家，提前兩個月并超額完成目標任務(wù)109.3%。

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（一）加快優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，提升轉(zhuǎn)型升級生產(chǎn)力。一是加強體系建設(shè)。編制《“十四五”工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》、《桃園數(shù)字小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等，要進一步完善組織體系，強化對實施數(shù)字經(jīng)“一號工程”2.0版的組織領(lǐng)導，堅持“一把手”抓數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”，形成由區(qū)、鎮(zhèn)兩級分工協(xié)作的工作格局。二是做強核心產(chǎn)業(yè)。進一步壯大數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模，做強數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)示范標桿作用，到2020年，實現(xiàn)區(qū)數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)產(chǎn)值達150億元，數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)項目投資額達13億元。三是強化融合應(yīng)用。鼓勵企業(yè)在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、倉儲、物流等各個環(huán)節(jié)進行深度用云改造，2020年底前，完成累計“企業(yè)上云”2900家。加快推進5g場景應(yīng)用，重點推進智能家居、智慧物流等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，毛衫、紡織等傳統(tǒng)行業(yè)的新舊動能轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)建立工業(yè)app200個，數(shù)字經(jīng)濟項目100個。

（二）加快推進平臺建設(shè)，提升區(qū)域建設(shè)承載力。一是加快推進招大引強。不斷提升省級兩化深度融合國家示范區(qū)、省級軟件和信息服務(wù)業(yè)特色基地主平臺支撐能力，細化數(shù)字經(jīng)濟招商目錄和產(chǎn)業(yè)地圖，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求招引100家數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)企業(yè)，瞄準知名龍頭企業(yè)招大引強選優(yōu)。二是加快推進數(shù)字小鎮(zhèn)建設(shè)。把握數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”發(fā)展重要機遇，加強桃園數(shù)字小鎮(zhèn)在空間規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、形態(tài)規(guī)劃等方面的統(tǒng)籌，堅持產(chǎn)業(yè)為主導，市場為主體，同步實施基礎(chǔ)設(shè)施提升等工程，提升區(qū)域整體形象與競爭力。三是加快推進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)。加快推進紡織、毛衫、光伏等行業(yè)性工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)進程，加速建設(shè)麒盛、捷順等一批企業(yè)級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，培育中節(jié)能、桃園數(shù)字小鎮(zhèn)等區(qū)域級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，引導發(fā)展智慧物流等一批在特定環(huán)節(jié)提供數(shù)字化服務(wù)的平臺，力爭今年年底前新建省級行業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺1家。

（三）加快構(gòu)筑科創(chuàng)高地，提升人才戰(zhàn)略吸引力。一是聚焦數(shù)字生產(chǎn)。推進機器設(shè)備的數(shù)控化改造，提高工業(yè)企業(yè)設(shè)備數(shù)控化率，提升機器聯(lián)網(wǎng)率，重點抓全區(qū)四大百億產(chǎn)業(yè)的智能化改造，深度應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)培育智能化技改的典型示范企業(yè)，力爭實現(xiàn)數(shù)字化示范企業(yè)（項目）100個，智能工廠不少于2個、智能生產(chǎn)線不少于10條。二是聚焦數(shù)字研發(fā)。繼續(xù)依托浙江清華長三角研究院優(yōu)勢，瞄準一個產(chǎn)業(yè)，持續(xù)推進“深根計劃”，支持數(shù)字經(jīng)濟企業(yè)爭創(chuàng)省市級（重點）企業(yè)研究院、研發(fā)中心，新培育省創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)，支持有條件企業(yè)爭創(chuàng)全省高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力百強企業(yè)。三是聚焦人才引流。充分融入長三角一體化發(fā)展，廣泛吸引海內(nèi)外數(shù)字經(jīng)濟高層次人才，利用人才帶動科技，科技帶動數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，全方位打造科技人才高地，提升區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新能力。

（四）加快完善服務(wù)體系，提升營商環(huán)境競爭力。一是完善基礎(chǔ)設(shè)施。大力推進數(shù)字新基件建設(shè)，加快推動5g網(wǎng)絡(luò)部署，到2020年年底，實現(xiàn)5g基站建設(shè)738座，基本覆蓋區(qū)內(nèi)重點地域、園區(qū)、企業(yè)等，推進5g在工業(yè)制造、城市治理、民生服務(wù)、文娛傳媒等領(lǐng)域的深度融合創(chuàng)新應(yīng)用。二是強化氛圍營造。深化區(qū)黨政主要領(lǐng)導與企業(yè)家“面對面”聯(lián)系制度，加快破解企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展過程中遇到的困難問題，促進企業(yè)良性發(fā)展。借助本地高校專業(yè)人才力量分層次分行業(yè)為企業(yè)開展咨詢診斷服務(wù)，充分發(fā)揮“暖心扶企”黨員志愿服務(wù)隊力量，打通企業(yè)服務(wù)最后一公里。三是加強宣傳推廣。“引進來”和“走出去”，完善內(nèi)外結(jié)合，不斷探索新途徑、新模式擴大數(shù)字經(jīng)濟影響力。依托世界互聯(lián)網(wǎng)大會永久落戶烏鎮(zhèn)的契機，支持本地企業(yè)積極參展第七屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會，充分展示新產(chǎn)品新技術(shù)新成果，拓寬宣傳渠道，努力打造秀洲品牌。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法二

為深入貫徹xxxxx在xx、xx考察時的重要講話精神，認真落實黨中央關(guān)于數(shù)字中國、制造強國等重大戰(zhàn)略部署和省、市委對數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”作出的一系列工作要求，省、市、縣人大常委會將數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展情況專項監(jiān)督作為今年履職的重頭戲。x月，常委會主任會議通過下發(fā)專項監(jiān)督實施方案，對專項監(jiān)督作出部署。x月，開展線上問卷調(diào)查，參與者xxxx多人次，征集xxx條意見和建議。x月，分別聽取x個政府部門情況匯報，組織市縣兩級人大常委會委員、部分代表、相關(guān)部門負責人共計xxx余人視頻聽取數(shù)字經(jīng)濟專題講座。x月，市人大常委會各位領(lǐng)導帶領(lǐng)常委會委員、財經(jīng)委委員和市人大代表等xx余人組成專項調(diào)研監(jiān)督組，分六組赴區(qū)縣（市）開展調(diào)研，實地考察xx余家企業(yè)和研發(fā)機構(gòu)，認真聽取當?shù)厝舜蠛驼闆r匯報，廣泛征求xxx多位人大代表、企業(yè)家、專家、行業(yè)協(xié)會負責人的意見建議。在此基礎(chǔ)上，市人大財經(jīng)委進行了情況匯總和分析研究，現(xiàn)將形成的調(diào)研情況報告如下：

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20xx年省委作出實施數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”以來，我市積極貫徹落實，著力推動“數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、治理數(shù)字化”，取得了積極成效，有力推動xx經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

（一）強化要素供給，構(gòu)建發(fā)展新體制。一是加強組織領(lǐng)導。成立由市長為組長的xx市數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展、政府數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作領(lǐng)導小組，各區(qū)縣（市）和市級相關(guān)部門建立相應(yīng)組織體系和工作機制，統(tǒng)籌謀劃數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。二是完善政策體系。先后出臺《數(shù)字xx建設(shè)規(guī)劃（2018-2022年）》、《關(guān)于搶抓機遇加快重點領(lǐng)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》以及5g、軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、集成電路、人工智能等發(fā)展規(guī)劃和扶持政策，構(gòu)建比較完善的數(shù)字經(jīng)濟政策體系。市縣兩級財政三年統(tǒng)籌上百億資金支持智能制造，加大以數(shù)字經(jīng)濟為重點的產(chǎn)業(yè)項目扶持。三是著力平臺建設(shè)。大力實施“栽樹工程”，成功引進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)研究院、浙大機器人研究院等xx家共建研發(fā)機構(gòu)和高能級創(chuàng)新平臺。高層次人才集聚創(chuàng)新高，引進全職院士xx名，入選科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”創(chuàng)業(yè)人才xx名，省領(lǐng)導型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊xx個。

（二）突出關(guān)鍵領(lǐng)域，積蓄發(fā)展新動能。一是突重點。數(shù)字賦能培育制造業(yè)單項冠軍xx家，居全國城市首位。集成電路和光學電子建成一批數(shù)字化產(chǎn)業(yè)集群，2019年，全市集成電路和光學電子產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值分別同比增長xx%和xx%。二是補短板。積極創(chuàng)建特色型中國軟件名城，大力發(fā)展服務(wù)于智能制造的管理控制類軟件、嵌入式軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)軟件，提高軟件與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展水平。三是抓龍頭。全面深化與華為的戰(zhàn)略合作，xxxx產(chǎn)業(yè)園正式開園，著力打造基于xx計算的千億級5g產(chǎn)業(yè)集群，xx為總部的“xx”服務(wù)器實現(xiàn)首發(fā)首用。與阿里巴巴簽署全面合作框架協(xié)議，聚焦提升制造產(chǎn)業(yè)、港航物流、內(nèi)外貿(mào)易、商業(yè)零售、城市治理的數(shù)字化水平，滾動實施一批具體項目。

（三）加快融合應(yīng)用，推動產(chǎn)業(yè)新變革。一是工業(yè)數(shù)字化成效凸顯。深入實施智能制造行動計劃，全市規(guī)上工業(yè)企業(yè)智能化改造占全部技改項目的xx%以上，全市骨干企業(yè)裝備數(shù)控率超過xx%，數(shù)字化設(shè)備聯(lián)網(wǎng)率超過xx%，2019年，全市智能制造指數(shù)居全國城市第五位。數(shù)字化制造業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值率高于規(guī)上工業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值率xx.x個百分點。二是服務(wù)業(yè)數(shù)字化快速發(fā)展。電子商務(wù)形成多點支撐、多極集聚的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，建成國家級電子商務(wù)示范基地x個，國家級電子商務(wù)眾創(chuàng)空間x個?？缇畴娚踢M出口總額位居全國前列，網(wǎng)絡(luò)零售額和居民網(wǎng)絡(luò)消費額快速增長，分別占社會消費品零售總額的xx%和xx%，年均增幅都在xx%以上。三是農(nóng)業(yè)數(shù)字化穩(wěn)步推進。以建設(shè)省級數(shù)字鄉(xiāng)村試點示范市為契機，積極探索數(shù)字平臺、技術(shù)應(yīng)用、發(fā)展模式，推動數(shù)字技術(shù)與鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活生態(tài)全面融合。全市建成xxxx個農(nóng)村電商服務(wù)站，吸納農(nóng)村就業(yè)人員x萬人。

（四）打造數(shù)據(jù)平臺，拓展政務(wù)新優(yōu)勢。一是政府數(shù)字化加快推進。在中國社科院發(fā)布《2019年中國數(shù)字政府建設(shè)指數(shù)報告》中，我市政府數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作在xx個重點城市中排名第四位?！耙蛔C通辦”省和市定事項窗口端、電腦端、移動端實現(xiàn)xxx%。二是數(shù)據(jù)共享逐步提升。建成公共數(shù)據(jù)交換平臺和數(shù)據(jù)開放平臺，提高數(shù)據(jù)交換覆蓋面，實現(xiàn)全省范圍內(nèi)批量數(shù)據(jù)傳輸交換，落實部門數(shù)據(jù)共享責任清單，數(shù)據(jù)共享取得新的進展，共享體系初步形成。三是數(shù)字化治理不斷拓展。持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”，深化“無證明辦事城市”建設(shè)，拓展數(shù)字化治理場景應(yīng)用，進一步提升城市治理、民生服務(wù)和政府決策能力。

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各級政府在促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中主動作為，效果逐步顯現(xiàn)。但從調(diào)研情況看，我市數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展存在著不少短板和不足，需要引起高度重視。

（一）數(shù)字經(jīng)濟體實力不強。從總量看，2019年，我市數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值為xxx億元，與xx的xxxx億元差距明顯。數(shù)字經(jīng)濟對經(jīng)濟增長貢獻率為xx%，低于全省x.x個百分點，低于xxxx個百分點。從占比看，我市數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占全省比重為xx.x%，遠低于xxxx%的占比。占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重僅為x.x%，低于全省x.x個百分點，落后xxxx.x個百分點，列全省第五位。從戶均看，特別是數(shù)字經(jīng)濟服務(wù)業(yè)，我市企業(yè)戶均資產(chǎn)規(guī)模、戶均收入、戶均利潤分別僅為xx的xx.x%、xx.x%、xx.x%，企業(yè)實力明顯偏弱。從效益看，數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入增速落后全省x.x個百分點，居全省第x位；利潤總額增速落后全省x.x個百分點，居全省第x位；畝均稅收落后全省xx.x個百分點，處于全省第七位。從區(qū)域看，工業(yè)數(shù)字化改造主要集中于余姚、北侖，兩地營業(yè)收入占全市比重為xx.x%，數(shù)字服務(wù)業(yè)主要集中在高新和鄞州，兩地營業(yè)收入占全市比重為xx.x%，區(qū)域間數(shù)字化改造不平衡，區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)集聚度不夠高。

（二）數(shù)字產(chǎn)業(yè)化培育滯后。一是優(yōu)勢企業(yè)嚴重缺少。xx數(shù)字服務(wù)業(yè)已經(jīng)形成以軟件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)為主導的產(chǎn)業(yè)格局，xx依然以傳統(tǒng)的基礎(chǔ)電信、廣告服務(wù)和數(shù)字應(yīng)用為主，缺少新興領(lǐng)軍行業(yè)。xx前三強的軟件開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和信息系統(tǒng)集成，單個行業(yè)都超過xx數(shù)字服務(wù)業(yè)全部營業(yè)收入，數(shù)字服務(wù)業(yè)總營業(yè)收入不足xx的x%。二是軟件開發(fā)短板突出。2019年，我市實現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入為xx的x/x、xx的x/x、xx的x/x，xx的x/x，xx和xx的x/x，居副省級城市第xx位。服務(wù)智能制造的工業(yè)軟件、嵌入式軟件、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)等軟件開發(fā)運營服務(wù)企業(yè)處于起步培育和產(chǎn)品推廣應(yīng)用階段，尚未形成較強的集群效應(yīng)。三是電子商務(wù)創(chuàng)新不足。網(wǎng)絡(luò)零售總額雖位列全省第三，但占社會消費品零售總額的比例居全省第x。作為制造業(yè)強市，產(chǎn)品電商占營業(yè)收入比例僅為x.x%，居全省第x位。市場主體傳統(tǒng)營銷模式有待提升，特別對推進電商直播、網(wǎng)紅經(jīng)濟等新模式新業(yè)態(tài)的工作力度需要加強。

（三）產(chǎn)業(yè)數(shù)字化力度不足。一是帶動作用弱。xx制造業(yè)體量大于xx，但數(shù)字制造業(yè)卻弱于xx。2019年，規(guī)上數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)制造業(yè)實現(xiàn)營業(yè)收入相當于xx的xx.x%，計算機、電子和通信制造業(yè)增加值僅為xx的xx.x%。數(shù)字化對制造業(yè)整體拉動作用不夠顯著，與xx作為全國先進制造業(yè)示范城市的地位不相匹配。二是轉(zhuǎn)型意愿弱。面廣量大的中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)生動力不足，對新一代數(shù)字技術(shù)應(yīng)用認知不夠，智能化改造意愿不強。調(diào)研中不少企業(yè)反映，數(shù)字技術(shù)投入大、風險高、不確定性因素多，企業(yè)投不起、不敢投、不愿投現(xiàn)象較為普遍。三是技術(shù)支撐弱。數(shù)字化轉(zhuǎn)型重要載體的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不充分，支持企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)服務(wù)供給能力不足，難以發(fā)揮標準化、低成本、廣覆蓋的支撐優(yōu)勢。據(jù)問卷和實地調(diào)查，多數(shù)企業(yè)反映，能夠緊扣制造業(yè)流程開發(fā)應(yīng)用，深耕于制造業(yè)數(shù)字化改造，滿足企業(yè)一體化升級、個性化服務(wù)的平臺和服務(wù)商偏少。

（四）數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新乏力。一是人才制約極為突出。數(shù)字經(jīng)濟歸根到底是人才經(jīng)濟。在當前人才競爭呈現(xiàn)白熱化狀態(tài)下，領(lǐng)軍型復合型人才引進難，應(yīng)用型操作型技工缺口大。高層次人才“招引留用”環(huán)境不如其他同類城市。以軟件業(yè)為例，從業(yè)人員占全省xx.x%，遠低于xxxx.x%的占比。據(jù)問卷和實地調(diào)查，多數(shù)企業(yè)認為目前面臨的最大困難是缺乏數(shù)字化改造整體規(guī)劃型人才和系統(tǒng)運營維護的應(yīng)用型人才。二是研發(fā)投入力度不足。數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)科研經(jīng)費支出占主營業(yè)務(wù)收入的比重為x.x%，低于全省x.x%的平均水平；新產(chǎn)品產(chǎn)值率xx%，低于全省xx%的平均水平；數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利數(shù)僅為xx的xx.x%。企業(yè)創(chuàng)新動力不足，原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性技術(shù)成果少。三是核心技術(shù)攻克艱難。近年來引進多家數(shù)字經(jīng)濟研究院，在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域有一定突破，但在甬國家實驗室、大科學裝置、重大研發(fā)平臺等科技創(chuàng)新“重器”少，后續(xù)支撐力和原動力不夠。領(lǐng)軍研發(fā)機構(gòu)和制造企業(yè)高端裝備、核心原材料和關(guān)鍵元器件主要依賴進口，無法實現(xiàn)自主可控，存在較大的“卡脖子”風險。

（五）治理數(shù)字化亟待提升。一是政策數(shù)字化未能有效發(fā)揮。為推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，各級政府出臺了各類扶持政策，逐步形成政策治理數(shù)字化，但針對性、適應(yīng)性、有效性、穩(wěn)定性還不夠強，特別是迭代式開發(fā)和“數(shù)字工地”等有些服務(wù)平臺缺少相應(yīng)支持政策，個別地方還沒有形成系統(tǒng)有效的促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的工作體系、政策體系和評價體系。二是數(shù)據(jù)價值化未能充分體現(xiàn)。尚未建立全市統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)平臺，企業(yè)上云積極性不高，網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和知識產(chǎn)權(quán)安全存在較大風險，數(shù)據(jù)匯集、比對、分析、利用難以真正實現(xiàn)，數(shù)據(jù)資源價值化任重道遠。三是政務(wù)數(shù)字化未能全面整合。由于缺乏系統(tǒng)性頂層設(shè)計，智慧城市、城市大腦、政府數(shù)字化等工作職能分散在若干部門，導致管理職能交叉和重疊。政務(wù)服務(wù)和治理系統(tǒng)數(shù)字化存在碎片性重復性建設(shè)，“條塊分割、煙囪林立、信息孤島”等現(xiàn)象仍然存在，在線化、智能化、實時化社會服務(wù)有待進一步加強。

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促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展事關(guān)我市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，要從全局和戰(zhàn)略高度，切實加強和改進工作，有效解決當前遇到的瓶頸制約和突出問題，大力推進“數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、治理數(shù)字化、數(shù)據(jù)價值化”，不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能。為此，提出如下建議：

（一）聚焦頂層設(shè)計，增強發(fā)展合力。一要明確發(fā)展方向。認真分析研究我市數(shù)字經(jīng)濟的優(yōu)勢和短板，充分利用我市制造業(yè)基礎(chǔ)好、民營經(jīng)濟發(fā)達、經(jīng)濟外向度高等特點，謀定發(fā)展戰(zhàn)略，因地制宜確定數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的奮斗目標、重點領(lǐng)域和實現(xiàn)路徑，提出和打響“消費互聯(lián)網(wǎng)看xx、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)看xx”的特質(zhì)品牌。二要強化統(tǒng)籌推進。圍繞政府有為、市場有效、企業(yè)有利，發(fā)揮政府創(chuàng)造市場、服務(wù)市場的作用，開展前瞻性研究和系統(tǒng)性政策設(shè)計，從產(chǎn)業(yè)布局、融合重點、招商引資、設(shè)施建設(shè)、技術(shù)突破等方面統(tǒng)籌考慮、綜合謀劃，通過差異定位、細分領(lǐng)域、錯位發(fā)展，有重點、有步驟引進和培育數(shù)字經(jīng)濟總部型、領(lǐng)軍型和成長型企業(yè)，構(gòu)建xx特色的數(shù)字經(jīng)濟企業(yè)梯隊。三要提升數(shù)字素養(yǎng)。各級各部門要充分認識發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重要性，拓寬發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟視野和思維，激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的緊迫感和責任感，提高數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)能力。要著力提升企業(yè)家數(shù)字素養(yǎng)，積極組織企業(yè)家開展集中培訓、典型示范、現(xiàn)場觀摩、交流學習，增強數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)生動力，更好發(fā)揮企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中的主體作用。

（二）聚焦數(shù)字賦能，加快轉(zhuǎn)型升級。一要全面推進制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。圍繞發(fā)展“xxx”萬千億級產(chǎn)業(yè)集群，梳理疫情期間制造業(yè)發(fā)展“堵點”，推動制造業(yè)物資生產(chǎn)調(diào)度、產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同、自動化操作等系列數(shù)字化解決方案。發(fā)揮龍頭企業(yè)融合示范作用，搭建行業(yè)性數(shù)字化平臺，形成可復制、可推廣的標桿項目，助力中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)企業(yè)間的協(xié)同倍增效應(yīng)。發(fā)展壯大特色軟件產(chǎn)業(yè)，圍繞產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計、暢通生產(chǎn)循環(huán)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮xx軟件園作用，積極培育一批軟件服務(wù)企業(yè)，為促進產(chǎn)業(yè)升級提供新動能。二要著力穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈。梳理數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，做好強鏈補鏈工作，積極參與全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)，把優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提升為產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢。支持重大產(chǎn)業(yè)項目集聚，鼓勵企業(yè)按照產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)與資源價值區(qū)段相匹配原則合理遷移、布局。引導各行業(yè)挖掘一批“專精特新”企業(yè)，做大做強單項冠軍，推動數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈延伸和價值鏈提升，培育形成若干標志性數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)集群。三要培育提升數(shù)字經(jīng)濟新業(yè)態(tài)新模式。加快電子商務(wù)發(fā)展，大力發(fā)展跨境電商、農(nóng)村電商、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)垂直電商，積極實施數(shù)字生活新服務(wù)，鼓勵傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)向在線教育、遠程醫(yī)療、智慧康養(yǎng)、智慧家政、數(shù)字文旅等新興領(lǐng)域拓展轉(zhuǎn)型。推進大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域集成應(yīng)用，打造具有一定影響力的在線新經(jīng)濟業(yè)態(tài)。

（三）聚焦創(chuàng)新引領(lǐng)，攻堅核心技術(shù)。一要加快創(chuàng)新平臺建設(shè)。要多措并舉著力引進國家級研發(fā)平臺“重器”和有影響力的數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新平臺，大力支持企業(yè)建設(shè)重點實驗室、工程技術(shù)中心和創(chuàng)新服務(wù)綜合體，加快產(chǎn)學研共建力度，為數(shù)字經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、檢驗檢測、質(zhì)量認證、人才培養(yǎng)等提供平臺支撐。二要加緊各類人才集聚。采取更有針對性的措施，健全完善人才引進和培育機制，搭建完善不同層次、不同類別的人才政策體系，堅持引進高層次、領(lǐng)軍型人才與培育本土高素質(zhì)、實干型人才并重，及時解決各層面育才招才引才留才方面遇到的具體問題，營造一流人才創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。三要加強核心技術(shù)攻關(guān)。針對美國等一些國家技術(shù)打壓和控制，組織開展全市“卡脖子”項目梳理和評估，建立對企業(yè)重要裝備、基礎(chǔ)原材料、關(guān)鍵零部件影響的預警和應(yīng)急機制，積極發(fā)揮政府各類投資引導基金作用，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，加快瓶頸性關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，增強“硬核”實力，搶占數(shù)字經(jīng)濟競爭制高點。

（四）聚焦綜合集成，提升治理水平。一要加強數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快以xg為代表的信息基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、人工智能等領(lǐng)域新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。強化規(guī)劃引領(lǐng)，建立跨行業(yè)多規(guī)合一體制機制，推動數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施科學布局、共建共享。增加地方政府專項債券或產(chǎn)業(yè)基金投入，引領(lǐng)和發(fā)揮民間資本進入數(shù)字基建領(lǐng)域的撬動作用。二要激活各類數(shù)據(jù)資源。推動構(gòu)建數(shù)據(jù)要素有效流通、高效利用的新機制，進一步破解消除數(shù)字鴻溝、信息孤島，加快數(shù)據(jù)歸集、推動數(shù)據(jù)共享、拓寬場景應(yīng)用、強化數(shù)據(jù)安全，有效激活數(shù)據(jù)資源要素，實現(xiàn)數(shù)據(jù)價值化。三要提升治理數(shù)字化水平。打破慣性思維，創(chuàng)新監(jiān)管模式，健全治理機制，堅持包容審慎，為新業(yè)態(tài)新模式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。要構(gòu)建政企數(shù)字供應(yīng)鏈，以數(shù)據(jù)流引領(lǐng)帶動物資流、技術(shù)流、人才流、資金流，有力支撐城市應(yīng)急、治理和服務(wù)，促進形成政企多方參與、高效聯(lián)動、信息共享的現(xiàn)代化治理體系和治理能力。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法三

《正數(shù)與負數(shù)》是新人教版七年級上p2—4的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生對溫度有一定的認識，對負數(shù)有了初步感知的基礎(chǔ)上進行教學的。下面我準備從以下三個方面來談?wù)勥@節(jié)課。

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1、知識與技能目標：

⑴在熟悉的生活情景中，了解負數(shù)的意義，學會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量，會正確地讀、寫負數(shù)。

⑵使學生在熟悉的生活情境中，經(jīng)歷數(shù)學化，符號化的過程，體會負數(shù)產(chǎn)生的必要性。

⑶感受正、負數(shù)和生活的密切聯(lián)系，享受創(chuàng)造性學習的樂趣。

2、情感與態(tài)度目標：

⑴讓學生了解有關(guān)負數(shù)的歷史、體會負數(shù)與實際生活的聯(lián)系。 ⑵結(jié)合史料對學生進行愛國主義思想教育。

3、教學重點：了解負數(shù)的意義，學會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量。

4、教學難點：了解負數(shù)的意義及0的內(nèi)涵。

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1、教師的變化。

教師由原來的教科書被動執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成新課程的塑造者。由于以往教材編排的既定性、凝固性和封閉性，教師只能是被動的忠實執(zhí)行者。而今，在新課程標準的指導下，教師的教學創(chuàng)造精神將隨新課程的實施而得到充分的發(fā)揮。根據(jù)學生的實際情況，我對本節(jié)課的教學內(nèi)容做了適當?shù)恼{(diào)整，并依據(jù)學生的興趣愛好，以及已有的生活經(jīng)驗來拓展新課程的內(nèi)涵。在課堂上，我努力使自己從知識的傳授者、擁有者轉(zhuǎn)為教學活動的組織者、促進者。

2、學生的變化。

國際教育界曾流傳過這樣一句話：“聽了，你可能會忘記；看了，你可以把它記??；做了，你才能真正理解?！比绾巫寣W生從學數(shù)學變?yōu)樽鰯?shù)學，是我們教師面臨的新課題。讓學生在生活中、在活動中體驗數(shù)學知識的產(chǎn)生過程，是對數(shù)學最深刻的理解。

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數(shù)學來源于生活，純粹的負數(shù)對學生來說是個較為抽象的概念，在設(shè)計《正數(shù)與負數(shù)》時，我以學生的已有的水平和生活實際為出發(fā)點，用課程理念來整合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地進行教學。本節(jié)課從“負數(shù)的產(chǎn)生——感知生活中的正、負數(shù)——認識正、負數(shù)——尋找生活中的正負數(shù)”這三個環(huán)節(jié)來開展教與學的活動的。下面我從三個方面談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

1、從實際生活的真實情境中呈現(xiàn)學生的原認知，由此深入展開對問題的探究。

“我們在日常生活中經(jīng)常要記錄數(shù)據(jù)，請同學們來記錄下面三組數(shù)據(jù)。要求記錄時做到準確、簡捷、快速”這樣開放性的活動，以實際生活的真實情境為研究素材，呈現(xiàn)出了幾種不同的記錄結(jié)果，透視出學生的原認知狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上展開對新問題的研究，既讓學生充分感受了研究負數(shù)產(chǎn)生的必要性，又能針對本班學生的實際情況調(diào)整教學策略。為實施有效的教學做好了充分的準備。

2、運用多種教學活動方式，突出活動的實效性。

教學中，運用了多種活動方式。從天氣預報中聽一聽；在存折上認一認；根據(jù)各地的氣溫讀一讀；在實際生活中舉例說一說？？讓學生體會生活中大量存在的具有相反意義的量，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

本節(jié)課教學中充分利用溫度計這個教具“做足文章”，從溫度計上讀出溫度；嘗試寫出溫度—5℃、—20℃；在溫度計上撥出指定溫度；把溫度計橫放后抽象出數(shù)軸，這些都為學生認識正、負數(shù)提供了非常形象的依據(jù)，學生學習起來有具體的事例做依托，抽象的概念就容易理解。設(shè)計活動時充分發(fā)揮學生的主體作用同時也突出自己的主導地位，多次在關(guān)鍵處設(shè)問“上海（零上4攝氏度）和北京（零下4攝氏度）的溫度相同嗎”“—5℃、—20℃比較誰低，誰高”“+5℃、—5℃之間相差多少度“？？在活動中學生不僅動手做，而且動腦思考問題，再通過交流就能使學生掌握重要的數(shù)學的思想和具體的學習方法，這樣的數(shù)學活動實效性就明顯。

3、深挖知識背后折射出的數(shù)學思想、方法，正確引導學生認識客觀世界。

《正數(shù)與負數(shù)》這個內(nèi)容如果把握不好極易片面理解，單單強調(diào)負數(shù)而忽略另一方面。客觀事物都是相互依存的，沒有“正”也就談不上“負”，事物的兩個方面缺一不可，這是辨證法的基本觀點。通過這個教學內(nèi)容要傳遞給學生的也是這樣一種思想，要提到這樣一個高度上來認識。所以，教學設(shè)計中緊緊圍繞兩個相反意義的量讓學生接觸、認識、研究，讓學生感悟到：“前進后退可以分別用正數(shù)和負數(shù)表示”。“增加減少可以用正負數(shù)”“意義相反的量就可以用正負數(shù)來表示”？？。

分類是認識事物的基本方法，人們在認識周圍事物時大都是先按標準將其分類，然后再辨析，最后獲得對其完整的清晰的認識。在認識正負數(shù)時教師也采用了分類的方法，同時重點研究0的問題。分類時學生就把0放在了“說不清”這樣一個位置上，通過辨析與解釋，得出了結(jié)論“0既不是正數(shù)也不是負數(shù)”。

教后啟示：

1、在概念課的教學上，如果還能在以下幾個方面加強一些就更好了。

在讓學生體會負數(shù)的產(chǎn)生及溫度計中的負數(shù)時，還可以讓學生更進一步體會到負數(shù)的產(chǎn)生是為了更方便于表示，人為產(chǎn)生的一種數(shù)。在觀察溫度計時，不僅可以讓學生發(fā)現(xiàn)負數(shù)、0、正數(shù)的關(guān)系，還可以讓學有余力的學生感受到負數(shù)的大小，體會當溫度越來越往下時，溫度就越來越冷，離0越遠，負數(shù)就越來越小；反之，溫度越來越高，正數(shù)就越來越大，為認識數(shù)軸提前滲透。

2、可以多多體會正負數(shù)在生活中的應(yīng)用；像表示收入和支出金額、什么正數(shù)和負數(shù)是同桌，0是“三八線”；正數(shù)和負數(shù)是朋友等等，學生們的想象一下子得到了升華。

3、另外，還要讓同學們知道的是，0在很多地方都是一個特殊的數(shù)字，在正負數(shù)里不例外：

（1）“0”并非簡單的數(shù)字，其實它具有極其豐富的內(nèi)涵。

（2）“0”有時表示“沒有”，但有時并不表示“沒有”，“0”和“沒有”并不完全是一回事。例如，溫度表上的“0”度，不能說沒有溫度，而“0”度是區(qū)別于零上溫度和零下溫度的一個標志性溫度。

（3）在記數(shù)中，不能沒有“0”．當一個數(shù)的某位上一個單位也沒有時，就要用“0”來占這個空位。如20xx這個數(shù)，就要用“0”來占“十位”和“百位”這兩個空位。

（4）“0”最公正無私，它既是正數(shù)和負數(shù)的“分水嶺”，又是冰和水的“界碑”。“0”是整數(shù)，但它既不是正數(shù)，又不是負數(shù)，而是唯一的中性數(shù)。因此，我們稱它是正數(shù)和負數(shù)之間的“公證人”。

學生對于正負數(shù)以及0的認識從感性提高到了理性，我想他們會終身難忘。

4、根據(jù)不同地區(qū)的實際，可以多舉一些和學生現(xiàn)實生活有關(guān)又經(jīng)常接觸到的生活實例，加深他們的印象，讓學生更能感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法四

一、定義

如無特別說明，下列用語在《深圳證券交易所數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議》中的含義為：

1.“深交所”：指深圳證券交易所。

2.“信息公司”、“甲方”：指深圳證券信息有限公司。

3.“數(shù)字證書服務(wù)”：指深圳證券信息有限公司借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為用戶提供的使用數(shù)字證書的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)等服務(wù)。

4.“用戶”、“乙方”：指自愿使用深圳證券交易所數(shù)字證書的機構(gòu)和個人。

5.“本協(xié)議”：指《深圳證券交易所數(shù)字證書服務(wù)協(xié)議》。

二、用戶權(quán)利及義務(wù)

1.在申請深交所數(shù)字證書時，須向信息公司提供真實、準確的用戶資料，當用戶資料變更時應(yīng)及時辦理用戶資料更新手續(xù)否則應(yīng)對未及時更新用戶資料造成的損失承擔全部法律責任。

2.合法登錄深交所、信息公司網(wǎng)站及使用其各項服務(wù)，不得利用深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)進行任何不利于深交所、信息公司或違反國家有關(guān)法律法規(guī)的行為。

3.妥善保管申請的數(shù)字證書、密碼，保證無論是將之提供給他人使用，或因遺失、泄密等原因而被他人使用，均視為本人使用，并對使用所申請的數(shù)字證書產(chǎn)生的一切后果承擔全部法律責任。

4.如發(fā)現(xiàn)深交所或信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)出現(xiàn)安全漏洞，應(yīng)立即通知深交所或信息公司。

5.不以與其他第三人發(fā)生糾紛為理由拒絕支付應(yīng)付給信息公司網(wǎng)上服務(wù)款項。

6.應(yīng)在信息公司規(guī)定時間內(nèi)交納數(shù)字證書服務(wù)的費用。

7.應(yīng)配合信息公司實施的數(shù)字證書服務(wù)變更。

8.有權(quán)享受本協(xié)議約定的數(shù)字證書服務(wù)，有權(quán)在信息公司提供的數(shù)字證書服務(wù)項目中選擇和變更自己所需要的服務(wù)。

9.有權(quán)對信息公司的數(shù)字證書服務(wù)質(zhì)量進行監(jiān)督和投訴。

10.理解深交所和信息公司已采取了有效措施保護用戶資料和網(wǎng)上服務(wù)業(yè)務(wù)的安全，但網(wǎng)上服務(wù)存在且不限于下列風險，并愿意承擔該風險和由此帶來的一切可能損失：

(1)互聯(lián)網(wǎng)是全球性公共網(wǎng)絡(luò)，并不由任何一個機構(gòu)所控制。數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)耐緩绞遣煌耆_定的?；ヂ?lián)網(wǎng)本身并不是一個完全安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;

(2)如果用于證實用戶身份的數(shù)字證書和密碼被竊取，他人有可能仿冒用戶身份在互聯(lián)網(wǎng)上辦理網(wǎng)上服務(wù)業(yè)務(wù);

(3)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)有可能被某些個人、團體或機構(gòu)通過某種渠道獲得，但他們并不一定能夠了解該數(shù)據(jù)的真實內(nèi)容;

(4)在互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)傳輸可能因通信繁忙出現(xiàn)延遲，或因其它原因出現(xiàn)中斷、停頓或數(shù)據(jù)錯誤，從而使得網(wǎng)上服務(wù)出現(xiàn)延遲、停頓或中斷。

三、信息公司權(quán)利及義務(wù)

1.按照國家許可的資費標準，向用戶收取本服務(wù)協(xié)議提供的數(shù)字證書服務(wù)的費用。保留在國家許可的資費政策范圍內(nèi)調(diào)整資費的權(quán)利。

2.保留對數(shù)字證書服務(wù)的服務(wù)功能作出調(diào)整的權(quán)利，以確保數(shù)字證書的服務(wù)質(zhì)量。

3.本協(xié)議終止后，深圳證券信息有限公司有權(quán)終止用戶數(shù)字證書的使用權(quán)。

4.應(yīng)依法保護數(shù)字證書用戶的用戶信息和數(shù)字證書使用權(quán)，但下列情況除外：

(1)事先獲得用戶的明確授權(quán);

(2)根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)要求;

(3)按照相關(guān)政府主管部門的要求;

(4)為維護社會公眾的利益;

(5)為維護深交所和信息公司的合法權(quán)益。

5.應(yīng)向用戶公布數(shù)字證書的服務(wù)項目及資費標準，并以多種方式為用戶交費提供方便。

6.應(yīng)向用戶提供業(yè)務(wù)咨詢、查詢和障礙申告等服務(wù)。應(yīng)采取多種方式認真受理用戶投訴。從接到用戶投訴之日起，應(yīng)在15日內(nèi)答復用戶。

7.應(yīng)建立與用戶溝通的渠道，進行用戶滿意程度測評，聽取用戶的意見和建議，自覺改善服務(wù)工作。

8.因數(shù)字證書發(fā)展或數(shù)字證書技術(shù)的需要，實施數(shù)字證書服務(wù)變更時應(yīng)及時通知用戶。

9.因數(shù)字證書發(fā)展或數(shù)字證書技術(shù)的需要，必須變更已發(fā)放給用戶使用的數(shù)字證書時，應(yīng)提前10日通知用戶。

10.在用戶申請并拿到數(shù)字證書后，按照網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)所提供的功能向用戶提供服務(wù)。

11.如因系統(tǒng)維護或升級等主觀原因需暫停網(wǎng)上服務(wù)，應(yīng)當事先通告。

12.將用戶在深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)的數(shù)字證書視作用戶進入深交所、信息公司網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)時確認用戶身份的有效依據(jù)。

13.有權(quán)增加、減少、中止或撤消網(wǎng)上服務(wù)種類，并提前公告。但由于增加、減少、中止或撤消網(wǎng)上服務(wù)種類對用戶或任何第三方造成直接和間接損失不承擔任何法律責任。

14.如發(fā)生下列任何一種情形，有權(quán)隨時中斷或終止向用戶提供本協(xié)議項下的網(wǎng)上服務(wù)而無需通知用戶：

(1)用戶提供的注冊資料不真實;

(2)用戶違反本協(xié)議的有關(guān)規(guī)定。

15.深交所、信息公司不擔保網(wǎng)上服務(wù)一定能滿足用戶的要求，也不擔保網(wǎng)上服務(wù)不會中斷。

四、協(xié)議修改

如遇有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章或主管部門相關(guān)政策調(diào)整，信息公司有權(quán)根據(jù)該法律、法規(guī)、規(guī)章修改本協(xié)議的相關(guān)條款，一旦條款內(nèi)容發(fā)生變動，信息公司應(yīng)當在相關(guān)的網(wǎng)頁履行提示或公告義務(wù)。

五、法律管轄

1.網(wǎng)上服務(wù)同樣受相關(guān)法律法規(guī)和深交所、信息公司有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)定約束。如有未盡事宜，應(yīng)依照深交所、信息公司有關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則、指南辦理。

2.雙方在履行本協(xié)議的過程中，如發(fā)生爭議，應(yīng)首先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向深圳仲裁委員會提請仲裁。

3.與本協(xié)議有關(guān)的爭議應(yīng)適用中華人民共和國法律。

六、違約責任

在本協(xié)議生效后，雙方應(yīng)全面履行本協(xié)議約定的義務(wù)，任何一方不履行或不完全履行約定義務(wù)，應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任，并賠償因此給對方造成的損失。

七、通知和送達

本協(xié)議項下所有的通知均可通過重要頁面公告、電子郵件或常規(guī)的信件傳送等方式進行;該等通知于發(fā)送之日視為已送達收件人。

八、可分性

若本協(xié)議其中任何條款被認定為無效后，該條款不影響本協(xié)議其它條款的法律效力。

九、附則

1.“深圳證券交易所數(shù)字證書用戶申請表”是本協(xié)議不可分割的組成部分。

2.數(shù)字證書服務(wù)到期后用戶需要更新或續(xù)費的，本協(xié)議自動延期到更新或續(xù)費業(yè)務(wù)到期為止，所填寫的登記表格均視為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具備同等法律效力

3.本協(xié)議構(gòu)成雙方對本協(xié)議之約定事項及其他有關(guān)事宜的完整協(xié)議，除本協(xié)議規(guī)定的之外，未賦予本協(xié)議各方其他權(quán)利。

4.簽定本協(xié)議后，雙方經(jīng)協(xié)商簽訂的協(xié)議或其它補充協(xié)議，均為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具備同等法律效力。

5.用戶與其它任何單位、部門或個人簽定的凡涉及到數(shù)字證書使用權(quán)和所有權(quán)的協(xié)議，對信息公司概不發(fā)生效力。

6.本協(xié)議一式兩份，用戶與信息公司雙方各保留一份，雙方簽字或蓋章后生效。

甲方：深圳證券信息有限公司?

法定代表人或授權(quán)委托人：

簽署日期：

乙方：

法定代表人或授權(quán)委托人：

簽署日期：

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法五

尊敬的各位領(lǐng)導：大家好!今天我要說的是《用字母表示數(shù)》這節(jié)課，下面我將會從以下幾方面進行說課。

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教學內(nèi)容：本節(jié)課是冀教版七年級數(shù)學第五章第一課時《用字母表數(shù)》。由于學生由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，是認識上的一次飛躍。對于他們來說是很抽象的、顯得較枯燥的，而且用字母表示數(shù)有許多知識和規(guī)則與原來的認識和習慣不同，而這些知識和規(guī)律又是學習代數(shù)、方程、以及函數(shù)的主要基礎(chǔ)。

《用字母表示數(shù)》這一內(nèi)容，看似淺顯，平淡，但它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，使學生學習數(shù)學的一個轉(zhuǎn)折點，也是認識過程上的一次飛躍。因此，我設(shè)立了如下的教學目標：

知識技能目標：

①借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。

②在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。

過程方法目標：

①在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡明性。

②培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想方法。

情感態(tài)度目標：

①學生在動手實踐、自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。

②在合作學習及相互交流中，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神。

我們大家都知道，數(shù)學來源于生活，而又服務(wù)于生活，本節(jié)課的內(nèi)容都是生活實際中的問題，所以我確立了如下教學重點。

教學重點：理解字母表示數(shù)的意義。

而又因七年級學生思維推理能力及語言表達能力和符號感較弱，而探索規(guī)律的內(nèi)容將為后面的學習打基礎(chǔ)，所以把教學難點確立為如下。

教學難點：探索規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律的過程。

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“教無定法”，只有方法得當，才會有效。根據(jù)本課教學內(nèi)容的特點和學生思維活動的特點，我采用了情景教學法和講練結(jié)合的教學方法。

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首先教師創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導學生從喜歡的、已知的、熟悉的生活內(nèi)容入手，讓學生自己在特定的環(huán)境下不知不覺中建立字母就在生活中，就在我們身邊，再通過一系列活動，學生合作交流、自主探索進一步了解字母可以表示數(shù)，含有字母的式子既可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量。再通過各種聯(lián)系將其轉(zhuǎn)化為解決問題的策略，發(fā)掘不同層次學生的不同能力，從而達到培養(yǎng)學生挖掘問題能力、交流能力和解決問題的能力。

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（一）激發(fā)興趣，引入課題。

（良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的開始對整節(jié)課的學習是十分重要的，它可以讓學生懷著良好的心情和好奇心不知不覺地進入角色，在這個環(huán)節(jié)中不是讓學生懂得怎樣用字母表示數(shù)，而是讓學生知道為什么要這樣表示？）

師:多媒體出示數(shù)青蛙歌謠。

生：全體根據(jù)生活經(jīng)驗詠讀歌謠，認真觀察對比歸納出規(guī)律，把這一規(guī)律表示出來。

師：好，那么我們今天就來探究數(shù)學知識中用字母表示數(shù)，板書課題-----用字母表示數(shù)。

設(shè)計意圖：從兒歌入手，學生感覺比較親切，也降低了學生對字母表示數(shù)的難度與知識間的銜接。

（二）合作學習，領(lǐng)悟新知。

1、提出問題，感悟新知：

師：出示問題（1）讓學生分別提供父親的年齡。選用一個學生提供的數(shù)據(jù)進行下列的學習。

（2）提問：比較父親比×××同學大____歲。

（3）讓學生推算在一年后，父親的歲數(shù)是多少歲？2年后，3年后，……。

（4）引導：能否用一個式子概括出同學們的所有算式？

（5）提示：如果你們的年齡為a歲，那么你父親的年齡是多少歲呢？

（6）拓展：老師比同學們大24歲，當老師b歲時，請你用含有的字母的式子表示自己歲數(shù)。

生：交流口答。

設(shè)計意圖：從實際出發(fā)，以小學中的算術(shù)為基礎(chǔ)，通過活動，讓學生初步體會用字母表示數(shù)的方法。

2、數(shù)數(shù)猜猜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

師：提出要求（1）動手操作，擺出一個正方形。

生：動手操作

師：（2）提出問題：擺1個正方形需要多少根小棒？（4根）那擺2個這樣的正方形需要多少根小棒？擺10個呢？請算一算。擺a個呢？

生：交流討論2×4=8（根） 10×4=40（根）

師：（3）電腦演示：分析過程及表格

正方形個數(shù)數(shù)

1

2

3

……

a

小棒根數(shù)

1×4

2×4

3×4

……

a×4

設(shè)計意圖：從找規(guī)律入手，結(jié)合學生的實驗體會用字母表示數(shù)的方法，并強調(diào)表示的規(guī)范性，讓學生既能從實驗中得到數(shù)學規(guī)律，又要掌握數(shù)學表示的嚴密性。

師：出示（5）練習：填空：

（1）1只手有5個手指，2只手有10個手指，n只手有______個手指。

（2）我們每76年才見到一次的哈雷彗星，在公元s年出現(xiàn)后，再一次出現(xiàn)將是公元___年。

生：交流口答。

師生：(6)小結(jié)：從這個例子，我們可以看出，用字母表示數(shù)之后，有些數(shù)量之間的關(guān)系用含有字母的式子表示，看上去更加簡明易記。

設(shè)計意圖：通過練習，讓學生進一步理解用字母表示數(shù)的方法與格式，由淺入深，讓學生體會到知識學習后成功的喜悅感與成就感，增強學生的學習興趣。

（三）應(yīng)用新知，體驗成功。

師：歸納公式：既然用字母表示數(shù)有這么多的好處，那我們就將以前學過的有關(guān)圖形的計算公式、運算律用字母表示來表示。（圖形中用“a表示邊長（或長），b表示寬，c表示周長，s表示面積?！保?/p>

正方形周長 c=4a；長方形周長______；正方形面積______；長方形面積_________

加法交換律 a+b=b+a；加法結(jié)合律_______；乘法交換律________；乘法結(jié)合律_______；乘法分配律___________；

生：口答。

師：問對比：比較加法交換律的文字敘述和字母表示，哪一種表示方法好？好在什么地方？

生：討論試答。

師：小結(jié)：計算圖形周長時，我們只要將相應(yīng)數(shù)字代入公式即可解決，用字母表示數(shù)，使數(shù)量關(guān)系的表示簡單明了。（板書）。

設(shè)計意圖：通過合作、對比，使學生進一步理解一些公式與運算律的字母表示方法，加深學生對公式和運算律的認識，從而加強學生對新舊知識的聯(lián)系。

（四）鞏固練習，加深理解。

師;出示1、填一填：

（1）如果圓的半徑是a厘米,那么這個圓的周長為 厘米,面積是 平方厘米.

(2)某型號計算機的原價是m元/臺,現(xiàn)在下調(diào)220元.下調(diào)后的價格是 元/臺.

(3)如果m是整數(shù),那么與m相鄰的兩個整數(shù)的和可以表示為

生：口答。

師：提問2、說一說：你能仿照“數(shù)青蛙”這首兒歌，自己編一首兒歌，并用含有字母的式子結(jié)束全歌嗎？

生：交流討論，試說。

設(shè)計意圖：通過練習，突出字母表示數(shù)的意義和應(yīng)用，加深理解。鞏固新知，加深對字母表示數(shù)的認識

（五）歸納總結(jié)，反思自我。

1、你還有什么問題要向同學和老師請教嗎？

2、總結(jié)：用字母不僅可以表示數(shù)，還可以簡明地表示一些數(shù)量關(guān)系，圖形的計算公式，運算律等等……

3、贈言：科學家愛因斯坦在談成功的秘決時，寫下了一個公式：ａ＝ｘ＋ｙ＋ｚ，ａ代表成功，ｘ代表艱苦的勞動，ｙ代表正確的方法，ｚ代表少說空話。

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生反思自己學習過程的意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，從而培養(yǎng)歸納、整理、表達的能力。

（六）、 布置作業(yè)：教材142頁習題1題。

設(shè)計意圖：習題讓學生在課后鞏固本節(jié)的知識，以達到牢固掌握的目的?？傊?，在整個教學過程中，我將學生積極主動的探究貫穿始終，注重讓學生參與到知識的發(fā)現(xiàn)和形成過程中，使學生自主學習、合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與合作意識。

板書設(shè)計

用字母表示數(shù)

（一）激發(fā)興趣，引入課題。 （三）應(yīng)用新知，體驗成功

數(shù)青蛙 小結(jié)

（二）合作學習，領(lǐng)悟新知。 （四）鞏固練習，加深理解

字母的式子 字母式

數(shù)數(shù)猜猜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

<>

用字母表示數(shù)這一內(nèi)容，它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數(shù)學的一個轉(zhuǎn)折點，也是認識過程上的一次飛躍。其整個教學過程實質(zhì)上是從個別到一般的抽象化過程。為體現(xiàn)課改精神，以建構(gòu)主義為理論依據(jù)構(gòu)建信息環(huán)境下“主體參與”教學模式，立足于學生的知識基礎(chǔ)和認知水平，采用多樣性的教學方式，讓學生逐步理解用字母表示數(shù)的意義，并使學生在獲取知識的同時，抽象思維能力得到提高，成為學習的真正主人。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法六

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“字母表示數(shù)”是小學生學習代數(shù)初步知識的啟蒙課，是后續(xù)學習簡易方程以及中學進一步學習代數(shù)知識的前提和基礎(chǔ)，在數(shù)學知識整體結(jié)構(gòu)和學生學習過程中有著至關(guān)重要的作用。用字母表示數(shù)這一內(nèi)容，看似淺顯，平淡，但它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數(shù)學的一個轉(zhuǎn)折點，也是認識過程上的一次飛躍。教材通過三個情境，學習用字母和含有字母的式子表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系，并體會其方法和作用，學會用字母表示學過的有關(guān)圖形計算公式和運算定律，體現(xiàn)了由具體到抽象、由淺入深、層層推進的意圖與特點。

四年級學生已經(jīng)有了用字母表示一定一種事物或含義的生活經(jīng)驗以及用字母表示運算定律的知識經(jīng)驗，但是用字母表示數(shù)是由個別到一般的抽象化過程，是學生認識上的一次飛躍，所以對學生來講有很大難度。因此，我將教材進行了一些處理：

1.加法交換律激活學生已有知識經(jīng)驗，初步體會字母表示數(shù)的優(yōu)越性和必要性。

2.將算淘氣媽媽的年齡改為貼近學生實際的“猜老師”年齡，以此激發(fā)學生興趣，深入學習內(nèi)容，更好解決問題。

3.將“青蛙兒歌”整體呈現(xiàn)分段進行，作為拓展練習，減緩學生認知上的坡度，培養(yǎng)學生靈活解決問題能力。

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依據(jù)《課標》與學生實際，我將本課的學習目標確立如下：

知識與技能：結(jié)合具體情境，體會字母表示數(shù)的意義，學會用字母表示數(shù)，學會含有字母的乘法算式的簡寫、略寫方法。

過程與方法：經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、歸納的過程，發(fā)展抽象概括能力。

情感、態(tài)度與價值觀：在學習過程中逐步感受符號化思想，發(fā)展學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生的抽象概括能力,滲透函數(shù)思想。

教學重點：探索用字母表示數(shù)的過程，理解字母表示數(shù)的意義，學會用字母表示數(shù)。

教學難點：在解決實際問題中正確地用含有字母的式子表示數(shù)量間的關(guān)系。

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《數(shù)學新課標解讀》中要求：“要盡可能的從實際問題引入，使學生感受到字母表示數(shù)的意義?！币约啊白寣W生經(jīng)歷數(shù)學知識形成與應(yīng)用的過程?！睘榇?，我在教法運用和學法指導上努力做到三個注重：注重創(chuàng)設(shè)貼近生活實際的問題情境；注重引導學生自主探究、合作交流；注重現(xiàn)代多媒體教學手段和傳統(tǒng)方式的結(jié)合。結(jié)合上述分析，我將教學流程設(shè)計如下：

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（一）結(jié)合生活實際導入

本環(huán)節(jié)，我以字母a、b引入，激活學生用字母表示加法交換律已有的知識經(jīng)驗，引出課題《字母表示數(shù)》使學生初步感知字母表示數(shù)的簡潔性和必要性，激發(fā)學生繼續(xù)探索字母還可以表示什么的學習積極性。

（二）創(chuàng)設(shè)情境探究新知

這部分，我結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)三個教學情境來完成。

情境一：數(shù)青蛙

這個環(huán)節(jié)中我從學生喜歡的兒歌入手，激發(fā)學生的學習興趣和探究意識，明晰課堂教學。

首先出示課件《數(shù)青蛙》，學生共同說兒歌，在意識到這樣說下去永遠也說不完，激發(fā)學生想辦法把說不完的話表示出來，結(jié)合學生的回答，區(qū)別n只青蛙n張嘴和n只青蛙m張嘴兩種說法的不同，使學生明確，第二種說法不能表達出青蛙只數(shù)和嘴的張數(shù)之間的關(guān)系，所以不采納，然后讓學生試著用其他字母代替說一說，同時使學生明確兩種量相等時可以用同一個字母表示。

然后繼續(xù)出示課件《數(shù)青蛙》，學生共同說兒歌，然后老師說出一個數(shù)字18只青蛙，學生已經(jīng)沒有前面的說的快了，但通過計算也能接下去，接著我又說了54只，126只，學生速度越來越慢，但明白都能通過計算得出來青蛙腿的條數(shù)。這個時候讓學生明白，不管有多少只青蛙，它的腿的條數(shù)永遠是只數(shù)的4倍，這樣學生就輕輕松松理解了青蛙腿數(shù)和只數(shù)的關(guān)系，水到渠成的用n只青蛙4×n條腿來表示這首兒歌。

情境二：學簡寫

當學生用4×n表示青蛙條數(shù)時，我告訴他們我還有一種更簡單的寫法，問他們想不想知道，一下吊起來了他們的胃口，接著我出示自學資料，學生讀一讀和同桌交流一下，學生在交流自學中馬上找到了4n這種簡單的寫法。

情境三：猜年齡

因為在課前交流是學生已經(jīng)猜過老師的年齡，并已經(jīng)揭示了老師的年齡，所以在這個環(huán)節(jié)中，我先偷偷的告訴一個學生我兒子的年齡和我的關(guān)系，學生迅速算出我兒子的年齡，然后讓其它學生猜一猜我告訴了那個學生哪句話？在學生知曉了我和兒子的年齡關(guān)系后，引導學生用字母來表示年齡，再通過換位思考：老師b歲時，兒子的年齡怎樣表示？促進學生有效思考的同時學會字母表示數(shù)，懂得字母的取值要符合實際生活，體會用含有字母的式子表示一個結(jié)果及兩個數(shù)量間的關(guān)系。此環(huán)節(jié)設(shè)計更貼近生活實際有利于激發(fā)學生興趣。

（三）鞏固練習

結(jié)合《課標》的要求，因此我把練習題的目的定位于對本節(jié)知識點的強化，共設(shè)計了三種形式的與生活密切相關(guān)的練習題。

1.小練習：

（1）笑笑有20元錢，買書包用去a元，還剩（）元。

（2）一個儲錢罐里有a元錢，平均分給4人，每人分（）元。

（3）同學們做早操，每排站了a人，共站了a排，共有（）人做早操。

（4）操場上有a個小朋友在跑步，又來了a個小朋友，現(xiàn)在操場上共有（）人在跑步。

通過練習，使學生明白字母表示數(shù)可以是多少、倍數(shù)關(guān)系，并引導學生區(qū)分2a和a2意義的不同。

2.課堂檢測

（1）你能用一句話說說下面的兒歌嗎？與同伴交流你的想法。

（2）填空。

通過課堂檢測檢驗學生對知識的掌握情況，學生在交流對改過程中，如有答案不統(tǒng)一的在組內(nèi)討論交流解決，組內(nèi)解決不了的在課堂進行集體討論解決。

讓學生進行自評、互評，培養(yǎng)學生的合作學習能力。

（四）梳理新知，歸納總結(jié)

此環(huán)節(jié)讓學生說一說本節(jié)課的收獲，是為了讓學生經(jīng)歷一次再學習、再鞏固的過程，達到充分吸收鞏固的目的。

（五）拓展提升

4a還能解決生活中哪些問題？舉例說一說

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法七

為認真落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》、《關(guān)于印發(fā)國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，計算機與電子信息工程學院決定根據(jù)自身辦學特點與基礎(chǔ)，以獲批國家骨干專業(yè)建設(shè)項目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院”。具體建設(shè)方案如下。

一、建設(shè)目標

產(chǎn)業(yè)學院是當前我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對接、跨界合作”三個方面的內(nèi)涵特征。

**公司成立于2001年10月22日，注冊資本5700萬元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認定的22個國家級大學科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個用地項目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬平方米，形成了光電子信息、光機電一體化、工程設(shè)計及工業(yè)設(shè)計等主導產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動力、七一二所、中國五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達94億元，年末職工總數(shù)7400余人。

三、產(chǎn)業(yè)學院運行機制

1.學院全稱：數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學院

2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。

3.教學場所：學校(理論教學、基礎(chǔ)課教學、企業(yè)講座)、東大園公司(項目實踐、實習實訓、參觀體驗、整周實踐)

4.管理機構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學院隸屬于武漢城市職業(yè)學院計算機與電子信息工程學院，在學院內(nèi)掛牌。教學管理人員由計信學院領(lǐng)導、教師和企業(yè)負責人共同組成。建立教學指導委員會，由學校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：

5.學生來源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(即把一個整建制班級納入或者產(chǎn)業(yè)學院單獨招生)，而是建立一個虛擬班級，學生來源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個班級。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗，首批學生將招收20-30名學生。這樣做的好處在于該班級內(nèi)的學生活動可以自由開展。

6.師資隊伍：產(chǎn)業(yè)學院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學院將定期舉行教學能力培訓班，并聘請校內(nèi)教學專家進行授課。

7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學院內(nèi)的學生，在不同年級開展不同的教學環(huán)節(jié)。

第1學期：新生入校后，除了學習必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學習三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學生掌握計算機應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學院在新生中招生，形成虛擬班級。錄取的學生擁有兩個身份，一個是原錄取專業(yè)的學生，另一個是產(chǎn)業(yè)學院的學生。產(chǎn)業(yè)學院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗等實踐教學活動，讓學生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。

第2-3學期：學生主要在學校內(nèi)進行基本知識學習、基本技能訓練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學院將在每個學期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨授課。產(chǎn)業(yè)學院將在東大園公司組織1-2周的實訓教學，完成企業(yè)真實項目，這類課程允許和正常班級中的對應(yīng)課程進行置換。產(chǎn)業(yè)學院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競賽、小型項目測試、專業(yè)社團交流等活動。

第4-5學期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實項目，東大園公司提供教學場所和住宿場所，學生在園區(qū)內(nèi)進行1-2個月的集中實踐教學。授課教師和真實項目一般要提前規(guī)劃與安排。

(注：實訓周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學生住宿、餐食、教室)

第6學期：產(chǎn)業(yè)學院統(tǒng)一指導學生的實習和就業(yè)工作，園區(qū)負責組織企業(yè)提供崗位和指導師傅，學校組織學生與企業(yè)進行雙向選擇，合理安排學生的實習和就業(yè)。按照現(xiàn)代學徒制的管理經(jīng)驗，制定企業(yè)師傅遴選制度、學徒學習管理制度、實習評價制度等，保證學生的實踐學習成效。

8.課程體系：在教學指導委員會的指導下，校企共同設(shè)計產(chǎn)業(yè)學院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗”的原則，當前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個學期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗等活動，在低年級開設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級開設(shè)1-2門整周項目實踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進行學分置換。實踐教學體系具體設(shè)計如下：

四、信息備注

1.為保證三方權(quán)益，學校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。

2.為保證學生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學院和學生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。

3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院可以組織企業(yè)在學校進行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭取各學院的項目支持。

4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學院應(yīng)積極爭取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學校給與政策、項目、資金上的支持。

5.建立企業(yè)項目庫和兼職教師庫，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源。要求每個企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長等。每學期的師資從師資庫中進行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。

6.每學期的教學實踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計安排好。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法八

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《用字母表示數(shù)》是北師大版小學數(shù)學四年級下冊第六單元《認識方程》中的第一節(jié)。在學習本單元之前，學生已經(jīng)接觸過一些用字母表示的計算公式和運算律，對簡單實際問題中的基本數(shù)量關(guān)系也已經(jīng)比較熟悉，這些都是學生理解本單元所學知識的重要基礎(chǔ)。同時本單元知識又是學生進入代數(shù)知識學習的入門知識，是學習方程的基礎(chǔ)。

用字母表示數(shù)這一內(nèi)容，看似淺顯，平淡，但它是由具體的數(shù)和運算符號組成的式子過渡到含有字母的式子，是學生學習數(shù)學的一個轉(zhuǎn)折點，也是認識過程上的一次飛躍。因此，我確立了如下的教學目標：

知識技能目標：

1、借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。

2、在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。知道字母所表示的不同取值范圍。

過程方法目標：

1、在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡明性。

2、培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想方法。

情感態(tài)度目標：

1、感受數(shù)學的簡約之美。

2、學生在動手實踐、自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。

教學重點：感悟用字母表示數(shù)的意義，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關(guān)系。

教學難點：探索規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律的過程。

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教法：

1、理解字母表示數(shù)的意義，是屬于“程序性知識”，依據(jù)學生的認知特點，采用建構(gòu)主義教學策略，具體實施方法是情境體驗法。即讓學生在不同的情境中去感受、去探索、去應(yīng)用，從而發(fā)現(xiàn)知識、理解知識、掌握知識。

2、含有字母的乘法式子的簡寫方法是屬于“陳述性知識”，依據(jù)行為主義學習理論，采用有益于學生接受的方式。首先老師直接告訴學生簡寫規(guī)則，然后在運用中加強理解與認識。

學習方式多樣：觀察、比較、思考、交流、概括、應(yīng)用與反思等，加深對字母表示數(shù)的方法的理解。

探索過程遵循：從具體到抽象，從個別到一般，再從一般到個別。

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現(xiàn)代教育心理學認為：小學生思維的發(fā)展是從具體形象思維向抽象思維過渡。因此本課的教學構(gòu)想是：首先創(chuàng)造良好的情境，引導學生從喜歡的、已知的、熟悉的生活內(nèi)容入手，讓學生不知不覺中感悟到字母就在生活中，就在我們的身邊。再通過學生合作討論，從中體會用字母表示數(shù)字，運算定律，計算公式具有簡明易記和便于應(yīng)用的優(yōu)勢。最后幫助學生掌握一個數(shù)的平方與乘號省略的簡寫法?？傮w體現(xiàn)“具體感知——形成表象——抽象概括——運用實踐”的教學思路。主要教學環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：結(jié)合生活引入新課。

第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、探究新知。

第三環(huán)節(jié)：趣味應(yīng)用、綜合提高。

具體流程如下：

環(huán)節(jié)一：上課之前我先讓學生唱字母歌，然后出示一張撲克牌（q），讓學生說說它在英文中讀作什么？在漢語拼音中呢？在撲克牌中代表幾？從而感受到字母還可以代表數(shù)，繼而導入本課。

環(huán)節(jié)二：本環(huán)節(jié)共有三個活動：

活動一：說兒歌。

兒歌是學生喜聞樂見的，通過兒歌的教學讓學生感受到用字母表示數(shù)的必要性，理解用字母表示數(shù)的意義。

1、師生合作說《數(shù)青蛙》的兒歌（一只青蛙一張嘴，二只青蛙二張嘴……），然后問學生：這個兒歌能說完嗎？為什么？

2、如果老師用字母a表示青蛙的只數(shù)，你能重新說說這個兒歌嗎？（a只青蛙a張嘴）

3、讓學生思考“這里的字母a可以代表哪些數(shù)？”

4、除了用字母a，你還想用哪個字母來說說這個兒歌？

設(shè)計這一活動的目的是讓學生就兒歌中隱含的數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，列出含有字母的式子，同時還要明確字母所表示的取值范圍。

活動二：猜年齡。

從猜年齡游戲中學習用字母表示數(shù)。

1、先讓學生說自己的年齡，并猜一猜老師的年齡。

2、告訴學生老師比××大23歲，讓學生穿越時空隧道，由同學的年齡，不斷推算出老師的年齡。當他在某一歲時老師的年齡是多少，列出算式。并想個辦法用一個式子概括所有同學的想法。（x+23）

3、這里的x代表什么，x+23呢？通過看這個算式你能知道什么？讓學生明白了x＋23不僅代表老師的年齡，還表示老師比同學大23歲，由此發(fā)現(xiàn)含有字母的式子不僅可以表示老師的年齡，還可以表示老師與同學之間的年齡關(guān)系；發(fā)現(xiàn)不僅x在變，x＋23的結(jié)果也在跟著變，但x＋23之間的關(guān)系卻永遠不變，即用字母所表示的數(shù)量關(guān)系不變。

4、這個字母x表示的范圍又是多少？讓學生明白用字母表示年齡應(yīng)有個范圍。

5、如果老師的年齡用b來表示，你的年齡可以怎樣表示？設(shè)計這一問題的目的是鞏固用含有字母的式子表示數(shù)，同時也了解學生對所學知識的掌握情況，便于有效指導。

猜年齡這一活動是從一般到個別，幫助學生進一步理解x表示一個具體的歲數(shù)，x＋23也表示一個具體的歲數(shù)，進而幫助學生真正理解x＋23既表示老師年齡，也表示老師與同學的年齡關(guān)系，從而突破重點。

活動三：擺一擺。

通過擺小棒體會用字母表示數(shù)的必要性和意義。

1、說規(guī)則：用小棒擺出一個自己喜歡的圖形，想一想擺一個這樣的圖形需要幾根小棒，擺2個、3個、甚至更多個同樣的圖形需要多少根小棒？列出算式并填在表中。同桌三人合作，一人擺、一人填表。

2、根據(jù)學生的匯報講解：像這樣數(shù)字與表示數(shù)的字母相乘時，乘號可以省略不寫，或用“？”來表示，同時數(shù)字要寫在字母的前面，讀作4a。

3、4a表示什么？

（老師直接告訴學生簡寫規(guī)則，在辨析中加強理解和認識，這一設(shè)計的目的是使學生掌握簡寫方法。）

4、如果窗臺上的花1瓶需要x元，那么這些花共要多少元？

本環(huán)節(jié)的三個活動都是讓學生在具體情境中感知不僅用字母直接表示一個量，同時又用含有字母的式子表示另一個量，使學生進一步體會了字母表示數(shù)的意義。同時反復感悟字母表示數(shù)的不同取值范圍，促進學生對字母表示不確定的數(shù)的理解，而且能用含有字母的式子簡潔明了的表述規(guī)律和公式，使學生充分體會用字母表示數(shù)的方法和作用，從而突破了難點。

環(huán)節(jié)三：在這個環(huán)節(jié)中我注重練習設(shè)計的趣味性與層次性。激起學生更深層次的思考，達到鞏固深化的目的，共設(shè)計了4道相關(guān)練習題。

1、再次回到《數(shù)青蛙》的兒歌，用含有字母的式子補充完整。

2、用字母表示學過的所有圖形的計算公式。

3、動物氣象員：你們知道嗎，有些動物具有特殊的本領(lǐng)，能預告天氣變化的情況，被人們稱為“動物氣象員”。你們都知道有哪些動物具有這種本領(lǐng)？（出示）在某地，人們發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與該地當時的溫度有以下的近似關(guān)系：用蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)除以7加上3，就近似的得到該地當時的溫度。你能用帶有字母的式子表示該地當時的溫度嗎？如果蟋蟀1分鐘叫了140次，該地當時的溫度大約是多少？

4、讀書節(jié)：這學期學校開展的讀書節(jié)活動，市圖書館、市新華書店為同學們捐贈了大批好書，據(jù)統(tǒng)計：（出示）

（1）捐贈的《西游記》的本書正好是《科學家的故事》一書的2倍。

（2）《童話故事》比《西游記》和《科學家的故事》的總和少60本。你能根據(jù)提供的信息提出什么問題并列出帶有字母的關(guān)系式？

5、總結(jié)。

主題數(shù)字攝像心得體會小學和方法九

為了進一步加強我校德育特色創(chuàng)建活動，營造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學前進，發(fā)揚德育特色，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學校發(fā)展的思想品德、意志堅定、適應(yīng)能力強、抗擊能力強的新時代大學生。根據(jù)我校實際情況，制定數(shù)字媒體學院特色活動品牌創(chuàng)建實施方案。

第一，引導思想。

按照整體規(guī)劃，分步實施；全面啟動，突出重點的思路，開展我院德育特色創(chuàng)作活動，突出辦學個性，培養(yǎng)個性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實現(xiàn)數(shù)字媒體學院德育品牌特色的目標。

二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個步驟。德育品牌標兵是指我院在思想道德、社會法律、愛國情懷、健康心理、社會道德公約等方面對單個學生進行的四年綜合教育培訓。，并根據(jù)班級總數(shù)的5%進行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級階段。德育品牌班是指班級通過自主發(fā)展探索適合班級發(fā)展的班級自主活動，每個年級選擇2-3個班級，也是德育品牌建設(shè)的中級階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過各種特色的拓展，開展各種綜合實踐活動，即學生自主發(fā)展系列、活力學院系列、平安學院系列、人文學院系列等。，形成鮮明的品牌風格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進階段。

第三，具體的工作目標。

1.依托勞動實踐體驗活動，改變教育教學理念，提高德育能力。通過開展勞動實踐基地體驗活動，促進學生在生活和學習方面的不斷提高，促進數(shù)字媒體學院德育品牌建設(shè)，促進校園文化建設(shè)，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合實踐能力。

2.安全校園綜合實踐活動系列，讓學生在校期間養(yǎng)成安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習慣，提高安全素質(zhì)和自我保護能力。

3.第二課堂綜合實踐活動系列使學生將活動中的收入轉(zhuǎn)化為長期的行動和信念，使學生學會認知、做事、交流，幫助學生學會做負責任的大學生，成長為全面發(fā)展的合格社會人，達到高質(zhì)量的第二課堂活動，促進德育品牌建設(shè)。

第四，領(lǐng)導小組成員。

組長：

副主任：賀苗苗。

成績單：成績單郭冠，馮茂森，

屈芮竹子，

五、工作措施施:院長是第一責任人，將德育品牌項目建設(shè)按計劃分解工作任務(wù)，層層落實，確保特色項目建設(shè)長期有序高效。二、建立檢查指導機制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導特色項目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有序開展。三、建立激勵機制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績突出的輔導員、班級、學生干部。