上海紅色出行心得體會(huì)總結(jié) 參觀(guān)上海紅色基地心得體會(huì)(三篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦上海紅色出行心得體會(huì)總結(jié)一

旁白：1944年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入決勝階段，然而以蔣介石為代表的國(guó)民黨政府妄圖消滅共產(chǎn)黨革命根據(jù)地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，國(guó)民黨不顧違背人民意見(jiàn)，單方面撕毀雙十協(xié)定，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)并大肆屠殺共產(chǎn)黨及愛(ài)國(guó)人士，上海是重要的情報(bào)地，我黨在上海的情報(bào)站相繼被破壞，延安地區(qū)決定派我黨政治部主任李俠同志前往上海開(kāi)展敵后工作

【會(huì)議室，首長(zhǎng)和政委坐在會(huì)議室交談】

政委：報(bào)告

首長(zhǎng)：進(jìn)來(lái)！坐，怎么樣

政：還沒(méi)聯(lián)系上，這個(gè)攤子可能出現(xiàn)了問(wèn)題，

首：(拿起電報(bào))從這份沒(méi)有發(fā)完的電報(bào)來(lái)看，現(xiàn)在的上海政治情況很復(fù)雜，蔣介石又派他的人去那里去搞投降活動(dòng)，估計(jì)他，很快就會(huì)到上海，我們要加強(qiáng)上海的電臺(tái)工作，

政：前些日子老孫來(lái)電報(bào)找我們要人呢

首：對(duì)，應(yīng)該給他們派一個(gè)政治上堅(jiān)強(qiáng)的同志去啊，你看你們政治部主任李俠同志怎樣？

政：行，可是李俠同志很想去前線(xiàn)

首：其實(shí)去上海不就是去前方嗎？啊，你讓他來(lái)，我跟他談?wù)?/p>

政：是！

首：李俠同志，怎么樣

李：只要我的工作對(duì)黨有利，調(diào)我到哪，我都沒(méi)意見(jiàn)

首：那好啊，我把情況給你談?wù)劊?/p>

李：是！

首：上?，F(xiàn)在成了老蔣發(fā)展黨派的大本營(yíng)，他肆意地屠殺咱們的同志，這是可惡至極。所以這次派你去上海進(jìn)行敵后工作，還是很危險(xiǎn)的。

李：首長(zhǎng)放心，我會(huì)盡我所能完成組織交給我的任務(wù)。

第二幕

旁白：(電波聲)，李俠同志這次去上海開(kāi)辟電臺(tái)，是在敵人的心臟里工作，他每發(fā)出一個(gè)電波情報(bào)，都會(huì)是發(fā)報(bào)員和監(jiān)聽(tīng)者的對(duì)決，孤軍深入

李俠上臺(tái)。

小兵1：主任好

李俠：早

小兵2：李主任(敬禮)

李：早

小兵3：李主任，出去啊

李：早

小蘇(報(bào)務(wù)員)：主任，您去哪兒啊

李：去省城

ppt轉(zhuǎn)換(打雷聲)地點(diǎn)上海

在上海的大街上，人頭攢動(dòng)，忙碌的人們都匆匆地行走在大街上。

劇情:孫明仁上場(chǎng),和李打照面。

孫：你就是延安派來(lái)的同志？

李：對(duì)，我叫李俠。（伸手握手）

孫：你好，李俠同志，我是老孫。（握手）

（兩人相視一笑）

李?俠（張望了兩眼，問(wèn)孫明仁）：這條大馬路叫什么名字？

孫明仁：怎么？熟悉地形啊？要在這兒打仗嗎？

李?俠：沒(méi)有沒(méi)有

孫明仁：呵呵……你這個(gè)軍人前瞻姿態(tài)啊，要徹底地改變才行??！

李?俠：是！

孫明仁：像你這樣，在上海要不了幾個(gè)鐘頭，就會(huì)出問(wèn)題的。

李?俠：呵呵……那我應(yīng)該怎么做呢？

孫明仁：不著急呀，啊？你先熟悉一下上海的環(huán)境。

李?俠（點(diǎn)點(diǎn)頭）：嗯！

孫明仁：然后給你物色一個(gè)社會(huì)職業(yè)，組織一個(gè)家庭。

李?俠：家庭……

孫明仁：找一個(gè)合適的女同志，來(lái)配合你工作。

第三幕

劇情：在上海某紡織廠(chǎng)內(nèi)，中共上海地下黨、紡織廠(chǎng)女工桂花和何蘭芬正在宿舍休息。

有人敲門(mén)。咣咣咣

桂?花（高聲）：誰(shuí)？

老馬（提著一個(gè)袋子）：是我！老馬。

桂?花（開(kāi)門(mén)）：老馬同志，你來(lái)了，進(jìn)去說(shuō)。

老馬：桂花同志，我來(lái)找何蘭芬同志，有重要的任務(wù)交給她。

桂花：嗯，你進(jìn)來(lái)吧。我給你在門(mén)口把風(fēng)。

何蘭芬：老馬，原來(lái)是你來(lái)了。

老?馬：蘭芬哪，我來(lái)是要交給你一份重要的工作。

何蘭芬（高興）：什么工作？

老?馬（讓何蘭芬說(shuō)話(huà)要小聲）：噓！有一個(gè)同志需要你幫助他去應(yīng)付環(huán)境。

何蘭芬：好啊！

老馬：是個(gè)男同志，他是從別的地方到上海來(lái)的，你就歸他領(lǐng)導(dǎo)。在表面上，建立一個(gè)家庭。

老?馬：那要裝得象真的一樣??！

劇情：何蘭芬聽(tīng)罷，面有難色地坐了下來(lái)。

何蘭芬：這個(gè)工作，我……我做不來(lái)。

老馬：你知道我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ心闳ツ?？這是一個(gè)非常艱巨的工作??！黨相信你，一定能夠完成。

何蘭芬（站了起來(lái)）：好！我服從組織決定。

老馬：我相信你一定能完成的很出色。這件衣服先給你（將手里裝著旗袍的袋子遞給蘭芬），你一定盡快適應(yīng)你的新身份。

劇情：何蘭芬重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

劇情：老馬走出屋子，看見(jiàn)桂花還在門(mén)口把風(fēng)。

老馬：桂花，蘭芬同志接到了新的任務(wù)，這里的工作就暫時(shí)移交給你了。（遞給桂花一卷紙。）

桂花：你放心，我一定能完成組織交給我的任務(wù)。

（老馬退場(chǎng)，桂花走進(jìn)宿舍。）

桂花走進(jìn)宿舍，看見(jiàn)何蘭芬正擺弄一件新旗袍。這桂花拿著一卷紙，她悄悄地來(lái)到何蘭芬的身后，一下子將她抱著。

?桂?花：哎喲！漂亮死了，漂亮死了。

何蘭芬：別鬧了，別鬧了。

桂?花：我看看，我看看，我看看嘛！

何蘭芬（看見(jiàn)桂花手里拿著紙）：哎？你這拿得是什么？

桂?花（將紙展開(kāi)）：看！你在工會(huì)里的工作，現(xiàn)在都交給我了。

劇情：展開(kāi)的紙?jiān)瓉?lái)是一個(gè)義賣(mài)公演的廣告畫(huà)，桂花將廣告放在了桌子上。

桂?花：哎？這兩天啊，我們又唱歌，又排戲，可熱鬧了，我們打算很快就能在租界上演出。

何蘭芬：那太好了！

劇情：桂花拉著何蘭芬在旁邊的床上坐了下來(lái)。

桂?花：哎？演出的時(shí)候，我送票給你，你一定要去。??？

何蘭芬：誰(shuí)知道呢？也許我不能去。

桂?花：不要緊，以后啊，我常去看你。

何蘭芬：不能去看我。

桂?花：那我跟你寫(xiě)信？

何蘭芬：不行！

桂?花（不高興地）：哎喲！不能去看你，又不能寫(xiě)信。哎？要是我在街上碰見(jiàn)你呢？

何蘭芬：就當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)。

劇情：桂花聽(tīng)到后，真的生氣了。何蘭芬見(jiàn)狀，就在一旁安慰著她。

何蘭芬：小鬼，這是為了工作嘛！

劇情：何蘭芬說(shuō)就將自己的頭和桂花的頭緊緊地靠在了一起。

第四幕

(背景音樂(lè)，李舉著雨傘，路人黑麻袋套頭，賣(mài)花女孩跑到李前面，人力黃包車(chē)?yán)?

裁縫店里

老孫：蘭芬同志，這是你和李俠同志新身份的資料，抓緊時(shí)間把它熟悉一下，

何蘭芬：好！請(qǐng)組織放心，我會(huì)盡快熟悉，保證完成任務(wù)

(話(huà)音剛落，李推門(mén)而入）

老孫：你好

李：老板，有絳(jiang\)紅色的華達(dá)尼嗎？

老孫：請(qǐng)問(wèn)您要做風(fēng)衣嗎

(兩人對(duì)視)

李：不，我想給太太做件旗袍

老孫：(將量尺掛頭)李俠同志，你終于來(lái)了。我是老馬(與李握手)

李：同志，你好。

老孫：一路上辛苦了，來(lái)，我給你介紹一位新同志，這位是……（未說(shuō)完被何蘭芬打斷。）

何：你好，我是何蘭芬

李：你好，我是李俠(伸出手)

(兩人握手)

老孫：(抱拳)恭喜二位，李先生，李太太，來(lái)，我們拍張照

何：拍照？

老孫：結(jié)婚照，請(qǐng)吧，哦，這位也是我們的同志小吳(伸手指向小吳)

小吳：你好

李：好

老孫：靠近一點(diǎn)(李何二人拍照)，哦，對(duì)了，把這個(gè)戴上(掏出戒指)

李：蘭芬同志，你戴錯(cuò)了(站起身)

何：哦(摘下戒指，李為何佩戴戒指)，叫我蘭芬

李：好(重新坐下)

老孫：好，坐好了，看這里，笑一點(diǎn)

第五幕

【陰森的背景音樂(lè)，電報(bào)聲】

【三名特務(wù)在工作，葉坐在椅子上悠哉品茗，柳在舞臺(tái)中間焦慮踱步?！?/p>

特務(wù)1：中山區(qū)發(fā)現(xiàn)異常波動(dòng)。

【葉頓住。柳立刻停下腳步，一拍特務(wù)的桌子，死死盯著特務(wù)1】

柳：快追蹤！

特務(wù)1：是！

【柳渾身僵直，盯著特務(wù)1；葉卻搖了搖頭，繼續(xù)品茗?！?/p>

【此時(shí)，一個(gè)人背著手信步上臺(tái)，臉上一副看好戲的樣子。】

王：葉科長(zhǎng)好悠閑啊，你們柳副科長(zhǎng)這都急上火了，怎么你還坐在這兒……（作恍然狀）是要成仙?。?/p>

【葉神色未變，柳兇狠的目光緩緩轉(zhuǎn)向王】

柳：（壓抑怒火）王科長(zhǎng)有事嗎？

王：（嬉皮笑臉）這不是看你們情報(bào)科一天到晚的躲在這小閣樓里，都干了什么事兒嘛。（四處張望）這要沒(méi)什么事情還是出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)的好，這閣樓里啊，（對(duì)柳葉）就老鼠多，成天吃干糧，也沒(méi)見(jiàn)干事兒。

柳：（雙手狠抓桌沿，肩胛用力，作掀桌狀）王成庸——

葉：（放下茶杯）那你們行動(dòng)科的蟑螂成天往外跑，也沒(méi)見(jiàn)帶回來(lái)什么寶貝啊。

【三人僵持不語(yǔ)】

王（笑，葉也笑，柳放開(kāi)桌子）：哈哈，葉科長(zhǎng)還是這么幽默嘛。

葉：哪里哪里，王科長(zhǎng)也風(fēng)趣得很，今日來(lái)我們情報(bào)科有何貴干啊。

王：應(yīng)總裁的意思，來(lái)查一查共匪最近的活動(dòng)集會(huì)地點(diǎn)，還望貴科相助。

柳：（冷笑）你們之前不找我們情報(bào)科，不照樣抓了一大批人嗎？

王：不過(guò)是總裁的任務(wù)罷了。

葉：不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)那批人里好像有宋夫人的親戚，這是怎么回事？

王：……呵呵（干笑）

葉:王兄放心（抱拳），既然是校長(zhǎng)的任務(wù)，葉某定當(dāng)竭盡全力，為校長(zhǎng)赴湯蹈火，在所不辭。

王：那就多謝葉科長(zhǎng)了，告辭?。ㄞD(zhuǎn)身離去，小聲）一群吃干飯的……

柳：查共匪集會(huì)地點(diǎn)，這不是他們行動(dòng)科的活嗎，總裁這是什么意思，難道要我們情報(bào)科以后都聽(tīng)行動(dòng)科的安排？

葉：（屈指敲桌，思考片刻）校長(zhǎng)這是在敲打我們啊，我們找了那個(gè)老資格這么久，卻連人家的尾巴都見(jiàn)不著……（嘆息）一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有，也無(wú)怪乎那王成庸敢這么跟我說(shuō)話(huà)。

柳（對(duì)特務(wù)1）：你那個(gè)波動(dòng)怎么樣了？

特務(wù)1：剛剛、剛剛消失了。

柳：廢物！

（特務(wù)1低頭受訓(xùn)）

特務(wù)2：科、科長(zhǎng)，共匪近日的幾個(gè)集會(huì)地點(diǎn)已經(jīng)找到了，要、要給行動(dòng)科送過(guò)去嗎？

柳：行動(dòng)科那幫——

葉：送過(guò)去吧，（柳轉(zhuǎn)頭瞪著葉）這是校長(zhǎng)的任務(wù)。

特務(wù)2：是（下場(chǎng)）

柳：其他人，繼續(xù)排查異常電波。

特務(wù)3：是！

第六幕

旁白：晚上，何蘭芬和張?zhí)⑼跣〗銇?lái)到了上海某劇場(chǎng)觀(guān)看“各界聯(lián)合義賣(mài)公演”的演出。在熱烈地掌聲中，前面的一個(gè)節(jié)目剛剛結(jié)束。在劇場(chǎng)二樓看臺(tái)上，特務(wù)早已盯上了何蘭芬的好姐妹、中共上海地下黨桂花。此時(shí)她正在劇場(chǎng)內(nèi)端著木盤(pán)賣(mài)著飲料和點(diǎn)心，她的舉動(dòng)已經(jīng)被特務(wù)們所監(jiān)視。

桂?花：太太！買(mǎi)一點(diǎn)兒吧？

劇情：桂花走到了何蘭芬的身后，叫她買(mǎi)一點(diǎn)飲料或點(diǎn)心。

桂?花：太太！買(mǎi)一點(diǎn)兒吧？

劇情：正在和張?zhí)f(shuō)話(huà)的何蘭芬回過(guò)頭來(lái)，看到賣(mài)東西的是桂花，楞了一下，便緊張地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，裝著不認(rèn)識(shí)她。桂花見(jiàn)狀也裝著不認(rèn)識(shí)的，繼續(xù)叫她買(mǎi)一點(diǎn)。

桂?花：買(mǎi)一點(diǎn)兒吧！不要緊，錢(qián)多多捐，錢(qián)少少捐，一樣是愛(ài)國(guó)。

王小姐：好吧！買(mǎi)一點(diǎn)兒。

桂?花：好！

張?zhí)汉?！我也買(mǎi)一點(diǎn)。

劇情：何蘭芬沒(méi)有吱聲，她只是將錢(qián)遞給了桂花。

桂?花（接過(guò)錢(qián)）：謝謝，謝謝，謝謝太太！

劇情：桂花端著木盤(pán)又到其他觀(guān)眾那里去買(mǎi)飲料和點(diǎn)心去了，何蘭芬深情地看著她的背影。

桂?花：買(mǎi)一點(diǎn)兒吧！……

劇情：舞臺(tái)上的下一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是大合唱。合唱指揮走到舞臺(tái)中央，向觀(guān)眾們鞠了一躬，便開(kāi)始指揮合唱隊(duì)高唱《解放區(qū)的天》的歌曲。

合唱隊(duì)（唱）：解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡，民主政府愛(ài)人民呀

共產(chǎn)黨的恩情說(shuō)不完，呀呼嘿嘿一個(gè)呀嘿，呀呼嘿呼嘿，呀呼嘿

嘿嘿，呀呼嘿嘿一個(gè)呀咳，解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡

民主政府愛(ài)人民呀，共產(chǎn)黨的恩情說(shuō)不完，呀呼嘿嘿一個(gè)呀嘿！

劇情：舞臺(tái)上的合唱結(jié)束了，觀(guān)眾們給予了熱烈的掌聲。這時(shí)，從劇場(chǎng)上方突然飄落下許多的傳單，觀(guān)眾們紛紛撿著傳單并閱讀著。何蘭芬也撿到了一張傳單。

何蘭芬（讀著傳單）：……反對(duì)投降賣(mài)國(guó)活動(dòng)。毛澤東。

劇情：這時(shí)，桂花端著木盤(pán)跑到了舞臺(tái)中央，開(kāi)始向看觀(guān)眾們進(jìn)行演講。

桂?花：親愛(ài)的同胞們！我們?cè)谶@兒，吃得飽，穿得暖，不應(yīng)該忘記饑餓的難民！

桂?花：更不能忘記前方英勇抗戰(zhàn)的將士。親愛(ài)的同胞們！他們是為了誰(shuí)？反對(duì)賣(mài)國(guó)行為，國(guó)民黨可恥，共產(chǎn)主義萬(wàn)歲

劇情：便衣特務(wù)用手槍瞄準(zhǔn)了正在舞臺(tái)上演講的桂花。隨著一聲槍響，桂花中彈，但她毫不畏懼，繼續(xù)演講著。

桂?花：共產(chǎn)主義萬(wàn)歲！……(槍響，桂花倒地)

第七幕

劇情：何蘭芬像瘋了一樣地往家跑著，她推開(kāi)樓下的門(mén)，往樓上跑來(lái)，并推開(kāi)家門(mén)，跑回到了家中，她關(guān)上房門(mén)，趴在房門(mén)上痛哭了起來(lái)。坐在桌前的李俠吃驚地站了起來(lái)。

李俠：怎么了？

何蘭芬（痛哭著）：別人在那兒流血犧牲，我在這兒享福當(dāng)太太，這是什么革命工作？

劇情：李俠揮手讓她說(shuō)話(huà)的聲音小一點(diǎn)，何蘭芬走到李俠面前。

何蘭芬：李俠同志，你讓我走吧！讓我去做艱苦地工作，去和敵人斗爭(zhēng)。

李俠：怎么？你認(rèn)為在這兒不是跟敵人斗爭(zhēng)嗎？

何蘭芬：不是，當(dāng)然不是！

李俠：那么你認(rèn)為什么才是呢？

劇情：何蘭芬從手提包拿出一張傳單，丟在了李俠身邊的桌子上。

何蘭芬：這個(gè)才是。

劇情：李俠拿起傳單，并打開(kāi)看著。看完后，他看了何蘭芬一眼，笑了笑。

李俠：那么這個(gè)傳單又是誰(shuí)給你的呢？

何蘭芬：就是那些烈士，那些不怕?tīng)奚墓伯a(chǎn)黨員，他們給我的。

李俠：這么說(shuō)，你是很羨慕這種工作的？可是你沒(méi)有想到，這張傳單的底稿又是經(jīng)過(guò)誰(shuí)的手轉(zhuǎn)給那些同志的？就是你。

何蘭芬：我？

李俠：就是你親手送出去的。（指著傳單）這個(gè)，就是我們電臺(tái)抄收來(lái)的電報(bào)，是夾在《紅樓夢(mèng)》里頭，由你送出去的。

劇情：何蘭芬從李俠的手里拿回傳單看著。李俠嚴(yán)肅地看著何蘭芬，長(zhǎng)嘆了一口氣在桌前坐了下來(lái)。

李俠：蘭芬同志，我們這部分工作，是黨的眼睛，黨的耳朵，我們隨時(shí)隨地都在偵察著敵人的陰謀活動(dòng)，不管環(huán)境有多么困難，我們也一定要堅(jiān)持下去。

第八幕

(背景音樂(lè)電軌車(chē)聲音，)

旁白(情報(bào)男)：靜安區(qū)茂名北路，兩部電臺(tái)被偵破，所有人員已被捕，虹口區(qū)有異常頻率出現(xiàn)，正在追蹤具體位置，三十一號(hào)臺(tái)偵聽(tīng)到高頻段波長(zhǎng)，位置確定在江寧區(qū)

柳尼娜(國(guó)民黨電訊監(jiān)察科特務(wù)女)：給我聽(tīng)

葉丹葦(同上特務(wù)男)：那個(gè)老資格有動(dòng)靜嗎(泡茶)

柳：從石庫(kù)門(mén)弄堂查起，查一下謹(jǐn)記路，

葉：上海有多少石庫(kù)門(mén)弄堂，

特務(wù)1：近萬(wàn)條

特務(wù)2：怎么查？

柳：一個(gè)區(qū)一個(gè)區(qū)，一條路一條路給我查

集體特務(wù)起立(三個(gè))：是！

葉：下回用你的英語(yǔ)罵(遞茶)

柳：呵，英語(yǔ)有什么用，那些美國(guó)設(shè)備又有什么用，別以為我們專(zhuān)業(yè)，中共就不專(zhuān)業(yè)，我們是精英，他們也不是吃素的！

葉：要是敗了，你回美國(guó)嗎？

柳：我自殺

(電報(bào)聲響起)

特務(wù)1：這個(gè)老資格手太快了，又讓他跑了，

特務(wù)3：虹口區(qū)發(fā)現(xiàn)異常波段，

特務(wù)1：通知分局立刻抓人

特務(wù)2：是

特務(wù)3：是

第九幕

家中

【何坐在床邊，拿著婚照好奇的看，李拎著蛋糕進(jìn)門(mén)，何立刻心虛的把照片放下?！?/p>

何（緩了口氣，幫李接過(guò)蛋糕，李彈彈衣擺的灰）：怎么今天買(mǎi)了蛋糕？

李：這個(gè)啊，是一種交換情報(bào)的方法。（說(shuō)著便打開(kāi)了蛋糕禮盒，正要告訴何如何使用，門(mén)外突然有人喊門(mén)）

房東太太（畫(huà)外音）：李先生，李先生！

【李和何迅速將蛋糕禮盒蓋好】

李：哎！

房（畫(huà)外音）：李先生，查戶(hù)口的來(lái)了，在樓下，一會(huì)兒就要上來(lái)了。

李：好，謝謝你呀！

【李示意了一下何，何會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便隨著李朝床邊走去。這時(shí)，查戶(hù)口的特務(wù)頭子夾著戶(hù)口登記簿和一名特務(wù)推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)李正半跪在床上掛著一張他和何的結(jié)婚照片，何則坐在床上幫著校對(duì)著】

何：這邊高點(diǎn)兒。

李：哦！

【特務(wù)頭子和特務(wù)徑直走到了床邊?！?/p>

特務(wù)頭子：哦？新婚夫婦??！

【李和何轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！?/p>

李：哦呵！請(qǐng)坐請(qǐng)坐，請(qǐng)坐請(qǐng)坐！

【特務(wù)頭子和特務(wù)都坐了下來(lái)，李在特務(wù)頭子的對(duì)面坐了下來(lái)，何用茶壺給他們倒著開(kāi)水。特務(wù)頭子打量著兩人，然后打開(kāi)戶(hù)口登記簿翻看著?。何將倒好水的杯子遞到了特務(wù)頭子的面前?！?/p>

何：請(qǐng)喝茶。

特務(wù)頭子（點(diǎn)點(diǎn)頭）：嗯！

【何將茶杯放在了特務(wù)頭子面前的桌子上?！?/p>

特務(wù)頭子：李太太是什么地方人哪？

何：嘉興。

【何回答著便朝李一邊走去。】

特務(wù)頭子：哦！你們一個(gè)湖南，一個(gè)浙江，這可不容易?。?/p>

李：可不是嗎？父母作主啊……

【這時(shí)，房東房和王走了進(jìn)來(lái)。】

張：你們家里好喜氣嘛！哈哈……

【特務(wù)頭子、李都站起身來(lái)，和何一起迎了過(guò)去。】

特務(wù)頭子：王小姐，好久不見(jiàn)了啊！

王：怎么？老賀！你也來(lái)買(mǎi)湘繡嗎？

特務(wù)頭子：哎，不！哪里哪里？

張：李先生，王小姐想買(mǎi)幾張湘繡，請(qǐng)你給她看看好吧？

李：啊，好好好！呵呵……

王：?。∈撬腿说?，既要便宜，又要拿得出手。

李：好好好！有數(shù)有數(shù)。

【李說(shuō)著便轉(zhuǎn)身走到柜子前，從柜子抽屜里拿出了一摞湘繡，何趕緊收拾開(kāi)桌子上放的茶具和花瓶?！?/p>

李：王小姐，我們這兒貨色不多，您請(qǐng)過(guò)來(lái)看一看吧？呵呵……

【李說(shuō)著便將湘繡放在了桌子上。】

王：好的。

【李打開(kāi)了包在湘繡上面的紙，讓房和王看著，特務(wù)頭子和特務(wù)也站過(guò)來(lái)看著湘繡?！?/p>

李：哎！你是喜歡花卉翎毛?。窟€是飛禽走獸？

王：有沒(méi)有老虎??？要大幅的。

李：哦！有有有，七尺屏，哪天我陪你到店里看一看？

王：好的！那就麻煩您了。

李：哪里哪里，呵呵……

張（拉著何）：李太太，你來(lái)得正好，以后你不要到哪里尋人了，關(guān)起門(mén)來(lái)就可以搓麻將呀！哈哈……李太太，你歡喜不歡喜搓麻將啊？

何：我……

李：喜歡的，就是打得不太好，我們蘭芬是小地方人，以后還要請(qǐng)您多照應(yīng)?。?/p>

張：這不要緊啊，有王小姐啊。

王：好說(shuō)的，以后有空常到我家去玩吧！

何：好的。

王：再見(jiàn)了??！

何：再見(jiàn)！

王（對(duì)李）：再見(jiàn)！

李：不坐會(huì)兒了？

王：老賀！到我家去玩會(huì)兒。

特務(wù)頭子：呃，好好好，好！呵呵……

【特務(wù)頭子笑著便向隨行的特務(wù)示意了一下，并跟著王一起朝外走去?！?/p>

第十幕

(李發(fā)完電報(bào)，走下樓)

何：站著干嘛，吃飯了

李：嗨，今天喝點(diǎn)(拿起酒瓶)

何：大晚上的，喝什么酒啊

李：慶祝一下(坐下飯桌，拿出紙條)，經(jīng)上級(jí)研究，批準(zhǔn)李俠同志和何蘭芬同志

何：(搶過(guò)紙條)，結(jié)為，革命伴侶

李：今天小吳，把它交到我手上，我一口氣讀了十幾遍

何：讀一百遍都不夠呢，我從沒(méi)想過(guò)，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)任務(wù)，和一個(gè)陌生男人在一起生活，

李：我也沒(méi)想過(guò)，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)任務(wù)，愛(ài)上一個(gè)女人

何：以后，你不用再打地鋪了，

李：蘭芬，等革命勝利了，我要為你補(bǔ)辦一個(gè)隆重的婚禮，讓首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們都來(lái)見(jiàn)證我們的愛(ài)情

何：電臺(tái)就是我們愛(ài)情最好的見(jiàn)證，每一道電波，都見(jiàn)證過(guò)我們的愛(ài)情，我不要什么婚禮，我只想和你，每天都在一起

李：(舉杯)那就讓我們，電波不消逝，愛(ài)情不改變

何：(舉杯)電波，永不消逝，愛(ài)情，永不改變(二人碰杯)

第十一幕

(背景音樂(lè)電軌車(chē)聲音，場(chǎng)景中共基地，場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，最終1945年春，何在街上與兩位孩子玩耍，路人若干，賣(mài)報(bào)小哥走上前來(lái)，傳遞情報(bào)，遞雨傘，情景再次轉(zhuǎn)換，1946年夏，雨天，炎熱，情景再次轉(zhuǎn)換，1947年秋，秋風(fēng)落葉，何披上圍巾，賣(mài)花女孩走上臺(tái)前，情景再次轉(zhuǎn)換1948年冬，寒冷，賣(mài)面小攤遞面，下雪，何為小女孩披上自己圍巾，此時(shí)路過(guò)一個(gè)拐棍盲人路過(guò)，轉(zhuǎn)身給送情報(bào)的賣(mài)報(bào)小哥一槍?zhuān)「绲沟兀握痼@，同時(shí)在另外兩處的李和老孫也站起身表示震驚，)【此幕全程為何一人無(wú)臺(tái)詞表演，與此同時(shí)李在另一邊發(fā)電報(bào)，】

柳：離那個(gè)老資格越來(lái)越近了，(旁邊葉)

延安女情報(bào)員：首長(zhǎng)，上海來(lái)電

首長(zhǎng)：快譯

男情報(bào)員1：是

特務(wù)1：我聽(tīng)到他了，這個(gè)老資格出現(xiàn)了，

特務(wù)2：鎖定位置，找到他需要多長(zhǎng)時(shí)間

特務(wù)1：五分鐘

特務(wù)2：快去報(bào)告

特務(wù)3：是！報(bào)告(敬禮)，偵聽(tīng)到電波，

葉：?jiǎn)?dòng)“飛行堡壘”搜捕計(jì)劃

柳：分區(qū)停電，偵聽(tīng)車(chē)行動(dòng)，

特務(wù)3：是！(臺(tái)上斷電)

【黑衣人和李臺(tái)前奔走，柳與葉及眾特務(wù)走上臺(tái)前，柳掏槍?zhuān)ト?，李逃跑，李與老孫接頭】

老孫：李俠同志，(掏出信封)，這是國(guó)民黨的江防計(jì)劃，你務(wù)必在二十四小時(shí)之內(nèi)，把它發(fā)往解放區(qū)，

李：敵人新進(jìn)的設(shè)備，多長(zhǎng)時(shí)間能夠監(jiān)測(cè)到我，

老孫：五分鐘

李：我估計(jì)會(huì)超時(shí)，

老孫：李俠同志，(兩人握手)我相信你的技術(shù)，五分鐘之內(nèi)，務(wù)必把情報(bào)發(fā)出去，

李：明白

老孫：為了渡江勝利

李：多保重

老孫：保重！

【李轉(zhuǎn)身，響起槍聲，老孫中槍倒地，柳坐在椅子上，】

高政委：上海的情報(bào)站一個(gè)一個(gè)被擊破，我很擔(dān)心李俠同志的安全，

(劉干事)男情報(bào)員1：國(guó)民黨上海電監(jiān)科五分鐘之內(nèi)就能定位到我們的電臺(tái)，所以最近的情報(bào)都是短發(fā)，

高：可渡江的關(guān)鍵情報(bào)都是長(zhǎng)文。

第十二幕

【李回到家】

何：你回來(lái)了，

李：老孫犧牲了，

何：什么時(shí)候的事

李：就在剛才，行李收拾了嗎，

何：收拾好了，

李：你拿著行李，天黑就走，

何：那你呢？

李：我這里有三份非常重要的情報(bào)，是國(guó)民黨的江防計(jì)劃，今晚必須要發(fā)出去，

何：我不走，

李：你說(shuō)什么傻話(huà)，你現(xiàn)在懷了孩子是兩個(gè)人，敵人在大搜捕，我怕夜長(zhǎng)夢(mèng)多，你相信我的技術(shù)，我一定會(huì)盡快撤離，你先到安全的地方等著我，

何：你不許騙我，你向肚子里面的孩子發(fā)誓，你必須來(lái)找我，

李：(兩人擁抱)我發(fā)誓，我會(huì)為了上海的解放，盡我的全力，

何：你會(huì)為了全國(guó)的解放，貢獻(xiàn)你最輝煌的技術(shù)，

李：我好像已經(jīng)看見(jiàn)了，我好像已經(jīng)看見(jiàn)解放軍渡江的場(chǎng)面了，蘭芬，我現(xiàn)在很激動(dòng)，放心，我一定會(huì)去找你的，

何：后天，就是一九四九年了，我等著你，過(guò)新年，

李：我們的孩子，會(huì)在一九四九年出生，他一定會(huì)是，新中國(guó)的孩子。

何：你必須活著，你必須活著(煙花聲)

【何拎著行李箱獨(dú)自走在街頭，李站立，兩人對(duì)視，李坐下發(fā)電報(bào)】

何：這一晚，這一眼，一定不是永別，因?yàn)樾履甑溺娐?，即將到?lái)，

葉：這個(gè)地方既然是個(gè)情報(bào)點(diǎn)，他們的下線(xiàn)就不會(huì)離這兒太遠(yuǎn)，

柳：偵聽(tīng)設(shè)備就地啟動(dòng)，

特務(wù)1：是

特務(wù)2：電波出現(xiàn)在淞滬警備司令部范圍，

女情報(bào)員：首長(zhǎng)，上海來(lái)電

首長(zhǎng)：快譯

男情報(bào)員1：是！

何：上海的夜晚下起了小雪，在這樣紛飛的雪夜，最溫暖的是他的懷抱，

李：上海的情報(bào)站，一家家的被破獲，我不僥幸自己能活著，在解放軍渡江的偉大壯舉成功之前，我能做的只有這些了，

何：他是我見(jiàn)過(guò)手法最穩(wěn)健，技術(shù)最精湛的情報(bào)員，我甚至愛(ài)聽(tīng)他發(fā)報(bào)的聲音，我想給他盛一碗熱湯，

李：蘭芬，我有點(diǎn)餓了，

何：五分鐘，你超時(shí)了！李俠！

李：五分鐘，我超時(shí)了，

葉：發(fā)現(xiàn)目標(biāo)黃渡路一百零七弄

柳：行動(dòng)！

李：這是第三份，我從解放區(qū)來(lái)，帶著艱巨的使命和責(zé)任，在上海工作，生活，為了中國(guó)的解放事業(yè)，我是自豪和光榮的，我已經(jīng)看見(jiàn)新中國(guó)了，我看見(jiàn)了，

【特務(wù)持槍?zhuān)?/p>

女情報(bào)員：報(bào)告首長(zhǎng)，上海的同志發(fā)來(lái)的是國(guó)民黨絕密的江防計(jì)劃，已經(jīng)全部接收完畢。同時(shí)，上海的同志，發(fā)來(lái)了示警信號(hào)，【全體敬禮】

李：同志們，永別了，我想念你們?！緲岉懧暋?/p>

【放宣傳片，宣傳片結(jié)束演員依次上臺(tái)敬禮】

推薦上海紅色出行心得體會(huì)總結(jié)二

20xx年10月12日，我第二次到上海參加了方略舉辦的“骨干教師名校訪(fǎng)學(xué)培班”。培訓(xùn)期間聽(tīng)了6場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，走進(jìn)了上海市6所學(xué)校，聽(tīng)了10節(jié)課及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，并參觀(guān)了上?？萍拣^。兩周的培訓(xùn)生活使我感到既緊張又充實(shí)；既開(kāi)闊了眼界，又更新了理念。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，收獲頗深。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

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（一）面對(duì)現(xiàn)代教育和學(xué)生，我們需要二次發(fā)展。

課堂是我們教師才能、職能表現(xiàn)的地方，但是，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師在課堂上的教學(xué)僅僅是經(jīng)驗(yàn)和教師個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，而不是科學(xué)。教師的獨(dú)特性在于教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教育是道德的事業(yè)、教師的形象、學(xué)識(shí)和人格魅力，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成長(zhǎng)的源泉，新課程背景下要求教師必須重塑形象。事業(yè)上體現(xiàn)執(zhí)著、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)精神；課堂上體現(xiàn)學(xué)者風(fēng)范、智者風(fēng)采，一舉手一投足應(yīng)該是那樣的引人入勝；對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，充滿(mǎn)親情和熱情；處事為人上，體現(xiàn)誠(chéng)信謙和的品格、高雅知禮的氣質(zhì)。這是新課程背景下當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提?，F(xiàn)任洋涇中學(xué)校長(zhǎng)李海林《卓越教師成長(zhǎng)的具體途徑與方式》講座中，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)至少需要兩次成長(zhǎng)構(gòu)成。并且知道，要想成為優(yōu)秀的骨干教師，必須不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。在不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在身邊找問(wèn)題、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)、在讀書(shū)書(shū)中獲取某種觀(guān)點(diǎn)與方法并用這種觀(guān)點(diǎn)與方法來(lái)反思、在反思中改善行動(dòng)等。

（二）創(chuàng)造精彩課堂，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

聽(tīng)完上海市虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)馬老師內(nèi)容精煉，極富啟迪性的通識(shí)講座《人生因課堂而精彩》，真有一種“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。對(duì)于一個(gè)終身從事教育教學(xué)工作的人民教師來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)是教師生存的依據(jù)，是生命的舞臺(tái)，學(xué)生則是教師存在的理由，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切是教學(xué)的宗旨。上好課是每個(gè)教師的天職，關(guān)心每個(gè)學(xué)生是教師的職業(yè)夢(mèng)想。因此，教師要克服職業(yè)倦怠，做到“心中有夢(mèng)，眼里有人，手上有話(huà)，腳下有路，胸間有度”，要看重自己和自己的工作，創(chuàng)造精彩的課堂。等到回首往事時(shí)，感到人生因課堂而精彩，因桃李滿(mǎn)天下而欣慰。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有創(chuàng)意

余映潮老師的《教學(xué)創(chuàng)意例談》講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我們的心田。余老師讓我們懂得到好教學(xué)創(chuàng)意在于教師深入文本，教師必須做到精讀、深讀、細(xì)讀、領(lǐng)會(huì)，分析、體味，從不同的角度或選點(diǎn)，或鋪面，進(jìn)行欣賞，從字里行間看出作者的譴詞造句的功夫和用心，看出文中美點(diǎn)妙點(diǎn)，品出力透紙背的意蘊(yùn)。的確，作為骨干教師不僅象其他教師一樣會(huì)設(shè)計(jì)課，更應(yīng)該設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的課。

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面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們需要不斷更新自己的教學(xué)思想。余老師的兩節(jié)板塊式教學(xué)和張悅老師充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。主動(dòng)查閱與課文內(nèi)容有關(guān)的資料，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū)，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專(zhuān)家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。

名師張悅說(shuō)：“站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！焙?jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。哪怕學(xué)生坐著只要眼神跟著你，心跟著你就實(shí)現(xiàn)了課堂的師生互動(dòng)。

在教學(xué)中，我們平常也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，教學(xué)總是緊緊圍繞著教案按部就班地進(jìn)行著，沒(méi)有充分地考慮到課堂生成，往往忽視了孩子用心閱讀后的真實(shí)感悟?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型、親和型、反思型的老師。

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這次上海之行，所觀(guān)過(guò)的新課教學(xué)中，無(wú)一例外都有值得我們學(xué)習(xí)的地方：

（1）各校教師都很敬業(yè)。到好幾所都能看到頭發(fā)已白的教師致力于教育事業(yè)。特別是方仁工校長(zhǎng)給我留下了深刻的印象。下午作文教學(xué)講座中可知方校長(zhǎng)是用一輩子研究作文教學(xué)的，一個(gè)下午竟毫無(wú)保留地講給我們聽(tīng)，真地感謝他的博大胸懷。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)這一新課程理念。教學(xué)中教師敢于處理教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，把握“以學(xué)生為主體”這一課改的關(guān)鍵詞，關(guān)注教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)出學(xué)科特點(diǎn)。

（3）注重知識(shí)和學(xué)生思維的生成過(guò)程。生成性教學(xué)是指在彈性預(yù)設(shè)的前提下，在教學(xué)的展開(kāi)過(guò)程中由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。生成是在教學(xué)過(guò)程中的生成。生成主要發(fā)生在教學(xué)活動(dòng)之中，教師利用設(shè)計(jì)的問(wèn)題，打破學(xué)生原有的認(rèn)知平衡，讓學(xué)生進(jìn)入自覺(jué)無(wú)知狀態(tài)，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，在教師精心策劃的富有彈性的教學(xué)過(guò)程中，提供知識(shí)生成的自由空間，讓學(xué)生進(jìn)入自覺(jué)組織過(guò)程，給學(xué)生有個(gè)真實(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)和情感體驗(yàn)過(guò)程，真正做到在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生以自己的思維方式建構(gòu)知識(shí)。

（4）以評(píng)促教、共同提高。每次聽(tīng)完課后專(zhuān)家評(píng)課，有利于我們聽(tīng)課教師學(xué)習(xí)精華，去其糟粕。區(qū)教研員王聰慧、譚軼斌的評(píng)課給我留下了深刻印象。如何評(píng)價(jià)一節(jié)課？聽(tīng)了李海林老師《如何評(píng)課》的報(bào)告，我感到利用好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)這根指揮棒，可以促進(jìn)教師貫徹新課程理念，提高教師的課堂教學(xué)水平。

（5）開(kāi)展“觀(guān)課”活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能。利用集體備課，在同行間開(kāi)展“觀(guān)課”活動(dòng)，從微觀(guān)細(xì)節(jié)處提高教師的教學(xué)水平，使課堂教學(xué)豐富多彩，生動(dòng)有趣，使自己成為學(xué)生心目中的“我們的好老師”。

時(shí)光荏苒，為期兩周的培訓(xùn)已結(jié)束了，回顧培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)研究，反思自我沉甸甸的收獲，真可謂培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。與專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我將用我的全部熱情去澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。

推薦上海紅色出行心得體會(huì)總結(jié)三

“無(wú)論上海變不變，這都是我最?lèi)?ài)的上?！啊额}記》

說(shuō)起我對(duì)上海的愛(ài)，那要從弄堂還在上海駐足的時(shí)候。

小時(shí)候，在房子沒(méi)拆遷以前，我也在弄堂里呆過(guò)幾年。

“大餅油條粢飯糕！賣(mài)大餅油條粢飯糕了！”這就是我對(duì)弄堂最深的印象。每年冬天的早上，我的餐桌上就有一碗噴香的咸漿，這樣即使是冰雪爬上窗戶(hù)的天氣也不會(huì)寒冷，拿起大餅包上油條，惡狠狠地咬一口，喝口咸漿，只感覺(jué)每一個(gè)味蕾綻放著花朵?！八拇蠼饎偂本褪巧虾５奈兜?。

跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑繃繃想來(lái)大家必須不陌生。夏天的夜里，知了“呱啦呱啦”地叫個(gè)不停。爺爺奶奶們搬出了自家的竹椅子，坐在樹(shù)下，聊著“今日哪家小祖宗打碎了幾只碗”、“誰(shuí)家的小祖宗又磕破了皮”瑣碎的家常就像弄堂的小路一樣走不完。而我們一幫孩子在一起用樹(shù)枝畫(huà)個(gè)房子，再來(lái)一塊石頭就構(gòu)成了我們最純粹的游戲——造房子。那時(shí)的我們會(huì)因?yàn)槔罴业暮⒆淤?lài)皮了而不理他，張家的孩子打了一拳懷恨在心，可是過(guò)了一會(huì)，繼續(xù)在一起打鬧。一群孩子在一條條蜿蜒曲折的羊腸小道里穿梭，冷不防地竄出輛自行車(chē)讓你嚇一跳。孩子踏過(guò)的地方就是上海成長(zhǎng)的足跡。

“奶奶，外邊下雨了，我把你衣服收下來(lái)放我家里了！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一聲吆喝，體現(xiàn)了鄰里的和睦，更體現(xiàn)了上海人樸實(shí)與純真。不是“事不關(guān)己，高高掛起”，而是“一方有難，八方支援”。單純樸實(shí)的上海人，就是上海的模樣。

在我居住的老弄堂的幾條馬路外黃浦江緩緩流動(dòng)，它也是上海的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，在上海的熱地上見(jiàn)證了上海點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。

它看著上海的房子變了。原先陳舊、暗淡、狹小、喧鬧的老房子被成片成片地被拆除，取而代之的是一棟棟高聳入云的現(xiàn)代化高樓和一片片整齊、美觀(guān)、寬敞的新式公寓。其中更不乏有享譽(yù)世界的標(biāo)志性建筑金茂大廈、東方明珠。

它看著上海的交通變了。馬路變寬了，交通工具豐富了。地下、地上、空中、水上，一個(gè)現(xiàn)代化、智能、立體的交通網(wǎng)已經(jīng)構(gòu)成，它們?nèi)缤坏蔚熙r活的熱血，流入上海這座心房，為上海注入了滿(mǎn)腔的活力。

它看著上海人變了。每一天清晨，響在耳邊的都是一聲聲殷切的“儂好?！币膊环σ恍├夏耆嗽趶V場(chǎng)晨練，外柔內(nèi)剛的太極拳就像上海，有著它獨(dú)特的風(fēng)韻。

普通、單純、善良，就是上海。阿拉是上海寧。