閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告 閱讀心得報(bào)告表(七篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告一

讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀陪伴人生。

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人文類（含文學(xué)）、哲學(xué)（宗教）類、教育教學(xué)理論專著與期刊、管理理論與期刊、時(shí)尚類

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1、明確讀書意義，時(shí)刻提醒自己讀書人靠讀書，讀書人不忘讀書，讀書人沒有老本可吃，現(xiàn)在的工作需要自己讀書。

2、堅(jiān)持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時(shí)，每天閱讀不少于一萬(wàn)字，確保書柜里有書，辦公桌上有書，床頭柜上有書。

3、注重專、博結(jié)合，做到既注重專業(yè)理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍，以開拓眼界、豐富自身的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，提升自己的品位。

4、加強(qiáng)學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，借鑒吸收別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，同時(shí)不斷反思總結(jié)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，使自己的理念不滯后、工作不落后。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告二

我們這東街學(xué)校是一個(gè)伴著濃濃書香的學(xué)校，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)?！?/p>

這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校將推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。

一、固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的.作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

二、選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三、注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

四、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告三

《魏書列傳四十四》閱讀題及答案

鄭羲，字幼麟，滎陽(yáng)開封人，魏將作大匠①渾之八世孫也。弱冠舉秀才，尚書李孝伯以女妻之。高宗末，拜中書博士。天安初，劉彧司州刺史常珍奇據(jù)汝南來(lái)降。顯祖詔殿中尚書元石為都將赴之，并招慰淮汝，遣羲參石軍事。到上蔡，珍奇率文武三百人來(lái)迎。既相見，議欲頓軍于汝北，未即入城。羲謂石曰：“機(jī)事尚速。今珍奇雖來(lái)，意未可量，不如直入其城，奪其管龠②，據(jù)有府庫(kù)。雖出其非意，要以全制為勝?！笔瘡聂搜裕觳唏R徑入其城。城中尚有珍奇親兵數(shù)百人，在珍奇宅內(nèi)。石既克城，意益驕怠，置酒嬉戲，無(wú)警防之虞。羲謂石曰：“觀珍奇甚有不平之色，可嚴(yán)兵設(shè)備，以待非常?！逼湟?，珍奇果使人燒府廂屋，欲因救火作難，以石有備，乃止。明旦，羲赍白虎幡慰郭邑，眾心乃定。

明年春，又引軍東討汝陰。劉彧汝陰太守張超城守不下，石率精銳攻之，不克，遂退至陳項(xiàng)，議欲還軍長(zhǎng)社，待秋擊之。諸將心樂早還，咸稱善計(jì)。羲曰：“今張超驅(qū)市人，負(fù)擔(dān)石，蟻聚窮城，命不延月，宜安心守之。超食已盡，不降當(dāng)走，可翹足而待，成擒物也。而欲棄還長(zhǎng)社，道涂懸遠(yuǎn)，超必修城深塹，多積薪谷，將來(lái)恐難圖矣?！笔患{，遂旋師長(zhǎng)社。至冬，復(fù)往攻超，超果設(shè)備，無(wú)功而還。歷年，超死，楊文長(zhǎng)代戍，食盡城潰，乃克之。竟如羲策。

延興初，陽(yáng)武人田智度，年十五，妖惑動(dòng)眾，擾亂京索。以羲河南民望，為州郡所信，遣羲乘傳慰諭。羲到，宣示禍福，重加募賞。旬日之間，眾皆歸散。智度奔潁川，尋見擒斬。

李沖貴寵，與羲姻好。羲多所受納，以李沖之親，法官不之糾也。酸棗令鄭伯孫、鄄城令董騰、別駕賈德、治中申靈度，并在任廉貞，勤恤百姓，羲皆申表稱薦，時(shí)論多之。

太和十六年卒，贈(zèng)帛五百匹，詔謚文靈。

《魏書列傳四十四》，有刪節(jié))

注：①將作大匠：古代官名，掌管宮室修建之官。②管龠：鎖匙。

1、對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)

a．尚書李孝伯以女妻之 做……妻子

b．羲赍白虎幡慰郭邑把東西送給別人

c．智度奔潁川，尋見擒斬被

d．羲皆申表稱薦，時(shí)論多之怨恨

2、下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（ ）(3分)

a．魏將作大匠渾之八世孫也 b．要以全制為勝

石率精銳攻之 為州郡所信

c．可嚴(yán)兵設(shè)備，以待非常 d．眾心乃定

以石有備，乃止 食盡城潰，乃克之

3、下列各句分別編為四組，都能直接表現(xiàn)鄭羲明智的一組是（ ）(3分)

①遣羲參石軍事 ②不如直入其城，奪其管龠，據(jù)有府庫(kù)

③觀珍奇甚有不平之色，可嚴(yán)兵設(shè)備 ④以羲河南民望，為州郡所信，遣羲乘傳慰諭

⑤羲皆申表稱薦 ⑥贈(zèng)帛五百匹，詔謚文靈

a．②③⑤ b．①③⑤ c．②④⑥ d．②③⑥

4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)

a．在迎降常珍奇的過程中，大家商議要把軍隊(duì)駐扎在汝水以北，不馬上入城。鄭羲告訴元石，軍機(jī)之事，貴在神速?，F(xiàn)在常珍奇雖然來(lái)了，但意圖不明，我們不如直接進(jìn)入他的城中，奪其鎖匙，占有其府庫(kù)，以便全面控制局勢(shì)。元石接受了鄭羲的意見。

b．在迎降常珍奇的過程中，鄭羲還告訴元石，常珍奇雖然投降，但面有不平之色，應(yīng)該嚴(yán)兵設(shè)防，以防意外。這天夜里，常珍奇果然派人焚燒府邸廂屋，想在救火時(shí)發(fā)難。幸虧元石有防備， 常珍奇只好作罷。

c．劉彧的汝陰太守張超據(jù)守的城池攻克不下，元石于是退軍至陳、項(xiàng)，本打算退軍長(zhǎng)社，到秋天再行攻打，眾將都樂意于此。鄭羲則認(rèn)為張超堅(jiān)持不了多久，應(yīng)該安心地守在這里。元石不聽，還師長(zhǎng)社。到了冬天，再來(lái)攻打張超，結(jié)果無(wú)功而還。

d．十五歲的陽(yáng)武人田智度妖言惑眾，擾亂京索。朝廷因?yàn)猷嶔松畹煤幽侠习傩盏男湃?，被州郡長(zhǎng)官信任，便派他前去安撫。鄭羲到該地以后，宣示禍福緣由，重加懸賞。十天內(nèi)，聚集的民眾紛紛歸去，智度當(dāng)即被擒拿斬殺。

5、翻譯下面的句子。 (10分)

（1）石既克城，意益驕怠，置酒嬉戲，無(wú)警防之虞。(3分)

（2）羲多所受納，以李沖之親，法官不之糾也。(3分)

（3）而欲棄還長(zhǎng)社,道涂懸遠(yuǎn),超必修城深塹,多積薪谷,將來(lái)恐難圖矣。(4分)

參考答案

1、d d（ 多：贊頌。）

2、d d （譯為“才”，均為副詞。a “的”，助詞/代指“張超據(jù)守的城池”，代詞；b.“作為”，動(dòng)詞/“為……所”表被動(dòng)，介詞；c.“用來(lái)”，表目的，連詞/“因?yàn)椤?，連詞。）

3、a a （ ①④表現(xiàn)了皇帝對(duì)他的信任，⑥表現(xiàn)了皇帝對(duì)他的肯定。）

4、d d （ 智度不是當(dāng)即被擒拿斬殺，而是逃往潁川后不久被擒拿斬殺。）

5、①元石已經(jīng)攻克城池，意氣更加驕橫怠惰，只管喝酒嬉戲，毫無(wú)警戒防備之憂慮。

②鄭羲接受過很多賄賂，因?yàn)樗抢顩_的親家，執(zhí)法官員也不彈劾他。

③但是我們?nèi)绻艞壈鼑祷亻L(zhǎng)社，路途遙遠(yuǎn)，張超聽說后必定修整城墻深挖塹壕，多積柴糧，將來(lái)恐怕難以攻打了。

【參考譯文】

鄭羲，字幼麟，滎陽(yáng)開封人，是魏國(guó)將作大臣鄭渾的八世孫。剛成年就考中秀才，尚書李孝伯把女兒嫁給他。高宗末年，朝廷任命他為中書博士。天安初年， 劉彧(南朝劉宋明帝)的司州刺史常珍奇依仗汝陽(yáng)來(lái)投降朝廷。顯祖下詔，讓殿中尚書元石為都將前去迎降，并招慰淮水、汝水，派鄭羲參預(yù)元石軍事。到了上蔡之后，常珍奇率領(lǐng)文武官員三百人前來(lái)迎接。相見后，大家商議要把軍隊(duì)駐扎在汝水以北，并不馬上入城。鄭羲對(duì)元石說：“軍機(jī)之事，貴在神速。而今珍奇雖然來(lái)了，但意圖不明，我們不如直接進(jìn)入他的城中，奪其鎖匙，占有其府庫(kù)。雖然這樣做并非出自我們的初衷，但我們是要把全面控制局勢(shì)作為勝利?！痹邮芰肃嶔说囊庖?，于是策馬徑自進(jìn)入常珍奇的城池。城中還有珍奇親信兵馬數(shù)百人，駐扎在常珍奇宅第里面。元石已經(jīng)攻克城池，意氣更加驕橫怠惰，只管喝酒嬉戲，毫無(wú)警戒防備之憂慮。鄭羲對(duì)元石說：“看常珍奇很有不平之色，應(yīng)該嚴(yán)兵設(shè)防，以備突如其來(lái)的變化?！边@天夜里，常珍奇果然派人焚燒府邸廂屋，想趁機(jī)在救火時(shí)發(fā)難，因?yàn)樵蟹纻?，只好作罷。第二天，鄭羲送來(lái)白虎幡旗安慰城中百姓，大家的心情才安定下來(lái)。

第二年春天，他們又率領(lǐng)軍隊(duì)向東討伐汝陰。劉彧的汝陰太守張超據(jù)守的城池攻克不下，元石率領(lǐng)精銳兵馬攻打，不能攻克，于是退軍至陳、項(xiàng)，商量打算退軍到長(zhǎng)社，等到秋天再行攻打。眾將都樂于早點(diǎn)回去，全都說這是好計(jì)策。鄭羲說：“現(xiàn)在張超驅(qū)使市民，挑著石頭，像螞蟻一樣聚集在這窮困的城池，其堅(jiān)持的最大限度不會(huì)超過一個(gè)月，我們應(yīng)該安心地守在這里。張超糧食一完，不投降也會(huì)棄城而逃，我們可以翹足以待，他自然會(huì)成擒拿之物了。但是我們?nèi)绻艞壈鼑祷亻L(zhǎng)社，路途遙遠(yuǎn)，張超聽說后必定修整城墻深挖塹壕，多積柴糧，將來(lái)恐怕難以攻打了?！痹宦?，于是還師長(zhǎng)社。到了冬天，又來(lái)攻打張超，張超果然有防備，他們只好無(wú)功而還。幾年以后，張超死了，楊文長(zhǎng)代其戍守城池，糧食用盡，城中人心潰散，這才攻下城池。竟然與鄭羲所預(yù)計(jì)的相同。

延興初年，陽(yáng)武人田智度，十五歲，妖言迷惑眾人，擾亂京索。朝廷因?yàn)猷嶔嗽诤幽习傩罩g很有名望，被州郡長(zhǎng)官信任，便派他前去安撫。鄭羲到該地以后，宣示禍福緣由，重加懸賞。十天內(nèi)，聚集的民眾紛紛歸去散開。智度奔逃潁川，不久就被擒拿斬殺。

李沖受寵，與鄭羲結(jié)為姻親。鄭羲接受過很多賄賂，因?yàn)樗抢顩_的親家，執(zhí)法官員也不彈劾他。酸棗令鄭伯孫、鄄城令董騰、別駕賈德、治中申靈度，都為官廉潔貞正，勤恤百姓，鄭羲都上表稱贊推薦他們，時(shí)論也稱贊他的行為。

太和十六年去世，朝廷贈(zèng)帛五百匹，加謚文靈。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告四

根據(jù)x月19日的活動(dòng)安排，一年級(jí)一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動(dòng)于x月29日?qǐng)A滿結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下。

一、本次活動(dòng)的概況

x月29日下午隊(duì)會(huì)課時(shí)間，我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動(dòng)如期在教室進(jìn)行。從報(bào)名學(xué)生中選出的5位學(xué)生-家長(zhǎng)組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽(yáng)和媽媽、張若儀和媽媽、岳xx和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展示了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀和故事講述。參與展示的學(xué)生在誦讀環(huán)節(jié)流利順暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂，對(duì)《弟子規(guī)》名句理解準(zhǔn)確，表達(dá)清楚；在合作完成的講故事環(huán)節(jié)，學(xué)生與家長(zhǎng)分工明確，配合默契，生動(dòng)的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場(chǎng)表演，讓大家接受了一堂生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教育。活動(dòng)收到了預(yù)期效果。

二、本次活動(dòng)的特點(diǎn)

1、活動(dòng)組織緊湊。本次活動(dòng)從策劃安排到組織實(shí)施僅僅10天時(shí)間，但由于組織得力，措施有效，活動(dòng)進(jìn)展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場(chǎng)井然有序，大家都被精彩展示吸引，時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。

2、活動(dòng)效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長(zhǎng)的積極配合下，熟讀《弟子規(guī)》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動(dòng)是少數(shù)展示帶動(dòng)了全班學(xué)習(xí)。在此感謝這五位孩子和家長(zhǎng)，并熱烈祝賀楊亦陽(yáng)和媽媽獲得“最佳演技獎(jiǎng)”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎(jiǎng)”，岳xx和媽媽獲得“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎(jiǎng)”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎(jiǎng)”。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。參與展示的學(xué)生和家長(zhǎng)都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無(wú)論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準(zhǔn)備，無(wú)論是講述的語(yǔ)言還是表達(dá)的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細(xì)心的策劃，任何細(xì)節(jié)都有著精心的設(shè)計(jì)，這充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的重視，反映出大家對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

4、活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。對(duì)參加展示的同學(xué)而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動(dòng)的籌備比較復(fù)雜。在這些復(fù)雜的籌備中，在家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生經(jīng)歷了取舍與選擇的糾結(jié)，感受了家長(zhǎng)的期盼與厚愛，經(jīng)受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴(kuò)大了課外閱讀量，增強(qiáng)了“我優(yōu)秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點(diǎn)，豐富了參與大型活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了愛閱讀愛講述的興趣，體驗(yàn)了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養(yǎng)和提高，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的作用。對(duì)全班同學(xué)來(lái)講，此次活動(dòng)促進(jìn)了大家對(duì)經(jīng)典的形象認(rèn)識(shí)和感悟，提高了文學(xué)修養(yǎng)，生動(dòng)的故事同時(shí)也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。

三、對(duì)今后工作的啟示

1、要策劃更好的活動(dòng)，提供更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信。

2、今后要不斷提高學(xué)生自主參與活動(dòng)、自主開展學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，大力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。{親子閱讀活動(dòng)總結(jié)}.

3、要注重塑造學(xué)生健全的人格，注重提高學(xué)生非智力因素的水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視和關(guān)注孩子情商的發(fā)展。{親子閱讀活動(dòng)總結(jié)}.

4、要注重通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生特長(zhǎng)，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，發(fā)揮有專長(zhǎng)學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中的積極作用。

5、要進(jìn)一步加強(qiáng)家校統(tǒng)籌，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展給予及時(shí)、科學(xué)、正確的教育和促進(jìn)。

6、要進(jìn)一步開闊工作視野，提升工作境界，創(chuàng)新工作方法，不斷提高班級(jí)管理的層次和水平。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀書百遍，其義自見。書中的魅力是無(wú)限的，但是能發(fā)掘多少就是讀書的多少了。臧克家曾說過：“讀過一本好書，就像交了個(gè)益友?！边@便是書中的魅力。

我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過書，但能把讀書當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，要想把讀書當(dāng)作習(xí)慣，前提就是愛讀書、多讀書、讀好書。讀書能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng)，能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們飛得更遠(yuǎn)。

每個(gè)人對(duì)書的定義都不一樣，有的人認(rèn)為書是世界賜給我們最好的禮物，有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以，有的人幾乎從不讀書?，F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，主要原因是人們愛讀書，愛讀書就愛學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，還經(jīng)常在朋友面前說，但當(dāng)朋友問我什么意思是，我呆住了，我認(rèn)為只要背過就是成功，看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問爸爸，但是爸爸并沒有給我直接的答復(fù)，而是拋磚引玉。他說：“你看過書嗎?看過一本完整的書嗎?你用心看過書嗎?”這些問題我都有，我那時(shí)還沒有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書，我對(duì)爸爸的回答并不滿意。第二天，我從書店買來(lái)了幾本書，適合兒童讀的，從此我對(duì)書的觀念就改變了。我剛讀了一頁(yè)，就被這文雅的文章吸引了，甚至到了癡迷的程度，我迷戀書香，它的味道是世界上最好的味道;我愛聽翻書的聲音，這是世界上最好聽的聲音。我天天看，每個(gè)月都去書店買書看，漸漸的，一日不讀都不習(xí)慣。

我的作文水平非常不好，經(jīng)常被老師說是流水賬，可是自從我愛上讀書，我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問爸爸，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，他只是說：“你應(yīng)該明白了?！睂?duì)啊，我的作文有了明顯的進(jìn)步，因?yàn)槲易x了很多書，雖然沒有“破萬(wàn)卷”，但是效果立竿見影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文，認(rèn)為沒有用，可是隨著時(shí)間的推移，讀的書越來(lái)越多，這些背過的詩(shī)已經(jīng)知道意思了，而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心，一定要讓讀書成為習(xí)慣，習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。

我最近讀了《昆蟲記》，我以前對(duì)昆蟲不感興趣，甚至反感，但自從讀了這本書后，我變成了昆蟲小專家，所有人都向我請(qǐng)教昆蟲的問題，我也對(duì)昆蟲有了興趣。這就是書的魅力，書蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，是我們前進(jìn)的能量，是人類進(jìn)步的階梯。讀書既可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫作水平，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，一本書的力量足可以拯救一個(gè)人，可以改變一個(gè)人。

只有多讀書，才可以變得品德高尚，書就像一個(gè)能量箱，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)，但書的能量再多，不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻，讓我們多讀書，讓讀書成為習(xí)慣，把知識(shí)全部榨取，讓國(guó)家變得更強(qiáng)，讓我們飛的更遠(yuǎn)。

讓閱讀成為習(xí)慣吧。

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告六

我的腳步邁入了冬季。

今年冬天，罕見地下了兩場(chǎng)雨。所幸今日綿綿細(xì)雨停了，還送來(lái)了冬天珍貴的陽(yáng)光。

書總適合在陽(yáng)光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書柜中拿出一本書。書頁(yè)略有的泛黃，昔日漂亮的封面已模糊地瞧不見字。

我翻開書，噢，是宋詞。“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)……”我輕聲喏嚅著，柳三變便好像出現(xiàn)了眼前。據(jù)了解東坡是不如何認(rèn)同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被后生傳誦到了今日。

隨手一翻，噢，是唐詞?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少……”腦海中浮現(xiàn)出了大唐盛世，然而，后主所謂的大度，早已破亂不堪。身為一個(gè)皇帝，李后主卻有了佛心。這又是不是早預(yù)示了，他終究要離去的。

風(fēng)輕輕地吹著，翻動(dòng)了幾頁(yè)書，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據(jù)了解，此乃唐宗兄弟；又說，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。后人對(duì)他的評(píng)價(jià)是“詩(shī)仙”，而非“詩(shī)圣”，是仙人。

方沉在那般意境中，眼角浮現(xiàn)一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實(shí)乃不幸，趙明誠(chéng)死后，她便開始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志?？?，那又怎么樣？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。

又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見幾個(gè)字，書名叫《生活》。

我將書放了回去，陽(yáng)光暖暖地。前些日子，我被那個(gè)“我”絆了一跤，摔得頗為狼狽。夕日再念書時(shí)，便又不覺氣餒了。

昨日的兩場(chǎng)冬雨已被陽(yáng)光沖刷干凈了，我站在陽(yáng)光下，甚是溫暖。

眼角瞥見一張剛剛脫落的書簽，拾起，細(xì)看上云：“生活一直九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分?！?/p>

我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。

抬頭看天，太陽(yáng)高懸。

難怪高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，實(shí)乃真理。生活這本書啊，總迫使大家進(jìn)步。書啊，又總使人快樂。

“媽！去買書！”

“又買書？”

描寫閱讀中成長(zhǎng)心得體會(huì)報(bào)告七

最近有幸拜讀了宋鴻兵編著的《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》，我心慌地有點(diǎn)發(fā)毛，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)。在閱讀了這本書多次以后，聯(lián)想到去年人民幣加入特別提款權(quán)一事，我似乎有所啟發(fā)：到底什么是貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)?人民幣為什么要國(guó)際化?

拿破侖曾經(jīng)說過“當(dāng)一個(gè)政府依賴銀行家的金錢時(shí)，掌握局勢(shì)的便是銀行家，而不是政府的領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)榻o錢的手始終高于拿錢的手。金錢沒有祖國(guó)，金融家不知道何為愛國(guó)和高尚，他們唯一的目的就是獲利?！闭\(chéng)然，貨幣是沒有國(guó)家的。國(guó)際金融家作為精英圈子的成員，旨在建立一個(gè)單一貨幣的全球經(jīng)濟(jì)、全球政府。他們自然沒有那么大方，根本的利益在于在這個(gè)框架下，他們可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富的最大化，以使他們奴役世界更加便捷更加隨心所欲。國(guó)際金融家經(jīng)過幾輩人的努力廢除貨幣國(guó)家化，制造了種.種危機(jī)來(lái)阻撓，從美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀到布雷頓森林體系解體的失信，美元就是他們翹起世界的杠桿。

在1971年，世界貨幣體系最終與黃金脫鉤后，各國(guó)貨幣的購(gòu)買力在黃金燦爛光芒的照耀下，競(jìng)相融化。1971年一盎司黃金價(jià)值35美元，到20__年一盎司黃金則價(jià)值630美元。35年來(lái)，相對(duì)于黃金的價(jià)格而言，意大利里拉的購(gòu)買力下降了98。2%，英鎊的購(gòu)買力下降了95。7%，法國(guó)法郎的購(gòu)買力下降了95。2%，美元的購(gòu)買力下降了94。4%……當(dāng)通貨膨脹的美元賤如草紙時(shí)，當(dāng)美國(guó)只能“破產(chǎn)保護(hù)”而各國(guó)只能懷揣巨額的美國(guó)國(guó)債無(wú)法兌現(xiàn)時(shí)，當(dāng)英美最終用貨幣最終形式的黃金來(lái)定價(jià)時(shí)，作為劣勢(shì)的發(fā)展中國(guó)家的我們當(dāng)如何自處呢?

一個(gè)崛起的世界強(qiáng)國(guó)，其堅(jiān)實(shí)的基石不會(huì)只有領(lǐng)先的科技與強(qiáng)大的軍事。只有當(dāng)它建立起具備普世公信力的貨幣體系和金融系統(tǒng)時(shí)，才能在世界民族之林中立于不敗之地。去年人民幣加入特別提款權(quán)，對(duì)中國(guó)來(lái)說是一個(gè)能夠載入史冊(cè)的事件，人民幣將成為與美元、歐元、英鎊和日元并列的第五種sdr籃子貨幣。人民幣進(jìn)入sdr將是中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融融入全球金融體系的重要里程碑，將會(huì)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和人民幣匯率等多方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

首先，人民幣國(guó)際化將有望從根本上降低中國(guó)對(duì)外匯儲(chǔ)備的過度依賴，能大大提升我國(guó)國(guó)際收支的償付能力和安全系數(shù)，在一定程度上對(duì)沖掉外匯儲(chǔ)備縮水的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前我國(guó)3萬(wàn)億美元外匯儲(chǔ)備全球第一，這雖然有利于我國(guó)維持國(guó)際收支的平衡，但結(jié)構(gòu)單一導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)也很大，適當(dāng)減少外匯儲(chǔ)備的規(guī)模，可以減少美元貶值帶來(lái)的損失。

其次，促進(jìn)國(guó)際結(jié)算中用人民幣進(jìn)行結(jié)算，促進(jìn)貿(mào)易便利化，降低交易成本。以前就國(guó)際貿(mào)易來(lái)說都是拿美元來(lái)結(jié)算的，美元結(jié)算完了以后有一個(gè)強(qiáng)制性換匯，這其中有一個(gè)匯率的變動(dòng)。以石油交易為例，由于國(guó)際石油交易以美元定價(jià)，亞洲主要石油消費(fèi)國(guó)進(jìn)口中東石油生產(chǎn)國(guó)支付的價(jià)格，普遍比從同地區(qū)進(jìn)口石油的歐美國(guó)家高出1——1。5美元/桶。如果國(guó)際石油交易用人民幣定價(jià)，則可大大降低交易成本。我國(guó)是進(jìn)出口大國(guó)，因此匯率的稍許變動(dòng)對(duì)中國(guó)許多外貿(mào)企業(yè)都會(huì)造成致命的打擊。若人民幣成為我國(guó)與各個(gè)國(guó)家貿(mào)易的直接結(jié)算貨幣，我國(guó)就容易獲取國(guó)際商品交易中的定價(jià)權(quán)，進(jìn)出口企業(yè)也不用擔(dān)心匯率變動(dòng)導(dǎo)致的資產(chǎn)損失。

第三，一國(guó)貨幣充當(dāng)國(guó)際貨幣，不僅可以取得可觀的鑄幣稅收入，還可以部分地參與國(guó)際金融資源的配置。在信用貨幣流通制度下，貨幣的發(fā)行和管理成本比較低，世界貨幣發(fā)行國(guó)政府可以獲得近似于貨幣供應(yīng)量的鑄幣稅收益。一國(guó)貨幣被納入sdr類似于一只股票被納入股指，凡是以該股指為標(biāo)的進(jìn)行投資的機(jī)構(gòu)都將被動(dòng)的對(duì)該股票進(jìn)行配置。國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際清算銀行、世界銀行等國(guó)際組織管理著已sdr計(jì)價(jià)的資產(chǎn)，這些機(jī)構(gòu)會(huì)相應(yīng)增加人民幣資產(chǎn)。同時(shí)，很多國(guó)際機(jī)構(gòu)的貸款和國(guó)家的負(fù)債都是以sdr計(jì)價(jià)的，人民幣加入sdr后會(huì)增加他們?cè)谌嗣駧旁诎妒袌?chǎng)和離岸市場(chǎng)配置人民幣資產(chǎn)。這極大便利了我國(guó)人民幣直接投資海外和海外投資者直接用人民幣投資中國(guó)。

貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)看不見硝煙彌漫，俯視之下同樣是血流成河。中國(guó)要想在全球金融資源的競(jìng)爭(zhēng)與博弈中占據(jù)一席之地，就必須加入貨幣國(guó)際化的角逐中。同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到貨幣國(guó)際化也將為本國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不確定因素。人民幣國(guó)際化后，我國(guó)也將遇到“特里芬難題”，陷入國(guó)際收支平衡和幣值穩(wěn)定難以兼顧的境地。如何在推進(jìn)貨幣國(guó)際化的進(jìn)程中發(fā)揮其對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的有利影響的同時(shí)將不利因素降至最低，是我國(guó)政府必須認(rèn)真考慮的事情?？梢韵嘈胖灰覀儎?chuàng)造條件，堅(jiān)定信心發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，在不遠(yuǎn)的將來(lái)人民幣就一定能夠成為世界人民歡迎和接受的貨幣。