勇于拼搏教師心得體會范本(精選11篇)

心得體會是對自己在某個時間段內的經歷、感受及所得到的教訓與收獲進行總結與反思，它是經過思考和分析后的書面呈現(xiàn)。通過撰寫心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和不足之處，從而提高及改進。心得體會的寫作可以促進個人的成長和進步，對于提升自我認知和解決問題都有著積極的作用。心得體會的寫作風格可以活潑有趣，也可以莊重認真，根據(jù)自身的性格和實際情況進行選擇。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家可以一起來看看。這段時間的學習讓我深刻認識到了知識的重要性和學習的方法。通過這次項目，我學會了如何與團隊成員合作、溝通和解決問題。在這段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了成長和進步。我意識到只有不斷學習和適應變化，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。通過這次經歷，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深入反思了自己在工作中的不足之處，并制定了相應的改進計劃。我從這次實踐中體會到了實際應用和理論知識之間的聯(lián)系和重要性。在這個項目中，我領悟到了團隊合作的力量和協(xié)作的重要性。這段時間的學習讓我更加自信和堅定了自己的目標和信念。我通過這次實習體會到了職場中的競爭和挑戰(zhàn)，也學到了很多寶貴的經驗和教訓。

勇于拼搏教師心得體會范本篇一

拼搏精神是一種樂觀、積極、努力向上的精神風貌，它可以激勵人們不斷進取、奮斗拼搏。對于教師而言，身為學生榜樣，增強自身拼搏精神，不僅是對自己的一種要求，也是對學生的一種關心和引領。下面將從自身經歷出發(fā)，結合實際工作體會，談談如何增強拼搏精神以及拼搏精神對教師職業(yè)成長和學生教育的正向意義。

第一段：珍惜感恩，成為拼搏的源動力。

作為一名教師，不僅要將教育教學工作做好，還要有生活、家庭等方面的壓力。如何保持長期的精力狀態(tài)，讓教育工作取得好的成績呢？我認為，珍惜生命，感恩生命是拼搏的源動力。從生命可貴的宏觀層面來說，每一位教師都應該明白自己將來承擔的社會責任和使命，在珍惜每一個個體生命的基礎上，用心去對待教育工作；從微觀的角度來看，每位教師的職業(yè)生涯都是一次次挑戰(zhàn)自我的過程。珍惜和感恩自己的拼搏歷程，讓它成為源動力，成為永不止步的動力之源。

第二段：培養(yǎng)獨立思考能力，為拼搏奠定基礎。

在教育工作中，我們經常會面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力，已經成為了所有教育工作者的一項重要任務。在這個過程中，教師自身也必須擁有獨立思考的能力。教育工作者應該培養(yǎng)自身獨立思考的能力，并正確認識自己的知識面和教育能力，從而使自身不斷成長，擁有更多的教育資源，從而更好地為教育事業(yè)奮斗拼搏。

第三段：不辭勞苦，踏實肯干，做好每一份工作。

拼搏精神與人的性格有非常密切的關系。所以，做為一名教師，首先要具備樂觀向上、積極進取的性格特質，同時注重細節(jié)，注重把事情做到極致。教師作為人生導師，必須有一份不辭勞苦、踏實肯干的責任和擔當，對工作足夠負責、認真，就能夠通過自己的付出，在教育工作的路上取得更好的成績。

第四段：加強學習，成為拼搏精神的內在驅動力。

教師職業(yè)成長離不開自身積累，增強自身拼搏精神的內在動力。教師應該深入學習教育理論，全方位掌握教學知識和科研方法，期望在全面加強教育教學知識的同時，更加注重模仿、借鑒、學習優(yōu)秀教學案例，并能夠積累自身的實踐經驗，形成自己的教育理念和風格。

第五段：以身作則，將拼搏精神傳遞給學生。

拼搏精神作為一種積極進取、奮斗拼搏的精神風貌，對于學生的影響也是直接而深刻的。教師擁有的職業(yè)影響力，也決定其在增強拼搏精神方面應承擔更大的責任。教師應該以積極的態(tài)度和生動的課堂教學激發(fā)學生興趣，不斷給學生傳遞增強拼搏精神的正面力量。

總之，拼搏精神是一種崇高的品質和精神風貌，是教育工作者最為重要的品質之一。教師要不斷充實自己的知識，樹立積極向上的人生態(tài)度，并利用自身的教育影響力使學生進一步了解拼搏精神的內在價值。在拼搏中成長，在成功中耕耘，人生之路將能夠亮點頻頻，光耀四方。

勇于拼搏教師心得體會范本篇二

人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對于這些挑戰(zhàn)和困難，有的人選擇逃避，有的人選擇放棄，而有一部分人選擇勇敢面對，勇于拼搏。拼搏可以讓我們獲得成長和進步，讓我們變得更加堅韌和勇敢，讓我們在人生的舞臺上用勇氣和拼搏書寫精彩的篇章。

首先，我認為勇于拼搏的關鍵是要具備積極的態(tài)度。人生的路上并非一帆風順，總會有不如意和波折。然而，只有保持積極的心態(tài)，才能夠在面對困難時不被打敗。當我們面對挫折和失敗時，不要糾結于過去，相反，要積極思考問題的解決辦法，用積極的態(tài)度面對困難，勇往直前。只有積極的態(tài)度才能給我們帶來無限的改變和成長。

其次，勇于拼搏需要具備堅定的意志力。在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的阻礙和困難，只有具備堅定的意志力，才能在逆境中咬牙堅持。意志力是一種強大的力量，它讓我們在壓力和痛苦面前不輕易退縮，不言放棄。拼搏需要堅持，需要付出努力，只有不懈的努力才能換來成功的喜悅。

再次，勇于拼搏需要正確的目標和規(guī)劃。目標是我們前進的動力和方向，只有明確了目標，才能更加有針對性地拼搏。在制定目標的時候，要考慮自身的實際情況，合理規(guī)劃時間和資源，不可盲目追求完美。同時，制定目標的過程也是一個思考和成長的過程，我們可以通過目標的設定不斷完善自我，不斷邁向更高的階段。

此外，勇于拼搏需要適時調整和改變策略。在拼搏的過程中，我們可能會遇到各種狀況和問題，此時，適時調整和改變策略是非常重要的。要善于觀察和分析問題，學會調整自己的思維框架，用靈活的策略解決問題。適時調整和改變策略，除了能夠解決問題，還能夠提高我們的拼搏效率和成功率。

最后，勇于拼搏需要相信自己的能力。每個人都是獨特的，每個人都有無限的潛能，只是在拼搏的過程中才能真正發(fā)掘和展現(xiàn)出來。我們要相信自己的能力和潛力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。相信自己，堅定信念，才能在拼搏的道路上走得更遠。

勇于拼搏是一種品質，也是一種信仰。只有勇于拼搏，我們才能真正感受到生命的厚度和價值，才能用拼搏書寫出屬于自己的人生篇章。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們要保持積極的態(tài)度，具備堅定的意志力，制定正確的目標和規(guī)劃，適時調整和改變策略，相信自己的能力。相信只要我們勇于拼搏，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，獲得屬于自己的成功和幸福！

勇于拼搏教師心得體會范本篇三

隨著社會競爭的加劇，拼搏進取的精神已成為時代的主旋律。作為教師，拼搏進取不僅要成為我們自身的精神追求，還應該傳遞給學生。在這個進取的時代背景下，我的心得體會如下：

第一段：拼搏進取讓我成長。

從教中，我不斷地體悟到“拼搏進取”的力量。教育教學需要更新穎的課程，需要新型的教學技能，尤其是在當下網絡技術飛速發(fā)展的時代，不斷學習新的知識和技能已成為教師必須要具備的素質。在不斷地學習交流中，我們才能不斷提高自己，成為教育事業(yè)的佼佼者。

第二段：拼搏進取激發(fā)青年學生的學習熱情。

拼搏進取意味著不斷挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己，對于學生來講更是如此。青年學生正處于一個成長發(fā)展的關鍵階段，他們的學習興趣和熱情尤其重要。教師應該成功的學習案例，通過不斷挑戰(zhàn)和突破，充分激發(fā)學生的自信和韌勁。

第三段：拼搏進取讓學生產生積極向上的人生態(tài)度。

拼搏進取是一種積極向上的人生態(tài)度，教師應該引導學生樹立樂觀的人生觀念，鼓勵他們勇敢面對未來的挑戰(zhàn)和困難，讓他們在學習和人生的道路上不斷拼搏進取，不斷贏得自己的成功。

教育教學是一個團隊與協(xié)作的過程。拼搏進取并不是單打獨斗，而是在團隊的幫助和支持下，共同創(chuàng)造學習成功的過程。教師需要重視團隊協(xié)作的精神，通過構建互助、支持和鼓勵學習的氛圍，打造學生和教師協(xié)作共贏的讀書環(huán)境。

第五段：結語。

“拼搏進取”是一個艱苦卓絕，充滿挑戰(zhàn)的道路。但只有走過這條路，才能獲得人生中更為深刻的理解和領悟，只有這樣才能讓我們在教育事業(yè)中更加獨具匠心和不凡的魅力。拼搏進取是一種信念，讓我們在教學園地中埋下這一信仰的種子，讓種子在我們的下一代中發(fā)芽，茁壯成長。

勇于拼搏教師心得體會范本篇四

黨的十九大在北京隆重召開，習近平總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，大會意義重大，影響深遠，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。

報告中對教育問題進行了闡述。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。更加強調讓每個孩子成為有用之材，而這對教師團隊中的我來說更加有責任去對特別和有困難的學生提供學習、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂于學習的環(huán)境中掌握知識技能。

從十九大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導學生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優(yōu)教”。

黨的十九大報告明確提出，要“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業(yè)負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

如何在教育教學一線深刻領會與落實十九大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。

首先，要明確自己所擔負的職責教師學習十九大精神心得體會教師學習十九大精神心得體會。充分體現(xiàn)責任感，做到自覺履行自己的職責。

其次，自覺把十九大精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。

身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關注。我會更加努力。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

勇于拼搏教師心得體會范本篇五

第一段：引言教師的重要性和拼搏精神的意義（200字）。

教師是社會的中堅力量，他們肩負著傳道授業(yè)解惑的使命，是培養(yǎng)未來人才的紐帶。拼搏精神是教師不可或缺的品質，它意味著教師在教學過程中克服困難與挑戰(zhàn)，努力追求教育目標的態(tài)度和動力。在拼搏中，教師不斷超越自我，提升學生的知識，培養(yǎng)學生的能力，塑造學生的品格。因此，教師的拼搏心得是寶貴的經驗，值得探索和總結。

第二段：追求專業(yè)成長的拼搏（250字）。

在教師的職業(yè)生涯中，拼搏精神體現(xiàn)在對專業(yè)知識的追求和教學技能的提升上。教師要持續(xù)學習，緊跟時代的步伐，不斷更新知識，擁抱新技術和教育理念。他們通過參加培訓課程、閱讀專業(yè)書籍和研究論文等方式來豐富自己的教學知識。同時，教師還要不斷改進自己的教學方法，不斷尋找適合學生的教育方式。他們會積極參加教研活動，與同仁交流心得，互相啟發(fā)，取長補短。只有不斷拼搏，教師才能成為一名優(yōu)秀的教育者。

第三段：關注學生發(fā)展的拼搏（250字）。

教師的拼搏還體現(xiàn)在對學生發(fā)展的關注和關心上。他們會用心聆聽學生的心聲，了解他們的困難和需求。教師會設身處地為學生著想，制定學習計劃和輔導方案，幫助學生克服問題和難關。他們以鼓勵和引導為主導，建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。教師還會關注學生的個性和特長，提供機會和平臺，讓每個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值。只有在教師的拼搏下，學生才能茁壯成長。

第四段：克服困難的拼搏（250字）。

教師的工作并不是一帆風順的，他們常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，真正的教師會勇往直前，努力克服困難。他們可能面臨教學環(huán)境的局限，教學資源的不足，以及學生學習態(tài)度的問題等等。面對這些困難，教師并不退縮，而是調整心態(tài)，尋找解決辦法。他們會主動與同事和家長合作，共同努力去創(chuàng)造更好的教學環(huán)境和條件。教師還會通過自我反思和反饋機制，不斷完善自己的工作方式和方法。他們堅信，只要拼搏，困難就能被戰(zhàn)勝。

第五段：總結拼搏心得的意義和啟示（250字）。

教師的拼搏心得是一種珍貴的財富，它告訴我們，只有拼搏才能取得成就。拼搏是一種態(tài)度和動力，它能夠激發(fā)教師的潛能和激情，使他們在教育事業(yè)中不斷進步，不斷創(chuàng)新。拼搏精神也是教師的驕傲和自豪，他們愿意為了學生的成長和未來而付出一切努力。因此，我們要向教師學習，珍視拼搏精神，不斷追求進步。同時，我們應該重視教育資源的投入，提供良好的教育環(huán)境和條件，支持教師的發(fā)展和成長。只有讓教師得到更好的發(fā)展，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動社會的進步和發(fā)展。

總結、回顧文章中內容【發(fā)散】。

教師的拼搏心得體會是寶貴的經驗，能夠啟發(fā)教師和其他人對教育事業(yè)的思考和感悟。只有通過不斷的拼搏，教師才能成為一名優(yōu)秀的教育者，為學生的成長和未來做出貢獻。因此，我們應該珍視教師的拼搏精神，為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境和條件，共同促進教育的進步和發(fā)展。

勇于拼搏教師心得體會范本篇六

教師是祖國的未來，是學生的導師和朋友。在這個崇尚知識、追求進步的時代中，教師的責任和義務就更加重要。教師對于學校的發(fā)展和推進有著不可替代的作用，同時也承載著教育事業(yè)的希望與責任。在這個關鍵的角色中，教師需要付出更多的拼搏與努力。

第二段：目標定位。

教師的工作職責是指導孩子學習、引導學生成長，這是一項非常艱巨的任務。對于一個教師來說，能夠激發(fā)孩子的學習興趣，激發(fā)他們探索未知世界的潛力，是一項非常困難但又十分關鍵的任務。但是，如果教師能夠付出更多的拼搏和努力，包括提高自身的專業(yè)知識水平，增強自身的教學能力和方法，就會更加輕松地完成這項任務。

第三段：挑戰(zhàn)與機遇。

教師的拼搏之路并不容易，特別是在新的發(fā)展和改革之中。在這個時刻，教師不僅要面對著工作上的壓力，還要承受著身心壓力。然而，這些挑戰(zhàn)也為教師帶來了機遇，即通過拼搏和努力去實現(xiàn)自己的職業(yè)和個人發(fā)展。

第四段：實踐與積累。

教師的拼搏之路需要不斷地實踐和積累，這包括在工作中積累經驗，為學生提供更多更好的教育水平，不斷學習和掌握新知識，創(chuàng)新教學模式，提高自身的教學水平，提高自己的教育水平，確保能夠勝任各類教學工作。

第五段：總結。

教師們應該始終堅持拼搏，不斷創(chuàng)新，提高自身的素質和教育水平，從而更好地為學校的發(fā)展和學生的成長做出貢獻。只有這樣，教師們才能把握住屬于自己的機遇，助力教育事業(yè)的長足發(fā)展，更好地為中華民族的偉大復興建設做出貢獻。

勇于拼搏教師心得體會范本篇七

拼搏精神是一種專注努力、不懈追求的品質，它是成功取得的關鍵因素之一。拼搏精神對于每個人都是非常重要的，它不僅能夠幫助我們解決遇到的困難，而且還能幫助我們取得成功的機會。作為一位教師，我們需要不斷地提高自己的拼搏精神，為學生們樹立榜樣。

第二段：加強學習。

作為教師，我們必須擁有一顆追求進步的心，不斷地學習新知識，不斷地提高自己的知識水平，為學生們傳授更多更好的知識。我們要成為學生眼中的楷模，要讓學生看到我們拼搏的精神和努力。只有自己不斷地提高了自己，才能夠更好的把他們帶領走向成功。

第三段：保持良好的心態(tài)。

拼搏精神的關鍵是積極樂觀的態(tài)度。不論遇到什么樣的困難、挫折和壓力，我們都要有坦然面對的勇氣。保持良好的心態(tài)，積極尋找解決問題的方法、不斷地努力，才能夠走向成功的道路。

第四段：樹立榜樣給學生。

作為教師，我們的一舉一動都會影響到孩子們。我們要做到示范作用，牢固樹立一個拼搏、努力、向上的榜樣。在日常生活中，我們要鼓勵孩子們勇敢迎接挑戰(zhàn)、努力實現(xiàn)自己的夢想。我們要以自己的行動告訴孩子們：成功不是天生的，而是靠努力和汗水才能夠得到的。

第五段：結論。

在日常的教育教學過程中，我們教育者要始終懷抱拼搏精神，并以身作為榜樣，為學生們織就一張向上發(fā)展、勇攀高峰的美好未來。我們要用自己不斷努力和成功的經歷來教導學生，讓拼搏精神成為他們取得成功的最好品質之一。拼搏精神不僅是努力的象征，更是成功的象征。只有不斷地提高自己，才能夠成為學生們的榜樣，讓他們向著更高的目標不斷拼搏。

勇于拼搏教師心得體會范本篇八

按照市政府在全市政府系統(tǒng)開展“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動的安排，團結帶領全局干部職工以滿腔的熱情、高昂的斗志、負責任的態(tài)度，立足崗位做貢獻，作風扎實干實事，為唐山建成靚麗、繁華、宜居、和諧的沿海城市，加快實現(xiàn)“三個努力建成”目標提供水利保障。經研究，決定在全局開展“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動。為確保活動取得實效，制定本實施方案。

一、指導思想。

深入貫徹落實黨的十八屆五中全會精神、系列重要講話精神及省委、省政府和市委、市政府決策部署，切實加強干部隊伍建設，認真踐行“三嚴三實”，對照“八破八立”要求，充分調動全局黨員干部職工愛唐山、做貢獻的精氣神、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，緊緊圍繞全市水利改革發(fā)展大局，樹立擔當意識和創(chuàng)新意識，高站位謀劃，高標準要求，立足崗位真抓實干，爭做發(fā)展現(xiàn)代水利的建設者、領跑者，以實際行動為全市經濟社會發(fā)展、加快實現(xiàn)“三個努力建成”目標提供水利支撐。

二、目標任務。

開展“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動，是從現(xiàn)在開始到明年年底全市政府系統(tǒng)開展的一個重要活動。目的是進一步增強作為一名水利“服務員”的榮譽感和自豪感，強化干好本職工作、建設現(xiàn)代水利的責任感和使命感，深入貫徹“四個干”抓落實機制，凝神聚力，奮發(fā)有為，提質提效，干事創(chuàng)業(yè)，在全局進一步形成想干事、真干事、干成事的良好風氣，營造出“我為唐山水利發(fā)展做貢獻”的生動局面，為加快建設繁華、靚麗、宜居、和諧的沿海強市奠定堅實思想基礎、提供可靠的水利保障。

（一）破除“不思進取”思想，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。面對京津冀協(xié)同發(fā)展的重大歷史機遇，引導水務系統(tǒng)廣大干部職工立足本職崗位，不斷強化“愛唐山、做貢獻”的觀念，緊緊圍繞“三個努力建成”這一任務目標，堅決破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識；破除精力分散的傾向，樹立加快發(fā)展的意識；破除無所作為的狀態(tài)，樹立勇于擔當?shù)囊庾R。引導廣大黨員干部樹立自覺自信自強、敢爭敢比敢攀、敢于爭先的意識，充分調動大家的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以良好的精神狀態(tài)推動各項水務工作再上新臺階。尤其加強水利項目謀劃，抓好骨干河道治理、中小河流治理、水庫除險加固等重點水利工程建設，夯實水利持續(xù)發(fā)展基礎。

（二）樹立創(chuàng)新卓越意識，深化水利改革。進一步引導廣大干部職工用創(chuàng)新思維凝聚力量，切實按照科學發(fā)展的要求加快推進各項水務工作。以改革為牽引，在深化水行政審批、水利投融資、水利建設與管理、農業(yè)水價綜合改革、水權水市場建設等重點領域引導廣大干部職工順應時代發(fā)展潮流，消除按部就班、因循守舊的思想，推陳出新、敢于創(chuàng)新，在充分吸收省內外先進經驗的基礎上，用新舉措、新措施、新機制_難題，做到與時俱進。要在水資源開發(fā)、利用、治理、配置、節(jié)約、保護以及民生水利建設等環(huán)節(jié)，引導廣大干部職工認清差距，自我加壓，奮起直追，堅決消除“只要不墊底、中間也可以”的自我滿足、自甘平庸的思想，在水生態(tài)文明建設中創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、力爭上游。

（三）明確水利發(fā)展思路，打造水利亮點。加快水利改革發(fā)展步伐，構建適合我市市情、水情的水安全保障體系，為我市經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供重要支撐。要提升防洪抗旱減災能力，按照“上蓄、中疏、下排，適當?shù)販钡脑瓌t，以骨干防洪工程建設為重點，溝通河系、優(yōu)化調度，形成行洪安全與洪水資源化有機結合的防洪減災格局。要提升農田水利設施保障能力，以節(jié)水壓采及重點項目建設為突破口，因地制宜加快發(fā)展高標準管灌、噴灌、微灌工程，初步建成旱能澆、澇能排的農田節(jié)水灌溉系統(tǒng)。要提升城鄉(xiāng)供水保障能力，全面落實最嚴格水資源管理制度，強化水資源配置和管理，確保重點區(qū)域和項目用水安全；對全市地表水、地下水資源量及開發(fā)利用情況進行綜合評價，逐步完善全市水資源監(jiān)控與管理系統(tǒng)平臺建設，為全市水資源開發(fā)利用、節(jié)約保護提供基礎依據(jù)。要提升水生態(tài)環(huán)境承載能力，加強水土流失治理，啟動實施遵化、遷西生態(tài)清潔型小流域建設；對地下水超采實施綜合治理，基本實現(xiàn)采補平衡，地下水漏斗水位明顯回升，初步實現(xiàn)水生態(tài)良性循環(huán)；加強城鄉(xiāng)供水水源地治理，保障城鄉(xiāng)居民飲水安全；要加快灤縣灤河水利風景區(qū)和遷西水利風景區(qū)建設。

（四）改進工作作風，優(yōu)化水利發(fā)展環(huán)境。認真落實“四個干”抓落實機制。對照年初安排，逐項落實，確保完成今年目標任務。以“四個干”抓落實機制謀劃明年水利工作，全程指導，動態(tài)監(jiān)督，科學考核，確?！笆濉遍_好局、起好步。規(guī)范權力運行。圍繞切實轉變職能，完善運行機制，簡化審批程序，提高辦事效率，引導廣大黨員干部樹立服務基層、服務企業(yè)、服務群眾、服務發(fā)展的理念，改變作風飄浮、拖沓疲軟的行為方式，深入推進服務型、法治型、責任型、效能型機關建設。嚴格履行水行政執(zhí)法職責。加大水行政執(zhí)法人員學習培訓力度，提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平；依法強化水資源管理，加強涉河、涉庫等水域空間使用管理，依法組織防汛抗旱減災、水土流失治理、水利工程運行管理，依法懲處盜采地下水、非法采砂、破壞水資源、侵占水域等違法行為；加強源頭控制和隱患排查化解，有效、有序處置各類水事矛盾糾紛。

三、工作步驟及措施。

此次活動從20__年11月開始，分五個階段進行，而后轉入常態(tài)化、長效化推進。

第一階段：宣傳動員（20__年11月22日-11月27日）。

按照市政府統(tǒng)一部署，我局成立專門工作機構，負責活動的組織開展。局屬各單位也要結合職責任務制定活動方案，層層組織發(fā)動，加大宣傳造勢。局屬各單位和機關各處室（以下簡稱“各單位”）主要負責人要親自布置，親自督導檢查，將活動不斷引向深入。各單位活動開展情況要及時報局活動辦。

第二階段：學習討論（20__年__月__日-__月__日）。

組織廣大干部職工深入學習黨的十八屆五中全會、省委八屆十二次全會精神，深入學習系列重要講話、省委書記_同志到唐山調研時的重要講話和市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)調發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話精神，科學制定學習計劃，深入組織研究討論。廣泛開展“崗位是陣地、我們怎么辦、怎么干”、“提質提效、服務水利”、“我為水利發(fā)展獻一計”討論交流活動。各單位集中學習討論不少于3天，學習討論計劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會，要及時報局活動辦。

第三階段：確定目標（20__年__月6日-12月31日）。

各單位要牢牢把握全市水務發(fā)展重點工作，認真梳理當前和“十三五”將著力抓好的大事要事，明確干什么，怎么干，誰來干，達到什么效果。要廣開言路、集思廣益，通過召開座談會、信函征集、問計于民等多種形式，認真聽取和吸納社會各界的意見和建議，查找職責落實、工作效率、服務水平等方面存在的問題，不斷改進工作。各單位謀劃情況、目標任務、大事要事、工作進度，要及時報局活動辦。

第四階段：組織實施（2016年1月-12月）。

各單位要按照既定任務目標，明崗定責，動態(tài)臺賬，信息通報，網絡公開，社會監(jiān)督，激勵考核，推進各項工作落實。要實行任務目標公示制度，局領導班子成員的工作任務目標，通過唐山市水務局網站公示；局屬單位班子和局機關處室負責人工作任務、目標在單位內部予以公示。推行“我為唐山水利做貢獻”承諾制度，組織引導全局黨員干部圍繞干事、干成事、改進服務等方面作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。各單位要結合實際，組織開展“領導干部到一線，聽民意，解難題”和“我為水利發(fā)展獻良策”建議征集等特色活動，積極參與“爭做服務標兵”活動。要實行全程干預，對重點工作、重點任務、重大項目，按照“四個干”抓落實機制，定期研究調度，確保各項工作按時間節(jié)點扎實推進。要自覺接受監(jiān)督，邀請“三代表一委員”（人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務對象代表）進行民主評議，聽取各方意見，及時改進工作。

第五階段：督導檢查（20__年1月-12月）。

局活動辦對各單位活動開展情況進行督導檢查，實行通報、點評、情況交流、總結等項制度，以通報、信息、簡報等多形式，交流經驗，總結情況，推動開展。局紀檢監(jiān)察室對完不成既定目標者，進行約談；對不作為、慢作為甚至亂作為行為，進行查處。

四、組織領導。

要把開展“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動與“三嚴三實”專題教育、解放思想大討論活動緊密結合，與大力推進水利改革發(fā)展緊密結合，與“四個干”抓落實機制緊密結合，統(tǒng)籌安排，科學組織，緊扣主題，協(xié)同推進，確保取得實效。

（一）加強領導，明確責任。我局成立“愛唐山、做貢獻”主題實踐活動領導小組和辦公室，組長由局長、黨委書記魏寶明同志擔任，王隨海副書記、王贊副局長任副組長，其他班子成員為領導小組成員。辦公室設在局辦公室，負責具體工作。王贊副局長兼任辦公室主任。各單位都要由主要領導牽頭，成立相應機構。各單位一把手要親自抓、負總責，結合實際制定活動方案，嚴密組織實施，確保收到實效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要通過展板、櫥窗、網絡、媒體等形式加強宣傳報道，及時宣傳報道我局活動帶來的新思路、新變化、新成效，不斷營造濃厚氛圍。

勇于拼搏教師心得體會范本篇九

在當今社會，面對越來越激烈的競爭，每個人都需要擁有強烈的拼搏精神來面對生活的各種挑戰(zhàn)。作為一名教師，我們更需要積極發(fā)揚拼搏精神，不僅帶給學生正能量，也能成為學生的榜樣。在本篇文章中，我將以我自己的經歷和心得來談談如何增強拼搏精神。

第一段：意識到拼搏的重要性。

近年來，在我的教育生涯中，我越來越意識到了拼搏的重要性，這源于我所在的學校和工作環(huán)境。我所在的學校是一所深圳市示范性高中，這里的學生和家長對教育非常重視，他們總是期待著優(yōu)異的成績和卓越的表現(xiàn)。面對如此高的期望和追求，我深刻感到自身的不足，這就促使我想更加拼搏，為了不辜負學生和家長的信任，我要更加認真對待工作，不斷學習和進步。

第二段：努力學習，提升自我。

在我的教育生涯中，我深知自己的職責并且堅信用知識改變命運的道理。因此，我一直以來都在認真學習、深入探究專業(yè)知識，不僅參加各種培訓班、學術會議、還使用網絡和溝通技巧，從不同渠道汲取知識，學習先進理念。同時，我也樂于分享自己的想法和經驗，和其他老師一起探討教育方法和教學體會，讓自己不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而推動自我進步。

第三段：不要怕面對挑戰(zhàn)。

拼搏精神可以讓我們更加堅定面對困難、抵抗挫折的決心，這是每個老師應該具備的素養(yǎng)。我曾遇到過很多困難，如學生自身問題、教育環(huán)境等，但我從不放棄，而是用一種韌性精神去面對，告訴自己只有堅持才能贏得勝利。在處理學生問題時，我始終選擇尊重和理解轉化，耐心傳達知識和思考方式，也讓學生感受到自己的肯定和鼓勵，這樣能夠激發(fā)學生的熱情和積極性，讓他們愿意去拼搏，不斷挑戰(zhàn)自我。

第四段：尋找合適方式和途徑。

拼搏精神并不單單是做事情的熱情和勇氣，更重要的還在于接地氣，找到合適的方式和途徑。我曾嘗試過很多辦法，例如在知名教育論壇中分享自己的教學體會，嘗試將課程與日常生活相結合的方式來提高學生吸收知識的效率，通過大量的調查研究和試點后，我終于找到了合適我的方法，這不僅提高了教育效率，更能激勵學生去拼搏。

第五段：營造良好的工作環(huán)境。

一個好的工作環(huán)境對個人拼搏精神的影響是巨大的，而我們作為教師，更要用自己的行動營造一個有益的學習氛圍，擁有一支充滿拼搏精神的團隊。我們應該堅持原則，盡可能規(guī)范教育行業(yè)，同時也同行業(yè)內的好友互相交流、激勵，加強互動和協(xié)作，為了共同的目標而不斷努力。

總之，在當今的時代，每個人都需要有拼搏的精神，而教師更是不可或缺的一群。我們應該不斷努力，探索對學生教育的最佳之道，不斷提高自己的境界和能力，同時也要在學生中間傳遞和弘揚拼搏的精神，共創(chuàng)未來的輝煌。

勇于拼搏教師心得體會范本篇十

【引言】作為一名教師，拼搏是我們的本性。在教學的崗位上，只有不斷拼搏，才能讓自己變得更優(yōu)秀，也才能夠為學生創(chuàng)造更多的價值。但在拼搏的過程中，我們又會不斷地遭遇挫折與困難，讓我們感到迷惘和疲憊。那么，該如何看待教師的拼搏呢？我認為，教師拼搏是必然的，也是可貴的。在這個過程中，我們不僅需要不斷地提高自己，更需要從中汲取力量，讓自己變得更加堅強、有信心。

【第一段】拼搏需要堅定的信念。教師在教育的過程中，必須要有堅定的信仰才能在前行的路上不迷失方向。信念能夠給我們指引方向，讓我們在學生與社會的競爭中重拾信心。在這個過程中我們遇到的困境，也會得到化解。在教育教學過程中，我們總有一些孩子不愿認真，總是對老師教的知識不屑一顧。但是作為老師，我們不能放棄，也不能把這些孩子丟在一旁。正是因為自己的信念，我們可以更好的堅持教育教學，使得學生得到更多的成長。

【第二段】拼搏需要不斷的努力。作為教師，在教育教學的過程中，我們必須不斷地努力，才能夠跟上時代的步伐?，F(xiàn)代社會的進程非?？欤虒W內容和形式都在發(fā)生著巨大的變化。要想讓學生更加深入的了解到知識，我們也必須要不斷地更新課本、教材和教學方式，這樣才能夠提高我們自身的教學水平。其實，教師是一個職業(yè)，在這個職業(yè)身上也需要下一番功夫。只有通過持續(xù)努力，才能夠讓自己擁有更強大的教育能力。

【第三段】拼搏需要逆境生存的韌性。逆境是成功的催化劑，對于教師而言也是一樣的。在教育教學的過程中，我們肯定會遇到種種困難。唯有在面對這些困難時，我們才能不屈不饒地堅持下去。這是一種逆境生存的韌性。在教學中，很多時候效果不佳，會讓我們感到沮喪，甚至是失落。但這時我們需要有一顆可以支撐我們變得更加堅韌的心，有信仰，自然就會有信心，有信心，信任就會更加深厚。

【第四段】拼搏需要時刻擴充技能。作為教師，需要時刻擴充技能。技能是我們成功的基礎。只有擁有更多的技能，才可以應對更多的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到許多對教育教學有負面影響的因素，需要及時調整和對策。一旦教師不懂得新技能，就會因不能及時適應變化而落后，影響學生的發(fā)展。因此，教師不僅要學習方法，還要不斷學習最新的教育規(guī)劃和課程標準等，從而不斷拓寬技能。

【第五段】拼搏需要心態(tài)和諧。在拼搏的過程中，教師不能忘記調整心態(tài)，讓自己心態(tài)和諧。只有這樣，才能在教學的道路上走的更久遠。在心態(tài)和諧的情況下，我們才能夠更容易的與自己去溝通。同時，也能夠冷靜地分析當下的情況，更好地指導學生。

【總結】教師拼搏并不是一件容易的事。但是，在我們擁有了堅定的信念、不斷努力、逆境中生存的韌性、時刻擴充技能和心態(tài)和諧的時候，我們就有了拼搏的力量。教師持續(xù)拼搏，才能夠為學生發(fā)展創(chuàng)造更大的價值，成為學生信任的人，也成為家長心中的支持者。投身教育事業(yè)，我們必須保持拼搏的精神，也相信通過我們的努力，一定會有收獲。

勇于拼搏教師心得體會范本篇十一

拼搏進取精神是一種積極向上、勇往直前的生活態(tài)度。作為一名教師，我深深地體會到拼搏進取的重要性。在教育工作中，我們經常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只有敢于拼搏、不斷進取，我們才能跨越困境，迎接更加美好的未來。

第二段：布局與準備。

要想拼搏進取，首先要做好周密的布局和充分的準備。就像一位農民在種植莊稼時需要做好地面的耕整和施肥的工作一樣，我們在教育教學領域也需要認真制定計劃并做好充分的準備，這才能夠有機會在激烈的競爭中勝出。

第三段：嘗試與突破。

只有不斷地嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而迎來真正的突破。在教育教學工作中，我們要積極尋找新的教學方法和思路，不斷拓寬自己的視野，從而在教學工作中取得更好的成績。

第四段：學習與經驗。

拼搏進取不僅需要自身的努力，也需要積累和總結經驗。優(yōu)秀的教師一定是時刻學習的教師。我們要緊密結合自己的教育實際，多參加各種培訓和研討活動，以不斷地提高自己的教學能力和水平。

第五段：創(chuàng)造與付出。

最后，拼搏進取需要付出，并勇于創(chuàng)造。在教育工作中，我們要勇于創(chuàng)造，不斷探索新的教學模式和新的教學內容，努力為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。同時，我們也需要為教育事業(yè)付出自己的勞動與汗水，在這樣的努力中實現(xiàn)自己的價值。

總結：

總之，拼搏進取的精神已經漸漸成為我們生活中最重要的部分之一。作為一名教師，要時刻保持拼搏進取的精神，并通過不斷的努力去突破自己的極限。只有不斷地拼搏進取，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師，為學生成長發(fā)揮到自己的最大潛力。