學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用10篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以用簡(jiǎn)潔明了的語言，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵。請(qǐng)大家閱讀這些心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛蛦l(fā)。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

一、引言（200字左右）。

近年來，集體樂跑活動(dòng)逐漸成為人們熱衷的健身方式之一。樂跑不僅能鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能增加社交交流，減輕壓力。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，探討集體樂跑的種種好處。

二、樂跑初體驗(yàn)（200字左右）。

記得第一次參加集體樂跑，心里充滿了期待和激動(dòng)。正當(dāng)大家熱身之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己并不那么了解樂跑，也沒有充足的準(zhǔn)備。開跑后的第一公里，我感到非常吃力，呼吸急促，腿部酸痛。我意識(shí)到，樂跑需要堅(jiān)持和毅力。在眾多跑友的鼓勵(lì)和激勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來。漸漸地，我享受到樂跑的樂趣，感受到自己的成長(zhǎng)。

三、身體的變化（200字左右）。

通過長(zhǎng)期的樂跑，我逐漸感受到身體的變化。首先，我的體力明顯增強(qiáng)了。以前坐臥不安的時(shí)候，沒有辦法集中注意力，現(xiàn)在我感到更加有活力，做事更有耐心。其次，我的體重也有了明顯的減輕。漫長(zhǎng)的跑步讓我燃燒了大量的脂肪，透過鏡子，我看到自己變得更加苗條。在影響方面，伸展著的身體塑造的我更加自信，讓自己容光煥發(fā)。

四、心境的變化（200字左右）。

樂跑讓我不僅僅磨礪了身體，也改變了我的心境。以前，我常常為瑣事憂慮，感到煩躁。樂跑過程中，我會(huì)與跑友交談，聊天，分享自己的喜怒哀樂。這些輕松的交流，讓我逐漸學(xué)會(huì)放松與釋放壓力。樂跑后，身心舒緩的感覺，讓我覺得生活更加美好。我發(fā)現(xiàn)，樂跑改變了我的態(tài)度，使我更加樂觀積極地面對(duì)生活。

五、樂跑的收獲（200字左右）。

樂跑不僅給我?guī)砩眢w上的好處，還為我?guī)砹似渌矫娴氖斋@。首先，通過樂跑，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，拓寬了人脈，豐富了社交圈子。其次，樂跑鍛煉了我的耐力和毅力，幫助我在其他方面展現(xiàn)出更強(qiáng)大的意志力。最重要的是，樂跑激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛，讓我擁有了積極向上的人生態(tài)度。

六、結(jié)尾（100字左右）。

集體樂跑是一項(xiàng)全民健身活動(dòng)，通過個(gè)人親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了樂跑的種種好處。樂跑不僅讓身體更健康，也改變了我的心境，讓我擁有了更積極的生活態(tài)度。我相信，在大家的共同努力下，樂跑一定能越來越受到人們的青睞，成為更多人堅(jiān)持下去的健身方式。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。

一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。

二是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，小孩茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無助，有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。

三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒有考好，每次都會(huì)耐心地詢問，搞清楚錯(cuò)在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯(cuò)誤的原因，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對(duì)，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

四、注重讀書興趣培養(yǎng)。

俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時(shí)候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時(shí)候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長(zhǎng)她的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長(zhǎng)大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級(jí)學(xué)了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。

總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長(zhǎng)。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

第一段：引入校外娛樂跑的背景和過程（200字）。

校外娛樂跑是當(dāng)今大學(xué)生活中流行的一種娛樂方式，通常是在周末或節(jié)假日，學(xué)生們組成隊(duì)伍，穿梭于城市的大街小巷，參與各種趣味的挑戰(zhàn)和游戲。這項(xiàng)活動(dòng)既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在忙碌的學(xué)業(yè)之余放松心情，增進(jìn)之間的友誼。

第二段：描述個(gè)人參與校外娛樂跑的經(jīng)歷（200字）。

去年的秋季，我第一次參與了校外娛樂跑活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們班組織了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的城市冒險(xiǎn)賽，全班分成小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過各項(xiàng)任務(wù)點(diǎn)來獲取積分。我和同組的幾位隊(duì)友互相鼓勵(lì)，共同商量策略，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作得非常默契。在游戲過程中，我們經(jīng)歷了一系列有趣的挑戰(zhàn)，如解謎、尋寶等，這些任務(wù)不僅考驗(yàn)我們的智慧和勇氣，還讓我們更深入地了解了城市的文化和歷史。

校外娛樂跑對(duì)個(gè)人來說，無疑是一次全面鍛煉。首先，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)身體的鍛煉可以說是相當(dāng)全面而有針對(duì)性的。跑步可以提高心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)；挑戰(zhàn)項(xiàng)目需要靈活的身手和迅速的反應(yīng)能力；解謎尋寶又需要智力和觀察能力。其次，校外娛樂跑可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。在游戲過程中，我們必須緊密配合，相互信任，才能順利解決各種任務(wù)。這個(gè)過程加強(qiáng)了我們彼此之間的信任感，也展現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

校外娛樂跑不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)有一定的積極影響。首先，它鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，提高社交能力。通過與不同的人合作和交流，學(xué)生們可以拓展人際關(guān)系網(wǎng)，增加社會(huì)資源。其次，校外娛樂跑在一定程度上推動(dòng)了城市旅游和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在游戲過程中，我們會(huì)結(jié)合城市的特色景點(diǎn)和文化要素，讓學(xué)生更多地了解和感受城市的文化魅力，也為城市旅游和文化產(chǎn)業(yè)帶來了新的活力。

第五段：總結(jié)校外娛樂跑的意義和建議（200字）。

校外娛樂跑不僅給大學(xué)生活帶來了歡樂和充實(shí)感，也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有積極的影響。在參與的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作的重要性，同時(shí)也提高了身體素質(zhì)和智力水平。因此，我建議學(xué)校能夠積極組織校外娛樂跑活動(dòng)，并加強(qiáng)與社會(huì)旅游和文化機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多更豐富的體驗(yàn)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠參與校外娛樂跑活動(dòng)，感受其中的樂趣，拓展自己的眼界和人脈。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

第一段：引言（100字）。

集體樂跑是一種融入健身和社交的活動(dòng)方式，近年來越來越受到人們的關(guān)注與喜愛。作為一名參與過多次集體樂跑的人，我深感這項(xiàng)活動(dòng)的獨(dú)特魅力和體驗(yàn)。下面我將分享我對(duì)于集體樂跑的心得體會(huì)。

第二段：身心雙重受益（250字）。

參與集體樂跑不僅讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)也讓我享受到了身心雙重的益處。首先，跑步可以增強(qiáng)心肺功能，改善身體素質(zhì)。每次跑步，我都能感受到自己的呼吸加深、皮膚通透，全身的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都充滿活力。其次，長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步還可以增強(qiáng)免疫力，降低患病風(fēng)險(xiǎn)。此外，集體樂跑還可以促進(jìn)社交和溝通。在樂跑活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，與他們一起分享跑步的快樂，一起突破自我，極大地豐富了我的社交圈子。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（250字）。

集體樂跑不同于個(gè)人跑步，它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和互助。在樂跑過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能順利通過終點(diǎn)。每次樂跑活動(dòng)，我們都會(huì)組隊(duì)，共同完成規(guī)定的里程。這要求隊(duì)員之間互相激勵(lì)和配合，只有完全發(fā)揮每個(gè)人的潛力，才能取得好的成績(jī)。跑過半程的隊(duì)員會(huì)回去陪伴跑得慢的隊(duì)員，以鼓勵(lì)和支持他們完成比賽。這種團(tuán)隊(duì)合作與互助的精神，不僅讓我感受到了集體的力量，也在心靈上得到了滿足。

第四段：挑戰(zhàn)自我與突破極限（300字）。

集體樂跑給予我了挑戰(zhàn)自我和突破極限的機(jī)會(huì)。戰(zhàn)勝困難，超越自我是樂跑活動(dòng)的核心理念之一。跑步讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)了我面對(duì)挫折和困難的勇氣和決心。我清楚地記得有一次樂跑活動(dòng)，我一開始的速度非?？?，但隨著距離的增加，我感到氣力逐漸不支。但是，正是看到身旁的隊(duì)員堅(jiān)定的表情和在體力上不斷努力，我才激發(fā)出內(nèi)心深處的潛能，繼續(xù)堅(jiān)持跑步，最終成功突破自己的極限。集體樂跑讓我對(duì)自己充滿了信心，相信只要有決心和努力，就能夠超越自己。

第五段：結(jié)束語（200字）。

通過集體樂跑，我不僅收獲了一份健康的身心，還擁有了一份團(tuán)隊(duì)合作與互助的珍貴經(jīng)驗(yàn)。樂跑活動(dòng)在我心中燃起了對(duì)于運(yùn)動(dòng)和挑戰(zhàn)的熱情，激發(fā)了我不斷突破自我的決心。我希望更多的人能夠參與到集體樂跑中來，體驗(yàn)到其中蘊(yùn)含的樂趣和意義，為自己的身心健康和社交圈子增添一分色彩。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，學(xué)校的課程壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。為了培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，我校舉辦了一場(chǎng)名為“健康快樂跑進(jìn)校園”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深感到了跑步對(duì)健康和快樂的重要性，并且有一些體會(huì)和心得，愿與大家分享。

首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)跑步對(duì)身體健康的益處。在短短的幾周內(nèi)，我每天堅(jiān)持跑步，就明顯感覺到自己的身體變得更加強(qiáng)壯和健康。跑步可以促進(jìn)新陳代謝，增加心肺功能，幫助消化和睡眠，增強(qiáng)免疫力等等。每次跑完步后，我會(huì)感到身體輕盈，心情愉悅，精力充沛。而且，我發(fā)現(xiàn)我不再那么容易生病，體力也大大增強(qiáng)，對(duì)抗壓力的能力也明顯提高。這使我更明確地意識(shí)到，健康是一切幸福和成功的基礎(chǔ)。

其次，我意識(shí)到了跑步對(duì)心理健康的重要性。在我日常的學(xué)習(xí)生活中，壓力常常襲來，使我感到疲憊和焦慮。但是，當(dāng)我開始跑步后，我發(fā)現(xiàn)我可以忘卻煩惱和壓力，專注于運(yùn)動(dòng)。跑步能夠讓我釋放內(nèi)心的痛苦和負(fù)面情緒，讓我感到愉悅和輕松。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還可以使身體釋放出大量的內(nèi)啡肽，能夠改善情緒、減輕焦慮和抑郁。我從跑步中獲得了內(nèi)心的平靜和快樂，在跑步過程中我重新找到了自己。

另外，跑步也讓我更好地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的樂趣。在這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起組成了一個(gè)跑步隊(duì)伍。每天早上，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，一起熱身和訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我們共同努力，相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。而且，我還發(fā)現(xiàn)自己的體能有了明顯的提高。剛開始我只能跑幾圈，但隨著鍛煉的進(jìn)行，我可以跑得越來越遠(yuǎn)，時(shí)間也越來越長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)的過程讓我感到非常興奮和有成就感。

最后，跑步活動(dòng)不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過參加這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到跑步是一種主動(dòng)追求健康和快樂的行為，需要堅(jiān)持和毅力。我學(xué)會(huì)了克服困難，保持堅(jiān)持的品質(zhì)。無論天氣是否惡劣，無論是否身心疲憊，我都會(huì)堅(jiān)持跑步，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。這讓我意識(shí)到，在生活中，只要擁有積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

總而言之，參加“健康快樂跑進(jìn)校園”的活動(dòng)，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。通過每天的堅(jiān)持跑步，我體驗(yàn)到了跑步對(duì)身體和心理健康的積極影響。同時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂。跑步活動(dòng)不僅給我?guī)砩眢w的健康快樂，更讓我擁有了一種積極向上的生活態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持追求健康和快樂的心態(tài)，我們一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。

2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。

3、“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。

5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。

6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。

7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對(duì)于語文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時(shí)間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。

8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒有日日清，也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。

9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。

12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。

13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實(shí)話，我更欣賞我的“書香教室”。

15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。

正所謂教必有法，而教無定法，對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，志愿者活動(dòng)越來越受到人們的關(guān)注和參與。而在這些志愿者活動(dòng)中，歡樂跑成為了一個(gè)備受追捧的主題。我有幸參加了一次歡樂跑志愿活動(dòng)，并從中獲得了很多的啟發(fā)和收獲。下面我將圍繞這個(gè)主題，向大家分享我的心得體會(huì)。

歡樂跑是一項(xiàng)旨在通過跑步活動(dòng)提倡健康生活方式、促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)的活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我和其他志愿者一同來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)上的照片和視頻已經(jīng)讓我對(duì)這個(gè)活動(dòng)有了初步的了解，而現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧景象更讓我感到興奮?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，志愿者們忙碌地為參與者發(fā)放物品、引導(dǎo)道路和維持秩序。在這個(gè)過程中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和志愿者們的無私奉獻(xiàn)精神。

參與歡樂跑不僅可以為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，還能夠鍛煉自己的身體和心理素質(zhì)。在活動(dòng)當(dāng)天，我負(fù)責(zé)為參與者分發(fā)活動(dòng)紀(jì)念品。雖然這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，但需要我們保持耐心和細(xì)心。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)不同人的不同需求，如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜和高效。這讓我意識(shí)到自己需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)他人。

歡樂跑還讓我意識(shí)到了社會(huì)中存在的問題和困難。在為參與者分發(fā)活動(dòng)紀(jì)念品的過程中，我遇到了一位行動(dòng)不便的老人?？粗M(fèi)力地挪動(dòng)步伐，我立刻走上前去幫他。幫助老人的同時(shí)，我也被他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀所感染。他告訴我，盡管身體已經(jīng)不如從前，但參加這樣的活動(dòng)，能讓他感到生活的快樂和溫暖。通過與老人的交流，我體會(huì)到了關(guān)愛他人的重要性，也更加懂得珍惜自己。

歡樂跑活動(dòng)讓我見識(shí)到了社會(huì)公益事業(yè)的巨大影響力。通過這個(gè)活動(dòng)，不僅有越來越多的人開始重視自身的健康，也有越來越多的人關(guān)注到社會(huì)弱勢(shì)群體的需求。尤其是在活動(dòng)結(jié)束后，我看到了很多人捐款、捐物或者參與其他公益活動(dòng)，意識(shí)到這個(gè)活動(dòng)不僅僅是一次有趣的體驗(yàn)，更是在傳遞一種深刻的社會(huì)關(guān)懷。

回顧這次歡樂跑志愿活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了志愿者活動(dòng)對(duì)社會(huì)的重要性以及個(gè)人的成長(zhǎng)價(jià)值。通過參與歡樂跑，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、鍛煉了自己的身體素質(zhì)，更重要的是，我懂得了如何關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)。我希望以后能夠繼續(xù)參與這樣的志愿者活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

做為xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。

俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。

其實(shí)，教師批評(píng)孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長(zhǎng)、教師堅(jiān)持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇。

信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識(shí)的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對(duì)困難。下面，我將通過幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。

其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。

第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對(duì)我未來的發(fā)展起到了重要的作用。

最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對(duì)困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對(duì)失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。

總的來說，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對(duì)困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。

學(xué)校樂跑心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

隨著人們對(duì)健康的關(guān)注度不斷提高，健康運(yùn)動(dòng)成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。為了推廣健康生活方式，我校近日舉辦了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——健康快樂跑進(jìn)校園。作為參與者之一，我深深感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和對(duì)健康的重視。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，健康快樂跑進(jìn)校園讓我重新認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)的樂趣。平時(shí)，因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)和社交活動(dòng)，很少有時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)。而此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以放下生活中的煩惱和壓力，盡情地釋放自己。當(dāng)我沿著跑道奔跑時(shí)，身體不斷釋放出的細(xì)胞氧化酶讓我感到一股暖流涌上心頭，我仿佛融入了大自然，與美麗的校園融為一體。這種身心舒暢的感覺讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)重新產(chǎn)生了興趣，也激發(fā)了我繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉的動(dòng)力。

其次，健康快樂跑進(jìn)校園讓我更加明白了健康的重要性。在活動(dòng)中，我們的老師向我們介紹了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，比如增強(qiáng)肌肉力量、改善心血管功能、增加免疫力等。通過親身體驗(yàn)，我能夠感受到運(yùn)動(dòng)的積極影響。在跑步過程中，我的心跳變得更有規(guī)律、呼吸更加暢快，身體感到更加舒展和輕盈。而在活動(dòng)后的幾天里，我沒有像平時(shí)那樣感到疲倦和無精打采，而是充滿了活力和精神。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體有益，更能保持健康的心態(tài)和積極的情緒。

另外，健康快樂跑進(jìn)校園讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我和其他同學(xué)們組成了一個(gè)跑團(tuán)，互相鼓勵(lì)、配合默契。我們時(shí)而奔跑在一起，時(shí)而互相鼓勵(lì)，在經(jīng)過終點(diǎn)時(shí)，我們一起高呼著勝利的口號(hào)，彼此之間的默契和團(tuán)隊(duì)意識(shí)讓我受益匪淺。我意識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有和他人攜手合作，我們才能取得更好的成績(jī)，達(dá)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)。這對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

最后，健康快樂跑進(jìn)校園讓我更加懂得了珍惜身體和享受生活。通過參加這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處，也明白了身體是我們奮斗的基礎(chǔ)。因此，我決心要更加珍惜自己的身體，保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉常態(tài)。同時(shí)，我也明白了生活中不僅僅只有工作和學(xué)習(xí)，也需要給自己的身心放松的時(shí)候。只有讓自己身心放松，才能更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，我決定抽出時(shí)間，學(xué)會(huì)享受生活、與朋友共度美好時(shí)光，讓自己的生活更加豐富多彩。

通過健康快樂跑進(jìn)校園的活動(dòng)，我重新找回了運(yùn)動(dòng)的樂趣，更加明白了健康的重要性。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和珍惜身體這兩個(gè)方面也成為了我這次活動(dòng)的重要收獲。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保持積極的生活態(tài)度，與他人一起取得更好的成績(jī)。這次活動(dòng)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，也為我打開了追求健康快樂生活的新大門。