從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新音樂治療講座心得體會和方法一
1、教幼兒學唱歌曲,幼兒在教師的帶領下熟悉歌曲的旋律,理解歌詞資料。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編四種動物走路的不一樣姿勢。
3、經(jīng)過學習這首兒歌,培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
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1、幼兒已經(jīng)認識小兔、小鴨、小烏龜、小貓四種動物。
2、四種動物的頭飾若干。
3、音樂磁帶。
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1、發(fā)聲練習。(小動物學唱歌)
2、進行語言節(jié)奏訓練,熟悉歌詞。
(1)教師:今日,有四個小動物要來我們班做客,小朋友們猜猜看,小兔子是怎樣來的呀?小鴨子走路的時候怎樣樣?小烏龜走路的速度怎樣樣?小花貓走路時有沒有聲音?(提問時教師依次出示小動物的頭飾)
(2)教師:這四種小動物走路的樣貌真可愛,教師把它編成了一首兒歌,并給它起了一個名字叫《走路》,今日教師就帶著小朋友們學唱這首兒歌。
(3)進行節(jié)奏訓練,教師示范念一遍兒歌,然后教幼兒念出歌詞的節(jié)奏。
3、學唱歌曲。
(1)教師示范清唱兒歌,并邊唱邊把小動物按順序貼在黑板上,以便幫忙幼兒記住歌詞順序。
(2)教師再次彈琴示范唱兒歌,幼兒聽旋律。
(3)教師教唱兒歌:教師范唱時幼兒能夠小聲跟唱,提醒幼兒唱準節(jié)奏,根據(jù)幼兒學習的情景,多跟音樂唱幾遍。
(4)幼兒熟悉歌曲旋律后,分組唱兒歌比賽。
(5)幼兒熟悉歌曲旋律后,教師鼓勵幼兒創(chuàng)編四種動物不一樣的走路姿勢。表現(xiàn)好的小朋友,教師要及時的給以表揚鼓勵。
4、表演。
(1)教師鼓勵幼兒根據(jù)自我的理解,邊唱歌邊做動物走路的動作。
(2)幼兒聽音樂表演。
最新音樂治療講座心得體會和方法二
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1、借助樂曲體驗小烏龜克服疲勞,戰(zhàn)勝困難的心理過程和意志行為。
2、學唱歌曲,區(qū)分節(jié)奏的快慢,并用肢體動作來表現(xiàn)。
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背景圖片,磁帶、小烏龜沮喪和開心的圖片、烏龜胸貼紙、場地布置。
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(一)聽音樂幼兒扮小烏龜在場地上游戲。
1、教師要求和孩子一起念兒歌,有節(jié)奏的爬。
2、在爬的累的時候,用“嗨嗨呦”給自己加油。
(二)學唱歌曲。
1、出示圖片背景及小烏龜,分段了解烏龜上山坡時和到達山坡后的心理過程、情緒變化。
2、一起來欣賞兩段音樂的不同節(jié)奏,感受不同節(jié)奏帶來的不同心理表現(xiàn),拍拍節(jié)奏。
3、范唱歌曲,再次欣賞。
4、幼兒初步跟唱,難點:第一段“爬呀爬呀用力爬”,節(jié)奏緩慢,第二段“爬呀爬到山坡上”,輕松愉快。
5、再次跟唱歌曲,要求唱清歌詞、節(jié)奏,唱出兩段不同的情緒。
(三)肢體動作表現(xiàn)。
1、師:我們一起來做做小烏龜爬山坡的動作吧。(在過程中幫助孩子用不同的表情和動作體現(xiàn)小烏龜戰(zhàn)勝困難后的喜悅心情。)
2、小結(jié):遇到困難要象小烏龜學習,克服疲勞,勇敢地去戰(zhàn)勝它,我能行!
(四)戶外延伸。
聽音樂邊唱歌邊游戲,結(jié)束。
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