2023年高考狀元心得體會(huì)范本(匯總19篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)感受，表達(dá)出真實(shí)的思想和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇一

高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一件事情，成績(jī)的好壞關(guān)系到未來(lái)的命運(yùn)。每年高考完后，總有那么一些學(xué)生名列前茅，成為了狀元。他們的成功經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有借鑒意義的。

第二段。

作為高考狀元之一，我認(rèn)為能夠成為狀元，首先要對(duì)目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。高考的目標(biāo)就是取得好成績(jī)，為此學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵循良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好學(xué)習(xí)方法。

第三段。

其次，要合理安排時(shí)間。高考前的時(shí)間是充滿壓力的，如何合理安排時(shí)間可以讓自己在備考期間更加輕松，盡可能地減少疲勞和焦慮。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，通常是在早上和晚上把作業(yè)、復(fù)習(xí)等安排在固定的時(shí)間段內(nèi)完成。這樣做可以避免臨時(shí)抱佛腳，有效掌握時(shí)間。

第四段。

還有就是要有目標(biāo)明確的考試策略。如何應(yīng)對(duì)考試中的難點(diǎn)和錯(cuò)誤，采用合適的策略是必要的。每位考生的策略可能會(huì)有所不同。關(guān)鍵是要根據(jù)自己的情況量力而為，不要盲目模仿別人的做法，以免適得其反。

第五段。

最后也是最重要的一點(diǎn)是心態(tài)。態(tài)度決定一切，成功的考生在準(zhǔn)備和參加考試期間都會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以保持良好的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。

綜上所述，高考狀元不是天生的，而是通過(guò)自己的努力和不懈的追求而獲得的。其他學(xué)生可以從狀元們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中獲得啟示，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并調(diào)整好心態(tài)，努力爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇二

尤其是歷史，在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生，歷史書(shū)往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫(huà)，紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書(shū)是非常重要的，高考題的命題都是立足書(shū)本，可能題設(shè)和材料不同，但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。

對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉，重要的理論和提綱都要用筆勾畫(huà)出來(lái);因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱?，而配合筆跡閱讀的話更容易集中精力。

如果我們?cè)谄綍r(shí)把書(shū)上的內(nèi)容吃透，而且能理解、會(huì)思考，那么文綜高分也不過(guò)是手到擒來(lái)。

2、明晰概念。

學(xué)習(xí)文綜，首先會(huì)遇到概念，概念是學(xué)習(xí)文綜的基石，基石不牢則大廈不穩(wěn)，概念不理解文綜成績(jī)就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握，對(duì)于不理解的概念，自己學(xué)會(huì)先思考，有時(shí)可以和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師，不管是哪一種方法，都試圖去用自己的語(yǔ)言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來(lái)。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后，明白了定義概念，就能夠培養(yǎng)縝密的思維。

3、適量刷題。

文綜復(fù)習(xí)中，需要的刷題量沒(méi)有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題，但是適量做題很有必要。

文綜考試講究題感，如果做題量不足或是長(zhǎng)時(shí)間不做題，就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎，我們做題的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能忽視。

對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂，憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快，把問(wèn)題徹底搞懂，才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。

4、理解記憶。

文總也需要記憶，政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容，有人喜歡反復(fù)的背誦，有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好，一旦理解了就差不多記住了。

在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例，將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來(lái)，也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，平時(shí)要有意地把它們記住，并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用，以達(dá)到熟能生巧的效果。

文檔為doc格式。

高考狀元心得體會(huì)范本篇三

“其實(shí)，高考，不過(guò)就是一次月考。反正成績(jī)?cè)谧叱隹紙?chǎng)的那一刻就已經(jīng)定了，干脆一切拋開(kāi)?！?/p>

“沒(méi)有好心態(tài)，絕對(duì)考不出好成績(jī)。可好心態(tài)，并非與生俱來(lái)，而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累。”

“并不是說(shuō)就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞，而是由自己來(lái)主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣。”

劉海燕高考后沒(méi)有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始了打暑期工的“旅程”。面對(duì)自己取得的高考成績(jī)，劉海燕說(shuō)有點(diǎn)不甘，應(yīng)該還有提升的空間。

開(kāi)朗、陽(yáng)光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象，班主任黃麗梅是這樣評(píng)價(jià)這個(gè)18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強(qiáng)，實(shí)力強(qiáng)，印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)?！?/p>

重基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練熟練度，善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本?！凹m錯(cuò)本不是簡(jiǎn)單將錯(cuò)題寫(xiě)上去，還要進(jìn)行分類，再而歸納總結(jié)，到底錯(cuò)在哪，正確的思路應(yīng)該如何，要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固?！?/p>

高三放棄清中回連中

在清遠(yuǎn)，可能大家存在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”，初二前她都是中等成績(jī)，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一，她就覺(jué)得自己是可以的!從此她的成績(jī)就一直“開(kāi)掛”了。

中考時(shí)，劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取，在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績(jī)后，以年級(jí)前50名的綜合排名，被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。

本來(lái)以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn)，可在高二第二學(xué)期，劉海燕對(duì)學(xué)校以及班級(jí)的氛圍備感反感，突然增加了很多無(wú)形的壓力?！耙?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者，他們成績(jī)都是很棒的，但可能大家存在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流?！眲⒑Ｑ嗾f(shuō)，在這種氛圍里，她無(wú)法放松學(xué)習(xí)，“迷茫，非常迷茫!”最終，她選擇回連州讀高三。

“并不是說(shuō)就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞，而是由自己來(lái)主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣?！本蛻{這份自信和堅(jiān)持，劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三，開(kāi)始了一年緊張的學(xué)習(xí)。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^(guò)于緊張，失手了。

媽媽辭職照顧

當(dāng)見(jiàn)到媽媽幾乎渾身濕透站在門(mén)口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。

劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。

高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，讓劉海燕爭(zhēng)分奪秒，但由于家住城西，中午來(lái)回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí)，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué)，緊接著趕回上班的飯店。

“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽?xiě)?yīng)該過(guò)不來(lái)了，誰(shuí)知接到電話說(shuō)已經(jīng)到了門(mén)口。當(dāng)見(jiàn)到媽媽幾乎渾身濕透站在門(mén)口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩?！眲⒑Ｑ嗷叵氘?dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念：絕不能讓父母失望。

高考前一個(gè)月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無(wú)微不至的關(guān)心，盡量營(yíng)造輕松的氛圍。

“我沒(méi)覺(jué)得是壓力，反而是動(dòng)力。”劉海燕將父母的付出看到眼里，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富。”

高考狀元心得體會(huì)范本篇四

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的`時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。

其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書(shū)去問(wèn)老師難題，還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué)，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過(guò)夜！”

最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書(shū)上空隙很多，就不用專門(mén)的筆記本，而是直接寫(xiě)在書(shū)上；英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語(yǔ)單詞student：studentn.（c.）學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn)，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。

人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來(lái)似乎沒(méi)有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒(méi)有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來(lái)我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢(mèng)也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢?jiàn)只要有恒心與毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇五

付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2008年北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國(guó)加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國(guó)土資源部部長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂(lè)于分享。

其實(shí)，作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過(guò)我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過(guò)雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。

不服輸讓我對(duì)“好好學(xué)習(xí)”覺(jué)得更早

由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入“名校”：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來(lái)對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異?？鞓?lè)和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。

而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開(kāi)始，按規(guī)定，六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來(lái)的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會(huì)來(lái)了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)正好壓線進(jìn)場(chǎng)，一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出2000學(xué)費(fèi)的二中分校，我對(duì)媽媽說(shuō)我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來(lái)自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名?！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中５谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男Ｉ崾菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾間破舊的平房，連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。

天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績(jī)突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過(guò)初中知識(shí)并能說(shuō)會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書(shū)、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺(jué)的習(xí)慣硬生生改成了看書(shū)到十二點(diǎn)。第一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)我媽說(shuō)：你家閨女不聰明，但挺努力。

“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長(zhǎng)相甜美和性格外向的女生開(kāi)始談戀愛(ài)，然而我天生“情竇晚開(kāi)”，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛(ài)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購(gòu)。長(zhǎng)期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽，但考試成績(jī)依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。

為了提高成績(jī)、開(kāi)闊視野，初中三年我有意識(shí)地看了很多課外書(shū)，包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來(lái)越高，同理，英語(yǔ)水平也跟著水到渠成似的提高?；瘜W(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書(shū)總是身心愉悅，模擬題做起來(lái)也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識(shí)點(diǎn)記憶和基本原理推導(dǎo)為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級(jí)大會(huì)表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會(huì)提到我的成績(jī)有多好。沒(méi)人再提到我“不聰明”，很多家長(zhǎng)都會(huì)請(qǐng)教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級(jí)第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒(méi)有繞過(guò)一個(gè)坑。

掌握知識(shí)并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵

我從來(lái)不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說(shuō)白了就是面對(duì)大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績(jī)給母校爭(zhēng)光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績(jī)。中考后我又考上了一批量保送北大小語(yǔ)種的鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假，沒(méi)想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來(lái)了場(chǎng)猝不及防的入校考試。第一場(chǎng)考試，我就考進(jìn)了年級(jí)前三，這也讓我深刻意識(shí)到掌握知識(shí)并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候，我們并不是讀不好書(shū)，只是沒(méi)考好試!爬過(guò)兩次大坑，讓我又一次提前覺(jué)悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)對(duì)于整個(gè)高中時(shí)期，尤其是高頻模考的高三下學(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會(huì)詳細(xì)講到)。

20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒(méi)有綠化，操場(chǎng)沒(méi)有修好，看臺(tái)前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開(kāi)始一步一步接近“高考”。

有很多一中高一學(xué)生的家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，曾經(jīng)教過(guò)我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會(huì)家長(zhǎng)的心情，這反映了兩個(gè)問(wèn)題：1、高一的學(xué)生和家長(zhǎng)都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無(wú)從下手。很幸運(yùn)，我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語(yǔ)文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說(shuō)的是，雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國(guó)特級(jí)教師的班里依然會(huì)有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽(tīng)話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽?jī)也一路高歌猛進(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。

對(duì)此，我的看法是，與其托關(guān)系找門(mén)路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動(dòng)態(tài)、研究生保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛(ài)好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動(dòng)以及學(xué)科競(jìng)賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險(xiǎn)單”，才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注最多的著力點(diǎn)。

軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭(zhēng)奪未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的基本內(nèi)容”。對(duì)于高考這場(chǎng)戰(zhàn)役也是這個(gè)道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚，因?yàn)猷嵵莸母咧猩?、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。

“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽(tīng)講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集，不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說(shuō)的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮” 。

為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補(bǔ)“拙”?

因?yàn)闆](méi)頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)帶來(lái)的無(wú)效率，只能給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)甚至自己營(yíng)造出一個(gè)“我很刻苦努力”的假象，除了能換來(lái)別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無(wú)是處!其實(shí)，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見(jiàn)不鮮，很多天天泡圖書(shū)館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡(jiǎn)歷沒(méi)有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時(shí)候連績(jī)點(diǎn)都不如后者高，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)自然全無(wú)優(yōu)勢(shì)。所以，不要憂心于老師不夠好，不要?dú)w責(zé)于家長(zhǎng)什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒(méi)有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書(shū)和一張紙。

于我而言，整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本?shí)現(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期，每次考試的總成績(jī)基本排在年級(jí)前五，班里同學(xué)看排名向來(lái)從第二名開(kāi)始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長(zhǎng))后來(lái)說(shuō)他們兩個(gè)男生宿舍專門(mén)成立了一個(gè)基金，激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒(méi)人能取走那筆錢(qián)，最后大家把錢(qián)拿出來(lái)吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉](méi)有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開(kāi)始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線，每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃，每次考完試都會(huì)把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫(xiě)下來(lái)并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題馬上找同學(xué)或老師請(qǐng)教(有時(shí)自習(xí)課探討問(wèn)題也會(huì)因此招惹了講臺(tái)上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評(píng))。

我的幸運(yùn)在于，我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒(méi)有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮?duì)我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂(lè)意和我交流，包括后來(lái)考上武漢大學(xué)的小c，還有成績(jī)雖然不好但總會(huì)有出奇制勝的解題思路、寫(xiě)得一手好宋詞并且時(shí)常語(yǔ)不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個(gè)高中生活暗淡無(wú)趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語(yǔ)。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。

失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然

新未來(lái)分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤

真正的“高考兇猛”是從高三最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。對(duì)于師弟師妹來(lái)說(shuō)，最終極的問(wèn)題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫(xiě)到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從2007年1月2日開(kāi)始記得，最后一篇的日期是2007年5月31日。我曾把這本記錄了我成績(jī)起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友，據(jù)說(shuō)這本日記在她那比高三更暗無(wú)天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫(xiě)在日記本的第一頁(yè)。

失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長(zhǎng)提起我們那一屆“火箭班”(全年級(jí)文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績(jī)比平時(shí)模擬成績(jī)至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來(lái)不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來(lái)不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時(shí)成績(jī)從來(lái)上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語(yǔ)文成績(jī)竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語(yǔ)文滿分的人還高)。

為什么會(huì)這樣?

那我們應(yīng)該怎么辦?

1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個(gè)“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開(kāi)心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會(huì)。因?yàn)橐粋€(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人：你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有人都沒(méi)掌握好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過(guò)多次的錯(cuò)誤。無(wú)論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去，快點(diǎn)爬出來(lái)。別人掉過(guò)的坑，能繞過(guò)去就繞過(guò)去，干嘛還要再去試試深淺!

2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個(gè)人會(huì)更迭，每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒(méi)有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(mèng)(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢(mèng)，聽(tīng)過(guò)我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗)，午晚飯時(shí)間從來(lái)都是等到就餐高峰過(guò)后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(shū)(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槌３ｃ裤酱髮W(xué)的愜意，并不覺(jué)得苦或累。聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺(jué)得牛逼但苦逼的事做得很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子，我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會(huì)提起高考倒計(jì)時(shí)后，他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場(chǎng)景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們?cè)诮淌液竺嫣叩V泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無(wú)聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)既無(wú)趣又奢侈，對(duì)我無(wú)效。

3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個(gè)人都會(huì)有自我懷疑的時(shí)候，就像我的老同桌說(shuō)的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說(shuō)起來(lái)容易，做到難啊。我也無(wú)數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績(jī)一度滑到年級(jí)二十左右的時(shí)候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過(guò)心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動(dòng)力，讓我快速地調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說(shuō)的是，在備考的關(guān)鍵時(shí)期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級(jí)長(zhǎng)甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬(wàn)不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免地會(huì)有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長(zhǎng)就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對(duì)你的付出。你要相信，沒(méi)有人盯著你的失敗，也沒(méi)有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽(tīng)你傾訴、愿意和你分析問(wèn)題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會(huì)感恩的力量，你就會(huì)學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛(ài)我的人過(guò)上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過(guò)高考這一遭。

沒(méi)想到一提筆就洋洋灑灑寫(xiě)了這么多，不知對(duì)這么長(zhǎng)的文字大家能否堅(jiān)持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會(huì)，故事的后來(lái)就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書(shū)，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想的種種畫(huà)面里，選擇了“長(zhǎng)發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫(huà)面，這其中有故事也有運(yùn)氣，我很感恩。

這不是一篇方法論，因?yàn)檫@世上沒(méi)有萬(wàn)金油。對(duì)于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對(duì)“天道酬勤”的認(rèn)識(shí)：有目標(biāo)(夢(mèng)想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力，越努力才能越幸運(yùn)!

高考狀元心得體會(huì)范本篇六

高考狀元是每個(gè)中國(guó)學(xué)子重要的夢(mèng)想。狀元是指高考成績(jī)?nèi)珖?guó)排名第一的考生，也是高考的最高榮譽(yù)和象征。但是，如何才能成為高考狀元？這需要付出大量的努力和汗水，更需要正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。在這篇文章中，將分享一些高考狀元的打卡心得體會(huì)。

第二段：確定目標(biāo)并規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，在準(zhǔn)備高考之前，需要確定自己的目標(biāo)，知道自己要達(dá)成的成績(jī)目標(biāo)是多少。然后，根據(jù)目標(biāo)來(lái)規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要合理的時(shí)間分配和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和題型需要不同的學(xué)習(xí)方法和策略。因此，學(xué)生需要善于總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，合理布置任務(wù)和調(diào)整學(xué)習(xí)方案，以保證每個(gè)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

第三段：保持專注并系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

其次，高考狀元必須保持專注，不能被外界干擾所影響。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持集中精力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服學(xué)習(xí)中的困難和障礙。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要從整體上把握學(xué)科知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)體系化。同時(shí)，要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的理解和掌握，要有耐心地去解決困難問(wèn)題，從而提高自己的綜合能力和應(yīng)試能力。

第四段：綜合能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。

除了高超的學(xué)科知識(shí)水平外，高考狀元還需要具備較強(qiáng)的綜合能力和應(yīng)試技巧。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重整合和應(yīng)用知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，還需要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理，答題思路，選擇題解題技巧等，來(lái)更好地應(yīng)對(duì)高考場(chǎng)上的考試等。這些技巧和方法可以通過(guò)平時(shí)做模擬題和真題練習(xí)等方式來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。

第五段：堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。

最后，成功的高考狀元還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力，并在學(xué)習(xí)中不斷尋找動(dòng)力和動(dòng)力源，從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時(shí)，學(xué)生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準(zhǔn)備和信任自己的能力，并在考試前做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，以更好的應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)考試。

結(jié)論：

總之，成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水，這需要學(xué)生不僅具備高水平的學(xué)科知識(shí)和綜合能力，還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)子有所啟示和幫助。

高考狀元心得體會(huì)范本篇七

單科成績(jī)：語(yǔ)文127分、數(shù)學(xué)138分、英語(yǔ)143分、文綜254分。

考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班。

【歸納串聯(lián)法】。

這種方法是將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)總結(jié)成體系，進(jìn)行對(duì)比記憶。我在學(xué)習(xí)政治、歷史、地理等三門(mén)學(xué)科的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用到這種方法，比較有效。老師平時(shí)會(huì)講到一些類似的問(wèn)題，把這些知識(shí)放到一起對(duì)比，這樣你就可以把一些相同的知識(shí)往上“套”——比如相似的因果關(guān)系、相似的影響之類的，都可以用同一個(gè)原理往上“套”。這樣對(duì)比記憶會(huì)比較深刻，在考試的時(shí)候容易將知識(shí)點(diǎn)連成串，知識(shí)體系也就比較完整了，得分當(dāng)然就會(huì)比較高。老師會(huì)將有關(guān)專題的知識(shí)進(jìn)行詳解，但個(gè)別問(wèn)題還需要自己總結(jié)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇八

a.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會(huì)，而且需要花大量時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，去背誦。

b.“今日事必須今日畢?！泵刻煨褋?lái)幾乎都會(huì)在腦海中形成一份清單，羅列出一天內(nèi)需要完成的各項(xiàng)任務(wù)，并督促自己一一實(shí)現(xiàn)。

這份極強(qiáng)的執(zhí)行力，放在書(shū)本知識(shí)上同樣奏效。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)她而言，已經(jīng)串聯(lián)成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

每一次考核與復(fù)習(xí)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會(huì)第一時(shí)間加以彌補(bǔ)，從來(lái)不會(huì)視而不見(jiàn)?！皬倪@個(gè)方面看來(lái)，我在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有拖延癥的。

c.對(duì)于很多同學(xué)感覺(jué)有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系，并進(jìn)行邏輯推理，這讓她學(xué)習(xí)得如魚(yú)得水;而在地理、歷史學(xué)科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對(duì)于生活的觀察，“我常說(shuō)自己是個(gè)吃貨，又是個(gè)背包族。

地理和歷史，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)嗎?”

高考狀元心得體會(huì)范本篇九

我叫小伍，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績(jī)，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)，希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過(guò)程，一開(kāi)始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)感到很吃力，會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的`步伐來(lái)，這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到，那么成績(jī)之所以會(huì)有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書(shū)，成績(jī)卻總是上不去，就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成?jī)自然會(huì)有所提高。

三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做，卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來(lái)反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了，就大略看一眼就跳過(guò)了，而后來(lái)做錯(cuò)就是我們常說(shuō)的“眼高手低”。所以，即使是簡(jiǎn)單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò)，但絕對(duì)不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的，仍然是沒(méi)有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì)輕易去問(wèn)老師，而是會(huì)努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上，學(xué)習(xí)過(guò)程中，大多數(shù)問(wèn)題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來(lái)說(shuō)老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽(tīng)完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來(lái)完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來(lái)做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒(méi)有人能夠輕輕松松考出好的成績(jī)，若想在成績(jī)上有突破，就必要付出更多的努力。

六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會(huì)使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌，當(dāng)心情好起來(lái)時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問(wèn)題。

七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳，導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力，更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它們當(dāng)作高考來(lái)考，那么真正到了高考時(shí)，就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣，淡然面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn)，那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開(kāi)始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開(kāi)始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?/p>

高考狀元心得體會(huì)范本篇十

付宛璐，從焦作一中考入北京大學(xué)，保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國(guó)加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國(guó)土資源部部長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂(lè)于分享。

其實(shí)，作為20焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒，我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過(guò)我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過(guò)雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。

不服輸讓我對(duì)“好好學(xué)習(xí)”覺(jué)醒更早。

由于父母工作地點(diǎn)的原因，我讀小學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入“名?！保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W(xué)到后來(lái)對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班，沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異?？鞓?lè)和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。

而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開(kāi)始，按規(guī)定，六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來(lái)的那個(gè)暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會(huì)來(lái)了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)正好壓線進(jìn)場(chǎng)，一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出學(xué)費(fèi)的二中分校，我對(duì)媽媽說(shuō)我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來(lái)自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名?！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中５谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男Ｉ崾菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個(gè)班，就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。

天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績(jī)突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過(guò)初中知識(shí)并能說(shuō)會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書(shū)、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺(jué)的習(xí)慣硬生生改成了看書(shū)到十二點(diǎn)。第一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任對(duì)我媽說(shuō)：你家閨女不聰明，但挺努力。

“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績(jī)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長(zhǎng)相甜美和性格外向的女生開(kāi)始談戀愛(ài)，然而我天生“情竇晚開(kāi)”，身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛(ài)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購(gòu)。長(zhǎng)期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽，但考試成績(jī)依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。

為了提高成績(jī)、開(kāi)闊視野，初中三年我有意識(shí)地。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十一

在今年的高考中，來(lái)自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠，以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí)，她覺(jué)得自己并不是什么神童，也沒(méi)有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法，只是利用好上課時(shí)間，并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。

電話接通后，得知自己分?jǐn)?shù)最高，李佳楠只是淡淡地問(wèn)：“真的是我嗎？我只是覺(jué)得自己很平凡，也沒(méi)有什么值得關(guān)注的。”

李佳楠說(shuō)，其實(shí)，她覺(jué)得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣，沒(méi)有特別的方法。如果真要說(shuō)點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是多動(dòng)腦，培養(yǎng)思維模式，再就是聽(tīng)老師的話。

高二時(shí)，李佳楠文綜成績(jī)很差，有時(shí)甚至不及格。后來(lái)，她一方面上課注意聽(tīng)講，利用好課上的時(shí)間，下課以后，還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺(jué)得，這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式，只要是老師給她意見(jiàn)跟任務(wù)，她一定會(huì)認(rèn)真完成，所以成績(jī)才一直在進(jìn)步。后來(lái)，文綜成績(jī)已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。

從小是個(gè)聽(tīng)話的孩子。

得知自己的女兒成為我省的文科狀元，李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說(shuō)，佳楠從小就跟奶奶一起生活，是一個(gè)懂事孝順的'孩子，從上小學(xué)開(kāi)始在學(xué)習(xí)上就一直沒(méi)有讓大人操過(guò)心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了，平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。

佳楠從小就愛(ài)讀書(shū)，不喜歡玩具。對(duì)書(shū)的要求很多，一本新書(shū)里，有一個(gè)故事她沒(méi)讀過(guò)，也要新買一本。也許是讀書(shū)對(duì)她的影響很大，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過(guò)短篇小說(shuō)了。而且，李佳楠從小就很聽(tīng)大人的話，只要跟她說(shuō)明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來(lái)沒(méi)有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是，她從小就很懂事，知道學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己如果學(xué)習(xí)不好，就對(duì)不起父母和老師，會(huì)不好意思。

能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。

馮老師是李佳楠的班主任，在馮老師的眼里，李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛(ài)讀書(shū)，她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是，在高考的前幾天，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺(jué)得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺(jué)得最好的東西都總結(jié)出來(lái)，還印發(fā)給同學(xué)，后來(lái)在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者，不久前，她報(bào)考了北大自主招生的考試，填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè)，并已通過(guò)了北大自主招生分?jǐn)?shù)線，但在沒(méi)有接到北大的錄取通知前，心里還是沒(méi)底，她希望錄取通知早點(diǎn)來(lái)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十二

總分：620。

畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。

狀元心得：避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來(lái)枯燥和壓力，享受增長(zhǎng)和擁有知識(shí)的快樂(lè)。

吉林——【理科狀元】。

姓名：程思佳、徐勁松。

總分：688。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文133分、數(shù)學(xué)148分、英語(yǔ)142分，理綜279分(程)語(yǔ)文122分、數(shù)學(xué)137分、英語(yǔ)144分，理綜294分(徐)。

畢業(yè)學(xué)校：吉林市第一中學(xué)。

狀元心得：主要就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路吃透所學(xué)知識(shí)。(“吃透”是國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)。

北京市——【理科狀元】。

姓名：李泰伯。

總分：723分(含20分加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文：138數(shù)學(xué)：146英語(yǔ)：140理綜：279。

畢業(yè)學(xué)校：北京人大附中。

狀元心得：時(shí)間從來(lái)不是一個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)橛信d趣和信念，學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

貴州——【理科狀元】。

姓名：楊錦瑞。

總分：718。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文134;數(shù)學(xué)129;英語(yǔ)143;理綜292;加民族分。

畢業(yè)學(xué)校：遵義一中。

狀元心得：玩就好好得玩，學(xué)就好好得學(xué)。

吉林——【文科狀元】。

姓名：申佳穎。

總分：653分(含少數(shù)民族加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語(yǔ)135分、語(yǔ)文(朝)139分。

畢業(yè)學(xué)校：吉林延邊一中。

狀元心得：綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子，多才多藝，在同學(xué)中間很有人緣。

北京市——【文科狀元】。

姓名：齊肇楠。

總分：685分(含10分加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文142數(shù)學(xué)142英語(yǔ)131文綜260。

畢業(yè)學(xué)校：北京5中。

狀元心得：其實(shí)老的學(xué)習(xí)方法最管用，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做筆記。

寧夏——【文科狀元】。

姓名：張佳穎。

總分：620分。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文117，數(shù)學(xué)129，英語(yǔ)136，文綜238。

畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。

狀元心得：日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐，及時(shí)完成日常作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。

寧夏——【理科狀元】。

姓名：范海霆。

總分：667分。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文130，數(shù)學(xué)139，英語(yǔ)141，理綜257。

畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。

狀元心得：老師精心的備課，他所說(shuō)的每一句話都是在引導(dǎo)我們。

浙江——【文科狀元】。

姓名：鐘雋儀。

總分：725。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文129，英語(yǔ)139，文綜253，數(shù)學(xué)148，模塊56。

畢業(yè)學(xué)校：海鹽元濟(jì)中學(xué)。

狀元心得：學(xué)得很輕松，效率非常高，別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，她可以做兩張。

浙江——【理科狀元】。

姓名：李樂(lè)。

總分：740。

畢業(yè)學(xué)校：鎮(zhèn)海中學(xué)。

狀元心得：最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏。

甘肅【理科狀元】。

姓名：party儀。

總分：685。

畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。

狀元心得：打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。

貴州——【文科狀元】。

姓名：江林晏。

總分：660。

各科分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文133分，數(shù)學(xué)109分，文綜255分，英語(yǔ)143分，加分20分。

畢業(yè)學(xué)校：貴陽(yáng)一中。

狀元心得：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己各科的水平來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十三

我叫伍曉倩，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績(jī)，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)，希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過(guò)程，一開(kāi)始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)感到很吃力，會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的步伐來(lái)，這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到，那么成績(jī)之所以會(huì)有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書(shū)，成績(jī)卻總是上不去，就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心地利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成?jī)自然會(huì)有所提高。

三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做，卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來(lái)反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了，就大略看一眼就跳過(guò)了，而后來(lái)做錯(cuò)就是我們常說(shuō)的“眼高手低”。所以，即使是簡(jiǎn)單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò)，但絕對(duì)不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的，仍然是沒(méi)有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì)輕易去問(wèn)老師，而是會(huì)努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上，學(xué)習(xí)過(guò)程中，大多數(shù)問(wèn)題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來(lái)說(shuō)老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽(tīng)完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來(lái)完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來(lái)做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒(méi)有人能夠輕輕松松考出好的成績(jī)，若想在成績(jī)上有突破，就必要付出更多的努力。

六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會(huì)使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌，當(dāng)心情好起來(lái)時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問(wèn)題。

七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳，導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力，更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它們當(dāng)作高考來(lái)考，那么真正到了高考時(shí)，就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣，淡然面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn)，那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開(kāi)始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開(kāi)始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?/p>

高考狀元心得體會(huì)范本篇十四

高考狀元是所有學(xué)生夢(mèng)寐以求的成就，也是所有家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的期待。但是，如何成為一個(gè)高考狀元并不簡(jiǎn)單。除了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、高超的考試技巧和充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要具備超群的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)。在經(jīng)歷了一年的高考備戰(zhàn)和一場(chǎng)精彩的高考后，我有幸成為了一名高考狀元，今天我要分享我的心得體會(huì)。

第二段：奮斗。

高考前的奮斗是艱苦而充實(shí)的。我經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后留在教室里進(jìn)行自習(xí)和提前復(fù)習(xí)，讓自己充分掌握各科的知識(shí)點(diǎn)和考試技巧，為高考提前做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。我還積極參加各類模擬考試和競(jìng)賽，提高應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。在這場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的奮斗中，我不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新思維，努力將成績(jī)提高到最高點(diǎn)。

第三段：堅(jiān)持。

高考前的堅(jiān)持是必不可少的。大廈將傾，每日小積，這是我一直以來(lái)的信條。在這一年的備戰(zhàn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)的差異是必然存在的，但我一直堅(jiān)持自己的原則，不因成績(jī)優(yōu)劣而放松努力。我清楚自己的目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己不要被外界的各種信息和情緒干擾，保持高度的自律和紀(jì)律性。高考前的最后一個(gè)月，我將所有的時(shí)間和精力都投入到復(fù)習(xí)中，每天化整為零地進(jìn)行計(jì)劃和安排，最終有效地提高了自己的成績(jī)。

第四段：自信。

高考前的自信是最妙的煽動(dòng)力。在備考過(guò)程中，我時(shí)刻告訴自己，我一定能夠成功，一定能夠成為狀元。這種自信來(lái)自于我對(duì)自己的認(rèn)知和自我的自信，也來(lái)自于我的努力和實(shí)踐。高考前的最后一天，我依然保持著這種自信，不斷激勵(lì)自己，直到考場(chǎng)上我完美發(fā)揮，穩(wěn)居狀元寶座。

第五段：收獲。

高考結(jié)束后，我得到的不僅是一份理想的高考成績(jī)，更是一份珍貴的心靈收獲。我感悟到了付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，也深深領(lǐng)悟到了堅(jiān)持就是勝利、自信就是動(dòng)力的重要意義。同時(shí)，我也體會(huì)到了自己對(duì)自我掌控和心理調(diào)節(jié)的自我教育，這種體驗(yàn)將成為我人生的一筆財(cái)富和價(jià)值。如今，我已經(jīng)走出高考的洪流，開(kāi)始了新的征程，但那份參天的自信和堅(jiān)定的信仰已經(jīng)成為我生命中的一部分，將伴隨我終身。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十五

在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績(jī)。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國(guó)題)，要答對(duì)這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒(méi)有用的。

高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書(shū)，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽(tīng)教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊；也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書(shū)，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書(shū)前目錄，腦中過(guò)一遍梗概的方法。

現(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問(wèn)題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書(shū)刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解，更好掌握。

一個(gè)人無(wú)論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。

歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問(wèn)老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問(wèn)答題。

文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。

當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感；編順口溜、諧音等。

最后，我要感謝三年來(lái)教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績(jī)。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十六

第一，對(duì)待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候，“作業(yè)題”是主，“參考書(shū)”是次。千萬(wàn)別主次顛倒、本末倒置。

有不少“參考書(shū)”強(qiáng)人，各科參考書(shū)從頭至尾做一遍，一翻筆記更是嚇人，可分?jǐn)?shù)就是不高，為什么呢?我曾經(jīng)想過(guò)，“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”，而“參考書(shū)”就是“和別人不一樣的事”，很明顯，試題會(huì)遵照大多數(shù)人的意愿，基礎(chǔ)題是主要的，提高題畢竟不多，很多人試圖從參考書(shū)中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過(guò)，你站在椅子上摘樹(shù)上的葡萄，那把椅子是否夠結(jié)實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書(shū)的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象：他又學(xué)到了一些我們不知道的東西，而這種東西有可能在考場(chǎng)上拉開(kāi)差距。這種印象一半正確，另一半則是錯(cuò)覺(jué)，但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力，坦然從參考書(shū)中走出來(lái)，就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。

第二，在時(shí)間安排上，一分鐘是主，一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大，真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過(guò)閉關(guān)修煉三年。

學(xué)習(xí)不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以取勝的，要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來(lái)痛快玩(哪怕高三也一樣)——松，這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。

第三，學(xué)習(xí)是主，其它是次。作為一名學(xué)生，你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于人際關(guān)系，情感話題就讓它順其自然，不必刻意強(qiáng)求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：論主要矛盾和次要矛盾，學(xué)會(huì)把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上，次要矛盾讓時(shí)間來(lái)解決。意思很簡(jiǎn)單，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，至于情感類問(wèn)題交給時(shí)間去解決吧。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十七

單科成績(jī)：語(yǔ)文126分、數(shù)學(xué)142分、英語(yǔ)133分、文綜275分。

考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

【統(tǒng)籌兼顧法】。

統(tǒng)籌兼顧就是既抓住主干，又不忽視零散知識(shí)點(diǎn)。這樣的話，復(fù)習(xí)既全面，思路也清晰。

現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)考查歷史的主干知識(shí)，所以必須掌握主干，把握歷史思路。抓主干主要是掌握課本知識(shí)——掌握課本上的大標(biāo)題，每一節(jié)的小標(biāo)題，還有每一節(jié)中的黑體字，抓住這些就可以抓住主干。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)目錄復(fù)習(xí)，先把書(shū)合上，想一想，這本書(shū)共有幾章，每一章大概內(nèi)容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有幾節(jié)，每一節(jié)的內(nèi)容是什么，再想一想每一節(jié)主要講了幾個(gè)重大事件……這樣復(fù)習(xí)下來(lái)我們就可以大概掌握這本書(shū)的主干知識(shí)。在掌握主干知識(shí)之后還要想一想，各節(jié)之間有什么聯(lián)系，這種聯(lián)系非常重要。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十八

今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績(jī)和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!

為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?

劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來(lái)已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。

2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。

“港大開(kāi)放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國(guó)際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢(mèng)想中的大學(xué)努力。”他說(shuō)。

劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：

“港大的面試是一個(gè)比較特別的過(guò)程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開(kāi)英語(yǔ)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過(guò)程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過(guò)程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多?！?/p>

劉逸沖說(shuō)：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見(jiàn)，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣。”

劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：

(1)英語(yǔ)素質(zhì)高。

眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語(yǔ)不好的話，要想在港大面試中過(guò)關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語(yǔ)基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語(yǔ)軟性要求：也就是英語(yǔ)口頭的聽(tīng)下面是小編帶來(lái)的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語(yǔ)補(bǔ)充材料。

除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語(yǔ)演講、配音，而且喜歡聽(tīng)/唱英語(yǔ)歌，也有過(guò)說(shuō)唱的興趣。這些興趣愛(ài)好都成為他英語(yǔ)提升的助力。

以演講舉例，就是有題目然后寫(xiě)稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來(lái)參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒(méi)去決賽，覺(jué)得蠻遺憾。

“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語(yǔ)，主要還是不把英語(yǔ)純粹當(dāng)成一門(mén)學(xué)科，更多的是要把英語(yǔ)看成了解其他文化的一種途徑?！彼f(shuō)。

(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)。

小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。

正是通過(guò)參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行。

在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績(jī)。具體為：語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)147，英語(yǔ)140分，政治127。

劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績(jī)主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。

政治學(xué)科】。

回歸教材最關(guān)鍵。

政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長(zhǎng)時(shí)間的努力。

(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解。

從暑假開(kāi)始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。

(2)每天安排背書(shū)時(shí)間。

在學(xué)期中，他每天專門(mén)安排了背書(shū)的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書(shū)本進(jìn)行理解性的背誦?！翱赡芪易詈鬀](méi)有做到完全一字不差地背出書(shū)本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?/p>

(3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。

政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富。看到題目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問(wèn)”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。

數(shù)學(xué)學(xué)科】。

不斷完善和彌補(bǔ)漏洞。

數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。

如何彌補(bǔ)漏洞?

劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問(wèn)題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問(wèn)題時(shí)：

(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷。

(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒(méi)有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上。

(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫(xiě)下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺(jué)。

他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見(jiàn)的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。

“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問(wèn)題就去問(wèn)老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?/p>

“希望大家能夠在升學(xué)的過(guò)程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面。”劉逸沖說(shuō)。

高中三年住校作息表揭秘。

那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：

6：20起床。

7：00到學(xué)校早讀，如果沒(méi)有班級(jí)一起讀書(shū)的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課。

課堂上：上課效率比較高。

下課后：用來(lái)回顧課上沒(méi)懂的知識(shí)點(diǎn)。

中午：休息時(shí)間很長(zhǎng)，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書(shū)，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書(shū)逛逛。

下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。

主要用來(lái)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問(wèn)問(wèn)題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)。

23：00睡覺(jué)。

以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。

高考狀元心得體會(huì)范本篇十九

單科成績(jī)：語(yǔ)文135分、數(shù)學(xué)144分、英語(yǔ)142分、文綜237分。

考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

【模塊記憶法】。

把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊，然后在模塊中再去細(xì)化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然后小部分合起來(lái)就是大部分。將知識(shí)要點(diǎn)化分為幾大版塊，分類記憶。

比如說(shuō)歷史，可以把它分成幾個(gè)部分，比如中國(guó)近代史就可以分成抗?fàn)幨?、探索史、侵略史，還有近代化，一共四個(gè)部分。有了大致輪廓就可進(jìn)行逐步深入的整理。

再比如說(shuō)政治。大家都知道，政治應(yīng)該分成政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)這三部分。比如政治上熱點(diǎn)專題部分，講到“和諧社會(huì)”這個(gè)問(wèn)題，你必然要從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去考察。在三個(gè)角度中，每個(gè)角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會(huì)?為什么要建設(shè)和諧社會(huì)?怎么去建設(shè)和諧社會(huì)?以此類推，逐步細(xì)化。就是通過(guò)模塊，一塊一塊逐步細(xì)化，再?gòu)?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都可以這樣細(xì)化。我覺(jué)得這樣記起來(lái)思路就非常地清晰，就能化難為易。