小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用 翻轉(zhuǎn)課堂個人心得(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用一

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求：

1、認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施：

1、上好活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

四、活動時間：利用每周三下午活動課進行訓(xùn)練

五、活動內(nèi)容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、排練簡單集體舞蹈，訓(xùn)練學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用二

20xx年9月11日上午，吳晉生副書記在行政樓三樓會議室主持召開學(xué)校20xx年領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議傳達學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟責(zé)任審計規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)和教育部《關(guān)于做好教育系統(tǒng)經(jīng)濟責(zé)任審計工作的通知》;總結(jié)回顧了我校近年來開展經(jīng)濟責(zé)任審計工作情況;研究部署了我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作等事宜?，F(xiàn)將會議主要內(nèi)容和議定事項紀要如下：

一、傳達學(xué)習(xí)中辦、國辦《規(guī)定》和教育部《通知》精神

會議傳達學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟責(zé)任審計規(guī)定》(中發(fā)辦【20xx】32號)和教育部《關(guān)于做好教育系統(tǒng)經(jīng)濟責(zé)任審計工作的通知》(教財【20xx】2號)精神。會議認為，應(yīng)認真貫徹落實以上文件及通知精神，進一步提高認識，做好我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作。

二、總結(jié)回顧我校近年來開展經(jīng)濟責(zé)任審計工作情況

會議聽取了審計處萬才新處長關(guān)于近年來我校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計情況的介紹，并回顧了我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作的歷史和發(fā)展。會議認為，我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作逐步得到重視和加強，取得了一定的效果，在審計工作程序和審計結(jié)果運用方面正在完善和強化，根據(jù)教育部的精神，今后要進一步深入推進。

三、研究部署我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作

會議聽取了組織部覃紅部長關(guān)于教育部對學(xué)校校長換屆進行經(jīng)濟責(zé)任審計的精神以及組織部對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計的意見。會議認為，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計重要而且必要，是學(xué)校事業(yè)健康有序發(fā)展的重要保障，是學(xué)校提升管理水平，防范經(jīng)濟風(fēng)險，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措。經(jīng)過討論，會議就我校經(jīng)濟責(zé)任審計工作提出以下意見：

1、通過不同渠道和方式進行有效宣傳，強化領(lǐng)導(dǎo)干部對經(jīng)濟責(zé)任審計工作必要性的認識，自覺履行接受審計監(jiān)督的責(zé)任和義務(wù)。

2、根據(jù)中辦、國辦《規(guī)定》和教育部通知精神，明確我校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計的應(yīng)審計對象為：

⑴學(xué)校機關(guān)黨政部門主要負責(zé)人;

⑵院(系、所)行政主要負責(zé)人;

⑶直屬、附屬單位行政主要負責(zé)人;

⑷學(xué)校經(jīng)營性單位及控股企業(yè)經(jīng)營主要負責(zé)人。

3、關(guān)于經(jīng)濟責(zé)任審計內(nèi)容

根據(jù)干部管理監(jiān)督的需要，可以在領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間進行任中經(jīng)濟責(zé)任審計(含新提拔干部試用期滿后轉(zhuǎn)正的和經(jīng)營型單位進行年度目標任務(wù)考核的領(lǐng)導(dǎo)干部)，也可以在領(lǐng)導(dǎo)干部不再擔任所任職務(wù)時進行離任經(jīng)濟責(zé)任審計。重點審計內(nèi)容為：

⑴本單位預(yù)算執(zhí)行及財務(wù)收支活動的真實、合法和效益情況;

⑵本單位國有資產(chǎn)的管理和使用情況;

⑶本單位重要經(jīng)濟事項管理制度的建立和執(zhí)行情況;

⑷領(lǐng)導(dǎo)干部遵守有關(guān)經(jīng)濟法律法規(guī)、貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)經(jīng)濟工作的方針政策和決策部署情況;

⑸制定和執(zhí)行重大經(jīng)濟決策情況;

⑹遵守有關(guān)廉潔從政規(guī)定情況。

4、關(guān)于審計工作方式

經(jīng)濟責(zé)任審計工作量大，復(fù)雜且專業(yè)性強，可以根據(jù)工作需要靈活采取學(xué)校審計部門審計、委托中介組織審計和學(xué)校審計部門聘請專家組成審計組聯(lián)合審計等多種審計方式。

5、關(guān)于審計時效

學(xué)校進行領(lǐng)導(dǎo)干部個別調(diào)整時，應(yīng)在一個月之內(nèi)進行經(jīng)濟責(zé)任審計;學(xué)校集中進行領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整時，應(yīng)在一個學(xué)期之內(nèi)進行經(jīng)濟責(zé)任審計。

6、關(guān)于審計結(jié)果運用

應(yīng)強化對領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計結(jié)果運用的具體措施;加強審計意見落實的監(jiān)督工作。

7、關(guān)于經(jīng)濟責(zé)任審計領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度

每年年初，研究部署本年度經(jīng)濟責(zé)任審計工作;年終，總結(jié)本年度經(jīng)濟責(zé)任審計工作。在經(jīng)濟責(zé)任審計過程中遇到重大問題時，根據(jù)需要可以臨時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

與會人員：

校黨委副書記、校經(jīng)濟責(zé)任審計領(lǐng)導(dǎo)小組組長吳晉生。校經(jīng)濟責(zé)任審計領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組織部長覃紅，人事處長任友洲，紀委副書記兼監(jiān)察處長林更茂，審計處長萬才新，財務(wù)處長吳俊文，校工會主席周東明。

審計處副處長黃福眾，校經(jīng)濟責(zé)任審計工作辦公室成員列席了會議。

主題詞：經(jīng)濟責(zé)任審計會議紀要

送：

發(fā)：

經(jīng)濟責(zé)任審計工作辦公室

20xx年9月11日

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用三

參與人員：__30820308李a(小組長，初期，后期)

__30820306黃b(結(jié)束) __30820309李c(中期) __30820310梁d __30820311梁e(前期)__30820316劉f x__0820322吳g(中期) x__1060225唐f

在確立 “成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學(xué)生做了一系列的調(diào)查和了解，再通過厘定需要來構(gòu)建理論構(gòu)架，最終確定目標。

一、理念----厘定需要(小組成立的目的)

1. 規(guī)范需要(專家需要)：網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達，很多大二學(xué)生因為退出了學(xué)校社聯(lián)社團組織，空

閑時間增加，因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降;③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。

2. 比較需要：很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛

問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。

3. 表達需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支

持;②來自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無所適從，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助;此外，由于缺乏正確的引導(dǎo)，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導(dǎo)的作用。

二、理論基礎(chǔ)

1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論

這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài)，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。

2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論

青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認同;

當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。3.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論

在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會較多運用到班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。

4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論

正面增強--即特定行為后，滿足此人的需求。例如:做了一件事情后，即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。

在小組內(nèi)，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學(xué)習(xí)表達情緒的方法，從而起到模仿作用。

三.目標：

通過小組工作的方法，改變當前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，增強其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責(zé)任，重回正常的大學(xué)校園生活，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力。明確的目的：

①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認識網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別，在活動的分享中，加強對沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認知，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。

②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認同中，并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。

四.小組成員：

對象：沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生

資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問題具有同質(zhì)性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。

五.小組的特征： 1.性質(zhì)：治療小組 2.節(jié)數(shù)：5節(jié)

3.日期：20__年10月15日至12月10日 4.時間：根據(jù)組員的空閑時間安排

5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù)：8名華農(nóng)大二學(xué)生

六.招募計劃：

1.招募時間：20__年9月15日至10月5日 2.招募方法：

①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報;

②到學(xué)院跟老師了解情況，并致電合適對象;

③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢，特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(q群、微博、博客)

⑤到校內(nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表

七.各個階段活動

小組初期階段(第一節(jié))

社工：李a

組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20__年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：

通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

社工：梁e

組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20__年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：

通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關(guān)系。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種.種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮，重回精彩的現(xiàn)實世界。

通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。

小組結(jié)束階段

社工：黃b

組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20__年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：

組員的目標在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。

八.所需資源：

1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協(xié)助

工作員作小組并負責(zé)雜務(wù);另一名則負責(zé)在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經(jīng)費預(yù)算

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用四

20xx年鐵沖中心學(xué)校理科黨小組工作總結(jié) 我們黨小組在黨總支的正確指引下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹xx大精神。緊緊圍繞中心校工作大局，結(jié)合本校實際情況，開展了健康向上、豐富多彩的黨組織活動。不斷提高了黨員們的思想政治素質(zhì)，充分認識到了黨的先進性，發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。回顧這一學(xué)期來的工作，簡要總結(jié)如下：

一、提高政治思想，增強文化素質(zhì)。

每月一次定期召集全體黨員進行政治學(xué)習(xí)，充分學(xué)習(xí)xx大精神內(nèi)涵，深刻體會“三個代表”重要思想，不斷加深對黨中央方針、政策的理解，及時關(guān)注教育動態(tài)。

在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我校黨小組更是精心組織學(xué)習(xí)，認真宣傳發(fā)動，通過分析評議，自我剖析，整改提高，使得廣大黨員的黨性意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了明顯的提高，增強了黨員的黨性修養(yǎng)。

二、精心組織活動

豐富多彩的思想教育活動，激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)的情懷。在黨小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了教師演講、征文等活動，激發(fā)了青年教師的工作積極性。工會在慰問了退休教師，送去了關(guān)愛與溫暖;并和少先隊共同開展了教職工文體運動會，形成了活潑健康，積極向上的校園氛圍。黨小組在“七一建黨節(jié)”前夕開展了茶話會，了解身邊先進的黨員事跡，學(xué)習(xí)近期模范共產(chǎn)黨員的先進事跡，樹起了學(xué)習(xí)的榜樣。

我們黨小組還經(jīng)常組織全體黨員和教職工學(xué)習(xí)黨的知識，宣傳黨的理論，激發(fā)了黨員的活力和黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力。

三、發(fā)揮堡壘作用

一個支部，一個堡壘;一個黨員，一面旗幟。黨建工作的扎實開展，給教師隊伍建設(shè)帶來了活力和生機。學(xué)校黨小組一班人，無論是工作，還是學(xué)習(xí)，都走在教職工前面。黨員薛金標，盡職盡責(zé)，為薛庵小學(xué)的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。薛海洋校長，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)青年教師撰寫教學(xué)論文。黨小組一方面讓黨員教師在全園中樹形象，作表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。在教育教學(xué)改革不斷深化的今天，在機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，薛庵小學(xué)黨小組將更加團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新，追求卓越，為學(xué)校建設(shè)教育作出新的貢獻!

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用五

學(xué)生要在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，公依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第一課堂。“認真貫黨的教育方針，重視教育者素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。體育興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到了他們的另一面。不知不覺中，一學(xué)期又過去了，現(xiàn)將我校的體育興趣小組工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

1、小學(xué)生們天真、活潑好動的天性，使他們很喜歡體育愛好體育興趣小組活動，我校參加體育興趣小組人數(shù)多，面積廣，積極性高。

2、任務(wù)完成情況，本學(xué)期成績的體育興趣小組活動組織嚴密，活動有效，分工明確。一人負責(zé)低年級(一、二、三年級)一人負責(zé)高年級(四、五、六年級)嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極參與籌劃，使體育興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好的效果。學(xué)生不公掌握了更多更好的知識，而且是思維能力、動手能力也大大的提高，自學(xué)能力也有一定的發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗和體會：

1、內(nèi)容多樣，一二三年級主要以小游戲為主，使他們在游戲中體會到了快樂;四五六年級主要以籃球，羽毛球、乒乓球、象棋、軍棋、跳棋等活動為主。使他們在活動中思維得到了發(fā)展。

2、針對性教育，活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進的方法：

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體，明確的目標責(zé)任制，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

四、由于種種原因，在后半期的小組活動過程中實施環(huán)節(jié)不全，方法不當，使活動出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)。

二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放到首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體。

主題小組翻轉(zhuǎn)課堂心得體會實用六

根據(jù)《中共邛崍市委組織部關(guān)于深入開展民主評價黨員的實施意見》(邛組發(fā)【20xx】9號)要求，為進一步加強對黨員的教育管理和監(jiān)督，全面加強黨的先進性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨員隊伍整體作用，我鎮(zhèn)組織開展了民主評價黨員活動?，F(xiàn)將開展評價活動情況總結(jié)如下：

一、活動進展情況

實施意見下發(fā)后，我鎮(zhèn)黨委高度重視，確定了一名分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓好此項工作，及時召開工作會，及時傳達民主評價黨員有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，作出部署安排，把提高黨員隊伍整體素質(zhì)貫穿于黨員評價全過程。截止目前，完成了全鎮(zhèn)17個黨支部和780名黨員的民主評價工作，其中優(yōu)秀黨員86人，合格黨員694人，不合格黨員0人。

二、主要做法和經(jīng)驗

1、強化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，做好民主評價前的各項準備工作。鎮(zhèn)黨委召開會議對評價工作作出了具體安排，同時成立了民主評價黨員工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體責(zé)任人，就民主評價黨員工作進行了部署。為按時按質(zhì)完成民主評價黨員工作奠定了思想基礎(chǔ)，確保了此次民主評價黨員工作有序開展并取得實效。

2、統(tǒng)籌兼顧，落到實處。為保證活動效果，切實以“三個代表”來對照自己的言行，評價周圍的黨員，指導(dǎo)今后的行動。并且始終注重“民主”，在“民主”上做到位，做到會上會下，黨內(nèi)黨外，個人、組織都充分發(fā)揚民主，保證評價達到良好效果。

3、認真進行組織評價，增強黨性教育成效。在評價過程中，我們自始至終堅持深入查出問題與制定整改措施相結(jié)合，整改措施與促進人事人才工作相結(jié)合的辦法，每個黨員都能深刻反思，從思想深處查擺問題，不怕揭短，對查擺出的問題制定了相應(yīng)的整改措施，特別是對影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題，要堅決改正。

三、主要成效

通過民主評價黨員,全體黨員堅定了共產(chǎn)主義信念，增強了全心全意為人民服務(wù)的意識。每一位黨員也看到了自身存在的問題和不足，受到了深刻的教育和啟發(fā)，融洽了黨員與黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員、黨員與群眾之間的關(guān)系，增進了同志之間、上下級之間的了解，激發(fā)了黨員奮發(fā)向上的工作熱情，增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、存在的問題及下一步的打算

回顧整個民主評價黨員過程，雖然取得了一定成效，但我們也清醒地看到，在我們的黨員建設(shè)和黨員隊伍中還存在一些不足：一是個別黨員還存在老好人思想，對評價活動還有畏難情緒;二是因工作任務(wù)重，黨員同志平時較少主動學(xué)習(xí)學(xué)黨的有關(guān)理論知識和文章，或?qū)W得不夠深入和系統(tǒng);三是部分黨員的政治理論素養(yǎng)亟需提高，綜合分析問題能力和解決實際問題的能力比較欠缺。四是在組織評價方面，由于支部經(jīng)驗不足，造成評價意見過于簡單。

針對這些問題，在今后的工作中，我們將不斷加強黨員隊伍建設(shè)，加強對黨員的教育管理，督促黨員帶頭踐行社會主義核心價值體系，爭做團結(jié)合作，維護和諧的表率。切實解決好思想上和行動上入黨的問題，大力加強和改進工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常對照檢查，牢記黨的宗旨，正確處理個人利益同集體利益之間的關(guān)系。提高敬業(yè)意識和服務(wù)意識，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷提高我鎮(zhèn)黨員隊伍的整體素質(zhì)。