教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用 口語(yǔ)表達(dá)課的心得體會(huì)(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用一

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一. 不在教室吃零食。

二. 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。

三. 認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

四. 及時(shí)制止不文明行為。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做|*護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的老師：

您好：

那天我在教室里吵鬧，雖說(shuō)不是故意的，但是我不該在教室吵鬧啊，那時(shí)我內(nèi)心受到了深刻的譴責(zé)，我為什么要吵鬧啊，吵鬧是不好的，吵鬧是惡劣的行為，是耽誤自己耽誤他人、不負(fù)責(zé)任的行為，是理應(yīng)受到指責(zé)和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為借口都不應(yīng)該被輕易原諒的行為。

我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要用理性的思維思考問(wèn)題，這樣才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。吵鬧，決不是一件可忽略的小事！只要我們?cè)诮淌?，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由不守時(shí)了。所以我再三承認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該吵鬧。吵鬧是一個(gè)多么嚴(yán)重的話題啊。

對(duì)于遵守秩序，我有時(shí)沒(méi)有特別重視，偶爾在教室吵鬧，或在教室里面講小話，表面上這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。我決心，從思想上重視學(xué)校的規(guī)章制度，保證以后在教室不吵鬧。所以我再三承認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不曠課

我錯(cuò)了，受了學(xué)校這么多年教育培養(yǎng)，我還是禁不住在教室吵鬧的誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅(jiān)強(qiáng)，是思想覺(jué)悟不高，是個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力有問(wèn)題。我不應(yīng)該吵鬧。我錯(cuò)了，我給同學(xué)帶來(lái)了很壞很?chē)?yán)重的影響，給班集體抹了黑，真是班級(jí)之中的害群之馬。我不應(yīng)該吵鬧。 雖然后來(lái)我心理萬(wàn)分譴責(zé)、悔恨、內(nèi)疚，但還是不能挽救損失。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，老師說(shuō)什么我就做什么，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯(cuò)誤了，不要老師叫你出去你不出去，以致于讓老師丟了你的書(shū)，讓她在全班同學(xué)和資深的地理老師面前做出失態(tài)、出格的行為，從而影響了她個(gè)人的形象。老師的光輝形象是那么的難以樹(shù)立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時(shí)間才能重新樹(shù)立起新的形象啊！

現(xiàn)在又尋思，認(rèn)為這幾次錯(cuò)誤犯得太不應(yīng)該了，責(zé)任全在我。錯(cuò)誤現(xiàn)也犯了。說(shuō)沒(méi)犯是無(wú)濟(jì)于事的，關(guān)鍵是應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)在何處，并去努力改正，以此為戒?，F(xiàn)決定在今后的日子里，應(yīng)妥善處理問(wèn)題，不傲不浮，不違規(guī)不狂妄，不無(wú)禮不遷怒，處處讓老師，處處學(xué)會(huì)尊重他人，以彌補(bǔ)過(guò)失。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用三

甲方：

乙方：

甲乙方本著平等互利原則，現(xiàn)就租用_________________教室簽署以下協(xié)議：

一、甲方于將教室有償租用給乙方使用。

二、乙方辦理租用手續(xù)時(shí)要交納租借押金_____元。乙方為_(kāi)________________學(xué)院所屬部門(mén)時(shí)，押金從部門(mén)業(yè)務(wù)費(fèi)中暫扣。

三、甲方權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)：

1、甲方按照規(guī)定時(shí)間將指定教室租用給乙方，保證教室正常使用及環(huán)境整潔。

2、甲方嚴(yán)格按《_________________學(xué)院租用教室管理辦法》對(duì)乙方進(jìn)行管理。

四、乙方權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)：

1、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守《_________________學(xué)院租用教室管理辦法》。

2、乙方按照《_________________學(xué)院租用教室申請(qǐng)表》規(guī)定時(shí)間使用指定教室。

3、乙方在使用過(guò)程中應(yīng)遵守《教室規(guī)則》。

4、乙方在教室內(nèi)不得舉辦任何未在《_________________學(xué)院租用教室申請(qǐng)表》中規(guī)定的活動(dòng)。

5、乙方對(duì)教室的設(shè)備要愛(ài)護(hù)使用，因使用不當(dāng)造成損壞時(shí)，由乙方負(fù)責(zé)賠償，賠償費(fèi)用從押金中扣除?？鄢航饠?shù)額由甲方確定。

6、乙方不得以任何理由、任何方式將教室轉(zhuǎn)借或轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租他人使用。如甲方發(fā)現(xiàn)乙方將教室轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)租，甲方有權(quán)無(wú)條件終止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。

7、如遇學(xué)院的教育教學(xué)等工作與租用教室使用時(shí)間發(fā)生沖突，資產(chǎn)與后勤管理處將通知租用方對(duì)租用時(shí)間作適當(dāng)調(diào)整，乙方應(yīng)積極配合。

8、乙方在未辦理借用手續(xù)擅自使用教室內(nèi)的多媒體設(shè)備或因使用教室和教學(xué)設(shè)備而對(duì)正常教學(xué)造成影響時(shí)，一律按教學(xué)事故進(jìn)行處理;情節(jié)嚴(yán)重或影響重大者，將追究當(dāng)事人責(zé)任，報(bào)學(xué)院進(jìn)行處罰。

五、協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份，經(jīng)雙方簽字后具有同等的效力。

六、協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

簽字：簽字：

年月日年月日

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用四

一、學(xué)生紀(jì)律安全：

教室內(nèi)：

1、每天上、下午上課前，班主任必須到教室巡視，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到校，必須立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果沒(méi)有及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生發(fā)生問(wèn)題，全部責(zé)任由班主任承擔(dān)。

2、實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，任課教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，班主任和任課教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理。任課教師沒(méi)有及時(shí)向班主任反映，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題由任課教師承擔(dān);如果任課教師及時(shí)向班主任反映了情況，而班主任沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行處理，產(chǎn)生后果則由班主任承擔(dān)責(zé)任。

3、班主任要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育、交通安全教育、消防教育等各項(xiàng)紀(jì)律安全教育，并做出記錄，學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查。教師尤其是班主任要加強(qiáng)學(xué)生各種安全紀(jì)律教育，要求學(xué)生輕走慢放，不得在任何時(shí)候任何地點(diǎn)瘋打追逐。不爬高，樓梯走廊嚴(yán)禁學(xué)生瘋打鬧，禁止手扶欄桿或滑手，禁止在樓梯上玩，加強(qiáng)雨雪天的安全教育.學(xué)生發(fā)生任何意外教師要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，并及時(shí)匯報(bào)給學(xué)校。

4、規(guī)范學(xué)生進(jìn)校園制度，凡是學(xué)生進(jìn)到校園，任何教師或?qū)W生不得以任何理由安排學(xué)生回家，學(xué)生中途因病或其他事必須回家，須由政教處負(fù)責(zé)人員簽生效，并要及時(shí)通知家長(zhǎng)。如果因工作安排不到位，致使學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，則由安排回家的教師承擔(dān)責(zé)任。

5、加強(qiáng)學(xué)生用電管理，除陰雨天外，各班要及時(shí)關(guān)好照明用電。

教室外：

1、課間學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)安全事故，班主任要承擔(dān)教育責(zé)任。

2、師生要樹(shù)立向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的意識(shí)，教育學(xué)生聽(tīng)鈴聲及時(shí)上課。

3、教師派學(xué)生去辦任何事情，必須強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，在此過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，由委派教師全面負(fù)責(zé)。

4、課間操、放學(xué)、上下課等學(xué)生上下樓梯、各種活動(dòng)一定要按學(xué)校的規(guī)定有秩有序，班主任要加強(qiáng)教育管理。當(dāng)節(jié)任課教師要全面負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)生事故，任課教師承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;班主任如果沒(méi)加強(qiáng)教育管理，根據(jù)事故大小給予一定處分。大型集會(huì)等其他重大集體活動(dòng)，班主任要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)安全事故，班任承擔(dān)責(zé)任。體育教師負(fù)責(zé)全面組織管理工作。

5、加強(qiáng)學(xué)生吃飯紀(jì)律教育，在校吃飯學(xué)生各班要加強(qiáng)管理，如果學(xué)生在道路上吃飯或外出買(mǎi)飯、吃飯，總之由于沒(méi)遵守紀(jì)律而出現(xiàn)事故，由班主任承擔(dān)教育責(zé)任。

6、用水要節(jié)約，不能亂動(dòng)水閥，造成損失則要進(jìn)行全部賠償。

學(xué)校外：

1、教師要加強(qiáng)學(xué)生校外紀(jì)律安全教育，不爬高、不玩火電鞭炮等任何危物品、不到池塘、工地、深山等任何危險(xiǎn)的地方、不騎摩托車(chē)等。

2、教師要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，要求學(xué)生遵章出行。

3、學(xué)生要遵守社會(huì)公德，凡是因不遵守社會(huì)公德被群眾或其他教師反映情況屬實(shí)者，在班級(jí)考核中給予扣分。

二、教師教學(xué)行為安全措施：

1、教師要按時(shí)上課，提前侯課，鈴聲一響必須在教室。上課期間不準(zhǔn)再接待家長(zhǎng)和客人，不得離開(kāi)教室(特殊情況除外)不得接聽(tīng)電話。如果由于教師上課不及時(shí)或離開(kāi)教室，學(xué)生出現(xiàn)任何問(wèn)題，則全部責(zé)任由該教師承擔(dān)。

2、從上課鈴響到本節(jié)課下課時(shí)間，任課教師要對(duì)學(xué)生課堂上的所有行為負(fù)起責(zé)任，教室(各室)內(nèi)有電源插頭等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方嚴(yán)禁學(xué)生觸摸玩耍，任課教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育與管理，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，運(yùn)動(dòng)前的安全問(wèn)題等，如果學(xué)生出現(xiàn)不應(yīng)有的事故，所有責(zé)任要由任課教師承擔(dān)。

3、按時(shí)下課，不能脫堂。因脫堂導(dǎo)致學(xué)生課間行為匆忙，發(fā)生事故，教師要承擔(dān)全部責(zé)任。

4、體育課，學(xué)生必須做好課前準(zhǔn)備，上課鈴響前帶到操場(chǎng)，上課鈴響必須進(jìn)行規(guī)范性上課，學(xué)生上下課帶隊(duì)均由體育教師負(fù)責(zé)，如教師不到位，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，教師要承擔(dān)全部責(zé)任。如果鈴響后學(xué)生沒(méi)帶到位或紀(jì)律較混亂，均屬于沒(méi)有及時(shí)上課。

5、所有教師不得私自調(diào)課，調(diào)課必須向教導(dǎo)處申請(qǐng)批準(zhǔn)，并且及時(shí)補(bǔ)課。

6、嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，有事不能到校，必須提前向教導(dǎo)處請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)必須匯報(bào)自己的課程安排，回來(lái)后及時(shí)銷(xiāo)假。上班時(shí)間有事外出，要說(shuō)明理由，請(qǐng)假時(shí)必須匯報(bào)自己的課程安排，回來(lái)時(shí)及時(shí)銷(xiāo)假。

7、教師有事不能參加任何集體或大型活動(dòng)者，必須及時(shí)向校長(zhǎng)、值日領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

8、放學(xué)后，教師留下輔導(dǎo)學(xué)生或做其他事情，教師本人必須留在教室，不能讓學(xué)生留學(xué)生，并要親自護(hù)送學(xué)生回家，發(fā)現(xiàn)留學(xué)生而教師本人不在教室，而在此期間學(xué)生發(fā)生事故者，則由該教師承擔(dān)全部責(zé)任。

9、衛(wèi)生大掃除時(shí)間班主任必須合理安排，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，加強(qiáng)衛(wèi)生時(shí)的安全教育，并做好相應(yīng)記錄，不得利用此時(shí)間做其他任何事情。由于教師不到位而出現(xiàn)問(wèn)題由班主任承擔(dān)責(zé)任。

10、教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，不得以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生，凡是經(jīng)反映調(diào)查屬實(shí)者，情節(jié)較輕者教師考核列最后一名;嚴(yán)重者還要進(jìn)行停課反思，乃至承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

11、教師不得私自組織學(xué)生參加任何校外活動(dòng)，不得利用雙休日私自讓學(xué)生到校補(bǔ)課，不按規(guī)定導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生事故，承擔(dān)全部責(zé)任。

12、教師要樹(shù)立學(xué)校主人翁意識(shí)，不管發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，要及時(shí)反映，各項(xiàng)工作做到防患于未然。

三、后勤管理安全落實(shí)措施：

1、教師個(gè)人或集體用電，包括微機(jī)、錄音機(jī)和飲水機(jī)等，教師必須親自操作，不得委派學(xué)生操作，如出現(xiàn)問(wèn)題由委派教師承擔(dān)一切責(zé)任。

2、各辦公室負(fù)責(zé)人要合理安排教師進(jìn)行值日，并對(duì)辦公室所有工作進(jìn)行督導(dǎo)和管理，值日教師要認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)當(dāng)天本辦公室的所有工作。

4、總務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、商店衛(wèi)生檢查，確保學(xué)生飲食安全。

5、學(xué)校所安排的值日工作，要嚴(yán)格按坐班制度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)校各方面的安全。凡是不能按學(xué)校要求做好值日工作的，如果造成損失或給學(xué)校造成嚴(yán)重影響者，要進(jìn)行賠償。

四、值日領(lǐng)導(dǎo)安全落實(shí)措施：

值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真、全面落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，要對(duì)值日當(dāng)天的所有事情負(fù)全責(zé)，進(jìn)行檢查、監(jiān)督、糾正和教育。如因工作不到位失職，則追究其責(zé)任。

五、學(xué)生值日教師安全：

學(xué)生值日教師認(rèn)真按值日教師職責(zé)落實(shí)各項(xiàng)檢查，有事及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

青州市邵莊初級(jí)中學(xué)(蓋章)校長(zhǎng)：杜學(xué)慶

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(zhǎng)提出的：繼續(xù)堅(jiān)持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為著力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評(píng)價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二、思路與重點(diǎn)

思路：

以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，開(kāi)展教研組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，并實(shí)施備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng)。加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)校有關(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結(jié)果的實(shí)效性。

重點(diǎn)：

1、做好教科研的常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核制度。

2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。

3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

4、組織課件制作評(píng)比活動(dòng)，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

三、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長(zhǎng)的選拔，采用組內(nèi)成員公開(kāi)競(jìng)聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長(zhǎng)在哪里”的競(jìng)聘活動(dòng)，學(xué)年末實(shí)施備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的量化考核制度。

2、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程。

2、遴選骨干教師開(kāi)設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。

3、多方位運(yùn)作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)教研組，力爭(zhēng)在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。大力加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

5、因?yàn)榻鼉赡旮黜?xiàng)教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)一些新動(dòng)向，比如說(shuō)題、實(shí)驗(yàn)技能、說(shuō)課、小課題研究等。因此鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。

6、學(xué)年末開(kāi)展優(yōu)秀教研組考核匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。由教研組提出申報(bào)，教研組長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)教研組開(kāi)展的工作、所取得的成績(jī)、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問(wèn)題，有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評(píng)審組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）備課組管理

1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內(nèi)容，定主講人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì)，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長(zhǎng)每周1節(jié)、備課組長(zhǎng)每?jī)芍苈?tīng)本組成員1節(jié)隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。教研室將在一定的時(shí)間段內(nèi)，抽查各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄本，并作為評(píng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的重要依據(jù)之一。

3、落實(shí)各備課組成員一學(xué)年上一次公開(kāi)課，做到設(shè)計(jì)合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽(tīng)課評(píng)價(jià)等過(guò)程性材料的記錄。

4、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察。

5、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng)。

6、“結(jié)對(duì)子”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”的活動(dòng)，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進(jìn)步。

（三）教育科研的管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育科研工作，各學(xué)科所立項(xiàng)的教科研課題要繼續(xù)開(kāi)展研究并爭(zhēng)取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題，提前落實(shí)資料的收集和整理，按期上交結(jié)題報(bào)告。同時(shí)鼓勵(lì)教研組、備課組申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。本學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師課題研究的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來(lái)確定科研課題，組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題課題化。

2、鼓勵(lì)每位教師建立自已的博客，談教學(xué)心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專(zhuān)刊，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺(tái)，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺(tái)。

3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)凡是在各級(jí)教研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模瑢W(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為以后考核、評(píng)聘職稱(chēng)的重要條件之一。

（四）扎實(shí)做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校工作

1、督促、開(kāi)發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠基。本學(xué)期爭(zhēng)取將所有的校本教材印刷出版。

①針對(duì)非特長(zhǎng)生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫(huà)家》、《書(shū)法》、《攝影》、《動(dòng)漫制作》等；②針對(duì)特長(zhǎng)生的有：《素描》、《色彩》、《速寫(xiě)》等；

2、召開(kāi)特長(zhǎng)班科任老師座談會(huì)，探討如何上特長(zhǎng)班文化課讓特長(zhǎng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材。

3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料，上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)省規(guī)劃課題，爭(zhēng)取在省級(jí)課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。

4、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級(jí)聽(tīng)課，調(diào)研我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴(kuò)大我校的影響力。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對(duì)常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。

2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，做到“凡聽(tīng)必評(píng)”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。

3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)字。

4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開(kāi)展。

5、配合好上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好校際、片區(qū)教研活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)。

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用六

20____年3月16日下午，由工會(huì)、政教牽頭，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員分兩組對(duì)學(xué)校各辦公室及1—6年級(jí)教室衛(wèi)生進(jìn)行了全面檢查。其中張校長(zhǎng)帶一組人員檢查了西教學(xué)樓1、5、6年級(jí)各班教室及辦公室衛(wèi)生;王書(shū)記帶一組人員檢查了北教學(xué)樓2、3、4年級(jí)各班教室及辦公室衛(wèi)生。檢查結(jié)果如下：

一、總體情況:

各辦公室、班級(jí)積極行動(dòng)起來(lái)，衛(wèi)生掃除效果比較明顯，整體衛(wèi)生較好小學(xué)班級(jí)衛(wèi)生檢查小結(jié)4篇。

二、班級(jí)檢查結(jié)果如下：略

三、檢查評(píng)比出獲得流動(dòng)紅旗的優(yōu)秀班級(jí)和年級(jí)：獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)：

一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)：三年級(jí)

四、存在問(wèn)題：關(guān)注到了教室，但衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生保持不是很好，一年級(jí)前面五年級(jí)衛(wèi)生區(qū)域廢紙很多，單面樓北面樓梯不干凈，操場(chǎng)中間衛(wèi)生保持不太好，西、北樓墻上泥點(diǎn)均有分布，甚至有腳印。個(gè)別班教室桌椅的擺放較亂，有垃圾未倒、清潔不徹底等現(xiàn)象。一、六年級(jí)個(gè)別班教室玻璃未擦。一年級(jí)：5班教室還未進(jìn)行布置，臨時(shí)班主任要盡快完成教室布置。6班教室未打開(kāi)門(mén)進(jìn)行檢查，臨時(shí)班主任不清楚要檢查教室。二年級(jí)：1班班牌沒(méi)有，學(xué)校盡快聯(lián)系安裝。四年級(jí)：墻上張貼物有掉落現(xiàn)象。五年級(jí)：班級(jí)墻壁臟，墻上張貼物有掉落現(xiàn)象，窗紗需要洗滌，3班教室的布置需要完善、衛(wèi)生需要改進(jìn)。六年級(jí)：墻上張貼物有掉落現(xiàn)象，窗紗需要洗滌。

五、強(qiáng)調(diào)：校園環(huán)境的整潔與否代表了一個(gè)學(xué)校的文明程度。對(duì)不重視衛(wèi)生清潔，清潔不徹底或無(wú)動(dòng)于衷的班級(jí)，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，班主任有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)區(qū)域衛(wèi)生，共同營(yíng)造干凈、整潔、書(shū)香濃郁的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校政教處、保健室對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生日常要隨機(jī)進(jìn)行檢查。

關(guān)于教室口語(yǔ)講座心得體會(huì)實(shí)用七

1、歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，路是人踏出來(lái)的。

2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

3、命運(yùn)自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。

4、做人要厚道，求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。

5、人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。

6、自強(qiáng)不息，厚德載物。

7、一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享。

8、困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。

9、凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹。

10、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。

11、莫為失敗找借口，多為成功找理由。

12、不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。

13、橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。

14、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

15、以宇宙為教室，牽自然為宗師。

16、求實(shí)踏實(shí)，落實(shí)誠(chéng)實(shí)。

17、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

18、自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。

19、往者不可諫，來(lái)者猶可追。

20、理想+信念+反思+意志+效率=大學(xué)。

21、自尊自愛(ài)，自重自強(qiáng)。

22、我拼我搏，付出定有回報(bào)；為復(fù)興中華，誓讀名牌大學(xué)。

23、鍥而不舍，存義精思。

24、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。

25、德能勤績(jī)，彰顯青春。

26、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。

27、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。

28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

29、靜中顯競(jìng)，競(jìng)中取勝。

30、不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。

31、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

32、博學(xué)敏思，立志共興。

33、求真尚美，礪志篤行。

34、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

35、失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。

36、生命因進(jìn)取而輝煌，青春因高考而壯美。

37、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，

38、抓住今天，才能不丟失明天。

39、學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。

40、光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。

41、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

42、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。

43、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

44、要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。

45、博學(xué)慎思，明辨篤行。

46、逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪。

47、含淚播種，含笑收獲。

48、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。

49、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。

50、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

51、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

52、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

53、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

54、誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信也。

55、分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。

56、比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力。

57、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

58、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。

59、我用擁有的爭(zhēng)取未來(lái)的。

60、短暫辛苦，終身幸福。

61、讀書(shū)在于造就完美的人格。

62、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

63、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。

64、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

65、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。

66、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

67、埋頭讀書(shū)，抬頭做人。

68、守時(shí)誠(chéng)信，勤奮踏實(shí)。

69、知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。

70、黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

71、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。

72、志高造就輝煌。

73、今天的努力，明天的實(shí)力。

74、博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行

75、土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。

76、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。

77、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

78、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

79、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

80、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎。

81、尊師重道，愛(ài)國(guó)立德。

82、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。

83、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專(zhuān)注于自我。

84、人到萬(wàn)難須放膽，模棱兩可平常心。

85、精研博學(xué)，篤行仁德。

86、革命尚未成功，同志仍需努力。

87、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

88、勤奮鑄就輝煌。

89、特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為。

90、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學(xué)習(xí)。

91、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。

92、人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

93、學(xué)之染人，甚于丹春。

94、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

95、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。

96、課堂是學(xué)習(xí)的陣地，宿舍是心靈的港灣。

97、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。

98、不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無(wú)窮。

99、超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。

100、勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。