最新寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫(實(shí)用18篇)

心得體會(huì)是一種自我成長(zhǎng)和自我提升的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。完美的心得體會(huì)需要我們能夠深入挖掘問題的本質(zhì)和原因，并提出改進(jìn)措施。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇一

導(dǎo)言：

幼兒園是孩子走向社會(huì)教育的第一步，作為幼兒園教師，執(zhí)勤是我們每天工作的重要一環(huán)。通過與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，我深深感受到了幼兒園教師執(zhí)勤工作的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在執(zhí)勤中的一些心得體會(huì)。

第一段：尊重兒童，建立良好的師生關(guān)系。

執(zhí)勤時(shí)，建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系尤為重要。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，并給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我尊重孩子的獨(dú)特性和不同的想法時(shí)，他們更愿意與我交流和合作。通過與孩子們建立良好的關(guān)系，我不僅能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還能從他們身上學(xué)到很多有意思的事情。

第二段：關(guān)注孩子的情感需求，提供溫暖和安全的環(huán)境。

在幼兒園教師的執(zhí)勤工作中，關(guān)注孩子的情感需求是非常重要的。執(zhí)勤時(shí)，我會(huì)不斷觀察孩子們的表情和行為，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和安慰。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們感到被重視和照顧時(shí)，他們會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和玩耍中。另外，提供一個(gè)安全的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。我會(huì)定期檢查和維護(hù)教室的安全設(shè)施，確保孩子們能夠在一個(gè)舒適和安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。

第三段：耐心傾聽和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

執(zhí)勤時(shí)，我們要有耐心地傾聽孩子們的想法和問題，并給予積極的回應(yīng)。通過傾聽，我可以更好地了解孩子們的需求，幫助他們解決問題。另外，作為幼兒園教師，我們還應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)的作用，為孩子們提供適宜的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。例如，我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和能力，設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)他們主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。

第四段：與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系。

與家庭的合作對(duì)于孩子的發(fā)展和幼兒園教師的執(zhí)勤工作都至關(guān)重要。執(zhí)勤時(shí)，我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家的情況和需求。此外，我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加一些重要的活動(dòng)，讓他們更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，并與他們共同關(guān)注和照顧孩子的成長(zhǎng)。通過與家長(zhǎng)的緊密合作，我能夠更好地了解孩子的個(gè)性和需求，并更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為更好的幼兒園教師。

執(zhí)勤工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作。作為幼兒園教師，我要不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和理論知識(shí)，以提供更好的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也要關(guān)注幼兒教育的前沿動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。通過參加培訓(xùn)課程和教育會(huì)議，我能夠不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我才能成為更好的幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)盡更大的努力。

結(jié)語(yǔ)：

執(zhí)勤是幼兒園教師每天工作的重要一環(huán)。通過尊重兒童、關(guān)注孩子的情感需求、耐心傾聽和引導(dǎo)、與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我成長(zhǎng)為一名更好的幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)盡心盡力。我相信，只有通過我們的共同努力，我們可以為每個(gè)孩子提供一個(gè)溫暖、安全和有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇二

第一段：引言（100字）。

寒假是大學(xué)生們的寶貴時(shí)間，許多同學(xué)選擇了參加社會(huì)實(shí)踐來(lái)拓寬自己的視野和鍛煉自己的能力。我在寒假期間參加了社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤工作，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在執(zhí)勤中，我深切感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和自己的局限性，也提升了自身的管理和解決問題的能力。

第二段：執(zhí)勤準(zhǔn)備（200字）。

在執(zhí)勤之前，我們需要做充分的準(zhǔn)備工作。我們首先了解了執(zhí)勤地點(diǎn)和時(shí)間，并做了相關(guān)的培訓(xùn)。我和隊(duì)友們一起討論了執(zhí)勤可能面臨的問題，制定了應(yīng)對(duì)方案。我們還提前了解了相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了一些常見問題的處理方法，為實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。這個(gè)階段的經(jīng)歷鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力，讓我們更加明確了自己的角色和任務(wù)。

第三段：執(zhí)勤經(jīng)歷（400字）。

在執(zhí)勤過程中，我們面臨了各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。有的人不配合我們的工作，有的人對(duì)我們心存懷疑，還有的人情緒激動(dòng)。在處理這些問題時(shí)，我們需要保持冷靜和耐心，善于與人溝通和解決問題。我記得有一次，我們接到了一起糾紛的報(bào)警電話，當(dāng)我們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，雙方都在爭(zhēng)吵不休。我們首先通過詢問雙方的情況來(lái)了解糾紛的起因，然后采取調(diào)解的方式，希望能夠達(dá)到雙方的共識(shí)。通過溝通和耐心的勸說，我們最終成功地解決了爭(zhēng)端，并感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：收獲與反思（300字）。

在執(zhí)勤實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了處理問題的方法，還學(xué)到了對(duì)人的理解和關(guān)心。我們遇到了許多需要幫助的人，他們或者遇到了困難，或者情緒低落。在協(xié)助他們的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過傾聽和理解他們的需求，我們可能能夠給他們帶來(lái)幫助和溫暖?；仡櫿麄€(gè)執(zhí)勤經(jīng)歷，我深切感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和人們的多樣性。每個(gè)人都有自己的故事和需求，我們需要尊重和理解他們。通過這次實(shí)踐，我意識(shí)到自己的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感得到了加強(qiáng)，并且對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深入了解。

第五段：總結(jié)（200字）。

這次寒假社會(huì)實(shí)踐的執(zhí)勤經(jīng)歷，讓我收獲頗多。我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)與合作，提升了解決問題和處理事務(wù)的能力。在與他人溝通和互動(dòng)的過程中，我懂得了尊重和關(guān)心他人。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和自身的局限性，這使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)運(yùn)用這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇三

寒假是每個(gè)教師學(xué)生期盼已久的假期，通過這個(gè)假期的充分利用，不僅能夠緩解教師工作壓力，還能夠?yàn)榻處熥陨淼陌l(fā)展提供機(jī)遇。在這個(gè)寒假，我把時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)和研究中，和同事們交流互動(dòng)，以及享受生活中其他美好的事物。在這個(gè)過程中，我伴隨著一些深刻的體會(huì)，下面就是我的具體心得和體驗(yàn)。

一、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在這個(gè)寒假里，我參加了一些有關(guān)教育方面的學(xué)習(xí)和研究，對(duì)于提升自己的教育教學(xué)水平起到了不小的作用。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅提升了我的專業(yè)技能，更重要的是，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)和不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

二、加強(qiáng)交流互動(dòng)。

寒假期間，我們老師會(huì)通過多種方式來(lái)交流分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。舉辦微課展示、教研活動(dòng)、聯(lián)誼會(huì)等。通過和其他老師的交流互動(dòng)，我學(xué)到了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了教學(xué)過程中的一些細(xì)節(jié)和技巧，進(jìn)一步提升了我的教育教學(xué)水平。

三、享受生活。

假期除了學(xué)習(xí)和工作以外，我還特別注重去放松自己，享受一些生活和文化活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在休息娛樂這個(gè)方面，過去的我有點(diǎn)偏愛工作和學(xué)習(xí)，而忽略了康樂生活的重要性。加強(qiáng)康樂娛樂，能夠更好的幫助我減輕壓力，調(diào)節(jié)心情，促進(jìn)生活的平衡。

四、更加了解學(xué)生。

由于學(xué)期過程中，工作壓力太大，細(xì)心了解學(xué)生的時(shí)間和機(jī)會(huì)非常有限。而寒假是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以利用假期學(xué)生相對(duì)空閑的時(shí)間，結(jié)交零散的談話，了解他們的生活、學(xué)習(xí)和困難所在。不僅能夠讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，而且?guī)椭覀冏R(shí)別并解決一些問題，進(jìn)而做到教育關(guān)愛和引導(dǎo)。

五、梳理教學(xué)思路。

寒假是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以有充足的時(shí)間來(lái)規(guī)劃整個(gè)下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)。也可以反思整個(gè)第一學(xué)期中自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，準(zhǔn)備好迎接下一個(gè)困難的學(xué)期。

總之，這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說，不只是一個(gè)休息、學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，更是一個(gè)深度思考、反思教學(xué)的時(shí)間。希望在新學(xué)期里，我們能夠不忘初心，更加熱愛教育事業(yè)，讓我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓我們的教學(xué)事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇四

寒假作為一段長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期，對(duì)于教師們來(lái)說是一個(gè)很好的休息和充電的時(shí)期。在這個(gè)假期里，每位教師都會(huì)有一些心得和收獲，下面就讓我分享一些我在這個(gè)假期里的心得體會(huì)。

第二段：重視自我成長(zhǎng)。

寒假是一個(gè)很好的自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，很多教師都會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤俗约旱某砷L(zhǎng)。而在寒假期間，我們可以充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平。例如可以參加教師培訓(xùn)班，自我研究一些教學(xué)理論和方法，或者是閱讀一些教育方面的書籍等等。

第三段：豐富生活內(nèi)容。

教師的工作十分繁忙，很多時(shí)候都沒有太多時(shí)間去關(guān)注自己的生活。而在寒假期間，我們可以充分利用時(shí)間，去做一些自己平時(shí)想做但是沒有時(shí)間去做的事情。例如可以和家人一起旅游，或者是去健身房，放松身心，讓自己更健康的迎接新學(xué)期的到來(lái)。

第四段：重視交流與合作。

教師的工作常常是獨(dú)立進(jìn)行的，因此很容易陷入一個(gè)閉塞和自我封閉的狀態(tài)。而在寒假期間，我們可以與同事們聚在一起，探討工作中遇到的問題，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，增進(jìn)合作和交流。這不僅可以拓展自己的思路和視野，也可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

寒假是一個(gè)很好的休息和充電的時(shí)期，每位教師都應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)間去進(jìn)行自我成長(zhǎng)、豐富生活內(nèi)容、重視交流與合作等方面的嘗試。通過這段時(shí)間的修煉，大家可以更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)和任務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)提供更好的支持和服務(wù)。愿每位教師都能收獲滿滿，迎來(lái)更充實(shí)更美好的工作生活。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇五

寒假是大家期盼已久的假期，但也是許多學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的好時(shí)機(jī)。我所在的學(xué)校今年寒假組織了社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤活動(dòng)，我參與了其中的一項(xiàng)，通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了執(zhí)勤工作的重要性和必要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤活動(dòng)中，我們主要負(fù)責(zé)維持秩序，指引游客等工作。我們穿著統(tǒng)一的制服，站在指定的崗位上，接待來(lái)往的游客，解答他們的問題，并引導(dǎo)他們前往目的地。我們還與其他執(zhí)勤人員一起巡邏，在游客擁堵的地方維持秩序，確保大家安全有序地參觀。盡管執(zhí)勤工作非常辛苦，但看到游客們的笑臉和感激的目光，我們覺得所有的付出都是值得的。

通過這次執(zhí)勤活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。第一，溝通能力非常重要。與不同的游客打交道，解答他們的問題，需要清晰流暢的表達(dá)能力，并善于傾聽。第二，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵。在執(zhí)勤的過程中，我們需要與其他執(zhí)勤人員緊密配合，互相協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。第三，耐心和細(xì)致是必備品質(zhì)。有時(shí)游客會(huì)提出重復(fù)的問題或者需要耐心引導(dǎo)，我們需要保持耐心和細(xì)致地工作，讓游客感受到我們的熱情和專業(yè)。

第四段：執(zhí)勤工作的意義和價(jià)值。

執(zhí)勤工作雖然不像一些高薪職業(yè)那樣引人矚目，但它的意義和價(jià)值卻是不可忽視的。在我參與的這次社會(huì)實(shí)踐中，我切身感受到了執(zhí)勤工作對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全的重要性。通過執(zhí)勤，我學(xué)到了如何具備冷靜應(yīng)對(duì)的能力，在緊急情況下能夠保持冷靜，妥善處理問題。同時(shí)，執(zhí)勤也培養(yǎng)了我服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心，讓我明白了個(gè)人的力量在保持社會(huì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要作用。

第五段：結(jié)尾。

通過這次寒假社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤活動(dòng)，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深刻認(rèn)識(shí)到了執(zhí)勤工作的重要性和價(jià)值。這次實(shí)踐不僅提高了我專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了我勇于承擔(dān)責(zé)任和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，也增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷將在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中起到積極的推動(dòng)作用，我會(huì)將所學(xué)所感用于實(shí)際生活中，不斷地提高自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇六

今年寒假可謂是一個(gè)不平凡的寒假，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時(shí)間都去哪了”。這是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的寒假，十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)、學(xué)案編制、教學(xué)論文交流、德育論文交流、教代會(huì)的召開，下面我就談一談我的一些收獲：

一、作為一名人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才默默奉獻(xiàn)。

1、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

4、崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識(shí)，確保校內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。

二、作為學(xué)校的一名副校長(zhǎng)，要做好學(xué)校的管理工作，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。

1、學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是辦人民滿意學(xué)校的首要保證。為使每個(gè)師生、每個(gè)家長(zhǎng)高度重視安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，因此學(xué)校必須把安全工作當(dāng)成頭等大事來(lái)抓!結(jié)合我校實(shí)際情況，要從以下方面做好安全教育管理工作。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，促進(jìn)班級(jí)管理考核有序進(jìn)行，全面提高學(xué)生的文明水平。健全機(jī)制、提高工作效能。為逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的班主任群體，學(xué)校要在整體上建立與之相關(guān)聯(lián)的三個(gè)基本機(jī)制。定期召開學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)估班主任的工作，及時(shí)檢查班主任的工作，幫助他們分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)交流反饋學(xué)生的動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，為學(xué)校和家庭配合管理提供依據(jù)和支持。從而不斷提高班主任的綜合能力和水平。

3、加強(qiáng)值周檢查，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造和諧有序的校園秩序。值周工作是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)校德育的重要途徑，值周教師肩負(fù)著檢查督促各班做好一日常規(guī)工作的重責(zé)，對(duì)于學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，起著至關(guān)重要的作用，實(shí)施值周工作制度是我校實(shí)施德育教育，深化文明禮儀教育特色建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是正確衡量和評(píng)價(jià)班級(jí)常規(guī)工作的重要過程和途徑。每個(gè)教師和學(xué)生都應(yīng)積極配合值周工作。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、嚴(yán)格落實(shí)制度，保證值周工作良性循環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)帶班，是我校多年的值周傳統(tǒng)，只有在值周領(lǐng)導(dǎo)的親自參與和支持指導(dǎo)下，值周工作才能更加有力和全面。因此值周領(lǐng)導(dǎo)要親臨值周現(xiàn)場(chǎng)，與值周老師和值周生一起參與檢查，關(guān)心和過問值周工作中遇到的問題和存在的困難，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難問題，做值周教師的主心骨和堅(jiān)強(qiáng)后盾。值周教師也要及時(shí)與帶班領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，讓值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于全校運(yùn)行情況有所掌控;在每周值周結(jié)束時(shí)，一定要向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)值周結(jié)果，在值周評(píng)分記載上請(qǐng)值周領(lǐng)導(dǎo)簽字，方可在值周總結(jié)時(shí)予以公布。所以請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)配合好今后的值周工作。值周工作是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，必須常抓不懈。本學(xué)期一定加倍努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足保證公開、公正、合理評(píng)價(jià)，把我校的值周工作帶上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教，要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們自己良心負(fù)責(zé)，做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同事尊重的教師。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇七

教師公路執(zhí)勤改革是最近幾年來(lái)教育領(lǐng)域的一個(gè)重大改革，旨在提高公路安全和道路宣傳教育質(zhì)量，近年來(lái)，全國(guó)各地紛紛進(jìn)行了教師公路執(zhí)勤改革，讓更多的教師投入到這項(xiàng)工作中來(lái)，以保證更好的服務(wù)公路。

第二段：參與改革并分享經(jīng)驗(yàn)。

作為一名教師，我也在教師公路執(zhí)勤改革中積極參與。在改革工作中，我深感，安全教育不僅僅是停留在課堂上，更需要在實(shí)踐中去落實(shí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪行纬勺杂X的安全意識(shí)。在執(zhí)勤工作中，我有一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第三段：認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉職責(zé)。

執(zhí)勤工作首先需要做的就是認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉自己的職責(zé)，明確其重點(diǎn)難點(diǎn)，充分體現(xiàn)職責(zé)的專業(yè)性。這些都能夠?yàn)槲覀兏玫芈男醒膊楣ぷ鞯於ɑA(chǔ)。

第四段：注重細(xì)節(jié)，提高效率。

執(zhí)勤工作中注重細(xì)節(jié)，提高效率也是至關(guān)重要的。在執(zhí)勤過程中，要關(guān)注交通安全、整個(gè)行車過程的情況，積極做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)密地關(guān)注學(xué)生的出行狀況，確保學(xué)生健康安全。

第五段：堅(jiān)持培訓(xùn)，持續(xù)創(chuàng)新。

教師公路執(zhí)勤改革工作需要長(zhǎng)久且持續(xù)的投入，需要我們不斷地進(jìn)行培訓(xùn)，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外交通安全的最新狀況和發(fā)展趨勢(shì)，掌握技能和方法，不斷創(chuàng)新，使我們能夠更好地履行職責(zé)，實(shí)現(xiàn)交通安全和宣傳教育工作的目標(biāo)。

總結(jié)：

在教師公路執(zhí)勤改革過程中，我們無(wú)論從職責(zé)范圍，從細(xì)節(jié)注重，還是從培訓(xùn)等方面，都有很多工作需要做得更加好。教育工作是很艱苦的，但我們不能放棄，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能在工作中不斷進(jìn)步。所以，作為一名教師，要勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，積極投入到教師公路執(zhí)勤改革中，傳遞正能量，保障公路和學(xué)生的安全，也增強(qiáng)了工作意識(shí)和工作水平，讓自己不斷進(jìn)步。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇八

作為一名教師，執(zhí)勤是我們每天必須要面對(duì)和完成的工作。這段時(shí)間以來(lái)，我在教學(xué)一線，深深體會(huì)到了執(zhí)勤工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過一系列的經(jīng)歷，我積累了一些執(zhí)勤心得和體會(huì)，希望與大家分享。

第二段：承接上文，講述執(zhí)勤中的挑戰(zhàn)。

作為執(zhí)勤教師，我們常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是課堂紀(jì)律問題。有時(shí)候?qū)W生會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法專心聽講，他們可能會(huì)嬉笑打鬧，甚至吵鬧影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。此外，還有家長(zhǎng)的情緒和行為不可預(yù)料，他們可能會(huì)對(duì)教育方案有不同的意見，甚至可能發(fā)生沖突。這些挑戰(zhàn)需要我們保持冷靜和沉穩(wěn)，尋找解決問題的方法。

第三段：分析挑戰(zhàn)背后的原因和解決方法。

挑戰(zhàn)背后往往存在著各種原因。學(xué)生在課堂上無(wú)法集中注意力可能是因?yàn)閭€(gè)體差異或者其它諸多因素。針對(duì)這些問題，我們需要盡可能了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和背景，制定相應(yīng)的教育方案，并嘗試使用不同的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)與家長(zhǎng)發(fā)生沖突時(shí)，我們需要以理服人，耐心傾聽對(duì)方的意見，協(xié)商解決問題，并保持良好的溝通和關(guān)系。

第四段：談?wù)剤?zhí)勤工作的意義。

雖然執(zhí)勤工作充滿了挑戰(zhàn)，但它也給我們教師帶來(lái)了許多意義。首先，執(zhí)勤工作使我們更加熟悉學(xué)生。通過觀察和交流，我們能夠更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。其次，執(zhí)勤工作提升了我們的管理能力和溝通能力。在處理紀(jì)律問題和家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們不僅需要保持冷靜和耐心，還需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤记珊头椒āＷ詈?，?zhí)勤工作也使我們更加關(guān)注學(xué)校的安全和秩序，維護(hù)良好的教育環(huán)境。

通過這段時(shí)間的執(zhí)勤工作，我深刻領(lǐng)悟到了執(zhí)勤教師的角色和責(zé)任。我們需要保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和沉穩(wěn)，并盡可能地尋找解決問題的方法。與同事和家長(zhǎng)保持良好的溝通和關(guān)系，傾聽他們的意見，并盡力做到公正和客觀。通過不斷總結(jié)和提高自己的能力，我們才能成為優(yōu)秀的執(zhí)勤教師，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我對(duì)于教師執(zhí)勤心得的體會(huì)和總結(jié)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，讓我們共同成長(zhǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇九

寒假是學(xué)生放假的時(shí)間，也是老師們學(xué)習(xí)進(jìn)修、進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)間。經(jīng)歷了一個(gè)寒假，我對(duì)教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也取得了一些突破，從而有了一些新的收獲和心得體會(huì)。

第二段：充實(shí)自我。

寒假是老師自我充實(shí)的時(shí)刻。我參加了多項(xiàng)與教育相關(guān)的講座、研討會(huì)和培訓(xùn)，拓寬了教育視野，增長(zhǎng)了教育知識(shí)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很多高效的教學(xué)方法和策略，例如如何用新媒體教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，如何增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)等。同時(shí)，我還嘗試了一些新的課程和教學(xué)方式，這些實(shí)踐讓我更加自信和成熟。

第三段：反思教學(xué)。

寒假也是反思教學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘出改進(jìn)教學(xué)的短板和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)比較含蓄和模糊，這會(huì)讓學(xué)生對(duì)我的意圖不清楚。因此，我在課堂上加強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，于是我通過一些互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，改善了學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性和參與度?？傊?，認(rèn)真反思教學(xué)，能使我更加深入地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

第四段：與學(xué)生互動(dòng)。

在寒假里，我也有更多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和問題愿望。當(dāng)然，這種交流不僅限于學(xué)術(shù)內(nèi)容，也包括了休閑娛樂、文化傳播等方面。通過這些交流和互動(dòng)，學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)信任和認(rèn)同感。同時(shí)，我也感受到了學(xué)生們的活力和創(chuàng)造力，這些積極的特征給了我更多教學(xué)上的啟示和借鑒。

第五段：未來(lái)展望。

寒假雖然短暫，但給我留下了深刻而珍貴的教育印記。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考，在未來(lái)的教育實(shí)踐中持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。我相信，只要我們老師們和學(xué)生們一起努力，相互支持和幫助，我們一定會(huì)取得更加出色的成績(jī)和榮耀。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十

作為一名教師，執(zhí)勤是我們?nèi)粘９ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。?zhí)勤不僅是維護(hù)課堂紀(jì)律的重要手段，也是教師與學(xué)生之間互動(dòng)的橋梁。多年的執(zhí)勤經(jīng)歷讓我深有體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)勤的意義和必要性。在我參與執(zhí)勤工作的同時(shí)，我也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：對(duì)執(zhí)勤工作中的基本要求進(jìn)行說明，包括責(zé)任心、專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力的重要性。

執(zhí)勤是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心和負(fù)責(zé)的工作，因此，一名執(zhí)勤教師首先應(yīng)該具備高度的責(zé)任心。在執(zhí)勤過程中，教師需要全神貫注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理，確保學(xué)生的安全和秩序。同時(shí)，教師還需具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，了解校規(guī)校紀(jì)，能夠判斷和控制課堂氛圍。此外，一名優(yōu)秀的教師還應(yīng)具備良好的溝通能力，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的交流，建立起良好的師生關(guān)系。只有具備了這些基本要求，才能更好地勝任執(zhí)勤工作。

第三段：分享個(gè)人執(zhí)勤經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)學(xué)生行為的觀察和自我調(diào)整的重要性。

在執(zhí)勤過程中，我發(fā)現(xiàn)觀察學(xué)生的行為是非常重要的。通過觀察，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，如精神不集中、情緒不穩(wěn)定等，并及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的行為和心態(tài)。有時(shí)候，學(xué)生的行為可能會(huì)引發(fā)我們的情緒波動(dòng)，但作為教師，我們要保持冷靜和理智，避免因個(gè)人情緒影響執(zhí)勤工作。這需要我們反復(fù)調(diào)整自我，提高自己的情緒管理和心理素質(zhì)。

第四段：強(qiáng)調(diào)執(zhí)勤中與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與合作的必要性。

教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流和合作對(duì)于執(zhí)勤工作來(lái)說至關(guān)重要。學(xué)生家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，他們能提供大量有關(guān)學(xué)生的信息和意見，幫助教師更好地了解學(xué)生。與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)展，可以在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。此外，在執(zhí)勤工作中，學(xué)生的家長(zhǎng)也是教師的重要合作伙伴，他們的支持和理解能夠?yàn)榻處熖峁└蟮墓ぷ鲃?dòng)力，幫助教師更好地完成執(zhí)勤任務(wù)。

第五段：總結(jié)執(zhí)勤經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)持之以恒的重要性，展望未來(lái)的發(fā)展和提升。

通過多年的執(zhí)勤工作，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持執(zhí)勤是要付出辛苦和付出努力的。然而，正是通過不斷地執(zhí)勤工作，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高了自我修養(yǎng)。因此，我相信只有持之以恒、鍥而不舍地執(zhí)勤，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，不斷挑戰(zhàn)和提升自我，為更好地履行我作為一名教師的責(zé)任而努力。

通過這篇文章，我分享了關(guān)于“教師執(zhí)勤心得體會(huì)”的五段式文章。從介紹執(zhí)勤的重要性到闡述執(zhí)勤工作中的基本要求，再到分享個(gè)人執(zhí)勤經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，最后總結(jié)執(zhí)勤經(jīng)驗(yàn)和展望未來(lái)發(fā)展，我嘗試展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于教師執(zhí)勤的完整故事。希望這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψx者有所啟發(fā)。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十一

第一段：引言（150字）。

幼兒園教師執(zhí)勤是一項(xiàng)重要的職責(zé)，也是一種深刻的體驗(yàn)。這段時(shí)間我一直在幼兒園工作，每天與孩子們相處，不僅培養(yǎng)了他們的潛能，也收獲了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這段時(shí)間的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教師的職責(zé)和責(zé)任，培養(yǎng)了忍耐、細(xì)心和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

第二段：提升親和力（250字）。

在幼兒園中，我發(fā)現(xiàn)親和力對(duì)于建立師生關(guān)系至關(guān)重要。通過與孩子們親切地交流，我能更好地理解他們的需求和情感，使學(xué)生與我之間建立起密切的感情聯(lián)系。與孩子們玩耍、聊天，我可以更加了解他們的興趣愛好，有針對(duì)性地為他們?cè)O(shè)計(jì)教育活動(dòng)，并以榜樣的行為影響他們。在工作中，我發(fā)現(xiàn)，只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們才會(huì)更愿意和我互動(dòng)，更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

第三段：重視觀察力（250字）。

作為幼兒園教師，在每一天的執(zhí)勤過程中重視觀察力的培養(yǎng)是十分重要的。仔細(xì)觀察孩子們的表情、動(dòng)作和行為，可以更好地了解他們的需求和問題。通過觀察，我能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子們的困擾或特長(zhǎng)，及時(shí)采取措施解決問題。觀察力使我能夠?qū)τ變簣@的學(xué)生個(gè)體情況有深入的認(rèn)識(shí)，從而更好地制定教育方案，提高教學(xué)效果。

第四段：培養(yǎng)耐心（250字）。

幼兒園是孩子們最初接觸學(xué)習(xí)和社交的地方，學(xué)生們的注意力往往比較短暫，并且還缺乏自控能力。因此，作為幼兒園教師，必須有足夠的耐心和理解。在面對(duì)孩子們焦躁、不安甚至情緒化的時(shí)刻，我經(jīng)常提醒自己要保持冷靜和耐心，不焦慮甚至發(fā)脾氣。學(xué)會(huì)耐心是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但經(jīng)過不斷的努力和思考，我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教師執(zhí)勤的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了自身在這個(gè)過程中的成長(zhǎng)和收獲。要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，必須不斷提升自己的親和力、觀察力和耐心。親和力可以讓我們與孩子們建立起密切的聯(lián)系，觀察力可以更好地了解和幫助學(xué)生，而耐心可以使教師在困難時(shí)保持冷靜和理智。帶著這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力，為幼兒園的孩子們提供更好的教育環(huán)境。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十二

1月15日至1月27日，我有幸參加了師資培訓(xùn)中心舉辦的為期13天的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，我感到受益匪淺，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的心得體會(huì)做如下總結(jié)。

在這次培訓(xùn)中，我們從教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論開始學(xué)習(xí)了微課程多媒體素材的檢索與獲取，微教育電視節(jié)目的策劃與制作，反轉(zhuǎn)課堂與信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作，多媒體素材加工與處理，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)運(yùn)用等相關(guān)內(nèi)容的理論知識(shí)與實(shí)際操作。本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

第一，培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別是以小組為單位，設(shè)立小組長(zhǎng)，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第三，學(xué)習(xí)收獲巨大。本次培訓(xùn)過程中，教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù);加強(qiáng)了學(xué)員之間的討論交流，有利于學(xué)員業(yè)務(wù)水平的提高。

通過培訓(xùn)，我了解到現(xiàn)代教育應(yīng)體現(xiàn)在“教育”與“現(xiàn)代技術(shù)”相結(jié)合之上，我國(guó)的教育事業(yè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)展到今天，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的全面應(yīng)用成為現(xiàn)實(shí)，也為探索新的教學(xué)模式、方法、手段提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)給教育教學(xué)領(lǐng)域改革的突破帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。

通過本次的培訓(xùn)，我分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。現(xiàn)代教育技術(shù)，成果，通過對(duì)教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)，我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的重要意義，掌握了從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)資源的搜集，教學(xué)材料的制作，以及教學(xué)反饋各個(gè)環(huán)節(jié)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。

當(dāng)今的高等職業(yè)教育需要教師在強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受知識(shí)的同時(shí)給予學(xué)生更多方法上的指導(dǎo)，在促使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的技能。教師不僅要向?qū)W生介紹未來(lái)社會(huì)的信息和最新的理論成果，同時(shí)更注重實(shí)際生活的研究，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練和技能提高，時(shí)時(shí)都在思考自己教學(xué)中的不足，把教學(xué)與研究緊密在一起。要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)和掌握實(shí)用技能，以滿足社會(huì)及工作崗位的需求。暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)但是，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，在現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷發(fā)展，真正發(fā)揮到了教育教育技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，從而使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十三

第一段（導(dǎo)入）。

幼兒園教師一直是社會(huì)中備受尊敬的職業(yè)之一。作為孩子們最早接觸的教育者，幼兒園教師肩負(fù)著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要責(zé)任。而在日常的執(zhí)勤工作中，教師們也必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和敏銳的洞察力。本文旨在探討幼兒園教師在執(zhí)勤過程中的心得體會(huì)，以期提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

第二段（積極與激情）。

作為幼兒園教師，在執(zhí)勤過程中，首先應(yīng)具備的是積極的工作態(tài)度和充沛的工作激情。教師們要認(rèn)識(shí)到自己是孩子們的榜樣和引路人，只有以飽滿的熱情對(duì)待工作，才能夠在日常教育活動(dòng)中給予孩子們足夠的關(guān)注和陪伴。同時(shí)，積極樂觀的態(tài)度也能夠在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去，給孩子們樹立起健康向上的人生觀。

第三段（細(xì)心與耐心）。

執(zhí)勤工作的一個(gè)重要方面是細(xì)心和耐心。教師們要始終保持對(duì)孩子的細(xì)心觀察和耐心引導(dǎo)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的行為變化和問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)。細(xì)心的觀察更能讓教師們了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，根據(jù)不同孩子的發(fā)展水平進(jìn)行個(gè)性化的教育。同時(shí)，教師們要保持耐心，耐心地跟孩子們慢慢溝通，引導(dǎo)他們形成積極的品格和良好的行為習(xí)慣。

第四段（專業(yè)與豐富）。

幼兒園教師要有一定的專業(yè)知識(shí)和豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。在執(zhí)勤過程中，教師們要遵循教育工作的原則和方法，將知識(shí)以趣味的方式傳授給孩子們。此外，教師們還可以通過參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的各種技能，從而更好地適應(yīng)幼兒園教育的需求。豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭處焸兏玫貞?yīng)對(duì)各種情況，有效地處理教育教學(xué)中的問題。

第五段（溝通與合作）。

執(zhí)勤工作不僅要求教師們與孩子們進(jìn)行良好的溝通，也需要與家長(zhǎng)和同事進(jìn)行緊密的合作。通過與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，教師們可以了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進(jìn)一步指導(dǎo)孩子的教育。而與同事的合作則可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育質(zhì)量。同時(shí)，教師們還需要與其他部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)與配合，共同為孩子們提供良好的幼兒教育。

總結(jié)段。

幼兒園教師執(zhí)勤的心得體會(huì)，積極與激情、細(xì)心與耐心、以及專業(yè)與豐富等方面都起著重要的作用。通過不斷地總結(jié)和反思，提高教師的綜合素質(zhì)和教育能力，才能更好地為幼兒園教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十四

寒假作為學(xué)生們放松心情、休息調(diào)整的重要時(shí)間段，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐來(lái)說卻是一次難得的機(jī)會(huì)。今年寒假，我有幸參加了社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤工作，擔(dān)任了一名志愿者。通過這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和自己的不足之處。下面，我將從參與執(zhí)勤的心態(tài)準(zhǔn)備、實(shí)踐中的收獲以及對(duì)未來(lái)的展望三個(gè)方面，分享我對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤的心得體會(huì)。

首先，心態(tài)準(zhǔn)備是參與社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤工作的關(guān)鍵。在接受任務(wù)前，我先是對(duì)自己進(jìn)行了積極的心理建設(shè)。我告訴自己，這次實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次為社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)。帶著這樣的心態(tài)，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，接受團(tuán)隊(duì)分工，迅速融入團(tuán)隊(duì)。在執(zhí)勤過程中，我盡量保持樂觀積極的態(tài)度，不怕困難，不怕吃苦，始終堅(jiān)守自己的執(zhí)勤崗位。這種心態(tài)準(zhǔn)備不僅為我在工作中保持高效和積極的狀態(tài)提供了保障，也提高了我對(duì)工作的熱情和主動(dòng)性。

其次，社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤帶給我很多收獲。首先，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。在執(zhí)勤中，我需要與其他志愿者密切合作，共同完成任務(wù)。我們之間的默契與配合讓我深感團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。其次，我對(duì)自己的職責(zé)和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名執(zhí)勤者，我不僅要履行好自己的職責(zé)，還要理解并尊重他人的權(quán)益，保護(hù)好公共設(shè)施，維護(hù)好社會(huì)的正常秩序。最后，我對(duì)社會(huì)有了更全面的了解。在執(zhí)勤的過程中，我接觸到了各式各樣的人和事，讓我對(duì)社會(huì)運(yùn)行的復(fù)雜性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

最后，這次社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤經(jīng)歷也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和展望。我明白，執(zhí)勤只是社會(huì)實(shí)踐的一部分，而社會(huì)實(shí)踐只是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的途徑之一。未來(lái)，我希望通過更多的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)，提升自身素養(yǎng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。此外，社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的不足之處，我將更加努力地提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基石。

總之，寒假社會(huì)實(shí)踐執(zhí)勤帶給我深刻的心得體會(huì)。通過積極的心態(tài)準(zhǔn)備，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。執(zhí)勤的過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和自己的不足之處。這次實(shí)踐不僅讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我對(duì)自己的職責(zé)和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，這次實(shí)踐也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和展望，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十五

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)。

1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出推薦，為其實(shí)施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。

二、透過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著。

1、透過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、透過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、透過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和推薦，并及時(shí)反饋。

1、良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透過學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，動(dòng)手實(shí)踐潛力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。透過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量！

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十六

作為一名教師，執(zhí)勤是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｔ谡n堂里，我們?yōu)榱私虒W(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展付出了很多努力。在這過程中，我們會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，也會(huì)得到一些成長(zhǎng)和啟示。通過這篇文章，我想分享一些我作為一名教師在執(zhí)勤過程中的體會(huì)與心得。

第二段：重視執(zhí)勤準(zhǔn)備。

執(zhí)勤工作的成功與否很大程度上取決于教師們的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作包括備課與布置教學(xué)設(shè)備、準(zhǔn)備教學(xué)材料與教輔等。我發(fā)現(xiàn)，精心的準(zhǔn)備可以帶來(lái)更好的執(zhí)勤效果。在準(zhǔn)備過程中，我們要認(rèn)真分析學(xué)生的特點(diǎn)與需求，并做好充分的準(zhǔn)備。這樣不僅有助于我們把握教學(xué)大綱內(nèi)的內(nèi)容，還可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。此外，我們還要預(yù)先檢查教學(xué)設(shè)備是否完好，確保教學(xué)工具的正常使用，以免影響授課效果。

第三段：注重與學(xué)生的交流與互動(dòng)。

在執(zhí)勤過程中，教師與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，讓學(xué)生感到舒適和自信。這樣他們才能更積極地參與到課堂活動(dòng)中，并更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。在授課過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，傾聽他們的觀點(diǎn)和意見。這樣可以增加學(xué)生的參與度，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。此外，在課堂上，我還會(huì)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，與他們交流，以增進(jìn)師生之間的互信與了解。

第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與個(gè)性發(fā)展。

作為一名教師，在執(zhí)勤中，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)性發(fā)展。我們要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和解決問題。我會(huì)給予學(xué)生足夠的自主權(quán)，讓他們?cè)谝欢ǔ潭壬献灾鬟x擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

第五段：持續(xù)反思與提升。

在執(zhí)勤工作中，不僅要時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和效果，還要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)研究成果。我們應(yīng)該積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。

總結(jié)：作為一名教師，執(zhí)勤是我們職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。通過精心準(zhǔn)備、注重與學(xué)生的交流與互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與個(gè)性發(fā)展以及持續(xù)反思與提升，我們可以提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在執(zhí)勤的過程中，我們也會(huì)不斷成長(zhǎng)，并獲得更多的收獲和啟示。

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十七

寒假期間，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會(huì)”，聆聽了三位專家的精彩報(bào)告，我受益匪淺，感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對(duì)課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。

首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；

其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；

第三，必須改革舊的教學(xué)模式；

第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；

第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。這里借用高萬(wàn)祥引用的“一個(gè)老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷光顧茅屋，為了不驚動(dòng)小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一無(wú)所獲了，就把衣服脫下來(lái)，走到屋門口遇上小偷，小偷很害怕，他握著小偷的手說：‘你走很遠(yuǎn)的路來(lái)看望我，我很感謝，天冷你披著衣服走吧?！⊥颠B忙走了，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月?！诙煲辉?，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來(lái)了，疊的很整齊的放在門口，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月?！边@個(gè)故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解，要相信學(xué)生，愛每一位學(xué)生。他說教師愛學(xué)生可以把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了！

教師只有通過長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生感情，看到自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識(shí)，這時(shí)內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會(huì)更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會(huì)充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)。

李炳亭老師說：“學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路?！弊屑?xì)思考，的確如此。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級(jí)授課制，孩子們吸取課本上的知識(shí)多是在課堂上，所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我們的學(xué)生活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個(gè)傳話筒的角色，只教學(xué)生會(huì)的東西，而不會(huì)的不再去探究，這不是教育的目的。但是，活、動(dòng)不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指學(xué)習(xí)能力，也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力。課堂上，要讓學(xué)生會(huì)思考、會(huì)總結(jié)、會(huì)表達(dá)。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，這樣才能由‘動(dòng)起來(lái)’到‘學(xué)進(jìn)來(lái)’?！彼v到，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個(gè)孩子都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生，以小組為單位進(jìn)行‘自學(xué)’、‘對(duì)學(xué)’、‘群學(xué)’，探究合作，進(jìn)行預(yù)習(xí)，再展示、表達(dá)、交流，最后反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。教師對(duì)課堂中問題進(jìn)行總結(jié)、提升。高效取決于小組合作！在小組合作中，老師做什么呢？李老師一語(yǔ)中的：“老師退居‘二線’，找不到老師的課堂才是最好的課堂！只要有一個(gè)人會(huì)，教師就要閉嘴，教師‘閉嘴’才能讓學(xué)生‘張嘴說，動(dòng)手寫’。”聽到這兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的。雖然此話有些絕對(duì)，未必適合我們的班情、校情，但是對(duì)于一味教書，卻不見成績(jī)提高、學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)這一現(xiàn)象，我們不妨改路子，學(xué)會(huì)變通，重新找到一條適合學(xué)生又不讓老師精疲力竭卻不見回報(bào)的路。想想，的確如此，課堂上我們講的越多，占用的時(shí)間就越多，學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間、合作交流的時(shí)間相應(yīng)就會(huì)減少。學(xué)生就無(wú)法自己在經(jīng)歷中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)就變成一種被動(dòng)的接受，慢慢的就會(huì)讓學(xué)生倦怠、厭煩。所以為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們適當(dāng)“退居二線”，但是這“二線”背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學(xué)案、備好學(xué)生、也備好自己。

思考李老師所說的，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學(xué)習(xí)權(quán)利之后，“學(xué)習(xí)能力”基本退化殆盡。教學(xué)設(shè)計(jì)“亂”：缺失目標(biāo)，胡言亂語(yǔ)；教學(xué)節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放；教學(xué)模式老“套”：囚禁學(xué)生思維。教師只是給學(xué)生嘴上貼封條的?！?5分鐘你們講的.是什么？全是廢話！”這樣的課堂不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué)，這樣的課堂簡(jiǎn)直比坐牢還折磨，還有什么保留的價(jià)值嗎？仔細(xì)一想，我們似乎比這個(gè)好不到那兒去，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式。

學(xué)校的產(chǎn)品是“課堂”。“改變模式”的途徑在“開放”。教師只是課堂的組織者，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式！“改變模式”是為了讓部分課堂不過關(guān)的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學(xué)生形成“條件反射”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。開放的程度決定了教育的高度！開放就是回歸“主權(quán)”，就是“港人治港”，就是“放生”！

我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等，其實(shí)不是這樣，學(xué)會(huì)教師不會(huì)的才是關(guān)鍵。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教師的專業(yè)化發(fā)展會(huì)提升質(zhì)量嗎？對(duì)孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎？能比劉翔跑得快的教練才是好教練？頭撞南墻要回頭？結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學(xué)生“張口說、動(dòng)手寫”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成師。羅曼羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源?！?/p>

寒假教師執(zhí)勤心得體會(huì)怎么寫篇十八

2019年，中國(guó)教師公路執(zhí)勤管理系統(tǒng)正式改革，實(shí)現(xiàn)了覆蓋全國(guó)的政企合一管理。這項(xiàng)改革使得教師公路執(zhí)勤的管理和監(jiān)管更加高效和精細(xì)化，促進(jìn)了公路交通安全的穩(wěn)定和有序。我作為教師公路執(zhí)勤隊(duì)的一員，親身參與了這項(xiàng)改革，深有感觸，下面分享下我的體會(huì)和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)新技能，提升自身素質(zhì)。

在教師公路執(zhí)勤改革過程中，我們要學(xué)習(xí)并掌握新的技能和理念，這是非常必要的。比如，我們要了解新交通法規(guī)和法律法規(guī)，并根據(jù)此對(duì)執(zhí)勤的實(shí)施進(jìn)行調(diào)整。此外，我們還要全面提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和執(zhí)法技能，將自己的素質(zhì)與工作要求不斷地提高和提升，才能更好地承擔(dān)起工作責(zé)任。

第三段：加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

在教師公路執(zhí)勤的過程中，涉及到多部門合作，而這些部門是互相聯(lián)系的，需要協(xié)調(diào)溝通才能順利完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們不斷加強(qiáng)溝通，讓各部門之間保持良好的信息溝通，及時(shí)處理緊急情況和重大事件，同時(shí)，我們也要彼此之間相互配合和支持，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。

第四段：堅(jiān)持落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，確保工作質(zhì)量。

在教師公路執(zhí)勤改革過程中，我們始終堅(jiān)持執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，完善管理制度，確保工作的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)化。我們不斷加強(qiáng)對(duì)執(zhí)勤人員的培訓(xùn)和考核，做到讓每一位執(zhí)勤人員都心中有數(shù)，提高了工作的效率和質(zhì)量。同時(shí)，我們也不斷完善自身的工具，技術(shù)和手段，在工作中使用最新和最有效的執(zhí)法工具，提高整體工作效率。

第五段：發(fā)揮執(zhí)勤隊(duì)員的示范作用，維護(hù)交通安全。

作為教師公路執(zhí)勤員，我們的職責(zé)是維護(hù)公路交通秩序和安全。在教師公路執(zhí)勤改革過程中，我們不斷發(fā)揮著教育、引導(dǎo)和監(jiān)管的示范作用，在保障道路交通安全和有序通行的同時(shí)，也盡可能地做好行車文化的宣傳，保持了道路安全和文明的同時(shí)，提高了公眾的交通安全意識(shí)，為建設(shè)和諧的公路交通環(huán)境作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

總之，在教師公路執(zhí)勤改革的過程中，我們不僅僅是在完成工作，更重要的是在自我提高和素質(zhì)的塑造中不斷進(jìn)步，我們強(qiáng)調(diào)掌握新技能，提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，堅(jiān)持執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮示范作用，正是這些共同的體驗(yàn)和感悟，讓我們深刻體會(huì)到，做好每一份工作絕非易事，只有付出不懈的努力才能達(dá)到完美的效果。