學生作風制度心得體會及感悟 關于學生會開展學生作風建設心得體會(4篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于學生作風制度心得體會及感悟一

一、以黨總支建設為核心，積極推進組織建設

(一)加強黨員學習教育，發(fā)揮黨總支思想堡壘作用

居民區(qū)黨總支始終把黨員的學習教育管理作為總支的一項重要工作來抓，建立完善黨員的學習活動制度。三年來，黨總支首先認真抓班子的學習教育。堅持“內(nèi)強責任，外樹形像”的工作宗旨，抓總支班子的思想和組織建設，用總支帶頭作用影響黨員，以黨員的模范作用影響居民。黨總支以“四心”作為規(guī)范總支班子成員的行為，工作中做到熱心接待居民耐心解答問題細心對待工作誠心服務群眾密切黨組織與居民群眾的關系。其次，抓在冊黨員的學習教育活動。堅持每月召開黨員大會，學習貫徹黨的精神，學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨章》、組織學習時代先鋒曹文華、楊善洲、吳仁寶等同志先進事跡等，利用社區(qū)“黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)”開展學習教育活動，提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定正確的政治方向，更好的為社區(qū)建設貢獻力量。

(二)開展主題教育活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

黨總支積極開展開展“我是黨員我?guī)ь^、我是黨員我奉獻”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動。一是利用黨員、樓組長會議及小區(qū)的宣傳櫥窗、樓道宣傳欄、黑板報等各種形式，營造好主題活動的氛圍。二是黨總支以“黨員志愿者”活動為載體，組織黨員在社區(qū)治安維護、環(huán)境衛(wèi)生保潔、社情民意收集、社區(qū)扶貧幫困和文化宣傳教育等崗位中，積極施展各自的才干，用自己的志愿行動發(fā)揮著每位黨員的奉獻精神。將表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員先進事跡及時傳居民區(qū)網(wǎng)站進行展示，起到了良好的示范作用。黨員呂興妹主動承擔了“巾幗護衛(wèi)隊”組長的職務，她助殘扶弱、扶貧濟困，為社區(qū)群眾服務，維護社區(qū)治安，繁榮社區(qū)文化，美化社區(qū)環(huán)境等方面做了大量工作。

(三)加強黨風廉政建設，認真做好紀檢監(jiān)察工作

黨總支嚴格按照街道紀工委的工作部署，把黨風廉政建設貫穿于黨員日?；顒雍凸芾碇?。認真學習傳達上級紀委重要精神和有關黨風廉政建設和落實《關于貫徹中央改進工作作風，密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》要求。充分利用宣傳畫廊、黑板報等宣傳陣地宣傳黨風廉政建設概況和有關制度，落實了居務公開和黨務通報制度，抓好黨風廉政宣傳教育，筑牢反腐倡廉的思想道德防線。

二、以建和諧社區(qū)為根本目標，全面推進條線工作

1、加強居委會基礎工作，完善居委服務居民的能力。認真開展“大走訪“活動，三年來居委干部累計走訪居民5700余次，解決居民急事、難事__0余件。將宛平居民區(qū)劃分為四個責任片區(qū)，由居民區(qū)黨總支為主體，各黨支部書記為負責人，聯(lián)合居委干部及黨員、居民骨干組團、分片、包干走訪。

2、大力提升社區(qū)的精神文明建設。以居委會“一居一品”、“一居一特”——作為創(chuàng)建全國文明城區(qū)的抓手，為居民提供“科學生活、健康生活、快樂生活”的平臺。發(fā)揮活動型黨組織作用。每周組織舞蹈、合唱、讀報、太極等居民區(qū)文體團隊堅持活動，建黨__周年組織黨員開展“唱紅歌、迎黨建”活動，體現(xiàn)居民區(qū)健康、上進、朝氣蓬勃的精神風貌。

3、做好社區(qū)安全穩(wěn)定工作。動員組織居民群眾和社區(qū)單位參與“第四級網(wǎng)絡”建設，貫徹xx大和五中全會精神，以加強街道綜治中心、居民區(qū)綜治站建設、構建和做實“橫向到邊、縱向到底、專群結合、群防群治”工作網(wǎng)絡為突破口，堅定不移相信群眾、依靠群眾、服務群眾，協(xié)調(diào)整合社區(qū)各方資源，提高居民組織化程度。

三、以群眾的滿意度為標準，大力推進實事工程的落實

20xx年8月11日至20xx年3月20日，宛平路295弄車間危房置換這項工作受到徐匯區(qū)政府、天平社區(qū)(街道)領導的高度重視。在置換整體工作中，街道有關部門的工作人員、居委黨總支、社區(qū)民警、動遷組多次召開協(xié)商會，聽取居民建議。同時，為居民調(diào)解在分房過程中引起的家庭糾紛、鄰里矛盾等各類問題，在整個置換工作進程中始終得到居民的支持和理解，通過多方的不懈努力，使置換房屋工作得以成功。事后，置換的居民們親手送上錦旗，以表謝意。

四、開展“雙為”活動“支部為黨員、黨員為群眾”

多年來每逢春節(jié)、高溫季節(jié)總支與支部共同上門看望免過組織生活的老黨員、身患大病的黨員并送上慰問品。對住院治療的黨員都進行慰問，給予關心，為黨員“逢五、逢十”慶生祝賀。

總支每年與居委干部到上海第二精神防治院看望小區(qū)一位長期住院的孤老。并遠赴崇明走訪看望無業(yè)老人，對長期病困給予及時的幫扶。黨總支還對小區(qū)中的殘疾人員也給予幫助，并主動與有關部門聯(lián)系在經(jīng)濟上給予支助，對住院的殘疾人上院看望給予關愛。

各支部黨員與樓內(nèi)孤寡老人開展結對幫困，黨員何善林長期關心孤老張載亨，黨員王寶祥與孤老曹仁彪結對。

五、以各項活動為契機，努力推進專項工作的落實

(一)以世博會為契機做好各頂工作

1、積極開展迎世博宣傳工作。居委會充分利用會議、黑板報、宣傳欄等陣地，積極開展宣傳教育活動，向社區(qū)居民發(fā)放《中國20xx年上海世博會官方導游覽手冊》、《文明觀博》小冊子等。

2、以環(huán)境整治為抓手，營造迎世博氛圍。以迎世博為契機，不斷規(guī)范居民的公共衛(wèi)生行為，倡導居民文明健康科學的生活方式。20xx年成立了迎世博平安志愿者隊伍、駐點守護志愿者隊伍、地鐵高峰值勤等服務隊，健全和完善了組織網(wǎng)絡。利用每月15日的“環(huán)境整治日”、每月一次的“黨員義務勞動日”組織黨員志愿者開展“人人動手，清潔環(huán)境”活動，在小區(qū)道路、綠化地帶、公房樓道等清掃環(huán)境、疏通陰井、清除黑廣告、清除綠地雜草、清理亂堆物、擦拭健身器材等，共同維護整潔的社區(qū)環(huán)境。

(二)做好團總支選舉工作，推進居民區(qū)團組織發(fā)展

宛平居民區(qū)團組織換屆選舉大會在居民區(qū)黨總支的帶領、支持下順利召開，居民區(qū)、徐匯煙草糖酒有限公司、建工錦江大酒店、交通銀行以及居民區(qū)的共青團員參加了大會。選舉產(chǎn)生宛平居民區(qū)新一屆團總支委員會。

宛平居民區(qū)團總支自成立以來，多次在居民區(qū)黨總支的支持下，聯(lián)系團總支委員開展各類志愿者活動，組織青年團員參與“大走訪”，20xx年12月4日，在“第27個國際志愿者日”來臨之際，在宛平居民區(qū)黨總支領導下開展了主題為愛心灑滿“陽光之家”的志愿者活動，關心和幫助殘疾人。

(三)宛平居民區(qū)第十次居民委員會換屆選舉工作

宛平居民區(qū)黨總支、居委會在天平街道黨工委辦事處的統(tǒng)一部署和指導下，通過選委會的努力，和全體選民的積極參與配合。在20xx年的7月，順利的選舉出新一屆居委班子成員5人。其中主任1名、居委干部4名。本次選舉中共有1480人參加選民登記，發(fā)出選票1411張，收回選票1409張，其中有效票1373張，選民參選率達到95.33%。

在宛平居民區(qū)黨總支的領導下，居委班子進一步統(tǒng)一思想，提高認識，強化了新一屆居委會成員班子的戰(zhàn)斗力。

(四)把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿黨組織活動始終

宛平居民區(qū)黨總支始終將學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以建設學習型黨總支為目標。20xx年根據(jù)天平社區(qū)(街道)黨工委關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做好居民區(qū)黨組織分類定級工作的要求，按照基層黨組織“五個好”標準，開展自查評分。黨總支創(chuàng)造性地開展好工作，并認真制定學習計劃，明確學習目標，使得黨員政治理論學習取得了很好的成效，評定成績從20xx年年初全街道第十一名上升到第八名，受到街道有關領導的表彰。在居民區(qū)廣大黨員的共同努力下，20xx宛平居民區(qū)黨總支被評為“滿意在徐匯——創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”。

以上是我們居民區(qū)黨總支三年來開展的各項工作，雖然取得了一些成績，但還需要我們今后更加努力。讓我們在天平社區(qū)(街道)黨工委的正確領導下。以黨建為中心以提高服務為重點，始終把滿足居民的需求作為我們工作的出發(fā)點，扎實開展好各項工作，團結奮進、開拓創(chuàng)新，為全面構建和諧社區(qū)而努力。

關于學生作風制度心得體會及感悟二

我叫，我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。自x年x月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，特別是在單位工作的這幾年中，通過參加團委組織的學習和活動，不僅使我深入地學習了關于團組織的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且也讓我深深地了解到中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，要認真履行團員義務，發(fā)揮團員模范作用，爭當青年團員的模范。

有人說“一個結果總意味著另一個新的開始”， 所以當我從學校畢業(yè)后踏入單位工作，我知道我要踏上一個新的開始了。由于我是學輪機專業(yè)的，深知要想將本職工作做好沒有過硬的專業(yè)技能是不行的，學好專業(yè)知識，練好專業(yè)技能是我的第一要務，所以從我踏入單位的那一刻起就為自己定下了今后幾年的奮斗目標。 首先，在學習專業(yè)知識上我端正學習態(tài)度，遇到不懂得地方不蠻干，虛心向老師傅請教。在工作中多動手，盡快提高自己的專業(yè)技能。同時在閑暇之余通過學習書本上的專業(yè)知識并結合實際多總結經(jīng)驗，勤思考，在不斷充實的過程中提高自己。

在工作方面。我對待工作認真勤懇，積極負責。因為作為一名機匠，我深知船舶在加油作業(yè)的過程中是事故易發(fā)的時期，稍不注意就會引發(fā)事故，給單位帶來不必要的損失。因此，唯有認真做好自己的本職工作，才能確保安全，才能給企業(yè)帶來效益。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬領導，團結同事，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次參與獻愛心募捐等活動。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的工作和生活中去?！疤斓莱昵凇蔽蚁嘈艑儆谖业拿魈旖K會是陽光燦爛。

本人自加入中國共青團以來，一直以團員的標準嚴格要救自己：在思想方面，本人思想端正，擁護黨的各項方針政策，以八榮八恥的思想嚴格要求自己。在學習方面， 本人學習認真刻苦，不遲到，不曠課，學習成績良好。在工作方面，本人無論處在哪個職位，都認真負責，高效的完成了自己的工作。在生活實踐方面，本人團結同學，熱愛集體，和同學們溝通良好。并且積極參加各種文體活動和社會實踐活動。希望在不斷的檢查和刮析自我的過程中，能不斷的提高自身的理論知識水平和政治素質(zhì)，更好的履行作為團員應盡的義務。

20xx年的一個下午，隨著一聲宣誓，我成為了中國共青團中的一員，到20xx年已經(jīng)有6年了，在這6年里我深深感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節(jié)約型社會。 加入中國共青團后讓我練就了將強和毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭。對人生的意義做了栓釋。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學習和工作做準備，使我終身的都受益。

在這段時間，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。 作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，

科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發(fā)展，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。

這些評價對我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個學生，我們的天職就是學習，最主要的任務和根本目的就是學習。

相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發(fā)，我們將會繼續(xù)向遠處的眺望，前進。

關于學生作風制度心得體會及感悟三

按照市教育局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要資料。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自我在以后的工作中切實改善思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自我過去存在的問題進行剖析如下：

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1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，并且?guī)啄甑慕虒W已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。所以，就存在著一種不著急的.心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。

3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們教師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，所以對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4.有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙可是來，多一事不如少一事。

5.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。所以，也就很少對學生進行法紀教育。

6.職責意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自我職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之。

7.工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚?？傆X得自我盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業(yè)務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業(yè)知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發(fā)展觀思想。

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上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自我結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必須要對業(yè)務鉆研，而自我在業(yè)務方面存有依靠性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。并且自我尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏必須自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

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經(jīng)過這次學習實踐活動，我認真反思了自我的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。自我要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，進取嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學;注重學生的全面發(fā)展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位進取和同事們交流，學習他人的長處，彌補自我的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫忙每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自我，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自我，腳踏實地，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自我的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質(zhì)。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養(yǎng)。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時理解領導、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改善，不斷完善自我，使自我成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

關于學生作風制度心得體會及感悟四

為進一步加強學校廉政風險防控預警工作，有效遏制易誘發(fā)腐-敗風險，特制定本實施辦法。

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(一)學校收費

1、巧立名目亂收費：如向?qū)W生收取資料費、考試費、飲水費、早餐費、補課費等。

2、以學生自愿項目為借口的變相收費：如校服費、作業(yè)本費、保險費、防疫費等。

風險涉及單位：主管領導、學生管理中心、后勤管理中心、班主任。

(二)干部人事任免

1、違反干部任免規(guī)定，不按程序和要求推薦后備干部，提名人選未經(jīng)單位集體推薦。

2、不按組織程序進行考察、民-主測評和個別談話。

3、不召開黨委會，或不按程序?qū)M任免人員進行考察，不經(jīng)過黨委成員三分之二同意形成人事任免決定。

4、未按組織程序和規(guī)定的時間進行公示。

5、實行競爭上崗的未按綜合得分名次實行擇優(yōu)錄取。

6、不按規(guī)定辦理聘任手續(xù)。

風險涉及單位：學校黨委、學校行政。

(三)大宗物資采購及學?；椖?/p>

1、利用采購教學、辦公、設備用品，為學生購買保險、訂購報刊書 籍及其它學習資料、校服等機會收受有關業(yè)務單位的回扣，或者與這些單位的人員勾結、虛增購貨款進行虛報冒領，或?qū)⒐?款轉(zhuǎn)到購貨單位，虛開發(fā)票報帳，然后提取現(xiàn)金進行獨吞或私分。

2、利用負責教學輔導資料發(fā)行的機會，收受出版、印制單位的“勞務費”、“感謝費”、“獎金”等。

3、在基建工程招投標、質(zhì)量檢查驗收以及經(jīng)費結算等環(huán)節(jié)，收受承建單位或個人的賄賂。

風險點涉及單位：主管領導、后勤管理中心、教學管理中心。

(四)資產(chǎn)及財務管理

1、本單位出納、會計由領導親友擔任，致使領導及領導親友侵吞、挪用公-款。

2、總帳、現(xiàn)金不分，財務印鑒、印章及票據(jù)一人保管，致使一些財務人員侵吞挪用公-款及公-款私存。一把手直接管財務。

3、領導把關不嚴，甚至與財會人員勾結，進行虛報冒領或虛擬各種支出、套取公-款進行侵吞或私分。

4、將一些收費、創(chuàng)收款等轉(zhuǎn)入“小金庫”，搞暗箱操作。

5、在教育經(jīng)費預決算及撥付上，搞暗箱操作。

6、學校及單位的有形資產(chǎn)及無形資產(chǎn)，在租賃、承包、拍賣過程中，不陽光操作。

風險涉及單位：主管領導、學校行政、財務處、后勤管理中心。

(五)教師人事調(diào)動及教師招聘

1、學校私自錄用(借用)或外流(外借)人員。

2、不經(jīng)學校支部、教代會討論研究私自調(diào)動(借用)人員。

3、學校沒有根據(jù)工作需要確定對口專業(yè)教師任課。 風險涉及單位：主管領導、學校行政。

(六)教師職稱評定

1、學校對職評精神不宣傳貫徹。

2、學校對職評對象不公示。

3、滯留職評指標。

4、不嚴格執(zhí)行職評標準，不嚴格審驗相關證件。 風險涉及單位：主管領導、教學管理中心。

(七)學生學籍管理

1、不按規(guī)定審查、辦理學籍。

2、不按規(guī)定轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生。

3、對轉(zhuǎn)學證、戶口遷移證、休學醫(yī)療診斷證明審查把關不嚴。

風險涉及人員：主管領導、教學管理中心。

(八)貧困生資助

1、弄虛作假，套取國家資金。

2、不及時、足額或變相發(fā)放學生資助款。

3、不及時下達專項資金。

4、對貧困學生資助的證明材料把關不嚴。 風險涉及人員：主管領導、團委。

(九)教師以教謀私

1、有償家教。

2、兜售資料。

3、向?qū)W生或家長索要或暗示索要禮物、禮券。

4、私自收費。

5、接受家長宴請。 風險涉及人員：全體教師

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(一)全面繪制學校工作流程圖和風險流程圖，推進學校權力運行公開。 學校各職能處室也要根據(jù)工作特點繪制自己的工作流程圖，編印成冊，做到人手一份，并要制成大幅掛圖掛在醒目地方，接受社會監(jiān)督，促進廣大教育工作者風險意識的增強。

(二)建立廉正風險教育防范機制，筑牢思想道德防線。

1、加強以領導干部為重點的廉潔從政教育。要以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，開展理想信念、從政道德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，開展黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)教育。反腐倡廉教育，要堅持集中教育與個別教育相結合，主題教育與分類教育相結合，先進示范教育與反面警示教育相結合，把“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、廉政理論學習與廉政文化滲透相結合，運用多種教育形式，著力提高教育效果。

2、加強教職員工的廉潔從教教育。要立足教職員工思想道德實際，做到廉潔從教“十不準”，大力開展師德師風教育、學術道德教育、遵紀守法教育、社會公德教育，做到教書育人、敬業(yè)愛生、廉潔從教、為人師表。樹立勤政廉政典型，發(fā)揮示范引導作用，形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的氛圍。加強教職員工廉潔情況的考核，建立師德失范行為責任追究機制，保證廣大教職工廉潔從教。

(三)建立廉政風險制度防范機制，規(guī)范康潔從教行為。

1、完善科學決策機制。遵循科學決策、依法決策、民-主決策的原則，完善黨委會、行政會《議事規(guī)則》，進一步健全決策程序，強化決策責任。重大事項必須提交黨委會、行政會討論，嚴格按照規(guī)定運作，經(jīng)領導班子集體研究作出決策。實行重大事項決策報告制度，完善決策事前提交程序。堅持重大事項決策征求黨內(nèi)外意見的制度，積極探索建立聽取采納意見情況說明制度。對專業(yè)性、技術性較強的重大事項，決策前要組織專家論證;對涉及群眾切身利益的重大事項，決策前要廣泛征求群眾意見。

2、完善教育財務管理制度。要全面實行財務預決算，切實提高資金使用效益。嚴格執(zhí)行四人聯(lián)簽報銷條的財經(jīng)規(guī)定，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，堅決杜絕“帳外帳”和“小金庫”。實行財會集中核算，加強財務監(jiān)管。開展財務審計，規(guī)范財務行為。

3、完善干部人事管理制度。全面推進全員聘用，實行按需設崗、競爭執(zhí)教、擇優(yōu)聘用。進一步完善教師考核制度，建立科學評價方法，充分運用考核結果，作為教師職務評聘、崗位聘任、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。深化分配制度改革，將教職工的工資待遇與其崗位職責、工作績效掛鉤，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，使分配向關鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜。進一步完善領導干部考核制度，建立領導干部廉政檔案。

4、完善教育收費管理制度。嚴格按照國家收費標準執(zhí)行收費，加大對貧困生的資助力度，保證學生不因經(jīng)濟困難而輟學。加強學校收費公示，主動接受群眾監(jiān)督。嚴禁擠占挪用教育經(jīng)費，保障學校正常發(fā)展需要。嚴肅查處違規(guī)收費行為，堅決追究責任人的責任。

5、完善基建工程、物資采購、房產(chǎn)租賃、經(jīng)營承包、印刷發(fā)行、教輔資料訂購管理制度。認真貫徹國家《建筑法》、《招投標法》，抓好建設項目立項、工程招標、工程變更、資金結算、質(zhì)量驗收的監(jiān)管，預防并制止干預招投標、規(guī)避招標問題的發(fā)生。認真貫徹《政府采購法》，降低采購成本，規(guī)范采購行為。

6、完善校務公開制度。進一步理順和完善校務公開領導體制，規(guī)范公開工作機制，編制公開目錄，明確操作流程。公開目錄須經(jīng)教代會或校長辦公會研究通過，要利用校務公開欄、收費公示欄，運用教代會、黨政工聯(lián)席會議、校情通報會等有效形式進行校務公開;要拓展公開渠道，積極推行學校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、電子公告屏等方便快捷的公開載體，推動學校開通網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上點題等公開運作平臺，促進群眾和教職工參與校務公開的良性互動，通過參與、評議、聽證和質(zhì)詢等形式，推動校務公開深入發(fā)展，促進學校規(guī)范辦學。

(四)建立廉潔風險監(jiān)督預警機制，保證權力正確行使。

1、實行廉潔風險預警。要把學校全體領導干部、人財物管理人員和重點崗位人員納入廉政風險預警范圍。將排查出來的風險點逐一登記匯總，對評估確定的廉政風險點采取風險提示、保廉承諾、廉政談話等多種形式進行重點預警。根據(jù)廉潔風險的大小、危害程度和發(fā)生的頻率等，通過各種信息監(jiān)測手段對風險進行監(jiān)控評估，及時向有關處室或崗位個人發(fā)出預警信息，實行藍、橙、紅三色預警。

2、強化對領導班子、領導干部的監(jiān)督。嚴格執(zhí)行集體領導和個人分工負責制度、凡屬全局性的重大學校決策、主要人事任免、重大項目安排、大額資金使用，必須經(jīng)過集體討論作出決定。落實領導干部個人重大事項報告、民-主集中、民-主生活、談話誡勉、述職述廉、回復組織函詢、廉政責任報告制度。進一步落實黨風廉政建設責任制，定期開展檢查考核，全面加強對領導班子、領導干部的監(jiān)督。

3、突出對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。要重點加強對工程建設、物資采購、經(jīng)營承包、印刷發(fā)行、教輔資料征訂和干部任用、行政審批、招生考試、資格認定、職稱評定、教師招聘、財務管理、等工作的監(jiān)督檢查，切實抓好關鍵環(huán)節(jié)，保證公開、公平、公正。 高級風險點：

(1)經(jīng)費開支。(2)物品采購。(3)設施、設備維修管理。 防范制度：

(1)堅持開支預算和大額采購班子集體研究制度。千元以上大額開支，必須經(jīng)校委會集體研究決定，認真審核。對需要履行政府采購或招標的預算，必須先履行手續(xù)，后開支。

(2)嚴格采購管理。千元以上開支由校委會集體研究決定。凡涉及招標和政府采購項目，必須在履行招標或政府采購手續(xù)之后方可開支。

(3)加強對學校財務的監(jiān)督檢查，杜絕利用不正當手段謀取私利、挪用公-款和私設小金庫的行為。 (4)認真執(zhí)行校務、財務公開制度，及時公開學校賬務，自覺接受監(jiān)督。 (5)規(guī)范物品管理。購置物品一律造冊登記，專人負責管理。經(jīng)常性的物品支領、發(fā)放要有登記。 中級風險點：

(1)校產(chǎn)管理。(2)評優(yōu)評先，學?；騻€人榮譽稱號的確定、推薦。(3)干部選拔任用和教師調(diào)動。(4)公務接待。(5)安全管理。(6)接受學生家長宴請、收受禮品。(7)征訂教輔資料中亂收費、吃回扣。(8)公章管理。(9)考務、招生工作。 防范措施：

(1)嚴格公務接待.公務接待落實接待標準，履行招待費審批制度。 (2)認真落實安全工作“一把手”責任制。

(3)多渠道、多途徑的開展安全宣傳教育，努力提高師生的安全意識。 (4)嚴格執(zhí)行上級關于學校安全管理的規(guī)定，切實做好學校安全工作。 (5)建立學校安全檢查長效機制，及時排除安全隱患。

(6)完善學?？己酥贫?，教職工考核制度化、規(guī)范化，與績效工資分配、晉職晉級、評先選優(yōu)掛鉤。

(7)完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學校安全管理、教職工學習培訓、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學、合理。

(8)加強教師隊伍建設，通過建立教職工師德師風教育長效機制，增強教職工崗位責任意識，提高教職工的工作積極性和主動性。

(9)建立目標責任制，把教職工的崗位履職考核結果與績效分配體系相結合。 (10)切實轉(zhuǎn)變教職工工作作風，加強崗位意識，嚴格執(zhí)行目標責任制，要求教職工要按時、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責及上級臨時交辦的任務，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。

(11)嚴格執(zhí)行上級關于教輔材料征訂和減輕學生過重負擔的規(guī)定，堅決禁止幫學生征訂輔助用書。

(12)加強對學校教輔材料征訂工作和減輕學生過重負擔工作的監(jiān)督檢查，杜絕亂收費，做到領導教師不違規(guī)。

(13)規(guī)范公章管理。公章應由專人負責管理，使用登記簽字。正常發(fā)文之外或開據(jù)證明的公章使用，須經(jīng)主管領導審批。 低級風險點：

(1)教師思想覺悟不高、服務意識不強。(2)在招生工作中存在風險。 防范措施：

(1)按上級制度規(guī)定選拔干部。在干部選拔任用工作中。嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和上級教育局有關文件及其他規(guī)定執(zhí)行，按規(guī)定條件、程序要求實施。防止優(yōu)親厚友，出現(xiàn)一些違紀違法行為的發(fā)生。 (2)完善公務接待審批制度。公務接待落實接待標準，嚴格履行招待費開支審批手續(xù)。

(3)嚴格評優(yōu)評先，學?；騻€人榮譽稱號的確定、推薦。評優(yōu)評先，學?；騻€人榮譽稱號的確定、推薦堅持基層推薦、組織審核、黨支部研究的程序，堅持與目標考核結果掛鉤的原則進行。 (4)完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學校安全管理、教職工學習培訓、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學、合理。

(5)加強教師隊伍建設，通過建立教職工師德師風教育長效機制，增強教職工崗位責任意識，提高教職工的工作積極性和主動性。

(6)改革教師考評考核機制、職稱推薦及聘用機制，客觀公正公平評價教師師德修養(yǎng)及業(yè)務能力，以調(diào)動教師的積極性。