同學矛盾化解心得體會總結(jié) 學生矛盾化解的心得體會(7篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)一

關(guān)鍵詞：建立;和諧;人際關(guān)系;措施

在新時期，人們不僅希望物質(zhì)生活水平的提高，而且真誠希望精神生活的充實和高尚，渴望人間充滿真情和愛心，渴望能有一個和諧的人際關(guān)系環(huán)境。建立和諧的人際關(guān)系，對于形成良好的道德風尚，提高人們的思想道德素質(zhì)，促進社會和諧，全面建設(shè)小康社會具有十分重要的意義。

一、和諧人際關(guān)系的特點

人際關(guān)系，是指人們在交往過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的、以情感為基礎(chǔ)的、人與人之間的相互關(guān)系。和諧的人際關(guān)系具有以下特點。

1.心理健康。心理健康是生活滿意度和幸福指數(shù)的重要內(nèi)容。有位心理學家說過，心理健康在貧困時代是奢侈品，在發(fā)展中國家是點綴品，在發(fā)達國家是必需品。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，心理健康必將成為人們的必需品[1]2。和諧的人際關(guān)系，要求交際雙方在心理上應該是健康的，具有高尚的交際品德，能夠互相理解、互相信任、互相關(guān)心、互相愛護、以誠相待。人是富有感情的，其豐富的內(nèi)心世界需要他人理解并與之共鳴。如果交際的雙方缺乏感情基礎(chǔ)，沒有健康的心理，互相猜疑、互不信任、互不尊重，那么交際雙方就無法融洽，和諧的人際關(guān)系也就無從建立。有的人心理健康，生活愉快，工作順利，家庭幸福美滿;有的人遭遇了挫折，不能正確對待和處理，造成了心理障礙，心情抑郁、冷漠、焦慮，在各種心理困境中不能解脫，最終迷失自我，喪失了事業(yè)追求和人生樂趣[1]1，有的甚至走上了自殺的道路。

2.語言健康。語言是人類最重要的交際工具，在人際關(guān)系中有著重要的地位和作用。美國人把“舌頭”、美元、計算機稱為當代社會賴以生存和競爭的三大武器，并且把“舌頭”排在首位，可見語言的重要。人們通過使用健康的語言來交流思想和感情，從而引起交際雙方心靈的共鳴。在日常生活中，如果你會說話，言語得當，對人誠懇，人際關(guān)系可以和諧相處。如果對人冷漠，使用尖刻訓斥的口氣，冷嘲熱諷的語言，必定傷害對方的感情，使之反感，從而引起矛盾，使關(guān)系緊張、不和諧。有的人有時就是幾句話，造成了悲劇。如東南大學一位教授、博導因停車時發(fā)生口角，引發(fā)打架身亡。該教授生前獲得過國家科技進步二等獎，還不到50歲就死了，實在可惜。古人說得好:“良言一句三冬暖，惡語一句六月寒”，這說明在人們的交往過程中，語言的好壞會得到截然不同的兩種效果。因此，人們一定要注意語言要健康、要美，不能使用帶有“暴力”的語言，因為它能輕而易舉地劃破人的心靈;“語言暴力”發(fā)于口，卻源于心，它折射出道德修養(yǎng)的缺失。只有飽含深情、真摯親切的話語才能讓人感到和藹可親，才能和諧相處。

3.行為健康。和諧的人際關(guān)系，要求人們的行為是健康的，也是美的;只有健康的、美的行為，才是人際關(guān)系建立過程中最能表現(xiàn)個性特征的東西，這也是和諧的人際關(guān)系的實質(zhì)所在。和諧的人際關(guān)系對人們行為的要求是：誠信友愛、相互理解、相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助。如果交際雙方缺乏信任和理解，爾虞我詐、互相攻擊、互相拆臺，則只能惡化人們之間的關(guān)系。人們的相處，是門學問也是門藝術(shù)，只要保持友善、互助、寬容、和諧的交際心態(tài)，就能處理好人際關(guān)系，團結(jié)同志，做好工作。

二、和諧的人際關(guān)系的功能

所謂功能，是指人們在活動過程中所顯示出來的作用或影響。在構(gòu)建社會主義和諧社會中，和諧的人際關(guān)系具有重要的功能。

1.和諧的人際關(guān)系有利于增強團結(jié)、產(chǎn)生合力。合力是力學上的一個名詞，它指的是若干個力同時作用于一個物體所產(chǎn)生的總的作用。人們常說的“團結(jié)就是力量”、“人多力量大”、“人心齊，泰山移”，講的就是這個道理。人們之間的關(guān)系健康和諧，就會團結(jié)一條心，彼此協(xié)作，智慧就會多，力量就會大?？梢哉f，和諧的人際關(guān)系是形成集體力量的黏合劑，領(lǐng)導、組織、群體的效能寓于和諧的人際關(guān)系之中。構(gòu)建和諧社會，需要建立和諧的人際關(guān)系，有利于充分調(diào)動社會各方面的積極性，使建設(shè)者在不同的崗位上團結(jié)合作，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2.和諧的人際關(guān)系有助于人的身心健康。人的身心健康，包括生理健康和心理健康，這兩者是相互聯(lián)系、相互影響的。一個人如果在交往中與他人關(guān)系不和諧，矛盾重重，心情就會郁悶，從而影響身心健康，嚴重的甚至造成心理失常和機體功能的失調(diào)。和諧的人際關(guān)系能夠?qū)θ藗兊男睦砑扒榫w產(chǎn)生積極的影響，讓人心情舒暢，熱愛學習、工作順利和生活愉快。我們知道，人生活在現(xiàn)實的社會中，為了實現(xiàn)自己的人生價值，需要有一個和諧的人際關(guān)系環(huán)境，得到別人的信任、鼓勵和支持，感受到愛的溫暖，感受到人格的尊重。這樣，心情就會舒暢，身心就會健康。

3.和諧的人際關(guān)系有助于人們形成互補?；パa，是指人們之間互相學習，取長補短。互補，有知識互補和性格互補兩種。知識互補主要是指不同學科、不同知識的互相補充。在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，個人所掌握的知識就顯得太有限了。因而，在和諧的人際關(guān)系中，每個人都希望依靠集體的智慧和力量，合眾家之長，使各有專長的人之間產(chǎn)生知識互補行為，這樣，就能大大提高知識的利用率，充分實現(xiàn)人的價值。性格互補在現(xiàn)實生活中較為普遍，它能使人們和睦相處，關(guān)系密切。

4.和諧的人際關(guān)系有利于提高人們的工作效率。和諧的人際關(guān)系有助于人們之間感情和思想的交流，增進友誼，提高人的活動能力和工作效率。一個單位如果存在著拉山頭、鬧糾紛、“窩里斗”、互相推諉、互相猜疑、互相拆臺的不良現(xiàn)象，就會內(nèi)耗嚴重，人心渙散，這種不和諧的人際關(guān)系，不僅嚴重地影響了工作效率，而且也損害了集體利益。因此，必須建立和諧的人際關(guān)系，促成群體內(nèi)部的團結(jié)，大家互相關(guān)心、互相幫助，就能增強集體的凝聚力，提高工作效率。

三、建立和諧人際關(guān)系的措施

社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。樹立良好的道德風尚、建立和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務(wù)之一，一定要采取有力的措施，搞好這項工作。

1.加強社會主義道德建設(shè)。指出:“以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任。”[2]要樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，形成褒榮貶辱的新的社會風尚。要加強社會公德和以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德建設(shè)，自覺地以社會主義道德來調(diào)節(jié)、規(guī)范自己的行為，并以履行責任為動機，使自己的行為具有道德價值。要大力弘揚道德模范榜樣的先進事跡，中央電視臺每年推出的“感動中國”年度人物評選，在社會上引起強烈反響，這些道德模范的故事讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈，使人們受到教育。加強社會主義道德建設(shè)，這是提高人們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民的一項基礎(chǔ)工程，也是建立和諧人際關(guān)系的有效途徑。

2.加強心理健康教育。人的身心和諧是社會和諧的基本條件。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的工作和生活節(jié)奏明顯加快，各種競爭非常激烈，精神壓力日益加大，一些人難免會受到心理和精神上的沖擊，并產(chǎn)生不同程度的心理糾葛和沖突，由此所產(chǎn)生的心理障礙、心理疾病也逐漸增多，不少人默默忍受著心理疾病的煎熬。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，有各種心理障礙和心理疾病者約占人口總數(shù)的20%。要建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會，一定要加強心理健康教育，要倡導和諧理念，培育和諧精神，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極進取、健康向上的社會心態(tài)。要開展豐富多彩的文娛體育活動，寓心理健康教育于活動之中，有效調(diào)節(jié)人們的情感和心理，消除憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒[3]151，使其心理健康，心情愉快。

3.弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操。中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族在歷史長河中形成和發(fā)展起來的道德中的精華，是中華民族禮儀的總和，它是中華民族優(yōu)良思想文化傳統(tǒng)的核心。要建立和諧的人際關(guān)系，一定要弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操。在中華民族的傳統(tǒng)美德中，誠實守信占據(jù)著極其重要的位置，誠信作為一個基本的道德要求，在中華文化中已經(jīng)傳承了幾千年，以誠信立人，以誠信立國，以誠信求發(fā)展。和諧的人際關(guān)系應該是誠信友愛的關(guān)系，誠信是人與人相處的基本要求，是友愛的前提。沒有誠信，人與人之間就不會有信任和理解;沒有友好關(guān)愛，更無從談社會和諧。

4.開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風之一。開展批評與自我批評的目的，是為了堅持真理，糾正錯誤，增強團結(jié)。恩格斯指出“團結(jié)并不排斥相互間的批評。沒有這種批評就不可能達到團結(jié)。沒有批評就不能互相了解，因而也就談不到團結(jié)”[4]423。在人民內(nèi)部，要從團結(jié)、和諧的愿望出發(fā)，通過開展批評與自我批評，分清是非，消除隔閡，糾正錯誤，解決矛盾，從而達到新的團結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系。

5.加強和改進思想政治工作。在黨的xx大報告中指出：“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導，用正確方式處理人際關(guān)系。”[2]全國黨代會的報告里第一次出現(xiàn)“人文關(guān)懷”和“心理疏導”的字眼，這一亮點體現(xiàn)了思想政治教育工作以人為本的宗旨和與時俱進的創(chuàng)新。要建立和諧的人際關(guān)系，必須堅持以人為本，把理解人、尊重人、關(guān)心人的原則貫穿于思想政治工作的全過程，既注重思想政治教育，又注重人文關(guān)懷和心理疏導，避免不良心態(tài)積累惡變，引導社會心態(tài)良性變化，幫助人們在潛移默化中達到心理和諧。要關(guān)注人們多方面的感受和需求，引導人們加強自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格。要把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來[3]153，為群眾辦好事、辦實事，減少群眾的后顧之憂，充分調(diào)動群眾的積極性，以增強本單位、本部門的凝聚力，努力提高工作效率。

參考文獻：

[1]石磊.干部心理健康讀本[m].北京：人民出版社，20xx.

[2].高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗[n].人民日報，20xx-11-18，(1).

[3]大報告學習輔導百問[m].北京：學習出版社，黨建讀物出版社，20xx.

[4]馬克思恩格斯全集：第4卷[m].北京：人民出版社，1972.

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)二

致xxxxxx全體同學們：

25年前,我們滿懷著對未來的憧憬，為了追求對知識的渴求，我們走到一起，相聚在我們至今都無法忘記的母?！獂x中學。白駒過隙，彈指一揮間，我們畢業(yè)已經(jīng)25年啦。

畢業(yè)時，我們離去匆忙。

畢業(yè)后，我們各分東西。

在這分別的25間，我們中間的好多同學都失去了聯(lián)系，我們中間好多的同學再沒有相見……

我們懷念同學間友誼的真切，那同窗的歲月無數(shù)次勾起我們心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。

25年，歲月荏苒，我們都從當年的少男少女走到了人生中年，都各自擁有了自己的家庭，體驗到了生活的艱辛，同時也收獲了自己的幸福。

25年來我們有過無數(shù)次的同學小聚，但也有小部分同學是未曾相見，25年的分別，25年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。

來吧，我親愛的同學們!

讓我們在分別25年后再次聚首，再次相擁吧!

我們呼吁我們?nèi)?2)的全體同學們，放下手頭的一切大小事務(wù)，惟念同學情份，前來參加我們25年后的同學會，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑，盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年的友情，交流彼此對生活的感悟、大家相互鼓舞，一起分享25年來的人生經(jīng)歷!

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(農(nóng)歷年初三)

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xx中學

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91屆三(1)班+三(2)班

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策劃：譚雪霞

財務(wù)：曹江峰

委員：張志誠、張銘強、姚禮延、曾雪芳

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1、本次同學聚會活動經(jīng)費來源：各位同學們根據(jù)自己的經(jīng)濟情況自愿出資，金額不限。

2、活動經(jīng)費收取方式：本次聚會各位同學提前通過微信轉(zhuǎn)賬、銀行轉(zhuǎn)帳、現(xiàn)金支付等方式轉(zhuǎn)帳給財務(wù)：曹江峰

(1)銀行轉(zhuǎn)帳：建設(shè)銀行中山分行，戶名:曹江峰，賬號:3244 1299 8012 0194 634

(2)微信轉(zhuǎn)賬：曹江峰，微信號：jf6295

3、所有費用收支透明公開，賬務(wù)明晰，及時在微信群公布。

4、活動費用包含餐飲、游玩、橫幅、紀念品及其它各項必要的支出。

我們熱忱期待每一位同學的共同參與,請各位同學相互轉(zhuǎn)告、相互聯(lián)絡(luò)、并及時反饋信息!

并預祝本屆聚會圓滿成功!!!

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)三

××同學：

短短的邀請信上寫著誠摯的邀請，飽含著同窗情誼的話語中有淡淡的詩，淡淡的詩中充滿著對那段光陰的追憶和留戀......在我們中學畢業(yè)××周年到來之際，讓這份短短的邀請信，帶去全班同學對您誠懇的邀請:

請您在百忙中擠時間來到我們身邊, 這里有××多名情系你的老同學，讓我們促膝坐在一起回憶校園的往事, 讓我們牽手伴舞找尋過去的影子, 讓我們放聲同一首歌述說明日的美好未來......

炕友不在多，得一人可勝百人，每一位同學都是你的摯友;交情不在久，得一日可逾千古，××年后相聚的日子會令你永生難忘!同學者，你最可信賴的忠誠朋友!

其實, 我們今天的相約是從19××年的那個秋天開始的，盡管××年過去，你我青春不在，可歲月之痕卻永遠抹不去留給你我的那份溫馨。愿你手持這份請柬，如約地來到同學的面前，讓我們再回到××年前的花季歲月，讓我們開懷暢飲! 讓我們今夜無眠!

致所有保留著昨日的天真和今日快樂的老同學!

xx

年月日

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)四

一、 教學目標

1、知識目標：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）學習本課生字，理解有生字組成的詞語。

（3）理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的含義。

2、能力目標：初步了解學習文言文的方法，能通過課文弄懂古文的意思。

3、情感目標：憑借課文中具體的語言材料，使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育，能激發(fā)學生學習文言文的興趣。

二、教學重、難點

1、學習文言文的方法。

2、理解古文的意思，故事的寓意。

三、教學過程

（一）、游戲?qū)耄鞔_學習方法。

1、同學們，今天我們又將開始新的學習。通過以前的學習，我們已經(jīng)積累了許多成語。提起成語，我想你的腦海中一定會涌現(xiàn)出許多吧？能說幾個嗎？

我們來個成語填字大比拼，看看誰掌握的成語最多？（師出示）自（ ）（ ）（ ）

小組處代表展示后，大屏幕投影展示：有關(guān)“自”的成語20個。

自給自足 自覺自愿 自力更生 自告奮勇 自強不息

自食其力 自愧不如 自由自在 自知之明 自我陶醉

自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自不量力

自暴自棄 自鳴得意 自以為是 自欺欺人 自相矛盾

師：中華民族的悠久燦爛的文化之中，成語又是其中璀璨瑰寶，我們要多多學習成語，積累成語并能夠在今后的實踐中靈活地運用，增加語言的藝術(shù)性。今天我們就再學一個成語：自相矛盾。 （課件演示）

盾：盾牌，古代兵器，是一種防護身體，擋住敵人刀箭的牌。

矛：長柄尖刀，古代一種用來進攻刺殺的武器。

師：簡要介紹作者韓非子

韓非，先秦時期韓國公子，是我國 先秦時期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學家。子：古代對有學識男子尊稱。

師：讓我們來看看原文是怎樣寫的：

楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,莫能陷也?！庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?！被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也

師：同學們，這是一篇寓言，以前我們學過那些寓言？是怎樣學習的？（使學生知道學習語言要了解寓言故事，懂得其中講的道理。）

師：這篇寓言與以前學過的有哪些不同？

（課件演示）這是一篇文言文，學習文言文要先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后達到熟讀成誦。

（二）、讀通語句，整體感知課文大意（課件演示）《自相矛盾》

1、教師范讀，提醒學生注意讀準字音，知道如何隔詞斷句，讀出句子的語氣。

2、學生練習把語氣度通順、讀流暢，然后整體猜想寓言大意。

（三）讀懂，對照注釋自悟句意文意

1、喜歡這個故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？

2、小組交流不好理解的語句和說不通順的語句。

3、全班交流，師重點檢查難句：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?“吾矛之利，于物無不陷也?！?“以子之矛，陷子之盾，何如？”引導學生注意，三句中“之”字的意思。（課件演示）

師：誰能告訴大家，這個故事講的是一件什么事情？（用現(xiàn)代語言表達古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，不必強求說法一致，意思不錯即可。）

[寫]古代一個賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無言。

4、文中是誰在說大話？他說的是什么大話？指名朗讀，學生評議。誰來學著文中的人夸夸矛和盾

5、如果你是圍觀的人，你會怎樣想？怎樣說？

指導讀好問話。（品味語氣、語調(diào)。）

6、在大家的追問中，那個楚國人只能——“張口結(jié)舌”是什么意思？（張著嘴巴說不出話來。）他為什么張口結(jié)舌？

師：我們來看一看（課件演示）flash動畫，通過看flash動畫，進一步理解原文。

7、學生分小組表演：如果你是那位賣矛與盾的人，現(xiàn)在你會怎樣推銷自己的矛與盾？（四人一小組，商量商量，演一演。）

（四）明確寓意，聯(lián)系實際談受到的啟發(fā)

小組討論：通過學習課文和他們的表演中，賣矛又賣盾的人可笑在哪里？幫那個人總結(jié)一下教訓。

做事不能互相抵觸，說話、要前后一致。（說話辦事必須實事求是，前后一致。）

師：那個人買東西時說話前后矛盾對他會有什么后果？

東西賣不出去，失去信用。

班級交流討論：你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎?你悟出什么道理

師指導點撥：（課件演示）這則寓言諷刺了那些說話不顧事實，把事實夸大到絕對的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬的境地的人。告訴人們說話、辦事要實事求是，講究分寸，不能自相矛盾。

（五）總結(jié)學習方法，表演加深理解

1、師：同學們，上面我們學習了《自相矛盾》這篇寓言故事，大家說文言文好不好學？下面我們再看一下怎樣學習文言文：（課件演示）先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后達到熟讀成誦。

2、學生到講臺上表演本課，加深對原文的理解，體會賣矛盾先炫耀夸口，后張口結(jié)舌的語氣、神態(tài)。

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)五

1.上次我們在商場里看到的衣服我很喜歡，不知什么時候你會……，如果說你忘記是那件了，那我就再也不理你了！

2.認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

3.在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。

4.人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫！

5.是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

6.：精神暢快，心氣平和。飲食有節(jié)，寒暖當心。起居心時，勞逸均勻。祝福您永遠健康快樂！

7.生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

8.同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

9.親愛的朋友們，三年的幸福光陰里，我們踏一路相知風雨，攜一路幸福陽光，采一路美麗芳菲，唱一路幸福歡歌。三年的快樂時光里，我們以勤勞作帆，智慧作舟，暢快進取，而今我們又將帶上彼此的祝福開始新的征程，請珍重。

10.你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。

11.你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

12.將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！

13.不論受到多大的傷害，經(jīng)受了多大的失敗，我們依然會慢慢站起來。

14.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

15.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

16.今年我們都六年級了，很快就要畢業(yè)，離開這個班集體，各奔前程了。在這里衷心祝愿大家都能夠考上理想的中學！他日有緣，我們再聚，謝謝大家。

17.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

18.風起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑。

19.希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，人生從此不一樣啦！

20.茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨。

21.友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

22.我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)六

親愛的同學；

光陰荏苒，日月如梭，年華似水流匆匆過。我們實驗中學52班13年的聚會到來了。

初中是一個值得令人懷念的階段，那些日子里或曾奮斗或曾迷茫，但我們都一起走過！

初中一別如今已有幾年？如今的你是否還記起在學校時的青春歲月？是否還記得多年前和你一起共同嬉戲的老同學？是否還時常懷念母校的一草一木和同學間的純真情感？當年的同窗、今個西東。無論你身在何處我們的同窗之情不變！無論您貧窮還是富貴，都改變不了我們之間一個樸素而真誠的稱呼同學讓我們相聚在一起，說著各自的工作，回首上學時的往事。重溫我們初*同學習和生活的的日日夜夜，感嘆著時光的飛逝。

你會來嗎？我們用一如當年熱切而期盼的眼睛，一如當年火熱而年輕的心在等待親愛的同學

xxxx

20xx年x月x日

對于同學矛盾化解心得體會總結(jié)七

親愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè)10年了。10年光陰彈指一揮，人生滄海桑田。親愛的同學們：您是否會時常回憶起我們的青春歲月?您是否會時常懷念起同學間的純真情感?您是否會盼望能再次歡聚一堂，暢敘闊別之情?

你的心情現(xiàn)在好嗎?你的一切還算順利嗎?當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中品味了人生的酸、甜、苦、辣之后都會發(fā)覺：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份學生時代的同窗友情。不是嗎?多少寢室里的歡笑、多少操場上的打鬧、多少校園里的往事不是常常出現(xiàn)在你我的夢里嗎?留言薄上的美好祝福、分手時的相互囑托、校門口的揮淚告別不也是常常閃現(xiàn)在你我的眼前嗎?如今我們還能再以忙碌為由，而去淡漠彼此間的同窗情誼嗎?往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭;悲歡歲月，依稀如夢，但愿你還記得我!我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往!

我們很想約你，約你去往事里走走，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒…… 盡管我們知道你很想抑制內(nèi)心的期盼與波瀾。但是這樣難得的歡聚，會因你的缺席而黯然失色，更令我們黯然神傷!就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁;說說真話，談?wù)動亚?回首往事，暢想未來;交流感想，相互勉勵…… 相信除了欣喜和激動，你還會有更多的收獲!

來吧，老同學!為了讓我們了卻一種遺憾——11年來未能謀面的遺憾，也許來了，請保留此標記。)您會后悔，但不來卻是你終生難了的遺憾;來吧，老同學!為了讓我們尋求一種溫馨——摯友久別再次歡聚的溫馨，也許來了您會更累，但不累怎能體驗這難得的溫馨。來吧，老同學!來重溫曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天，讓我們在浪漫中敘述各自的故事，共敘后再去譜寫明天的浪漫。來吧，老同學!薄酒一杯，卻品不盡沁人肺腑的甘純;淡飯兩口，也淡不了血濃于水的同學之交!我們聚到一起來，絕不是為了吃點喝點娛樂消遣，更不是為了胡吹海侃推銷風光，而是為我們今后的親密來往鋪鋪路，為我們今后的感情溝通連連網(wǎng)……

來吧，老同學!讓我們攜起手來，為融化世態(tài)炎涼——干杯!

來吧，老同學!使我們友誼長存，為實現(xiàn)共同發(fā)展——干杯!

你會來嗎? 200多雙一如當年熱切而期盼的眼睛，200多顆一如當年火熱而年輕的心在等待……

人生能有幾個10年，讓我們像珍惜生命一樣，珍惜這次相聚的機會。您的到來，必將給人生留下最美好的記憶。來吧!讓我們相聚20xx，重溫20xx!我們將歡聚一堂!同學們盼望著與您相聚!

此次活動可能是大學建校以來第一支大規(guī)模返校的同學聚會活動，因此學校方面非常支持，力度之大，前所未有。

聚會的主要目的不僅僅是同學們之間的感情，還有我們和學校之間的感情，到時校方會重新給我們佩戴?；?，頒發(fā)紀念品。為了感謝學校的支持，我們也要回贈禮物給學校，有條件的同學可以自備禮物，贈予學校的禮物，將全部存放置校博物館收藏，我們將載入史冊!

下次聚會10年以后......

參會須知(初步預定方案)

活動時間：20xx年12月28、29日

一、 集合地點：xx大學繼續(xù)教育學院

二、 報到時間：5月28日下午1點繼續(xù)教育學院教學樓2樓小報告廳

三、 活動安排：

1、28日下午2點小型聚會儀式

2、28日下午3點前往大學參觀校園及校內(nèi)國家重點實驗室。

3、28日下午5點前回到酒店會餐。

4、29日上午8點乘車前往開發(fā)區(qū)老校區(qū)參觀校園，后途經(jīng)開發(fā)區(qū)濱海，請保留此標記。)路感受沿途美景。

5、29日中午12點30回到繼續(xù)教育學院食堂用餐，感受校園生活。

6、29日下午1點30分結(jié)束聚會活動。

五：特別安排：

1、本次活動計劃參加人員為50--100人，每人收取活動費200元，收取的活動費全部捐到大學校友會，為學校發(fā)展做貢獻。

2、繼續(xù)教育學院為了支持畢業(yè)生的校友活動，提供與捐出金額的等額費用作為此次聚會的活動費用。

3、繼續(xù)教育學院為外地同學提供2天的住宿安排，27、28、29(初定在大廈)。