家庭教練法心得體會總結(jié) 教學法教練員集訓心得(七篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)一

設計方(乙方)

xx市工商行政管理局制定

xx市裝飾行業(yè)協(xié)會

xx市家庭居室裝飾裝修工程設計合同

委托方(甲方) 設計方(乙方)

身份證號碼： 住所：

住所： 營業(yè)執(zhí)照號：

委托代理人： 法定代表人：

身份證號碼： 委托代理人：

聯(lián)系方式： 固定電話聯(lián)系方式： 固定電話

手機號碼 手機號碼

工程設計人：

依照《中華人民共和國民法典》及有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合家庭居室裝飾裝修設計的特點，雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎上，就委托方的家庭居室裝飾裝修工程(以下簡稱工程)設計的有關事宜，達成如下協(xié)議：

第一條 工程設計項目概況

1、甲方委托設計工程項目地點：區(qū)(縣)路小區(qū)號幢室。

2、工程設計期限：天，自交納定金次日起計算。

建筑面積：平方米，使用面積平方米。

第二條 設計項目選擇(選項打√，不選項打“×”)

1、裝飾設計：室內(nèi)六面體及水、強電、弱電

2、軟裝飾設計：家具、布藝、窗簾、畫框、插花、掛(擺)件

3、環(huán)境藝術設計：綠化、庭院、雕塑

4、其它設計：

第三條 設計收費

1、設計費總價：(大寫)元，￥。

其中：(1)裝飾設計費(含水、強電、弱電)按建筑面積每平方米元，小計元。

(2)軟裝飾設計費：按建筑面積每平方米元，小計元。

(3)環(huán)境藝術設計費：按建筑面積每平方米元，小計元。

(4)其它設計費：按建筑面積每平方米元，小計元。

2、設計定金(大寫)元。(定金的數(shù)額不得超過標的額的百分之二十)

第四條 設計文件標準與深度：

1、甲、乙雙方約定，設計文件標準為南京市裝飾裝修行業(yè)標準njbz·a-05-1《建筑裝飾裝修設計制圖統(tǒng)一標準》和njbz·a-05-2《建筑裝飾裝修設計文件編制深度規(guī)定》。

2、甲、乙雙方約定，初步設計方案應包含以下圖紙：(選項打√)

(1)室內(nèi)平面布置圖

(2)地平布置圖(如能在室內(nèi)平面布置圖上標明各房間地面材料，可省略)

(3)室內(nèi)頂棚布置圖

(4)主要空間的透視圖(甲方無要求的可以不提供，如提供，費用甲、乙雙方另行約定)

(5)主要立面圖：(指具有裝飾效果的背景墻，含有固定家具的墻立面等)

(6)其他圖紙：裝修知識_家居裝飾網(wǎng)整理

3、甲、乙雙方約定，全套設計文件除初步設計方案所包含的設計圖紙外，還應包含以下圖紙和材料：

(1)設計圖紙目錄

(2)設計及施工說明

(3)原始房型勘察圖

(4)改建設計平面圖

(5)剖立面展開圖

(6)部分節(jié)點詳圖

(7)各類電器插座位置分布圖

(8)電源控制線路示意圖

(9)弱電控制線路示意圖

(10)冷、熱水管安裝示意圖

(11)裝飾裝修材料表

(12)其他材料：

第五條 設計程序及設計支付方式

1、第一階段：

乙方收到設計定金后應于日內(nèi)上門為該項目勘量。勘量結(jié)束后，甲方應于日內(nèi)支付乙方第二階段設計費(占設計費總價的%，計人民幣(大寫)元)已收定金抵作第二階段設計費。 2、第二階段：

乙方收到第二階段設計費后，應在日內(nèi)完成初步設計方案和擴初設計方案，并通知甲方。

甲方接到乙方通知后，應于日內(nèi)與乙方溝通。雙方對第二階段設計文件取得一致意見，并簽字確認后，甲方應于日內(nèi)支付乙方第三階段設計費(占設計費總價的%，計人民幣(大寫)元)

3、第三階段：

乙方應在收到第三階段設計費后日內(nèi)完成第三階段全套圖紙，并通知甲方。

甲方接到乙方通知后應于日內(nèi)與乙方溝通。雙方對全套設計文件取得一致意見，并簽字確認后，甲方應于日內(nèi)付清設計費余額，同時乙方向甲方交付共計套設計圖紙。

4、第四階段：

乙方在工程開工時應到現(xiàn)場進行圖紙交底，并在施工過程中，根據(jù)工程進度情況，到現(xiàn)場指導施工不少于次，以達到設計效果。

第六條 設計方案修改：裝修知識

1、在施工過程中，甲方要求變更設計文件的，乙方應積極給予配合。乙方根據(jù)甲方的要求，對所變更的項目進行重新設計的，需協(xié)商簽訂補充協(xié)議，并支付相應費用。

2、修改后的設計文件應包括以下內(nèi)容：

(1)設計圖紙

(2)項目造價

(3)主要材料明細單

(4)其他材料：

3、修改后的設計文件需由雙方簽字確認。

第七條 甲方責任：

1、甲方應在約定的時間內(nèi)與乙方及時溝通，并對設計方案進行確認。

2、甲方對設計方案確認后，應在約定的時間內(nèi)及時支付所約定的費用。

3、乙方進行圖紙交底時，甲方應參與。同時安排該項目的施工負責人參加，做好交底記錄，并經(jīng)甲、乙雙方簽字確認。

第八條 ?乙方責任：

1、乙方設計方案不得違反國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。由此造成甲方損失的，由乙方負責賠償。

2、乙方應按合同規(guī)定的內(nèi)容，時間和約定的標準向甲方交付設計文件，完成售后服務。

3、乙方負責依據(jù)經(jīng)甲方確認的設計文件對施工方的工程項目的質(zhì)量和設計效果進行監(jiān)督，并在工程竣工后日內(nèi)，向甲方交付以下工程隱蔽項目的竣工圖紙：

①電源控制線路竣工圖;

②弱電控制線路竣工圖;

③冷、熱水管安裝竣工圖。

第九條 違約責任：

1、甲方單方提出終止合同，乙方不退還甲方已付的定金，已收設計費不予以退還。乙方單方提出解除合同，雙倍返回甲方已付的定金和設計費。

2、甲方對設計文件延期確認的，乙方設計期限順延，甲方超過天不確認的，乙方有權解除合同，并向甲方追償已發(fā)生的設計費用。

3、甲方逾期支付設計費用的，每逾期支付一天，應按設計費總金額百分之支付違約金，逾期支付超過天，乙方有權解除合同，向甲方追償已發(fā)生的設計費用。

4、乙方延誤設計文件交付時間的，每延誤一天，應減收該項目設計費總金額百分之的設計費。

5、由于乙方設計的原因，造成工程不能及時開工或拖延工期，工期每延誤一天，乙方向甲方支付元的賠償金。

6、乙方未按合同的規(guī)定時間向甲方交付隱蔽項目的竣工圖紙，每延誤一天，應向甲方支付元的賠償金。

第十條 其他

1、甲方委托乙方承擔本合同內(nèi)容之外的工作，雙方需另行協(xié)商簽訂合同。

2、甲方變更合同規(guī)定的時間，要求提前交付設計文件時，應向乙方支付每天元的趕工費。裝修知識_家居裝飾網(wǎng)整理

3、因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或全部免除雙方責任，但法律另有規(guī)定的除外。

4、本合同在履行中發(fā)生糾紛，甲、乙雙方無法自行協(xié)商解決時，可申請南京市裝飾行業(yè)協(xié)會協(xié)助進行調(diào)解，調(diào)解不成的，可按下列第方式解決：

①提交南京市仲裁委員會仲裁;

②依法向人民法院提起訴訟。

5、本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議書作為附件，補充協(xié)議書與本合同具有同等效力。

6、本合一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

7、本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后即生效。

甲方簽字： ? ? ? ? ?乙方簽字(蓋章)

委托代理人： ? ? ?法定代表人：

地址： ? ? ? ? ? ? ? ?委托代理人：

電話： ? ? ? ? ? ? ? ?電話：

年月日 ? ? ? ? ? ? ? ?年月日

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)二

發(fā)包方：_______________

承包方：_______________

根據(jù)《建筑安裝工程承包合同條例》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國價格法》、《上海市保護消費合法權益條例》，中華人民共和國建設部92號文《家庭居室裝飾裝修管理試行辦法》以及其他有關法律法規(guī)規(guī)定的原則，為保護雙方的合法權益，結(jié)合本工程的具體情況，雙方達成如下協(xié)議，共同遵守。

一、概況

1、甲方裝飾住房系合法居住。乙方為本市經(jīng)工商行政管理機關核準登記并經(jīng)市建委有關部門審定具有民用裝飾《資質(zhì)證書》的企業(yè)法人。

2、裝飾施工地點：__區(qū)___路___弄___號__樓___室。

3、住房結(jié)構(gòu)：_____房型____房___廳___套，施工面積___平方米。

4、裝飾施工內(nèi)容：詳見附件一《裝飾施工內(nèi)容表》。

5、承包方式：_____。

6、總價款：￥____元，大寫：_____其中：材料費：______，人工費：______管理費：______，設計費：______垃圾清運費：______，稅金：____其他費用：______經(jīng)雙方認可，變更施工內(nèi)容，變更部分的工程款按實另計。

7、工期：自___年___月___日開工，至___年___月___日竣工，工期___天。

二、關于材料供應的約定：

1、甲方提供的材料：本工程甲方負責采購供應的材料、設備，應為符合設計要求的合格產(chǎn)品，并應按時供應到現(xiàn)場，乙方應辦理驗收手續(xù)。如甲方供應的材料、設備發(fā)生質(zhì)量問題或規(guī)格差異，乙方應及時向甲方書面提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程損失的，責任由甲方承擔。甲方供應的材料抵現(xiàn)場后，經(jīng)乙方驗收，由乙方負責保管，乙方可收取甲方提供材料價款保管費，費率由雙方約定，由于保管不當造成的損失，由乙方負責賠償。

2、乙方提供的材料：

3、乙方對甲方采購的裝飾材料、設備，均應用于本合同規(guī)定的住宅裝飾，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。如乙方違反此規(guī)定，應按挪用材料、設備價款的雙倍補償給甲方。

4、乙方供應的材料、設備，如不符合質(zhì)量要求或規(guī)格有差異，應禁止使用。如已使用，對工程造成的損失由乙方負責。如乙方提供的材料、設備系偽劣商品，應按材料、設備價款的雙倍補償給甲方。

三、關于工程質(zhì)量及驗收的約定：

1、本工程執(zhí)行08-62-97《住宅建筑裝飾工程技術規(guī)程》、31/30-1999《住宅裝飾裝修驗收標準》和市建設行政主管部門制定的其它地方標準、質(zhì)量評定驗收標準。

2、本工程由___方設計施工方案。

3、甲方提供的材料、設備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量，其返工費用由甲方承擔，工期順延。

4、由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔，工期不變。

5、在施工過程中，甲方提出設計修改意見及增減工程項目時須提前與乙方聯(lián)系，在簽訂《工程項目變更單》后，方能進行該項目的施工，由此影響竣工日期甲、乙雙方商定。凡甲方私自與工人商定更改施工內(nèi)容所引起的一切后果，甲方自負，給乙方造成損失的，甲方應予賠償。

6、工程驗收。甲、乙雙方應及時辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗收手續(xù)，甲方不能按預約規(guī)定日期參加驗收，由乙方組織人員進行驗收，甲方應予承認。事后，若甲方要求復驗，乙方應按要求辦理復驗。若復驗合格，其復驗及返工費用由甲方承擔，工期也予順延。

7、工程竣工：乙方應提前三天通知甲方驗收，甲方應自接到通知三日內(nèi)組織驗收，并辦理驗收移交手續(xù)。如甲方在規(guī)定時間內(nèi)不能組織驗收須及時通知乙方，另定驗收日期。如通過竣工驗收，甲方應承認原竣工日期，并承擔乙方的看管費用和其他相關費用。

四、有關安全生產(chǎn)和防火約定：甲方提供的施工圖紙做法說明及施工場地應符合防火、防事故的要求，主要包括電氣線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應采取必要的安全防護和消防措施，保障作業(yè)人員及相鄰居民的安全，防止相鄰居民住房的管道堵塞、滲漏水、停電、物品毀壞等事故發(fā)生。如遇上述情況發(fā)生，屬甲方責任的，甲方負責和賠償屬于乙方責任的，乙方負責修復和賠償。

五、關于工程價款及結(jié)算的約定：

1、工程款付款方式

2、工程結(jié)算：。

3、工程保修期壹年。須工程款全部結(jié)清，甲、乙雙方方能簽訂《工程保修單》，保修期從竣工驗收簽章之日起算。

4、雙方款項往來，均應出具收據(jù)，施工結(jié)束須開具發(fā)票。

六、其它事項

1、甲方工作：甲方應在開工前一天，向乙方提供經(jīng)物業(yè)管理部門認可的施工圖紙或做法說明____份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。全部騰空或部分騰空房屋，清除影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設等應采取保護措施。向乙方提供施工需用的水、電等必備條件，并說明使用注意事項。做好施工中因臨時性使用公用部位操作以及產(chǎn)生影響鄰里關系等的協(xié)調(diào)工作。如確實需要拆改原建筑結(jié)構(gòu)或設計管線，負責到所在地房管部門或物業(yè)管理部門辦理相應審批手續(xù)，并承擔承擔有關費用。

2、乙方工作：參加甲方組織的施工圖紙或做法說明現(xiàn)場交底。指派____為乙方駐工地代表，負責合同履行。按要求組織施工，保質(zhì)、保量、按期完成施工任務，解決由乙方負責的各項事宜，對其行為乙方應予認可。如更換人員，乙方應及時書面通知甲方。未經(jīng)甲方同意和所在地房管或物業(yè)管理部門批準，不得隨意拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)及各種共用設備管線。

七、違約責任：

1、由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應補償乙方因停工、窩工所造成的損失，每停工或窩工一天，甲方付乙方__元甲方未按合同的約定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的__%支付違約金。

2、由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按甲方已付款的___%向甲方支付違約金。

3、甲方未辦理有關手續(xù)，強行要求乙方拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)及共用設備管線，由此發(fā)生的損失或事故由甲方負責并擔責任。

4、乙方擅自拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)或共用設備管線，由此發(fā)生的損失或事故，由乙方負責并承擔責任。八、糾紛處理方式：

1、因工程質(zhì)量雙方發(fā)生爭議時，憑本合同文本和施工企業(yè)開具的統(tǒng)一發(fā)票，可向上海市建筑裝飾協(xié)會家庭裝飾委員會商請調(diào)解，也可向所在區(qū)、縣建設行政主管部門或消費者協(xié)會投拆。

2、當事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決，或協(xié)商、調(diào)解解決不成時，可以按照本合同約定向―――市仲裁委員會申請仲裁―――人民法院提起訴訟。

九、合同的變更和解除：

1、合同經(jīng)雙方簽字生效后，雙方必須嚴格遵守。任何一方需變更合同內(nèi)容，應經(jīng)協(xié)商一致后，重新簽訂補充協(xié)議。如要終止合同，提出終止合同一方，要以書面形式提出，應按合同總價款___%支付違約金，并辦理終止合同手續(xù)。

2、施工過程中任何一方提出終止合同，須向另一方以書面形式提出，經(jīng)雙方同意辦理清算手續(xù)，訂立終止合同協(xié)議，可視為本合同解除。

十、其它約定：

1.

2.

3.

4.

5.

十一、本合同一式_____份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

委托代理人：法定代表人：

住址：地址：

電話：電話：

郵編：郵編：

簽訂日期：年月日

簽訂地點：

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)三

孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

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和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。

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做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

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家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

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結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有貢獻，對他人有愛心的人。因為只有你愛他人，才能得到更多人的愛。

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家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)四

周四受邀參加了_縣_小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。

4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝_小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)五

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長的教養(yǎng)態(tài)度存在著較大差異。大體可分為三種類型：家長教養(yǎng)態(tài)度是重視型的，孩子的自理能力就強；家長教養(yǎng)態(tài)度是放任型的，孩子的自理能力一般；而家長教養(yǎng)態(tài)度是保護型，孩子的自理能力最差。家長的教養(yǎng)態(tài)度和孩子的生活自理能力的培養(yǎng)存在著較強的對應關系。

具體情況分析：影響幼兒自理能力的因素主要有以下幾個方面：

1、家園教育不一致，要求不統(tǒng)一。

在幼兒園，老師從小班開始就注重孩子自我服務能力的培養(yǎng)。但家長的教養(yǎng)態(tài)度不正確，使孩子的生活自理能力不能鞏固。有的孩子一回到家就把幼兒園學的本領都還給了老師，在家里從不自己做事情，如孩子們在幼兒園自己疊被、整理書包，在家里卻由家長代勞。造成幼兒的兩面性。

2、家長對幼兒自理能力培養(yǎng)不重視。

部分家長沒有意識到培養(yǎng)孩子生活自理能力的重要性，認為這些瑣事，大人隨手就可以做的，何必讓孩子勞神；還有的認為孩子還太小，長大了自然就會做了，一切代勞也是理所當然；這樣使孩子產(chǎn)生一種依賴心理，有的家長對孩子的學習特別上心，而對自理能力、勞動等就不太重視，存在這種心態(tài)的家長比例不在少數(shù)，這也算是一種社會風氣造成的。

3、家長教育方法不當，需要指導。

生活自理也是經(jīng)過訓練才學會的，需要老師和家長有意識地、有目的地去訓練他們，但一部分家長缺少教育的方法策略，不知該怎樣對孩子進行這方面的培養(yǎng)，沒有教給孩子勞動技能。需要專業(yè)指導。

4、家長對孩子過分溺愛、過度包辦代替。

由于孩子都是獨生子女，有的家長舍不得孩子吃苦受累，一切事情都給想到了，準備好了，照顧到了。家長越是把一切困難都從孩子面前挪開，越會使孩子形成嚴重的依賴心理，一旦遇到困難，孩子就會束手無策，不會獨立應付和自己解決。不利于責任心和義務感的培養(yǎng)。

5、孩子做事家長不放手，剝奪了孩子鍛煉機會。分以下三種情況：

（1）不放心。一部分家長不放心孩子自己動手，吃飯慢了怕餓著，穿衣慢了怕凍著，自己洗臉怕洗不干凈，孩子做家務擔心傷到或弄壞東西。所以一切事情都不肯放手，使孩子很少有機會鍛煉。

（2）怕麻煩。一部分家長怕麻煩，開始時孩子的勞動效果也許會不太理想，甚至會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象。家長嫌麻煩，干脆自己做，剝奪了孩子鍛煉機會。

（3）趕時間。有些家長工作忙，時間緊，他們沒有時間等孩子自己慢慢自理，覺得這是在浪費時間，因此孩子所有生活上的事項都在他們匆忙中被包辦了。這種做法剝奪幼兒早日獲得自理能力的機會。

經(jīng)過調(diào)查有25%的幼兒本來已經(jīng)學會做的事，但由于家長這個不準動，那個不讓摸，家長過多的限制和包辦，無意中剝奪了孩子自己動手的機會。

6、長輩溺愛，家庭成員未形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

傳統(tǒng)家庭子女的生活自理能力比單親家庭和核心家庭子女的生活自理能力發(fā)展水平較差。原因一是在傳統(tǒng)家庭中，祖輩因為"隔代親"的影響重養(yǎng)輕教，什么都包辦代替，有的父母想讓孩子自己動手，但長輩舍不得，就出來打圓場，進行阻攔，兩代人教育觀念、方法不一致使孩子養(yǎng)成任性、嬌氣、依賴心理，從而影響自理能力的發(fā)展。原因二是在傳統(tǒng)家庭中，有較多的成人圍繞一個孩子轉(zhuǎn)，孩子的事情都可以由家長"代勞"，長久下來，孩子自己的事情自己不會做，等待家長幫忙成為他們的習慣。

7、不同家庭環(huán)境對孩子的影響。

另外一種現(xiàn)象是，家庭環(huán)境相對較差的孩子比家庭環(huán)境較優(yōu)越的孩子愛勞動，自理能力強，應了“窮人的孩子早當家”那句古話。

8、孩子過分依賴。

有的孩子任性倔強，有些自己能做的事或已學會的事在父母面前就是不肯做。

采取措施：

為了從根本上改變家長的教養(yǎng)態(tài)度和教育觀念，有效培養(yǎng)幼兒自理能力。我們準備從以下幾方面加以指導和實踐：

1、爭取家長的配合與支持，形成家園教育的一致性。

如果光靠幼兒園的培養(yǎng)，不充分挖掘家庭的教育資源，培養(yǎng)孩子的生活自理能力將是紙上談兵，因為孩子的成長有賴于家庭和幼兒園保持教育的一致，雙方互相配合、支持，取得協(xié)調(diào)，才是有利于孩子良好發(fā)展的教育合力。因此教師要了解幼兒家庭的不同文化背景，指導家長的教育。教師要與家長經(jīng)常溝通，將一些教育方法介紹給家長， 以取得家園教育的一致性。

形成“同步式”家園共育。通過填寫“家園同步小能手交流冊”的形式進行。如在交流冊中分別設計有幼兒園教師和幼兒家長以及孩子本人填寫的內(nèi)容，及時交流幼兒自理勞動方面的情況，使教師了解每個幼兒最近的生活自理和家務勞動情況。使家長了解幼兒園開展的自理活動情況和自己孩子在幼兒園的自理情況等，以便及時幫助孩子適應集體活動的需求。

2、加強家園聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長培養(yǎng)孩子生活自理能力的觀念。

《幼兒園工作規(guī)程》第47條指出："幼兒園應主動與家庭配合"，因此我們將定期組織家園活動，向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自理能力的重要性。召開家長會，與家長共同商討培養(yǎng)幼兒生活自理能力的有效方法。通過家訪，在家園通平臺開辟專欄，進行家教經(jīng)驗交流，幫助家長提高重視勞動教育的意識，掌握教幼兒動手的技巧和方法，使家長樂意接受教師的指導幫助并付諸實施，使孩子在園和在家表現(xiàn)一致，配合幼兒園共同來培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、指導家長掌握培養(yǎng)幼兒自理能力的內(nèi)容與方法。

指導家長有意識地、有目的培養(yǎng)幼兒自理能力：

（1）給孩子一個機會去嘗試。當孩子對做某件事有興趣時，家長要及時引導，大膽放手，抓住學習的敏感期，讓孩子在實踐中培養(yǎng)自理能力。

（2）給孩子一段時間去學習。家長要有足夠的耐心等待孩子學習過程，即使孩子出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長也要容忍孩子從不會到會的漸進過程。

（3）教孩子一個方法去鍛煉。家長要用合適的方式教給孩子自我服務的技巧，使孩子能夠勝任勞動。如用送玩具回家的游戲引導孩子整理圖書，用圖譜的方式教孩子洗臉。這些方式直觀有趣，孩子很喜歡。

（4）給孩子一個要求去貫徹。提出的要求要能讓孩子勝任，在要求和任務提出后，家庭成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底。

（5）給孩子良好的物質(zhì)空間，主動學習。為孩子創(chuàng)設適合他們的空間，如騰出家具的低矮部分放置孩子的物品。家庭空間中的一部分要以孩子為本，為孩子所需，為孩子所用。讓孩子在合適的空間中充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

（6）給孩子良好的心理空間，享受勞動。要讓孩子感到自己的事情自己做是快樂的，運用鼓勵、表揚、獎勵等方式激勵孩子，幫助孩子體驗勞動帶來的成功感。

4、根據(jù)不同類型的家長開展有針對性的指導

對教養(yǎng)態(tài)度是重視型的家長，請他們總結(jié)自己的有效經(jīng)驗方法，并借助此類家長積極的力量影響班內(nèi)其他家長，帶動其他家庭形成正確的育兒觀；對教養(yǎng)態(tài)度是放任型及保護型的家長，經(jīng)常與其溝通探討家庭教育的重要性，還可以多講一些成功地家教案例，并通過吸引其參加班級的家教論壇、親子活動等影響家長，慢慢轉(zhuǎn)變家長的教育思想和教育行為。

5、做好祖輩家長工作，取得家庭教育的一致性。

（1）通過孩子的父母來影響祖輩的教育。

比如放一些育兒雜志在書架上，與老人一塊兒讀讀，或開誠布公的和老人談談孩子的教育問題，使祖輩家長逐步意識到：孩子總有一天要獨立的面對一切，所以從小要讓孩子獨立去思考解決一些事，在孩子遇到困難時，家長可以起一個輔助作用，可以提出兩個以上的方案讓孩子自己去選擇。家長越是把一切困難都從孩子面前挪開，越會使孩子形成嚴重的依賴心理，一旦遇到困難，孩子就會束手無策，不會獨立應付和自己解決。

（2）通過家園聯(lián)誼活動，使家長之間互相學習、互相影響。

教師努力創(chuàng)造條件吸引幼兒家長參與到幼兒園活動中來，讓家長在活動中親自觀察了解自己的孩子，從而教育自己的孩子。

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)六

孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：

第一：要從小培養(yǎng)孩子的學習興趣。父母是孩子的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學習興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領孩子一齊閱讀，把書中搞笑的資料分享給孩子聽，慢慢地孩子也會對書產(chǎn)生了興趣，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進步。

第二：要給孩子樹立自信心，在重視學習的同時不要給孩子施加任何的壓力。

在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在《家長肯“退步”，孩子才能進步》的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點點的，而是用來牽引和與孩子一齊描繪未來的?！奔议L應以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學習經(jīng)驗和學習方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進步，家長都就應及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。

第三，就應多抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長大，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友狀況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導，做孩子及時的老師。

第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴謹認真的態(tài)度。無論在學習上還是生活中養(yǎng)成此好習慣，對其將來的一生都受益匪淺。

第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠實，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當今的孩子應對復雜的社會，務必要有明辨是非的潛力，首先自己要用一顆誠實善良的心去應對每一個人。其次，隨著物資生活的提高，家長較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應對一點點困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長應對孩子提出的要求，絕不能夠全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導。

第六：多帶孩子參加戶外活動，能夠開闊視野。讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。

家庭教育與學校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。

描寫家庭教練法心得體會總結(jié)七

我是五五班家長，很高興能和大家一起交流，我的孩子幾年來一直是班長，在學校，她是老師的得力助手，在家里她是個乖乖女，懂事、勤快、獨立、樂于助人，現(xiàn)在，我就給大家談談在家里我是怎樣教育孩子的。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，從生活中的一點一滴做起。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠地訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來她居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

(三)獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在孩子還小的時候，她玩積木，本來是搭錯了，可是我想她第一次玩就給了她稱贊鼓勵，本想能促進她

進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使她每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說她還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在她第一次搭的時候，我就給她糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目地夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢地孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前孩子做錯的時候我都會跟她說一大堆的道理，結(jié)果她還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們再去跟她說道理，這樣反而更能讓她接受，如果在她發(fā)脾氣的時候還去跟她說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。

(四)讓孩子學會尊重他人

讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，她也有思想，所以我們更要尊重她。

(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做 培養(yǎng)孩子的勞動習慣

在孩子剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓她看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓她更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學習環(huán)境 培養(yǎng)孩子的學習習慣

有一段時間家里人看電視看的多點，孩子也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣孩子也跟著學會了閱讀。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。

七)培養(yǎng)孩子獨立的性格 不溺愛孩子

生活中，我總是有意無意的培養(yǎng)孩子的獨立性，不過分寵她溺愛她。例如，當孩子摔倒的時候，我從來都不扶她起來，總是鼓勵她自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對她說沒事。所以現(xiàn)在孩子不管遇到什么困難，總能勇敢面對。

以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!