綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲 綠色實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲一

把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)

把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

保護(hù)環(huán)境，從我做起

草兒可愛(ài)，大家愛(ài)

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

促綠色消費(fèi)，做綠色選民

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲二

走近綠色

綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。

樹(shù)，人類(lèi)的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類(lèi)凈化空氣，抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們?cè)趺磮?bào)答它的?濫砍濫伐。知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。

地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%，如果再不加以節(jié)制，人類(lèi)將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會(huì)不會(huì)太遲了?

人類(lèi)，地球的“破壞者”，動(dòng)物，人類(lèi)的伙伴，為什么動(dòng)物瀕臨滅絕?因?yàn)橥但C。樹(shù)木，動(dòng)物的家園，失去家園，動(dòng)物何處容身?濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠(chǎng)大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源本來(lái)可以再生，可人類(lèi)卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。

關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。地球只有一個(gè)，她是人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。

我們?cè)僖膊荒苓t疑了。全人類(lèi)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，再也不要出現(xiàn)在武威、民勤的這種危害人類(lèi)的事發(fā)生。

作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢?我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。首先，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔。

其次，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，建立“綠色環(huán)保”少年崗，植樹(shù)造林，控制土地沙漠化，擴(kuò)大綠地面積。

善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園，變得更加美麗。

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲三

尊敬的評(píng)委，各位選手，女士們，先生們，大家早上好。

我很榮幸今天能有機(jī)會(huì)在此與大家共同交流，談一談我對(duì)綠色奧運(yùn)的一些想法。

20__年8月，作為中國(guó)的青年代表，我參加了雅典奧運(yùn)青年?duì)I活動(dòng)。本次雅典之旅著實(shí)讓我看到了許多、也學(xué)到了許多。

在雅典，除了陶醉于其悠久的歷史和深厚的人文，我更多地有感于當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)境意識(shí)，震撼于他們對(duì)環(huán)保的熱忱。

雅典的街道盡管少了大都市的喧囂，但十分整潔，路面上沒(méi)有任何廢物。此外，在雅典我很少見(jiàn)到保潔人員，這對(duì)我觸動(dòng)很大。因?yàn)檫@現(xiàn)象所體現(xiàn)的是一種素質(zhì)，一種作為市民的對(duì)于環(huán)境的責(zé)任感?？梢?jiàn)，在雅典，環(huán)境的保潔已然不僅是政府行為，而真正成為了每一個(gè)雅典人的習(xí)慣。

一次我們外出參觀(guān)，見(jiàn)一位老婦人吃力地彎腰撿起一張被風(fēng)吹到腳下的報(bào)紙，并將其投入垃圾箱。當(dāng)我上前詢(xún)問(wèn)這樣做有何理由時(shí)，老人的回答是："為什么不呢?"這句話(huà)讓我回味至今，這情景也讓我感觸良多。正如觀(guān)滴水可識(shí)江海，這一平凡邂逅所體現(xiàn)出的環(huán)境意識(shí)乃至民族精神著實(shí)引人深思。

在我們的青年?duì)I活動(dòng)中始終貫穿著一系列關(guān)于環(huán)保的教育活動(dòng)。活動(dòng)中，所有的營(yíng)員以小組為單位，就不同層面的環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)討論，尋求解決辦法，并最終達(dá)成共識(shí)?；顒?dòng)中還不時(shí)安排有當(dāng)?shù)丨h(huán)境組織官員的演講和孩子們的圖畫(huà)作品展?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)我們每人還提出了一份關(guān)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的建議和措施，并在營(yíng)員中展開(kāi)了交流。這一系列活動(dòng)讓我受益匪淺。

由此，我想到了北京，想到了20__。

"綠色奧運(yùn)"是北京舉辦20__年奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一。其主要內(nèi)涵是在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下籌備和舉辦奧運(yùn)會(huì)，提高首都環(huán)境質(zhì)量。

放眼今天的北京，沙塵天氣已是罕見(jiàn)，綠地面積也在逐年增加。不可否認(rèn)，這些變化是所有北京人共同努力的結(jié)果。它也說(shuō)明通過(guò)申辦和籌備奧運(yùn)，北京人的環(huán)境意識(shí)已大大增強(qiáng)。然而較之于一些國(guó)家，我們還有差距。

我認(rèn)為作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)更廣泛、更深入地參加到保護(hù)環(huán)境和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的綠色行動(dòng)中。誠(chéng)然，環(huán)保要從點(diǎn)滴做起，但在我看來(lái)僅停留在不使用一次性筷子、撿拾廢棄物的層面是不夠的。作為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)生力軍，我們應(yīng)更客觀(guān)、更深入地對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題有所了解，并以全球化及可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)我國(guó)發(fā)展的阻礙和對(duì)人類(lèi)生存的危害，從而真正喚起我們的主人意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的熱情。而這則需要生態(tài)教育的進(jìn)一步深化和更多實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。我堅(jiān)信，通過(guò)我們的共同努力，綠色將不再遙遠(yuǎn)。

此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，地球?qū)](méi)有污染;

我夢(mèng)想有一天，人類(lèi)、自然能和諧共處;

我夢(mèng)想有一天，藍(lán)天碧水能常伴左右;

我夢(mèng)想有一天，綠色將成為永恒。

朋友們，就讓我們并肩攜手，在同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想中相約綠色北京，相約20__。

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲四

所謂“低碳生活”就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自覺(jué)節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。

對(duì)于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約做起。

當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們一定會(huì)為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。我們以共建綠色文明校園為宗旨，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國(guó)上下正積極行動(dòng)，我們更要積極響應(yīng)!在此向各位家長(zhǎng)、學(xué)生及全體教師發(fā)出如下倡議：

一

做“綠色環(huán)保、節(jié)能減碳”的宣傳者

結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。

二

做“綠色環(huán)保、低碳生活”的實(shí)踐者

要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，做自覺(jué)踐行節(jié)能減碳的楷模。

對(duì)全體教師提出如下倡議:

1.養(yǎng)成離開(kāi)辦公室、教室、寢室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣。

2.積極推廣無(wú)紙辦公、無(wú)紙通信，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙。

3.樹(shù)立資源循環(huán)利用的意識(shí)，爭(zhēng)取做到一物多用。逛街時(shí)帶上購(gòu)物袋，少用塑料袋，減少一次性用品的使用。

4.養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。

5.分類(lèi)保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進(jìn)生活節(jié)能減排。

6.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，少開(kāi)車(chē);多爬樓梯，少乘坐電梯為節(jié)能減排出力。

對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生提出如下倡議：

1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的安全，所有車(chē)輛請(qǐng)勿進(jìn)入校門(mén)口巷道。電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)接送的家長(zhǎng)一律在道路兩邊讓孩子下車(chē)，不允許到校門(mén)口?？肯萝?chē)。接送學(xué)生的摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)等不得在在校門(mén)口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過(guò)程中要自覺(jué)做校門(mén)口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)管者，保持校門(mén)口的安全暢通，整潔有序。

2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)在15分鐘左右的)原則上要求家長(zhǎng)步行接送。

3.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī)，不爭(zhēng)道、不搶行，不在人行道上開(kāi)車(chē)，接送車(chē)輛盡量做到即停即走。

4.每月少開(kāi)一天車(chē)，購(gòu)買(mǎi)低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車(chē)，多步行或騎自行車(chē)。

5.親近大自然，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。

節(jié)能減碳，不僅是一種認(rèn)知，更是一種發(fā)展方式，需要我們通過(guò)各種宣傳教育，樹(shù)立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念。在日常生活和工作中，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀(guān)念，抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境，享受低碳生活，爭(zhēng)做綠色公民，從我做起!

神木市李家畔小學(xué)(宣)

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲五

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《綠色的呼喚》

綠色——正是人類(lèi)生存的依賴(lài)、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友，只要你認(rèn)識(shí)他、理解他，他便是那樣可親;如果你拋棄他、忽視他，死亡的惡夢(mèng)便會(huì)悄然而至。隨著現(xiàn)代工業(yè)化的逐漸發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)也應(yīng)隨之增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境，任重而道遠(yuǎn)……

近年來(lái)，人類(lèi)由于對(duì)自然資源毫不珍惜，隨心所欲地砍伐樹(shù)木，使自然環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。滔滔污水，廢品如堆—這就是可嘆的現(xiàn)狀，如今，人們這一竭澤而漁的行為，無(wú)疑是自掘墳?zāi)沟谋憩F(xiàn)!“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這句話(huà)終于得到了有效的的證明，由于人類(lèi)對(duì)生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞，大自然終于露出猙獰的面孔，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓。接踵而至的的自然災(zāi)害更是向人類(lèi)提出警示，破壞地球就是毀滅人類(lèi)。不僅我們是屬于大地的，我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上，只有我們?nèi)硇耐度氲奖Ｗo(hù)環(huán)境中去，才能感受到快樂(lè)、安詳?shù)姆諊?/p>

保護(hù)環(huán)境就是善待自己，保護(hù)環(huán)境無(wú)疑是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，只有你我公同投入到保護(hù)環(huán)境之中去，才能抒寫(xiě)出一曲綠色的頌歌!

萬(wàn)丈高樓平地起，環(huán)保并不是口號(hào)式的，而是從漸漸小事中反映出來(lái)的，只有大家一起投入到環(huán)保之中去，綠色的愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們帶著那綠色的愿望共同努力，爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

不要亂丟亂扔，遇到有回收價(jià)值的廢品要變廢為寶，爭(zhēng)取將自然資源的消耗減到最低。

要隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。用完水后要將水龍頭擰緊;不需要光亮?xí)r盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源。

當(dāng)看到有人踐踏草坪、搖擺樹(shù)木時(shí)，要立即前去制止，盡量將對(duì)植物的傷害減為最低。

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲六

20xx年3月學(xué)校提出了省級(jí)綠色環(huán)保模范學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃，半年多的.時(shí)間里全校師生共同努力，在學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、環(huán)保宣傳等方面取得了一定的成績(jī)，對(duì)照省綠色學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們要鞏固已有成績(jī)，繼續(xù)開(kāi)展實(shí)施規(guī)范有效的做法，反省還需改進(jìn)不足的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，將學(xué)校和師生帶入可持續(xù)發(fā)展的軌道。特制定創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校工作補(bǔ)充計(jì)劃如下：

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通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，讓全校師生，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神實(shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧岣邘熒h(huán)保意識(shí)，做好校園的合理布局規(guī)劃，進(jìn)一步搞好校園綠化工作，這是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明整潔的花園式“綠色學(xué)?！保_(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹(shù)成萌，花團(tuán)錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

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我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門(mén)和教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，重視“創(chuàng)綠”工作，盡快調(diào)整“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，總務(wù)處主任、辦公室主任、政教處主任、教導(dǎo)處主任、、教科室主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師代表等為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，制定和實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。領(lǐng)導(dǎo)小組要下轄職能小組，做到職責(zé)明確，將環(huán)境教育工作落到實(shí)處。首先要進(jìn)一步加強(qiáng)教師環(huán)保培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的環(huán)保意識(shí)，提高教師隊(duì)伍的環(huán)境教育素質(zhì)和水平，為有效開(kāi)展環(huán)境教育提供組織和隊(duì)伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)良好環(huán)保習(xí)慣的隊(duì)伍中來(lái)。要加強(qiáng)檔案管理，為環(huán)境教育的進(jìn)一步深入提供依據(jù)。同時(shí)督促綜合學(xué)科教研組，統(tǒng)籌環(huán)境教育教研工作，更好地將環(huán)境教育結(jié)合到日常的教育教學(xué)工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過(guò)家長(zhǎng)代表開(kāi)展有益的環(huán)?；顒?dòng)。

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1、注重學(xué)科滲透教育

環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對(duì)人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺(jué)地?zé)釔?ài)和保護(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。如高一、高二年級(jí)主要是進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道德；高三年級(jí)主要是進(jìn)行人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀(guān)，人口觀(guān)、資源觀(guān)。

2、重視專(zhuān)題教研、社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)題選修

環(huán)境教育綜合性教研組要定期組織環(huán)境教育教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦環(huán)境教育公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師自覺(jué)參與環(huán)境教育和教研的積極性，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)環(huán)境教育專(zhuān)題總結(jié)和論文，提高環(huán)境教育水平。

政教處、團(tuán)委要做好計(jì)劃，多形式、全方位開(kāi)展各種環(huán)境教育課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織各種具有環(huán)境教育意義的教育和實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。要定期邀請(qǐng)環(huán)境部門(mén)的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。生物、地理、化學(xué)、物理等科的教師要在環(huán)保知識(shí)宣講中要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，起好骨干作用。認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到野外考察，到與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如水廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)等參觀(guān)考察、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、分析力和實(shí)際操作能力。

結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課，舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征畫(huà)、小論文等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的感召面與參與面。

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為了營(yíng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實(shí)，積極采取新的舉措，加大校園環(huán)境改造，爭(zhēng)取早日完成生物地理園的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，溶藝術(shù)性、知識(shí)性于一體，做到花草樹(shù)木四季常青，花季四時(shí)相接，各種植物有說(shuō)明牌，方便師生賞花護(hù)綠。

重視培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園整潔。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園整潔衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)文明活動(dòng)。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。

重新做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作，學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。同時(shí)積極開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)。

進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在環(huán)保教育中的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢(shì)，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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學(xué)校每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng)，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好；與學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的研究性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對(duì)學(xué)校周?chē)男傌?、交通進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭(zhēng)取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規(guī)定。近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類(lèi)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開(kāi)展“家庭互助”活動(dòng)，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。此外，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹(shù)節(jié)種上一棵樹(shù),增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。

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我們堅(jiān)信，在上級(jí)黨、政有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)一定可以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來(lái)邁入省級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛小?/p>

具體活動(dòng)安排：

九月份：

1、召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置下半年的工作。

2、政教處對(duì)已命名的綠色班級(jí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并要求其它班級(jí)積極申報(bào)。各班級(jí)召開(kāi)環(huán)保教育主題班會(huì)；

3、總務(wù)處對(duì)各班級(jí)垃圾袋裝化和分類(lèi)進(jìn)行檢查。

4、對(duì)部分樹(shù)木進(jìn)行移栽，確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統(tǒng)一規(guī)范班級(jí)的室內(nèi)布置，做到美觀(guān)、溫馨。

十月份：

1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展“環(huán)保大行動(dòng)、綠色手拉手”活動(dòng)，組織學(xué)生向郊區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)自己多余的學(xué)習(xí)和生活用品。

2、教務(wù)處組織高級(jí)教師展示課活動(dòng)。

3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿(mǎn)校園”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加環(huán)保宣傳活動(dòng)。

十一月份：

1、政教處組織開(kāi)展“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我家園”環(huán)保主題月活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展“節(jié)約在身邊”校園二手市場(chǎng)活動(dòng)。

3、舉辦女生心理健康教育專(zhuān)題講座。

4、各責(zé)任人收集有關(guān)材料、匯總、歸納、整理。

十二月份：

1、舉辦一次以環(huán)保為主體的學(xué)生辯論賽；

2、開(kāi)展“綠色教研組”和“綠色班級(jí)”的綜合評(píng)比表彰；

3、撰寫(xiě)創(chuàng)建總結(jié)和迎檢匯報(bào)材料。

4、整理創(chuàng)建材料。

對(duì)于綠色動(dòng)力實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲七

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好!

同學(xué)們，環(huán)保知識(shí)你們了解多少，知道多少保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。環(huán)境遭破壞的原因有許多，有人為原因，也有自然原因。不過(guò)大多數(shù)是人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等因素。

近幾年，因?yàn)槿祟?lèi)大量砍伐樹(shù)木、破壞環(huán)境，使植被遭到破壞，造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。樹(shù)木也漸漸減少，于是，二氧化碳無(wú)法吸收，大量的二氧化碳使空氣變得溫暖，就造成了世界上目前出現(xiàn)的狀況：氣溫逐漸增高。

然而，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么呢我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存、為了自己生活的更好，不顧地球母親的身體。工廠(chǎng)里亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹(shù)木，浪費(fèi)資源……使清澈的河水變得渾濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水這個(gè)現(xiàn)象。泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏等一連串的災(zāi)害接二連三，使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的后果，損失了這么多，我們能怪誰(shuí)呢還不是怪我們自己，我們每一個(gè)人都有一份責(zé)任，畢竟，地球是我們大家共同的。

這些年來(lái)，我們國(guó)家也受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)椤叭龔U”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣和臭氧層的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。

如果我們?cè)俨荒軌蛑浦梗咨廴緯?huì)給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟?lèi)，最終將會(huì)滅絕在沙漠上。

而我們，難道就只能袖手旁觀(guān)嗎難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎從此，我們還能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎雖然我們只是學(xué)生，但是我們能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓地球在希望中崛起

同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟?lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!