新型作戰(zhàn)模式心得體會及感悟 新型作戰(zhàn)模式心得體會及感悟怎么寫(2篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于新型作戰(zhàn)模式心得體會及感悟一

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深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實黨中央、國務(wù)院及區(qū)、市黨委、政府應(yīng)對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進(jìn)校園、確保師生不被感染”為目標(biāo)，科學(xué)制定學(xué)校開學(xué)前后疫情防控措施，確保學(xué)校順利開學(xué)，確保廣大師生生命安全和身體健康。

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(一)開學(xué)防控準(zhǔn)備做到“四個到位”

1、摸底排查到位

一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實行信息化遠(yuǎn)端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準(zhǔn)摸排當(dāng)前滯留區(qū)外的師生，摸清11個疫情重點地區(qū)滯留人數(shù)，摸清疫情非重點地區(qū)滯留人數(shù)，按教職工和學(xué)生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準(zhǔn)掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態(tài)監(jiān)測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全市師生及其家庭成員健康狀況進(jìn)行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎(chǔ)上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態(tài)監(jiān)測。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

2、分類隔離到位

一要設(shè)置獨立集中隔離點。市、縣(區(qū))按照《集中醫(yī)學(xué)觀察管理規(guī)范要求》，分別設(shè)置獨立集中隔離點，專門用于滯留區(qū)外返程師生中集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對象的集中隔離。工作人員從相應(yīng)的公安、衛(wèi)健、疾控、教育等部門抽調(diào)。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)

二要嚴(yán)格落實分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關(guān)于對重點人群和密切接觸者實行分類管理的通知》(固防指辦發(fā)〔2020〕4號)要求，對區(qū)外返固師生分類實行隔離醫(yī)學(xué)觀察。各學(xué)校要第一時間向?qū)俚匦l(wèi)健部門報送返固師生信息。對于集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對象，市、縣(區(qū))政府要組織接送到集中隔離點，實行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。對于居家隔離醫(yī)學(xué)觀察對象，各學(xué)校要監(jiān)督本人向所屬社區(qū)、小區(qū)(村組)登記報到，實行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察。學(xué)校要隨時掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門報告。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)

3、物資儲備到位

要提早儲備學(xué)校疫情防控所需防護(hù)物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應(yīng)、教育主管部門和學(xué)校購買、學(xué)生家長自籌、向社會募捐相結(jié)合的辦法解決;市、縣(區(qū))要為所屬學(xué)校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規(guī)模達(dá)500名以上的學(xué)校安裝熱成像紅外體溫測量系統(tǒng)。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排好學(xué)校安保、保潔等人員。(責(zé)任單位：市指揮部物資保障組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)

4、重點場所消毒到位

各學(xué)校要按照《全區(qū)學(xué)校(幼兒園)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情衛(wèi)生防護(hù)指南》要求，開學(xué)前對校園進(jìn)行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

(二)開學(xué)后防疫做到“四個周密”

1、周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”

一要實行滯留區(qū)外師生錯峰返程。根據(jù)各地區(qū)疫情防控情況和滯留師生統(tǒng)計情況，市、縣(區(qū))教育體育局統(tǒng)籌指導(dǎo)所屬學(xué)校師生返程計劃，安排分類錯峰返程：滯留區(qū)外教師待正式開學(xué)時間確定后提前15天返程;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生待正式開學(xué)時間確定后，分期分批返程;中小學(xué)生根據(jù)疫情控制情況，按自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一要求，確定返程事宜;寧夏師范學(xué)院師生返校執(zhí)行自治區(qū)教育廳對高校的統(tǒng)一規(guī)定。滯留在湖北省的師生根據(jù)疫情情況確定返程時間。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

二要實行錯時開學(xué)。實行高中(含中職)、初級中學(xué)、小學(xué)按間隔2-3天依次錯時錯級開學(xué)。幼兒園待小學(xué)開學(xué)后一周開學(xué)。寧夏師范學(xué)院開學(xué)時間按照國家和自治區(qū)規(guī)定執(zhí)行。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

三要實行錯時上下學(xué)(課)。各學(xué)校根據(jù)實際情況，分年級按間隔10-15分鐘依次錯時上下學(xué)(課)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

四要實行錯峰就餐。提供就餐的學(xué)校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實行錯峰就餐，統(tǒng)一餐具，統(tǒng)一配餐，單人單桌就餐。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

2、周密守護(hù)師生健康，落實“五項制度”

一要落實校園封閉管理制度。各學(xué)校要嚴(yán)格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學(xué)、放學(xué)統(tǒng)一刷卡進(jìn)出校門。如有學(xué)生患病等突發(fā)情況的，履行相關(guān)手續(xù)后，方可出校門。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

二要落?黨課緙熘貧取8餮?繃⒓雌舳胄l(wèi)邐錄觳庵貧齲湊鍘短邐錄觳獠檠檎舊柚霉娣?(試行)》要求，對全體師生員工每日最少進(jìn)行兩次體溫檢測(進(jìn)校門時必須測體溫)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

三要落實疫情報告及應(yīng)急處置制度。各學(xué)校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，讓其戴上醫(yī)用口罩，并第一時間向所在地疾控中心和教育體育主管部門報告，進(jìn)行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫(yī)院就診。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各學(xué)校每日要統(tǒng)計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負(fù)責(zé)，實行病因追蹤。病愈后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)(保健教師)根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認(rèn)可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

五要落實健康教育制度。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達(dá)100%。要做好心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，為師生提供心理干預(yù)和咨詢。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

3、周密管控集體活動，做到“三個嚴(yán)禁”

一要嚴(yán)禁聚集性活動。各學(xué)校不得召開學(xué)生晨會、教職工大會、家長會，不得舉辦任何文體活動、學(xué)術(shù)講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進(jìn)行集體教研活動、舉辦個人學(xué)術(shù)講座，學(xué)生不得開展各種綜合實踐、社團活動。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

二要嚴(yán)禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門;學(xué)生以班為單位管理，嚴(yán)禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結(jié)隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

三要嚴(yán)禁校門口人員聚集。學(xué)生上下學(xué)出入校門口時，保持1.5米距離，有序出入。接送學(xué)生、幼兒的家長不得提前在校門口等候、停留，值班護(hù)送教師要指揮疏導(dǎo)學(xué)生及家長即接即走。保安人員要維持上下學(xué)時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。對不服從學(xué)校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機關(guān)要及時果斷處置。(牽頭單位：市教育體育局，責(zé)任單位：市公安局、市城管局 各縣(區(qū)))

4、周密管控重點場所，做到“三個嚴(yán)格”

一要嚴(yán)格食堂管理。各學(xué)校要規(guī)范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴(yán)把材料進(jìn)口關(guān)、食品加工操作關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。(責(zé)任單位：市教育體育局、市場監(jiān)督管理局、各縣(區(qū)))

二要嚴(yán)格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學(xué)生就寢后“零報告”制度，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

三要嚴(yán)格教學(xué)場所管理。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)對教室、辦公場所、圖書館(室)、學(xué)術(shù)會堂、體育館、計算機室等重點區(qū)域和場所做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對學(xué)生經(jīng)常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標(biāo)、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對中午留校不回家的學(xué)生，在所在班級進(jìn)行體溫檢測登記。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))

三、保障服務(wù)

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系。切實加強黨對疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，全市各級黨組織要切實提高政治站位，把學(xué)校開學(xué)疫情防控工作作為一項重要的政治任務(wù)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責(zé)任，各縣(區(qū))要嚴(yán)格落實屬地管理責(zé)任，切實做好屬地學(xué)校疫情防控工作。市、縣(區(qū))教育體育局要落實行業(yè)主管責(zé)任，各學(xué)校要落實主體責(zé)任。學(xué)校黨組織書記、校長為第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人，要切實扛起政治責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，建立教育部門、學(xué)校、年級、班級、家長五級聯(lián)動、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、市教育體育局、各縣(區(qū)))

2、建立醫(yī)教協(xié)同體系。市、縣(區(qū))教育部門要與衛(wèi)健部門建立聯(lián)防聯(lián)控機制，研究制定工作方案，切實加強學(xué)校與屬地醫(yī)療機構(gòu)結(jié)對、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對，醫(yī)療機構(gòu)定期到學(xué)校指導(dǎo)防疫工作，協(xié)同開展疫情期間學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作，共同落實防疫責(zé)任。(責(zé)任單位：市教育體育局、市衛(wèi)健委、各縣(區(qū)))

3、建立家校聯(lián)動體系。各學(xué)校要通過家委會、班級微信群、學(xué)校微信公眾號、空中課堂等方式，協(xié)調(diào)家長做好學(xué)生健康卡填寫、自我防護(hù)、心理干預(yù)疏導(dǎo)、在校突發(fā)事件處置等工作。網(wǎng)信部門要加強涉校涉生疫情輿情監(jiān)測，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好核查處置和回應(yīng)引導(dǎo)。(責(zé)任單位：市教育體育局、市指揮部輿情引導(dǎo)組、各縣(區(qū)))

4、建立交通保障體系。市、縣(區(qū))交通、運管等部門要統(tǒng)籌居民區(qū)、學(xué)校分布、錯時上下學(xué)等因素合理調(diào)配運力，加密上下學(xué)時段的公交班次，科學(xué)制定學(xué)生乘車方案，開通或加密學(xué)校專線公交車次，加強師生乘車疏導(dǎo)，確保每趟公交車乘客率不超過50%。城市公交要嚴(yán)格落實消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風(fēng)。(責(zé)任單位：市指揮部社會管控組、交通管控組、各縣(區(qū)))。

5、建立經(jīng)費物資保障體系。市、縣(區(qū))工信等部門要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)，在開學(xué)前為學(xué)校儲備疫情防護(hù)物資，并保障開學(xué)后所需物資供應(yīng)到位。市、縣(區(qū))財政部門要保障學(xué)校疫情防控所需經(jīng)費。(牽頭單位：市指揮部綜合工作組，責(zé)任單位：市指揮部市場管控組、物資保障組、各縣(區(qū)))

關(guān)于新型作戰(zhàn)模式心得體會及感悟二

對于高職學(xué)生來說,在體育教學(xué)中引入學(xué)生戶外拓展活動,可以增強他們的心理素質(zhì),磨練意志,培養(yǎng)其協(xié)作精神,并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,提升適應(yīng)社會的能力,為將來就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ).

一、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的重要意義

首先,當(dāng)代學(xué)生身心健康發(fā)展的需要,現(xiàn)階段的高職學(xué)生在社會適應(yīng)、身體素質(zhì)與心理素質(zhì)方面都較為欠缺,而且不少學(xué)生的家庭中的獨生子女,成長環(huán)境較好,幾乎沒有吃過苦,導(dǎo)致他們抗壓能力差,過于自我,在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動則能夠有效改善這一困境.其次,構(gòu)建特色體育課程的需要,高職院校一般都有自己獨特的教育理念與思想,在體育教學(xué)中引入中學(xué)生素質(zhì)拓展活動能夠展現(xiàn)學(xué)校的特色,并針對不同專業(yè)制定不同的中學(xué)生戶外拓展活動項目,有針對性和目的性的培養(yǎng)學(xué)專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),也能夠提升學(xué)校的影響力.再次,高職體育課程的改革需要,在傳統(tǒng)的高職體育教學(xué)中,主要以競技體育運動為主,主要培養(yǎng)學(xué)生的體育技能與身體素質(zhì),沒有涉及到精神層面與心理方面,而中學(xué)生戶外拓展活動則以這兩個方面為主,是高職進(jìn)行課堂教學(xué)改革的重大嘗試,更是素質(zhì)教育的真正貫徹與落實.

二、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的有效對策

1、體育教學(xué)與中學(xué)生戶外拓展活動相結(jié)合

在高職教育階段,體育教學(xué)中引入團隊拓展訓(xùn)練活動,需要做到兩者之間有機結(jié)合,學(xué)校與教師一起研究分析,選擇一些比較適合高職學(xué)生身心特點的中學(xué)生戶外拓展活動項目.由于高職學(xué)校的學(xué)生來源較廣,應(yīng)根據(jù)他們的體育興趣、運動水平和體育基礎(chǔ)選擇恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項目,還需要考慮到男女學(xué)生的性別差異,中學(xué)生戶外拓展活動項目的設(shè)置需要兼顧男生與女生的心理與生理特點,當(dāng)然訓(xùn)練價值也不能忽視.同時,根據(jù)高職院校各個專業(yè)對學(xué)生素質(zhì)、能力和知識的要求不同,在設(shè)置中學(xué)生戶外拓展活動項目時需充分考慮各個專業(yè)的課程特點與要求,要符合高職學(xué)生的實際情況與學(xué)習(xí)需求.另外,通過在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,應(yīng)幫助學(xué)生樹立一個堅定的終身體育觀念,使他們在將來的生活與就業(yè)中,能夠自主堅持參加體育鍛煉,加強勞動保健、緩解生理疲勞以及矯正和預(yù)防職業(yè)疾病,擁有一個健康的身體.

2、提升高職體育教師專業(yè)水平

在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,需要一個專業(yè)的教師隊伍.高職體育教師應(yīng)掌握和具備中學(xué)生戶外拓展活動教學(xué)的水平與能力,不僅自己能夠引導(dǎo)學(xué)生正確參加中學(xué)生戶外拓展活動,還應(yīng)該自主設(shè)計或創(chuàng)新出一些新型的中學(xué)生戶外拓展活動項目,并從高職學(xué)生具體的心理特征與年齡特點出發(fā),對于部分難度較大或有挑戰(zhàn)極限的項目同樣需要身體力行.所以,高職體育教師要想具有學(xué)生拓展活動教學(xué)的能力與水平,需要經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)與系統(tǒng)的訓(xùn)練,提升自身的專業(yè)水平,需要自主學(xué)習(xí)與熟悉常見中學(xué)生戶外拓展活動項目的方式、方法與內(nèi)容,并了解各個訓(xùn)練項目的目的與教育意義,可以親身走進(jìn)中學(xué)生戶外拓展活動基地進(jìn)行實地考察與學(xué)習(xí),深入了解中學(xué)生戶外拓展活動項目的訓(xùn)練過程、組織方法與意義,然后再與高職體育教學(xué)有機整合,把一些恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項目進(jìn)行改良或優(yōu)化,科學(xué)合理的引入高職體育教學(xué)中.

3、中學(xué)生戶外拓展活動場地與器材的建設(shè)

在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,離不開訓(xùn)練場地與器材的建設(shè),教師可以從以下幾個方面著手:

第一,充分使用學(xué)校目前的場地、器材和環(huán)境,以固有中學(xué)生戶外拓展活動項目為基礎(chǔ),進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn),使現(xiàn)有的場地與條件能夠滿足這些中學(xué)生戶外拓展活動項目的進(jìn)行,也可以使用學(xué)校附近的廣場、公園等公共資源,開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動.

第二,以保證安全為前提,在部分中學(xué)生戶外拓展活動項目需要使用的簡單道具,教師可以自己動手制作完成.

第三,對于一些特殊的中學(xué)生戶外拓展活動器材,可向?qū)W校提出申請,獲得資金方面的支持,用于購買或完善器材.為保證中學(xué)生戶外拓展活動在體育教學(xué)中的順利實施與開展,學(xué)?？梢园阎袑W(xué)生戶外拓展活動基地對外開放,在沒有課程安排時,可以讓他人使用,這樣不僅能夠為拓展新項目與維護(hù)器材賺取一定的經(jīng)費,同時也是對中學(xué)生戶外拓展活動基地的充分使用,造福于他人.