課外心得體會短篇報告 課外心得體會短篇報告怎么寫(五篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題課外心得體會短篇報告一

<>

1、依據(jù)不同階段學生的不同認知結(jié)構(gòu)與心理特點；分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級重在積累妙詞佳句，并學以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級寫讀后感，讓學生學以致用。

2、根據(jù)順德區(qū)小學分級閱讀參考書目的精神， 對圖書室進行科學分類，為底、中、高年級推薦應讀書和可讀書。

3、學校建立班級圖書角，和好書交換站，為學生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學生人手一冊；好書交換站由學生自備書，學生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學生閱讀興趣。

4、改進課程計劃，讓學生有讀書的時間。

要想讓學生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間；并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學生一起閱讀，也可以進行學生間的讀書交流，還可以對學生的讀書進行指導?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。

5、強化閱讀指導。

為了提高學生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導學生閱讀的平臺，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進行交流、討論，互相學習，推進活動的深入開展。學期中舉行了一次班級讀書演講比賽、11月份"我愛我的祖國"讀書征文活動和“如何指導學生進行課外閱讀”的經(jīng)驗交流活動。讓教師以自己的行動帶動學生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。

<>

短短幾個月實踐，我們已看到了課外閱讀帶給學生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進了個性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。

下個學期，我們準備繼續(xù)開展各種活動，采取各種有效措施，激發(fā)和引導學生讀好書的興趣，相信他們會真正愛上閱讀，迷上經(jīng)典。 我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

<>

在我們工作開展順利的同時，也存在的問題也不容忽視：

1、由于平時工作忙忙碌碌，老師給予學生閱讀的引導做得不夠。

2、由于學生的家庭情況存在差異，因而對學生的課外閱讀也疏于指導和督促。

針對以上情況，在以后力求能將工作做得更細致、更完善些，使工作再上一個新臺階！

主題課外心得體會短篇報告二

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎，初一年級英語興趣小組活動計劃。特擬定本計劃。

<>

培養(yǎng)學生的愛好和興趣，揚其所長，激發(fā)個性,增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展及口語交際表達能力。

<>

1、主要通過課外活動形式，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2、培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、提高學生的詞匯量，語感，閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎。

<>

本校初一年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。

<>

1．學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材，配套的英語報紙。

<>

每周星期六。

主題課外心得體會短篇報告三

<>

引導學生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。

<>

因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務。校內(nèi)開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)小學生認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法，掌握實際操作的重要性，學會課外科技實驗的方法和技巧。

<>

1.利用多媒體對學生進行學科學教育。

2.保證活動時間，讓學生自由組合分組，讓學生利用充分的課余時間進行科技活動，切實達到實際操作科技活動的目的。

3.做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結(jié)。細心發(fā)現(xiàn)實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。

4.教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導，教給學生科學的實驗方法和正確的實驗態(tài)度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養(yǎng)。

5.注重小組合作，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高，更是在小組活動中得到合作的鍛煉。

<>

1.準備階段，在活動前有效地組織學習材料、學習教材、研究教法。

2.實施階段：根據(jù)少兒中心科技節(jié)要求及活動安排組織活動。

3.選拔比賽階段：組織校內(nèi)比賽，選拔優(yōu)秀選手。

4.參賽階段：組織優(yōu)秀選手參加中心比賽。

主題課外心得體會短篇報告四

一、指導思想

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村中學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化，中學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富中學生的課余生活,我們開設中學英語興趣小組。

二、活動目的

為了提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，并且使學生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，通過各種有趣的活動豐富學生的第二課堂，讓學生在愉快的活動中增長知識，鍛煉能力。本學期我們將繼續(xù)開展英語興趣小組活動：

1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎。

2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、 有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

三、具體活動計劃如下：

時間：單周星期三（課外活動時間） 地點：學生活動室

參加活動小組學生名單：（另附）

要求：每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。不準遲

到，更不能無故不參加，否則按曠課記錄。

活動內(nèi)容：

1.學生自我介紹，及學生唱英語歌。

2.根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。

3.英語詞匯大比拼訓練。

4.學唱英文歌。

5.討論英語學習方法，用英語去表達，做2－3分鐘的口語表達。

6.根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。

7.自由對話（用英語交流）。

8.英語詞匯大比拼。

9.英語學習方法探究及實踐。

10.書面表達寫作技巧訓練。

主題課外心得體會短篇報告五

長期以來，學生的學習耗時多而效率低，一向是困擾廣大教師的一塊心病。造成學生學習的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學觀念、教學資料、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的教師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。所以，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門，充分提高他們的朗讀本事，使他們對學習興趣盎然，欲罷不能，構(gòu)成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學生學習的效率。

興趣既是學習的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學生思路，拓寬興趣渠道，使學生對學習能經(jīng)常堅持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學階段學生應具備的各種本事中，朗讀本事應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀本事是十分必要的任務，很多的心理學家研究和實踐證明，小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學習興趣不夠濃厚，在學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識資料和難度的增加，導致他們學習本事、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學期中我校興趣小組就開展的很好。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生的興趣愛好廣了，學習的進取性也高了。

經(jīng)過開展故事演講比賽，提高了朗讀本事和口語表達本事以及課外收集資料的本事，激發(fā)了同學們的學習興趣。養(yǎng)成了良好的學習習慣，培養(yǎng)了學生學習的自信心。

學生經(jīng)過興趣活動掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學中如果也能關(guān)注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，就能讓學生學得主動進取，學得簡便愉快，學得確有成效，真正提高學生學習的效率。

學校領(lǐng)導表示，此刻教師們很辛苦，可是經(jīng)過努力，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設備用于開展活動，興趣小組的活動必須要持之以恒的開展下去。