- 時(shí)間:2022-12-22 14:00:19
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦書法繪畫比賽心得體會(huì)和感想一
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為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率和質(zhì)量,從備課、上課到作業(yè)的布置與批改等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。在教學(xué)工作上,嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求和書法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
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書法是一門藝術(shù),具有無限寬廣的魅力。對(duì)學(xué)生來說能寫一手好字將對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響?;谶@樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的筆畫入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識(shí)。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。因此,在教學(xué)過程中,我們不斷提高學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法的能力。
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練習(xí)書法不是一朝一夕就可以練就的,是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過程,所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。
1.精講多練很重要。在課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般講課不會(huì)超過十分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解,比如在教垂露豎的時(shí)候:最容易出現(xiàn)的有(起筆)過重、頓筆過長(zhǎng)容易形成“拐杖”;中間部分(行筆)要像青松那樣垂直挺拔;直下面的部分(收筆)要寫的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。
2.巡視指導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候老師幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo)。在巡視的過程中可以糾正學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生寫的時(shí)候在筆順、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以即使糾正。
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通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書法積極性提高了,樂學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看,在整個(gè)學(xué)期中,學(xué)生的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;經(jīng)過他們的努力,硬筆書法水平都有了較大提高。
總之,在一學(xué)期的教學(xué)中,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而使今后的書法教學(xué)再上新臺(tái)階。
推薦書法繪畫比賽心得體會(huì)和感想二
“學(xué)然后知不足,教然后知困難?!痹谖乙郧暗淖R(shí)字寫字教學(xué)中,雖然也注意讓學(xué)生輕松主動(dòng)地識(shí)字,但方法還是死記硬背的占多數(shù),為了完成識(shí)字任務(wù),多寫多念是一貫的做法。這樣一來,寫字教學(xué)往往變得淡而無味,達(dá)不到預(yù)想的效果。如今學(xué)校安排了專門的書法課程,從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu),循序漸進(jìn),系統(tǒng)完整,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,教師也教得得心應(yīng)手,大大提高了寫字教學(xué)的質(zhì)量。
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在引入新課時(shí),我通過讓學(xué)生觀察三個(gè)“脫”字,比較三個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最漂亮,從而明確漢字間架結(jié)構(gòu)的重要性,激起學(xué)生學(xué)好漢字的欲望。接下來在講授三種不同類型的左右結(jié)構(gòu)時(shí),主要是觀察豎中線和左右兩邊的位置關(guān)系,把課堂探索的空間留給學(xué)生,讓他們主動(dòng)識(shí)字。這樣做,不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,更能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更深刻。
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每個(gè)類型學(xué)習(xí)后我趁熱打鐵,安排學(xué)生及時(shí)的描紅臨摹,在他們練習(xí)的過程中,我提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì),盡量做到“三個(gè)一”,并不停地巡視,幫助他們糾正握筆姿勢(shì),個(gè)別指導(dǎo)范寫,用紅筆幫其描出豎中線。適時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生興趣很濃,寫得十分投入。
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知識(shí)來源于生活,植根于生活。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),加強(qiáng)知識(shí)與生活的聯(lián)系是激活課堂、鞏固知識(shí)的一個(gè)有效方法。左右結(jié)構(gòu)的字左右部分相碰的地方筆畫要注意穿插、謙讓,這樣整個(gè)字結(jié)構(gòu)才好看。就同做人一樣,教育學(xué)生在平時(shí)的生活中也要懂得互相謙讓,這樣才能和諧相處。
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在評(píng)價(jià)時(shí),我采用“點(diǎn)面”結(jié)合的方法及時(shí)反饋和評(píng)議學(xué)生的練習(xí)情況。所謂“點(diǎn)”就是抓住幾份有代表性的作業(yè)師生共同進(jìn)行評(píng)述,引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)、筆畫兩個(gè)方面入手,肯定成績(jī),指出不足。所謂“面”就是讓學(xué)生同桌或小組交流習(xí)字本,人人動(dòng)腦,互幫互學(xué),逐步提高他們的觀察力、鑒賞力以及審美情趣。評(píng)議后,學(xué)生自己再糾正,加深體會(huì),提高練寫質(zhì)量。
當(dāng)然,“學(xué)然后知不足,教然后知困?!痹谡n后我認(rèn)真聽取了各位老師的點(diǎn)評(píng),覺得這節(jié)課還有很多地方可以改進(jìn),比如:課堂可以更鮮活一點(diǎn),添加自編謎語、兒歌,利用體態(tài)動(dòng)作演示法,觸類旁通法等等。我深信:只要不斷的實(shí)踐就能發(fā)現(xiàn)問題,引發(fā)我們的思考,從而使我校的寫字教學(xué)盡善盡美!
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