最新藝術之星的心得體會怎么寫(優(yōu)質14篇)

心得體會是個人在實踐中的反思和認知，能夠提升我們的自我認知和自我管理能力。寫心得體會時要注重文字的規(guī)范與準確，避免出現錯別字和語法錯誤。小編整理的這些心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。

藝術之星的心得體會怎么寫篇一

尊敬的評委老師：

大家好！

我是一個性格多元化的'女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，對知識充滿好奇，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒事業(yè)的發(fā)展出一把力，同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我喜歡那句"心有多大舞臺就有多大"。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，并盡全力去做好，那么，我就又向成功邁進了一步。

能夠進入貴校是我一直以來的夢想，我為了能夠來到這里付出了很多努力，我感到很榮幸，因為我可站在這里接受挑戰(zhàn)，我希望貴校給我一次機會，讓我能夠在這里深造。

謝謝各位老師。

藝術之星的心得體會怎么寫篇二

大家好！我喜歡美麗鮮艷的金色，爸爸媽媽就給我取名取成含金量很高的名字張竣銘。

至于我的長相嗎？別人都叫我“小帥哥”我也對著鏡子看過我自己—圓圓的腦袋、小小的鼻子和一雙明亮的大眼睛，也沒有什么特別之處呀？但我喜歡別人叫我“小帥哥”。

我來自緯三路小學二四班，學習在不斷進步中，這學期我被評為三好學生。各門功課中我比較喜歡學英語，而且每年的英語成績都是一百。空余時間，我還和爸爸一起看英語動畫片如：功夫熊貓、大象將軍等。我還真能聽懂其中的些英語呢！

我的愛好比較廣泛：讀書、寫字、講故事、下象棋、彈電子琴和打乒乓球。其中，我最擅長的還是電子琴，我的電子琴彈得非常棒！不信，有空到我家聽聽，我肯定彈最好聽的`曲子讓你聽的入迷。我還擅長講故事，我講的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑！

這就是我，一個調皮、聰明、活波的小學生。

藝術之星的心得體會怎么寫篇三

大家好，我是四年級（2）班的學生，名叫xxx。這次能夠被大家評為“藝術”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的'成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設房產”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星的心得體會怎么寫篇四

藝術是一道美麗的風景線，是人類智慧的創(chuàng)造和靈魂的釋放。作為一名愛好藝術的人，我在參加“藝術之星”活動中，認識了更多的藝術門類和藝術家，獲得了許多的收獲和啟示。下面我將分享我個人的心得體會。

藝術的美無處不在，不僅存在于畫作、音樂、雕塑、舞蹈等傳統(tǒng)門類中，也融入了當今的數碼藝術、表演藝術等更具前沿性的領域。在“藝術之星”活動中，我參觀了各種不同類型的展覽和作品，感受到藝術的多樣性和獨特魅力。每一幅畫作、每一首音樂、每一段舞蹈背后都有著藝術家的創(chuàng)作靈感和心血。同時，藝術也為我們提供了更深層次的思考和感悟，匯聚了人類精神的火花。

第三段：藝術之路。

在參加“藝術之星”活動的過程中，我深刻地感受到了藝術之路的艱辛與美好。藝術家需要付出大量的時間和精力用于磨練和錘煉自己的技能和才華，同時還需要面臨風險和挑戰(zhàn)，因為藝術品的創(chuàng)作不是機械性的勞動過程，而是依據藝術家自身經驗和創(chuàng)意靈感不斷地打磨和調試。但是，正是這種挑戰(zhàn)和風險，才使得藝術家創(chuàng)作出了那些震撼人心、永不停歇的杰作。對于我們這些欣賞者來說，要理解藝術家的付出和創(chuàng)作背后的故事，更好地品味藝術之美。

藝術學習是我們了解和掌握藝術之道的關鍵。在“藝術之星”活動中，我結識了不少同樣熱愛藝術的人，與他們交流學習了許多繪畫、音樂、舞蹈等方面的知識和技能。我們分享各自的經驗和心得，互相鼓勵和扶持。藝術學習是一個長期的過程，它需要我們不斷地去挖掘和發(fā)掘自己的才華和潛能，同時不斷地與藝術家和同仁們交流和學習，提升自己的藝術水平。

藝術之情是指藝術家和觀眾之間建立的一種情感聯系和共鳴。在參加“藝術之星”活動中，我意識到藝術不是一個孤立的創(chuàng)作過程，而是需要和喜愛藝術的人們共同建立起一種精神上的溝通和交流。無論是在接受一個演奏家的音樂，還是欣賞一幅畫作，在藝術之美的撲面而來時，我們的情感都是被喚醒和激發(fā)的。最終，我們會因為視覺上的美和藝術上的收獲而感受到愉悅和滿足。藝術之情僅僅是藝術之路中的一站，卻是如此的重要和美好。

總之，“藝術之星”活動帶給了我感人心醉的藝術體驗，也讓我意識到藝術需要我們用心去感知和欣賞，同時也需要我們自己努力去學習、發(fā)掘和創(chuàng)造。希望自己在以后的人生旅程中，繼續(xù)沿著藝術之路走下去，不斷地探索和感受藝術之美。

藝術之星的心得體會怎么寫篇五

我是小學6年級四班的一名小學生。我長著長長的頭發(fā)，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴唇，別人常說我很可愛。

我長得胖乎乎的，很是可愛。我經常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學校里說普通話，當家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。

我很愛參加娛樂活動：跳舞唱歌……我也很愛看書。有一次，我去廁所帶了一本書，津津有味地看起來。過了一會兒，爸爸敲門了，說：“里邊有人嗎？把門開開！”我說：“我在廁所呢？”爸爸說：“都占廁所30分鐘了，把門開開。”我連忙把書藏在了洗衣機里，跑了出來。只見爸爸進來左晃晃右找找，在洗衣機面前停了下來，彎下腰，搜出來三四本作文書，說：“狐貍尾巴露出來了吧！”我低下頭，一聲不吭。

我既是開心果，又是愛哭鬼。經常在家里鬧些笑話“緋聞”。但如果哭了也許房都會塌了呢！那時家長都會給我“跪地求饒”了，我就會哈哈大笑。

同學們經常夸我品格好，這還得從一件事說起。記得是在我三年級的時候，我前面的.大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑上去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應該扔到垃圾筒里呀，而你卻扔在地上，這樣人們看不著，踩上去會摔倒的?！备绺缧?著摸著我的頭說：“我都這么大了，還不如你這個小朋友，真是不該呀！”我笑著對他說：“沒關系，以后注意就行了！”然后哥哥對我說了聲：“謝謝！”我心里美滋滋的。從此我就成了“品格王”。

這就是我，一個有著多樣特點的女孩兒！你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？

藝術之星的心得體會怎么寫篇六

我是的xx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星的心得體會怎么寫篇七

我是xxx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星的心得體會怎么寫篇八

為迎接我校第五屆校園文化藝術節(jié)的隆重舉行，進一步推動學校校園文化藝術活動的開展，展示學生的藝術特長，激發(fā)學生參加藝術活動的.熱情，發(fā)現學生藝術人才，積極營造濃郁的校園文化藝術氛圍。經研究決定，在第五屆校園文化藝術節(jié)期間開展校園“藝術之星”評選活動。

3―5年級學生。

1．能夠積極參加各類藝術活動。

2．具有一定的藝術特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）。

3．參加過相關比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復印件）。

3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術之星”，在班級評選的基礎上，選拔1名參加校級“藝術之星的評選”。

1．個人生活照一張或參加藝術活動和比賽照片。（附電子版）。

2．填寫參評“藝術之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內）。

3．獲獎證書復印件（縣級以上）。

以上材料分別交紙質稿和電子稿。表格從學校網站下載。紙質稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關信息:班級、學生姓名、才藝特長等。紙質材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。

20xx年5月13日。

將采用現場展示、評委認定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內協(xié)調安排）。此次參評“藝術之星”無名額限制，只要通過評委認可，均授予“藝術之星”稱號，并在校園文化藝術節(jié)閉幕式上予以頒獎。

藝術之星的心得體會怎么寫篇九

我是的梁伊凡，一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的`學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星的心得體會怎么寫篇十

大家好，我是三年級（2）班的學生，名叫xxx。這次能夠被大家評為“藝術”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的'老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設房產”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星的心得體會怎么寫篇十一

我叫xx，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質最重要，因此我選擇了武術特色學校。作為校武術隊副隊長的我，經常受到王老師的表揚。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學們都呆在空調房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的`獎狀。

我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現心愿，長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。

藝術之星的心得體會怎么寫篇十二

大家好，我是四年級（2）班的學生，名叫鄭芷欣。這次能夠被大家評為“藝術”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設房產”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星的心得體會怎么寫篇十三

我是尚志小學校二年一班的xxx，一個甜美可愛、活潑而又陽光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

學習是學生的天職，獲得新知識是人生的快樂。在學習上，我上進好學，學習成績一直在班級名列前茅，二年級上半學期期末考試，總分班級第一名。

我對繪畫厚愛三分，在繪畫類國家級藝術考試中，獲得四級的好成績，“夢想中國”繪畫類銀獎。區(qū)愛鳥周”書畫比賽中榮獲二等獎，校藝術節(jié)繪畫類比賽一等獎。

作為一名少先隊員，我曾參加過“中國志愿者”活動，用最樸實的行動實踐文明。班級值日，一份小小的.責任，我一直堅守了2年，就因為勞動快樂了自己。

我在同學們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學們都喜歡找我?guī)兔Α６昵?，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進入心儀已久的尚志小學，我是幸運的。這所名校，在這塊學習的樂土上，過一天應當有一天的收獲，我要腳踏實地，走好自己的路。愿同學們和我一起進步，共同構建群星璀璨的美好未來。

遇事勤動腦、勤思考的精神，令我十分佩服。今天，我讀完了這篇故事，教授那種故事的主要內容是：有一位氣球駕駛員，因為一次意外事故死了，他有一個自稱教授的兒子，靠變魔術為生。有一天，一直幫他賣票的太太不見了，只留下了一個大跳蚤，沒有了太太的幫助，教授的收入越來越少。教授對太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學習認真，又通人性，漸漸有了名氣。為了多掙點錢，教授帶著跳蚤來到了野人國，公主看到跳蚤非常喜歡，讓跳蚤時刻跟著她，一步也不能離開，不然就殺死它，吃掉教授。教授雖然在野人國吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國。怎樣離開呢？他對國王說要訓練全國人民學會舉槍敬禮，教會國王放炮，國王聽了很高興，就按教授說的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國王說是制造大炮用。氫氣球做好了，教授坐進吊在氣球下面的籃子里，騙公主放了跳蚤，讓下面的人放掉繩子和線，氫氣球越升越高，順著風向離開了野人國，回到了自己的國家，教授終于實現了做氣球駕駛員的愿望，和跳蚤一起幸福的生活著。

以后，我遇到麻煩時，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。

藝術之星的心得體會怎么寫篇十四

時光流轉，青春飛揚。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。

此次活動充分為我院廣大學生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學對專業(yè)的學習興趣和愛好，培養(yǎng)同學們良好的藝術修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機，促進我院學生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。

主辦：藝術學院。

承辦：藝術學院團委、學生會。

藝術學院音樂學科。

藝術學院舞蹈學科。

藝術學院美術學科。

院黨委、行政統(tǒng)一部署，學院各專任教師、專兼職輔導員動員安排和組織各班級同學積極參加，院三大學科負責比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團委負責協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關事宜。

（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學”的宗旨，進一步提升我院廣大學生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質的'水平，做到有計劃、有動員、有指導、有總結的開展各項事宜。

（二）積極參與，精心組織。各部門應做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關工作。為了提高比賽的關注度和參與度，促進班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學風和班風，提高各專業(yè)的學習熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進行專業(yè)的對抗賽。

（三）豐富活動形式、突出活動主題?！八囆g之星”專業(yè)技能大賽作為推進專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學生提供展現自我專業(yè)技能水平的機會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結合實際，團結一心，一起做好第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現，使廣大同學在此屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術氛圍。

（四）搭建輿論平臺、加強宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學生會應精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網絡（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進行廣泛宣傳。

1、3月初，制定貴州師范學院藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽任務分解表，音樂、美術、舞蹈三大學科主任及教研室負責人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團委匯總各學科方案進行發(fā)布和通知。

2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。

3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。

5、4月3日，美術類作品評比。

6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。

7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。

8、4月12日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。

9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。

10、4月18日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。

（一）美術專業(yè)技能大賽。

1、內容和形式。

題材不限,要求內容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。

美術類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術、裝置及雕塑等；

設計類：平面設計、環(huán)藝設計等；

書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；

攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。

2、參賽要求。

所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標簽貼于作品背面右下角進行參評。金獎獲獎作品學院收藏，并頒發(fā)收藏證書。

評選程序。

評選機制：評委辦將嚴格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進行初評、復評。復評后的作品，進入入選行列。

評選專家：學科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。

時間。

作品提交：4月1日前。

組織評審：4月3日。

5、作品提交地點：雪涯美術館。

6、獎項設置。

美術類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

設計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

此外，大賽設美術類優(yōu)秀指導教師獎4名。

音樂專業(yè)技能大賽。

音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。

內容和形式。

聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復。

（1）初賽。

聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進入決賽。

器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進入決賽。

決賽：分兩輪進行。

第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。

本輪演唱（奏）結束后，將取各類別前6名選手或組合進入下一輪綜合素質考核。

第二輪：綜合素質考核。分五線譜視唱、音樂學理論知識考核兩部分依次進行。

參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質考核（20%），兩部分結合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。

（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；

（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進行；

（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數上加0.1分以資鼓勵。

3、聲樂類比賽時間：預賽：4月3日。

決賽：4月13日。

4、器樂類比賽時間：預賽：4月2日。

決賽：4月12日。

5、比賽地點：藝術學院小型音樂廳。

6、獎項設置：聲樂類比賽各類別分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎3名；器樂類比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導教師獎2名。

舞蹈專業(yè)技能大賽。

內容和形式。

大賽分為海選、決賽依次進行。比賽內容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。

（1）海選。

劇目展示（學科討論，擬訂決賽名單）。

決賽：分兩輪進行。

第一輪：劇目表演。（打分標準：8分制，保留小數點后兩位）。

第二輪：即興表演。（打分標準：2分制，保留小數點后兩位）。

參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

2、參賽要求。

本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內，超時扣分。

3、比賽時間：海選：4月2日。

決賽：4月10日。

4、比賽地點：海選：005排練廳。

決賽：逸夫樓演播廳。

5、獎項設置：本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎2名。

3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學生會文藝部羅勇海處。

注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

由大賽組委會邀請各學科專業(yè)老師擔任評委，按照相關細則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進行的違規(guī)行為提出處理意見。

（一）大賽組委辦公室設在藝術學院團委，具體負責協(xié)調大賽各項工作、大賽運作經費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。

（二）大賽組委執(zhí)行組設在藝術學院團委學生會，具體負責大賽賽事組織、現場調度、宣傳、協(xié)調、選手報名接待等具體工作。

（三）大賽組委會負責對本方案進行解釋。