2023年特殊做業(yè)心得體會精選(實用15篇)

這段時間的經(jīng)歷讓我更加清楚了自己的優(yōu)點和不足。要注重細節(jié)，用真實的語言展現(xiàn)自身的心得和體會。這里有一些精選的心得體會范文，供大家參考和學習。

特殊做業(yè)心得體會精選篇一

特殊職業(yè)指的是與傳統(tǒng)職業(yè)相比，具有高度專業(yè)性、特殊性和專門性的工作，如消防員、救護員、警察等。這些職業(yè)的從業(yè)者在工作中面臨的物理和心理壓力都較其他職業(yè)更高。本文將探討特殊職業(yè)的心得體會。

第二段：物理壓力下的心態(tài)調(diào)整。

特殊職業(yè)的從業(yè)者需要在物理上承受巨大的壓力，如消防員在火場里不斷移動和救援行動，理智和冷靜是必須具備的素質(zhì)。因此，在工作中，要保持平靜的態(tài)度，始終保持專注和冷靜。學會在高壓情況下自我調(diào)節(jié)，也有助于避免極端情況下的錯誤判斷。

第三段：心理壓力下的應對方法。

與物理挑戰(zhàn)不同，心理壓力對于特殊職業(yè)的從業(yè)者來說是常態(tài)。如警察破案時需長時間交替應對離奇的案情，救護員在救援時無法保證所有人都逃生，都需要面對心理的挑戰(zhàn)和壓力。在這種情況下，需要與同事密切合作，保持溝通，教育自己不要被弱點擊敗，不斷調(diào)整心態(tài)，以長期的目標為基準。

第四段：與工作伙伴的合作。

特殊職業(yè)在工作中對于團隊的合作和協(xié)調(diào)要求極高，因為特殊職業(yè)的從業(yè)者需要合理分工，有機協(xié)作完成任務。因此，在工作中，要保持密切溝通和加強合作技巧，即使面臨壓力和挑戰(zhàn)，也必須與團隊保持同步，協(xié)作共贏。

特殊職業(yè)是一種高度專業(yè)的職業(yè)，其工作需要經(jīng)過多年的訓練和長期的專業(yè)學習，同時也需要持續(xù)學習和不斷進步。在工作中，需要不斷反思和調(diào)整自己，尋找新的工作方式，探索適合自己的工作方法。同時，特殊職業(yè)的從業(yè)者因為工作的性質(zhì)，也得以鍛煉自我、提高自我控制力和處理能力等多個方面，因此，特殊職業(yè)也是對于個人成長和心理素質(zhì)提升有著深遠影響的職業(yè)。

總結(jié)：特殊職業(yè)從業(yè)者需要面對高壓、高強度的工作和復雜的情景，需要具備長期調(diào)整心態(tài)的能力，與呼吸同步的信念來保持冷靜，協(xié)調(diào)合作的能力來共同完成任務。而經(jīng)歷這些壓力下的特殊職業(yè)認真對待工作，也會讓從業(yè)者從其中收獲所不能替代的成長和經(jīng)驗。

特殊做業(yè)心得體會精選篇二

特殊時期的特殊對待是當前許多國家在災難、疫情等嚴峻挑戰(zhàn)面前所采取的一種措施。這種對待是建立在規(guī)范和保障人民的健康和安全的基礎(chǔ)上的，目的是為了團結(jié)一致，共同抵御危機，從而為社會帶來更加積極的影響。在特殊時期特殊對待的過程中，我有幸親身經(jīng)歷并深深體會到其中的意義和價值。

第二段：巧妙的調(diào)整心態(tài)和生活習慣。

特殊時期的特殊對待首先要求個人能夠巧妙地調(diào)整心態(tài)和生活習慣。面對突如其來的疫情，人們不能悲觀失望，而是要保持積極樂觀的態(tài)度。此外，特殊時期要求我們主動改變某些生活習慣，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等，以此來降低傳染風險。通過適應并遵守這些新的規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)自己的生活更加安全和健康。

第三段：理解他人的困難與需要。

特殊時期的特殊對待還要求人們對他人的困難和需求持有理解和寬容的態(tài)度。在疫情期間，許多人可能受到了健康、經(jīng)濟等多方面的影響，因此，我們需要學會關(guān)愛和幫助那些需要幫助的人。比如，在疫情期間，許多留學生在海外無法回國，我和一些朋友積極組織線上交流和支援，幫助他們排解孤獨感，并提供必要的生活援助。這種互助和支持是特殊時期特殊對待的核心。

第四段：通過創(chuàng)新應對困難。

特殊時期特殊對待要求我們尋找創(chuàng)新的應對方式。在疫情爆發(fā)初期，許多企業(yè)和學校都面臨開展線上教學的問題。然而，好在科技的發(fā)展為我們提供了新的解決辦法。通過網(wǎng)絡會議和在線教育平臺，我們可以遠程學習和工作，保持社交聯(lián)系。我個人也通過在線課程提升自己的技能和知識。正是這種創(chuàng)新的應對方式，使得特殊時期的特殊對待更加有效。

第五段：積極參與社區(qū)合作。

特殊時期的特殊對待離不開社區(qū)的合作和參與。在疫情期間，我積極參與社區(qū)的防控工作，在志愿者的組織下，協(xié)助分發(fā)物資、宣傳預防知識、勸導市民遵守規(guī)則等。通過參與社區(qū)合作，我感受到團結(jié)和信任的力量，也深刻體會到一個人的力量是有限的，只有齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難。

結(jié)尾：

特殊時期特殊對待的經(jīng)歷和體會，讓我明白了攜手共進，眾志成城的力量。在面對困難時，如果我們能夠調(diào)整心態(tài)，關(guān)注他人，尋找創(chuàng)新的應對方式，并積極參與社區(qū)合作，那么我們就能夠更好地度過特殊時期，并從中獲得成長和收獲。我深信，只要我們堅持特殊對待的原則，努力奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造更加美好的未來。

特殊做業(yè)心得體會精選篇三

作為人類，我們都有著自己特殊的情感、想法和對事物的理解。這些特殊的意義對我們的人生有著非常重要的影響。在我看來，特殊意義是一種非常深刻的經(jīng)歷，它可以改變我們對世界的看法，提高我們的自我意識，甚至創(chuàng)造出新的思想和文化。以下是我在這方面的一些體會：

第一段：特殊意義是我們生活中的一部分。

特殊意義是我們生活中的常態(tài)。每個人都有自己特殊的經(jīng)歷、情感和想法。這些意義構(gòu)成了我們獨一無二的個性，是我們了解自己和跟別人建立聯(lián)系的重要途徑。因此，我們應該珍惜自己的特殊意義，不斷強化我們的自我意識。

第二段：特殊意義可以加深我們對生命的理解。

特殊意義對生命有著非常重要的意義。當我們經(jīng)歷了一些意義特殊的事件，比如死亡、失戀或病痛等，我們對生命的認識就會更加深刻。我們會意識到生命是非常寶貴的，應該珍惜每一個時刻。這樣的體驗也可以讓我們更加珍視我們那些真正重要的事情和人物，比如家人、愛人和朋友。

第三段：特殊意義可以創(chuàng)造出新的思想和文化。

特殊意義不僅可以改變我們的生活方式，也可以創(chuàng)造出新的思想和文化。例如，法國印象派畫家們的作品就是從他們自身的特殊意義中產(chǎn)生的。同樣，當一個社區(qū)、一個國家或一個民族共享著一些特殊的經(jīng)歷或意義，他們也會從中創(chuàng)造出新的文化和傳統(tǒng)。

第四段：接納他人的特殊意義是一種美好的品質(zhì)。

與珍視我們自身的特殊意義同樣重要的是接納他人的特殊意義。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷、想法和行為方式。我們可以尊重他們的個性，同理心地看待他們的意義和行為，與他們建立聯(lián)系。這樣的做法也可以讓我們更加開放和包容，擁有美好的人生體驗。

第五段：總結(jié)。

總之，特殊意義是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它可以改變我們的想法、加深對生命的理解、?chuàng)造出新的思想和文化，同時也是我們了解他人、與他人建立聯(lián)系的基礎(chǔ)。我們應該珍視自己的特殊意義，接納和尊重別人的個性，從而擁有更加美好的人生。

特殊做業(yè)心得體會精選篇四

首先，感謝學校領(lǐng)導給了我這次外出參觀學習的計劃，通過短短的一天的參觀和學習，我已經(jīng)徹底的被這所學校吸引了。現(xiàn)具體談談我的幾點體會。

一、張家口特殊教育學校的教師吸引了我。那里的教師不但是教學的能手，也可稱為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過自己的喜好來培養(yǎng)學生的一技之長為學生以后的人生路指明了方向。

二、該校的管理制度吸引了我。張家口特殊教育中心把理論與實踐結(jié)合起來，上午是文化課，下午是實踐課。對聽視障的學生進行按摩、理發(fā)等的培訓。對智障兒童進行家政和面點的培訓。這樣讓學生找到了自信，家長也見到了希望。

三、該校的文化建設吸引了我。當我走進校園給我三種感覺：靜、闊、靚。校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標語、圖畫等散布著教師對學生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

四、該校的教學模式吸引了我。通過三節(jié)課的聽課讓我感觸最多的就是學生的基礎(chǔ)知識都非常的扎實。教師注重個別化教育，其中鄭老師的智障五年級數(shù)學課用生活的問題來學習數(shù)學，用學習的知識解決生活中的問題。充分做到數(shù)學生活化，并且通過身邊事情教授學生日常的技能比如：公車讓座、學會感恩、遵守交通規(guī)則等等。上午聽完課后我一直在想為什么他們這的孩子的基礎(chǔ)會這么好？唐氏的學生我們學校也很多為什么我們學校的學生簡單的詞語都說不出來而這里的居然長長的句子都能說出來？通過下午的參觀讓我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專業(yè)教室，對言語程度不好的學生進行言語訓練實行個別化教育。對腦癱的學生進行感通康復，還對智障兒童創(chuàng)立了情景教學的模式，充分利用專業(yè)教室讓學生在語言、行為、社交和社會適應等方面得到了一定的發(fā)展。

五、該校的班隊會形式吸引了我。通過下午的聽課讓我知道原來特教的孩子是這么的多才多藝。這次的班隊會幾乎是學生為主角老師只做總結(jié)。充分的培養(yǎng)了學生的組織能力、表達能力和應變能力。充分挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的自信。

通過這次的參觀我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，首先在智障教學上個別化教育和語訓能力還有待加強，其次要加強自身的專業(yè)技能和第二專業(yè)的學習，最后要保持一顆辛勤的勞動和無私的愛心，為特殊教育事業(yè)奉獻自己的微博之力。

特殊做業(yè)心得體會精選篇五

特殊老師是一種非常特殊的教育工作者。他們的工作不像普通老師那樣簡單，得面對的學生也不是普通的學生，這需要他們具備更高的素質(zhì)和更出色的技能。在我所接觸到的特殊老師中，有些人給我留下了深刻的印象，讓我深刻認識到了特殊老師的重要性。

特殊老師的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。首先，他們需要具備非常專業(yè)的知識和技能。例如，他們需要了解各種殘障的種類，以及這些殘障造成的各種影響，才能更好地設計教學內(nèi)容和方法。此外，他們還需要具備非常出色的語言能力和溝通能力，能夠和學生溝通，理解他們的想法，并能夠幫助學生解決各種困難。

特殊老師所背負的責任非常重大。他們需要確保學生得到最好的教育和照顧，確保他們得到適當?shù)尼t(yī)療和康復服務，以及保障他們的安全。這需要特殊老師將學生的利益置于自己的利益之上，始終以學生為中心。特殊老師也需要非常關(guān)注學生的細節(jié)，從學生的表情、行為和語言中發(fā)掘出一些信息，及時采取措施。

特殊教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，特殊老師必須跟隨這個領(lǐng)域的發(fā)展。這需要他們時刻保持對各種新的殘障類型、新的教育方法和新的技術(shù)的敏感度。他們還需要尋找各種適合自己的培訓和會議，以幫助自己不斷地提高.特殊老師也需要經(jīng)常與其他老師和專家進行交流，分享自己的經(jīng)驗和知識，與他人共同成長。

第五段：結(jié)語。

特殊老師是一個偉大的職業(yè)，特殊老師的工作不僅僅是教育，更是在幫助殘障學生獲得尊嚴、自主和自信。他們?yōu)闅堈蠈W生提供了一種新的體驗和希望，讓這些孩子能夠在自己的獨特世界里尋找自己的價值感。我非常敬佩這些特殊老師，期待著更多的人加入這個行業(yè)，為殘障學生的未來奉獻力量。

特殊做業(yè)心得體會精選篇六

在當今社會，許多人選擇從事特殊工作，例如消防員、警察、醫(yī)護人員等。這些工作需要勇氣、毅力和專業(yè)技能，因為它們都涉及到防止和處理危險和緊急情況。作為一名從事特殊工作的人員，我深深體會到了這些職業(yè)的挑戰(zhàn)和責任。

第二段：心態(tài)與準備。

從事特殊工作需要有一顆堅定的心態(tài)。在工作中遇到高度緊張和危險的情況時，我們必須確保保持冷靜和穩(wěn)定，采取有效的行動。此外，充分準備也是成功的關(guān)鍵。我們必須經(jīng)過專業(yè)培訓、模擬演練等環(huán)節(jié)，熟知應對不同情況的技巧和方法。

第三段：團隊協(xié)作。

在特殊工作中，要特別注重團隊精神。因為只有我們緊密協(xié)作，共同努力，我們才能有效地應對工作中的危險和風險。在團隊中，每個人都有著特定的職責和技能，但大家擁有共同的目標，那就是確保每個人的安全和福祉。

第四段：應對危險。

盡管我們做好了充分的準備和團隊協(xié)作，但危險是時刻存在的。我們必須隨時做好準備，當遇到關(guān)鍵時刻時，必須果斷地采取行動，并互相幫助和保護。對于一些極其危險的工作，我們必須嚴格遵循安全規(guī)定，并且明確知道如何逃離危險處。

第五段：感恩與成長。

最后，從事特殊工作不是一件容易的事情，它要求最高的責任心、專業(yè)精神和人道精神。我們在工作中不斷成長和進步，同時也感激那些支持我們的人和組織。我們得到了優(yōu)秀的培訓和設備，并且受到尊重和鼓勵，我們才能更好地履行自己的職責。我相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)成長和堅持，為社會做出更大的貢獻。

結(jié)論。

總而言之，特殊工作需要堅定的心態(tài)、準備充分的專業(yè)人員、高度緊密的團隊協(xié)作、應對危險的勇氣和感恩成長的心態(tài)。作為從事特殊工作的人員，我們決心以最佳的方式履行自己的職責，保護人民安全，不斷成長和進步。

特殊做業(yè)心得體會精選篇七

特殊教師是指專門從事殘障兒童或者特殊學習需求兒童教育工作的教師。這個群體在職業(yè)上和個人成長上都面臨著諸多挑戰(zhàn)。本文將從個人角度出發(fā)，探討特殊教師的心得體會。

第一段：初入特殊教育的困惑。

作為一名偏中年的教師，我曾擔任過小學、初中、高中各個年級的教育工作。然而有一天，我開始了我特殊教育的工作。這對我來說是個挑戰(zhàn)。我被告知我將被負責一些需要特別關(guān)注和教學的學生。我不知道該怎么辦，我沒有任何經(jīng)驗和背景去做這樣的工作。我曾經(jīng)不知道特殊教育的要求和規(guī)定。這給我造成了很大的壓力。

第二段：理解學生增加的挑戰(zhàn)。

我意識到了我需要去了解這些學生的特別需要和個性化需求。我花了很多時間研究他們的殘障類型、情感狀況、行為管理技巧和學習能力等等。我花費了很多時間去理解他們，并讓他們理解我的工作意圖和期望。我意識到，所有的學生都有他們的潛能。特殊教育就是為了引導他們的成長。賦權(quán)和啟發(fā)學生的能力是我的主要職責。

第三段：探索發(fā)展需要的新技能。

隨著我對學生個性化需求的理解加深，我逐步開發(fā)出新的教學技能。我不再把特殊教育當作是一種額外的工作，而是把它視為一種特殊的教學工作。我選擇學習掌握了很多新的技能，比如教學策略、感官技能發(fā)展、言語和語言技術(shù)、行為管理技巧、與家長和專業(yè)人員合作等等。掌握這些特殊教育技能不僅僅是為了服務于學生和他們的翻轉(zhuǎn)課堂，更在于提高我的職業(yè)技能、加強和家長的互動和建立終身學習的觀念。

第四段：挑戰(zhàn)也是機遇的破冰。

雖然特殊教育工作充滿了挑戰(zhàn)和復雜性，然而對我而言，這也是一種機遇。我認為我可以在這個領(lǐng)域中服務于需要幫助的人們，提供一些具有意義的幫助。我可以增加了解弱勢群體的意識，并在我青澀的人生過程中為學生和他們的家長提供支持和關(guān)愛。這種體驗讓我成為一個更好的人。

第五段：特殊教育有復雜性，同樣也有價值。

學生在特殊教育中期望得到有益的支持，這是對我們所有人而言的一種挑戰(zhàn)。然而，我們也可以在這個領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用。作為特殊教育教師，我感到非常自豪并有幸成為一個他們的輔導員。我們每天給予學生們幫助、服務和鼓勵。在這個特殊領(lǐng)域，我們與學生和他們的家庭建立了真正的關(guān)系，并找到了學生生活中的意義。這是我工作中最重要的部分，也最令人鼓舞的事情。

結(jié)論：

作為一名特殊教育教師，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了特殊教育的復雜性，并發(fā)現(xiàn)了價值。我們需要在這個領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用，為那些需要的幫助的小朋友們提供服務。我們與學生及其家庭建立了聯(lián)系和合作，這讓我們的工作變得更有意義。最后，我希望看到更多的人加入這個領(lǐng)域中，提供服務資格及機會，以幫助那些需要特別支持和關(guān)愛的人們。

特殊做業(yè)心得體會精選篇八

特殊軍禮是軍隊中一種獨特而莊重的儀式，通過嚴肅的禮儀表演和整齊的軍隊隊伍展示了軍人的榮譽與自豪感。我有幸作為一名普通的大學生，參與了一次特殊軍禮，并深深地被這種莊重和肅穆的氛圍所打動。

第二段：特殊軍禮給我留下的深刻印象。

在特殊軍禮現(xiàn)場，我第一眼被那浩瀚的軍容所震撼。整齊的列隊、挺拔的軍姿和高昂的士氣，讓我感受到更高層次的紀律和軍人素質(zhì)。不僅如此，鏡頭掃視到全部參與者面色莊重，目光堅定，讓人深感到這是一場對國家和人民的莊重宣誓。整個過程充滿了力量與敬意，讓人肅然起敬。

第三段：特殊軍禮帶給我感受到的團結(jié)與榮譽感。

參與特殊軍禮，我感受到的最深的是團結(jié)與榮譽感。整個隊伍緊密地肩并肩，一致的步伐和整齊的動作，彰顯出軍人團結(jié)一心、同仇敵愾的壯麗景象。每個隊員都以飽滿的熱情、身心的付出，以及對國家和人民的無私奉獻精神感染了我。我相信，只有團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝任何困難；只有有榮譽感，才能在危機中堅守信念。

第四段：特殊軍禮教會我關(guān)于人生的奮斗與責任。

特殊軍禮也給我?guī)砹藢θ松囊恍┧伎?。那些參與特殊軍禮的軍人們無愧于自己的軍銜與榮譽，因為他們付出了比常人更多的汗水和辛勞。從他們眼神里可以看到一份執(zhí)著和奉獻，一種為國家、為人民的堅定責任感。我從中學到了，人生需要奮斗，但也需要承擔責任。我們不能停留在舒適區(qū)，而應該為自己的夢想和社會的發(fā)展負起責任。

第五段：特殊軍禮讓我更加熱愛和尊敬軍人。

經(jīng)歷了特殊軍禮的感受之后，我對軍人的熱愛和尊敬更深了。軍人身上有一種獨特的精神和品質(zhì)，他們愿舍小家為大家、保家衛(wèi)國。他們的付出和犧牲，是國家的榮譽和安寧的保證。我將永遠尊敬他們，向他們學習，堅守信仰，為國家責任。

在特殊軍禮中的親歷和見證，讓我深深認識到軍人的辛苦與奉獻，他們用自己的汗水和熱血維護國家的安寧與和平。特殊軍禮讓我懂得了團結(jié)、奮斗和責任的重要性，也讓我更加熱愛和尊崇軍人這個群體。我相信，在特殊軍禮的洗禮下，每個參與者都會變得更加堅強、果敢，為實現(xiàn)自己的理想和奉獻社會而努力。

特殊做業(yè)心得體會精選篇九

20xx年10月22日上午，我懷著無比激動的心情來到上海參加“國培計劃（20xx）”——特殊教育骨干教師培訓項目華東師范大學聾教育班的學習。時光匆匆，如白駒過隙，為期十天的培訓學習轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了?；仡欉@彌足珍貴的十天的培訓學習生活，緊張、充實、快樂，能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座，得到他們的悉心指導，感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。

這十天來，國內(nèi)專家及華東師范大學的各位專家教授高屋建瓴的專題講座，令人醍醐灌頂，時時回味。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了聾啞學校新課程改革的理論與實踐的最新成果，道出了聾啞教育課程理論的真諦；黃昭明教授、季佩玉教授、趙航教授、劉巧云教授、盧紅云教授等分別對醫(yī)教結(jié)合背景下聾教育的改革與發(fā)展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽力檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓練等課程理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導，指引我們從課程、方法、技術(shù)三個層面探尋教學之路；杜曉新教授、季佩玉教授、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認知能力評估與訓練、語文教學、數(shù)學教學、聾生身心發(fā)展特點及教育對策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學生的特征，注重教學研究，促進學生適應性發(fā)展；周紅省教授、程旭教授、楊福義院長則從學前及低年級聾生教育康復課程設置及案例分析、聾教育中的家校互動、單一被試研究方法作了真切的描述，讓我們對特教發(fā)展的未來有了前瞻的認識與信心。特教專家們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，精彩而又務實的講授給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了許多困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升。

治療”的新課程、新方法的實踐研究讓人驚喜贊嘆；盧灣區(qū)第四聾校特殊教育學?！案咂谕逃崩砟钜I(lǐng)下的“醫(yī)教結(jié)合”教育體系研究成果菲然，口語教學成效顯著讓人驚嘆；閘北區(qū)小小虎幼稚園實現(xiàn)“聾健融合”理念下的“自助發(fā)展”教育聲聞宇內(nèi)，成績令人矚目。這些特教精品學校，充分展示了上海市特教發(fā)展“先人一步、引領(lǐng)全國”的獨特風范，將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現(xiàn)在學員面前，激發(fā)了我們的理想與熱情，激勵著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造。

十天的學習雖然短暫，但卻受益匪淺。培訓學習讓我們更新了教育理念，指明了發(fā)展方向，今后的工作中我們要理論聯(lián)系實際，立足本職崗位，靜心專業(yè)，潛心育人，為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

一直有一個夢，藏在心中；想不到二十多年后，終于圓了我的大學夢，而且是全國師范學院最高學府。帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬走進北師大，仿佛讓我回到了二十多年前的學生時代：每天上課、寫作業(yè)、參加沙龍活動等。雖然只有十二天，可在這短短的十二天里，感受到了校園里強烈的青春氣息和濃郁的人文氛圍。

在這次培訓中，我有幸聆聽多位有名的大學教授及特教行業(yè)的專家們精彩授課，與專家們近距離的接觸，使我在教育教學方面拓寬了視野，促進了教育理念的不斷更新，更讓我充分的領(lǐng)略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。無論是在聽報告的過程中，還是在與同行之間的交流中，或是在會后的自我反思中我每時每刻都有著不同的收獲。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，有到兄弟學校聽課交流的活動。每一個講座都有它的精彩之處，每一個講座也都有很多值得我們學習的地方。

下面是我在培訓中的幾點心得體會：

在學習的過程中，我不斷反思自己的教育、教學觀；反思自己的學生觀把自己教育教學過程中產(chǎn)生的點點滴滴的想法和感悟記錄下來，最引起我思考的問題：

3、如何運用行為矯正的策略去發(fā)展學生的良好行為？

專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、發(fā)人深省。

的作用，促進特殊學校資源中心功能的發(fā)揮。協(xié)調(diào)家長和普通學校教師之間的矛盾；促進普通學校教師與其他特殊教育相關(guān)人員的溝通與交流。

（二）課程方向的把握很重要。該如何去把握？“度”在哪里？

這是聽了肖非教授的《特殊教育學校綜合課程的幾個問題》的講座后，在腦中不斷浮現(xiàn)的，引起我思考的問題。近年來，特殊學校在教學理念、教材、教學模式、教學手段等方面，盲目搬用普校語文教改的做法，嚴重脫離大多數(shù)聾學生實際，不適應聾學生的承受力程度，課堂教學的功利色彩，結(jié)果收效甚微。在傳統(tǒng)教育價值觀的影響下，無論在課程的設置，教學內(nèi)容的選擇，教學方法的使用不同程度地忽視殘障學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，長期以來，學生始終處于被動的接受訓練的地位，學校的課堂教學也已被異化為應付考試的訓練，缺乏主動參與、合作學習的意識。改變課程內(nèi)容‘繁、難、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。

（三） 運用行為矯正的有效策略，開啟特殊兒童的心鎖。在我們的眼里總是看到孩子這樣不對，那樣不行，總是觀察孩子的不足與缺陷。如果長期地忙于應對學生的不良行為，會日漸消磨我們的教學激情，喪失教學的潛在樂趣。更重要的是，教師如果忙于處理不良行為，他還能有多少時間用于教學呢？胡曉毅教授《特殊兒童行為管理》的講座中讓我找到了開啟特殊兒童心鎖的這把鑰匙。在胡教授為我們呈現(xiàn)的一幅冰山的畫，讓我明白了：我們看到孩子的行為只是冰上的一角，而冰山下的根基我們是無法看到的。一個行為發(fā)生問題，必須找出原因。只要他的行為不影響別人，就不要過于干預。我們應換一個思維，站在冰山腳下去考慮孩子需要什么，良好的人格培養(yǎng)才是最重要的。

孩子是非常渴望得到我們肯定的，當孩子的行為出現(xiàn)異常時，我們應該換一種思維角度去看（摸、聞、看、聽、說）應強調(diào)的如何建立良好行為，應該更注重良好行為的發(fā)展而不是矯正他們的不良行為。任何行為都有功能，發(fā)生任何行為都是有前因的，不及時干預不良行為就容易泛化。一個良好的行為建立起來，需要一個漫長的過程，每個人都有自己的強化物，找到關(guān)鍵點，當孩子出現(xiàn)問題時要“立刻”糾正。把行為細化成若干個細小的動作，讓其容易達到一個個目標，幫助其爬樓梯。

（四）在《團隊破冰與團隊建設》的體驗活動中。非常有幸被組員推薦當了隊長。在整個的活動過程中，組內(nèi)的每一位成員同心協(xié)力、群策群力、分工合作共同完成老師布置的一個又一個的任務，活動后，我們認真總結(jié)、積極發(fā)言。我們?yōu)槿〉玫某煽兌鴼g呼，對于失敗的原因我們共同反思，對今后改進的意見積極顯言。充分體現(xiàn)了團隊的合作精神。這是在日常的教育教學中，很難得見到的表現(xiàn)。活動后，讓我明白了：

1、在工作中，領(lǐng)導的領(lǐng)導力、決策和判斷力決定著一件事情的成敗的關(guān)鍵。

2、團隊成員的服從意識、協(xié)作精神非常重要。團隊的成敗取決于每個團隊成員的努力！傳統(tǒng)觀念：火車跑得快，全靠車頭帶。但通過這個游戲讓我明白了流水線上只要有一道工序出問題，最終的產(chǎn)品質(zhì)量就無法保證；“動車”之所以跑得快，就在于每節(jié)車輛都有動力，而不再依賴車頭的帶動。

3、要做好一件事情，方法很重要。領(lǐng)導管理的職責之一，就是要將好的思想或好的辦法固化為團隊的制度并加以堅決執(zhí)行！

4、要想順利完成一項任務，必須先領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖，即明確目標的要求否則方向錯了，接下來的工作只能離目標越來越遠；其次，要制定詳細的計劃和工作流程；在實施的過程中還應考慮到隨時可能碰到的各種問題的解決方法。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十

特殊幼兒是指那些身體或心理上存在缺陷的兒童，他們需要更多的關(guān)注、照顧和愛護。我曾經(jīng)在一所特殊幼兒園擔任過志愿者，這段時間讓我收獲頗豐。在這里，我不僅學到了如何正確地與特殊幼兒交往，更深刻地意識到了人類之間的平等和尊重。

與普通幼兒相比，特殊幼兒的心理需求更加特殊。他們或許需要更多的安撫和鼓勵，或許需要一些特別的關(guān)注和關(guān)愛。我曾經(jīng)遇到一個聽力障礙的男孩，他在和別人交流的時候常常感到沮喪和孤獨。在這種情況下，我就需要用手勢、面部表情或文字來與他溝通，盡力讓他感到自己并不孤單。了解特殊幼兒心理需求是建立良好關(guān)系的第一步。

與特殊幼兒交往需要我們更多關(guān)注他們的情感和身體狀況。在交流的過程中，我們需要注意他們的語言理解能力、溝通方式和愛好習慣。在這里，我常常采用游戲、音樂、互動等方式來吸引幼兒的注意力，使他們覺得自己被認可和尊重。此外，交往的過程中應該注重用語文明、謹慎和關(guān)心，我們不應該因為他們的身體或心理狀況而帶有負面情緒。

特殊幼兒在成長過程中需要更多的關(guān)注和關(guān)愛，這是因為他們的身體或心理狀況可能會對他們的未來產(chǎn)生影響。在特殊幼兒園，教師們常常通過創(chuàng)造積極的情境和鼓勵孩子積極參與來提高他們的自我認知和自信心。同時，在教學和生活中注重多元智能的發(fā)展，讓孩子們逐漸展現(xiàn)特長和潛能。通過這樣的方式，特殊幼兒可以在、和普通孩子一樣充實、快樂地成長。

五段：結(jié)尾。

特殊幼兒需要我們更多的關(guān)注和關(guān)愛，這是我們作為社會一份子的責任和義務。在特殊幼兒園里，我清楚地意識到了人類之間的平等和尊重。我相信，只要我們愿意多關(guān)注特殊幼兒，多用心、耐心和愛心去與他們交流、交往，我們一定能夠創(chuàng)造出一個溫暖、充滿愛的成長環(huán)境。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十一

每年都有一些特殊的長假期，比如國慶節(jié)或春節(jié)等。在這些特殊的假期中，我們通常會享受更長的假期時間，這意味著我們有更多的時間可以選擇去旅游、和家人一起玩游戲、參加各種活動或者休息放松。在這篇文章中，我將會分享我在這些特殊的長假期中所獲得的心得體會。

第二段：旅游體驗。

長假期是旅游的最佳時間之一。我一直喜歡旅游，因為旅游帶給我新的體驗和感受。在長假期中，我去了一些風景優(yōu)美的地方，比如云南、海南等等。在這些地方，我能夠與朋友和家人一起感受到了名勝古跡、異域風情等等，這為我?guī)砹藰O大的快樂和娛樂。通過旅游，我也學到了很多新的知識和技能，比如如何拍照、如何與人溝通等等。

第三段：休息放松。

長假期也是休息放松的時間，因為我們可以花更多的時間自我調(diào)節(jié)和修整。在這個快節(jié)奏的社會里，人們往往會因為工作壓力、生活壓力等等而感到疲憊和耗盡。在長假期中，我們可以選擇一個安靜、舒適的環(huán)境，例如自己的家或度假村等等，放松身心、讀書、看電影或者練瑜伽等等。這樣可以幫助我們恢復身心健康，同時也調(diào)整好自己的精神狀態(tài)。

第四段：家庭和社交。

長假期也是一個團聚家人和朋友的好機會。因為我們可以利用這個特別的時間陪伴家人或去探望朋友。在這個過程中，我們可以一起游戲、在一起吃飯、欣賞電影、共同完成任務等等。這樣可以幫助我們建立更多的聯(lián)系，增加彼此間的情感投入，加強彼此的認識。這樣不僅可以讓我們在長假期中獲得愉快的記憶，也可以幫助我們在日常生活中更好的處理人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

長假期作為一種特殊的假期時間，為我們帶來了很多新的體驗和感受。在這個時間中，我們可以去旅游、休息放松、團聚家庭和朋友等等，從而豐富了自己的生活。同時，我們也學到了很多新的知識和技能、處理了更多的人際關(guān)系，這讓我們更加成熟和有價值。在未來，我們應該珍視這種機會，積極參與其中，這有助于我們更好的發(fā)展自己的生活和事業(yè)。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十二

第一段：介紹特殊時期的背景和特點（200字）。

當前全球正面臨著一場嚴重的衛(wèi)生危機，這是自新世紀以來最嚴峻的挑戰(zhàn)之一。新冠病毒的肆虐，讓全球陷入了異常的困境，導致了嚴重的人員傷亡和社會經(jīng)濟的崩潰。針對這個特殊時期的需要，我們需要特殊對待。特殊對待意味著在抗擊疫情的過程中，我們需要特殊的措施和方法，以適應當前情況的需要。通過特殊對待，我們能夠更好地保護自己和他人，最大程度地降低疫情的傳播風險。

第二段：特殊對待與生活習慣的調(diào)整（200字）。

特殊時期的特殊對待需要我們調(diào)整生活習慣。首先，我們要養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的習慣，這是最基本的防控措施。其次，我們要盡量避免人群聚集，保持社交距離。這意味著我們需要遠離人群密集的場所，避免參加大型活動。此外，我們還需要更加關(guān)注自身的身體健康狀況，積極鍛煉身體，增強免疫力。特殊對待要求我們改變過去的生活方式，更加注重個人衛(wèi)生和社交距離，以減少感染風險。

特殊時期的特殊對待也要求我們對他人更加關(guān)愛。我們要盡量避免對他人造成感染風險，不僅僅是為了自己的安全，更是為了他人的安全和健康。我們要盡量減少外出，不隨意訪問他人家庭，避免傳播疫情。同時，我們要關(guān)注弱勢群體和高風險人群，提供必要的幫助和支持。特殊對待讓我們在這個危機時刻更加懂得珍惜他人的生命和健康，從而更加主動地去關(guān)心和幫助他人。

特殊時期的特殊對待不僅僅是身體上的調(diào)整，也是心理上的挑戰(zhàn)。長時間的居家隔離和社交距離的限制會給人們帶來心理壓力。在特殊對待過程中，我們需要學會應對心理壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。可以通過多讀書、聽音樂、鍛煉身體等方式來緩解壓力。此外，我們要增加社交和交流的機會，與朋友和家人保持聯(lián)系，分享心情和感受。特殊時期的特殊對待需要我們不僅關(guān)注身體健康，也關(guān)注心理健康。

第五段：特殊對待帶來的思考和收獲（200字）。

在特殊時期的特殊對待中，我們不僅僅是在應對危機，也在思考生活的本質(zhì)和意義。特殊對待讓我們懂得珍惜健康、家庭和友誼。我們學會了擁抱生活，守望相助。特殊對待是對每個人的一次檢驗，也是對社會的一次考驗。通過特殊對待，我們更加懂得尊重自然、尊重生命的重要性。特殊時期特殊對待給我們帶來了思考和啟示，讓我們在以后的生活中更加明白生活的可貴和幸福的真諦。

總結(jié)：特殊時期的特殊對待對我們而言既是一場考驗，也是一次機會。它要求我們調(diào)整生活習慣，關(guān)愛他人，應對心理壓力。通過特殊對待，我們不僅能夠更好地保護自己和他人，還能夠重新審視生活的本質(zhì)和意義。希望在全球疫情得到徹底控制之后，我們都能從特殊時期的特殊對待中獲得更多的思考和收獲。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十三

作為一名黨員，特殊的親歷經(jīng)歷帶給我許多感悟和啟示，經(jīng)歷過風雨、獲得了機會，我更加珍惜黨這個大家庭，深刻體會到黨的偉大、黨的純正、黨的堅定、黨的使命和黨內(nèi)政治文化的重要性。在此分享我的心得感悟，希望能夠想更多的人展現(xiàn)初心，傳遞正能量。

第二段：尊重黨內(nèi)政治文化。

在參加黨的組織生活中，我深感黨內(nèi)政治文化對黨員的重要性。在黨的組織生活中，黨員們不僅要講求個人利益，更要注重集體利益。在這個大家庭中，我們要互相尊重、集體協(xié)作，保持團結(jié)和諧。而且，黨內(nèi)政治文化還要求黨員具有積極向上、博愛寬容、進取創(chuàng)新、忠誠堅定的品格，這是我們黨員的價值取向，也是我們今后奮斗的指引。

第三段：加強社會實踐，提升黨員素質(zhì)。

作為一名特殊的黨員，我深感加強社會實踐對于提高自身素質(zhì)的重要性。通過社會實踐，我們可以更好地了解社會和人民的狀況，不斷把真情實意落實到實踐中，積極評測地開展志愿服務，為人民服務做好大量為認真的工作。同時，我們還要注重自身素質(zhì)的提升，加強學習和思考，并不斷反思自身行為，修正缺失，提升實踐能力和領(lǐng)導實力。

第四段：始終保持初心。

作為一名特殊的黨員，我始終謹記黨的初心、使命和宗旨。在工作中，我始終堅守黨綱，遵守黨章，強化政治思想，確保可以在工作中取得更好的進展。我也堅信在后續(xù)工作中，有更大的挑戰(zhàn)和困難，需要始終保持初心，不斷努力，不斷提高自身素質(zhì)，將個人到組織的利益高度統(tǒng)一起來，為共和國的建設不斷做出貢獻。

第五段：結(jié)語。

回顧自己的成長歷程和黨內(nèi)生涯，我深刻體會到黨的領(lǐng)導重要性和黨員的責任職責。我深感黨的凝聚力和領(lǐng)導力，也強烈感受到黨員的刻苦奮斗和犧牲奉獻。我相信只要我們所有的黨員牢記黨的初心、使命，不斷提升自身素質(zhì)，為人民服務，我們一定可以實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標，為人民創(chuàng)造更加美好的生活。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十四

特殊職業(yè)是指那些不同于普通職業(yè)的、需要特殊技能、經(jīng)驗、能力等條件才能從事的職業(yè)，如醫(yī)生、消防員、警察等。這些職業(yè)的從業(yè)者在工作中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，他們需要付出更高的勞動和犧牲來完成各項任務。在我參加過的一些特殊職業(yè)的實習和工作中，我深刻地認識到了特殊職業(yè)的重要性和價值，也積累了一些心得體會，現(xiàn)在我想與大家分享一下。

第二段：勇敢和果敢是特殊職業(yè)者的必備品質(zhì)。

在特殊職業(yè)中，有時需要快速作出決策并采取果敢的行動。例如在消防員的工作中，他們需要在火災現(xiàn)場快速判斷情況，選擇最合適的救援方案并實施。所有職業(yè)都面臨著各種風險和不可預知的變數(shù)，但在特殊職業(yè)中可能面臨的腦力和體力的極大耗費，如果不能應對這些挑戰(zhàn)，就難以順利地完成任務。

第三段：高度的專業(yè)性和專注性是特殊職業(yè)者的基本操作。

特殊職業(yè)者需要高度的專業(yè)性和專注性，不僅是基本條件，也是關(guān)鍵要素。以醫(yī)生為例，在手術(shù)中，他們需要精準的操作和使用精確的技術(shù)，每一個小錯誤都可能導致嚴重后果。在這種情況下，高度的專業(yè)性和專注性是非常必要的能力。

第四段：心理承受力是特殊職業(yè)者必備技能。

盡管在特殊職業(yè)中，有著豐富的專業(yè)知識和技能，但心理承受力同樣是特殊職業(yè)者不可或缺的技能。警察在執(zhí)行任務時可能會受到暴力的攻擊，而醫(yī)生也必須經(jīng)常處理重病患者的搶救工作。進入特殊職業(yè)之前，對自身心理素質(zhì)的評估和提升是非常必要的，盡可能減少心理上的壓力和負擔，從而更好地應對各種情況。

第五段：結(jié)語。

雖然與普通職業(yè)相比，特殊職業(yè)者面臨著更高的風險、挑戰(zhàn)和困難，但是他們的價值和重要性不言而喻，是社會發(fā)展和人類文明的重要組成部分。我通過實習和工作，始終能感受到身邊的特殊職業(yè)者的勇氣、責任感和專業(yè)素養(yǎng)，他們的精神和義務鞭策著我努力奮斗，希望今后能夠成為像他們一樣的優(yōu)秀特殊職業(yè)者。

特殊做業(yè)心得體會精選篇十五

中國共產(chǎn)黨是我們偉大祖國最先進、最有力量、最本質(zhì)的政治力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的領(lǐng)導核心。在中國共產(chǎn)黨中，有一些特殊的黨員，他們或許身體殘疾、或許智力有所缺陷、或許患有嚴重疾病，但他們都擁有信仰堅定、奮斗不息的革命精神。作為他們的同志，我們應當深入了解他們特殊的心路歷程、學習他們的優(yōu)良品質(zhì)，為中國特殊黨員工作打下堅實基礎(chǔ)。

選擇加入中國共產(chǎn)黨，對于我們每一個黨員而言，都是一項偉大的責任與義務。而在特殊黨員心中，這份責任甚至會被疊加幾倍。許多特殊黨員之所以選擇加入黨組織，往往是受到家庭的“牽連”和“影響”。家庭的支持與鼓勵，是他們立志學習、奮斗成才的重要動力。因此，在我們與特殊黨員交流的時候，要傾聽他們的家庭情況，理解并支持他們的選擇。

特殊黨員的生活不容易，他們必須面對肢體上或智力上的障礙，心理上的壓力以及來自社會的歧視與誤解。但是，他們都用自己的行動證明了自己，證明了他們和普通人沒有任何不同，他們也可以擁有自己的夢想和追求。他們的心中充滿了愛國之情，全心全意為人民服務，這種堅定的信仰及其勇氣和頑強的毅力，給我們每一個普通人都帶來了無限的鼓舞和啟示，我們應該向他們學習。

特殊黨員之所以可以得到黨組織的信任和認可，是因為他們擁有超凡的優(yōu)秀品質(zhì)。他們敢于拼搏、敢于創(chuàng)新，他們有極強的責任心和對人民的熱愛之情。一些身體殘疾的特殊黨員，因為工作勤奮、貢獻突出，被授予“勞動模范”“優(yōu)秀殘疾人”等榮譽稱號。同時，在參與社會公益活動，為失去親人的群體以及困難群體提供幫助等方面，特殊黨員也是非?；钴S的。

第五段：合力共進，助力共贏。

縱觀歷史，中國共產(chǎn)黨始終崇尚平等、共同。特殊黨員是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀根基的重要組成部分，他們?yōu)辄h的事業(yè)作出了巨大貢獻，也是未來發(fā)展的動力源泉。與普通黨員一樣，特殊黨員也需要我們的支持、關(guān)愛幫助。作為他們的同志，我們應當加強對于特殊黨員的理解與支持，在生活與工作中給予他們更多的關(guān)愛和幫助，與他們同心協(xié)力，為實現(xiàn)我們的共同目標而努力奮斗。