生命自傳培訓(xùn)心得體會(huì)和感想 生命教育培訓(xùn)心得(4篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)生命自傳培訓(xùn)心得體會(huì)和感想一

有句俗語(yǔ)“逆境中出人才”也許這話是片面了些，但其中蘊(yùn)含的道理卻不容置疑。

一味的順境會(huì)讓人麻木，傷仲永就是一個(gè)例子，不經(jīng)歷挫折不逆流而上最終只有被淘汰的下場(chǎng)，我們現(xiàn)在的孩子，從小就“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多大學(xué)生還需要父母陪讀照顧，社會(huì)上筆桿子多得是，而真正有需要時(shí)能端起槍桿子的卻寥寥無(wú)幾，試問(wèn)，這樣的所謂的“文明社會(huì)”真的讓人心安嗎？

答案不言而喻。

而好在我們還有希望，獨(dú)自養(yǎng)活養(yǎng)母的最美女兒，帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，幫助無(wú)數(shù)大學(xué)生卻最終沒(méi)錢治病的歌手叢飛，知道死期卻堅(jiān)持寫作的少年作家子尤。他們的生命坎坷的讓人心疼，但他們卻沒(méi)有倒下，反而以高昂的頭顱宣示著對(duì)生命不屈的熱愛(ài)。

即使被石頭壓住，小草依然能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，螞蟻能搬動(dòng)自己重幾十倍的東西，沙漠玫瑰隨風(fēng)而走，遇水而停，自然萬(wàn)物尚且如此，何況是擁有最高智慧的人類。

誠(chéng)然，生命是脆弱且短暫的，正因如此，我們更應(yīng)該用命運(yùn)抗?fàn)帯Ｆ鋵?shí)，街頭的乞丐也是值得尊重的，他們也在或多或少的承擔(dān)著生命的壓力，犯罪的惡人也是值得同情的，他們只是不堪重負(fù)而走了自以為減壓的道路。

堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，如螻蟻般渺小也如磐石般堅(jiān)定的人們，沒(méi)有什么比活著更美妙，沒(méi)有什么比壓力更能產(chǎn)生動(dòng)力，沒(méi)有什么比放棄生命更愚蠢，沒(méi)有什么比負(fù)重的生命更值得敬畏。

“我想要怒放的生命，就像翱翔在天空之上，擁有掙脫一切的力量?！?/p>

有關(guān)生命自傳培訓(xùn)心得體會(huì)和感想二

在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無(wú)數(shù)的人讓我們?yōu)橹谢?，有無(wú)數(shù)的事讓我們?yōu)橹袆?dòng)，而我，卻對(duì)一株不起眼的小草情有獨(dú)鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來(lái)，默默無(wú)聞的它卻是對(duì)生命意義的最好詮釋。

我曾經(jīng)為我所寫的題目而困惑，因?yàn)樯囊饬x對(duì)我而言過(guò)于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株小草才讓我豁然明白。

記得那是一個(gè)春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的一塊碩大無(wú)比的石頭中間露出一絲淡淡的綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長(zhǎng)著一株嫩嫩綠綠的小草！在石縫中求生存，這該有著多么頑強(qiáng)的生命力??！我不禁肅然起敬。

小草的勇敢、堅(jiān)韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長(zhǎng)所感動(dòng)。同樣是草，有的無(wú)憂無(wú)慮生長(zhǎng)在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。

之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看小草的成長(zhǎng)，關(guān)心它有沒(méi)有人被人會(huì)隨手拔掉、結(jié)束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會(huì)看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅(jiān)強(qiáng)的活著。

直到此時(shí)，我苦苦找尋的問(wèn)題終于有了答案，這株讓我為之感動(dòng)的小草使我明白了，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)，在于責(zé)任，在于執(zhí)著，在于感動(dòng)。我們的人生何嘗不和小草一樣，在艱難困苦中生存，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，執(zhí)著的追求著我們想要的，用我們的堅(jiān)強(qiáng)與韌性感動(dòng)著我們自己，感動(dòng)著蕓蕓眾生。

生命的存在，無(wú)須偉大的事跡來(lái)點(diǎn)綴，更無(wú)須高大的英雄形象來(lái)襯托，但堅(jiān)強(qiáng)的小草用事實(shí)向我們證明了，感動(dòng)不一定需要淚水，也可以是對(duì)心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深?yuàn)W的真理來(lái)闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。

這就是小草給予我的答案，在我看來(lái)，這是對(duì)生命意義的最好領(lǐng)悟，堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、執(zhí)著和感動(dòng)！

有關(guān)生命自傳培訓(xùn)心得體會(huì)和感想三

尊敬的：

大家知道：生命就像個(gè)1，健康、快樂(lè)、幸福、未來(lái)就像后面的0，如果1倒下了，那后面的0也就沒(méi)什么意義了。因此我演講的題目是：拒絕危險(xiǎn)、珍愛(ài)生命!

512汶川大地震是天災(zāi)，可我要講的是南漳縣武安鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)許哲文，他年僅八歲，前幾天不幸被燒傷，燒得面目全非，這絕不是天災(zāi)，而是人禍。

我們從圖片上得知他非常痛苦，因?yàn)樗?0%的皮膚被燒傷，分不清哪是眼睛，哪是耳朵。這對(duì)他本人是多么大的傷害呀，我想他近期是不可能上學(xué)了。大家肯定在想災(zāi)難是怎么發(fā)生的。事情的起因是他媽媽生煤爐子時(shí)生不燃，就又用汽油點(diǎn)，徐哲文在一旁玩，不知怎么回事身上燒著了，在場(chǎng)的人不懂滅火知識(shí)，竟然用水去潑，結(jié)果火越燒越大，把他燒成了重傷。唉!要是沒(méi)有點(diǎn)汽油這事，或者徐哲文不在旁邊玩，那多好啊。

事情已經(jīng)發(fā)生，一切都不可挽回，我們能做的就是為他捐錢治療。希望這樣的災(zāi)難也別再上演。

怎樣才能做到呢?我想首先請(qǐng)讓危險(xiǎn)物品要遠(yuǎn)離孩子;另外平時(shí)要掌握必要的急救知識(shí)，以免在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)手足無(wú)措，這樣才能做到處變不驚也可避免由于無(wú)知給自己和他人造成傷害：還有我們要發(fā)揚(yáng)512大地震時(shí)一方有難八方支援的精神。當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生了即使一人只捐一元錢，10萬(wàn)人就可捐10萬(wàn)元，那也能聚沙成塔，集腋成裘，讓我們的人間處處有真情，世間處處存溫暖。

親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，我們要拒絕危險(xiǎn)、珍愛(ài)生命、增強(qiáng)救生能力，讓我們的生命之花綻開的更加絢麗。讓我們更好的擁有健康、快樂(lè)、幸福、未來(lái)。

謝謝大家!

有關(guān)生命自傳培訓(xùn)心得體會(huì)和感想四

(1)從工作里愛(ài)了生命，就是貫徹了生命最深的秘密?！o(jì)伯倫

(2)使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>

(3)君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪?！櫅r

(4)附和真理，生命便會(huì)得到永生?！└駹?/p>

(5)生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！陷V

(6)旅程的終了，將是我們生命的結(jié)束。——梅特林克

(7)人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。——羅斯福

(8)人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰

(9)讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應(yīng)當(dāng)活下去，而且要活得幸福?！蟹蛲袪査固?/p>

(10)斗爭(zhēng)是甜蜜的?！旯?/p>

(11)如果人生有也能有第二版，我將會(huì)如何認(rèn)真地修改校對(duì)!——克萊爾

(12)生命會(huì)給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚?！獝?ài)因斯坦

(13)生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>

(14)一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生

(15)世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭