自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫 自然卷的頭發(fā)怎樣護(hù)理(八篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫一

大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。

我這一輩子，目前仍是沒有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空

萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。

雨后，站在樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫得生動(dòng)形象，淋漓盡致。

我愛秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥聲，真是悅耳動(dòng)聽。

曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢?那請(qǐng)你擁抱大自然吧。

“樹木叢生，百草豐茂”

“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！?/p>

“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴?！?/p>

眾多古人都曾寫下贊美大自然的妙句，而我亦樂(lè)在其中。

自然美景，絢麗人生。

擁抱自然，熱愛生活。

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫二

21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩

22、開頭直奔主題，讓人一目了然

23、排比名的使用為文章增色不少

24、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

25、反問(wèn)句開頭，吸引讀者

26、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人

27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

28、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

29、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚

30、對(duì)…的比喻用得妙

31、以味誘人，意境深遠(yuǎn)

32、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。

34、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心

35、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

36、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)

37、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔

39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

40、加入人物行為，使畫面生動(dòng)

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫三

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1．師敘述：語(yǔ)言是人類最重要的交流工具，剛才我們之間互相談話、互相問(wèn)好，就是在使用語(yǔ)言交流。（板書：語(yǔ)言）可是，語(yǔ)言并非只是人類的專利。大自然也有自己的語(yǔ)言。

2．出示課題，齊讀課題。

3．師敘述：大自然還有許多有趣的語(yǔ)言呢！跟老師一起走進(jìn)這奇趣無(wú)窮的大自然，仔細(xì)聆聽一下它的語(yǔ)言。

[本環(huán)節(jié)以“語(yǔ)言”為切入口，談話導(dǎo)入，讓學(xué)生感受語(yǔ)言是溝通人與自然的工具。大自然也有語(yǔ)言？它的語(yǔ)言怎樣？我們能讀懂嗎？帶著這些疑問(wèn)，讓孩子去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。]

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1．學(xué)生用自己喜歡的方式自讀詩(shī)歌，找出詩(shī)中幾種大自然的語(yǔ)言，標(biāo)畫出來(lái)。

[在學(xué)生閱讀詩(shī)歌時(shí)讓學(xué)生在文中畫出描寫大自然語(yǔ)言的句子，注意培養(yǎng)了學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好讀書習(xí)慣。]

2．小組合作學(xué)習(xí)，交流詩(shī)中發(fā)現(xiàn)的大自然的語(yǔ)言，并把它們填進(jìn)表格里，并組織交流。教師根據(jù)學(xué)生交流的內(nèi)容相機(jī)出示課件表格，相機(jī)結(jié)合資料理解“三葉蟲”。

[在這里通過(guò)讀書理解文章內(nèi)容是三年級(jí)閱讀教學(xué)的首要任務(wù)，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用表格法來(lái)幫助學(xué)習(xí)總結(jié)。并鼓勵(lì)學(xué)生能將這種表格學(xué)習(xí)法運(yùn)用到其他文章的學(xué)習(xí)上。這樣既結(jié)合語(yǔ)文天地里的“金鑰匙”的要求加強(qiáng)學(xué)生概括能力的練習(xí)，又讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中“有法可依”。]

3．讓學(xué)生在文中找出一個(gè)詞形容大自然的語(yǔ)言。教師指導(dǎo)理解積累“妙不可言”一詞。

[此處的設(shè)計(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生積累運(yùn)用好詞佳句的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力]

4、品讀揣摩，體會(huì)情感。

（1）指名找出自己最喜歡的一個(gè)小節(jié)朗讀。并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的文字美。指導(dǎo)朗讀這一節(jié)的詩(shī)句。

[語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足文本，所以此處我們又引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，找出自己最喜歡的一個(gè)小節(jié)，在說(shuō)出自己喜歡該小節(jié)的原因時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)詩(shī)中的文字語(yǔ)言美。]

（2）自選最喜歡的一個(gè)小節(jié)，說(shuō)出自己喜歡它的理由，再想想要怎么讀好這個(gè)小節(jié)，最后自己放聲朗讀出來(lái)吧。

本環(huán)節(jié)著重指導(dǎo)學(xué)生理解文中的重點(diǎn)詞句，在朗讀指導(dǎo)中體會(huì)大自然語(yǔ)言的神奇，并借助插圖、課件適當(dāng)滲透文中的修辭手法。

（3）師生引讀全詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊注意自己最喜歡的那個(gè)小節(jié)中感興趣的詞語(yǔ)、句子。

[學(xué)編詩(shī)歌是本課的教學(xué)難點(diǎn)，如何化難為易呢？教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了兩處鋪墊，此環(huán)節(jié)是第一處，旨在讓學(xué)生去找找哪些詞語(yǔ)能表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)的興奮心情，并在師生引讀詩(shī)歌時(shí)讓學(xué)生邊讀邊注意最喜歡的那個(gè)小節(jié)中感興趣的詞語(yǔ)、句子，為仿寫作好鋪墊。]

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1、讓學(xué)生借助資料卡，交流收集到的資料。

[這個(gè)環(huán)節(jié)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)編詩(shī)歌的第二處鋪墊，旨在讓學(xué)生交流所收集到的大自然的語(yǔ)言，讓學(xué)生在創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)言之有物。這樣指導(dǎo)仿編詩(shī)歌也就水到渠成了。]

2、選擇一種你查找到的大自然的語(yǔ)言，仿照詩(shī)歌編一小節(jié)。

3、學(xué)生交流匯報(bào)點(diǎn)評(píng)。

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1．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)只有愛學(xué)習(xí)、勤于思考才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)用心去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。

2．布置作業(yè)

（1）繼續(xù)把詩(shī)中好詞佳句抄到積累卡，再把積累卡夾到自己的積累本上。

（2）有感情地朗讀這首詩(shī)，背誦這首詩(shī)。

（3）你還知道大自然有哪些“語(yǔ)言”？繼續(xù)仿照詩(shī)歌寫一段。

[本課教學(xué)力求能充分體現(xiàn)葉圣陶先生的“語(yǔ)文課以讀書為目的”的教學(xué)思想，并運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境法、以讀代講、談話講解、小組合作等多種教學(xué)方法，把讀與悟、想與說(shuō)、課內(nèi)與課外、科學(xué)知識(shí)與詩(shī)中文字緊密結(jié)合、融為一體，使學(xué)生獲得基本的情感體驗(yàn)。]

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫四

“大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的，”這是古希臘的亞里士多德的名言，

與骯臟為伍，與細(xì)菌為伴。蒼蠅不僅自己臟，還想方設(shè)法玷污人類的食物?？墒牵褪沁@個(gè)干不盡，殺不絕的齷齪無(wú)賴卻堂而皇之地上了一個(gè)國(guó)家的錢幣，而這個(gè)把蒼蠅搬上錢幣，給了蒼蠅無(wú)上尊崇的國(guó)家就是澳大利亞!

澳大利亞是一個(gè)優(yōu)美的讓人羨慕，潔凈得令人吃驚的國(guó)家。為什么澳大利亞人會(huì)把蒼蠅弄上他們國(guó)際50元面值的錢幣上呢?

原來(lái)，澳大利亞的蒼蠅也曾經(jīng)生活在污穢不堪的地方，大勤勞的澳大利亞人把蒼蠅賴以生存的藏污納垢之地統(tǒng)統(tǒng)消除殆盡，從城市到鄉(xiāng)村，從山谷到河畔，舉目是云朵般的鮮花和地毯一樣的綠草。世代生活在臟環(huán)境里的蒼蠅，驟然失去了家園，在這個(gè)國(guó)家，它們?cè)僖舱也坏揭惶庴a臟的棲身之所。

讓它們失去了生存的根基，但為了活下去，它們不得不痛苦地改變了飲食習(xí)慣。蒼蠅的先輩們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，終于找到了新的食物，可為了活下去，它們開始對(duì)新食物植物的漿汁不習(xí)慣，只好邊吃邊咒罵這難吞的東西……就這樣，一代一代薪火相傳，生在澳大利亞的蒼蠅飲食的習(xí)慣于變得與高貴的蜜蜂一模一樣，采食花蜜。同時(shí)，蒼蠅也承擔(dān)起蜜蜂的職責(zé)—為莊稼和樹木傳授花粉。

丑陋裂變?yōu)槊利?，骯臟轉(zhuǎn)變?yōu)闈崈?，低賤升華為高貴。澳大利亞的蒼蠅從被人唾棄的泥沼中奮力爬出來(lái)，搖身一變成為可愛的小天使，受到人們的親瞇和尊崇。

蒼蠅成為澳大利亞人的驕傲，澳大利亞人當(dāng)然越來(lái)越喜歡蒼蠅。

這小小的生靈為他們的美好生活貢獻(xiàn)巨大，于是，他們讓蒼蠅?mèng)嫒伙w落到國(guó)家發(fā)行的50元錢幣上，讓人們永遠(yuǎn)記住蒼蠅為這個(gè)國(guó)家立下的功勛。

大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙的，上的，澳大利亞的蒼蠅不就是一個(gè)美好的例子嗎?還有很多很多的這樣的例子，它們都在無(wú)聲貢獻(xiàn)著，無(wú)聲的在為大自然添上一道道亮麗的光彩。

人類，不應(yīng)該征服自然，讓那些“人定勝天”的思想遠(yuǎn)去吧!與自然和諧相處，它定會(huì)呈現(xiàn)出一道道美妙的光彩，讓世界更加的絢麗。

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫五

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有一種弦律，

叫做大自然。

他不比命運(yùn)交響曲的豪邁，

也不一樣田園交響曲的柔情。

然而，他，

更真實(shí)，

更悅耳。

每每生活的世界，

我們淡忘了，

明明在眼前，

卻好比宇宙遙遠(yuǎn)。

心靜，

才能忘我，

忘我，

才能天馬行空。

風(fēng)吹草動(dòng)，

鳥語(yǔ)花香。

秋風(fēng)半夜鳴蟬，

聽取蛙聲一片。

每一個(gè)音符章節(jié)，

訴說(shuō)著，

夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的故事！

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫六

調(diào)查課題：社會(huì)公德問(wèn)題

調(diào)查時(shí)間： 4月29日——5月1日

調(diào)查對(duì)象：社會(huì)所有人員

調(diào)查類型：?jiǎn)柧碚{(diào)查形式

調(diào)查地點(diǎn)：貴陽(yáng)市境內(nèi)

社會(huì)公德 (social ethics; social morals) 簡(jiǎn)稱“公德”。是指在人類長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。在本質(zhì)上是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。它對(duì)維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。 社會(huì)公德作為維護(hù)社會(huì)關(guān)系秩序最基本的道德規(guī)范，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，社會(huì)公德的主要內(nèi)容主要表現(xiàn)為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法這5個(gè)方面。我們小組就這5個(gè)方面做了問(wèn)卷調(diào)查并作出以下報(bào)告：

本次社會(huì)公德問(wèn)卷調(diào)查我們第五小組共發(fā)放問(wèn)卷105份，回收103份，有效問(wèn)卷103份，回收率為98.1%。其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。通過(guò)對(duì)回收問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)、分析、計(jì)算，我們對(duì)數(shù)字進(jìn)行處理并進(jìn)行以下書面說(shuō)明。

在文明禮貌方面，被接受調(diào)查的民眾中，認(rèn)為文明禮貌在現(xiàn)實(shí)生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民眾認(rèn)為自己平時(shí)做到對(duì)別人講文明，有禮貌。但是當(dāng)問(wèn)及您平時(shí)會(huì)不會(huì)說(shuō)臟話和粗話時(shí)，8.74%的民眾表示會(huì)說(shuō)，33%的民眾表示不會(huì)說(shuō)，58.3%的民眾表示偶爾會(huì)說(shuō)。另外就平時(shí)見到師長(zhǎng)會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好方面，81.6%的民眾都表示會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。在文明禮貌方面相對(duì)做的不好的就是臟話和粗話方面，其他方面也還帶進(jìn)一步的提高!

在助人為樂(lè)方面，被調(diào)查人群中，79.6%的民眾都有過(guò)助人為樂(lè)的經(jīng)歷，只有少部分民眾表示沒有過(guò)助人為樂(lè)的經(jīng)歷。在公交車上，68%的民眾表示愿意為老弱病殘?jiān)械热鮿?shì)群體讓座，還有29.1%的民眾會(huì)看情況而決定為不為別人讓座，只有2.9%的民眾表示不愿為弱勢(shì)群體讓座。在當(dāng)問(wèn)及馬路上有人學(xué)要幫助，你會(huì)不會(huì)伸出援手時(shí)，只有31.1%的民眾表示會(huì)伸出援手，6.8%的民眾表示這種情況是不會(huì)伸出援手，看情況來(lái)定的民眾占63.1%，就這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)繼續(xù)追問(wèn)如果您決定不上前幫忙時(shí)的理由時(shí)，大多數(shù)的民眾都表示怕給自己帶來(lái)不必要的麻煩，世界太復(fù)雜，好心辦壞事的事件太多了。結(jié)果表明，在助人為樂(lè)方面，最嚴(yán)重的主要是當(dāng)今的誠(chéng)信問(wèn)題缺失，導(dǎo)致許多人需要幫助，但沒人敢去幫。要解決這類問(wèn)題還得從誠(chéng)信方面做起。

在愛護(hù)公物方面，就看到有人破壞公物你會(huì)不會(huì)去阻止時(shí)，34%的民眾表示會(huì)上前阻止，在這方面，主要是60歲以上的老年人和一些退休人員更為主動(dòng)一些?？辞闆r再?zèng)Q定的民眾占了51.5%，他們表示當(dāng)時(shí)情況下能阻止盡量阻止，不在能力范圍就算了。還有14.6%的民眾表示這種情況自己不會(huì)去阻止。當(dāng)碰倒標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)，絕大多數(shù)的民眾表示會(huì)把它撿起來(lái)放好，面對(duì)生活中的公共財(cái)產(chǎn)物品，73.8%的民眾表示會(huì)好好珍惜，23.3%的民眾表示有時(shí)會(huì)珍惜，低于2.9%的民眾不會(huì)珍惜公共物品。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說(shuō)明在愛護(hù)公物方面還在存在很多的不足，民眾的公共財(cái)產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)，還將有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

在保護(hù)環(huán)境方面，只有22.3%的民眾認(rèn)為自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，75.7%的民眾表示自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)只是一般，甚至還有1.9%的人表示自己基本沒有任何環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在公共場(chǎng)合，還有6.8%的民眾表示會(huì)亂扔垃圾，偶爾會(huì)會(huì)亂扔的民眾也還高達(dá)38.8%，只有54.4%的民眾在公共場(chǎng)合是不會(huì)亂扔垃圾的。民眾針對(duì)我國(guó)的環(huán)境保護(hù)做得怎么樣的問(wèn)題，普遍都認(rèn)為不好，其中，69.9%的民眾認(rèn)為做得一般，24.3%民眾表示做得很差。在垃圾處理問(wèn)題上，68%的民眾表示都是直接就傾倒了，會(huì)分類在處理的民眾只占1/3。就當(dāng)今我國(guó)的保護(hù)環(huán)境問(wèn)題，已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題。，保護(hù)環(huán)境是必要且重要的。對(duì)于我們每個(gè)人也是一樣。也許微不足道，但是每個(gè)人的努力會(huì)匯成全人類的努力，憑借著等同于征服自然的信心，來(lái)還自然環(huán)境一份清白。

在遵紀(jì)守法方面，調(diào)查顯示，僅有41.7%民眾做到從來(lái)不闖紅燈，絕大多數(shù)民眾都會(huì)不同程度的闖紅燈。在提到道德對(duì)公民的制約作用時(shí)，只有33%的民眾認(rèn)為道德規(guī)范對(duì)民眾的制約作用很大，絕大多數(shù)的民眾都表示道德本身的作用應(yīng)該是很大的，但是在當(dāng)今誰(shuí)會(huì)，它的作用不大，甚至還有0.97%的民眾認(rèn)為道德對(duì)公民沒有作用。在公共場(chǎng)合，61.2%的民眾表示不會(huì)插隊(duì)，6.8%的民眾有時(shí)會(huì)插隊(duì)，4.9%的民眾經(jīng)常插隊(duì)，27.2%的民眾表示會(huì)偶爾插隊(duì)。在生活中，完全做到學(xué)法、知法、守法、用法的民眾僅占17.5%，絕大部分民眾表示不完全做到，甚至還有0.97%的民眾表示自己完全沒做到。就遵紀(jì)守法方面而言，從調(diào)查數(shù)據(jù)上來(lái)看，我們這方面確實(shí)存在許多的問(wèn)題。

通過(guò)此次的問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)當(dāng)今的社會(huì)公德意識(shí)有了一定的理解。從調(diào)查中可以看出，當(dāng)今民眾大部分都不具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，對(duì)社會(huì)公德的五個(gè)主要內(nèi)容(文明禮貌，助人為樂(lè)，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法)都存在一定的問(wèn)題，大部分民眾都還不能夠意識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)公德的重要性。特別是面對(duì)一些社會(huì)中的不良現(xiàn)象時(shí)，能夠主動(dòng)指出并制止的為數(shù)甚少，大多數(shù)民眾僅能做到自律，而在社會(huì)責(zé)任感方面有待提高，在實(shí)際行動(dòng)上，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化長(zhǎng)河中，“禮”即公德，《論語(yǔ)》中孔子告訴世人“不學(xué)禮，無(wú)以立”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，足以說(shuō)明公德的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公德問(wèn)題，擁有一顆公德心，親身力行成為社會(huì)公德的實(shí)踐者。隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，社會(huì)公德教育與道德建設(shè)的核心內(nèi)容，已經(jīng)成為當(dāng)前影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)財(cái)富正在極大地豐富人們的生活，但卻在一定程度上貧乏了我們的精神世界。當(dāng)然，目前雖然存在著一些不盡人意甚至令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，但是，社會(huì)公德總體上是好的，相信在不久的將來(lái)，人民的精神財(cái)富也能像物質(zhì)財(cái)富一樣不斷豐富。 黨的報(bào)告提出，要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。這充分說(shuō)明提高公民道德素質(zhì)的重要性和必要性。這其中，每位公民不僅是參與者和享受者，更應(yīng)是示范者和監(jiān)督者。“全面提高公民道德素質(zhì)，這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)”，“推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑”，“推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化”這一系列報(bào)告中關(guān)于道德建設(shè)的重要論述，不斷的引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。當(dāng)中國(guó)夢(mèng)的話題熱議之后，社會(huì)公德更與它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展開的“中國(guó)夢(mèng)，中華情大型征文活動(dòng)”中，許多學(xué)者就提出中國(guó)夢(mèng)離不開社會(huì)道德的支撐的論述。到后來(lái)“中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)”，無(wú)數(shù)的人都提到了社會(huì)公德的重要作用。

總之，我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)公德是整個(gè)民族的艱巨工程。單獨(dú)依靠一個(gè)教師、一所學(xué)校亦或是某個(gè)地區(qū)是無(wú)法完成歷史重托和社會(huì)所賦予的重任的。這需要全體民眾共同投身于社會(huì)公德的建設(shè)中去，更需要政府發(fā)揮其巨大的引導(dǎo)作用，這既是對(duì)中華民族五千年?duì)N爛文化的繼承和發(fā)展，更是為我們的子孫后代繼續(xù)創(chuàng)造這筆巨大而寶貴的精神財(cái)富。

附件一：

社會(huì)公德問(wèn)卷調(diào)查表

? 請(qǐng)?jiān)谀x問(wèn)題答案的“□”內(nèi)打“√”。

一.基本情況：

1.您的性別? □ 男 □ 女

2.您的年齡? □ 18歲以下 □ 18-40歲 □ 41-60歲 □ 60歲以上

3.您的文化程度?

□ 本科以上 □ 大專 □ 高中 □ 初中 □ 小學(xué)及以下

4.您的職業(yè)?

□ 學(xué)生 □ 教師，醫(yī)務(wù)，科研人員 □ 公司職員 □ 個(gè)體經(jīng)營(yíng)者

□ 自由職業(yè)者 □ 其他

二.選擇題：

1. 文明禮貌在現(xiàn)實(shí)生活中是否重要? □ 是 □ 否

2.您平時(shí)是否做到對(duì)別人講文明，有禮貌? □ 是 □ 否

3.您平時(shí)會(huì)不會(huì)說(shuō)臟話，粗話? □ 會(huì) □ 不會(huì) □ 偶爾會(huì)

4.您平時(shí)遇到老師或長(zhǎng)輩，會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好? □ 會(huì) □不會(huì) □ 偶爾會(huì)

5.您有助人為樂(lè)的經(jīng)歷嗎? □ 有 □ 沒有

6.在馬路上，如果看到有人需要幫助，您會(huì)伸出援手嗎?

□ 會(huì) □ 不會(huì) □ 看情況

7. 如果您決定不上前幫忙，理由是?

□ 趕時(shí)間 □ 沒必要 □ 這與我無(wú)關(guān) □ 其他：

8. □ 會(huì) □不會(huì) □ 看情況

9.看到有人破壞公物時(shí)，您會(huì)不會(huì)上去阻止? □ 會(huì) □不會(huì) □ 看情況

10.當(dāng)您碰倒公共標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)，您會(huì)怎么做?

□ 撿起放好 □ 視而不見 □ 看情況

11.公共財(cái)產(chǎn)物品，您會(huì)好好珍惜嗎? □ 會(huì) □不會(huì) □ 有時(shí)會(huì)

12.有愛護(hù)公物的志愿活動(dòng)您會(huì)參加嗎? □ 會(huì) □ 不會(huì) □ 看情況

13.您認(rèn)為自己的環(huán)境保護(hù)意識(shí)怎樣? □ 強(qiáng) □ 一般 □ 基本沒有

14.在公共場(chǎng)所，您會(huì)亂扔垃圾嗎? □ 會(huì) □ 不會(huì) □ 偶爾會(huì)

15.您認(rèn)為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)做得怎樣? □ 好 □ 一般 □ 很差

16.您平時(shí)怎么處理生活垃圾? □ 分類后再倒 □ 直接就倒

17.您平時(shí)會(huì)闖紅燈嗎? □ 會(huì) □ 不會(huì) □ 經(jīng)常 □ 偶爾

18.您認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何?

□ 作用很大 □ 作用不大 □ 沒有作用

19.在公共場(chǎng)合，您會(huì)插隊(duì)嗎? □ 會(huì) □ 不會(huì) □ 經(jīng)常 □ 偶爾

20.您在生活中做到學(xué)法，知法，守法，用法了嗎?

□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全沒做到

合作愉快，非常感謝您的參與!

附件二：

數(shù)據(jù)分析表

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫七

甲方(貸款方)：___________

乙方(借款方)：___________

丙方(擔(dān)保方)：___________

乙方為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)資金，向甲方借款，甲方同意向乙方發(fā)放借款，丙方為乙方的借款提供擔(dān)保，現(xiàn)甲方、乙方、丙方三方根據(jù)《合同法》、《擔(dān)保法》等相關(guān)法律、法規(guī)，在自愿平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就借款、擔(dān)保事宜達(dá)成如下協(xié)議，以資三方共同遵守：

一、借款用途

本合同項(xiàng)下之借款必須合法使用。

二、借款金額

乙方向甲方借款人民幣_(tái)__________(大寫)元整。

三、借款期限

借款期限自___________年___________月___________日至___________年___________月___________日，總共為___________月。

四、借款利率

本合同執(zhí)行固定借款利率，為月利率___________‰。借款期限內(nèi)不變。

五、借款發(fā)放方式

在本協(xié)議簽訂3天內(nèi)，甲方將借款以現(xiàn)金的方式交付乙方，乙方同時(shí)為甲方開具現(xiàn)金收據(jù)。

六、還款方式

本次借款的還款方式為現(xiàn)金償還。

在借款期限屆滿前7日，甲方通知乙方，乙方接到通知后應(yīng)籌款為還款做準(zhǔn)備。

借款期限屆滿前，乙方按照約定的方式將借款本金還給甲方，甲方向乙方開具收據(jù)，由乙方保留還款收據(jù)。

七、擔(dān)保條款

(一)本借款由___________用___________作為該筆借款的抵押擔(dān)保物，雙方約定以上抵押物不辦理抵押登記，抵押物不轉(zhuǎn)移，仍由借款人使用。到期不能歸還出借人的借款，出借人有權(quán)處理抵(質(zhì))押品。借款人到期如數(shù)歸還借款的，抵押權(quán)終止。

(二)本借款由___________提供不可撤銷的連帶責(zé)任擔(dān)保，保證人履行連帶責(zé)任保證后，有向借款人追償?shù)臋?quán)利，借款人有義務(wù)對(duì)保證人進(jìn)行償還。

(三)擔(dān)保的范圍包括本合同項(xiàng)下借款本金、利息、罰息、復(fù)利、違約金、損害賠償金、按《民事訴訟法》有關(guān)規(guī)定確定由借款人和擔(dān)保人承擔(dān)的遲延履行債務(wù)利息和遲延履行金以及出借人實(shí)現(xiàn)債權(quán)的一切費(fèi)用。

(四)本合同所擔(dān)保的債權(quán)同時(shí)存在物的擔(dān)保(含債務(wù)人或第三人提供)和保證擔(dān)保的，債權(quán)人可以就物的擔(dān)保實(shí)現(xiàn)債權(quán)，也可以要求保證人承擔(dān)保證責(zé)任。

(五)保證期間為合同履行期屆滿后兩年。

八、借款人的權(quán)利和義務(wù)

(一)如實(shí)提供有關(guān)證件、證明和其他材料，并接受出借人的監(jiān)督和檢查;

(二)保證本借款不用于非法活動(dòng);

(三)按照本合同的約定取得借款本金，并按時(shí)償還借款本息。

九、出借人的權(quán)利和義務(wù)

(一)保證資金來(lái)源合法;

(二)在本合同簽訂之日向借款人支付借款;

(三)有權(quán)按照本合同的約定收取借款本金和利息，有權(quán)按照約定行使擔(dān)保追索權(quán)。

十、違約責(zé)任

(一)簽訂本合同后，甲方將現(xiàn)款交付給乙方，乙方給甲方出具借據(jù)，乙方必須按照合同約定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。若乙方不按合同約定的用途使用借款，甲方有權(quán)收回部分或全部借款。

(二)乙方必須按合同約定期限償還借款。若逾期還款，除按合同約定的利率支付利息外，另每逾期一日按借款總額的________向甲方支付違約金，直到還清借款為止。

(三)乙方如不按合同約定期限償還借款，甲方有權(quán)向乙方追回借款，追款期間為實(shí)現(xiàn)債權(quán)所發(fā)生的費(fèi)用(律師費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等費(fèi)用)由乙方承擔(dān)，丙方對(duì)發(fā)生的費(fèi)用承擔(dān)連帶責(zé)任。

十一、爭(zhēng)議解決

本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由合同各方協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可依法向人民法院起訴。

十二、其他條款

本協(xié)議自雙方簽字并且甲方將借款交付乙方之日起生效，未經(jīng)對(duì)方允許，任何乙方不得擅自更改本協(xié)議。

本協(xié)議一式兩份，三方各執(zhí)一份。

貸款方：__________________借款方：_________________保證方：__________________

________年______月______日________年______月______日________年______月______日

甲方(出借人)：身份證號(hào)：

乙方(借款人)：身份證號(hào)：

甲乙雙方本著平等自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成本合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

一、借款金額：借款方向貸款方借款人民幣元。

二、借款用途為

三、借款利息：借款利率為月利息%，按月收息，利隨本清。

四、借款期限：借款期限為日，從年月起至年月止。如實(shí)際放款日與該日期不符，以實(shí)際借款日期為準(zhǔn)。乙方收到借款后應(yīng)當(dāng)出具借據(jù)，乙方所出具的借據(jù)為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

五、保證條款：

1、借款方用__________________價(jià)值元作為借款抵押品。由貸款方保管或公證機(jī)關(guān)保管。(公證費(fèi)由借款方負(fù)擔(dān))。抵押期間，未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得出租、變賣、贈(zèng)與抵押物，或以其他任何方式處分抵押物。抵押期間抵押物不受乙方資產(chǎn)分割、轉(zhuǎn)讓等影響，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方有違反本條款的情節(jié)，將處置抵押物。

2、借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。

3、借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

4、乙方還款保證人____________，為確保本契約的履行，愿與乙方負(fù)連帶返還借款本息的責(zé)任。

六、違約責(zé)任

1、乙方如未按合同規(guī)定歸還借款，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約金以及因訴訟發(fā)生的律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、差旅費(fèi)、評(píng)估費(fèi)、拍賣費(fèi)等費(fèi)用。甲方有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)拍賣抵押物，用于抵償借款本息，若有不足抵償部分，甲方仍有權(quán)向乙方追償。直至乙方還清甲方全部貸款本息為止。

2、乙方如不按合同規(guī)定的用途使用借款，甲方有權(quán)隨時(shí)收回該借款，并要求乙方承擔(dān)借款總金額百分之的違約責(zé)任。

七、合同爭(zhēng)議的解決方式：本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

八、本合同自雙方簽字之日起生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合同文本具有同等法律效力。

甲方(簽字、蓋章)：乙方(簽字、蓋章)：

簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日

甲方(貸款人)：

乙方(借款人)：

甲方雙方就下列事宜達(dá)成一致意見，簽訂此合同。

一、借款用途

____________________________要從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，急需一筆資金周轉(zhuǎn)。

二、借款金額和還款時(shí)間。

_________向__________借款人民幣_(tái)___________元(小寫)___________整(大寫)。于_______年_______月_______日，前還清甲方。貸款逾期不還的部分，貸款方有權(quán)限期追回貸款。

三、借款期限

胯款期限_______年，自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

四、還款方式

應(yīng)按照本協(xié)議規(guī)定時(shí)間主動(dòng)償還對(duì)甲方的欠款及利率。乙方到期還清所有本協(xié)議規(guī)定的款項(xiàng)后，甲方收到還款后將借據(jù)交給乙方。

五、借款利息

自支用貸款之日起，按實(shí)際支用數(shù)計(jì)算利息，并計(jì)算復(fù)利在合同規(guī)定的借款期內(nèi)。月利為_______。借款方如果不按期還款，逾期部分加收利率0。5%。

六、權(quán)利義務(wù)

貸款方有權(quán)監(jiān)督貸款使用情況，了解借款方的償債能力等情況，借款方應(yīng)該如實(shí)提供有關(guān)的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權(quán)收回部分貸款，并對(duì)違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。(貸款方提前還款的，應(yīng)按規(guī)定減收利息。)

七、保證條款

1。借款方自愿用____________________________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權(quán)處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權(quán)消滅。

2。借款方必須按借款合同規(guī)定的用途使用貸款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。

3。借款方必須按合同規(guī)定期限還本利息。

4。需要保證人擔(dān)保時(shí)，保證人履行連帶責(zé)任后，有向借款方追償?shù)臋?quán)利，借款方有義務(wù)對(duì)保證人進(jìn)行償還。

八、強(qiáng)制執(zhí)行條款與還款時(shí)間

1。甲、乙雙方共同確認(rèn)：根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定已經(jīng)對(duì)賦予強(qiáng)制執(zhí)行效力，經(jīng)慎重考慮，雙方同意本協(xié)議簽訂后，并賦予本協(xié)議的強(qiáng)制執(zhí)行效力。

2。此筆借款的到期時(shí)間為_______年___月___日，從_______年___月___日起開始計(jì)算訴訟時(shí)效，如果乙方到期不還款，甲方有權(quán)依據(jù)本合同協(xié)議向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行乙方應(yīng)向甲方支付的全部未付款項(xiàng)。乙方愿意接受人民法院的強(qiáng)制執(zhí)行。

九、合同爭(zhēng)議的解決方式

本合同履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由當(dāng)事人對(duì)雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調(diào)解，協(xié)商或調(diào)解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴

十、本合同自雙方簽章之日起生效。本合同一式_____份，雙方各持_____份。每份均具有同等法律效力。

十一、本合同未做約定的，按照《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

甲方：_______________

乙方：_______________

簽訂約日期：年_____月_____日

編號(hào)：

甲方(放款人)，身份證號(hào)：;

乙方(借款人)，身份證號(hào)：;

丙方(保證人)，身份證號(hào)：.

甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，在平等互利基礎(chǔ)上，就乙方向甲方借款事宜達(dá)成如下協(xié)議條款，各方共同信守。

一、借款金額

乙方向甲方借款人民幣萬(wàn)元整(￥)

二、借款利率

借款月利率為百分之(%)

三、借款用途

乙方借款用途為.

四、借款交付及借款期限

甲方應(yīng)當(dāng)于擔(dān)保本合同債權(quán)的擔(dān)保手續(xù)辦結(jié)之日起日內(nèi)交付借款，甲方超此期限交付借款或不交付借款的，甲方應(yīng)當(dāng)賠償乙方、丙方及居間方因此產(chǎn)生的損失。

借款期限為個(gè)月，以甲方實(shí)際交付借款之日為起算日期，交付之日為甲方向乙方指定銀行賬戶匯出借款之日。

乙方賬戶信息如下：

戶名：

開戶行：

賬號(hào)：

五、還本付息方式

雙方一致同意按照以下第種方式還本付息：

1、每月還息，到期還本。借款期限內(nèi)，利息按月支付，支付日為每月日，最后一筆利息支付日為借款期限屆滿之日，連同本金一同支付，每月利息為人民幣元。

2、每季度還息，到期還本。借款期限內(nèi)，利息按季度支付，支付日為每季度第一個(gè)月的日，第一次支付利息日期為年月日，最后一筆利息支付日為借款期限屆滿之日，連同本金一同支付，每季利息為人民幣元。

3、每月等額本息還款。借款期限內(nèi)，每月支付的本金為人民幣元，利息為人民幣元，支付日為每月日，最后一筆本息支付日為借款期限屆滿之日。

4、其他方式.

乙方將上述本息支付到甲方指定賬戶，甲方賬戶信息如下：

戶名：

開戶行：

賬號(hào)：

六、逾期還本付息

乙方應(yīng)當(dāng)依照本合同約定如期還本還息，借款合同到期之前乙方遲延支付當(dāng)期本息或未全額付清的，從當(dāng)期支付日的次日起每日按遲延支付金額的3%計(jì)算違約金，遲延15日以上甲方有權(quán)解除本合同。

乙方應(yīng)當(dāng)在借款期限屆滿之日或者甲方依約解除借款合同之日償還本金及利息，乙方在借款期限屆滿之日或者甲方依約解除借款合同之日尚未還清所欠本息的情況下，借款月利率調(diào)整為銀行同類貸款利率的四倍，同時(shí)乙方向甲方支付違約金，日違約金按未還清本息總額的2‰計(jì)算。

七、提前償還借款

借款期限經(jīng)過(guò)1/2以后，乙方可以提前償還借款，但須提前1個(gè)月通知甲方，提前還款的違約金為1個(gè)月的借款利息。

八、提前收回借款

乙方有下列情形之一的，甲方有權(quán)解除合同，借款期限視為屆滿，乙方應(yīng)當(dāng)償還借款并按實(shí)支付利息，甲方有權(quán)追究乙方違約責(zé)任：

1、乙方遲延支付當(dāng)期本息(不含最后一期本息)15日或有遲延支付利息情況達(dá)3期及以上的;

2、乙方未按照約定的借款用途使用借款又未事先征得甲方同意的;

3、乙方更換聯(lián)系方式、家庭住址沒有提前通知甲方的;

4、乙方的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)的;

5、甲方發(fā)現(xiàn)乙方在借款前提供的材料或陳述存在虛假情況的;

6、甲方要求乙方在合理期限內(nèi)提供與借款有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況的真實(shí)情況，乙方逾期未提供或者提供的情況存在虛假的;

7、乙方不配合甲方檢查、監(jiān)督乙方借款的使用情況，對(duì)甲方了解乙方公司、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表、資金往來(lái)明細(xì)、銀行基本賬戶和一般賬戶的流水、個(gè)人及家庭財(cái)產(chǎn)等情況不予以配合或進(jìn)行阻撓的;

8、借款期限內(nèi)擔(dān)保物或者保證人出現(xiàn)擔(dān)保能力明顯減弱或者不能承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任的情形，乙方又不能提供新的擔(dān)保物或者保證人的;

9、乙方存在其他可以引起甲方對(duì)其資金用途、還款能力產(chǎn)生合理懷疑的情況而乙方又不能做出合理說(shuō)明的。

乙方應(yīng)在甲方解除本合同通知所規(guī)定期限內(nèi)一次性還本付息(利息按已經(jīng)實(shí)際發(fā)生計(jì)算)，乙方逾期未還清本金或者未付清利息的，乙方應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金，違約金按本合同第六條第二款的約定計(jì)算，該違約金不足以彌補(bǔ)甲方損失的，乙方還應(yīng)予賠償。

九、保密

除法律規(guī)定或者合同約定以外，雙方應(yīng)當(dāng)對(duì)本合同的內(nèi)容、因履行本協(xié)議或在本協(xié)議簽訂期間獲得的對(duì)方的商務(wù)、財(cái)務(wù)、技術(shù)、產(chǎn)品等信息嚴(yán)格保密，不得泄露。

十、爭(zhēng)議解決方式

因本合同或與本合同有關(guān)事項(xiàng)發(fā)生爭(zhēng)議，雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成，向長(zhǎng)沙仲裁委員會(huì)(金融仲裁院)申請(qǐng)仲裁，且可以適用簡(jiǎn)易程序仲裁，不受《中華人民共和國(guó)仲裁法》和《長(zhǎng)沙仲裁委員會(huì)仲裁規(guī)則》有關(guān)期限等程序方面規(guī)定的約束。

十一、特別約定

因乙方違反法律規(guī)定或者本合同約定，導(dǎo)致甲方向乙方追償債務(wù)或者主張其他權(quán)利的，乙方、丙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)甲方為此支付的一切費(fèi)用，包括但不限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、仲裁費(fèi)、財(cái)產(chǎn)保全費(fèi)、公證費(fèi)、鑒定費(fèi)、拍賣費(fèi)、差旅費(fèi)等。

十二、借款擔(dān)保

(一)本合同各方當(dāng)事人一致同意采用以下第種方式作為本次乙方借款的擔(dān)保，并根據(jù)實(shí)際需要決定是否再另行簽署相應(yīng)的擔(dān)保合同。

1、丙方對(duì)乙方在本合同項(xiàng)下的全部義務(wù)向甲方承擔(dān)連帶保證責(zé)任，保證期間為債務(wù)履行期限屆滿之日起兩年。

2、以產(chǎn)權(quán)證號(hào)為的房屋作為抵押，向甲方擔(dān)保乙方在本合同項(xiàng)下的全部義務(wù)，就抵押事項(xiàng)雙方另行簽訂抵押合同。

3、由擔(dān)保公司對(duì)乙方在本合同項(xiàng)下的全部義務(wù)向甲方承擔(dān)保證責(zé)任，保證期間為兩年，保證人與債權(quán)人就擔(dān)保方式及其他事項(xiàng)另行簽署擔(dān)保合同。

4、其它方式

(二)擔(dān)保情形包括借款期限屆滿、甲方依約解除本合同提前收回借款以及其他乙方應(yīng)當(dāng)還本付息的情形，擔(dān)保范圍包括但不限于借款本金、利息、訴訟費(fèi)/仲裁費(fèi)、律師費(fèi)、拍賣費(fèi)、差旅費(fèi)其他實(shí)現(xiàn)債權(quán)的合理費(fèi)用及本合同約定的違約金。

(三)借款合同由乙方全部履行完畢后，擔(dān)保責(zé)任解除，甲方應(yīng)積極配合擔(dān)保方辦理?yè)?dān)保解除手續(xù)，因甲方原因?qū)е陆杩詈贤柯男型戤吅?日內(nèi)擔(dān)保解除手續(xù)沒有辦結(jié)的，擔(dān)保方可以要求甲方承擔(dān)借款金額2‰日違約金。

十三、通知和送達(dá)

一方履行本合同過(guò)程中，可以向?qū)Ψ桨l(fā)出通知，通知以書面形式送達(dá)，雙方約定以下地址為送達(dá)地址，送達(dá)地址發(fā)生變化的，應(yīng)當(dāng)提前5個(gè)工作日書面通知對(duì)方，未書面通知的，其他各方按照下列地址發(fā)出文件即視為送達(dá)：

甲方地址：;電話：

乙方地址：;電話：

丙方地址：;電話：

十四、合同簽訂時(shí)間、簽訂地點(diǎn)

本合同于年月日在簽訂。

十五、合同生效及份數(shù)

本合同自甲乙雙方簽字且甲方交付借款之日起生效。本合同一式份，甲方執(zhí)份、乙方執(zhí)份、丙方執(zhí)份，份用于辦理抵押擔(dān)保手續(xù)。

甲方(簽字及捺大拇指印)

乙方(簽字及捺大拇指印)

丙方(簽字及捺大拇指印)

對(duì)于自然卷護(hù)發(fā)心得體會(huì)如何寫八

面對(duì)參天大樹我有時(shí)會(huì)想，它真幸福呀，在廣闊的天空下它可以懶散地曬著太陽(yáng)，可以盡情的伸著懶腰，有時(shí)還可以暢快地享受著自然恩賜的雨露和春風(fēng)的滋潤(rùn)與按摩。我輕輕親吻著樹上飄落下來(lái)的葉子，人間的愛意似乎在我的心里涌動(dòng)，人啊，又何嘗不是在愛河中生活！只是要想品味人間真情就需要我們?cè)趷酆訒r(shí)，駐足留神。

有一個(gè)同學(xué)曾對(duì)我感慨：“母愛真的偉大。不經(jīng)事情就會(huì)覺得那是空洞的教育?！痹瓉?lái)他是有感而發(fā)。他姑家一個(gè)表哥闖了禍，被判15年刑。為了安慰76歲的年邁的姑姑，他和幾個(gè)要好的朋友約定給姑姑過(guò)次生日。姑姑吹完蠟燭后，許了一個(gè)明愿：“我最大的心愿是活到91 歲，而且讓我耳不聾，眼不花，兒子出來(lái)后我能看清他的臉，聽清他說(shuō)話，還能給他做飯洗衣照顧他?！碑?dāng)時(shí)在座的都了，為一位媽媽樸實(shí)的心愿而……

其實(shí)我們無(wú)需用什么華麗的詞藻去贊美她，也無(wú)法用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，因?yàn)槿魏卧~語(yǔ)用到這位媽媽身上都不足以表達(dá)她那厚重的無(wú)私的愛意。我只想說(shuō)媽媽在，心就在，家就在。母愛就是一條河，我們無(wú)法冷漠地跨越這條河。

記得自己小時(shí)侯在操場(chǎng)上學(xué)騎車，一開始父親手不離車地幫我支配平衡，我很得意，以為自己會(huì)騎了，美滋滋的享受著騎車的快樂(lè)，誰(shuí)知哐嘡一聲，我重重地摔下車來(lái)，原來(lái)爸爸為了讓我掌握平衡松開了手，我的腿流血了手也蹭破了，又疼又氣的我沖爸爸大哭，可沒想到爸爸的眼里射出的是冷漠的眼神，用手示意我站起來(lái)繼續(xù)騎，我知道自己拗不過(guò)爸爸，就乖乖地站起開始一次又一次的騎車練習(xí)。后來(lái)聽媽媽說(shuō)，爸爸當(dāng)時(shí)看到我的腿和手受傷都流淚了，但我似乎無(wú)法相信，一個(gè)男人怎會(huì)流淚，更何況當(dāng)時(shí)他分明是冷漠的。直到后來(lái)我要遠(yuǎn)行，爸爸幫我整理行囊，一直默默不語(yǔ)，在我快要上車時(shí)，爸爸幫我挎好背包，我這才發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛紅紅的。突然間我意識(shí)到原來(lái)看似不語(yǔ)的爸爸，其實(shí)是在用心關(guān)愛著女兒呀。別人說(shuō)父愛如山，我則認(rèn)為父愛更像一條河，他是那樣的深廣，那樣難測(cè)，那樣難以跨越。

今年暑假聽說(shuō)病魔奪走了一個(gè)年輕人的生命，但他咽氣時(shí)還不愿閉上眼睛睜。一個(gè)年紀(jì)相仿的人撲到他床邊，動(dòng)情的說(shuō)：“朋友，你安心走吧！你的父母我會(huì)幫你照顧的，以后你的父母也是我的父母?！彼踩坏睾仙狭搜邸＿@樣的友情不染纖塵，這樣的真情清如河水?？缭竭^(guò)這樣的愛河，才能懂得何為情。

造物弄人，情滿人間。所有的愛匯成河，釋放著生命的真諦，展示著生命的意義。讓我們用心去品味，去感悟，去跨越那涌動(dòng)的愛河。