通過家訪家長心得體會范本(通用11篇)

4.心得體會可以在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到及時總結(jié)和記錄的作用，幫助我們更好地應(yīng)對類似情況。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經(jīng)驗和技巧，如使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和引用適當(dāng)?shù)睦C。在這里，我們將分享一些成功學(xué)的心得和經(jīng)驗，希望能對大家的成功之路有所指引。

通過家訪家長心得體會范本篇一

家訪是一項教育工作中不可或缺的組成部分。通過家訪，教師能夠了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，并建立起良好的家校合作關(guān)系。在日常工作中，我有幸參與了多次家訪活動，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

首先，通過家訪，我能夠更好地了解學(xué)生。每次家訪，我都能通過與學(xué)生及其家長的交流，詳細(xì)了解學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況和性格特點等方面的信息。比如，我曾經(jīng)家訪過一個學(xué)生成績一直徘徊在中等水平的學(xué)生，通過與他的家長交流，我了解到他在家中沒有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，總是被各種噪音打擾，這導(dǎo)致他無法集中精力學(xué)習(xí)。基于這一信息，我和他的家長一起商討了解決辦法，調(diào)整了他的學(xué)習(xí)環(huán)境，并制定了一套學(xué)習(xí)計劃，使其在短時間內(nèi)取得了顯著的進步。

其次，通過家訪，我能夠與學(xué)生的家長建立起良好的合作關(guān)系。在家訪中，我不僅向家長介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，也主動分享了學(xué)生在課上的表現(xiàn)和進步情況。與家長的交流使我更加了解孩子的需求，也讓家長對學(xué)校的教育工作更加了解和信任。家訪后，我經(jīng)常會收到家長的來信或電話，表達(dá)他們對學(xué)校的支持和感謝，這對于教師來說是一種莫大的鼓勵和肯定。

再次，通過家訪，我能夠幫助家長更好地教育孩子。家長是孩子教育的第一責(zé)任人，但在具體的教育過程中，家長可能會遇到各種困惑和問題。通過家訪，我可以給家長提供實用的教育方法和建議，解答他們的疑惑，并幫助他們更好地引導(dǎo)孩子。比如，在與一個學(xué)生家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)家長對于孩子的表揚方式存在問題，總是過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子對自己缺乏自信。我通過耐心的溝通和解釋，教給家長正確的表揚方法，并與家長討論了孩子發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，使他能夠更好地幫助孩子塑造自信心和積極的心態(tài)。

最后，通過家訪，我能夠更好地促進家校合作。家校合作是一個良性循環(huán)的關(guān)系，通過與家長的密切合作，教師能夠更好地了解學(xué)生和家庭，制定更符合學(xué)生需求的教育方案。與家長的交流和反饋也能夠幫助教師及時調(diào)整教學(xué)方法和提供更好的教育服務(wù)。在一次家訪活動中，我了解到有一位家長希望孩子能夠參與一些額外的興趣班，于是我積極尋找相應(yīng)資源，并與學(xué)校的相關(guān)部門合作，最終為孩子提供了一個適合他興趣愛好的培訓(xùn)項目。

總的來說，家訪是一項非常重要的工作，通過家訪，我能夠更好地了解學(xué)生，與家長建立起良好的合作關(guān)系，并幫助家長更好地教育孩子。家訪使家校之間的合作更加緊密，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的保障和支持。我相信，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)堅持開展家訪工作，為每個學(xué)生和家庭帶去更多關(guān)懷和幫助。

通過家訪家長心得體會范本篇二

第一段：家訪對于學(xué)生發(fā)展的重要性（觀點）。

家訪作為一種教育手段，對于學(xué)生的發(fā)展起著非常重要的作用。在這個信息爆炸的時代，家長和學(xué)生之間的溝通變得越來越少，學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系也隨之疏遠(yuǎn)。而通過家訪，學(xué)校和家庭之間的橋梁搭建起來，能夠更好地了解學(xué)生的家庭情況，使學(xué)校與家庭能夠更好地合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和協(xié)助。

第二段：家訪的目的與效果（論述）。

家訪的目的不僅是為了了解學(xué)生的家庭情況，更是為了更好地了解學(xué)生個人特點和發(fā)展趨勢，有針對性地進行教育指導(dǎo)。通過對家庭環(huán)境的了解，老師能夠更加具體地制定教育計劃和個別輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生充分發(fā)展個人優(yōu)勢，糾正存在的問題并提供相應(yīng)的幫助和支持。同時，家訪還能夠增強學(xué)校與家庭之間的信任和合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

第三段：家訪的實施方法與注意事項（指導(dǎo)）。

在進行家訪時，老師需要遵循一定的方法和注意事項。首先，老師要提前與家長進行聯(lián)系，了解到訪的時間、目的和事項，確保雙方都做好準(zhǔn)備。其次，老師需要保持謙遜和耐心，傾聽家長的意見和建議，理解他們對孩子的期望。在交流時，要用簡單明了的語言，將復(fù)雜的問題和教育理念轉(zhuǎn)化為家長能夠理解和接受的形式。最后，家訪結(jié)束后，老師應(yīng)及時總結(jié)反饋，在日后的教育工作中調(diào)整和改進自身的教育方法。

第四段：家訪的意義與收獲（論證）。

家訪不僅對學(xué)生的發(fā)展有益，對家庭和學(xué)校也具有重要的意義。家訪能夠讓家長更加了解學(xué)校的教育方針和工作情況，增加與學(xué)校的互動和合作；同時，也能夠增強家長對學(xué)校工作的信任和支持。家訪還能夠促進學(xué)校之間的交流和合作，共同為學(xué)生的發(fā)展提供更好的環(huán)境和資源。對于學(xué)生來說，家訪則能夠讓他們感受到學(xué)校和家庭的關(guān)懷，增強對學(xué)校和老師的認(rèn)同感和歸屬感，進而更加積極參與到學(xué)校的各項活動和工作中。

通過家訪，我深深地體會到了家訪對于學(xué)生發(fā)展的重要性。家訪不僅讓我更加了解學(xué)生，也增進了與家長的溝通和合作。在進行家訪的過程中，我不僅能夠了解到學(xué)生在校期間存在的問題和困惑，也能夠和家長一起為學(xué)生的發(fā)展出謀劃策。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如家訪頻次不夠、信息傳達(dá)不及時等。因此，我希望在未來的工作中能夠更加注重家訪的執(zhí)行，提高家訪的效果，為學(xué)校和家庭共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。

通過家訪家長心得體會范本篇三

idengf同學(xué)安靜沉默，好學(xué)上進。一日課間，我因急事要回班處理，結(jié)果撞見m同學(xué)與一男生舉止甚為親密，由于他倆太專注而沒有發(fā)現(xiàn)我。進退之間略加猶豫，我選擇了原路返回。當(dāng)時的念頭是如果直接戳破會不會傷害學(xué)生的自尊心，畢竟我這個“繼母”還不了解學(xué)生的性情與底細(xì)。我決定家訪。

m同學(xué)自幼在姥姥家生活，與老人相依為命。而姥姥對我述說的內(nèi)容只有一個：她的外孫女是多么好的孩子!我醞釀多日的談話內(nèi)容幾度欲言又止……蘇霍姆林斯基說：“有時寬容引起的道德震動，比處罰更強烈?！奔以L結(jié)束后，m同學(xué)堅持送我，她主動提及那個男生，并表示她會理性結(jié)束這件事情，努力學(xué)習(xí)。我說我相信她。

在傳統(tǒng)教育中，家訪是很多老師的“殺手锏”。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也在乎在老師心中的形象，他們害怕家長和老師聯(lián)手揭發(fā)他們的“老底兒”，自然對家訪心存畏懼。如今，一些獨生子女唯我獨尊的思想早早地讓父母深感家庭教育的無力。在校不斷違紀(jì)的學(xué)生不僅不怕老師，更不會害怕家長。一旦不遂心愿，他們動輒拿離家、絕食、跳樓等相威脅。這些都是擺在我這個新班主任面前棘手的難題。

g同學(xué)在班級成績穩(wěn)穩(wěn)倒數(shù)，上課吃零食、講話、亂扔垃圾、看課外書、遲到等是家常便飯，甚至高二還因為“老煙民”的身份受到學(xué)校警告處分。g同學(xué)太扎眼啦，接班第一天他獨坐，全天一直歪倒在桌子上，兩條長腿伸在過道，桌面幾乎空無一物。一度我以為他的身體有隱疾而不能正常坐立呢。我嘗試著和家長電話溝通，得知他的父母忙于開店，已經(jīng)好幾年吃住在店鋪里，只留g同學(xué)自己在家。父母之愛從錢上找平衡，媽媽言語里滿含著對兒子的愧疚之情?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，我這個新班主任又能指望家長做什么呢?我自己想辦法!佛不渡我，我自渡;不為彼岸，只為海。

家訪!我再次想到了家訪。每個學(xué)生代表著一個家庭，我想去了解這千差萬別的個體。g同學(xué)聽到家訪后很認(rèn)真地告訴我他家里沒有別人，只有他自己。我說，我不想看到別人，就是想去看看他課后生活的地方。他想了想說：“老師，你十一之后再來我家吧，要不我爸媽忙，沒有時間收拾家?！蔽已b作恍然大悟的樣子：“啊!原來你在家不疊被子不洗腳吧!沒看出來呀。”g同學(xué)忙掩飾說不是那樣的。我說：“趕明兒，我得好好看看你座位衛(wèi)生，座位要是又臟又亂，估計你家的樣子我也能想象出來了。”好吧，家訪成了師生之間說不清楚的小秘密了。

我不敢奢望一個缺少父母正常關(guān)愛的高三男生能把個人衛(wèi)生打掃得多干凈，但讓我欣慰的是盡管此后g同學(xué)隨手扔垃圾的習(xí)慣并沒有立刻改掉，但當(dāng)他看到我的目光停留在他的桌面或地面上時，他的反應(yīng)速度越來越迅速，收拾衛(wèi)生的動作越來越敏捷。事實說明他知道干凈的環(huán)境是一個人的臉面，此前他缺少督促和堅持，今后他愿意為此努力。有時候我也善意地提醒他早上是否忘記疊被子了，他一邊回答一邊檢查自己的座位是否又出現(xiàn)了問題，之后朝我開心地笑著。而我，一直走在去g同學(xué)家家訪的路上。

我逐漸清醒地意識到：沒有萬能的教育良方，唯有充滿智慧的愛才是有生命的教育。家訪早已不再是懸在學(xué)生頭上的達(dá)摩克利斯之劍，但家訪依舊可以解決很多問題。只有因勢利導(dǎo)的家訪，才能有更多因材施教的教育。我會將家訪進行到底!

通過家訪家長心得體會范本篇四

家訪，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。

感謝各位老師百忙之中進行家訪，對學(xué)生特別有責(zé)任心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性，糾正學(xué)生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

我的孩子從不多言多語，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信，這一點一直讓我很困惑。

從和老師的交流中，我明白了：現(xiàn)在競爭激烈，孩子如何找到自己的一席之地？這就需要自薦和自信，能夠大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。

況且周圍的世界瞬息萬變，別人能為你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此，在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競爭意識，培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的心態(tài)和能力。

一個人的性格在某種程度上很難改變，但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展，因此要學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。

做為家長也將盡到應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。

配合學(xué)校，共同促進學(xué)生的健康成長，希望持續(xù)這種良好的互動。

最后有點小建議，希望上課期間，可以經(jīng)常去教室聽一下上課情況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和老師溝通。

通過家訪家長心得體會范本篇五

7月30日，家訪的最后一天，又是一對害羞的雙胞胎兄妹朱俊和朱紅霞，朱紅霞是我最喜歡的一個孩子之一。朱紅霞的成績很好，一進家門，映入眼簾的便是滿墻的獎狀，很是氣派。朱俊的成績也相對不錯，表現(xiàn)也很好。也許害羞是農(nóng)村孩子的通病，這倆孩子很害羞，朱紅霞要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好，孩子去哪里讀初中尚未確定。作為農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我知道農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學(xué)生的不易。如果要送孩子去好學(xué)校讀書，勢必會給本來就拮據(jù)的家庭帶來更大的困難。雖然說學(xué)習(xí)是靠自己的，但是環(huán)境造就人自古就是一個真理。所以，從個人角度來講，我建議孩子還是去好一點的學(xué)校讀書。每個孩子都應(yīng)該有個美好的未來，讀書是他們唯一的出路。愿孩子們天天都有收獲。

在家訪過程中，我說得最多的一句話就是老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題。

路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。，孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。

通過家訪家長心得體會范本篇六

以前的家長會都是向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律情況，如果班里出現(xiàn)了大的紀(jì)律問題，還要向家長通報。因而，學(xué)生都不想讓家長知道自己的在校表現(xiàn)，不想讓家長來參加家長會，有的家長來了，在家長會上，老師苦口婆心地說了一大通，但效果往往不顯著。我經(jīng)過長期的觀察與思考，以及與同事們的共同研討下，我發(fā)現(xiàn)家長會效果不顯著的一個原因就是家長會沒有學(xué)生的參與。為了提高家長會的效果，我設(shè)計了由學(xué)生來主持，學(xué)生參與的“真誠溝通，從心開始”的家長會。我的目的是想通過這次家長會給家長和學(xué)生搭建一個溝通的平臺，讓學(xué)生把平時想說又沒有機會說的話，說給爸爸媽媽聽。同時，也讓學(xué)生聽一聽父母的心聲，從而，達(dá)到相互溝通，相互理解的目的。

每位學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的信，主題是“爸爸媽媽我想對您說”，由于時間有限，事先讓班委會成員篩選出5~6封信，這些準(zhǔn)備工作先不要讓家長知道。讓每一位來參加家長會的家長，也想好一句最想和孩子說的話。班級為每一位家長準(zhǔn)備一個紙杯，在家長會進行過程中，讓學(xué)生給家長沏茶、獻茶。我選擇了《一封家書》作為這次家長會的主題曲。在家長會的中間，學(xué)生共唱《讓愛住我家》。在家長會的結(jié)束時，播放孫悅的《感謝》。讓班里的板報組成員在前面黑板上寫上主題“真誠溝通，從心開始”，在后面黑板上寫上“歡迎爸爸媽媽”。

開家長會時，學(xué)生和家長坐在一起。主持人宣布家長會開始，錄音機放音樂，學(xué)生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。接下來班主任向全體家長匯報班里的情況，各任科教師介紹各科的教學(xué)情況。這一切結(jié)束后，主持人演唱《一封家書》，緊接著開始家長會的重頭戲——學(xué)生朗誦給爸爸媽媽的一封信，中間穿插同學(xué)們共同演唱的《讓愛住我家》，然后，每位家長說說自己最想給孩子說的話，家長自由發(fā)言。開始，家長還有些拘謹(jǐn)，后來，被家長會[:請記住我站域名/]真誠的氣氛所感染，逐漸融入了這個臨時組成的集體之中，暢所欲言，真情感人，最后在《感謝》的歌聲中，我們結(jié)束了這次愉快而有意義的家長會。

會后，許多家長向我反映，這次家長會對自己的觸動很大。通過孩子向自己說的心里話，更加了解孩子心里的真實想法，也體會到了孩子也有自己的煩惱，從而檢討自己在教育方面的失誤。學(xué)生們也體會到了家長的良苦用心，由此，拉近了學(xué)生與家長的心理距離。家長與孩子的交流不再僅僅是停留在學(xué)習(xí)上，而是深入到學(xué)生們的內(nèi)心世界。家長理解體諒自己的孩子；同時，孩子也理解爸爸媽媽的辛苦，真正做到了心心相連。通過這次家長會，使學(xué)生徹底醒悟了如何來回報自己的父母——那就是以優(yōu)異的成績來回報。

在整個家長會的過程中，看著學(xué)生與家長的真誠溝通與交流，我萬分感動。這次家長會開的很成功！家長們用最真誠、最純樸話語表達(dá)了他們對孩子的愛，表達(dá)了他們對孩子的關(guān)心，從他們的言語中，孩子們讀懂了父母頭上那幾根稀少的白發(fā)，讀懂了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，深深的體會到了什么叫愛，什么叫付出。通過這次家長會，拆掉了阻隔他們心靈之間已久的一堵無形墻，使他們之間彼此心心相連。是的，父母與孩子之間需要心與心的交流溝通，學(xué)生、家長、老師之間又何嘗不是呢？當(dāng)《感謝》在教室響起的時候，我的眼圈紅了。我感謝這些純真的學(xué)生，感謝這些善良純樸的家長，感謝他們帶給我的這份感動！

真誠溝通，從心開始，愿我們在多一份理解，多一份愛的天空下，共同朝著美好的未來去奮斗！

家長會以前在我心中是一個可怕的名詞，可經(jīng)過這一次后終于明白了一些事情。

以前開家長會總是怕成績差，使父母傷心生氣，可事實并非如此，在這次家長會中，母親看到了我的成績，她臉上依然保持著原來的笑容，可我知道母親心中的苦悶、失望和對我的絕望。但是，母親并沒我想象的那樣做，而只是說：“一次的失敗，談不上什么失敗。在同一個地方拌倒兩次才是真正的失敗，希望你能再努力起來。”聽到這些話，我很欣慰，很震撼。當(dāng)時心中感到一股暖流滾滾而來，大腦中閃現(xiàn)出一個念頭：一年后的高考，我一定要捧著鮮紅的錄取通知書來報答您。

聽到這么多父母的講話，我終于明白了父母心中的想法。“望子成龍,望女成鳳”這是每個家長的期望,他們這了這個目標(biāo)而督促我們好好學(xué)習(xí)。而我們呢?是否為了這個目標(biāo)而努力奮斗了呢？當(dāng)面對父母的善意的批評，我們是否又理解了呢？當(dāng)面對父母的關(guān)懷和愛護，我們是否又重新振作，向著新目標(biāo)奮斗了呢？想到這些，我揪心自問：“你做到了嗎？”答案是肯定的——沒有。想到這兒，我不敢再想了，淚水已打濕了雙眼。

爸爸媽媽及老師借此我想對您說：“請你們再給我一次機會，再相信我一次，我會盡全力去學(xué)習(xí)，去拼搏，不會再讓你們失望，再讓你們傷心；最后再向您道一聲您辛苦了?！?/p>

我以后會為目標(biāo)沖刺,并打算在下面的日子里如何去學(xué)習(xí)：別人吃飯慢，我以最快的速度吃完；別人睡覺早，我會抓住熄燈前的每一秒；以前考試抄過，在以后每次考試中絕不抄襲，考出真實的成績，考出優(yōu)異的成績。請父母相信我吧！

12月23日，高二全體對口班召開了家長會，家長會前學(xué)校發(fā)了邀請函，并且女兒反復(fù)叮囑我：“您一定要去開家長會”，所以，我已經(jīng)感到這次家長會的重要。

回想起那次家長會，對我的觸動還是頗深的。

開會那天，“真誠溝通，從心開始”幾個大字赫然寫在黑板上，后面黑板上寫著“歡迎爸爸媽媽”，頓時有一種溫暖的家的感覺。大部分學(xué)生家長已經(jīng)坐在了自己孩子的座位上，孩子坐在旁邊。女兒見我進來，笑瞇瞇的扶我坐下，那天天氣很冷，我端起杯子想讓坐在身邊的女兒喝口水，暖暖手。她笑著搖搖頭：“是給您喝的！”，我的心里甜甜的，知道這是老師精心安排的。會議進入“真誠溝通，從心開始”的主題，首先，主持人請大家認(rèn)真傾聽孩子們的心聲，孩子們說出了自己的煩惱和希望，以及對父母的理解。乍一聽，想笑——每個孩子都是大人似的，說話挺有意思。后來笑不出來了，有的孩子說：“希望爸爸媽媽忙里偷閑抽出時間陪陪我”；有的孩子說：“考試成績不好，請爸爸媽媽不要責(zé)怪我”；有的孩子說：“爸爸媽媽多注意身體，女兒理解您掙錢的辛苦?！甭犞⒆拥男睦镌?，我開始反省自己。過后，主持人請家長針對孩子們的心里真心地講句話。起初，家長們有些拘謹(jǐn)，可孩子們的純真熱情感染了家長，家長才開始熱烈發(fā)言，當(dāng)時的場面太感人了。

說來慚愧，我雖然關(guān)注孩子的健康成長，但由于平時太忙，在孩子教育上有時缺乏足夠的耐心，沒有與孩子更多的交流與溝通?！罢嬲\溝通，從心開始”家長會觸動了我，我不由得站了起來，面對全班家長由衷地說了句話：“咱也是種地人，都知道為了孩子，辛辛苦苦一輩子也不容易。孩子現(xiàn)在長大了，懂事了，知道體諒父母了，我感到十分的欣慰。我作為一位父親也倍感慚愧，給了孩子不少生活上的壓力。今后，我會加以改正，希望在座的家長都能改變一下自己對孩子的態(tài)度，我們應(yīng)該理解他們，和他們心對心的去交流。其實孩子們心里有是非標(biāo)準(zhǔn)，只是有時自覺性有點差，把握不住自己罷了，需要我們耐心對待。”

這次家長會溝通了我與孩子之間的聯(lián)系，我明白了一個道理：孩子健康的成長需要家長的健康正確的教育，要多與他們進行心與心的溝通交流。

通過家訪家長心得體會范本篇七

我的兒子余宸傲是北街小學(xué)六（1）班的學(xué)生，家訪家長心得體會。11月12日，他的班主任王少國老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。

王老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長，我對學(xué)校組織這次“訪萬家”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一直以來，學(xué)校老師給了余宸傲親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優(yōu)點，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發(fā)言不積極，做作業(yè)和考試時容易犯小錯誤，作為班干部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

王老師還詳細(xì)地詢問了余宸傲在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力，經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。王老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如：

好雨知時節(jié)，

當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，

潤物細(xì)無聲。

通過家訪家長心得體會范本篇八

我的兒子余宸傲是北街小學(xué)六（1）班的學(xué)生。11月12日，他的班主任王少國教師專程到我家進展了家訪，我們談了很久，我收獲許多。

王教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活狀況。作為家長，我對學(xué)校組織這次“訪萬家”的活動表示熱鬧的歡送，對教師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

始終以來，學(xué)校教師給了余宸傲親切的關(guān)心和諄諄的教導(dǎo)。這次王教師贊揚了他的一些優(yōu)點，讓我們?yōu)楹⒆拥腵優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。固然，王教師也直言了他的一些缺乏：比方上課發(fā)言不積極，做作業(yè)和考試時簡單犯小錯誤，作為班干部在班級治理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平常疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要協(xié)作教師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提示他少犯錯誤，鼓舞他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素養(yǎng)。

王教師還具體地詢問了余宸傲在家的作息時間，看他是否在家準(zhǔn)時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我們都照實相告。王教師確定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了建議。我們肯定協(xié)作教師，做好家長應(yīng)當(dāng)做的催促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和力量。

經(jīng)過這次面對面的溝通與溝通，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。王教師關(guān)懷學(xué)生不辭辛苦、樂于奉獻不受回報的精神令我們非常感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。

通過家訪家長心得體會范本篇九

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，寒假期間，我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對農(nóng)村部分學(xué)生進行了家訪。鑒于受訪學(xué)生都是四個月后將參加高考的學(xué)生，我們這次家訪的目的是：

1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長做真誠交流。

2、對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進行指導(dǎo)，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認(rèn)識到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。

3、與部分家長探討高三學(xué)生備考的教育之道。

此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

通過家訪家長心得體會范本篇十

第一段：引言（200字）。

家訪是一種重要的教育方式，它可以加強家校合作、促進學(xué)生學(xué)業(yè)和心理健康的發(fā)展。近年來，越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)開始重視家訪的作用和價值。我作為一名老師，在過去的幾年里，也參與了多次家訪。通過與家長面對面的交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享一些通過家訪所得到的心得體會。

第二段：家訪作為建立良好家校關(guān)系的重要途徑（200字）。

家訪是促進師生家庭三方聯(lián)系的重要途徑。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)與家長進行面對面的交流，能夠更好地互相了解，增進信任。有些家長可能因為工作繁忙或其他原因無法定期到學(xué)校參加家長會，而通過家訪，他們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的情況。同時，家訪也是了解學(xué)生家庭環(huán)境和背景的重要方式，有助于教師更全面地了解學(xué)生。在我進行家訪時，通過了解學(xué)生的家庭背景和環(huán)境，我能夠更有效地制定適合學(xué)生的教育方式和方法。

第三段：家訪對學(xué)生學(xué)業(yè)和心理健康的促進作用（200字）。

通過家訪，教師能夠進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題，從而能夠更好地幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困擾。有些學(xué)生可能由于家庭環(huán)境等因素，無法充分發(fā)揮自己的潛力。通過家訪，我們可以了解到這些問題，并及時采取措施幫助他們。同時，家訪還能夠了解學(xué)生的心理健康情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們應(yīng)對各種心理困擾。在家訪過程中，我曾經(jīng)遇到一位學(xué)生由于家庭變故而產(chǎn)生的抑郁情緒，通過及時介入和適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，我?guī)椭蛇^了這個難關(guān)，恢復(fù)了學(xué)習(xí)的積極性。

第四段：家訪的技巧和方法（200字）。

家訪需要一定的技巧和方法，以下是我通過實踐總結(jié)出的一些要點。首先，在家訪前要提前與家長進行溝通，確定訪問的時間和目的。其次，在訪問中要尊重家長的意見和看法，真誠傾聽他們的話語，并積極回應(yīng)他們的期待和問題。此外，要記得保護學(xué)生和家庭的隱私，不以家訪為借口泄露學(xué)生的個人信息。最后，在家訪結(jié)束后，要給予家長反饋，并與學(xué)校其他老師共同協(xié)作，確保家庭、學(xué)校、教師之間能夠形成緊密的合作關(guān)系。

第五段：結(jié)語（200字）。

總而言之，家訪對于促進家校關(guān)系、幫助學(xué)生學(xué)業(yè)和心理健康的發(fā)展具有重要作用。通過家訪，教師能夠進一步了解學(xué)生和家長的需求和問題，并及時采取措施解決。同時，家訪也有助于建立學(xué)校與家庭之間的信任和合作關(guān)系。因此，教師需要運用正確的方法和技巧進行家訪，尊重家長和學(xué)生的意見，并與學(xué)校其他老師共同協(xié)作，以實現(xiàn)良好的教育效果。通過家訪的實踐，我深刻地認(rèn)識到了家訪的價值和意義，堅信家訪將在未來的教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

通過家訪家長心得體會范本篇十一

我的女兒石玥琪區(qū)實小六（2）班的學(xué)生。11月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和石玥琪的同學(xué)高卓雨一家進行互訪。我們談了很久，我收獲很多。

老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長，我對學(xué)校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一直以來，學(xué)校老師給石玥琪親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點，如現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能積極參加學(xué)校的`各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，皮老師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學(xué)到的知識活學(xué)活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

老師還詳細(xì)地詢問了石玥琪在家的學(xué)習(xí)和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學(xué)習(xí)和興趣方面比較嚴(yán)厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力。

朱副校長也詳細(xì)的向我們詢問了，我們家對學(xué)校的教育有何意見和建議，對老師的教學(xué)有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。

這次互訪有校長參加讓我們感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學(xué)校這個和睦的大家庭的成長。經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。