最新冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀11篇)

一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該包含具體的案例和感悟，能夠清晰地展示自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷，以增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力。在下面是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇一

實(shí)施黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)工程可以提高廣大黨員整體素質(zhì),保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。下面是小編為大家收集整理的教師黨員冬訓(xùn)。

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1月21日上午，學(xué)校黨總支召開了20xx-20xx年度黨員教師冬訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。通過寒假這段時(shí)間對(duì)書記中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)、黨的群眾路線、反腐倡廉等講話精神的學(xué)習(xí)，我的思想、理念又有了新的認(rèn)識(shí)和提高。

通過學(xué)習(xí)，我懂得了作為教師，應(yīng)該把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“讀書讀什么”;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。

通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。因此，我要不斷的加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要比任何行業(yè)的人愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是一個(gè)個(gè)有著個(gè)性和情感的生命個(gè)體。我們只有處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，才能給學(xué)生樹立好的榜樣，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑地積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。所以我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中一定牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況，善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。可以把科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中，理論聯(lián)系實(shí)際，多主動(dòng)，多思考，多實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。

作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

第二：注重學(xué)生的全面發(fā)展。

注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，是一種信任。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，全面發(fā)展是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，知道“是什么”，還得學(xué)會(huì)“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的?？偠灾?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況，善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。可以把科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中，理論聯(lián)系實(shí)際，多主動(dòng)，多思考，多實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

第三：“愛”字當(dāng)頭，做好本職工作。

黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

第四：真心為生，抓好思想教育。

學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)椤扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

第五：善始善終，組織課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。

美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語(yǔ)言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，必然會(huì)到達(dá)教育成功的彼岸。

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冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇二

摘要：教師冬訓(xùn)是為了使黨員教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。

作為一名教師黨員，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺認(rèn)識(shí)：

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，是一種信任。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，全面發(fā)展是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，知道“是什么”，還得學(xué)會(huì)“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。

總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況，善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。可以把科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中，理論聯(lián)系實(shí)際，多主動(dòng)，多思考，多實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)椤扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。

美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語(yǔ)言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對(duì)學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，必然會(huì)到達(dá)教育成功的彼岸。

一年一度的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高了教師黨員的思想覺悟，通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨xx屆五中全會(huì)會(huì)議精神》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《黨章基本知識(shí)》、《改革開放三十年。

教學(xué)工作計(jì)劃。

的巨大成就》、《入黨積極分子培訓(xùn)內(nèi)容》、《西部大開發(fā)戰(zhàn)略》我的思想又有了新的提高。

1、合格的共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來(lái)的，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占，應(yīng)得的利益誰(shuí)多得、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)道德文化示范性。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要的影響作用。我們對(duì)黨員、干部進(jìn)行道德教育，在提出黨性要求的同時(shí)，不能忽視良心引導(dǎo)的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

2、合格的共產(chǎn)黨員必須提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分。

3、合格的共產(chǎn)黨員必須增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念，共產(chǎn)黨的國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?，就像教師不是看病的崗位一樣，想發(fā)財(cái)，就不要當(dāng)官;想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第二，為民不遺余力的觀念。哪里要修路，哪里要架橋，哪里的群眾辦事遇到阻礙，黨員干部都要往心理去，都要想辦法解決，黨員干部要看在眼里，急在心里，竭盡全力對(duì)待?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健?，人民選擇了我們，我們就要全權(quán)負(fù)責(zé)。否則，對(duì)不起人民。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為民辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價(jià)錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的。“辦事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚且如此，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會(huì)變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴?！肮ぷ髦磺髮?shí)際”，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。自己作為一名黨員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”

重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。扎實(shí)地開展了黨員冬訓(xùn)和民主評(píng)議黨員的活動(dòng)。通過開展黨員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高了每位黨員和教職工的黨性修養(yǎng)，思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。

我們這次冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面奪取小康社會(huì)新勝利而奮斗》、《胡在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》、《溫總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中國(guó)第xx屆五中全會(huì)精神》。組織全體黨員和教職工根據(jù)所學(xué)內(nèi)容展開了熱烈的討論，發(fā)動(dòng)教職工對(duì)每位黨員進(jìn)行了廣泛的民主評(píng)議，我認(rèn)為這次的冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

因?yàn)檫@次的黨員冬訓(xùn)自始至終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)黨員的黨員意識(shí)和宗旨意識(shí)，提高了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展搞好經(jīng)驗(yàn)教學(xué)工作的本領(lǐng)和技能技巧，保持和發(fā)展了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為深化我校教育改革、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展作了重要的保證。

通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)胡在17大上的講話有了全新、全面、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀，堅(jiān)持改革開放，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展。

xx屆五中全會(huì)提出了文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展、提升國(guó)家文軟實(shí)力，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新等，要充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)，教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)這中華民族共有的精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。自己作為一名員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇三

近年來(lái)，黨員隊(duì)伍在教師中的比例逐漸提高，教師黨員在肩負(fù)教育使命的同時(shí)，更應(yīng)擔(dān)負(fù)起黨員的義務(wù)和責(zé)任。為了提高黨員教師的綜合素質(zhì)和黨建水平，每年冬季都會(huì)組織黨員教師進(jìn)行冬訓(xùn)。在這次冬訓(xùn)中，我深刻感受到了自身與黨的聯(lián)系的緊密性，也對(duì)如何更好地發(fā)揮黨員的作用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

段落二：堅(jiān)定理論信仰。

冬訓(xùn)的第一天，我們就開始了黨的先進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過這幾天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的基本理論和馬克思主義的基本原理有了更加深入的了解。親身感受到了黨的先進(jìn)理論對(duì)于我們的思想引領(lǐng)和工作指導(dǎo)的重要性。作為一名教師黨員，我們要時(shí)刻堅(jiān)定理論信仰，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，以提高自身的思想境界和業(yè)務(wù)能力。

段落三：修身養(yǎng)性，提高師德修養(yǎng)。

作為一名黨員教師，我們不僅要有過硬的專業(yè)能力，更要有高尚的師德修養(yǎng)。冬訓(xùn)期間，我們組織了一系列有關(guān)師德教育的培訓(xùn)活動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生的榜樣和引路人，我們要嚴(yán)守教師職業(yè)道德底線，注重言行修養(yǎng)，在學(xué)生面前營(yíng)造良好的師生關(guān)系。同時(shí)，作為黨員，我們更要時(shí)刻保持廉潔自律，做到廉潔從教。

段落四：強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

黨員是黨的先鋒模范，我們黨員教師更應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范的作用，引領(lǐng)和帶動(dòng)全體教師隊(duì)伍。通過冬訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大以來(lái)的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到我們黨正在形成新的偉大工程，我們黨員更要展現(xiàn)出先進(jìn)性、純潔性和光輝性。作為教師黨員，我們要以身作則，爭(zhēng)做優(yōu)秀的黨員示范，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的要求，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

段落五：倡導(dǎo)愛國(guó)主義，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

作為一名教師黨員，我們的使命不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。通過這次冬訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，首先要從自己做起。作為黨員，我們要發(fā)揚(yáng)愛黨愛國(guó)的傳統(tǒng)美德，傳播黨的先進(jìn)理念，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

總結(jié)：

通過這次教師黨員冬訓(xùn)，我對(duì)黨的意識(shí)和自身角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師黨員，我們應(yīng)該堅(jiān)定理論信仰，不斷提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)要倡導(dǎo)愛國(guó)主義，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，我們黨員教師才能更好地為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇四

我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師黨員冬訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1月22日下午，唐劉學(xué)校黨支部的黨員齊聚一堂，共同聽取唐書記傳達(dá)xx年黨員冬訓(xùn)的會(huì)議精神。此次冬訓(xùn)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種形式，歷時(shí)五天。作為一名預(yù)備黨員，這是我第一次參加黨員冬訓(xùn)，從活動(dòng)受重視的程度、組織發(fā)動(dòng)的力度以及黨課的精心設(shè)置度，我深深地感受到黨員冬訓(xùn)的重要性和意義，我從心底對(duì)此次培訓(xùn)充滿了求知欲和向往。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺認(rèn)識(shí)：

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念&mdsh&mdsh“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個(gè)微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，是一種信任。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，全面發(fā)展是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)面要寬，不僅僅是學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，也應(yīng)相應(yīng)地提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，知道“是什么”，還得學(xué)會(huì)“怎么做”。除了學(xué)習(xí)能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當(dāng)然，也是符合學(xué)校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。

總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況，善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新，堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?？梢园芽茖W(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)階段中，理論聯(lián)系實(shí)際，多主動(dòng)，多思考，多實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況按照科學(xué)發(fā)展觀的'要求搞好教學(xué)工作、學(xué)生工作,切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。

學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)椤扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個(gè)孩子都能享受到知識(shí)的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子，教育就不會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇五

第一段：

最近，我們教師黨員進(jìn)行了一次為期十天的冬訓(xùn)活動(dòng)。通過這次冬訓(xùn)，我深刻感受到了黨建工作的重要性和自身的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在冬訓(xùn)中的所見所聞以及對(duì)教師黨員身份的新認(rèn)知。

第二段：

在冬訓(xùn)期間，我們黨員參加了一系列培訓(xùn)和講座，從黨的基本理論知識(shí)到教師黨員的典型事跡，這些內(nèi)容讓我們更加理解了黨的宗旨和任務(wù)。特別是在黨的理論學(xué)習(xí)中，我們黨員認(rèn)真思考黨的初心使命，以及如何在教書育人中踐行黨的價(jià)值觀和道德規(guī)范。這些學(xué)習(xí)激發(fā)了我對(duì)教師黨員身份的新認(rèn)知和使命感。

第三段：

除了理論學(xué)習(xí)，冬訓(xùn)活動(dòng)還組織了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等地，體驗(yàn)基層干部的工作和生活。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師黨員的責(zé)任和使命。作為一名黨員教師，我們不僅僅是課堂上的知識(shí)傳授者，更是學(xué)生們價(jià)值觀養(yǎng)成的引導(dǎo)者。我們要不斷提高自身素質(zhì)，努力為學(xué)生們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

第四段：

除了思考教師黨員的責(zé)任和使命，冬訓(xùn)活動(dòng)還培養(yǎng)了我們黨員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。通過一系列的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作訓(xùn)練，我們黨員加深了彼此的了解和信任。在集體活動(dòng)中，我們相互支持、互相幫助，共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)精神使我們感到強(qiáng)大而有力量，更加堅(jiān)定了做一名黨員教師的決心。

第五段：

通過這次冬訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，也感受到了黨的溫暖和力量。我相信，只要我們黨員教師始終保持初心，牢記使命，用實(shí)際行動(dòng)履行自己的責(zé)任和使命，我們就能夠?yàn)樯鐣?huì)主義教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)更多有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

總結(jié)：

冬訓(xùn)期間，我們黨員教師通過理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等方式，不僅真正認(rèn)識(shí)到了自己作為教師黨員的責(zé)任和使命，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。這次冬訓(xùn)活動(dòng)不僅是對(duì)我們黨員教師的一次鍛煉，更是對(duì)我們教師黨員身份的一次認(rèn)知和提升。我相信，在以后的工作中，我們黨員教師會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，開創(chuàng)更加美好的明天。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇六

x月x日上午，學(xué)校黨總支召開了2019-2019年度黨員干部冬訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，從x月x日-x月x日，我們通過集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了xx大報(bào)告、教育部有關(guān)文件、教育部長(zhǎng)及省市領(lǐng)導(dǎo)的講話、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》、2019年教育部工作要點(diǎn)、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)流動(dòng)的意見》、教育教學(xué)質(zhì)量三年提升計(jì)劃、《2019學(xué)校工作意見》等。通過學(xué)習(xí)，我的思想、理念又有了新的認(rèn)識(shí)和提高，現(xiàn)在談幾點(diǎn)個(gè)人的感受。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)胡在xx大上的講話有了全新、全面、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀，堅(jiān)持改革開放，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我懂得了作為教師，應(yīng)該把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。因此，我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

通過學(xué)習(xí)，我知道了我們要比任何行業(yè)的人愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

因?yàn)閹煇凼且环N巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。我們要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍;而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。自己作為一名中層干部，更要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。

近期，學(xué)校黨總支召開了2019-2019年度黨員教師冬訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。通過寒假這段時(shí)間對(duì)書記中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)、黨的群眾路線、反腐倡廉等講話精神的學(xué)習(xí)，我的思想、理念又有了新的認(rèn)識(shí)和提高。

要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

學(xué)生是教師教育的對(duì)象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實(shí)抓牢才行。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來(lái)都很重視學(xué)生的思想教育，因?yàn)椤扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，真正懂得“大學(xué)讀什么”;切實(shí)做到教書育人，教會(huì)學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。

黨員教師對(duì)于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無(wú)意義的。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長(zhǎng)歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候，學(xué)生也不會(huì)忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量!

一年一度的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高了教師黨員的思想覺悟，通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨xx屆五中全會(huì)會(huì)議精神》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《黨章基本知識(shí)》、《改革開放三十年的巨大成就》、《入黨積極分子培訓(xùn)內(nèi)容》、《西部大開發(fā)戰(zhàn)略》我的思想又有了新的提高。

1、合格的共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來(lái)的，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占，應(yīng)得的利益誰(shuí)多得、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)道德文化示范性。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要的影響作用。我們對(duì)黨員、干部進(jìn)行道德教育，在提出黨性要求的同時(shí)，不能忽視良心引導(dǎo)的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。

2、合格的共產(chǎn)黨員必須提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分。

3、合格的共產(chǎn)黨員必須增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念，共產(chǎn)黨的國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?，就像教師不是看病的崗位一樣，想發(fā)財(cái)，就不要當(dāng)官;想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第二，為民不遺余力的觀念。哪里要修路，哪里要架橋，哪里的群眾辦事遇到阻礙，黨員干部都要往心理去，都要想辦法解決，黨員干部要看在眼里，急在心里，竭盡全力對(duì)待?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健?，人民選擇了我們，我們就要全權(quán)負(fù)責(zé)。否則，對(duì)不起人民。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為民辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價(jià)錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚且如此，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會(huì)變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。“工作只求實(shí)際”，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。自己作為一名黨員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七x、xx屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。扎實(shí)地開展了黨員冬訓(xùn)和民主評(píng)議黨員的活動(dòng)。通過開展黨員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高了每位黨員和教職工的黨性修養(yǎng)，思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。

我們這次冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面奪取小康社會(huì)新勝利而奮斗》、《胡在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》、《溫總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中國(guó)第xx屆五中全會(huì)精神》。組織全體黨員和教職工根據(jù)所學(xué)內(nèi)容展開了熱烈的討論，發(fā)動(dòng)教職工對(duì)每位黨員進(jìn)行了廣泛的民主評(píng)議，我認(rèn)為這次的冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

因?yàn)檫@次的黨員冬訓(xùn)自始至終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)黨員的黨員意識(shí)和宗旨意識(shí)，提高了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展搞好經(jīng)驗(yàn)教學(xué)工作的本領(lǐng)和技能技巧，保持和發(fā)展了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為深化我校教育改革、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展作了重要的保證。

通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)胡在十七x上的講話有了全新、全面、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀，堅(jiān)持改革開放，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展。

xx屆五中全會(huì)提出了文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展、提升國(guó)家文軟實(shí)力，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新等，要充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)，教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)這中華民族共有的精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、開放合作意識(shí)、人本民生意識(shí)。自己作為一名員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn)。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇七

為了進(jìn)一步把全市廣大黨員干部和群眾的思想統(tǒng)一到黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神上來(lái)，吳江市委按照慣例組織黨員集中學(xué)習(xí)了冬訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，給廣大黨員獻(xiàn)上了豐富的精神食量。本次冬訓(xùn)的開展恰逢我國(guó)改革開放三十年之際，因此更加具有時(shí)代的意義。改革開放使我們吳江發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)、社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展、城鄉(xiāng)面貌日新月異、人民生活蒸蒸日上，這些成就充分驗(yàn)證了改革開放是一項(xiàng)正確的決策。

拿我們漁業(yè)村來(lái)說(shuō)吧，以前漁民沒有居住的房子，生活在破爛的小船上，我們村積極相應(yīng)“漁民上岸”工程，現(xiàn)在村民都居住在新規(guī)劃的新村里，一部分人還開上了小轎車。以前，村級(jí)收入基本沒有，現(xiàn)在我們村擁有682萬(wàn)的固定資產(chǎn)，潛在價(jià)值超千萬(wàn)，今年的村級(jí)收入將近193萬(wàn)左右，78年人均收入不足100元，現(xiàn)在人均收入達(dá)到11875元。改革開放的三十年是我們村發(fā)展最快的三十年，也是群眾獲利最多的三十年。

雖然過去我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但是我們不能沾沾自喜、驕傲自滿，更不能固步不前、不思進(jìn)取，特別是作為一名基層黨員村干部，要時(shí)刻保持清醒的頭腦、勇于創(chuàng)新、善于改革、與時(shí)俱進(jìn)、聯(lián)系群眾，使基層工作更加完善。結(jié)合本村的發(fā)展?fàn)顩r，以本次冬訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，談?wù)勎覀兇迦绾芜M(jìn)一步完善相關(guān)工作。

第一，注重文化學(xué)習(xí)，提高村民素質(zhì)。我們村是漁業(yè)村，村民以前靠打魚為生，文化素質(zhì)普遍不高，現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，大部分人開始走上了水產(chǎn)養(yǎng)殖的道路，但是低文化嚴(yán)重阻礙了他們事業(yè)的發(fā)展，也不利于自身就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，因此我們村按照上級(jí)的有關(guān)要求，成立了“農(nóng)家書屋”，同時(shí)還積極的讓村民參加就業(yè)培訓(xùn)等許多提高村民文化的措施。今后，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)提高村民文化素質(zhì)的相關(guān)舉措，全方位、多角度、深層次的開展宣傳工作，讓村民從思想上重視提高文化素質(zhì)的重要性與可持續(xù)性。

第二，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，發(fā)展好村級(jí)經(jīng)濟(jì)。30年的改革開放，也是我們村級(jí)經(jīng)濟(jì)不斷壯大的30年。我們村現(xiàn)在共有外蕩養(yǎng)殖水面1540畝，有一萬(wàn)平方米左右的工作小區(qū)，由于我們村民沒有土地，如何發(fā)展好有限的資源，維護(hù)好、發(fā)展好村民的利益，是我們村黨員干部所要考慮的問題，今年，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合政府的開發(fā)需求，我們村委決定再投資400-600萬(wàn)建造門面房，進(jìn)一步增大村級(jí)經(jīng)濟(jì)，保證村級(jí)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

第三，加強(qiáng)民主建設(shè)，發(fā)揮群眾智慧。我們村在改革開放的30年里，不斷朝著民主的方向前進(jìn)。我們實(shí)行民主選舉、公開透明。通過民主選舉，群眾監(jiān)督，只有德才兼?zhèn)洌傩照J(rèn)同的同志才能成為村級(jí)干部。同時(shí)，我們實(shí)行村務(wù)公開，遇到問題，集體討論，依靠群眾，發(fā)揮群眾的智慧，當(dāng)然我們還成立了村民監(jiān)督小組，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。以后，我們還要不斷解放思想，創(chuàng)新體制，完善民主制度。

第四，服務(wù)于群眾，維護(hù)好本村的福利事業(yè)。在這30年里，我們村級(jí)經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，可以為民辦實(shí)事，辦好事，搞好本村公益福利事業(yè)，現(xiàn)在我們村對(duì)本村老人男60周歲以上、女55周歲以上在已參加農(nóng)保的基礎(chǔ)上再次發(fā)放補(bǔ)助金每人全年1800元;對(duì)全村所有人員參加醫(yī)療保險(xiǎn)的費(fèi)用本村負(fù)責(zé)承擔(dān);對(duì)孤寡老人、喪失勞動(dòng)力的殘疾人，符合條件的申請(qǐng)納入低保;對(duì)重病人、困難戶進(jìn)行走訪，精神上進(jìn)行安慰，經(jīng)濟(jì)上給予照顧。由于我們村民素質(zhì)低、村民沒有土地等實(shí)際情況，如何依靠村級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提供更多的福利，如何提高村民的就業(yè)能力，獲得更多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是我們村所要解決的問題。

改革開放的三十年，我們已經(jīng)順利走過，我們將會(huì)迎來(lái)未來(lái)的三十年，我們只有不斷的堅(jiān)定改革開放的信念，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，為我們漁業(yè)村更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

文檔為doc格式。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇八

作為一名如皋黨員，我參加了為期一個(gè)月的冬訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，從中我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到身為一名黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)和職責(zé)。在這篇文章中，我將分享我在冬訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)清自我，筑牢信仰的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為一名黨員，我們必須始終堅(jiān)定信仰，為全心全意為人民服務(wù)而不斷努力。在冬訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)黨的歷史和理論知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。同時(shí)，我也反思了自己在平時(shí)工作和生活中存在的不足和問題，進(jìn)一步認(rèn)清了自己的思想和行為，為踐行黨的宗旨和使命打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：提高意識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)的自覺性。

身為一名黨員，我們必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，發(fā)揮先鋒模范作用。在冬訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到如何在日常生活中更好地發(fā)揮黨員的示范作用和引領(lǐng)作用。我學(xué)會(huì)了如何與身邊的人員交往、如何發(fā)揮自己的先鋒模范作用、如何在日常行為中彰顯自己對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任感，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作和生活有所幫助。

第三段：親身體驗(yàn)，深入了解實(shí)際工作。

在冬訓(xùn)中，黨員們不僅僅是接受理論知識(shí)的教育，更是通過親身體驗(yàn)接觸到了實(shí)際工作中的問題，進(jìn)一步加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何幫助群眾解決實(shí)際問題，如何利用社會(huì)資源更好地服務(wù)大眾，如何處理復(fù)雜的社會(huì)矛盾。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生巨大的幫助。

第四段：加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。

在冬訓(xùn)中，我們不僅僅單獨(dú)學(xué)習(xí)，而且還要和其他黨員進(jìn)行溝通和交流，從而提高我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作能力。在溝通過程中，我體會(huì)到不同的觀點(diǎn)和思想對(duì)我們的思維和決策的影響。同時(shí)，我們也相互交流工作上的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好地從其他人身上汲取所需經(jīng)驗(yàn)和忠告。

第五段：砥礪前行，勇攀新高峰。

通過冬訓(xùn)，我們獲得了職業(yè)素質(zhì)和理論知識(shí)的提升，并掌握了更好地發(fā)揮黨員作用和服務(wù)群眾的方法。我們意識(shí)到，在黨員的道路上，永遠(yuǎn)不停歇，永遠(yuǎn)不斷前行。作為一名如皋黨員，我們將始終圍繞黨的中心工作，為全面從嚴(yán)治黨貢獻(xiàn)自己的力量，大力發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勇攀新高峰。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇九

在近日的冬季，各地的黨組織開展了一系列的冬訓(xùn)活動(dòng)，其中包括各級(jí)街道黨員的冬訓(xùn)。作為黨的基層組織和街道管理者，參加這次冬訓(xùn)讓我深深體會(huì)到了黨員的責(zé)任和使命，也讓我在思想上向黨組織靠近。

二、提高意識(shí)、強(qiáng)化使命。

通過參加冬訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為黨員，不僅要嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，還要時(shí)刻強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，做到知黨情、明黨理、順黨心、抓黨紀(jì)，才能夠更好地履行自己作為黨組織的一份子的責(zé)任和使命。例如，在街道管理的工作中，我們必須時(shí)刻做到以人民為中心，為人民服務(wù)，團(tuán)結(jié)群眾、依法治理，為社會(huì)和諧安寧做出我們的貢獻(xiàn)。

三、提升本領(lǐng)、增強(qiáng)履職能力。

冬訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何提升街道管理工作的能力和水平，如提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化管理方法、應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件等。我們不斷加強(qiáng)自己的本領(lǐng)，將自己的思路和方法不斷地梳理和升級(jí)，增強(qiáng)自己的履職能力，提升自己的工作素質(zhì)，從而更好地為人民服務(wù)。例如，在社區(qū)矛盾解決中，我們需要全面了解矛盾來(lái)源，同時(shí)加強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)能力，以便更好地解決社區(qū)居民的問題。

四、堅(jiān)持理想、保持黨性。

尤其是在當(dāng)今的社會(huì)，道德風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越多，當(dāng)我們做出抉擇的時(shí)候，我們需要時(shí)刻堅(jiān)持我們自己的理想和信仰，永遠(yuǎn)不能偏離黨組織的康莊大道。冬訓(xùn)提醒我們始終把自己擺到黨的工作中去，要堅(jiān)持我們黨性，不能被物質(zhì)利益所左右，不斷增強(qiáng)自己的意志力和理性認(rèn)識(shí)，與黨的信仰和理想保持一致，來(lái)保證我們每一次的決策都符合我們的原則和底線。

五、結(jié)語(yǔ)。

黨員的身份是我們的榮譽(yù)，也是我們的責(zé)任和義務(wù)，僅僅參加一次冬訓(xùn)并不能解決所有的問題，我們需要時(shí)刻保持警醒，并常態(tài)化地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，來(lái)更好地為人民服務(wù)，在市政府工作中備受矚目。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇十

現(xiàn)如今，越來(lái)越多的街道黨員認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并開始重視學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，各地街道紛紛開展冬訓(xùn)活動(dòng)，讓黨員們不斷提高自身素質(zhì)，理論水平和業(yè)務(wù)能力。在冬訓(xùn)中，街道黨員們受到了很多啟發(fā)和啟迪，讓我們一起來(lái)看看他們的感悟和體會(huì)。

第二段：提高黨員理論素養(yǎng)的重要性。

在冬訓(xùn)中，街道黨員們學(xué)習(xí)了大量的黨史知識(shí)，領(lǐng)會(huì)了共產(chǎn)黨人的初心和信仰，進(jìn)一步強(qiáng)化了共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感。同時(shí)，他們還學(xué)習(xí)了黨的基本理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等方面的知識(shí)，讓黨員們更加深入地理解共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，為黨的事業(yè)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：提高黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。

在冬訓(xùn)中，街道黨員們還學(xué)習(xí)了諸如社區(qū)管理、組織工作、公共服務(wù)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過對(duì)實(shí)例的分析和案例的講解，他們更加熟悉了街道工作的具體操作流程，學(xué)會(huì)如何更好地服務(wù)群眾，從而提高工作的效率和水平。

第四段：進(jìn)一步提高黨員的思想覺悟。

在冬訓(xùn)中，街道黨員們還參加了一些有關(guān)思想道德和紀(jì)律規(guī)矩的學(xué)習(xí)。通過相關(guān)的知識(shí)講解，他們深刻認(rèn)識(shí)到了“四個(gè)意識(shí)”的重要性和遵守黨的紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)了黨員遵紀(jì)守法的自覺性和紀(jì)律性。

第五段：落實(shí)冬訓(xùn)成果的重要性。

經(jīng)過冬訓(xùn)，街道黨員們不僅提高了自身的素養(yǎng)，還學(xué)會(huì)了更好地服務(wù)群眾，同時(shí)也對(duì)如何落實(shí)冬訓(xùn)成果提出了更高的要求。因此，對(duì)于各地街道來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的日常管理和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部教育和自我約束，不斷提升街道的治理能力和水平，服務(wù)于人民群眾的更好生活。同時(shí)，也期望廣大街道黨員能夠時(shí)刻把黨的事業(yè)放在第一位，把自己的利益服從于黨和人民的利益之上，為共建一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、和諧的社會(huì)而努力奮斗。

冬訓(xùn)黨員教師心得體會(huì)及感悟篇十一

近年來(lái)，黨的教育方針不斷深化，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為教育的根本任務(wù)。作為一名教師黨員，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，提高自身素質(zhì)、水平和能力，為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀建設(shè)者和接班人而努力。近期，我所在教育機(jī)構(gòu)組織了一次冬訓(xùn)，收獲頗豐，現(xiàn)將心得體會(huì)如下。

首先，通過冬訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性。冬訓(xùn)期間，我們參與了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括黨的十九大精神學(xué)習(xí)、黨章學(xué)習(xí)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)等。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略有了更深入的認(rèn)識(shí)。只有通過深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們才能更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，不斷更新教育理念，提高思想認(rèn)識(shí)水平，為學(xué)生提供更有效的教育資源。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“教育是一次又一次現(xiàn)實(shí)與理想的對(duì)話，讓學(xué)生得到真知灼見?！?/p>

其次，冬訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和發(fā)展方向。在與其他教師交流、學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還存在許多不足之處。比如，思想覺悟和理論修養(yǎng)不夠深入，教學(xué)方法不夠多樣化，對(duì)學(xué)生個(gè)性差異的關(guān)注不夠等等。通過冬訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅發(fā)現(xiàn)了這些問題，更清楚地認(rèn)識(shí)到了要解決這些問題需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教育理念和教學(xué)方法。只有不斷完善自己，才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

第三，冬訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在冬訓(xùn)期間，我們黨員教師進(jìn)行了集體備課、研討和交流活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。通過與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有許多問題都可以通過團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決，而不是孤軍奮戰(zhàn)。在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，通過互相學(xué)習(xí)、互相幫助，來(lái)提高學(xué)生的整體實(shí)力。正如黨的十九大報(bào)告所指出的：“廣大教育工作者要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，堅(jiān)守教育為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、發(fā)展誰(shuí)的正確政治方向，發(fā)揮齊心協(xié)力的集體智慧和力量?！?/p>

第四，冬訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師黨員的使命和責(zé)任。我們作為教師黨員，既是教育的引路人，也是學(xué)生的榜樣。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的黨員身份，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。在冬訓(xùn)中，我們參觀了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)教育的重要性和困難，也更加堅(jiān)定了我的教育信念和決心。黨的教育方針要求我們要具備“德才兼?zhèn)洹钡囊螅覀儜?yīng)該通過自身的努力，做到既有理論素養(yǎng)，又有較高的教育教學(xué)能力。

最后，冬訓(xùn)讓我意識(shí)到教育是一個(gè)永恒的事業(yè)。作為一名教師黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，用行動(dòng)去影響學(xué)生，用智慧去指導(dǎo)學(xué)生，用心靈的溫暖去感化學(xué)生。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有國(guó)家情懷和社會(huì)責(zé)任感的人才，我們要用自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命和目標(biāo)。

總之，通過這次冬訓(xùn)，我更加明確了作為一名教師黨員的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了自己的教育信念。我將把冬訓(xùn)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的素質(zhì)與能力，為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教師黨員一定能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。