打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告 打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(六篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告一

本課程就是從團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力鍛造的角度，講述從文化上、制度上、領(lǐng)導(dǎo)方式上、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作上如何打造一個(gè)擁有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行力是做出來的，不是喊出來的，通過學(xué)習(xí)本課程，可以幫助直接帶兵的中基層管理者學(xué)會(huì)從自己團(tuán)隊(duì)的發(fā)展周期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面打造自己團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;

也可以讓員工了解到身在團(tuán)隊(duì)之中應(yīng)該如何配合同事和上級(jí)很好地完成工作，體現(xiàn)出一名職業(yè)化員工應(yīng)具有的執(zhí)行力。

打造精英執(zhí)行團(tuán)隊(duì)課程大綱：

一、什么是“精英”團(tuán)隊(duì)

1.“精英”團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)：

(1)互相信任

(2)有共同的信念和目標(biāo)

(3)有統(tǒng)一的規(guī)范

(4)溝通良好

(5)彼此配合、互相幫助

(6)同歡喜、共患難

(7)不斷成長(zhǎng)

2.“精英”團(tuán)隊(duì)的必要架構(gòu)

(1)“共事”與“共識(shí)”

(2)效率團(tuán)隊(duì)的生命周期

(3)團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力之關(guān)鍵原因

二、鍛造“精英”執(zhí)行力

1.文化導(dǎo)向的執(zhí)行

(1)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化的建立

(2)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行姿態(tài)

2.任務(wù)導(dǎo)向的執(zhí)行

(1)確定目標(biāo)

(2)角色定位

(3)價(jià)值觀

(4)人際關(guān)系

3.制度導(dǎo)向的執(zhí)行

(1)可執(zhí)行、可考核

(2)過程控制

(3)細(xì)節(jié)管理

(4)獎(jiǎng)懲措施

(5)合理反饋

(6)考核評(píng)估

(7)經(jīng)驗(yàn)分享與總結(jié)

4.讓成員有效執(zhí)行的基本步驟

5.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的七大法則

三、“精英”執(zhí)行團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)效建設(shè)

1.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展周期

2.不同時(shí)期團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

3.不同時(shí)期團(tuán)隊(duì)的管理方法

四、溝通――有效執(zhí)行的重要保證

1.團(tuán)隊(duì)溝通的誤區(qū)

(1)他應(yīng)該知道了

(2)沉默未必是金

(3)解除心理上的溝通枷鎖

(4)忽略對(duì)方的性格特質(zhì)

(5)跨部門“管理”

(6)“欽差大臣”

2.同事間溝通的基本理念

3.如何與同事溝通

(1)了解你的同事

(2)同事間溝通的原則

(3)同事間溝通的基本方式

(4)處理好同事間的沖突

4.如何與上司溝通

(1)與上級(jí)溝通的基本技巧

(2)與上司溝通的高級(jí)技巧

5.如何與下屬溝通

(1)正確認(rèn)識(shí)你的下屬

(2)與下屬溝通的正確方式

(3)與下屬溝通的技巧

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告二

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為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。

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建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺(tái)，切實(shí)開展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動(dòng)，辦好特色文化專欄，積極開展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。

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營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。

1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。

學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，（闡釋學(xué)校理想、追求、愿景）。可在“文化墻”張貼紅色革命宣傳畫，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。

在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

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懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家的名言格言警句，并簡(jiǎn)要介紹他們的生平事跡；介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃某某等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。

舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。

建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。

開辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。

（二）活動(dòng)文化

廣泛開展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。

每周唱一首紅色歌曲；

學(xué)校每月組織一次以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國(guó)旗下的講話；

班級(jí)每月一次班級(jí)紅色文化主題教育活動(dòng)；

每月舉行一次紅色班級(jí)文化評(píng)比與交流活動(dòng)；

每學(xué)期舉行一次全校師生紅歌賽（文藝匯演）；

每學(xué)期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講；

每學(xué)期一次全校師生紅色文化征文比賽；

每學(xué)期上一堂紅色教育課，進(jìn)行“紅色”英模事跡宣講報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣和勵(lì)志教育；

每學(xué)期讀一本紅色革命書籍；

每月看一部紅色革命電影；

班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽；

在校園固定位置開辟“歷史（黨史）上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。

結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開展紅色知識(shí)問答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。

加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開展“我為孤寡老人送溫暖”等。

（三）行為文化

1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。

2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段某某、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，熱愛人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無前。

課程文化

加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理、結(jié)合我縣我村的紅色革命斗爭(zhēng)故事、傳記、散文、詩(shī)詞、名言警句、革命歌曲、經(jīng)典誦讀等以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。利用閱讀與欣賞課使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書目，讓學(xué)生熟背經(jīng)典誦讀以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告三

近日，縣人民醫(yī)院第八黨支部舉行以“健康科普緊跟黨走”為主題的規(guī)范化培訓(xùn)期醫(yī)護(hù)人員健康科普知識(shí)授課比賽?！搬t(yī)院把黨建和科普技能提升工作覆蓋到年輕醫(yī)護(hù)人員，加強(qiáng)對(duì)年輕醫(yī)護(hù)人員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，為職工提供了提升自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，同時(shí)普及健康科普知識(shí)，更好地為人民群眾服務(wù)?！贬t(yī)院黨委書記仇建成說。

近年來，縣人民醫(yī)院黨委積極推行“b（標(biāo)準(zhǔn)）+t（特色）+n（若干任務(wù)）”內(nèi)容體系建設(shè)，實(shí)施黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分挖掘各支部工作亮點(diǎn)，打造充滿活力、富有效力、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，形成“一支部一特色”的黨建品牌。

第八黨支部：黨建+科普，探索新型黨建模式

縣人民醫(yī)院第八黨支部由行政、規(guī)培生、輪轉(zhuǎn)生，以及體檢中心等構(gòu)成，共20人。該支部充分利用科室特色優(yōu)勢(shì)，積極探索“黨建+科普”新型黨建模式，推動(dòng)黨建工作向廣大職工延伸，打造“培育新生力量?揚(yáng)起青春之帆”的支部特色品牌，通過定期進(jìn)社區(qū)、學(xué)校開展各種慢性病宣教，健康知識(shí)講座、義診、咨詢等方式，提高廣大居民疾病預(yù)防意識(shí)。

在規(guī)培人員健康科普知識(shí)授課比賽中，來自該院各科室的20名參賽選手以生活中常見的健康科普內(nèi)容為核心，借助圖文并茂的ppt，有的激情澎湃，有的娓娓道來，有的妙語連珠不乏幽默，以倡導(dǎo)健康生活方式為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合自己的工作實(shí)踐，從醫(yī)學(xué)專業(yè)角度入手，就《高血壓飲食的科普小知識(shí)》《得了糖尿病，怎么吃？》《科學(xué)預(yù)防，遠(yuǎn)離登革熱》《痛經(jīng)之常見問題》《熬夜正確打開方式》《當(dāng)痔瘡來敲門》等20個(gè)老百姓想知道、應(yīng)該知道的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行授課，將枯燥的專業(yè)知識(shí)通俗化、大眾化。參賽選手通俗易懂的課題和生動(dòng)有趣的表述，有效地吸引了觀眾積極參與，真正做到了科普讓大家聽得懂、記得住。經(jīng)過激烈的角逐和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，以《健康科普知識(shí)-淹溺急救》為主題授課的鄭增派醫(yī)師獲得一等獎(jiǎng)，馮瑤瑤、王聲敏、梅雨涔3位醫(yī)護(hù)人員獲得二等獎(jiǎng)，蘇苗苗、陳童、張慧嫻、陳夏露、謝小敏5位醫(yī)護(hù)人員獲得三等獎(jiǎng)，王朝進(jìn)等11位醫(yī)護(hù)人員獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

“規(guī)培人員作為醫(yī)院的新生力量，是醫(yī)院的未來和希望。我們希望通過此次授課比賽，能促進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)的有機(jī)融合，充分展示醫(yī)務(wù)人員的風(fēng)采，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員宣傳和推廣健康科普的潛能，提高傳播技能?！痹撝Р繒浝钚佬勒f。

第五黨支部：黨建+服務(wù)，改造就醫(yī)流程

縣人民醫(yī)院第五黨支部由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、門診部各診室、藥劑科、血透室、入院準(zhǔn)備中心等科室組成。根據(jù)崗位特點(diǎn)，該支部設(shè)立金點(diǎn)子獎(jiǎng)，鼓勵(lì)科室人員關(guān)注門診病人就醫(yī)流程，人人參與“最多跑一次”的流程再造。“今年，支部黨員通過細(xì)心觀察，提出了對(duì)門診做增強(qiáng)ct檢查及增強(qiáng)磁共振檢查患者簡(jiǎn)化取藥、退藥流程的建議?！痹撝Р繒洍罹龢氛f。

據(jù)介紹，在流程改造前，患者到預(yù)約中心預(yù)約ct增強(qiáng)與磁共振增強(qiáng)檢查項(xiàng)目時(shí)，需要經(jīng)過“預(yù)約中心人員領(lǐng)藥、患者繳費(fèi)、西藥房取號(hào)、領(lǐng)藥、返回預(yù)約中心、預(yù)約中心人員接收、下班前匯總再送到放射科交接”的流程；患者取消檢查退藥，需要走“預(yù)約中心取消預(yù)約、到西藥房取號(hào)、退藥、收費(fèi)窗口退費(fèi)”流程。“這樣的流程導(dǎo)致患者需要多次排隊(duì)，窗口工作人員額外交接藥物，從而增加貴重藥物在多次交接中存在損壞的風(fēng)險(xiǎn)；患者如要取消該檢查退藥，也需要到多個(gè)窗口排隊(duì)處理?！睏罹龢氛f，該流程再造經(jīng)過支部牽頭醫(yī)務(wù)科、放射科、藥劑科、信息科、入院準(zhǔn)備中心多次討論、測(cè)試，最終在放射科成立了虛擬藥房，完成了流程再造。流程再造后，患者到預(yù)約中心預(yù)約ct增強(qiáng)與磁共振增強(qiáng)檢查項(xiàng)目時(shí)，只需要預(yù)約中心人員領(lǐng)藥，完成繳費(fèi)，即可回家；退藥只需預(yù)約中心退藥，收費(fèi)處退費(fèi)即可。同時(shí)，預(yù)約中心人員不再每天兩次跑放射窗口交接藥物；放射科人員根據(jù)庫(kù)存情況，定期和藥庫(kù)做好批量請(qǐng)領(lǐng)工作，不需每天多次和預(yù)約中心人員進(jìn)行藥物交接；門診西藥房病人的排隊(duì)壓力與零星發(fā)藥的工作量也減輕了。

一次就醫(yī)流程的再造便讓患者少跑腿、少排隊(duì)，既優(yōu)化了患者就醫(yī)體驗(yàn)，又提高了醫(yī)院相關(guān)窗口的工作效率。

第六黨支部：黨建+窗口，助力“最多跑一次”

縣人民醫(yī)院第六黨支部主要由檢驗(yàn)科、放射科、超聲影像科、特診科、病理科、內(nèi)鏡中心組成。作為醫(yī)院窗口單位，該黨支部把病人的需求放在第一位，致力于提高效率、改善服務(wù)流程。各科室通過公開各項(xiàng)服務(wù)承諾、檢查報(bào)告單審核及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)讓病人及時(shí)拿到檢查結(jié)果、及時(shí)就醫(yī)、減少各種不必要的等待時(shí)間等各項(xiàng)措施，不斷優(yōu)化流程，助力“最多跑一次”改革。

核磁共振、ct檢查排隊(duì)預(yù)約等候時(shí)間長(zhǎng)的問題一直令患者“頭疼”，為解決該問題，放射科開展中午、夜間加班檢查，從上午8點(diǎn)開始換人儀器不休息，持續(xù)加班至夜間10點(diǎn)，盡力提高檢查人次，減少患者等候時(shí)間。同時(shí)，推出云影像服務(wù)，取消傳統(tǒng)膠片，使就診人員二次就診時(shí)方便省時(shí)，節(jié)約費(fèi)用，圖像更全面更優(yōu)質(zhì)。

持續(xù)工作的除了放射科，還有檢驗(yàn)科。為了緩解采血高峰期的患者等候時(shí)間，檢驗(yàn)科提早半小時(shí)開放采血窗口，中午采血窗口不休息，持續(xù)工作。而超聲影像科，則是優(yōu)化預(yù)約時(shí)段，將住院患者檢查安排在上班時(shí)門診患者數(shù)量未達(dá)高峰的時(shí)段，部分無需空腹的檢查，預(yù)約在下午快下班時(shí)段；病理科推出了加急病理診斷，以滿足腫瘤患者快速診斷的要求……這樣的流程改造和優(yōu)化，黨員干部始終起著模范帶頭作用，醫(yī)技科室的工作也因此被臨床醫(yī)生接受、患者贊賞。

“隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大、醫(yī)療服務(wù)水平的不斷提升、患者就醫(yī)體驗(yàn)要求的不斷提高，第六支部的黨員將不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的信念，與時(shí)俱進(jìn)、奮勇爭(zhēng)先?！痹擖h支部書記周游說。

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告四

男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造-愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

女：我是主持人

男：我是主持人

合：大家中午好!

......

結(jié)尾

女：時(shí)間過得真快，該和大家說再見了，

男：希望大家聽了今天的廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，讓好書伴我們成長(zhǎng)。愿大家的明天更加燦爛、輝煌!

女：這里有你的心聲

男：這里有我的關(guān)懷

女：讓我們相約下周五!老師們、同學(xué)們?cè)僖?

男：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

女：付出一份真誠(chéng)，打造-愛的世界。

男：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告五

兩天的幼教培訓(xùn)結(jié)束了，從中收獲很多很多，翻開學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)如下：首先做為園長(zhǎng)，不能只低頭拉車，要學(xué)會(huì)抬頭看路，學(xué)會(huì)怎樣帶老師快速成長(zhǎng)，要有大雁的團(tuán)隊(duì)精神，做好領(lǐng)路人。抓老師的學(xué)習(xí)、上課，開學(xué)前一周帶領(lǐng)老師制定教學(xué)目標(biāo)，并給每位老師角色定位，分工明細(xì)，打造精英團(tuán)隊(duì)。

每周的教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)拿出一節(jié)課，抽條讓老師展示，然后大家總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。各班班主任做班級(jí)管理和課間活動(dòng)總結(jié)，在管理班級(jí)方面自己先找出自己的不足，再做出下一步打算，代課老師先總結(jié)本周完成教學(xué)計(jì)劃的情況，最后教研組長(zhǎng)總結(jié)并安排下周工作。保育主任對(duì)幼兒保育工作和幼兒一日常規(guī)檢查工作做總結(jié)，并提出下周方案。最后園長(zhǎng)安排工作，有保育主任負(fù)責(zé)落實(shí)、督查。

常常與老師換位思考、關(guān)心老師、不斷創(chuàng)新、不斷改變、經(jīng)常給老師鼓勵(lì)，以積極、樂觀的心態(tài)帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步、相互學(xué)習(xí)、相互提醒、相互幫助、相互監(jiān)督。教師工作態(tài)度，每天晨會(huì)背一遍：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、絕不找借口。

招聘老師以完美型、活潑型、力量型、和平型為標(biāo)準(zhǔn)，活潑型做老師，帶動(dòng)幼兒快樂學(xué)習(xí)玩耍，完美型做后勤，關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)幼兒一日常規(guī)檢查。力量型做領(lǐng)導(dǎo)，有思想、有干勁能帶動(dòng)老師快速成長(zhǎng)，和平型做接待，語言和諧可親，便于和家長(zhǎng)溝通。

鍛煉教師口才，讓老師知道不是你口才不好，是因?yàn)槟阏f的太少。帶班老師要做到相互提醒、相互幫助、相互監(jiān)督，相互加油!大家要思想統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、行為習(xí)慣統(tǒng)一，遵守幼兒園制定，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽指揮，一個(gè)人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)。想改變命運(yùn)，首先要先改變自己的思想和態(tài)度，一個(gè)人真正的長(zhǎng)大，不是年齡的長(zhǎng)大，而是思想的成熟!

大家要擁有狼的精神，歷練凝聚力、鍥而不舍，不達(dá)目標(biāo)永不放棄的精英團(tuán)隊(duì)，在工作中要求老師和自己有老鷹不怕痛苦，堅(jiān)決蛻變方得重生的精神，來給大家不斷充電，共同成長(zhǎng)。對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真不抱怨，為自己的幸福生活，努力創(chuàng)造!明白任何事情的成功一定是千萬個(gè)細(xì)節(jié)鑄就的，但一個(gè)小細(xì)節(jié)的疏忽足以毀滅一件事。

要有好的習(xí)慣，好的性格，來影響身邊的人。

好習(xí)慣，好人生!

關(guān)于打造歡樂假期心得體會(huì)報(bào)告六

巴金曾說過：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝?！?/p>

文學(xué)作品的魅力由此可見。營(yíng)造“書香校園”將促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，“書香氣”濃縮了學(xué)校的文化精髓。開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必然要求，也是一個(gè)非常重要的舉措，而且這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的一種模式。營(yíng)造“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，打造具有我校特色的教育品牌?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。

1、建立班級(jí)圖書角

選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用十分鐘晨會(huì)等讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級(jí)存書量不少于300本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”，即每日一詩(shī);每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感; 每生一本摘抄本(或自編、自創(chuàng)詩(shī)本);每班一本讀書活動(dòng)記錄本。

2、及時(shí)鏈接

在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《草船借箭》，去讀少兒版《三國(guó)演義》，學(xué)生從中了解了眾多英雄人物，感受到他們的英勇氣概;學(xué)完《普羅米修期》，去讀少兒版的《西游記》，孩子們看到了孫悟空的機(jī)智與勇敢，并對(duì)神話故事有了更新的認(rèn)識(shí);學(xué)完《漁夫的故事》，推薦了《格林童話》、《安徒生童話》，這又激起了同學(xué)們讀童話的熱情。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。

在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

3、學(xué)校大隊(duì)部和德育小組還深入開展各類讀書活動(dòng)

如“爭(zhēng)做合格小公民”讀書活動(dòng)，“看雷鋒故事、講雷鋒故事”征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng)，并要求積極撰寫讀后感，先在班級(jí)中開展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!學(xué)校于4月29日對(duì)1-2年級(jí)進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)口答測(cè)試，3-6年級(jí)進(jìn)行了迎奧運(yùn)知識(shí)考試活動(dòng)，5月5日全校舉行了奧運(yùn)知識(shí)表彰大會(huì)，共評(píng)出迎奧運(yùn)知識(shí)優(yōu)勝者305人，凡獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)8元以上的書籍2本。

二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)。

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。

要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。《新教育之夢(mèng)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛心與教育》、《教育過程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對(duì)話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。

倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。建立個(gè)人的檔案袋，作為教師的教科研評(píng)價(jià)依據(jù)。每個(gè)辦公室都配備電腦，安裝寬帶，教師還可以進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。書香校園方案的實(shí)施，校園文化的建設(shè)，都在努力改變著師生的工作生活方式。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。

三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香家庭。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。

號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng);介紹我家的閱讀生活;請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事;讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。

讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。

四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌。

(一)營(yíng)造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書，書香滿校園”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

(二)構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣。

4、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn)，為他們的特長(zhǎng)搭建展示的舞臺(tái)。

5、給學(xué)生提供固定的“圖書跳蚤市場(chǎng)”，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場(chǎng)所。

6、開展親子共讀一本書的活動(dòng)。

7、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

8、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

9、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競(jìng)賽活動(dòng)。

總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!