在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于誦讀先烈故事心得體會(huì)實(shí)用一

男；永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委

女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。起評(píng)分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。

節(jié)目串詞：

李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽選手王紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備！

一首詩歌《致橡樹》，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛情，下面就請(qǐng)2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備！

一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備

人世問最偉大的愛莫過于母親對(duì)兒女的`愛，人世間最深厚的情莫過于母親對(duì)兒女的情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽選手帶來的《母親》，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

男：無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國人，

女：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。男：祖國，這個(gè)字眼包含著多少魅力啊！

女：她是我們的母親，養(yǎng)育了十三億的中華兒女。男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。女：家事，國事，天下事，事事關(guān)心?！?/p>

男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應(yīng)該怎么樣呢？女：下面我們一起來欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌?，F(xiàn)在，讓我們一起，傾聽8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她？？請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

女：“我如果愛你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

請(qǐng)欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備！問蒼茫大地，誰主沉??？讓我們跟隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春長沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備！

許多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉??？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽選手帶來的詩詞：《沁園春長沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備！

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬里！15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們?cè)俅蚊娉蠛?。?qǐng)欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳仿曋校穼ぶ熘灸Φ淖阚E，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩情畫意？？請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑勰銗鄣纳畛?，這是現(xiàn)代著名詩人艾青對(duì)祖國的由衷贊嘆。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩歌《我愛這土地》。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！

男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國家的興亡；女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來；

合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國家！

請(qǐng)欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌，請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備！

男：曾記否？湘江碧波浪花涌，女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。

男：請(qǐng)欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長沙。女：表演者19號(hào)選手李家輝，20號(hào)選手做準(zhǔn)備！每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請(qǐng)欣賞詩詞《沁園春雪》朗誦者20號(hào)選手李傲輝！21號(hào)選手做準(zhǔn)備

84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。22號(hào)選手做準(zhǔn)備！

又是一首《再別康橋》今天的康橋好多??！好了請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備

唐代大詩人李白被后世稱為“詩仙”，不僅因?yàn)樗麑懺妼懙煤茫€因?yàn)樗繉懺姳仫嬀?，每飲酒必寫詩。所以才有“李白斗酒詩百篇”之說。請(qǐng)欣賞李白著名詩篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備

攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。世人對(duì)著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國啊，我親愛的母親。有請(qǐng)24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》25號(hào)選手做準(zhǔn)備！

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞詩朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來的《水調(diào)歌頭》。

男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽兂鰜淼倪@段時(shí)間里，有請(qǐng)我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)硪欢挝璧刚?qǐng)大家欣賞。

女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。

結(jié)束語

女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

關(guān)于誦讀先烈故事心得體會(huì)實(shí)用二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；

男：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來的古詩詞誦讀。

乙：穿越千年文明

甲：誦讀經(jīng)典詩詞

合：請(qǐng)聽二年級(jí)的古詩：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》

讀過春天的童話，聽過夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

合；到此結(jié)束。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；

男：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；

女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來的古詩詞誦讀。

乙：穿越千年文明

甲：誦讀經(jīng)典詩詞

合：請(qǐng)聽二年級(jí)的古詩：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》

讀過春天的童話，聽過夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

合；到此結(jié)束。