2023年復(fù)習(xí)課講座心得體會(實用16篇)

通過寫心得體會，可以促使我們更好地反思和改變自己。寫心得體會時，可以適度運用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。下面是一些心得體會的案例分析，希望能對大家的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇一

3月10日，我在大理州民族中學(xué)參加了學(xué)業(yè)水平考試研討會，我感覺受益匪淺。以為它對后期的課堂教學(xué)有較好地指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對性，如何復(fù)習(xí)更有成效都給了我明確地指導(dǎo)。

在初中語文教學(xué)中，中考語文總復(fù)習(xí)承擔(dān)著系統(tǒng)梳理、歸納總結(jié)、穩(wěn)步提高的重任，總復(fù)習(xí)效果如何至關(guān)重要。在時間短、任務(wù)重、范圍多、內(nèi)容廣、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中考語文總復(fù)習(xí)，3月10日在大理民族中學(xué)召開的學(xué)業(yè)水平研討會為我提供了這一平臺。研討會分上午、下午兩場。

上午是昆明八中的方睿老師給我們講了作文備考中的“有為”和“無為”，對于怎樣的“有為”和“無為”作了具體闡述。方睿老師給我們講了作文復(fù)習(xí)的時間應(yīng)該如何安排，作文評講應(yīng)如何進(jìn)行，而且還對學(xué)生作文的提高指導(dǎo)了具體的方法，比如歸類寫作、積累素材、課前三分鐘小活動等，點評作文采用三點式，既一個同學(xué)閱讀自己的文章，兩個學(xué)生來點評，點評內(nèi)容有亮點、不足和提升三個方面。其次，方睿老師重點強(qiáng)調(diào)了考場作文的兩個意識：作者意識和讀者意識，說這是考場作文得分的關(guān)鍵，一定要注意?？偠灾?，方老師的講座細(xì)致全面，給我們所有九年級老師在作文備考復(fù)習(xí)方面提供了很大的幫助。

下午，我們聽的是昆明長城中學(xué)晏靜華老師關(guān)于“現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的建議”的講座，整個講座晏老師又是圍繞各個文體(記敘文、說明文、議論文、古詩、文言文)逐一進(jìn)行講解分析。首先，她告訴我們要學(xué)會在同一類型中去歸納，找出每一種文體的必考點、高頻考點和冷僻考點，從而有的放矢的帶領(lǐng)學(xué)生一種文體一種文體的去分析，去把握，去鞏固。其次，在大量的訓(xùn)練中讓學(xué)生自己會找規(guī)律，去用一定的格式完成答題。最后，她還在基礎(chǔ)知識部分做了一些簡要說明，如何復(fù)習(xí)字詞、拼音等，都給了一定的指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇二

一輪復(fù)習(xí)講座是為備戰(zhàn)高考的學(xué)生量身定制的一種培訓(xùn)形式。一輪復(fù)習(xí)講座不僅能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中更有針對性地掌握知識，同時還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績。本文筆者將分享觀看一輪復(fù)習(xí)講座的心得體會。

第二段：利用講座工具巧妙地備考。

觀看一輪復(fù)習(xí)講座可以有序地規(guī)劃復(fù)習(xí)時間表，循序漸進(jìn)地深入學(xué)習(xí)。這個過程中，要有所專、有所進(jìn)，需要認(rèn)真策劃每個學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，講座工具還能幫助我們統(tǒng)計知識點掌握情況，并根據(jù)掌握情況規(guī)劃下一步學(xué)習(xí)重點，實現(xiàn)“有針對性”學(xué)習(xí)。

第三段：有針對性的輔導(dǎo)。

利用講座工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能加強(qiáng)對知識點的掌握，還會使得學(xué)生高效率學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)講座，專為高考學(xué)生精心打造，以知識點深度、范圍廣度、考點關(guān)鍵度為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了一套完整的學(xué)習(xí)體系。在觀看一輪復(fù)習(xí)講座時，學(xué)生不僅能深入學(xué)習(xí)知識點，還能找到該知識點的思維導(dǎo)圖、例題等相關(guān)輔導(dǎo)材料，真正做到有針對性地輔導(dǎo)每一個學(xué)生。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。

觀看一輪復(fù)習(xí)講座時，注重學(xué)習(xí)環(huán)境的營造也是很重要的。因為在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)效果也會更好，學(xué)生也能更易進(jìn)入狀態(tài)。建議在學(xué)習(xí)期間，營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，放松心情、調(diào)整狀態(tài)，尤其是在耐性與耐力的消耗過程中。

第五段：總結(jié)。

觀看一輪復(fù)習(xí)講座要有耐心和毅力，因為高考只會給你35分的時間，而你的付出卻是十年的期望。在觀看復(fù)習(xí)講座的過程中，要注意學(xué)習(xí)的方法，遵循有效的學(xué)習(xí)計劃，利用好講座工具，同時要注意學(xué)習(xí)環(huán)境，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上會有所幫助。復(fù)習(xí)期間要有定力、有信心，用自己的努力來達(dá)到目標(biāo)。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇三

今天學(xué)校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復(fù)習(xí)專題講座，并與參會領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問題。會后，參會領(lǐng)導(dǎo)老師都覺得這是一次落到實處的教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：

一、高考不會那么難，要降低平時練習(xí)題的難度。

3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點線（考生）區(qū)分題。

4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。

5、高考有兩種功能。

普及功能：各科“中等難度”題量比例大；

選擇功能：6科中有3.5個題（共70分）區(qū)分尖子生；

思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化學(xué)科，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成，換句話說80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。

雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分?jǐn)?shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓(xùn)練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應(yīng)考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。

二、高三復(fù)習(xí)過程指導(dǎo)。

思考：對于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進(jìn)度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進(jìn)度差別是正常的。

第二階段（二模后）：

1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練；

2、縱向研讀主觀題；

3、查漏補(bǔ)缺，規(guī)范作答；

4、身體、心理調(diào)節(jié)。

指導(dǎo)過程中要注意作答時間的`訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練，優(yōu)差生的差別……。

建議：理科拼重點線的學(xué)生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。

舉實例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結(jié)果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。

思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學(xué)生對知識體系的掌握。針對化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí)，我覺得如果學(xué)生能認(rèn)真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進(jìn)行整理，再做一次，查漏補(bǔ)缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。

思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。

三、高考出題信息。

2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇四

前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排如下：10月11日上午來自寧夏教育廳教學(xué)研究室的馬桂萍主任就高考化學(xué)科考試說明解讀、xxddxx年寧夏高考化學(xué)試卷分析、新課程下復(fù)習(xí)備考建議三個問題給我們做了詳細(xì)地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標(biāo)題是從寧夏試題特點看xx年的高考復(fù)習(xí)；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學(xué)的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復(fù)習(xí)策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導(dǎo)性的.建議。

通過這次會議，我首先清楚了xx年高考化學(xué)卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學(xué)學(xué)科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”以及選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”

）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進(jìn)行，《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學(xué)與技術(shù)》三個模塊中選一個，因《化學(xué)與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學(xué)生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。

在這次會議中，馬桂萍主任提得最多的，也是給我印象最深的是《高考化學(xué)考試大綱的說明》（以下簡稱《考試說明》）的重要性，可以說《考試說明》既是考試命題的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)，遺憾的是xx年的考試說明將在明年的3月份才能和大家見面，就連xx年的考試說明我們也沒有一本。慶幸的是近兩年寧夏的高考試題已經(jīng)很向考試說明靠攏，它突出的特點如下：

（1）注重學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學(xué)科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學(xué)生入題容易。

（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。

（3）突出新課程理念，對學(xué)生的能力進(jìn)行多方位考查。

（4）實驗設(shè)計、實驗評價能力的考查力度加大。

以上特點給我的啟示是：在復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)常規(guī)方程式的整合能力及復(fù)合性物質(zhì)間的綜合化學(xué)方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的分離、提純方法和程序的教學(xué)；重視實驗原理的分析和設(shè)計。

可以說在這次會議中，四位老師都對如何復(fù)習(xí)提出了一些寶貴的建議。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點：1、嚴(yán)格依據(jù)《考試說明》，合理安排復(fù)習(xí)順序和內(nèi)容。在第一輪復(fù)習(xí)中可進(jìn)行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復(fù)習(xí)要和學(xué)生的自主復(fù)習(xí)相結(jié)合，速度和質(zhì)量應(yīng)并重。

2、重視主干知識的訓(xùn)練，一定要回歸教材，抓“三基”。

3、注意新增考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)，把握深、難尺度。

4、實驗復(fù)習(xí)既要注意基本實驗的復(fù)習(xí)，又要重視推陳出新，多在實驗創(chuàng)新方面下功夫。

5、情境設(shè)置題在復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。

6、習(xí)題訓(xùn)練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導(dǎo)。

7、選考模塊的復(fù)習(xí)要慎重，不能把寶押在一個模塊上。

8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

9、加強(qiáng)答題方法指導(dǎo)，讓學(xué)生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應(yīng)做好板演和樣題解答示范，切實抓好學(xué)生答題規(guī)范。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇五

最近，我參加了一場關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)的專題講座，這次講座是由學(xué)?；瘜W(xué)老師張老師主講的。作為即將面臨高考的學(xué)生，我深感復(fù)習(xí)化學(xué)這門科目的重要性。因此，我滿懷期待地參加了這次講座，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下將詳細(xì)敘述我在這場講座中所學(xué)到的內(nèi)容。

二、學(xué)會總結(jié)歸納。

張老師首先強(qiáng)調(diào)了總結(jié)歸納的重要性，他說：“化學(xué)是一門極其重視歸納總結(jié)的科學(xué)，沒有好的歸納總結(jié)能力，就很難在考試中獲得好成績。”他要求我們在復(fù)習(xí)時要將知識點歸納為不同的類別，并使用圖表、表格等工具進(jìn)行總結(jié)，以方便記憶。同時，他還教給我們一些有效的記憶法，如制作化學(xué)知識卡片，通過不斷的回顧和復(fù)習(xí)來強(qiáng)化記憶。通過這篇講座，我深刻認(rèn)識到總結(jié)歸納的重要性，我決定在之后的復(fù)習(xí)中更加注重這方面的訓(xùn)練。

三、掌握解題技巧。

在講座的第二部分，張老師向我們分享了一些解題技巧，他說：“掌握解題技巧是提高化學(xué)學(xué)科成績的關(guān)鍵之一?！彼ㄟ^舉例說明了如何正確分析題目，找出關(guān)鍵信息，以及如何運用化學(xué)知識解答問題。他還強(qiáng)調(diào)了理解和記憶化學(xué)公式的重要性，并給我們提供了一些記憶化學(xué)公式的方法。此外，他還教給我們一些思維導(dǎo)圖的繪制方法，以幫助我們更好地理清知識框架。通過這次講座，我對解題技巧有了更深的理解，并將在今后的復(fù)習(xí)中靈活運用這些技巧。

四、合理安排復(fù)習(xí)時間。

在講座的第三部分，張老師強(qiáng)調(diào)了合理安排復(fù)習(xí)時間的重要性。他說：“化學(xué)是一門需要不斷強(qiáng)化記憶的科學(xué)，僅在課堂上的學(xué)習(xí)是不夠的，重點還是要下功夫在復(fù)習(xí)上?！彼ㄗh我們每天安排一定的時間來復(fù)習(xí)化學(xué)知識，并制定復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間。他還強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)時要集中注意力，保持高度的專注度。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到合理安排時間對于高效復(fù)習(xí)的重要性，我將會根據(jù)自己的情況，制定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、爭取解析思考。

在講座的最后一部分，張老師強(qiáng)調(diào)了化學(xué)學(xué)習(xí)中爭取解析思考的重要性。他說：“化學(xué)是一門需要理論與實踐相結(jié)合的科學(xué)，只有通過實驗才能更深入地理解化學(xué)知識。”他鼓勵我們在復(fù)習(xí)中多做實驗題，通過實踐來鞏固所學(xué)知識。他還提醒我們要有自己的思考，不僅僅滿足于記憶，還要思考為什么。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到爭取解析思考的重要性，今后我將積極參與實驗，加強(qiáng)自己的實踐能力，并在復(fù)習(xí)中不斷提出問題，努力追求更深層次的理解。

六、結(jié)語。

通過這場化學(xué)復(fù)習(xí)專題講座，我不僅了解到了復(fù)習(xí)化學(xué)的重要性，還學(xué)到了許多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次講座給我提供了一條通往成功的路徑，我將牢記張老師的教誨，努力實踐，為高考取得優(yōu)異成績而努力。我相信，只要我積極準(zhǔn)備，并堅持不懈，最終一定會收獲滿意的回報。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇六

四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。

作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度。

對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。

要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧，多了一份安寧。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心，要學(xué)會堅強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景!

年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖;像一泓清泉，給人絲絲甘甜;像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。

當(dāng)法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好!

別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇七

數(shù)學(xué)作為一門復(fù)雜、抽象的學(xué)科，常常是學(xué)生們的心理障礙和學(xué)習(xí)瓶頸。日前，我參加了學(xué)校組織的一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講座，收獲頗豐，我深感所以受益非淺。今天我將與大家分享一下我的體會和心得。

第一段：認(rèn)真做好筆記。

在復(fù)習(xí)過程中，認(rèn)真做好筆記，是最基礎(chǔ)的要求。講座人的講解一般都比較系統(tǒng)和全面，所以我們需要準(zhǔn)確地掌握重點和難點，把握整個復(fù)習(xí)方向，重新樹立學(xué)習(xí)動力。所以說，在課堂上，千萬不能心存僥幸，放任自流，而是應(yīng)認(rèn)真聽講，做到全神貫注，專心致志地完成筆記任務(wù)，保證了解講座的質(zhì)量。

第二段：掌握基礎(chǔ)知識。

數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，基礎(chǔ)知識很重要，只有循序漸進(jìn)，有條理地掌握好了基礎(chǔ)知識，才會更好地理解學(xué)科的深入性知識。我們需要從學(xué)科的"起點"，如運算、代數(shù)等方面挖掘知識，同時在應(yīng)用中了解高層次知識，這不僅有用于前進(jìn)步伐，更是為其他學(xué)科積累能量。對于初中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)的復(fù)雜性相較于其他學(xué)科，需要更加認(rèn)真處理，通過講座，我也逐漸了解到了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性。

第三段：不斷進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

在課堂開始前，講座人將會通知大家哪些公式和知識點是難點，然后講解詳細(xì)的應(yīng)用和操作技巧，我們需要根據(jù)講座內(nèi)容的難易程度自行選擇適當(dāng)?shù)脑囶}進(jìn)行練習(xí)。同時，需要做到時時刻刻都有針對性的完成練習(xí)，而不是一次性的完成一整張試題，這樣會有助于我們更好地掌握數(shù)字及相關(guān)公式的運算。課后也需要每天都做數(shù)學(xué)練習(xí)，但要記得劃分時間、間隔做題，有耐心，才能更好地提升數(shù)學(xué)水平。

第四段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，由于數(shù)學(xué)的抽象性及復(fù)雜性，想要取得較好成績，僅僅靠一種單一的學(xué)習(xí)方法是難以達(dá)成的目標(biāo)。應(yīng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我自己通常是通過嘗試一些特定方法來通過這門學(xué)科，例如漸進(jìn)性練習(xí)法，將數(shù)學(xué)考試豁然開朗。每個方法都需要根據(jù)自己的需求、經(jīng)驗等有所調(diào)整。

第五段：對自己充滿信心。

作為一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生，我們不應(yīng)被數(shù)學(xué)的復(fù)雜性打倒。數(shù)學(xué)是一門具有很高的要求，但是我們在課堂上所學(xué)到的知識，如果我們能夠虛心勤學(xué)，認(rèn)真做好筆記，掌握基礎(chǔ)知識，不斷進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，重新樹立信心，那我們就一定能夠取得圓滿的成績，成長為更好的自己。

綜上，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不僅需要我們靠努力和時間去掌握，同時還要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，掌握技巧與方法，并將其融入日常學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)習(xí)之路增添層層保障。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇八

隨著高考的臨近，許多學(xué)生備考的緊張情緒也越來越明顯。為了更好的備戰(zhàn)高考，我最近參加了一些復(fù)習(xí)講座，并在其中獲得了不少心得體會。

聽講座是對我們備考的一種有益的補(bǔ)充，因為它不僅有助于我們鞏固所學(xué)知識點，而且可以幫助我們更準(zhǔn)確地抓住高考考試重點。因此，在聽講座之前，最重要的是保持排除干擾的心態(tài)，認(rèn)真聆聽發(fā)言人的每個措辭。更重要的是，我們要明確自己的學(xué)習(xí)重心，根據(jù)自身情況選擇參加講座類型，分析學(xué)習(xí)效果，及時改善。

二、化抽象為具體。

在聽講座時，我們往往會面臨許多的抽象概念和難懂的理論。在這種情況下，最好的解決方法就是將抽象概念化為具體事例，常用的方法就是通過歷年高考真題對該門科目中的相關(guān)知識點進(jìn)行分析，能使理論知識更生動形象地呈現(xiàn)，更利于我們的理解和記憶。

三、注重筆記記錄。

聽講座如果只有聽一個過程沒有及時的記錄，往往會令我們在講座結(jié)束后，留下相對模糊而不全面的印象。同時，筆記也是我們復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺的必備資料。所以，我們需要在認(rèn)真聽講的同時，分辨要點和次要點，高效地記錄我們需要的重點，使筆記更為明晰有用。

四、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

講座作為補(bǔ)充性教育手段，實現(xiàn)其價值必須建立在我們具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)之上。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，把講座當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的一部分來看待?？梢猿浞掷弥v座資源，如文獻(xiàn)資料、題目練習(xí)等。從聽講座的形式發(fā)展到自己去網(wǎng)課或閱讀相關(guān)書本，形成自己的思考思維、判斷力，為自己應(yīng)付高考做足準(zhǔn)備。

五、合理分配時間。

最后，我們還需要明確聽講座與自己的復(fù)習(xí)計劃的關(guān)系。不管我們多么珍視講座，也不能取代自己的復(fù)習(xí)。只有在聽好講座的同時，結(jié)合考試重點，對照自己學(xué)習(xí)的薄弱點，制定出針對性的復(fù)習(xí)計劃，才能更好地利用講座，不斷提升復(fù)習(xí)效率。

總之，聽講座不僅可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)成績，而且可以提供更深層次的考試資源，幫助我們了解教育體系的最新動向，加深我們對于學(xué)術(shù)領(lǐng)域和自己的發(fā)展。聽懂路徑、領(lǐng)悟精義、扎實原理、學(xué)會技巧，聽講座是不可或缺的。希望每個學(xué)習(xí)者都能夠有這樣的心得和體會，為自己高考加油！

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇九

近期，學(xué)校組織了一次針對高三化學(xué)考試的專題講座，我有幸參加了此次講座。在這次講座中，老師詳細(xì)講解了一些難點和重點知識，讓我對高考化學(xué)備考有了更深的了解。在講座中，我收獲頗多，下面我將和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。

首先，我覺得講座的組織方式非常得當(dāng)。講座選擇了高三學(xué)生最緊迫需求的知識點進(jìn)行深入解析，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加切合實際。尤其是對于我們高三學(xué)生來說，時間緊張，任務(wù)繁重，只有有效地利用有限的時間進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，才能事半功倍。通過講座，我對高考化學(xué)復(fù)習(xí)的重點有了更清晰的認(rèn)識。

其次，在講座中，老師采用了多媒體展示和互動講解相結(jié)合的方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動性。通過展示豐富的實驗視頻和化學(xué)現(xiàn)象，老師生動地引入了一些抽象概念，讓我們更加直觀地理解了許多化學(xué)背后的原理。同時，老師還設(shè)置了一些小測試和問答環(huán)節(jié)，使得我們能積極參與到學(xué)習(xí)中來，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，我認(rèn)為講座中的案例分析對我們理解知識點有很大的幫助。無論是生活中的例子還是高考真題，講座都通過具體的案例來講解化學(xué)知識，使抽象的知識變得具體起來。例如，講座中提到了酸堿中和反應(yīng)，然后通過許多有實際意義的案例來闡述這個概念，讓我們更加明白這個知識點的應(yīng)用。

此外，在講座中，老師強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)中的精細(xì)化管理。針對每個知識點，老師提出了一些復(fù)習(xí)的方法和技巧，讓我們能更高效地掌握知識。例如，老師提到在復(fù)習(xí)時應(yīng)該注重培養(yǎng)對化學(xué)方程式的靈活運用能力，通過大量的例題來訓(xùn)練反應(yīng)方程式的推導(dǎo)能力。同時，老師還強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識之間的聯(lián)系性，鼓勵我們按照系統(tǒng)的思維方式組織知識，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

最后，我認(rèn)為這次講座給高考化學(xué)復(fù)習(xí)指明了方向，振奮了學(xué)習(xí)的信心。通過講座，我能感受到老師對化學(xué)學(xué)科的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)，也深刻體會到化學(xué)學(xué)科的重要性和廣泛應(yīng)用性。我深知現(xiàn)在的演講只是一個開始，學(xué)海無垠，化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)永無止境。因此，我將以這次講座為契機(jī)，不斷完善我的知識結(jié)構(gòu)，提高我的學(xué)習(xí)能力，為我未來的高考復(fù)習(xí)做好更堅實的準(zhǔn)備。

總結(jié)一下，這次化學(xué)復(fù)習(xí)專題講座給了我很大的幫助，通過講座，我對于高考化學(xué)復(fù)習(xí)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)的動力和信心也得到了提升。相信只要我認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，充分利用好時間，有條不紊地進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，就一定能收獲優(yōu)異的成績。同時，我也希望學(xué)校能夠多組織這樣的學(xué)科講座，為我們提供良好的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)水平。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十

作為一名高中生，數(shù)學(xué)是我們主要學(xué)習(xí)的科目之一。然而，要想在數(shù)學(xué)上取得優(yōu)異的成績，光靠被動地聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我參加了一次數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座，并從中得到了很多收獲。下面是我的心得體會。

第一段：預(yù)習(xí)內(nèi)容要做好。

在一輪復(fù)習(xí)講座中，預(yù)習(xí)內(nèi)容是至關(guān)重要的。每一堂課前，老師會給我們布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，而這些作業(yè)對于我們來說是不能忽視的。通過預(yù)習(xí)，我們不僅能提前了解老師將要講解的內(nèi)容，還可以更好地掌握所學(xué)知識。此外，預(yù)習(xí)也可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們在課堂上更能集中精力聽講。

第二段：合理安排時間。

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要一定的時間和精力，為此，合理安排時間是必不可少的。在參加數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座前，我就對自己進(jìn)行了一些時間規(guī)劃。比如，在晚自習(xí)前完成預(yù)習(xí)、在周末抽出時間復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容等等。這樣做一來可以保證我學(xué)習(xí)時間的充足性，二來可以讓我更好地集中精力復(fù)習(xí)。

第三段：加強(qiáng)鞏固。

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)不能光靠聽講，還需要多加練習(xí)。在數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座中，老師在課堂上會布置一些作業(yè)，并且給出解題思路，讓我們更好地鞏固所學(xué)知識。此外，我還會在課后刷題練習(xí)，通過不斷地復(fù)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不斷地得到加強(qiáng)。

第四段：積極參與討論。

課堂上，老師會讓我們積極參與討論，這樣能夠更好地加深我們對于所學(xué)知識的理解，同時還可以增強(qiáng)我們的表達(dá)能力和思維能力。在參加數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座中，我也盡可能地參與了課堂上的討論，并在討論中向老師和同學(xué)請教問題，這樣可以讓我更快地了解自身的疑惑和應(yīng)該去了解的知識點。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗。

數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和困難性。通過這次復(fù)習(xí)，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。比如，合理安排時間，加強(qiáng)練習(xí)，積極參與討論等等。這些經(jīng)驗可以幫助我更好地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，同時也可以推廣到其他學(xué)習(xí)科目中，讓我更加接近我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的必要性和困難性，也讓我受益匪淺。當(dāng)然，這只是我的個人心得體會，在我的學(xué)習(xí)路程中，我仍需要不斷地努力和學(xué)習(xí)，去追求更高的目標(biāo)。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十一

近日，我在學(xué)校參加了一場高考復(fù)習(xí)講座，此次講座的主題是“一輪復(fù)習(xí)”，講座時間長達(dá)三個小時，全程緊湊精彩，給我留下了深刻的印象。下面我將就此次講座的內(nèi)容，從五個方面分別談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，我覺得在復(fù)習(xí)的過程中，要注重方法。講座中，老師首先強(qiáng)調(diào)了縱向和橫向的整合。縱向整合指在把知識點學(xué)好的基礎(chǔ)上，要拓展知識點之間的聯(lián)系，使知識點之間能夠相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。而橫向整合則指同一種考查方式下的題目組合和答題技巧。在我看來，這種方法有利于系統(tǒng)地梳理知識，強(qiáng)化記憶。對于我來說，如此明確的復(fù)習(xí)方法，可以讓我在短時間內(nèi)迅速理清知識框架。

其次，復(fù)習(xí)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。講座中，老師強(qiáng)調(diào)的第二點是復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)。他講到很多學(xué)生在考試時錯失分?jǐn)?shù)的原因在于對于一些細(xì)節(jié)沒有足夠關(guān)注。其實，書籍中的題目也大多從一些細(xì)節(jié)開始擴(kuò)展，所以，有耐心地讀完書中整張頁面，一定要仔細(xì)地思考一下每個細(xì)節(jié)，比如一些數(shù)學(xué)公式、名稱等等。在進(jìn)行細(xì)節(jié)分析后，不僅有助于我們更全面地了解知識，也有利于我們在考試中做到嚴(yán)謹(jǐn)無誤的答題。

第三，不要太依賴解題方法。在講座中，老師強(qiáng)調(diào)的第三個問題是大家在學(xué)習(xí)時，不要過于信任解題方法，解題方法并不是萬能的。很多學(xué)生在考試中追求速度，經(jīng)常會采用快速的解題方法，但此類方法解題的時間和準(zhǔn)確性都有很大的可能性存在問題。因此在考試中，我們還是要追求適合自己的解題方法，避免盲目跟隨，同時也不能僅依靠解題方法旋即頁想，而是要靈活運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，積累豐富的題目練習(xí)經(jīng)驗，從而提高解題能力。

第四，定期監(jiān)測自己的學(xué)習(xí)情況。在講座中，老師強(qiáng)調(diào)的另一個重要問題是需要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行定期監(jiān)測，從而提高自我認(rèn)識。與其等到考試前一兩天才Tocram一下，不如一道一道題的去做，慢慢地提高答題速度，建立手感。同時，也可以通過平時的練習(xí)情況來進(jìn)行復(fù)習(xí)的調(diào)整和補(bǔ)充，及時發(fā)現(xiàn)并解決一些盲區(qū)和不足，更加有序地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

最后一個問題，也是講座上比較重要的一個環(huán)節(jié)，就是如何做到融會貫通。這方面的建議實在是太多了，有些學(xué)生可能會聽得云里霧里，勾不起脫鉤。不過，老師說得最多的一點或許是*好的記憶點只是切入的一半，如何靈活運用知識才是精髓所在！*希望大家在這個方面，進(jìn)一步思考，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而取得理想的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，此次復(fù)習(xí)講座為我提供了很多有效的方法和幫助，深度地體會到了好的學(xué)習(xí)方法所帶來的優(yōu)勢。我會好好總結(jié)，利用這些寶貴的經(jīng)驗，克服各種困難，努力提升自己的學(xué)習(xí)水平，為自己理想的未來而努力。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十二

高考是每個學(xué)生追求成功的重要里程碑，能夠順利通過高考考試就意味著能夠進(jìn)入理想的大學(xué)，開啟人生新旅程。因此，各個教育機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)高考復(fù)習(xí)講座，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助。下面，我將分享我參加高考復(fù)習(xí)講座的心得體會。

第二段：資料分享。

我參加的高考復(fù)習(xí)講座是由一所著名的教育機(jī)構(gòu)主辦的，內(nèi)容主要涵蓋了高中所有科目的復(fù)習(xí)知識和解題思路。主講老師非常專業(yè)，針對不同科目有不同的授課方式，針對不同學(xué)生有不同的解題方法，包含了聽課筆記講解、學(xué)習(xí)計劃設(shè)計、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等，我從中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)技巧和解題技巧，這些知識不僅對高考非常有幫助，更是對我的日常學(xué)習(xí)和未來發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。

第三段：感悟收獲。

在聽完高考復(fù)習(xí)講座后，我深刻感受到了自己的不足之處，明白了高考復(fù)習(xí)不僅是知識的積累，還需要一套完整的學(xué)習(xí)方法和體系。在這個過程中，我也收獲到了自我管理的能力，通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃和方法，我可以更加高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，聽課期間，我也結(jié)交了很多志同道合的伙伴，他們不僅是我的競爭對手，更是我的朋友和學(xué)習(xí)伙伴，我們可以共同進(jìn)步，互相幫助。

第四段：應(yīng)用反思。

參加高考復(fù)習(xí)講座是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，但這并不是完美的，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如有些授課內(nèi)容缺乏針對性，有些學(xué)生自我管理意識較弱，還是會拖延復(fù)習(xí)時間。對于這些問題，我需要在日常學(xué)習(xí)中更加謹(jǐn)慎，更加注重自我管理，不要輕易放松學(xué)習(xí)態(tài)度。

第五段：總結(jié)回顧。

在高考復(fù)習(xí)講座中，我學(xué)到了很多知識，收獲了很多友誼，更重要的是，我認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的方面，在這個過程中，我得到了很多的思考和成長。最后，我要感謝這次高考復(fù)習(xí)講座，也希望廣大學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中來，提高自己的學(xué)習(xí)能力和考試水平，為未來的自己打好堅實的基礎(chǔ)！

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十三

高考作為人生中具有決定性意義的一場考試，其復(fù)習(xí)階段自然而然是舉足輕重的。為了更好地備戰(zhàn)高考，我參加了學(xué)校舉辦的高考復(fù)習(xí)講座，獲得了很多收獲和感悟，本文將對其中幾個方面進(jìn)行總結(jié)和分享。

二、科學(xué)規(guī)劃。

在講座中，老師首先強(qiáng)調(diào)了科學(xué)規(guī)劃的重要性，尤其是針對復(fù)習(xí)的時間、內(nèi)容和方法三個方面。我深有感觸，之前很多時候因為沒有科學(xué)規(guī)劃導(dǎo)致自己的復(fù)習(xí)效果大打折扣。聽完講座后，我重新按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行了規(guī)劃，并堅持實施下來，果不其然，復(fù)習(xí)效果有了明顯提升。

三、克服心理障礙。

復(fù)習(xí)不僅僅是知識的積累，還有個重要的方面就是心態(tài)的調(diào)整。有些同學(xué)復(fù)習(xí)期間可能會遇到失落、焦慮和壓力等心理問題，這都會對復(fù)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。在講座中，老師詳細(xì)講解了如何通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整、適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘煞椒▉砜朔@些心理障礙。聽完后，我也認(rèn)真思考和實踐，發(fā)現(xiàn)不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，心態(tài)也更加平衡和穩(wěn)定。

四、注意考點。

考點對于高考來說是非常重要的，尤其是在時間上的限制下，更需要我們明確掌握重點、難點和熱點。在講座中，老師既指出了各個科目的考點，也詳細(xì)介紹了各個考點的命題特點、解題技巧和錯題解析，讓我們?nèi)媪私饪键c，深入掌握考點，從而更好地應(yīng)對高考。

五、信心與勇氣。

高考復(fù)習(xí)的征程漫長而困難，很多同學(xué)在這個過程中會出現(xiàn)自我懷疑和動力不足的情況。在講座中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了信心和勇氣的重要性，并給了我們很多正能量的鼓勵和怎樣視開心面對復(fù)習(xí)的心態(tài)建議。在聽完講座后，我更加有勇氣自信地面對學(xué)習(xí)和考試，同時也從中看到了很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和造就等方面的啟示，為自己更好地投入復(fù)習(xí)提供了動力與信仰。

結(jié)語：

高考復(fù)習(xí)講座雖然只是一次簡短的課外活動，但其中所涉及的知識和技巧，對于高考備戰(zhàn)的同學(xué)來說恰恰是十分實用和寶貴的。在接下來的復(fù)習(xí)過程中，我也會繼續(xù)嚴(yán)格按照講座中的指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，爭取在高考的時候發(fā)揮出最好的水平。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十四

高考即將到來，學(xué)校為我們安排了一次高考復(fù)習(xí)講座，這場講座徹底啟發(fā)了我的學(xué)習(xí)思路，我深受啟發(fā)，下面是我的心得體會。

一、講座意義。

高考復(fù)習(xí)講座是為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況以及發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在理解學(xué)習(xí)方法和技巧的同時加強(qiáng)了對學(xué)科知識的掌握。這不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是一個更全面的認(rèn)識自我、提高自我的機(jī)會。

二、戒驕戒躁。

在聽取了老師們的演講之后，我深刻地認(rèn)識到不應(yīng)該驕傲自滿，也不能聽信他人的夸獎，更不能被別人的words擺布，只有越踏實，才能越快樂，才能越認(rèn)真。因此，我下定決心，徹底摒棄驕傲自滿的情緒，戒富、戒躁。

三、多角度把握知識。

老師們強(qiáng)調(diào)了對知識點的多角度了解和掌握。只有充分了解知識點的基礎(chǔ)概念，才能更快地在考場上準(zhǔn)確答題。就像數(shù)學(xué)一樣，只有清楚地把握了代數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)分析等基本概念并在不同場景下加以應(yīng)用，才可能得出正確答案。因此，我下決心要著重把握好每一個知識點的基本概念，同時嘗試把一個知識點從不同角度去了解和掌握。

四、刻意練習(xí)。

老師們更強(qiáng)調(diào)了刻意練習(xí)的重要性。我現(xiàn)在明白了，要想高分通過高考，即使掌握了相關(guān)知識和擁有應(yīng)試技巧是不夠的，重要的是在大量練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題并徹底彌補(bǔ)自己的缺陷。因此，我將一如既往地保持每天大量練習(xí)的習(xí)慣，并將其作為提高自己的重要手段來對待。

五、心態(tài)調(diào)整。

最后的一點，也是最重要的一點：心態(tài)調(diào)整。高考是人生的一個里程碑，它可以改變你一生，我們必須調(diào)整自己的心態(tài)，對待高考要永遠(yuǎn)保持平靜的心態(tài)。類比于一場比賽，焦慮和緊張不僅會影響你的心情和發(fā)揮，還會給你的健康帶來負(fù)面影響。所以，在高考前我們應(yīng)該培養(yǎng)一種平靜心態(tài)，并用積極的心態(tài)面對一切。

通過這次高考復(fù)習(xí)講座，我加深了對高考復(fù)習(xí)策略的認(rèn)識，擺破驕傲自滿的心結(jié)，專注于學(xué)習(xí)方法與知識點的多角度考察，重視刻意練習(xí)，調(diào)整自己的心態(tài)，希望我的總結(jié)能夠?qū)φ趶?fù)習(xí)的同學(xué)起到一定的啟迪。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十五

化學(xué)是一門需要掌握一定理論基礎(chǔ)和實驗技能的學(xué)科，對于學(xué)習(xí)者來說，復(fù)習(xí)化學(xué)知識是提高成績的關(guān)鍵。為了更好地復(fù)習(xí)化學(xué)知識，學(xué)校組織了一場以“化學(xué)復(fù)習(xí)專題講座”為主題的活動。在此次活動中，我收獲頗多，不僅加深了對化學(xué)知識的理解，還學(xué)會了一些復(fù)習(xí)技巧，并且更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向。

首先，在講座中，聽說著化學(xué)老師的講解，我對一些枯燥而難以理解的概念有了更深入的了解?；瘜W(xué)老師以簡單直觀的方式解釋了一些復(fù)雜的化學(xué)原理，使我能夠更快地抓住重點，加深對化學(xué)知識的掌握。例如，在講座中，老師通過生動有趣的例子，講解了酸堿中和反應(yīng)的原理。之前，我對這個概念理解不深，通過老師的講解，我明白了酸和堿在反應(yīng)中起到中和作用的原理，這為我后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了更好的基礎(chǔ)。

其次，在講座中，化學(xué)老師還分享了一些復(fù)習(xí)技巧，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)。老師強(qiáng)調(diào)了化學(xué)知識的系統(tǒng)性和層次性，鼓勵我們在復(fù)習(xí)中注重整體框架的把握，通過總結(jié)提煉重要的概念和規(guī)律，幫助我們更好地理解和記憶化學(xué)知識。我深刻地認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)化學(xué)時，不能拘泥于零散的知識點，而是要將它們?nèi)跁炌ǎ纬勺约旱闹R網(wǎng)絡(luò)。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅有助于提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。

再次，在講座中，聽到一些優(yōu)秀的同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法產(chǎn)生了積極的影響。他們強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真做好平時的課堂筆記和作業(yè)的重要性，指出這是鞏固知識、提高成績的基礎(chǔ)。同時，他們還分享了一些高效的學(xué)習(xí)方法，比如采用歸納總結(jié)的方式復(fù)習(xí)知識，通過做題來檢驗自己的掌握程度等。這些經(jīng)驗的分享，讓我意識到學(xué)習(xí)是需要方法和經(jīng)驗的，只有不斷總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得更好的成績。

最后，參加這次講座讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。通過聽講座的過程，我發(fā)現(xiàn)自己對化學(xué)有著濃厚的興趣，希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力地去理解化學(xué)知識，注重思考和實踐，提高自己的實驗技能，并且將化學(xué)知識運用到實際生活中去。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最終一定能夠在化學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

綜上所述，參加化學(xué)復(fù)習(xí)專題講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過聽講座，我加深了對化學(xué)知識的理解，掌握了一些復(fù)習(xí)技巧，并且明確了自己的學(xué)習(xí)方向。這次活動不僅提高了我的化學(xué)水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將能夠更好地運用所學(xué)知識，取得更好的成績。

復(fù)習(xí)課講座心得體會篇十六

隨著年級的升高，數(shù)學(xué)難度越來越大，很多學(xué)生都會對數(shù)學(xué)感到頭疼和害怕。為了提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我報名參加了一場由學(xué)堂在線舉辦的數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座。這場講座涉及了高中數(shù)學(xué)的各個方面，內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。以下是我的心得體會：

一、認(rèn)真準(zhǔn)備。

參加這場數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座前，我做了很多準(zhǔn)備。我首先了解了講座的主題和內(nèi)容，然后將自己的疑惑和不理解的地方寫在一張紙上，以便在講座中詢問老師。我還通過做題鞏固自己的數(shù)學(xué)知識，為講座做好了充分的準(zhǔn)備。這樣，不僅可以更好地理解講座的內(nèi)容，也可以更好地與老師互動交流。

二、重點明確。

在整個講座過程中，老師非常注重強(qiáng)調(diào)每個知識點和概念的重要性和實際應(yīng)用。聽課時我認(rèn)真記錄了每個重點，并一一掌握。老師通過舉例子的方式來進(jìn)行講解，在實際中解決問題，逐漸拓寬了我的思路，在掌握概念的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了概念的應(yīng)用場景。

三、靈活思維。

數(shù)學(xué)需要我們靈活的思維方式來進(jìn)行下一步的探索和解決問題。通過這次講座，我意識到數(shù)學(xué)是一種探索性的思維方式，需要我們靈活、創(chuàng)新、勇敢地解決問題。老師在講課過程中也會給我們示范如何來進(jìn)行這樣的探索，讓我慢慢也獲得了這種探索性的思維方式。

四、方法的掌握。

數(shù)學(xué)需要掌握正確的方法來解決問題。這次講座中，讓我印象最深的就是老師講解數(shù)學(xué)方法的時候不是單純的把解題公式放在黑板上，而是的詳細(xì)講解了這個公式的原理和解題應(yīng)用。這樣的方法讓我對公式和方法有更加深刻的認(rèn)識，并且更加容易將它們運用在解題過程中。

五、總結(jié)回顧。

參加數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座過后，我感悟最深的是總結(jié)回顧。在講座結(jié)束后，我制定了一個總結(jié)計劃，將講座中學(xué)到的知識和方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，并通過做題來鞏固自己的掌握程度。這種總結(jié)回顧讓我覺得我的數(shù)學(xué)能力得到了優(yōu)化，也更加自信應(yīng)對數(shù)學(xué)題目。

總的來說，我從這次數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講座中學(xué)到了很多，不僅僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識和方法，還學(xué)到了數(shù)學(xué)思維的靈活性和探索性。我堅信這次知識的積累可以給我?guī)聿煌谝酝乃伎挤绞胶徒鉀Q問題的能力，讓我更好地應(yīng)對高中數(shù)學(xué)的考試和實際問題。