學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關(guān)堅持廉潔從教心得體會及感悟一
大家好!
冰心有言:‘成功的花兒,人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>
是啊,‘堅持就是勝利’,我們要有堅持不懈的品格。沒有堅持,哪來明艷花朵;沒有堅持,怎來撲鼻梅香;沒有堅持,何來鋒利寶劍。
堅持獻血的郭明義被稱為‘當(dāng)代雷鋒’;堅持助學(xué)的貧困老人白禮芳為學(xué)生所銘記;堅持學(xué)習(xí),不懼命運的海倫成為了美國著名作家。如果他們不是在完成一件事時,有堅持做下去的信念,恐怕至今和大多數(shù)人并無區(qū)別。所以,我認為,成功貴在堅持。
堅持是磨難的克星。有了堅持就有了信念,就有了不一樣的人生,哪怕是遭遇不公正的待遇。蘇軾云;‘古之立大事者,不為有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!麚]筆作下此篇,只怕心中以感慨萬千。從烏臺詩案起,連遭貶謫,但他的人生理想未曾改變。‘一蓑煙雨任憑生’,他堅持不改初衷;‘何妨吟嘯且徐行’,他保持從容。即使被貶到黃州,泛舟游于赤壁,他依然借助詩詞來表達自己的豪情壯志,最終名貫古今。
堅持是成功的前提。有了堅持,有了毅力,勝利就會光臨,我們就有可能創(chuàng)造奇跡?!霾手恰駱犯枋竹T滿天,為了研制中阮古音這種中國古代樂器,馮滿天花了十七年時間。他尋訪了許多制阮琴師,但結(jié)果讓他失望。從此他開始自己動手制琴,翻書學(xué)習(xí),拆琴觀察,又去探訪西方做提琴,吉他的琴師。經(jīng)過他的不懈努力,‘仿唐隱孔中阮’誕生了。在他付出了47個失敗品后,人們終于聽到了古老而傳奇的中阮古音,也讓馮滿天得到了眾人的認可。
如果做不到持之以恒,生活回報你的將是另外一種樣子。美國作家圖爾,耗盡心血寫成了長篇小說笨蛋聯(lián)盟,卻屢屢遭到出版社的拒絕。圖爾因此失望至極,他不愿意再堅持等待,32歲那年,他用子彈結(jié)束了自己的生命。而他的母親為了完成兒子的遺愿,帶上書稿一次次敲響了出版社的大門,堅持把書稿寄給多位文學(xué)界大師。最終,母親的這份堅持畫案來了回報,終于由出版社愿意出版這本書。更令人感慨萬千的是,這本書贏得了美國文學(xué)界的普利策小說獎。遺憾的是,它的作者未能站上領(lǐng)獎臺。
蘇軾的人生若沒有堅持,中國文學(xué)歷史就會痛失一個極具個性的大師級人物;馮滿天的人生若沒有堅持,大多人至今也不楚中阮古音。堅持對于成功彌足珍貴,因此,它應(yīng)該成為每個人心中長存的信念。
龍翔在天,得借風(fēng)力;虎嘯山林,還須云護。而人生在世,若想不負年華,成就偉業(yè),則貴在堅持不懈。堅持不懈,讓人摒棄浮躁,靜下心來堅定地向理想出發(fā),執(zhí)著地走向終點。
有關(guān)堅持廉潔從教心得體會及感悟二
尊敬的各位來賓:
我今天演講的題目是《生活需要堅強》
生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛;成功的喜悅;挫折的苦痛;孤獨或寂寞……生活中處處需要堅強。
我聽過這樣的一個故事:有一個商人出海去做生意,這一次他有很大的收獲。他帶著大大小小的包袱上了船,船到了海中央漁夫說船超載了,必須要扔掉一個包袱,商人很不舍,心想:我該扔哪個好呢?“金錢”肯定不能扔,要不然我這趟辛苦就白費了!“才華”也不能扔,“學(xué)歷”和“相貌”也不能扔!嗯……正當(dāng)他在冥思苦想的時候眼角的余光瞄見了“堅強”為了保命只好犧牲它了!于是商人一腳把“堅強”踢下了船。商人平安的回到了家?;氐搅思疑倘撕荛_心,向妻子說了這次旅途的事。自從這次過后,商人就失去了堅強,不管做什么事情都半途而廢,不愿意堅持下去。失去堅強的他,最終賠了許多錢導(dǎo)致了破產(chǎn)……
我還在電視上看見過一個真實的故事:有一個殘疾人,失去了雙手,可是,他竟然學(xué)會了有胳臂拿筷子夾菜!不僅如此,這個人還學(xué)會了開汽車!這是多么的了不起呀!他還參加過世界級的汽車錦標賽!這是多么了不起呀。他說過一句話令我感動不已:雖然我是一個殘疾人,但是我要克服困難,不論是路途多么的遙遠或是多么的艱難,只要學(xué)會堅強,勇往直前就一定會獲得成功!
難道這不是堅強的表現(xiàn)嗎?我們也要學(xué)習(xí)這個殘疾人,不要遇到一點小困難就半途而廢要要堅強,堅強是戰(zhàn)勝苦難的墊腳石!
加油吧!與堅強為伴,成功就在遠方!
我的演講到此結(jié)束,謝謝你們!
有關(guān)堅持廉潔從教心得體會及感悟三
人生的漫漫長路,蜿蜒曲折,看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥?,尋找著生命的綠洲。但這綠洲,如虛無縹緲的海市蜃樓,你咫尺,它消逝。沙漠中,會迷失,會煎熬,但只要執(zhí)著的堅持下去,就能找到那甜美的甘泉。
一年前,我校藝術(shù)節(jié)如期而至,我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓(xùn)練,讓我們無所適從。
夜,露出了狡黠的光芒。在排練室中,錄音機不知疲倦的播放著,這個狹小的房間里,四面都是慘白的墻壁,像一個密不透風(fēng)的牢籠,束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿,不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心,也迷失了自信的支點。時間如一把利劍,凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷,都是無精打采的樣子,動作也是有氣無力,隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情,但也都無可奈何。
終于,我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符,幾個同學(xué)干脆癱坐在地上,對著我們大吼:“這種舞誰要排啊?費力不討好,干脆棄權(quán)算了,這只是徒勞無功!”我們停了下來,如疲倦的機器,停止了長期的運作,都紛紛坐了下來。
這個房間,從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻,頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志,雜亂無章地從面頰劃過。電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著,無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服,準備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著,時不時無奈地搖頭。
這一切,都是那么令人沮喪。
這時,不知是誰,高喊一句:“我們不能退縮,我們必須堅持下去!”這時,我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了,散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊,我們不能半途而廢,要執(zhí)著地堅持下去,這樣才能找到成功的綠洲!
我們好象注入了新鮮的活力,重新投入到了訓(xùn)練中。就這樣,一次又一次,一天接一天,不管再苦再累,我們都執(zhí)著地咬牙堅持,我們堅信:我們終究有回報。
在比賽中,盡管成績不理想,但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為,我們堅持過!
初中三年像指縫中的水,已悄然流逝。但我認為,我所收獲的,不僅是知識,而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中,那最亮的明珠,是執(zhí)著與堅持。我相信,它所綻放的光芒,一定會引導(dǎo)我走向那成功的綠洲。
有關(guān)堅持廉潔從教心得體會及感悟四
本人作為一名人民教師,我向?qū)W校、學(xué)生及家長承諾,認真貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》,嚴格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?,F(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長及社會承諾如下:
一、愛國愛校,愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔奉公,遵紀守法,為人師表。堅持開展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
二、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個性;不體罰、變相體罰學(xué)生,不以任何理由,剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。要為人師表,以人為本,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。
三、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能;不過重增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān),不強迫學(xué)生購買教輔資料。
四、團結(jié)尊重同事,互相關(guān)心;不搬弄是非,不詆毀其他教師,關(guān)心集體,不做有損學(xué)校聲譽的事。
五、尊重家長,熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長;遇到學(xué)生違紀、違規(guī)或發(fā)生事故,及時妥善處理,不把教師的責(zé)任推給學(xué)校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請,不向?qū)W生亂收費,不借學(xué)生家長辦私事。
六、廉潔從教、依法執(zhí)教;與時俱進,更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,積極進取。
七、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,工作期間衣著規(guī)范,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹。以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
八、遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。
九、履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學(xué)過程,注重提高教學(xué)效果,以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。
十、自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下。
承諾人:
20__年 月 日
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