綠色能源講座心得體會和方法 能源與環(huán)境心得體會(8篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關于綠色能源講座心得體會和方法一

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發(fā)揚勤儉美德。

節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起。自覺地節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關燈，關緊水龍頭，關閉電腦和電器，紙張雙面打印，抵制商品過度包裝的習慣。發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的風尚。

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倡導綠色生活。

6月19日是全國低碳日，為了積極響應“低碳體驗日”活動，倡議大家采取綠色低碳的出行方式，踐行“135”出行方案（即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具）；辦公區(qū)域的照明、空調停開一天，減少使用一次性消耗品，自覺使用節(jié)能環(huán)保文具、再生紙等辦公用品；家庭購物自帶布袋子，自覺選購節(jié)能低碳家電、節(jié)水器具和高效照明產品，以綠色低碳的生活方式支持節(jié)能環(huán)保。

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營造文化氛圍。

通過電視、網(wǎng)絡、書籍等平臺，主動學習了解節(jié)能知識，掌握生活工作節(jié)能小竅門；積極開展以“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”為主要內容的實踐活動，采取宣傳冊、板報等方式大力宣傳節(jié)能減排知識，增強參與節(jié)能減排工作的責任感和自覺性，養(yǎng)成良好的節(jié)能意識和行為習慣，積極踐行綠色低碳辦公生活，為全社會節(jié)能減排做好表率。

節(jié)能、低碳、環(huán)保，功在當代，利在千秋。讓我們萬眾一心，做節(jié)能減排的實踐者、示范者、傳播者。以實際行動踐行國家“加快綠色發(fā)展，建設美麗中國”的目標，向新中國成立70周年獻禮。

關于綠色能源講座心得體會和方法二

“保護環(huán)境，從我做起。”這我們每個人都常說的話語。

在人類不斷發(fā)展的時候，伴隨著我們的不是優(yōu)美的環(huán)境，茂密的樹林，清澈的河流，綠油油的草地，盛開的鮮花;鳥兒不在天空中自由翱翔，動物們不在自己的“地盤”上自由地奔跑……而是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩情畫意的美景不能伴隨在我們的身邊嗎?

在一個晚上，我們一家子坐在電視前看新聞，這時電視上在放某地區(qū)的小孩，電視上一個骨瘦如柴的小男孩，拿著一個破破爛爛的塑料碗，看著天空好像在期盼著什么，原來在那個地區(qū)很少下雨，幾乎處于要幾個月才下一次雨。在那時，我還不以為然，以為不會有這種事發(fā)生……

在這個星期五，我爸忽然和我說，明天停水一天，我并沒有說什么，就說了句知道了，就走進了房間。

在星期六早上起來，要去洗臉，發(fā)現(xiàn)沒有水出來，忽然想到昨天我爸說今天停水，在想要怎么辦啊!在心里想了想：算了，不洗就不洗吧，反正就只有一天而已。我來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)只有用塑料袋裝好的面包和豆?jié){，感覺很奇怪，就問媽媽：“怎么沒有粥啊?”我媽說：“不是停水了嗎，拿來水燒粥啊，今天沒水就吃面包……”

這時，我突然想到了那個骨瘦如柴的小男孩，忽然覺得我錯了，那條新聞是真的，這個時候，我呆呆的問媽媽：“世上有沒有沒水的國家嗎?”我媽先愣了一愣，然后說：“世上有很多國家沒有水，我們國家也屬于水源缺少的國家呢?！边@是我發(fā)現(xiàn)了水的重要性，我忽然懊悔一前怎么那么浪費水資源呢!

為了讓我們的生活更美好，我放聲呼吁人們：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡。

讓我們的家園更美好、更輝煌、更燦爛!

關于綠色能源講座心得體會和方法三

愛護我們的地球，從點點滴滴做起

不要旁觀，請加入環(huán)保行動者的行列

發(fā)展經(jīng)濟，不能以犧牲環(huán)境為代價

環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

生產綠色產品，倡導綠色生活

不斷進行科學眼睛，清減有毒有害物質

改造傳統(tǒng)產品結構，促進產品新陳代謝

建立綠色產品政策，實現(xiàn)客戶綠色需求

落實rohs各項指令，嚴格事實監(jiān)督管理

邁進綠色時代步伐，生產無毒無害產品

努力將我們的產品轉變?yōu)樽瞽h(huán)保最節(jié)約資源綠色產業(yè)!

關于綠色能源講座心得體會和方法四

20xx年秋季南泰幼兒園

“創(chuàng)意無限 綠色環(huán)?！庇H子手工大賽倡議書

尊敬的爸爸媽媽、親愛的小朋友們：

你們好!

隨著綠色環(huán)保低碳生活的到來，人們開始十分關注周圍的生活，當您把家里的大紙箱、廢鞋盒清掃出門的時候，您是否曾經(jīng)想過它可以變成一個非常有趣的玩具，與您和您的孩子一起游戲呢?如果您愿意，將有更多的孩子來分享您和您孩子的智慧結晶，將有更多的家庭分享到您的教育智慧?？靵韰⒓游覀兊摹皠?chuàng)意無限、綠色環(huán)?！H子手工制作”大賽活動吧!

環(huán)保手工作品于10月30日帶到幼兒園來交給本班老師，參加全園環(huán)保制作作品展覽。

親子制作的具體參與辦法如下：

1.手工內容(剪紙、泥工、廢物利用、拓印、染紙)。

2.孩子與父母共同制作。

3.可利用的材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、毛線、鐵絲、樹干、石頭、干果殼等。

4.作品于10月30日交到班上，進行全園展覽。屆時我們將評選出一等獎5名(最佳創(chuàng)意獎)、二等獎10名(最佳手工獎)、三等獎20名(最佳合作獎)、參與獎若干名(最佳參與獎)。

1.題材不限，自行命題.(可以是教玩具、體育輕器械、人物、節(jié)日、動植物、靜物、風景或其它組合)。

2.由家長和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。

3.材料家長自己收集，類型可多樣化，也可利用一些廢舊材料，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、毛線、鐵絲、飲料瓶、蛋殼、布料等為材料(可含有聲、光、電等科學小常識)。

4.在家里請家長配合進行環(huán)保教育。

5.平時將家里的廢品(飲料品、空紙盒等)交到幼兒園的收集箱。

6.制作的作品能有一定的操作性、美觀性、科學性。

7.制作的作品起一個名字。內容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

8.請在作品上寫上幼兒姓名、班級以及作品簡短介紹。

來吧!各位家長請趕快行動起來吧!相信在你們的積極支持與配合下，本次“創(chuàng)意無限、綠色環(huán)保”活動將會更加精彩!我們真誠期待你的參與!

南泰幼兒園

20xx年10月20日

關于綠色能源講座心得體會和方法五

各位市民朋友：

隨著社會的進步和發(fā)展，低碳生活已成為我們急需建立的一種自然、綠色、健康的生活方式。為進一步推動節(jié)能減排理念進社區(qū)、進家庭。丹陽市呂叔湘中學部分學生自發(fā)舉行了“綠色出行、低碳生活”主題活動，通過自身行動騎自行車環(huán)城，助推資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、生態(tài)宜居型的低碳社會建設。為此，向市民朋友發(fā)出如下倡議：

1、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關閉電燈、電視、飲水機等電器設備。

2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動，在寢室中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。

5、節(jié)約使用不可再生資源，合理應用可再生資源。

“綠色出行、低碳生活”是當代世界正在崇尚的一種健康、文明、綠色的生活，是人類生活方式的一次重大變革。為了你我的健康，為了環(huán)保生活，為了綠色地球，希望市民朋友們積極投身到“綠色出行、低碳生活”的行動中來，為構建和諧、生態(tài)、綠色、環(huán)保及低碳生活做出積極的貢獻。

關于綠色能源講座心得體會和方法六

廣大市民們：

你們好!

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!

為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!

一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!

不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境!

對此，我還想向大家發(fā)出一些忠告：

1.不要浪費紙張，因為紙張來之不意!

2.不要亂丟亂扔，影響市容市貌!

3.出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電!

4.洗完手請立即關水龍頭，以免浪費一滴水!

5.不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣!

6.養(yǎng)寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風景!

7.從我們身邊做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰!

8.我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天!

9.一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0。4克?？墒俏覀兠刻熘幌M一個，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染!

10.每個人都有享受一次性筷子的權利?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20xx年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米。這足以讓長江泛濫洪水。你能說，環(huán)境問題與白色垃圾無關嗎?所以避免白色污染!

以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!

關于綠色能源講座心得體會和方法七

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環(huán)保事業(yè)是我國的一項基本國策，少年兒童環(huán)保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

浦江縣實驗小學領導一直都比較重視環(huán)境教育工作，認真組織學生搞好各種環(huán)保教育活動。學校主要結合勞動教育，在培植花木，綠化校園中做了大量工作?，F(xiàn)在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種，可以說花木品種繁多。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。

進入二十一世紀，為了使環(huán)保教育有新的起色，在環(huán)境教育中做出應有的貢獻，學校決定自加壓力，創(chuàng)建綠色校園。20xx年1月成立以校長為組長的創(chuàng)建綠色學校領導小組，并制定綠色學校創(chuàng)建計劃，認真組織師生開展了有關環(huán)境教育的學習和活動，并認真進行收集、整理、保存資料，20xx年被評為金華市綠色學校，在20xx年2月召開的學校四屆二次教代會上提出了創(chuàng)建浙江省綠色學校的奮斗目標。

培養(yǎng)少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學校的宗旨，保護生態(tài)環(huán)境建設綠色校園是我們的綠色行為。

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本著"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規(guī)范師生綠色行為。嚴格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護工作，創(chuàng)設美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。

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為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育，學校領導組織教師開展有關環(huán)境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。學校訂閱了4份有關環(huán)境的報刊，為師生提供了學習資料。有利于教師搞好環(huán)境教育工作。

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通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結果。

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1、各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作。

2、認真上好環(huán)境教育課。學校每周安排0．5課時的環(huán)保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。

3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。要求每班每學期最少進行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。

4、認真開展環(huán)保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師，認真開展"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課，總結經(jīng)驗，取長補短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。

5、聘請縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保教育課，使教師和學生更多地了解一些環(huán)保知識。

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1、各班都以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，能夠定期搞好環(huán)?；顒?。

2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

3、認真組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。

（1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

（2）、組織學生對道路護綠。

（3）、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。

4、認真組織學生開展專題教育活動。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護生態(tài)環(huán)境的光榮感、責任感、使命感。

（1）、3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。今年共植樹1000余棵，平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠"和"節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻"等活動。

（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

（4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊開展了"世間萬物，生命之網(wǎng)"大型主題隊會，并向全體師生宣講環(huán)境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

（5）、9月11日－21日開展了"保護環(huán)境，熱愛地球"的系列活動，評環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學生的環(huán)保意識更加濃厚。

5、進行垃圾分類處理。

開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。

6、收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報，向社會宣傳。

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鼓勵教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。在20xx年區(qū)環(huán)保征文活動中，有16位同學獲獎。在20xx年徐州市"環(huán)保杯"征文競賽中，有4位學生獲獎，學校榮獲先進集體獎。近期又組織全體學生參加全國小學生環(huán)保知識大賽。夏宏剛老師的論文《筑一片綠色天地》在全國中小學素質教育優(yōu)秀論文評選中獲得優(yōu)秀獎。張倩老師的論文《綠色教育呼喚綠色行為》，趙玉雙老師的論文《環(huán)境教育中的情感滲透》分別榮獲區(qū)環(huán)保論文一等獎、三等獎。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環(huán)保教案分別獲一等獎、二等獎、二等獎。

環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作？quot；教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會"，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

關于綠色能源講座心得體會和方法八

自從確立創(chuàng)建“xx市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育實踐中探索與推進，腳踏實地，團結協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。現(xiàn)將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下：

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xx區(qū)xx幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質幼兒園，園舍座落在xx新區(qū)千禧路駙馬山莊東側，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶外活動場地4500㎡。現(xiàn)共有19個班，有600多名幼兒。開園以來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質的提高。

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一、指導思想

堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在實現(xiàn)教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學和常規(guī)管理中。

二、基本思路

把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設中，通過落實環(huán)境管理制度，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，開展綠色文明教育活動，創(chuàng)建和諧的教學環(huán)境，加強幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，促進師生、家長參與可持續(xù)發(fā)展的實際活動，在實踐參與過程中促進幼兒的整體素質的提高。我們的實踐

三、分工明確—成有力保障

我們成立了環(huán)境教育領導小組，園長親自任組長，領導小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡，各部門切實擔負起幼兒園環(huán)境教育的領導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，取得教育整體效益。

四、規(guī)范管理—成堅實基礎

1．整體規(guī)劃，構建綠色校園

創(chuàng)建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進行設計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。

建設景點：整體規(guī)劃校園，分批建設校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進行了整體規(guī)劃。先后實施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外教師也會結合綠色創(chuàng)建及主題活動進行墻飾布置。

做好養(yǎng)護：在教育局領導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與xx市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉。同時對樹木和校園綠化進行定期養(yǎng)護，修剪枝葉，及時清理草木病蟲害，保證樹木“健康成長”。

設置標識：結合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。

2.制度先行，倡導綠色節(jié)能

我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進行檢查督促。我們通過相應的制度使食堂達到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達到二次利用。還通過合理科學的使用煤氣，達到節(jié)約用氣的效果。

我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。

3.規(guī)范管理，嚴格污染控制

作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶，并進行垃圾分類處理；對幼兒園食堂基礎設施進行整修，對生活垃圾進行處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。

五、各項活動——成有效途徑

1.在一日活動中滲透環(huán)保教育

幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習慣；利用散步時間有意識的引導他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛護周圍的一草一木；我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染；出門時，隨手關燈、電源開關，節(jié)省能源等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進行教育。

2.在集體教學中提升環(huán)保理念

我們把豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到五大領域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來，有機地加以結合。主要表現(xiàn)在以下幾方面：在語言教學中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學活動中進行動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進行環(huán)境保護和節(jié)儉教育。

3.在特色活動中增強環(huán)保意識

（1）開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為習慣，讓每個孩子和教師都成為“光盤達人”。

（2）發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認領的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中了解自然，學會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。

（3）設置各類“回收箱”：我園的教師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼倡議書，號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構區(qū)，讓幼兒利用這些材料構建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。

（4）開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)保“藝術節(jié)”和“藝術節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過家長們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進行“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱?，同時還開展教師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。

（5）在紀念日、節(jié)日活動中滲透環(huán)保教育 ：結合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進行環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹，世界地球日，組織幼兒開展環(huán)保畫展，進行美術創(chuàng)造活動；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場，和大自然親密接觸，秋季帶領幼兒走進社區(qū)，發(fā)現(xiàn)大自然的變化，并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀念日、節(jié)日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。

4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果

（1）通過家長學校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的榜樣。

（2）開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些實踐活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。

（3）與社區(qū)結對共建“綠色家園”。我園和xx區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美；請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔當“環(huán)保小記者”，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。

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通過創(chuàng)建，我們得到如下經(jīng)驗啟示：

1.學習新理論，轉變教育觀念，提高教師素質，勇于行動，是實施綠色教育的關鍵。

2.為幼兒創(chuàng)設綠色的學習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實施綠色教育的主要目的。

3.切實推動綠色教育與教科研研究的有機結合，關注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開階段小結，相互交流，共同學習提高。

5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。

各位領導、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學習創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！