綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié) 關(guān)于綠色發(fā)展的心得體會(huì)(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)一

大家早上好，我今天演講的主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù)，要從每一個(gè)公民，每一件事做起。保護(hù)好自己的校園環(huán)境，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

1、垃圾原本是一種財(cái)富，我們卻把它放錯(cuò)了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站，對垃圾進(jìn)行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術(shù)，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們在清理垃圾時(shí)一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí)，將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū))、廠區(qū)、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3、節(jié)約每一滴水，每一度電。

4、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)二

1.青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

2.爭做綠色出行低碳生活的踐行者。

3.保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。

4.積極綠色出行，共營綠色家園!

5.大手小手齊動(dòng)手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。

6.自覺遵守環(huán)保法律，加強(qiáng)企業(yè)污染治理。

7.使用低碳節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色健康出行。

8.讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

9.草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

10.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。

11.用我們的小手放飛綠色的希望。

12.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)資源觀。

13.創(chuàng)建環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。

14.綠色出行我看行!

15.建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)三

尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我今天演講的主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù)，要從每一個(gè)公民，每一件事做起。保護(hù)好自己的校園環(huán)境，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

1、垃圾原本是一種財(cái)富，我們卻把它放錯(cuò)了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站，對垃圾進(jìn)行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術(shù)，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們在清理垃圾時(shí)一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí)，將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū))、廠區(qū)、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3、節(jié)約每一滴水，每一度電。

4、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)四

敬愛的老師，親愛的同學(xué):

你們好!

今天我演講的主題是：我為校園添綠色!

同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)五

沖著吃雞蛋，養(yǎng)生又養(yǎng)顏。

雞蛋，為您送上大自然的芳香。

顆綠色，一份濃情；生態(tài)雞蛋，美好祝愿。

新鮮擋不住，良農(nóng)雞蛋滾滾來。

良農(nóng)雞蛋鮮，良心是根源。

自然喂養(yǎng)，自然食品，自然健康，自然選擇。

選擇良農(nóng)，健康興隆。

土里吧嘰，土雞中的戰(zhàn)斗機(jī)。

土里吧嘰土雞蛋，營養(yǎng)健康沖出來。

風(fēng)林天然，綠色特供。

高山果林加放養(yǎng)，雞蛋美味更健康。

天然清水出芙蓉，土里吧嘰出雞蛋！

雞蛋餐餐見，良農(nóng)日日鮮。

土里吧嘰，放養(yǎng)的優(yōu)異，蛋定的選擇。

更生態(tài)，更健康，更新潮！

土里嘰吧，營養(yǎng)健康頂呱呱！

回歸山果林，孵養(yǎng)土雞蛋！

農(nóng)家雞下的蛋，有點(diǎn)土里吧嘰。

身體要壯吧嘰，吃上土里吧嘰。

寄偉德厚望，出良農(nóng)產(chǎn)品。

優(yōu)質(zhì)蛋源，家鄉(xiāng)風(fēng)味。

沖著喝的土雞蛋，營養(yǎng)健康又方便。

雞蛋沖著喝，鎖住更多營養(yǎng)！

一塵不染的你，值得我們擁有！

鄉(xiāng)土氣息更濃，綠色雞蛋更香。

天涯海角，良農(nóng)。

綠色天然雞蛋，讓你更健康。

放心綠色食品，首選鮮蛋優(yōu)品。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)六

20xx年是新中國成立70周年

也是決勝全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年

為深入貫徹落實(shí)黨的精神和在十三屆全國人大二次會(huì)議參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神及參加今年首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)重要指示精神，牢固樹牢“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)我放建設(shè)生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)目標(biāo)，值此全盟義務(wù)植樹活動(dòng)來臨之際，興安盟綠化委員會(huì)向全盟各界各業(yè)、廣大市民發(fā)出如下倡議：

倡 議 書

樹立生態(tài)文明意識(shí)

爭做綠色興安的“宣傳者”

深入貫徹落實(shí)生態(tài)文明思想和精神，圍繞大規(guī)模國土綠化行動(dòng)和我盟生態(tài)文明示范區(qū)的目標(biāo)要求，多形式、多渠道地宣傳和踐行綠色發(fā)展理念，培育綠色生活方式，讓更多人了解國土綠化知識(shí)，積極參與義務(wù)植樹活動(dòng)，形成全盟動(dòng)員、全民動(dòng)手、全社會(huì)參與的濃厚氛圍。

履行義務(wù)植樹責(zé)任

爭做綠色興安的“參與者”

植樹造林是每個(gè)適齡公民義不容辭的法定責(zé)任，社會(huì)各界各業(yè)要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，抓住春季植樹造林的大好時(shí)機(jī)，積極投身到國土綠化活動(dòng)中來，通過開展造林綠化、撫育管護(hù)、自然保護(hù)、認(rèn)種認(rèn)養(yǎng)、設(shè)施修建、捐資捐物、古樹名木保護(hù)、綠化宣傳等多種形式的活動(dòng),履行公民植樹義務(wù)，不斷提高義務(wù)植樹盡責(zé)率。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要率先垂范，組織動(dòng)員干部職工積極開展義務(wù)植樹活動(dòng)，為全社會(huì)作出表率。

積極創(chuàng)新綠化方式

爭做綠色興安的“推動(dòng)者”

各單位，各位市民要根據(jù)自身情況，將義務(wù)植樹與部門綠化、庭院綠化、社區(qū)綠化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村屯綠化等相結(jié)合，見縫插綠、見空植綠、拆墻透綠，最大限度地增加綠量，讓廣大人民群眾充分享受綠化成果，增加人民群眾的獲得感和幸福感。

保護(hù)和鞏固綠化成果

爭做綠色興安的“守護(hù)者”

愛護(hù)花草樹木，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。每位市民都應(yīng)做愛綠護(hù)綠的使者，自覺愛護(hù)身邊的花草樹木，不損壞樹木、不隨意摘花、不踐踏綠地草坪，制止破壞綠化的不良行為，共同保護(hù)我們的綠色家園，做愛綠護(hù)綠的“護(hù)衛(wèi)者”。

孟春之月，盛德在木

植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋

讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到全民義務(wù)植樹活動(dòng)中來，爭做綠色文明使者，為構(gòu)筑大興安嶺南麓百萬畝綠色長城、實(shí)現(xiàn)綠水青山的大美興安貢獻(xiàn)力量。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)七

一、總體發(fā)展目標(biāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

繼續(xù)堅(jiān)持“一切都是為了促進(jìn)每位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“全面發(fā)展+個(gè)性特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過有計(jì)劃的培育使我校學(xué)生在行為規(guī)范、公民基本素養(yǎng)、審美能力、合作意識(shí)、體質(zhì)健康以及自我約束、自我管理、自我激勵(lì)、自主學(xué)習(xí)等方面有明顯提高，凸現(xiàn)鮮明的學(xué)生特色。把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，既全面發(fā)展又具有獨(dú)立特長的現(xiàn)代中學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過三年努力，把我校辦成 “小而精，精而高，高而優(yōu)”的高質(zhì)量精品學(xué)校，把新校區(qū)建設(shè)成花園式的示范學(xué)校。

二、具體發(fā)展目標(biāo)和措施

(一)德育工作

目標(biāo)：營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，構(gòu)建有特色的德育工作體系，培養(yǎng)具有我校特色的學(xué)生。

措施：

1、進(jìn)一步理清德育工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》，加強(qiáng)研究新形勢下德育工作的特點(diǎn)，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

2、強(qiáng)化全員育人意識(shí)，完善德育工作管理體制。在“全員、全方位”的德育管理模式下，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期“體驗(yàn)型德育活動(dòng)”的管理，構(gòu)建政教、教務(wù)規(guī)劃，年級(jí)組、班主任貫徹落實(shí)，學(xué)生操作、實(shí)踐的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育。行為規(guī)范是國家對中小學(xué)生的基本要求，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是中小學(xué)生的基本倫理道德教育和基礎(chǔ)文明行為訓(xùn)練的主要內(nèi)容，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要標(biāo)志之一。行為規(guī)范教育的目的是為了讓學(xué)生現(xiàn)在和未來更適應(yīng)社會(huì)生存。圍繞此項(xiàng)教育主要抓好兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生文明禮貌教育，二是學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育。任課教師要發(fā)揮課堂主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)生會(huì)、團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)生自我教育和自我管理的職能，配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育和管理，要重點(diǎn)關(guān)注“行為偏差”學(xué)生，制定“行為偏差生”的轉(zhuǎn)化計(jì)劃。政教處要制定行為規(guī)范教育的系統(tǒng)方案。

4、營造班級(jí)特色文化，開展班級(jí)管理競賽活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校開展班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)競賽活動(dòng)，將班級(jí)文化作為評價(jià)班級(jí)工作的重要內(nèi)容，作為學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)的延伸。逐步把行為規(guī)范教育由外部壓力變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動(dòng)。班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)從班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)轉(zhuǎn)移到班級(jí)精神文化建設(shè)上來，班級(jí)精神文化的主題是班風(fēng)。建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素，從而增強(qiáng)班集體的向心力和歸宿感。各班開學(xué)初要制定班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃，確定班風(fēng)的主題，實(shí)施形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，引導(dǎo)樹立一種班級(jí)精神，形成一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)集體。

5、構(gòu)建學(xué)生評價(jià)體系，做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。對初中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定是推進(jìn)課程改革的重要切入點(diǎn)，學(xué)校建立評定委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)，制定各項(xiàng)方案、細(xì)則，按照上級(jí)要求開展此項(xiàng)工作，努力發(fā)揮示范作用，每年舉辦素質(zhì)教育匯報(bào)或展示活動(dòng)。高中部也要根據(jù)初中學(xué)生評價(jià)的思路，結(jié)合高中學(xué)生實(shí)際開展高中學(xué)生素質(zhì)評定工作。

6、構(gòu)建學(xué)校規(guī)范、系統(tǒng)的德育網(wǎng)絡(luò)

(1)完善制度——《德育工作方案》

(2)特別教育活動(dòng)——利用重大節(jié)慶日或紀(jì)念日，在學(xué)生中堅(jiān)持開展相對應(yīng)的主題活動(dòng)。常規(guī)紀(jì)念日如清明節(jié)、全省成人儀式、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、一·二九運(yùn)動(dòng)等，學(xué)校重大活動(dòng)如開學(xué)典禮等都要認(rèn)真安排，形成制度。同時(shí)要不失時(shí)機(jī)地在學(xué)生中開展“信心教育”“成功教育”等，激勵(lì)學(xué)生樹立信心，促進(jìn)其成功和發(fā)展。

(3)滲透課堂——要通過教研組、備課組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。

(4)家長學(xué)?！獦?gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育體系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力。堅(jiān)持每學(xué)期開好兩次具有較高質(zhì)量和較大影響的家長會(huì)。

(5)堅(jiān)持規(guī)范的學(xué)生評優(yōu)活動(dòng)。如每學(xué)年文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀藝術(shù)生等評比。

(6)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。每年組織學(xué)生進(jìn)行一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(7)堅(jiān)持辦好每年寒、暑假兩期“學(xué)生素質(zhì)技能培養(yǎng)超市”活動(dòng)，形成特色，產(chǎn)生效果。

(8)建立學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)咨詢中心。

7、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在德育工作中的作用。

8、加強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生自我教育的有效形式，開展學(xué)生自我教育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)心理健康教育，提高心理健康教育的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度。

(二)教學(xué)工作

目標(biāo)：鞏固課堂教學(xué)改革成果，完善特色教學(xué)模式，嘗試和推進(jìn)課程教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、和諧發(fā)展。

措施：

1、堅(jiān)持以“誘思探究”和“調(diào)節(jié)教學(xué)”為理論指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，將學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的基本點(diǎn)放在課堂上，向課堂要效率。完善課改積極分子的評選辦法，使更多的教師投入到課改之中。

2、在新課程理念下，繼續(xù)狠抓備課、講課、練習(xí)、考試、評卷、輔導(dǎo)等具體教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，以過程促進(jìn)效果。要求教師在課前精心設(shè)計(jì)教案，課上要積極運(yùn)用誘思探究教學(xué)思想組織教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮引導(dǎo)作用，激發(fā)求知欲望，改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)。教務(wù)處要研究常規(guī)教學(xué)管理辦法，形成新的管理模式。

3、積極實(shí)施“俱樂部形式”的特長生培養(yǎng)活動(dòng)。三年中要成立科技、乒乓球、籃球、學(xué)科競賽、藝術(shù)等俱樂部，通過俱樂部形式把培養(yǎng)學(xué)生特長，開展素質(zhì)教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。

4、把嚴(yán)格考試作為校風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ鳌７€(wěn)步進(jìn)行命題和考試的改革，減少考試次數(shù)，提高考試質(zhì)量。創(chuàng)造條件，用現(xiàn)代技術(shù)手段逐步建立質(zhì)量監(jiān)查體系。實(shí)行集體命題、背向命題以及教考分離等，強(qiáng)化監(jiān)考職責(zé)，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)考風(fēng)考紀(jì)的徹底扭轉(zhuǎn)。

5、堅(jiān)持校本教研活動(dòng)。制定系統(tǒng)的校本教研方案，充分發(fā)揮教研組、備課組作用，重點(diǎn)加大備課組的管理力度。制定方案規(guī)范備課組的管理，對備課組長的選拔、待遇、職責(zé)、獎(jiǎng)懲以及備課組的工作業(yè)績等都要系統(tǒng)研究。教研組、備課組要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，每周教研活動(dòng)要有主題、中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，備課組要定期進(jìn)行集體備課，要求教案、作業(yè)、測試三統(tǒng)一，包組領(lǐng)導(dǎo)要定期參加教研組、備課組活動(dòng)，教務(wù)處要進(jìn)行檢查。

6、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。完善《學(xué)科建設(shè)考核方案》，創(chuàng)造有利于教師迅速成才和凸現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)環(huán)境，使任課教師"八仙過海，各顯神通"，逐漸形成有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。爭取有2-3個(gè)學(xué)科成為市名學(xué)科，每學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)和提高2—3個(gè)學(xué)科，體現(xiàn)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

7、積極貫徹落實(shí)高中新課改方案，制定校本課程系統(tǒng)方案，積極開發(fā)校本課程。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家高、初中新課程方案，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì);二是要制定學(xué)校整體規(guī)劃;三是要使校本課程體現(xiàn)我校特色;四是構(gòu)建專兼職結(jié)合的校本課程教師隊(duì)伍;五是通過校本課程開闊學(xué)生的視野，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。要通過完善課程體系、推行基礎(chǔ)課程分層教學(xué)、開設(shè)拓展型課程、實(shí)施研究型課程等方式加強(qiáng)和規(guī)范校本課程管理，爭取使我校課程改革走在全市甚至全省的前列。前期校本課程要以安全教育、特別活動(dòng)教育、體育、藝術(shù)、生活體驗(yàn)、文學(xué)社課程等為主要內(nèi)容。

8、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教務(wù)處要通過調(diào)研制定科學(xué)有效、簡單易行的教學(xué)效果評價(jià)和過程監(jiān)控方案，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

9、學(xué)科競賽。積極引導(dǎo)年級(jí)組、教研組開展學(xué)科競賽活動(dòng)，尤其是要對具有保送生資格的競賽學(xué)科統(tǒng)一安排，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)競賽成績有新的突破。

(三)師資隊(duì)伍

目標(biāo)：強(qiáng)化師德建設(shè)，突出敬業(yè)精神培育，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)以及名師的輻射帶動(dòng)等形式，建設(shè)一支具有高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德、高水平教學(xué)能力、高素質(zhì)和諧觀念的具有可持續(xù)發(fā)展的敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為構(gòu)建“未來名師學(xué)?！钡於ɑA(chǔ)。

措施：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教育，積極配合市教育局開展的師德評選和為每位教師建立師德檔案活動(dòng)，樹立我校教師乃至我校在社會(huì)上的良好形象。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。由學(xué)?；蚪萄薪M長為教師提供教改信息、理論文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及上級(jí)政策要求，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。特別強(qiáng)調(diào)對教育教學(xué)改革新理論的學(xué)習(xí)和信息化技能的掌握，每學(xué)期組織閉卷測試。對50歲以下申報(bào)高、中級(jí)職稱、申報(bào)名師的教師要把每學(xué)期的理論測試作為重要參考和使用依據(jù)。

3、注重交流。加強(qiáng)校內(nèi)交流以及與省內(nèi)外學(xué)校的教育教學(xué)交流，及時(shí)了解省內(nèi)外教育教學(xué)信息，促進(jìn)先進(jìn)教育觀念的形成，在教學(xué)改革中形成更開闊的視野。校內(nèi)的先進(jìn)、骨干教師要為其他教師上觀摩課，教研組也可以組織教師到市內(nèi)兄弟學(xué)校聽課，有計(jì)劃地組織教師到市外、省外聽課，學(xué)習(xí)考察。每年聘請2-3名教育專家到校開設(shè)講座，尤其是對課改有研究的資深專家到學(xué)校為教師作報(bào)告。

4、建立激勵(lì)型的教師隊(duì)伍管理機(jī)制

(1)流動(dòng)機(jī)制。每年有計(jì)劃的引進(jìn)優(yōu)秀本科畢業(yè)生和省市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師，完善待調(diào)教師聘后管理措施，加強(qiáng)對待調(diào)教師的管理。

(2)評價(jià)機(jī)制。不斷完善對教師的評價(jià)方案，每年、每期對教師進(jìn)行全面、科學(xué)、規(guī)范的考核和評價(jià)，并將其作為評先、評優(yōu)、職評、獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考依據(jù)。

(3)培訓(xùn)機(jī)制。包括上級(jí)指定的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)以及高學(xué)歷進(jìn)修。教師都要參加每五年一輪的繼續(xù)教育。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修，三年內(nèi)我校研究生學(xué)歷的人數(shù)要達(dá)到教師總?cè)藬?shù)的45%。教師每年必須參加校本培訓(xùn)，并參加學(xué)校舉行的測試，測試成績記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。制定教師校本培訓(xùn)制度，每年暑假進(jìn)行一次全員培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)者不能上崗。培訓(xùn)要具有可操作性，要立足本校，發(fā)揮骨干教師作用，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合，即校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教育科研和實(shí)際工作相結(jié)合。

(4)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對在教育教學(xué)工作中成績突出的予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5、規(guī)范學(xué)科帶頭人制度。要總結(jié)完善學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、使用、推薦辦法，努力做到校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)的逐級(jí)推薦與培養(yǎng)。學(xué)科帶頭人從備課組、教研組、年級(jí)長或兼任教學(xué)工作的干部中產(chǎn)生。校級(jí)學(xué)科帶頭人在任課教師中推薦。

6、堅(jiān)持對青年教師的培養(yǎng)。

(1)堅(jiān)持拜師制。

(2)開展青年教師崗位練兵制度。

(3)加速培養(yǎng)青年骨干教師。

(4)組織青年教師外出學(xué)習(xí)交流。

(5)實(shí)行實(shí)習(xí)班主任制。

7、推動(dòng)名師工程建設(shè)，完善名師工作室制度。充分發(fā)揮名教師的示范帶動(dòng)作用，爭取在鄭州市第二屆名師評比中再次取得優(yōu)異成績。同時(shí)要以名師標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)中青年教師，使30%的中青年教師成為市級(jí)(含市級(jí))以上名師或骨干教師、學(xué)科帶頭人。

8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)不斷提高其帶班能力;二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);三是不斷提高班主任待遇;四是為優(yōu)秀班主任解決實(shí)際問題。

(四)教育科研

目標(biāo):堅(jiān)持“問題研究”，聚焦學(xué)校教育教學(xué)，強(qiáng)調(diào)科研與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，形成教學(xué)和科研的統(tǒng)一。提倡探索、研究和解決教育教學(xué)中的具體問題以及學(xué)校發(fā)展過程中最需要解決的問題，不斷更新教師觀念，提高教師教育科研能力，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

措施：

1、提高對教育科研在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、堅(jiān)持問題研究思路。根據(jù)我?？焖侔l(fā)展的實(shí)際需要，設(shè)立校本重點(diǎn)課題，實(shí)行招標(biāo)制，控制參與人數(shù)，提供適量科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)多出成果，出好成果。

3、以校為本，構(gòu)建融教育理論與實(shí)踐為一體的科研培訓(xùn)模式。

(1)要求每位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，每位教師每年至少寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和教育教學(xué)心得，論文切忌脫離教育教學(xué)實(shí)際。

(2)教科室要加強(qiáng)對科研課題的管理，特別是對課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題的過程管理。

(3)定期出版我校教師教育筆記和教育成果、論文集。

4、堅(jiān)持“誘思探究”理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)對課改的過程管理，把研究課的“一課三討論”落到實(shí)處，真正使每一位教師都行動(dòng)起來，使每位學(xué)生課堂上都動(dòng)起來，努力使80%以上的教案和課堂以及80%以上的教師能夠貫徹和體現(xiàn)“誘思探究教學(xué)思想”。

5、建立科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)制度。對在教育教學(xué)“問題研究”中成績突出的給予特別嘉獎(jiǎng)，并作為職稱評定、推優(yōu)評先的優(yōu)先條件。

(六)學(xué)校管理

目標(biāo)：完善和確定同心圓管理思想，積極合理地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)校人、財(cái)、物等有效的教育資源發(fā)揮最大的作用。以尊重為前提，以制度為保障，以激勵(lì)為手段，營造“規(guī)范+情感”的管理文化，追求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)造一種既規(guī)范有序又寬松和諧，既競爭進(jìn)取又團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、均衡、持續(xù)和諧發(fā)展。

措施：

1、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、民主、自主”的學(xué)校管理思想，完善“學(xué)校引導(dǎo)，制度管理，機(jī)制激勵(lì)，自主發(fā)展”的管理思路，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步通過民主辦學(xué)、科學(xué)管理和共同愿望實(shí)現(xiàn)全體教職工的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)造未來。

2、同心圓管理思想。學(xué)校管理的核心和動(dòng)力是人，學(xué)校里的工作都要圍繞人的發(fā)展展開，學(xué)生是學(xué)校工作中的核心，教師的工作應(yīng)圍繞所有的學(xué)生，而行政和后勤服務(wù)既圍繞教師，更圍繞學(xué)生。其關(guān)系如下圖所示：

教師

教師

學(xué)生.

管理與服務(wù) 管理與服務(wù)

3、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。有計(jì)劃地開展以解決學(xué)校管理中的實(shí)際問題、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和提高教職工職業(yè)道德水準(zhǔn)為內(nèi)容的校本培訓(xùn)。注重全員性，體現(xiàn)“問題性”，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展性”。校本培訓(xùn)的主要途徑是“自我研討”、“師師交流”、“學(xué)校引領(lǐng)”、“專家指教”等，可以請進(jìn)來，也可以走出去。

4、激勵(lì)機(jī)制。為引導(dǎo)教師更好的發(fā)揮作用，不斷提高教學(xué)成績和師德水平，學(xué)校將逐步貫徹“機(jī)制激勵(lì)”的思路，靠激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，使能者上、庸者下，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，提高學(xué)校品質(zhì)，發(fā)揮示范作用。激勵(lì)機(jī)制要體現(xiàn)出對優(yōu)秀教職工和注重自我發(fā)展的教職工的獎(jiǎng)勵(lì)。要通過評優(yōu)、晉職、推名師、獎(jiǎng)金分配等形式起到良好的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。

5、構(gòu)建精簡、高效、具有活力的職、責(zé)、權(quán)相統(tǒng)一的崗位責(zé)任制度和雙向選擇的全員聘用合同制度，健全強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和校內(nèi)分配制度，健全“準(zhǔn)社會(huì)化”的注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的后勤管理模式。深化管理體制改革，不斷形成科學(xué)有序的人才成長和流動(dòng)機(jī)制。按照上級(jí)要求完善聘任辦法，加強(qiáng)聘后管理，逐步嘗試缺崗人員公開招聘制度。校內(nèi)教師、行政處室嚴(yán)格執(zhí)行定編定崗。

6、完善評價(jià)機(jī)制。采取多元評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)為原則，進(jìn)一步完善教職工評價(jià)方案，全面細(xì)化和量化教職工評價(jià)方案，通過評價(jià)促進(jìn)教職工的全面發(fā)展。

7、全心全意依靠教職工辦學(xué)。充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理職能，堅(jiān)持每年至少召開一次教代會(huì)，凡學(xué)校的重大決策都向全校教職工征求意見和建議，經(jīng)過教職工充分討論后由教代會(huì)通過后實(shí)施。堅(jiān)持校務(wù)公開，按照《校務(wù)公開制度》，在校務(wù)公開監(jiān)督小組的監(jiān)督下通過多種形式公開評先、職評、分房、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲制度管理等涉及教職工切身利益的事情，以及招生、收費(fèi)等家長和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題。積極組織教職工開展體育比賽和文藝演出、才藝展示等活動(dòng)。學(xué)校教職工太極拳隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、合唱隊(duì)等要逐步形成特色。

8、改善學(xué)校辦學(xué)條件，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。

9、建好“教工之家”，積極為教職工辦實(shí)事，不斷提高生活待遇和福利水平。

10、制定學(xué)校重大活動(dòng)(如教學(xué)、教研活動(dòng)等)規(guī)范，初步形成重大、重要及常規(guī)活動(dòng)(工作)的系統(tǒng)性、固定性、長期性模式。

11、落實(shí)行政、監(jiān)督、反饋三大管理機(jī)制，尤其是要落實(shí)黨委、工會(huì)對行政管理諸環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查。

12、積極嘗試多元化辦學(xué)體制，辦好分校。完善分校管理制度和各項(xiàng)管理措施，明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮省級(jí)示范性高中的品牌、人才優(yōu)勢，辦出分校特色。

(七)校園文化

目標(biāo)：完善校園硬件設(shè)施，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，著力提高校園的軟件建設(shè)，營造特色校園文化，不斷提高文化含量和美育功能，逐步形成布局合理、環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校、園林化學(xué)校，使學(xué)校的每一處都成為育人的亮點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為精雕細(xì)刻的精品學(xué)校，不斷形成我校的品牌文化。

措施：

1、理念文化。堅(jiān)持學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)。我們的校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、育人。教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、敬業(yè)、垂范。學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)、勤奮、多思、爭優(yōu)。校訓(xùn)是：科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

2、育人文化。在基礎(chǔ)課程中充分挖掘人文學(xué)科內(nèi)涵、豐富人文科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，不斷發(fā)展思維品質(zhì)，不斷豐富其內(nèi)心世界、陶冶其情操、完善其人格。

3、社團(tuán)文化。組織各類學(xué)生社團(tuán)，由專人負(fù)責(zé)，開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容，發(fā)展能力特長。每年舉辦大型的匯報(bào)活動(dòng)或藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的知識(shí)，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺(tái)。

4、和諧的教職工文化。從管理人員的作風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)入手，堅(jiān)持以人為本的管理思路，加強(qiáng)人文關(guān)懷，營造和諧愉快的人際關(guān)系氛圍，使教職工在和諧的環(huán)境中樂業(yè)勤干。鼓勵(lì)教職工確立現(xiàn)代的思維方式、現(xiàn)代的工作方式、現(xiàn)代的教育方式、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代的生活方式，達(dá)到人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

5、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。研究、繼承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步研究歷史名校和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的契合點(diǎn)，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，著力提高校園的軟件建設(shè)，不斷提高文化含量和美育功能，營造特色校園文化。

6、學(xué)生個(gè)性文化。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，每年舉辦才藝展示周，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺(tái)。

7、環(huán)境文化。完善校園硬件設(shè)施，充分利用我校藝術(shù)特色優(yōu)勢，美化校園每一個(gè)角落。開展健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富教職工文化生活。逐步形成布局合理，環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校、園林化學(xué)校，使學(xué)校的每一處都成為育人的亮點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為精雕細(xì)刻的精品學(xué)校。

(九)后勤服務(wù)

目標(biāo)：構(gòu)建節(jié)約型后勤組織，形成規(guī)范、高效的后勤服務(wù)體制，打造一流的后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì)。追求“主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的工作效果，使師生滿意率逐年提高。

措施：

1、進(jìn)一步深化后勤服務(wù)體制改革，提高服務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)敬業(yè)精神，提高后勤人員管理素質(zhì)，規(guī)范服務(wù)制度。在以人為本的前提下，強(qiáng)調(diào)管理的科學(xué)性和有效性。逐步實(shí)行后勤管理社會(huì)化。

2、繼續(xù)規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理，加大管理力度，量入為出，增收節(jié)支，實(shí)行學(xué)校內(nèi)部支出的預(yù)算化管理。水電管理責(zé)任到人，大宗物品實(shí)行集體采購。積極推行無紙化辦公，嘗試以網(wǎng)絡(luò)方式將學(xué)校部分通知、文件資料、公示公告等進(jìn)行校園網(wǎng)上發(fā)布，節(jié)約打印成本，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定較系統(tǒng)的校園安全防范體系，使師生有一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

4、加強(qiáng)和完善服務(wù)中心管理工作。深化宿舍內(nèi)部管理，提高食堂的衛(wèi)生水平和飯菜質(zhì)量，校園保潔責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究。

5、加快新校區(qū)建設(shè)，努力把新校區(qū)建設(shè)成為花園式的學(xué)校。

6、構(gòu)建節(jié)約型后勤組織。

(十)干部隊(duì)伍

目標(biāo)：在局黨委的大力支持下，努力錘煉出一支“理論水平高、工作思路清楚、管理能力突出，重實(shí)干、善創(chuàng)新，既會(huì)指導(dǎo)又會(huì)服務(wù)”的、在教職工中有較高威信的干部隊(duì)伍。

措施：

1、繼續(xù)堅(jiān)持和落實(shí)干部的十條紀(jì)律和五項(xiàng)要求，尤其要強(qiáng)化五種意識(shí)、養(yǎng)成五種作風(fēng)，提高五種能力，并將其作為干部考核的重要內(nèi)容。五種意識(shí)：(1)工作成效意識(shí);(2)分級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí);(3)學(xué)習(xí)與思考意識(shí);(4)務(wù)實(shí)與創(chuàng)新意識(shí);(5)科學(xué)發(fā)展意識(shí)。五種工作作風(fēng)：(1)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);(2)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃、工作思路的作風(fēng);(3)突出重點(diǎn)的工作作風(fēng);(4)完善、創(chuàng)新、發(fā)展的工作作風(fēng);(5)善于總結(jié)的工作作風(fēng)。提高五種能力：①?zèng)Q策能力;②指揮能力;③用人能力;④協(xié)調(diào)能力;⑤科研能力。

2、堅(jiān)持以不同形式開展校本培訓(xùn)、問題培訓(xùn)和干部的自我研修。把上級(jí)、學(xué)校和個(gè)人的互動(dòng)式學(xué)習(xí)和個(gè)人的總結(jié)反思有機(jī)結(jié)合起來，加快干部隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。學(xué)校要逐步構(gòu)建以教育培訓(xùn)、民主監(jiān)督、績效考核三位一體的管理制度。每學(xué)期進(jìn)行一次培訓(xùn)、一次民主評議，實(shí)行定量和定性相結(jié)合的考核辦法。

3、把“指導(dǎo)與服務(wù)”的思想貫徹到每一位中層以上干部的工作中。中層干部要深入班級(jí)，深入課堂，深入教師，深入班主任，深入為師生服務(wù)的每一個(gè)崗位。要善于尋找問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，更要及時(shí)解決問題。

4、樹立干部隊(duì)伍新形象。

5、開展?fàn)幃?dāng)好公仆活動(dòng)。積極開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員、干部在群眾中的先鋒模范作用，在干部中開展?fàn)幾觥昂霉汀被顒?dòng)。

對于綠色發(fā)展理論心得體會(huì)總結(jié)八

since the ancient times, greening the environment is the lifelong pursuit of letters. bai juyi did many of the rulers of the city, everywhere all want to plant a tree, he once said: "a useful hand planted two pine, when the guest;" "the bald kind of guangxi, morning and evening see forest." su shiren secretariat of hangzhou, a stern west lake, and plant trees on the lake and the famous landscape "chunxiao" su causeway.

the ancients still such attaches great importance to the environment. so now? when the morning of the first ray of sunshine into the earth, we enter the campus, at present is the verdant trees, the flower of quietly elegant, our mood will be how? it must be easy and comfortable, we can in such a good condition, usher in a new day life of learning.

this is the charm of a green campus, because green is the color of life, green is the harbour of the soul, is the source of inspiration, a green campus is the cradle of shaping people.

dear classmates, we will love each green leaf, love every tree and grass, love a flower, and at the same time, please let us take practical action to our green campus. let's plant a tree, grow a piece of green, dash a bucket of water, feeding a life. we want to make green spread, let the green ferment we love on campus.

<>

自古以來，綠化環(huán)境就是文人墨客畢生的追求。白居易做過許多處的地方官，每到一處都要栽花種樹，他曾說：“手栽兩松樹，聊以當(dāng)嘉賓;”“白頭種松桂,早晚見成林。”蘇軾任杭州刺史時(shí)，修竣西湖，并在湖堤上種樹因而留下“蘇堤春曉”這一著名景觀。

古人尚且如此重視環(huán)境。那么現(xiàn)在呢?當(dāng)清晨的第一縷陽光撒向大地，我們邁入校園，眼前是青翠的樹，淡雅的花，我們的心情會(huì)是怎么樣的呢?肯定是輕松而又愜意的，我們就能以這樣良好的狀態(tài)，迎來新一天的學(xué)習(xí)生活。

這就是綠色校園的魅力，因?yàn)榫G色是生命的顏色，綠色是心靈的港灣，是靈感的源泉，綠色的校園才是塑造人的搖籃。

親愛的同學(xué)們，我們要愛現(xiàn)在的每一片綠葉，愛每一棵樹、草，愛每一朵鮮花，同時(shí)請讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來綠化我們的校園。讓我們播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個(gè)生命。我們要讓綠色蔓延，要讓綠色激蕩我們熱愛的校園。