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歌唱絨花心得體會及收獲 絨花唱歌技巧(5篇)

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歌唱絨花心得體會及收獲 絨花唱歌技巧(5篇)
2022-12-21 10:32:17    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

主題歌唱絨花心得體會及收獲一

感恩,這是一個非常人性的詞語,意思是一種知恩圖報的心理,它與報恩不同,報恩這個詞語是感恩的具體行動,強調(diào)的是一種知恩圖報的行為,從廣義上來說,感恩之心是一種很陽光的心理,是感激、慶幸所萌發(fā)的報答之心。

常懷感激之情的生活是最甜美的,學(xué)會感激—感激我們的父母,因為他們給了我寶貴的生命。學(xué)會感激—感激我們的老師,因為他們給了我無窮的知識。學(xué)會感激—感激我們的朋友,因為他們給了我克服困難的力量。學(xué)會感激—感激我們的祖國,因為它給了我和諧健康的成長空間。

一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚,提醒你,也提醒我,我們擁有一個共同的名字那就是中國!每當(dāng)聽到這首歌,一股強烈的情感從我的心底油然而生:我驕傲,我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪,我是中國人!”

祖國有多美,我說不清楚。但我知道桂林山水如詩如畫;萬里長城氣勢磅礴;長江黃河波瀾壯闊;還有那充滿東方神秘色彩的北京故宮……

祖國的歷史有多悠久,我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù);明朝就有了最先進的造船技術(shù);我們的祖先成吉思汗,曾率軍打到歐洲,世界向我們稱臣……

今天,當(dāng)神州5號載人飛船成功往返與太空的時候;當(dāng)香港、澳門回到祖國懷抱的時候;當(dāng)xx年北京奧運會成功舉辦的時候;大地在我們的腳下,世界聽到了我們的聲音!

我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽,用生命點燃未來;我們是靈魂的工程師,用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國,感謝給我智慧與膽略的祖國。

我愿化作一首詩、一副畫、一首歌,永遠地歌頌著您!

主題歌唱絨花心得體會及收獲二

開場白:

羅:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

王:親愛的各位來賓

張:同志們

武:朋友們

合: 大家——下午好

羅:金秋十月丹桂飄香,

王:金秋十月歌聲嘹亮。

張:國慶中秋共度佳節(jié),

武:同仁歡聚一堂。

羅:在祖國母親67華誕即將到來之際,我們在這里歡聚一堂,共同慶祝這一良辰佳節(jié)。

武:參加今天聯(lián)歡會的有省國資委第十監(jiān)事會領(lǐng)導(dǎo)、省公司領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)全體職工、xx市公司、直屬控股公司的領(lǐng)導(dǎo)以及受到省公司表彰的先進個人和先進集體的代表。

張:讓我們用掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和同志們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

王:近年來,在省委、省政府和省國資委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,戰(zhàn)線廣大職工艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏、攻艱克難,奮發(fā)圖強,取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收,開創(chuàng)了新局面,譜寫了新的篇章。

羅:下面讓我們用熱烈的掌聲有請安徽省鹽務(wù)局、安徽省鹽業(yè)總公司黨委書記、局長,總經(jīng)理詹先生致辭。

王:“歌唱祖國”國慶聯(lián)歡會

合:現(xiàn)在開始

節(jié)目串詞:

張:節(jié)日是歡樂的天堂,節(jié)日是歌舞的海洋。讓我們?yōu)樽鎳?7華誕踏歌起舞。請欣賞由xx市公司帶來的舞蹈《踏歌起舞》。

武:祖國壯麗河山的懷抱里,哺育了千千萬萬優(yōu)秀的中華兒女,無論走到哪里,永遠都不會改變炎黃兒女對祖國的赤子之心。請欣賞男生小合唱《我的中國心》,演出單位:連鎖有限公司。

王、在67年的光輝歲月里,我們經(jīng)歷了前30年的艱苦創(chuàng)業(yè)和后30年的改革開放。67年的時光讓中國人揚眉吐氣,67年的拼搏讓祖國走向富強。來吧,讓歡慶的鑼鼓敲起來,讓歡樂的歌兒唱起來。請欣賞獨舞《在歡騰的大地上》。表演者:省公司機關(guān)魏。

羅:家是避風(fēng)的港灣,家是溫暖的懷抱。在祖國這個溫暖的大家庭里,全國各族兄弟姐妹相親相愛親如一家。請欣賞省公司機關(guān)閆等帶來的表演唱《相親相愛》。

王:為增加今天聯(lián)歡會喜慶、歡樂、祥和的氣氛,我們還設(shè)置了抽獎環(huán)節(jié),其中一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。

武:下面我們有請:

房地產(chǎn)公司董事 劉

xx市公司經(jīng)理 孫

上臺為我們抽取今天的三等獎并頒獎。

王:67年前的10月1日,一個宏偉的聲音向全世界莊嚴宣告,中國人民從此站起來了。從此一個嶄新的共和國誕生了。67年過去了,新中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,從落后走向進步,從貧窮走向富強。再過幾天就是祖國67歲的生日,花園賓館胡武特意獻上一首《今天是你的生日,我的祖國》,請欣賞。

羅:67年的風(fēng)雨兼程,67年的頑強拼搏,在祖國67年華誕到來的時候,xx人用激情抒發(fā)著對祖國無比的熱愛。請欣賞鼓舞《激情飛躍》,表演單位:物業(yè)有限公司。

張:“西邊的太陽就要落山了,微山湖上靜悄悄”。一首耳熟能詳?shù)母枨?,把我們帶到了過去的崢嶸年代。請欣賞小合唱《彈起我心愛的土琵琶》,演出單位:連鎖公司。

武:我們體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液,我們努力挺直萬里長城般堅強的脊梁。我們驕傲,我們自豪,我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人,我們,就是中國。請欣賞長江鹽化公司與汽貿(mào)公司共同帶來的情景舞蹈《我們是中國》。

武:現(xiàn)在到了今天第2次幸運獎的抽獎時間。下面我們有請省公司黨委副書記 王力亞

省公司副總經(jīng)理 卓

省公司工會主席 顏

省國資委駐監(jiān)事會專職監(jiān)事魏

為大家抽出今天的二等獎并頒獎。

羅:67年來,從小到大,從弱到強,從單一產(chǎn)業(yè)發(fā)展到如今的多元化企業(yè),無不體現(xiàn)著安鹽人把握時代脈搏、緊隨科學(xué)發(fā)展方向所帶來的巨大變化。請欣賞配樂詩朗誦《鹽業(yè)輝煌》。演出單位:xx市公司。

張:五星紅旗與春風(fēng)長伴,卷起中國歷史的萬匹巨浪;五星紅旗與霞云做伴,揚起中國歷史進程的萬傾波濤。請欣賞男聲獨唱《紅旗飄飄》,表演者:安徽xx公司楊。

武:生活中他們激情四射,工作上他們干勁十足。我們的青春在奉獻中澎湃著激情,綻放著花樣的年華。熱愛生活的鹽業(yè)人將在這個絢麗的舞臺上,用外在的美麗詮釋著心中的追求和充實。請欣賞時裝秀《鹽業(yè)人的風(fēng)采》。演出單位:省公司機關(guān)羅等。

王:偉大領(lǐng)袖毛主席既是我們黨和國家的締造者,也是開拓者,鄧小平同志曾說過這么一句話:如果沒有毛澤東的領(lǐng)導(dǎo),我們黨至少還要在黑暗中摸索一百年.而一曲《太陽最紅毛主席最親》充分地表達了全國各族人民對領(lǐng)袖毛澤東的崇高敬意和無限深情.請欣賞歌曲《太陽最紅毛主席最親》演出單位:安徽貿(mào)易公司。

張:在一個金色而又神秘的國度里,有著這樣一群充滿激情,充滿火辣舞姿熱力的年輕人們,今天我們將揭開她們神秘的面紗。請欣賞印度舞蹈《神秘面紗》。演出單位:工貿(mào)公司。

羅:現(xiàn)在到了今天最后一次抽獎的時間。我們有請省鹽務(wù)局黨委書記、局長,省公司總經(jīng)理詹先生為大家抽出今天的一等獎并頒獎(二名)。

王:報中獎號碼

羅:二十年彈指一揮間。讓我們放飛夢想,縱情歡唱,去追求更加美好燦爛的明天。請欣賞由房地產(chǎn)公司帶來的表演唱《二十年后再相會》。

王:安徽花園賓館為參加今天的聯(lián)歡會,特地組織職工自編、自創(chuàng)了一首體現(xiàn)花園人團結(jié)、拼搏、奮發(fā)、向上的歌曲。下面請欣賞由花園賓館職工帶來的合唱《花園之聲》。 (合唱結(jié)束后)

羅:67年的光輝歷程,

王:67年的風(fēng)雨滄桑。

張:無論多少優(yōu)美的旋律也唱不夠我們對祖國的衷腸,

武:不管多么絢麗的詩詞也說不盡祖國在心中的份量。

王:請全體起立,齊唱《歌唱祖國》

(第一段唱完后,音樂漸弱)

結(jié)束語:

羅:今天我們歡聚一堂,縱情歌唱

王:明天我們振奮精神,凝聚力量

張:祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛,國富民強;

武:祝愿明天更加燦爛、更加輝煌!

王:“歌唱祖國”聯(lián)歡會到此結(jié)束,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們

合:節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!

主題歌唱絨花心得體會及收獲三

a親愛的教師們同學(xué)們

b臺下的觀眾朋友們,

合你們好嗎

a今日的舞臺是如此閃耀

b今日的歌聲是如此嘹亮

a親愛的同學(xué)們,你感受到了嗎

我們的身上正燃燒著青春的熱火。

b徜徉在天美的學(xué)校里,我們用心靈感受著學(xué)校和諧的氛圍,更真切地感受著天津美院日新月異的變化

a今日的學(xué)校歌手大賽的主題是學(xué)校民謠

我們期望讓每一個同學(xué)都能充分展示自我的聰明才智,釋放自我的青春活力

b本次的學(xué)校歌手大賽從報名開始,初賽復(fù)賽歷時一個月,我們的決賽也如約而至了

a:今日的16位選手經(jīng)過了層層選拔,最終從79位選手中脫穎而出

b:那么首先恭喜順利晉級的這16位選手,今日他們會有怎樣的表現(xiàn)呢讓我們拭目以待吧

a__學(xué)院__學(xué)校歌手大賽決賽正式開始

b首先請允許我為大家介紹一下今日到場的領(lǐng)導(dǎo)教師

他們是:

a讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎

b下頭由我來介紹今日比賽的評委

他們是:

a大家掌聲歡迎

b下頭我來介紹一下第一輪的比賽規(guī)則,與往屆不一樣,我們第一輪【學(xué)校民謠】選手在比賽之前進行了抽簽分組,16位選手分為8組分別進行學(xué)校民謠的演唱,四組為一隊進行pk,每隊pk結(jié)束后評委會根據(jù)選手們的表現(xiàn)進行投票,選出4名直接進入十強,四名待定。所以,第一輪比賽結(jié)束后會有8名選手晉級十強,8名選手待定。8名待定選手將進入第二輪pk

a那我們話不多說,相信大家已經(jīng)和我們一樣迫不及待想要看這場比賽了

b好的,那我們立刻開始第一輪的比賽,請看大屏幕

b前四組的pk已經(jīng)結(jié)束,選手們的表演真是精彩紛呈啊,時光流逝,記憶依舊,在評委投票期間,讓我們把舞臺交給商正,請欣賞由他為大家?guī)淼乃_克斯獨奏《時光流逝》

a好一曲【時光流逝】仿佛把我們帶回那個如夢似幻的季節(jié)

感激商正的精彩表演,同學(xué)們,選手的晉級名單已經(jīng)在我手中了(打開)

到底誰能直接晉級拿到十佳歌手的名額呢

請大家拭目以待吧

__出列

(你們覺得今日發(fā)揮的怎樣樣夠夢想嗎

__很遺憾沒有直接晉級

不要氣餒接下來還有機會,期望你們在第2論的比賽中發(fā)揮出色,好嗎

此刻緊張嗎

如果沒有順利晉級十佳歌手那么接下來的比賽是否能夠更努力的展示自我能嗎

可是……恭喜你們順利晉級)

請第三組的__和__上前一步(……)

恭喜你們順利晉級,那么同時__和__選手沒有直接晉級

請選手們退場,我們第二對的比賽會更加精彩!

b觀眾朋友們,不要吝嗇你的掌聲,讓我們把掌聲送給我們剛才的選手們,評委的投票在緊張的統(tǒng)計當(dāng)中,不如我們跟隨劉怡辰去感受一下江南水鄉(xiāng)的細雨微風(fēng),下頭有請__為大家?guī)淼亩氉唷居曜斫稀?/p>

十分感激__的雨醉江南,讓每個人都沉醉在煙雨蒙蒙的江南美景中

有請剛才的八位選手上臺,此刻第二對的選手晉級名單已經(jīng)在我手中了,謎底立刻揭曉

首先請__和__上前一步……

a沒有直接晉級的選手不要氣餒,因為在接下來的比賽中還有機會,立刻進入第二個環(huán)節(jié)知識問答環(huán)節(jié)

b知識問答環(huán)節(jié),由8名待定選手進行比賽,8名選手分為兩組帶著自我的自畫像上臺回答問題,根據(jù)選手的表現(xiàn)決定誰將獲得最終兩個晉級十佳歌手的名額。(規(guī)則。)

a首先有請前8位同學(xué)上臺,你準備好了嗎

好,請聽下頭這段音樂稍后回答我提出的問題,請同學(xué)們也堅持安靜。音樂開始……選手請聽題,請問……你有10秒中的思考時間,倒計時開始……確定嗎恭喜你回答正確。

a此時學(xué)校十佳歌手的名單已經(jīng)產(chǎn)生了他們是

b恭喜你們。

a,今日的比賽真是緊張刺激啊,到比賽那里就要結(jié)束了多謝大家的支持,祝大家……

b,哎哎哎我們的比賽還沒有結(jié)束呢跟往年不一樣,我們今年還要評選前三強

a啊你是說十佳歌手還有更精彩的比賽

b是啊!觀眾朋友們請不要離開,今晚的比賽還沒有結(jié)束,更加精彩的資料立刻就要到來,讓我們一齊進入第三個環(huán)節(jié)十強pk

第三輪【十強pk】

學(xué)校十佳歌手依次上臺演唱他們的自選歌曲,評委在他們演唱結(jié)束之后進行打分

學(xué)校十佳歌手前三名,這就是我們今年歌手大賽的異常之處了。

我們話不多說比賽立刻進行,首先有請第一位選手

a感激十佳歌手的精彩演唱

b選手們的成績還在緊張的統(tǒng)計當(dāng)中

接下來讓我們進入今日的附加環(huán)節(jié)

主持人大賽頒獎環(huán)節(jié)

a誒,__你明白_月_日在那里舉行的第一屆__學(xué)院主持人大賽嗎

b當(dāng)然明白啊,我還是參賽的選手呢,那次比賽可真是激烈阿

a那你明白么,主持人大賽的最終頒獎環(huán)節(jié)來到了我們的學(xué)校歌手大賽現(xiàn)場,可謂雙喜臨門

我手中拿的就是主持人大賽的獲獎人員名單,他們是:

恭喜你們

a有請頒獎嘉賓為獲獎的選手頒獎……

b讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀,感激頒獎嘉賓

a請選手們退場,_,恭喜恭喜啊

我明白你此刻很激動可是,不要忘記我們今日的比賽阿,回到我們學(xué)校歌手大賽的決賽現(xiàn)場

b好的,那么十佳歌手的成績已經(jīng)在我手中了

a快宣布吧,臺下的粉絲都等不及了。

b好的我們的十佳學(xué)校歌手成績分別是

a那么獲得第三名的選手是

第二名

獲得學(xué)校歌手大賽十佳歌手第一名的選手是_。

b我聽到臺下的粉絲團已經(jīng)喊出了他的名字,是的他就是__恭喜他們~

a有請頒獎嘉為獲得十佳和前三名的選手頒獎

b讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀

同時感激頒獎嘉賓

結(jié)束

a:悠揚的歌聲,還縈回在我們的耳邊。

感激每一位參賽的選手,是你們的歌聲,你們的勇敢,你們的活力燃燒了這個夜晚。

b是你們,讓我們真正明白了,每個人都是人生中的歌者,用心靈去歌唱,我們的生命就會絕對精彩。

a:熱烈的掌聲,久久不忍停歇。

親愛的教師同學(xué)們,多謝你們的熱情支持。

b:是你們的掌聲,讓我們,讓每一個歌手明白了,__學(xué)院是團結(jié)友愛的大家庭

a:歡樂的時光總是那么短暫,就在美妙的歌聲中記住這完美的時刻吧

b:共同體會完美的時光,就讓我們將這份歡樂帶給明天帶給未來。

a;我們相信,有了大家的共同努力,__學(xué)院的明天

合:會更加輝煌

b__學(xué)院__年學(xué)校歌手大賽

合到此結(jié)束

同學(xué)們我們明年再見~~

主題歌唱絨花心得體會及收獲四

活動目的:

歌唱是表達情感的極佳方式,讓我們的歌聲唱響在春天的太湖湖畔,唱響在每一顆驛動的心里。我們南洋學(xué)院信息系人懷著滿腔熱情,決心用最質(zhì)樸卻最真誠的方式去歌唱春天。這也是我們把主題定為“唱響春天---卡拉ok歌唱比賽”的初衷。

比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺,讓他們盡情謳歌,盡情歡暢,唱出我們青年人的熱情與朝氣,唱出我們信息系真我的風(fēng)采,唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

活動地點:

預(yù)賽:

決賽 :

活動時間:

預(yù)賽:

決賽:

主辦機構(gòu):

指導(dǎo)老師:

具體活動安排:

一、 預(yù)賽

具體活動計劃:

1、 參賽同學(xué)將伴奏磁帶或cd等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長處,再匯總到文化部負責(zé)人。

2、 預(yù)賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、 比賽前一天,所有參賽選手走臺,以熟悉比賽場地。

4、 比賽當(dāng)天,所有工作人員需提前半個小時到場,對會場環(huán)境進行熟悉,并做好充分的準備工作。

5、 主持在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用,要使比賽快速不拖沓地進行。

6、 在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。

7、 賽后張貼決賽宣傳海報,并附有進入決賽的選手名

二、決賽

現(xiàn)場環(huán)境布置:

1、 在比賽開始前把舞臺布置好,并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、 設(shè)計一個以歌唱春天為主題的布景。

3、 以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、 給每位進場觀眾派發(fā)熒光棒和哨子,以搞好現(xiàn)場氣氛。

具體活動計劃:

1、 決賽前半天布置好舞臺,且做好賽場出入口,選票及其它物品發(fā)放的準備工作。

2、 決賽當(dāng)天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛,提高觀眾的熱情,使比賽更有聲有色地進行,我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時,可邀請其他系表演嘉賓客串演出。

三、幕后人員分工:

1、場監(jiān): 負責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個會場工作,且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。

2、入場組: a.簽到處:負責(zé)簽到 帶領(lǐng)選手等人入席

b.派發(fā)組:派發(fā)入場觀眾的選票、熒光棒、哨子及 選手的號碼牌

3、臺布置: 負責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備 (如飲水等)

4、道具組: a.道具組:切換磁帶

b. 燈光:

c. 音響:

5、催場組: 預(yù)先通知下一組比賽人員,保證比賽連貫進行。

6、氣氛組: 人數(shù)不限,主要由熱心同學(xué)組成。分布在會場的 不同部分。

五、獎勵辦法:

1.第一名1個、二等獎2名、三等獎3名;

2.另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最具潛質(zhì)獎、最佳演繹獎以及特別創(chuàng)意獎各一名。

3.優(yōu)秀組織獎若干個。

4.獲獎選手送院十佳歌手大賽。

六、歌唱比賽評分標準(滿分100分),

1、 嗓音條件好,聲音舒服、自然、圓潤,無唱法上的毛病。

2 、音準、節(jié)奏、音樂理解能力等,綜合音樂感覺好,即有較強的理解表現(xiàn)能力,能深入歌曲的內(nèi)容。

3、歌曲選擇適當(dāng),演唱完整,熟練,并有一定的技能技巧。

4、 精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。

5、與歌曲伴奏配合默契。

6、服裝化妝情況

7、吐字清楚

8、認為最具臺風(fēng)、最具潛質(zhì)、最佳演澤、特別創(chuàng)意處打上“√ ”

9、優(yōu)秀組織獎評分標準:班級參加比賽總分和。

姓名

音色及唱法20分

音準、節(jié)奏 20分

歌曲選擇及演唱技巧 20分

咬字、吐字 10分

臺風(fēng)

20分

服裝、化妝

10分

最具臺風(fēng)

最具潛質(zhì)

最佳演澤

特別創(chuàng)意

是否具備

主題歌唱絨花心得體會及收獲五

<>

歌曲《歌唱祖國》

<>

1、 聆聽歌曲,感受歌曲的進行曲風(fēng)格及其速度、力度、節(jié)拍特點。

2、 分析歌曲中附點音符和八度大跳對歌曲情緒表達的作用。

3、 用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲。

<>

1、 學(xué)唱歌曲做到有感情地演唱,并背唱。

2、 準確演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。

<>

這首歌曲創(chuàng)作于20世紀50年代,表達了中國人民斗志昂揚的精神風(fēng)貌和自豪感,表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。音樂雄壯豪邁,積極向上,帶有進行曲風(fēng)格。

本歌曲為色彩鮮明的d大調(diào),四二拍,結(jié)構(gòu)為帶再

現(xiàn)的三段體aba,音域為a―d2 (小字組a到小字二組d)。歌曲的第一、二樂段情緒上有一定變化,第一樂段莊嚴雄壯,第二樂段含有抒情色彩。

這首歌曲還被改編成了銅管樂合奏。

1.導(dǎo)入

(1) 欣賞升國旗視頻,教師提問:看升國旗同學(xué)們想到了什么?在什么場合

需要升國旗?

(2) (2)介紹作曲家王莘的個人生平和歌曲的創(chuàng)作背景。

2.新課學(xué)習(xí)

(1)聆聽歌曲《歌唱祖國》。

(2)請學(xué)生談聆聽后的體會和感受,并回答問題。(例如:歌曲表達了什么情緒?是什么風(fēng)格的音樂?)

(3)再次聆聽歌曲或教師范唱,請學(xué)生思考或分組討論為什么歌曲是進行曲風(fēng)格?這種風(fēng)格是怎么表現(xiàn)出來的?

(4)教師總結(jié):《歌唱祖國》的進行曲風(fēng)格正是通過行進的速度、鏗鏘的力度、強弱對比鮮明的四二拍表現(xiàn)出來的。

3.學(xué)生學(xué)唱歌曲 (《歌唱祖國》歌曲學(xué)習(xí))

(1)學(xué)唱歌曲曲譜,請學(xué)生試著用首調(diào)唱名法演唱歌曲曲譜。

(2)請學(xué)生討論在曲譜中有哪些特殊的節(jié)奏。

(3)練習(xí)附點節(jié)奏。

教師拍擊節(jié)奏,學(xué)生模仿。

老師結(jié)合歌曲曲目出示節(jié)奏練習(xí):,并請學(xué)生說說附點節(jié)奏給人的感受以及對表現(xiàn)歌曲情緒的作用。

(4)練習(xí)弱起節(jié)奏。

教師講解弱起節(jié)奏的概念,并通過對比練習(xí)讓學(xué)生感受弱起節(jié)奏的強弱特點。 教師出示兩條節(jié)奏練習(xí):

教師請學(xué)生談?wù)勥@兩條節(jié)奏在強弱變化上有什么不同,在唱譜時應(yīng)怎么做。

(5)學(xué)唱歌詞。

按歌曲旋律節(jié)奏朗誦歌詞。

填詞演唱,注意附點節(jié)奏和切分節(jié)奏要唱得準確。注意切分節(jié)奏的強拍位置。 教師糾正學(xué)生演唱的不當(dāng)之處。

學(xué)生隨《歌唱祖國》伴奏完整演唱歌曲。

4.完整演唱歌曲

請學(xué)生帶著感情隨音樂《歌唱祖國》伴奏完整準確地演唱,并嘗試背唱。

5.拓展教學(xué)

欣賞銅管樂合奏《歌唱祖國》,與歌曲演唱進行對比,感受兩種不同表現(xiàn)形式的不同音響效果和細微的情感差異。

6.課堂小結(jié)

(1)歌曲的進行曲風(fēng)格是通過速度、力度、節(jié)拍表現(xiàn)出來的,并通過附點音符與弱起小節(jié)的使用體現(xiàn)了歌曲雄壯有力的進行曲特點。而歌曲第二段的抒情情緒(在對比中)更襯托出歌曲(第一段和第三段)勇往直前、雄壯寬廣的氣勢。

(2)在這節(jié)課結(jié)束前,請同學(xué)們思考《歌唱祖國》是懷著對祖國之愛的奮斗之歌,還是思念之歌?我們應(yīng)該如何演唱?

(3)請學(xué)生集體有感情地演唱或背唱。

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