我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)干部消除妄念心得體會(huì)及收獲一

一轉(zhuǎn)眼這大一上學(xué)期已經(jīng)過去，我這一學(xué)期的團(tuán)支書工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學(xué)，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學(xué)期順利完成工作?？偨Y(jié)這一一學(xué)期的工作，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。

首先說經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)支書工作一學(xué)期下來，總的來說，我對(duì)每一項(xiàng)工作都盡心盡力，這一點(diǎn)我是問心無愧的。自然，在這個(gè)過程里我也學(xué)到了很多東西。工作做的多了，自然就會(huì)滋長(zhǎng)一些經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因?yàn)椴焕斫?，那么我通過與他們溝通，讓他們了解我們團(tuán)的工作，為什么要這么做，當(dāng)他們了解后自然就會(huì)理解，當(dāng)然就會(huì)配合我的工作了。一個(gè)團(tuán)體是需要溝通的，只有溝通才能使一個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)，更加默契。

說完了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就來說說教訓(xùn)。在平時(shí)的活動(dòng)組織中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時(shí)就會(huì)累了自己，又不能把事情做得更好，探究個(gè)中緣由，大多是因?yàn)槲也幌肼闊┩瑢W(xué)，有時(shí)找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實(shí)這里也包含著一些人際關(guān)系處理的鍛煉。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，我盡最大努力完成指導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，將上級(jí)命令及時(shí)傳達(dá)下去而忽略了學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，況且，一個(gè)好的學(xué)生干部是不能因?yàn)楣ぷ鞫嗑偷⒄`學(xué)習(xí)。班里，團(tuán)委的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個(gè)人，我愛這個(gè)位置，我也愿意為團(tuán)工作。

通過這一個(gè)學(xué)期的鍛煉，無論是從學(xué)習(xí)上還是工作中我都得到了很大的鍛煉，并且我也從中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和做人的道理，這而對(duì)我今后的成長(zhǎng)是非常有幫助的。首先是在工作中，我掌握了大量的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，但是感覺到自己還是有很多的不足之處，需要在今后的工作中加以改進(jìn)，但是值得可定的是在這一個(gè)學(xué)期里我成長(zhǎng)了，我更像是一個(gè)職業(yè)人士了，再也不是一名學(xué)生了，但是不可否認(rèn)的是我仍是一名學(xué)生，我還是需要更加努力的工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名準(zhǔn)職業(yè)人士，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是在學(xué)習(xí)上，我并沒有因?yàn)楣ぷ鞫雎粤藢W(xué)習(xí)這方面，反而是更加努力的去學(xué)習(xí)，并且不斷帶動(dòng)身邊的同學(xué)一同學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和公共課程，爭(zhēng)取在期末的時(shí)候給自己一份滿意的答卷，所以我每天都會(huì)找業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。努力提高專業(yè)技能水平，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。

在這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時(shí)提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

總的來說，當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部是可以學(xué)到很多東西，鍛煉很多能力的，同時(shí)又能為班、學(xué)院、學(xué)校作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是最讓我感到自豪和驕傲的，我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。

有關(guān)干部消除妄念心得體會(huì)及收獲二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

你們好!今天，我很榮幸能代表“優(yōu)秀班干部”在此發(fā)言。我知道，我今天能站在這里，離不開全班同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對(duì)你們表示深摯的謝意，謝謝你們的支持和關(guān)愛，是你們讓我學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，得到了許多工作經(jīng)驗(yàn)，也希望你們能一如既往地支持我們班干部。

我也知道自身仍存在許多缺點(diǎn)，我一定會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地完善自己。我一定會(huì)努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力，和大家和睦相處，做好同學(xué)們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進(jìn)的優(yōu)秀班集體。我更知道優(yōu)秀班干部應(yīng)成為同學(xué)們的表率，以后我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)好每門功課，做到勤學(xué)好問、一絲不茍，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

二、工作方面以高度的責(zé)任心、認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律性約束自己，為全體同學(xué)盡心盡力服務(wù)。

三、培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)。我會(huì)積極帶領(lǐng)大家參加學(xué)校組織的一切有益活動(dòng)，共同提高我們的綜合素質(zhì)。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)，謝謝你們對(duì)我們班干部工作的大力支持和配合。對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，懇請(qǐng)大家及時(shí)批評(píng)指正，我們將不斷地完善自己。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、老師的悉心指導(dǎo)下、同學(xué)們的密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔(dān)的班級(jí)工作，向?qū)W校、向老師、向同學(xué)，交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們，讓我們共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽(yáng)光永遠(yuǎn)歌唱，讓我們?cè)谛〕W(xué)校生活的每一天更加豐富多彩!

謝謝大家!

有關(guān)干部消除妄念心得體會(huì)及收獲三

把握定位重點(diǎn)突出實(shí)事求是

——淺談如何寫好述職報(bào)告

干部述職，是干部管理部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任期屆滿或年度考核時(shí)考察干部履行職責(zé)情況是否稱職經(jīng)常采用的一種手段。任期述職，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，也是為領(lǐng)導(dǎo)干部與職工搭建的一個(gè)交流平臺(tái)，同時(shí)也是職工民主參政、議政的具體體現(xiàn)。通過述職，領(lǐng)導(dǎo)干部一方面可以把考核任期內(nèi)的履職情況以及工作體會(huì)、存在的不足等進(jìn)行較為全面地闡述，另一方面也為領(lǐng)導(dǎo)干部提供了在干部職工面前展示工作能力、個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)也為職工準(zhǔn)確、全面地了解和評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了有效的途徑和參考依據(jù)。

述職一般采取召開會(huì)議由領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)眾宣讀述職報(bào)告的形式進(jìn)行。因此，述職報(bào)告是述職的主要載體，它對(duì)考核評(píng)價(jià)干部具有重要的作用。從實(shí)際情況看，有的干部履職情況做得很好，但述職報(bào)告寫的不佳，述職的效果往往會(huì)受到影響。反之，如果述職者工作做得一般，但述職報(bào)告寫得很漂亮、錦上添花，在一定程度上會(huì)得到一定的加分，但如果與事實(shí)出入較大、文過飾非，同樣也會(huì)令人有華而不實(shí)之感，也不好產(chǎn)生好的效果。在內(nèi)容和寫法上，述職報(bào)告常見的問題主要表現(xiàn)為：客套話多、有份量的內(nèi)容少；敘述成績(jī)多、正面談失誤的少；記流水賬式多、剖析原因的少；宏觀泛泛地多，體現(xiàn)自我定位的少。有的還表現(xiàn)為拖泥帶水、結(jié)構(gòu)不清；有的對(duì)存在的問題和教訓(xùn)輕描淡寫、一帶而過，甚至避而不談、拋過攬功；有的還借機(jī)對(duì)他人在工作中的協(xié)助等進(jìn)行一番感謝、吹捧奉承，等等。這些問題和現(xiàn)象的產(chǎn)生，一個(gè)重要原因就是對(duì)述職報(bào)告的內(nèi)容和寫法不是十分清楚，對(duì)述職報(bào)告在寫作上的要求掌握不準(zhǔn)確。

那么，該如何寫好述職報(bào)告呢？結(jié)合工作實(shí)際，從以下三方面與大家共同探討。

一、什么是述職報(bào)告

述職報(bào)告是隨著人事管理制度的改革而出現(xiàn)的一種新文體，它是由述職者把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字構(gòu)成的。具體地說，述職報(bào)告是述職者就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。述職報(bào)告屬于應(yīng)用文稿，分為集體和個(gè)人兩種。從應(yīng)用上，述職報(bào)告可分為向上呈送的述職報(bào)告和對(duì)部屬匯報(bào)的述職報(bào)告。本文主要探討的是個(gè)人向部屬匯報(bào)的述職報(bào)告的寫法。

在寫法上，述職報(bào)告與工作總結(jié)有相似之處，但二者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，主要體現(xiàn)在：（1)述職報(bào)告與工作總結(jié)的相同之處在于：它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。(2)述職報(bào)告與工作總結(jié)的不同之處在于:一是要回答的問題不同?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績(jī)，有什么不足，有何經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。述職報(bào)告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等;二是寫作重點(diǎn)不同。工作總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況;三是表述方式不同。工作總結(jié)一般主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

也有人認(rèn)為，述職報(bào)告不應(yīng)寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等內(nèi)容。筆者認(rèn)為，作為反映個(gè)人履職情況的主要載體，除了在闡述自己的工作表現(xiàn)情況，有必要把自己在工作中的

經(jīng)驗(yàn)、想法或者體會(huì)向與會(huì)者進(jìn)行說明。因?yàn)橥ㄟ^坦誠(chéng)地與大家進(jìn)行交流，既能體現(xiàn)自己的思想深處，體現(xiàn)豁達(dá)和光明磊落，也能給人以啟示，從而獲得進(jìn)一步的理解和認(rèn)同。

二.如何寫述職報(bào)告

述職報(bào)告的格式目前尚未有統(tǒng)一規(guī)定。一般常采用由標(biāo)題、稱呼、正文三部分組成的格式。

1、標(biāo)題。

個(gè)人述職報(bào)告的標(biāo)題，常見的寫法有三種：（1）文種式標(biāo)題，即《個(gè)人述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》。（2）公文式標(biāo)題，一般為《姓名+時(shí)限+事由+文種名稱》，如《某某20xx至20×試用期述職報(bào)告》。（3）文章式標(biāo)題。用正題或正副題配合，如《××年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要融入中心工作——××黨委書記述職報(bào)告》。

根據(jù)工作實(shí)際，建議采用文種式與文章式標(biāo)題相結(jié)合的方式比較實(shí)用，即標(biāo)題為《述職報(bào)告》，下面配副標(biāo)題“××公司總經(jīng)理、黨委副書記”、“20xx年××月××日”，其中副標(biāo)題“單位職務(wù)姓名”和“年月日”宜分兩行寫。采取這種形式，優(yōu)點(diǎn)在于無論什么時(shí)間，只要看了標(biāo)題就基本知道了材料的種類、作者、單位職務(wù)及時(shí)間等信息，便于存檔查閱。如果只采用文種式標(biāo)題，則還要翻到末頁(yè)才能看到作者、時(shí)間等信息；而只采用公文式或文章式標(biāo)題，標(biāo)題長(zhǎng)而使得文種不明顯，部分信息也要到報(bào)告的末尾才能獲得。

2、稱呼。

述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。一般情況下，如果是職代會(huì)期間進(jìn)行的述職宜采用“各位代表”比較貼切，若是在專門召開的干部考核大會(huì)進(jìn)行的述職，采用“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”為好。實(shí)際工作中有的人在寫稱呼時(shí)常提一下與會(huì)的考核組主要領(lǐng)導(dǎo)以示尊重，其實(shí)沒有必要，因?yàn)椤案魑活I(lǐng)導(dǎo)”四個(gè)字中已涵蓋了參加會(huì)議的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，再單提上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，即有畫蛇添足之感，也不排除會(huì)令聽者覺得述職者有逢迎之嫌。

如果是書面呈報(bào)的述職報(bào)告，稱呼應(yīng)寫主送單位名稱，如“××黨委”、“××人力資源部（組織部）”等。

3、正文

述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:

（1）述職報(bào)告的開頭。開頭應(yīng)以簡(jiǎn)潔的文字，首先說明述職者的所任職務(wù)、任職時(shí)間、工作職責(zé)，如果述職期內(nèi)職務(wù)曾發(fā)生變動(dòng)，應(yīng)按照相應(yīng)時(shí)間順序逐一說明；其次表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)；第三要概述所取得的成績(jī)。從實(shí)際情況看，一些述職者常在開頭加一些客套話或套話，如“歡迎和感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨考核指導(dǎo)”、“在上級(jí)單位正確領(lǐng)導(dǎo)、部門同志配合、員工共同努力下”之類的話，從述職要求和效果上看這些話沒有太大必要。既羅嗦，也容易給聽者留下花里胡哨、套話連篇的不實(shí)之感，效果不一定好。

（2）述職報(bào)告的主體。述職報(bào)告的主體應(yīng)做到：一是重點(diǎn)要突出。要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來，而不能像記流水帳那樣將組織和帶領(lǐng)下屬完成的工作一一羅列出來，分不清主次，重點(diǎn)不突出，很難給聽者留下清晰、深刻的印象。二是必須把握準(zhǔn)確定位。在講個(gè)人作用的時(shí)候，要擺正關(guān)系，正確處理好個(gè)人作用與集體效能的關(guān)系。同時(shí)不能把成績(jī)都記在個(gè)人賬上，也不能籠統(tǒng)擺政績(jī)，看不出個(gè)人的作用。應(yīng)避免正職領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)把

單位取得的業(yè)績(jī)、屬副職分工負(fù)責(zé)的工作全攬到自己的頭上，副職把下屬部門做的工作安到了自己的名下，以致副職或部門人員感到無話可言或述職存在交叉、重復(fù)較多，而沒很好地體現(xiàn)定位，等等。

述職報(bào)告的主體應(yīng)詳細(xì)寫以下幾方面內(nèi)容：一是對(duì)一些重大問題的決策過程，對(duì)重要事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識(shí)和處理，要交待清楚。要通過從自我主觀角度的闡述，表達(dá)自己的工作初衷和思路，同時(shí)也是獲得聽者深入理解和認(rèn)可的機(jī)會(huì)。二是要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的效果進(jìn)行深入的分析研究，應(yīng)做出具有一定理論層次的概括。這些內(nèi)容重點(diǎn)要把握好定位問題。述職必須交待清楚在工作和取得的成績(jī)中自己所起的作用，是起主要的作用，還是支持他人或部下的作用；是起組織協(xié)調(diào)作用，還是親自帶頭的作用；是起決策作用，還是提合理化建議的作用，只有講清個(gè)人所起作用，才能看出述職者與業(yè)績(jī)的關(guān)系，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)述職者的功績(jī)。具體地講，對(duì)正職領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)履職中如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，如何理解上級(jí)戰(zhàn)略和指令并結(jié)合單位實(shí)際加以組織貫徹執(zhí)行，如何出思路、教方法，如何有效地協(xié)調(diào)方方面關(guān)系發(fā)揮副職和部門的作用，如何掌舵把握好航向而不是升帆劃槳。正職重在體現(xiàn)如何當(dāng)好舵手、教練員，而不是做水手、運(yùn)動(dòng)員等。對(duì)副職則重點(diǎn)要講清如何把自己定位于既當(dāng)教練又當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的問題，既要體現(xiàn)如何貫徹上級(jí)和主要領(lǐng)導(dǎo)工作思路，也要體現(xiàn)如何組織下屬開展工作的方式、方法，體現(xiàn)如何協(xié)調(diào)橫向關(guān)系、在所負(fù)責(zé)職責(zé)的專業(yè)領(lǐng)域如何指揮及出謀劃策的，同時(shí)應(yīng)闡述工作中如何把握工作到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)的問題。三是要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，指揮決策能力，開展業(yè)務(wù)能力，組織協(xié)調(diào)能力、工作態(tài)度和敬業(yè)精神，廉潔自律，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，回答稱職與否的問題。四是存在的問題和改進(jìn)措施。這部分主要明確敘述在履行職責(zé)中存在的主要問題和述職者應(yīng)負(fù)的責(zé)任及今后改進(jìn)的措施。問題要找準(zhǔn)，對(duì)于存在的問題和過失，也要分清責(zé)任，是負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，還是負(fù)直接責(zé)任，態(tài)度要誠(chéng)懇，措施辦法要可行，切忌問題含混，措施空泛。五是說明履行職責(zé)過程中得與失。要對(duì)述職情況，從個(gè)人得失的角度誠(chéng)懇地進(jìn)行說明，也可把工作中的感受、體會(huì)真誠(chéng)地與大家一同交流、分享。

（3）述職報(bào)告的結(jié)尾。述職報(bào)告的結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)單、干脆，一般用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)束語即可。

三.述職報(bào)告寫作要求

寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:

(1)要實(shí)事求是。述職報(bào)告要講實(shí)話，以誠(chéng)感人。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不攬過。

(2)內(nèi)容要周詳，重點(diǎn)要突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞“職責(zé)”二字，突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心，從而說明是否稱職。

(3)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說理過程中，可有適度的感情色彩。

(4)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職是向干部群眾匯報(bào)工作，是接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告。因此，寫作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，對(duì)群眾意見較大的問題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。

有關(guān)干部消除妄念心得體會(huì)及收獲四

光陰荏苒，歲月如梭。每每回顧上一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。在積極向黨組織靠攏的這段時(shí)間內(nèi)，我感悟到作為學(xué)生干部為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的重要性，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，從班級(jí)日常工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生干部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚。一名黨員是一面旗幟，時(shí)刻反映出一個(gè)組織的先進(jìn)性。通過上學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓我意識(shí)到了高年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，必須讓大家真正在思想上重視、行為上付諸實(shí)際才是最為根本的。作為班長(zhǎng)的我，更應(yīng)該以身作則、起到先鋒模范作用，積極帶動(dòng)大家參與學(xué)習(xí)競(jìng)賽等各方面的積極性，遵守學(xué)院的日常行為規(guī)范。因此，上學(xué)期我上課總是專心聽講，從來不無故曠課、遲到。我將一如既往的嚴(yán)以律己，起到預(yù)備黨員的先鋒模范作用，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

在黨組織生活方面，我積極參加黨組織開展的一切活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和方針政策，在理工基礎(chǔ)類學(xué)生黨支部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳福生校長(zhǎng)在溫州大學(xué)教育思想大討論動(dòng)員大會(huì)的講話精神。在母親節(jié)快要到來的時(shí)候，我完成了黨組織交給的為院有關(guān)女領(lǐng)導(dǎo)和教師書寫賀卡的任務(wù)，并且在母親節(jié)當(dāng)天在生活園區(qū)分發(fā)倡議書。在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我積極參加組織上開展的新老黨員聯(lián)誼活動(dòng)，并和汪x、錢一起負(fù)責(zé)物品搬運(yùn)和場(chǎng)地清潔的工作。通過在黨組織的磨練和向其他優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的過程中，我的各方面都得到了鍛煉。在黨組織的號(hào)召黨員幫扶有困難同學(xué)、寢室結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，與我結(jié)隊(duì)的是一位成績(jī)較差的同學(xué)，通過我與他的交流、開導(dǎo)以及每周兩三次的一起學(xué)習(xí)，使得他的期末考試成績(jī)?nèi)客ㄟ^。在監(jiān)督他學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)到了許多，懂得了怎樣做好一名優(yōu)秀的黨員。

在班級(jí)活動(dòng)方面，為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，我積極發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)槲以荷砘技膊〉耐瑢W(xué)捐款，奉獻(xiàn)自己的愛心，為他們的治療出了不少力。由于大三的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大，所以在征得同學(xué)們的同意之后，我們班確定了以學(xué)好專業(yè)課知識(shí)為首要任務(wù)，一切以學(xué)習(xí)為主、適度參與院、校學(xué)生會(huì)等部門舉行的活動(dòng)為輔。作為班長(zhǎng)，我和其他班委積極組織策劃各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，通過策劃活動(dòng)，鍛煉了我的決策能力;通過組織開展活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力;通過與同學(xué)、老師的交往，鍛煉了我的交際和口頭表達(dá)能力----更為重要的是擔(dān)任學(xué)生干部增強(qiáng)了我的工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。雖然在工作的時(shí)候會(huì)占用比較多的學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，但只要妥善處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我認(rèn)為是值得的。

在學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)方面，我和陳x同學(xué)繼續(xù)著為期一年的學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)，由于自己現(xiàn)在是大三且學(xué)習(xí)壓力比較大，因此花在學(xué)弟、學(xué)妹身上的時(shí)間就相對(duì)少了。但是由于這是擔(dān)任學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)小組的第二年，我們多少在這方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)和工作方法，再加上平時(shí)有意識(shí)地接觸了很多這個(gè)班級(jí)的同學(xué)尤其是班干部，所以我們開展起工作來相對(duì)方便的多。為了真正起到“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)管、導(dǎo)教”的作用，我們先后開展了晚自修監(jiān)督、走訪寢室、團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng)，為整個(gè)學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)出一份力。

三人行必有我?guī)熝?。我很高興能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)和各位一起工作，學(xué)習(xí)，在我們的通行中，我學(xué)到的很多。但現(xiàn)已大x，學(xué)習(xí)至關(guān)重要，又面臨嚴(yán)重的就業(yè)形式，及父母的強(qiáng)烈要求，我不得不考研!

因此我無能再為同學(xué)們服務(wù)!在此，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W生會(huì)正式提出辭職。離開這個(gè)大家庭，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同學(xué)，很舍不得，舍不得老師們的譐譐教誨，舍不得同學(xué)之間的那片真誠(chéng)和友善。 也愿學(xué)生會(huì)在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)生會(huì)有更大的發(fā)展!

時(shí)間