最新體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲(實(shí)用18篇)

心得體會(huì)可以促使我們更好地思考、總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?？偨Y(jié)的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些重要的內(nèi)容？以下是一些關(guān)于情感心得的范文，可以幫助大家更好地理解和表達(dá)自己的情感。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇一

考研是許多大學(xué)生的選擇，因?yàn)樗軌驗(yàn)樗麄兲峁└鼜V闊的發(fā)展空間和更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，考研的道路并不容易，需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的努力和困難。作為一名考研輔導(dǎo)老師，我于去年初來(lái)到營(yíng)口，為眾多考研學(xué)子提供指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠?qū)⑦@些分享給需要的人。

第二段：建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

考研的學(xué)習(xí)需要一套系統(tǒng)的、科學(xué)的方法。首先，我們要根據(jù)自身情況建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我們要制定詳細(xì)的計(jì)劃，每天定量定質(zhì)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃要有目標(biāo)性，要圍繞每個(gè)科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，要合理安排休息時(shí)間，保證身心健康。

第三段：良好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于考研的成功與否起著決定性的作用。首先，我們要注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。拖延癥是很多人的通病，在考研的道路上是致命的。其次，我們要建立良好的筆記習(xí)慣，每天進(jìn)行知識(shí)總結(jié)，形成自己的思維導(dǎo)圖，方便復(fù)習(xí)。最后，要注意練習(xí)題的做題方法，理解題意，積累題目類(lèi)型，多練多鞏固。

第四段：心理調(diào)節(jié)和堅(jiān)持。

考研的過(guò)程是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而不是一場(chǎng)百米短跑。在這個(gè)過(guò)程中，我們要有耐心和毅力，克服各種困難和挫折。首先，我們要建立積極的心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。即使遇到困難也不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。其次，我們要保持穩(wěn)定的生活作息，早睡早起，保證充足的睡眠時(shí)間。最后，要與他人保持良好的人際關(guān)系，多與他人交流、分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)。

第五段：總結(jié)與展望。

考研是一段辛苦而充實(shí)的過(guò)程，它不僅是一個(gè)對(duì)智力能力的考驗(yàn)，更是一個(gè)對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)。在指導(dǎo)營(yíng)口考研學(xué)子時(shí)，我深深地感受到了他們的勤奮和執(zhí)著。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們不僅在學(xué)術(shù)方面有了突破，也在心理和人際關(guān)系方面得到了提升。在未來(lái)，我相信他們會(huì)迎來(lái)更加光明的未來(lái)。

總而言之，考研是一段艱辛而充實(shí)的旅程，需要我們付出很多努力和耐心。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、穩(wěn)定的心態(tài)和良好的人際關(guān)系，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。希望通過(guò)我的指導(dǎo)和心得體會(huì)，能夠給營(yíng)口的考研學(xué)子們帶來(lái)一些幫助和鼓勵(lì)。祝愿每一位考研學(xué)子都能在考研的道路上取得成功！

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇二

近年來(lái)，隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇考研以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是體育專(zhuān)業(yè)的研究生考試，因其特殊的考試要求和報(bào)考人數(shù)的相對(duì)較少，成為許多體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生們的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，我也參加了體育考研，并通過(guò)了考試，從中我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，希望能與大家分享。

首先，在備考階段，規(guī)劃是非常重要的。體育考研的知識(shí)點(diǎn)繁多，且分布范圍廣，因此需要在備考開(kāi)始之前做好詳細(xì)的規(guī)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)習(xí)內(nèi)容按重要程度進(jìn)行排序，然后安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，還需要合理安排休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。規(guī)劃的好與不好對(duì)于備考的效果有著極大的影響。

其次，在備考過(guò)程中，打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。體育考研是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的考試，而且其中理論部分的知識(shí)點(diǎn)非常繁雜。因此，打好理論基礎(chǔ)是非常重要的?？梢酝ㄟ^(guò)整理筆記、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、刷題等方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)重要概念的理解和記憶。同時(shí)，還要注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練，例如體育教學(xué)、體質(zhì)測(cè)試等實(shí)踐環(huán)節(jié)都是考試中的重點(diǎn)內(nèi)容。

接下來(lái)，做好時(shí)間管理是非常重要的。體育考研的時(shí)間限制相對(duì)較短，因此在考試時(shí)掌握好時(shí)間是非常關(guān)鍵的。在備考階段，可以通過(guò)模擬考試的方式進(jìn)行訓(xùn)練。開(kāi)始的時(shí)候，可以留較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成試卷，然后逐漸縮短時(shí)間，直到適應(yīng)考試的時(shí)間限制。這樣做可以培養(yǎng)自己在緊張情況下的應(yīng)變能力和臨場(chǎng)發(fā)揮能力。

再次，合理利用學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)課程。體育考研的復(fù)習(xí)資料比較難以準(zhǔn)備，因此選擇適合自己的教材和資料非常重要。可以參考往年的考試真題和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的復(fù)習(xí)資料，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。此外，如果條件允許，可以適當(dāng)報(bào)一些相關(guān)的考研輔導(dǎo)班，可以幫助更好地理解和掌握考點(diǎn)，并加速備考進(jìn)度。

最后，保持積極心態(tài)是非常重要的。體育考研是一個(gè)需要很長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)和備考的過(guò)程，考生很容易陷入疲憊和挫折之中。因此，保持積極的心態(tài)是非常關(guān)鍵的?？梢耘c其他考生一起互相鼓勵(lì)和交流備考經(jīng)驗(yàn)，也可以進(jìn)行一些適度的放松和娛樂(lè)活動(dòng)，減輕自己的壓力。在備考期間，要相信自己的能力，堅(jiān)持到底，相信一定能夠取得好的成績(jī)。

總的來(lái)說(shuō)，體育考研是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性較大的考試，但只要認(rèn)真?zhèn)淇?，制定好?jì)劃，打好基礎(chǔ)，合理利用資源，保持積極的心態(tài)，相信一定能夠取得好的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)φ趥淇俭w育考研的同學(xué)有所幫助，最終取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇三

體育考研是許多體育專(zhuān)業(yè)學(xué)子的選擇，既是對(duì)自身專(zhuān)業(yè)能力的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的一種選擇。經(jīng)過(guò)我自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我認(rèn)為，體育考研需要具備堅(jiān)定的信念、科學(xué)的備考方法、良好的時(shí)間規(guī)劃和合理的心態(tài)調(diào)控。以下將對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，堅(jiān)定的信念是體育考研成敗的關(guān)鍵?？佳惺且豁?xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，充滿(mǎn)了壓力和困難。因此，我們需要堅(jiān)定自己的信念，相信自己有能力去完成考研的目標(biāo)。要時(shí)刻保持一顆積極向上的心態(tài)，更要有對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和信心。只有堅(jiān)定的信念，才能在備考過(guò)程中保持積極向上的狀態(tài)，遇到困難和挫折時(shí)，不輕易放棄，而是勇往直前。

其次，科學(xué)的備考方法是體育考研的核心。在備考過(guò)程中，我們需要有科學(xué)的備考計(jì)劃，包括每天的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排。在確定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出適合自己的備考計(jì)劃。同時(shí)，要善于分析歷年真題，了解考試的命題思路和出題規(guī)律，通過(guò)解題能力的提高來(lái)提高考試的得分。此外，還要注重做試題時(shí)的時(shí)間控制，做到做題快而準(zhǔn)確，以提高答題效率。

第三，良好的時(shí)間規(guī)劃是體育考研成功的關(guān)鍵。備考期間，時(shí)間的規(guī)劃和分配至關(guān)重要，尤其是在體育專(zhuān)業(yè)，需要兼顧理論和實(shí)踐的復(fù)習(xí)。我們要根據(jù)時(shí)間的分配來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，合理分配學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間，確保兩者互不干擾。此外，要避免拖延癥的發(fā)生，做到按時(shí)完成備考任務(wù)，不留下太多的遺憾和不足。同時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，保持身心健康，提高自己的備考效果?/p>

最后，合理的心態(tài)調(diào)控是體育考研順利進(jìn)行的保證。雖然考研是一項(xiàng)具有較高壓力的任務(wù)，但適當(dāng)放松和調(diào)整自己的心態(tài)是必要的。備考過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)壓力，保持良好的心態(tài)。遇到困難和挫折時(shí)，不要過(guò)于沮喪和焦慮，更不要將自己過(guò)度壓力化。要有自信和決心，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時(shí)，要與他人保持良好的合作和交流，互相支持和鼓勵(lì)，共同度過(guò)備考期間的艱難時(shí)刻。

綜上所述，體育考研需要堅(jiān)定的信念、科學(xué)的備考方法、良好的時(shí)間規(guī)劃和合理的心態(tài)調(diào)控。只有具備了這些要素，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的考研環(huán)境中脫穎而出，順利實(shí)現(xiàn)自己的考研目標(biāo)。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌w育考研的同學(xué)提供一些幫助和啟示。相信只要我們堅(jiān)持不懈，肯定能夠取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇四

體育運(yùn)動(dòng)一直是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕湓诂F(xiàn)代社會(huì)，隨著人們的生活水平的提高和人們對(duì)健康意識(shí)的加強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始參與到各種體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在我的生活中，體育運(yùn)動(dòng)也扮演了一個(gè)非常重要的角色。通過(guò)不間斷的體育運(yùn)動(dòng)，我不僅能夠獲得健康和快樂(lè)，還能夠從中汲取到很多啟示和收獲。

第二段：體育帶來(lái)的健康收獲。

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康的貢獻(xiàn)是眾所周知的。通過(guò)參與體育活動(dòng)，身體會(huì)處于一個(gè)良性循環(huán)狀態(tài)中，能夠促進(jìn)新陳代謝，提高免疫力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等等。這些收獲并不是一成不變的，在我長(zhǎng)期的體育運(yùn)動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)隨著運(yùn)動(dòng)的量和強(qiáng)度的增加，我得到的收獲也越來(lái)越顯著。有些常見(jiàn)的疾病，在我堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)之后，常常不再發(fā)生，我的身體變得更加健康。

第三段：體育帶來(lái)的心理成長(zhǎng)。

體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠讓身體變得更加強(qiáng)壯，更能夠在精神上讓人變得更加健康。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和永不言棄。在運(yùn)動(dòng)中，常常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如果沒(méi)有足夠的毅力和精神力量，就很難獲得最終的勝利。在這個(gè)過(guò)程中，我時(shí)刻銘記著這些成功背后所蘊(yùn)含的努力和汗水的價(jià)值，因而也懂得了更多的堅(jiān)持與付出，獲得了更為快樂(lè)的收獲。

第四段：體育帶來(lái)的人際收獲。

體育運(yùn)動(dòng)也能夠讓人獲得更多的人際交往機(jī)會(huì)。在參加各種比賽，集訓(xùn)，以及社交舉辦的各種活動(dòng)時(shí)會(huì)接觸到各種不同的人，并和他們一起努力目標(biāo)。我也從中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，這些朋友也讓我獲得了更多的凝聚力和前進(jìn)動(dòng)力。

第五段：總結(jié)。

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)健身體的方式，更是一種關(guān)于自我成長(zhǎng)和個(gè)人品質(zhì)提升的過(guò)程。在我多年的體育生涯中，我充分體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的各種收獲：不僅從中獲得了健康，快樂(lè)，還領(lǐng)悟到了人生的智慧，結(jié)識(shí)了志同道合的人們。因此，我也誠(chéng)心的建議每一個(gè)人能夠抽出時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)，用你的汗水去點(diǎn)亮自己的整個(gè)人生。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇五

蘇霍姆林斯基指出：只有當(dāng)情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才能促進(jìn)人的精神世界。也就是說(shuō)情感是閱讀的靈魂，凝聚著作者生命情致的作品需要讀者主體情感的積極投入才能映射出它璀璨的光芒。

學(xué)生是閱讀的主體，是閱讀的主人。在教學(xué)過(guò)程中，我們必須引導(dǎo)學(xué)生親歷這個(gè)特殊的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生誦讀感悟。

以朗讀為例。如《桂林山水》，這是一片寫(xiě)景的散文，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。在教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生讀，然后大家討論，哪里讀得好，哪里讀得不好，再讀在討論，然后再讀……這樣學(xué)生一遍一遍的讀，一次一次的悟，學(xué)生在親歷的過(guò)程中，領(lǐng)悟了桂林山水的特點(diǎn)，讀出了韻味，尤其是學(xué)生在讀漓江水的時(shí)候，讀出了漓江水的秀美，讓人如置身其中，仿佛絲絲涼風(fēng)，沁人心脾。不僅如此，學(xué)生也能很好的體會(huì)作者對(duì)桂林山水的喜愛(ài)之情，讓自己的情感在朗讀中也得到了升華。

再如《和我們一樣享受春天》，這是一篇兒童詩(shī)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔富有特色和規(guī)律，在閱讀指導(dǎo)時(shí)，為了讓學(xué)生更為深入的體會(huì)作者的感情，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我以“讀”貫穿始終，以讀代講，讓學(xué)生立足對(duì)語(yǔ)言文字的感悟。詩(shī)中出現(xiàn)了四次“這究竟是為什么？”為了讓學(xué)生更深刻的體會(huì)其中的內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題“是什么使海鷗失去了他們的樂(lè)園？”起初大部分學(xué)生回答是戰(zhàn)艦和水雷，個(gè)別學(xué)生回答是戰(zhàn)爭(zhēng)，我讓他們讀，之后我又問(wèn)“是什么讓甲蟲(chóng)和蜥蜴失去了他們的天下？”回答是戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生多了，我讓他們?cè)僮x-，當(dāng)我問(wèn)“是什么把星星的家園攪得不得安寧？”，學(xué)生的回答統(tǒng)一了------是戰(zhàn)爭(zhēng)，還是引導(dǎo)他們讀，問(wèn)到最后一個(gè)“是什么阻擋著孩子們奔跑的腳步？”時(shí)，同學(xué)們異口同聲且洪亮------是戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí)他們的情緒是十分激動(dòng)的，朗讀也到了高潮。這樣循序漸進(jìn)，真實(shí)的體驗(yàn)讓學(xué)生真切的感受到，原來(lái)這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的，是戰(zhàn)爭(zhēng)打破了這個(gè)安寧而美麗的世界，同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿(mǎn)了厭惡，自然而然的，同學(xué)們也就體會(huì)到了作者渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想。

因此在教學(xué)中，應(yīng)致力于讓情感態(tài)度和價(jià)值觀滲透到閱讀的內(nèi)容中，不斷提升閱讀的情感，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣。我們應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇六

伴隨著純凈的曲調(diào)，陶老師仿佛帶領(lǐng)我們穿越到了古代。陶老師的課堂就像吟誦一樣，別有一番風(fēng)味。

這堂課是一堂新穎的課，引入了我們所從未涉及的“吟誦”，讓學(xué)生在接觸母語(yǔ)文化魅力的同時(shí)，養(yǎng)成君子之風(fēng)。陶老師是一個(gè)敢于嘗試的老師，她敢于嘗試一些新鮮的領(lǐng)域，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人。除了能豐富自己的個(gè)人素養(yǎng)外，還及時(shí)地與學(xué)生分享。她把自己的所學(xué)是那么迫不及待的教給學(xué)生，真是一位值得學(xué)習(xí)的老師。有這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，所帶出的學(xué)生也一定會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)字、詞來(lái)理解詩(shī)的感情，應(yīng)該是有相當(dāng)大的幫助的。

本堂課也是比較有梯度的。通過(guò)讓學(xué)生自己標(biāo)注另一首古詩(shī)《舟過(guò)安仁》的平聲、仄聲，來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)學(xué)生們的反應(yīng)，要讓學(xué)生獨(dú)立完成標(biāo)注，掌握吟誦的基本規(guī)律，要求還是比較高的。

總而言之，這堂課回歸了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，令人肅然起敬，令我覺(jué)得收獲頗多。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇七

林老師的作文指導(dǎo)課，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出了以學(xué)生為本的思想，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實(shí)的佳課。下面，我就林老師引領(lǐng)的作文指導(dǎo)課談幾點(diǎn)粗淺的看法：

一、發(fā)掘“材”源，獨(dú)具匠心。

寫(xiě)作是生活的需要，是有話(huà)要說(shuō)，有情要抒，有事要敘。者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內(nèi)容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開(kāi)了生活便沒(méi)有了作文?！靶抡n標(biāo)”在習(xí)作目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！逼淠康脑谟谧寣W(xué)生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習(xí)作。可是，城市的學(xué)生生活并不豐富，他們每天奔走于學(xué)校及各種特長(zhǎng)班，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學(xué)生怕寫(xiě)作文，總感到寫(xiě)不好，主要癥結(jié)在于沒(méi)素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對(duì)這些情況，陳老師根據(jù)低中年級(jí)學(xué)生的心理特征，興趣愛(ài)好，為學(xué)生提供了形象生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣的作文題材。把寫(xiě)作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中，學(xué)生用自己的耳朵去傾聽(tīng)，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去體驗(yàn)。讓學(xué)生“心動(dòng)”、“口動(dòng)”、“筆動(dòng)”，解決了“作文難”的問(wèn)題。無(wú)論是口語(yǔ)交際，還是寫(xiě)話(huà)，學(xué)生皆情趣盎然，真是“童心之下萬(wàn)物皆活”。

二、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路。

規(guī)范了語(yǔ)言。小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)以片斷訓(xùn)練為重點(diǎn)。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。我們要在四年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行詞句訓(xùn)練，突出段的訓(xùn)練這一重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行段的訓(xùn)練。段，在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)不滲透著教師指導(dǎo)學(xué)生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功，還得益于教師成功地引進(jìn)口語(yǔ)交際。林老師這堂課先口語(yǔ)交際，再習(xí)作，融口語(yǔ)交際、習(xí)作為一體，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣，開(kāi)拓思路。說(shuō)和寫(xiě)相互配合、滲透。口語(yǔ)交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道，說(shuō)話(huà)是從內(nèi)部語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的橋梁。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口頭語(yǔ)言的訓(xùn)練，是保證由句列段的過(guò)渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要。口頭語(yǔ)言?xún)A瀉于筆端，便是生動(dòng)的文章。林老師的這節(jié)課無(wú)不體現(xiàn)著“從說(shuō)到寫(xiě)”的這一科學(xué)規(guī)律。

三、多元評(píng)價(jià)，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

在這堂自由寫(xiě)話(huà)課上，教師始終注意學(xué)生說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)方式多元，學(xué)生與學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)以及師生互評(píng)。在評(píng)點(diǎn)中，再次讓學(xué)生揣摩寫(xiě)法，感悟本次習(xí)作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，教學(xué)效果令人滿(mǎn)意。在課中，我們看到的多是教師的真誠(chéng)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的多是教師的熱情鼓勵(lì)。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路，開(kāi)拓想象，真正還學(xué)生“真本性”。林老師在每次學(xué)生交流之前，總不忘交代學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，想想“你覺(jué)得哪個(gè)詞語(yǔ)用得更精彩？”我們可以看到，課中，學(xué)生始終在專(zhuān)心地聆聽(tīng)同學(xué)的說(shuō)話(huà)，始終用欣賞的眼光看待同學(xué)的發(fā)言。學(xué)生與學(xué)生之間在相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，相互碰撞的過(guò)程中，獲得共同提高?？傊?，林老師的課處處以人為本，充滿(mǎn)生命活力，令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開(kāi)朗，是一堂難得的好課。

四、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確。

《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語(yǔ)言的積累”。姜老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，能抓住老師和學(xué)生對(duì)話(huà)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的有選擇性的寫(xiě)，讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語(yǔ)言積累，從而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

五、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。

姜老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂(lè)見(jiàn)，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時(shí)，一開(kāi)課就拿出翻得牌，讓學(xué)生說(shuō)自己的感受，學(xué)生因?yàn)橛H身經(jīng)歷過(guò)發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。學(xué)生在介紹搜集的材料的時(shí)候，用的一些好詞好句，老師能及時(shí)適當(dāng)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)，而且老師語(yǔ)言樸素，自然得體，學(xué)生接受很快，這是一堂值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)作課。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇八

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識(shí);。

2.掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù);。

3.了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢(shì);。

4.熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策;。

5.具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力;。

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。

主干學(xué)科：法學(xué)。

主要課程：法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。

考研法律碩士(法學(xué))備考策略。

一、備考指導(dǎo)綜述。

法律碩士的復(fù)習(xí)過(guò)程就是法律思維構(gòu)建的過(guò)程，在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要有意識(shí)的養(yǎng)成用法學(xué)知識(shí)思考問(wèn)題的習(xí)慣。當(dāng)然了，對(duì)于本科就是學(xué)習(xí)法學(xué)的同學(xué)而言，這一點(diǎn)就不需要再刻意去培養(yǎng)。那么，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，就要加深學(xué)習(xí)的深度，拓展學(xué)習(xí)的廣度，真正提升一個(gè)層次。特別是近幾年法律碩士(法學(xué))考試主觀題難度有加大的趨勢(shì)下，考生一定要謹(jǐn)慎認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)了四年法學(xué)，就對(duì)考研掉以輕心。下面我們就是我們給大家準(zhǔn)備的備考指導(dǎo)。

(一)復(fù)習(xí)資料。

1、法條。

以下法條是必備的：《刑法》及其立法解釋、重要的司法解釋;《民法通則》及其《適用意見(jiàn)》、《婚姻法》、《繼承法》、《物權(quán)法》、《合同法》、《擔(dān)保法》及其解釋等以及重要的司法解釋;《憲法典》、《立法法》、《全國(guó)人大組織法》、《地方人大、政府組織法》、《代表法》、《村(居)民委員會(huì)組織法》等憲法性法律。

基本的法條是必備的，特別是刑法、民法通則、物權(quán)法、合同法、憲法典等，往往原題就出現(xiàn)在法條之中。但是我們不要求大家去通讀枯燥的法條，大家只要能把重點(diǎn)的法條理解記憶了就可以。

2、教材。

由于是全國(guó)統(tǒng)考，所以，教材就比較統(tǒng)一?？偟膩?lái)說(shuō)，法律碩士(法學(xué))的官方發(fā)布的復(fù)習(xí)教材有《全國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試大綱》高等教育出版社，其他的資料可以參考非法學(xué)的資料，比如《20全國(guó)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試指南》中國(guó)人民大學(xué)出版社、《法律碩士聯(lián)考考試大綱配套練習(xí)》中國(guó)人民大學(xué)出版社、《2017全國(guó)法律碩士研究生入學(xué)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)》、《2017法律碩士聯(lián)考重要法條解釋》《2017法律碩士聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課必備經(jīng)典案例分析》、《2017全國(guó)法律碩士聯(lián)考?xì)v年真題及答案詳解》。當(dāng)然，海文考研團(tuán)隊(duì)也會(huì)出版自己的輔導(dǎo)教材，整理自己的一套講義。

(二)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

1、明確目標(biāo)。具體表現(xiàn)為給自己定短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，并時(shí)刻的提醒自己，只要自己努力過(guò)了，就能達(dá)到目標(biāo)。

2、堅(jiān)持不懈。任何目標(biāo)的達(dá)成都是堅(jiān)持不懈的結(jié)果，所以，在學(xué)習(xí)累了、厭了、想要放棄的時(shí)候，告誡自己，堅(jiān)持下去就能有成功的希望。

3、勞逸結(jié)合。任何堅(jiān)持都是件辛苦的事情，而人的體力也是有限的，所以，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意勞逸結(jié)合，不能將一根筋繃緊，要適時(shí)休息與娛樂(lè)。

4、學(xué)思交替。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了應(yīng)用，但實(shí)際情況復(fù)雜多變，不可能?chē)?yán)格按照書(shū)本內(nèi)容而來(lái)，所以，要注意思考，將思考融進(jìn)學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，能舉一反三。

5、總結(jié)復(fù)習(xí)。人的大腦遵循著遺忘曲線規(guī)律，所以，為了避免學(xué)到的知識(shí)在還沒(méi)有吸收之前就被遺忘，各位學(xué)員一定要注意分模塊、分階段總結(jié)、復(fù)習(xí)與鞏固。

二、各科目備考指導(dǎo)。

(一)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

1、刑法學(xué)。

刑法學(xué)的特點(diǎn)是邏輯清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。所以針對(duì)刑法學(xué)的學(xué)習(xí)，要遵循下面的方法：

第二，向別人說(shuō)。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內(nèi)容，能夠隨時(shí)向身邊任何一個(gè)人講清楚那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，像老師一樣講清楚。說(shuō)的能力之所以這么重要，是因?yàn)楫?dāng)把講清楚的時(shí)候，個(gè)人的思維一定是清晰的，所以當(dāng)能夠向別人說(shuō)清楚的時(shí)候，個(gè)人頭腦當(dāng)中的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、條理性、邏輯性、深度、廣度，一定是更深刻的，此時(shí)才能說(shuō)是真正地把它理解了。

第三，大量做題，這個(gè)題包括歷年真題和新出現(xiàn)的，比較有價(jià)值的題目。通過(guò)一些題目的訓(xùn)練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語(yǔ)，它實(shí)際表達(dá)的含義是什么。才能夠把自己頭腦中所想的與實(shí)踐中題目結(jié)合起來(lái)。

第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點(diǎn)記憶的話(huà)，快到考試到時(shí)候該忘的就會(huì)忘掉了，而且老是讓大家記憶會(huì)很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。

2、民法學(xué)。

民法學(xué)在法律碩士聯(lián)考中所占的比重與刑法學(xué)一樣，所占的比例也很大。但民法學(xué)不同于刑法學(xué)，它有自身的特點(diǎn)。其一，民法所包含的內(nèi)容多，其內(nèi)容涉及總則、物權(quán)、債權(quán)、侵權(quán)、婚姻家庭、繼承以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其二，民法的理論性強(qiáng)，并且理論難度在不斷加深。其三，在民法領(lǐng)域不斷出臺(tái)新的法律。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們認(rèn)為比較有效的學(xué)習(xí)方法是：

首先，把握民法的體系性。我們?nèi)绻荒馨延洃浀拿穹闵⒌闹R(shí)點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識(shí)點(diǎn)都是無(wú)用武之地的。

其次，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。全面復(fù)習(xí)的原因是法碩聯(lián)考的大題量，小分值，細(xì)節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就意味著試卷的內(nèi)容相當(dāng)零碎，因此全面復(fù)習(xí)顯得尤為重要。

最后，就是做題時(shí)找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤(pán)皆輸?shù)摹氨瘎　卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。

(二)專(zhuān)業(yè)綜合課。

綜合課是理論與歷史的結(jié)合，所以，復(fù)習(xí)要理解與記憶相結(jié)合?？偲饋?lái)講就是法理學(xué)需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學(xué)習(xí)備考方法如下：

1、法理學(xué)。

對(duì)于法理學(xué)，許多考生有相同的感覺(jué)：法理學(xué)抽象、枯燥、難以記憶，確實(shí)，這門(mén)課與刑法、民法等課程相比理論性較強(qiáng)，缺少具體、實(shí)務(wù)性的知識(shí)。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)方法是很重要的。切忌死記硬背，盡量多思考，用書(shū)上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識(shí)或已掌握的現(xiàn)有知識(shí)來(lái)理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問(wèn)題，不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門(mén)法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內(nèi)涵和外延。很多同學(xué)覺(jué)得法理學(xué)難學(xué)，主要原因就是基本概念沒(méi)有搞明白，基本概念的內(nèi)涵和外延不清楚，而圍繞基本概念的內(nèi)涵和外延設(shè)計(jì)題目，是法理學(xué)命題的一個(gè)基本陷阱。這類(lèi)題目基本占到法理學(xué)題目的30%左右。所以，基本概念的內(nèi)涵和外延，一定要搞明白，千萬(wàn)不能在這方面偷懶。

其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關(guān)系。法理學(xué)當(dāng)中的許多概念之間都是有其內(nèi)在聯(lián)系的，彼此之間牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以，要從整體上有個(gè)系統(tǒng)性的把握。

最后，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)分析熱的問(wèn)題，以求學(xué)思相長(zhǎng)。

2、憲法學(xué)。

憲法學(xué)所涉及的知識(shí)點(diǎn)，我覺(jué)得大概可以分為較為系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和較為分散的知識(shí)點(diǎn)。前者如憲法的分類(lèi)、民族自治地方的自治權(quán)等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常較為集中和系統(tǒng)地作了介紹，前后邏輯性強(qiáng)，聯(lián)系緊密，記憶起來(lái)一般比較容易;后者如各級(jí)人民政府的組成、任期、職權(quán)、會(huì)議制度等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常不在一個(gè)地方介紹，而是在不同的章節(jié)予以介紹，記憶起來(lái)容易混淆和遺忘。對(duì)于前一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，我建議可以采用直接摘抄記筆記的方法予以整理，之后再記憶。對(duì)于后一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，我建議最好采用歸類(lèi)整理的方法來(lái)復(fù)習(xí)，即找到分散的知識(shí)點(diǎn)的共同點(diǎn)，依據(jù)它們的共同點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的歸納整理。歸納整理的方法有很多，如制作表格、以圖示方式說(shuō)明等等，之后再記憶。

3、中國(guó)法制史。

法制史作為純粹記憶的學(xué)科，具有兩個(gè)特點(diǎn)：

第一，雖然框架結(jié)構(gòu)比較明確，但是，考察的知識(shí)點(diǎn)卻非常細(xì)，就這幾年命題的趨勢(shì)分析，往往在知識(shí)點(diǎn)的廣度上下功夫，，教材當(dāng)中哪個(gè)點(diǎn)都有可能考，很難說(shuō)哪里是絕對(duì)重點(diǎn)。

第二，雖然重點(diǎn)不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志、例外等考點(diǎn)。這都是第一的、標(biāo)志性的知識(shí)點(diǎn)。所以，碰到這種極端的知識(shí)點(diǎn)，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個(gè)記號(hào)。

就學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)而言，由于知識(shí)點(diǎn)的考察非常細(xì)，要求大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握一定要細(xì)致。

首先，復(fù)習(xí)要有體系性，不能割裂各個(gè)朝代的聯(lián)系，更不能將一項(xiàng)具體制度的發(fā)展歷程分開(kāi)來(lái)看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。

其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)再考核的可能性非常小，這樣對(duì)于我們把握復(fù)習(xí)范圍有意義。

最后，在具體的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)掌握歷史背景，法律畢竟受社會(huì)生活決定，把握住社會(huì)背景，很多非常繁瑣的知識(shí)點(diǎn)，可能立刻就記住了。

具體到內(nèi)容上，我們的建議是：抓住歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的變化點(diǎn)、抓住每個(gè)歷史時(shí)期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機(jī)關(guān)及其職權(quán)的變化、重點(diǎn)掌握刑罰制度、重視清末、民國(guó)立法。

總之，中國(guó)法制史并不難學(xué)，關(guān)鍵是要有相應(yīng)的正確學(xué)習(xí)方法，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)法制史的興趣，只有這樣，就會(huì)攻克中國(guó)法制史這門(mén)課復(fù)習(xí)的難關(guān)。

三、各題型備考指導(dǎo)。

(一)選擇題。

選擇題分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇題。

第一類(lèi)，單項(xiàng)選擇題。單項(xiàng)選擇題難度低，很多是屬于記憶或者常識(shí)性題目，所以基本是屬于送分題。所以對(duì)于這一類(lèi)選擇題，考生要能夠拿到大多數(shù)分?jǐn)?shù)。因此，在備考中考生要扎實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)教材。同時(shí)，由于這部分題目基礎(chǔ)知識(shí)多，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中可以對(duì)題目的解釋做一些有意識(shí)的記憶學(xué)習(xí)。由于考試不斷加大了多項(xiàng)選擇題的考查難度，因此也要提醒考生要合理分配單項(xiàng)選擇題的答題時(shí)間。

第二類(lèi)，多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題是大多數(shù)考生比較頭疼的一類(lèi)，因?yàn)椴徽摱噙x或者少選一項(xiàng)，所有的努力都會(huì)付諸東流。因此，很多考生對(duì)多項(xiàng)選擇題有抵觸心理或者畏難心理。首先，考生要端正對(duì)多項(xiàng)選擇題的態(tài)度，按照前面的步驟，依靠自己平時(shí)的知識(shí)積累，是可以在多項(xiàng)選擇題拿到很好的分?jǐn)?shù)的。

(二)簡(jiǎn)答題。

總的來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題相對(duì)較容易，主要還是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考察，比較易于得分。簡(jiǎn)答題答題技巧要注重“四化”：答題系統(tǒng)化，答題系列化(分點(diǎn)答題)，寫(xiě)字規(guī)范化，注意分值變化(6分答3點(diǎn)之類(lèi))，簡(jiǎn)答題的技巧就是抓住重點(diǎn)，把綱要說(shuō)出來(lái)就可。回答簡(jiǎn)答題時(shí)，要求考生能夠列舉答題要點(diǎn)并簡(jiǎn)要說(shuō)明。根據(jù)要求回答涉及的概念、、特征、區(qū)別、成立的條件、處罰的原則等。

(三)論述題。

論述題是每年法律碩士聯(lián)考中必須有的一道題，分值在20分左右。就當(dāng)前這幾年出現(xiàn)在聯(lián)考中的試題來(lái)看，論述題都與我國(guó)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、司法制度改革有關(guān)系，也是一些緊貼形勢(shì)和前沿性的問(wèn)題。命題方向一般跟司法改革有關(guān)系，因?yàn)橐呀?jīng)改了這么多年，而且將來(lái)還要繼續(xù)改下去，所以司法改革一直都是重中之重。另外，關(guān)于法律規(guī)則、法律制度在改革過(guò)程中的作用是什么，規(guī)范性文件的作用是什么，非規(guī)范性文件的作用是什么這樣一些問(wèn)題，就是我們社會(huì)生活當(dāng)中跟法理更密切的一些東西，也是當(dāng)前正值研究的問(wèn)題，比較重要一些。我國(guó)法律制度有一個(gè)沿革的過(guò)程，從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)再到新民主主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，這個(gè)長(zhǎng)期的演變過(guò)程中要和政治理論結(jié)合起來(lái)考慮，這樣在答論述題時(shí)就能充分理清思路，能得高分。

(四)案例分析。

案例分析的答題技巧案例分析題所占分值較高，以后還有增加分值的趨勢(shì)。因此對(duì)這一題型一定要引起足夠的重視。在回答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是：

1.仔細(xì)閱讀案例內(nèi)容。

在做題前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀案例，特別應(yīng)注意有關(guān)細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)將對(duì)分析案例有直接關(guān)系，還要弄清題目的要求和問(wèn)題。

2.找準(zhǔn)案例所涉及問(wèn)題的“知識(shí)點(diǎn)”

弄清案例事實(shí)和法律規(guī)定。進(jìn)行案例分析的依據(jù)有兩個(gè)：案例事實(shí)和法律規(guī)定。在弄清案例事實(shí)的基礎(chǔ)上，找出相應(yīng)的法律規(guī)定，解釋有關(guān)的法律規(guī)定。進(jìn)行案例分析時(shí)一定要將案例事實(shí)和法律規(guī)定結(jié)合起來(lái)，二者缺一不可。

3.理清答題思路。

在找準(zhǔn)案例分析題所涉及的知識(shí)點(diǎn)以后，不要急于答題，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整理答題思路。在答題時(shí)，要考慮每一個(gè)案例所涉及的概念或法規(guī)、司法解釋?zhuān)瑢⑦@些概念、法規(guī)或司法解釋(對(duì)于法條，不需要指出具體條文，用自己的法律語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可)明確地串連、回憶起來(lái)。在答題方法上，應(yīng)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練、言之有據(jù)(有法律條文上、刑法理論上依據(jù))，切忌不著邊際、主觀臆斷，簡(jiǎn)單堆砌文字。

一、專(zhuān)業(yè)介紹。

法學(xué)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)，是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)和理論體系，是社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科。法學(xué)學(xué)科分為5個(gè)子項(xiàng)，分別是理論法學(xué)、法律史學(xué)、部門(mén)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)以及法學(xué)其他學(xué)科。

二、法學(xué)有哪些就業(yè)方向?

1、公務(wù)員方向。在多數(shù)畢業(yè)生的心目中，法律人從政是首選，這也必然是我國(guó)未來(lái)政治發(fā)展趨勢(shì)。但公務(wù)員錄取難度極大，，全國(guó)公務(wù)員報(bào)錄比例為52:1，字面意義理解為52人中錄取一人。公務(wù)員總體薪資較低，但其工作相對(duì)穩(wěn)定，福利較好。目前公務(wù)員薪資較高的地區(qū)主要集中在東南沿海省份，如上海、蘇南、浙江、福建、廣東等地，一般科員起薪在6000元以上(按科室區(qū)分，有些崗位工資更高)，有志考取公務(wù)員的法律人可以密切關(guān)注上述地區(qū)動(dòng)態(tài)。

2、律師方向。相當(dāng)?shù)膶W(xué)生畢業(yè)以后，要參加司法考試，全國(guó)司法考試通過(guò)率接近20%。取得司法執(zhí)業(yè)資格后，可以選擇做律師行業(yè)。律師，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家被稱(chēng)之為金領(lǐng)職業(yè)，收入頗豐。而在中國(guó)，目前律師行業(yè)仍處于發(fā)展起步階段，其制度正逐步健全發(fā)展。

律師職業(yè)，對(duì)個(gè)人的能力、人脈資源、學(xué)識(shí)等要求非常高，其成長(zhǎng)期很長(zhǎng)，一般為10-。其收入并不穩(wěn)定，目前就業(yè)情況較好地區(qū)為華東地區(qū)、廣東地區(qū)等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，律師平均年薪資在10萬(wàn)以上。北京地區(qū)因政策限制，對(duì)外地律師北京執(zhí)業(yè)采取變相限制措施(詳見(jiàn)《北京市司法局律師執(zhí)業(yè)管理辦法實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定)，在當(dāng)?shù)匚磥?lái)律師主體陸續(xù)將以北京戶(hù)籍為主，其收入以個(gè)人能力不同而不同大，但總體而言，北京是當(dāng)今中國(guó)律師最為集中的地區(qū)。

3、公司法務(wù)方向。公司法務(wù)包含范圍較廣，一般包含非訴訟法務(wù)助理(總裁助理)、企業(yè)法律顧問(wèn)、法律合規(guī)員、風(fēng)險(xiǎn)控制管理員、賬務(wù)催收、績(jī)效稽核專(zhuān)員、人事行政法務(wù)方向、人事法務(wù)培訓(xùn)等等。公司法務(wù)在某種意義上相似于商務(wù)律師，一般處理公司法律相關(guān)事宜，出庭訴訟情節(jié)較少，通常要求通過(guò)司法考試。公司法務(wù)的收入差距較大，有地域區(qū)分、公司區(qū)分、個(gè)人能力區(qū)分、畢業(yè)院校區(qū)分、崗位區(qū)分等等諸多因素。筆者以上海普通的公司為例，法務(wù)助理人員薪資大體在4000-1元之間徘徊;企業(yè)法律顧問(wèn)多由律師事務(wù)所律師兼任，一般為年薪制，年5萬(wàn)-20萬(wàn)不等，專(zhuān)職法務(wù)官年級(jí)30萬(wàn)以上;法律合規(guī)員常見(jiàn)于金融公司，薪資取決于很多因素，其中一項(xiàng)是是否是公司合約員工，還是派遣制員工，一般情況下，派遣制員工薪資遠(yuǎn)低于正式員工，這一點(diǎn)在銀行系統(tǒng)體現(xiàn)格外明顯。

4、調(diào)查員。類(lèi)似私家偵探性質(zhì)工作，部分法律人選擇從事該項(xiàng)職業(yè)，目前全國(guó)私人偵探機(jī)構(gòu)約3700家，從業(yè)人員2萬(wàn)多人，主要從事：尋人服務(wù)、財(cái)產(chǎn)調(diào)查取證、全國(guó)信息調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)詐騙調(diào)查、婚姻調(diào)查、子女行為監(jiān)護(hù)、債務(wù)追討、行蹤調(diào)查、也有涉及信用調(diào)查、知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)查，以及打假維權(quán)、經(jīng)濟(jì)情報(bào)調(diào)查等。因其職業(yè)不被國(guó)家承認(rèn)，其收入一直呈現(xiàn)不透明狀態(tài)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇九

近年來(lái)，體育考研備考熱潮日益高漲，許多體育院校的畢業(yè)生選擇通過(guò)考研提升自身學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)自己的努力與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深知考研備考并非易事。在此，我將就我的考研備考經(jīng)歷與體會(huì)談?wù)?，以期能給后來(lái)者一些借鑒和參考。

一、明確目標(biāo)并制定計(jì)劃。

在開(kāi)始考研備考的第一步，我們必須要明確我們的目標(biāo)，看清楚自己為什么要考研。只有明確目標(biāo)，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中才能保持動(dòng)力和堅(jiān)持。然后，制定一個(gè)合理的、可行的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，要對(duì)自己的時(shí)間和能力做出準(zhǔn)確評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間。

二、注重知識(shí)積累和理論學(xué)習(xí)。

在體育考研備考過(guò)程中，不僅要注重技能的訓(xùn)練和實(shí)踐，還要重視理論學(xué)習(xí)和知識(shí)積累。理論學(xué)習(xí)是體育考研的重要環(huán)節(jié)，我們需要通過(guò)閱讀相關(guān)的教材和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，深入了解和掌握相關(guān)理論知識(shí)，這樣才能在考試中得心應(yīng)手。同時(shí)，還應(yīng)注重寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)，多閱讀優(yōu)秀的論文和教材，提升自己的寫(xiě)作水平。

三、合理安排時(shí)間和運(yùn)動(dòng)。

很多人認(rèn)為考研備考需要將所有的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中，但這樣的做法會(huì)對(duì)身體健康造成不良影響。因此，我們需要合理安排時(shí)間和運(yùn)動(dòng)。每天要保證足夠的休息時(shí)間，不要熬夜學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響第二天的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打籃球等有氧運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)身體的耐力和抵抗力，提高學(xué)習(xí)效果。

四、堅(jiān)持復(fù)習(xí)和模擬考試。

復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如在公交車(chē)上、排隊(duì)等待時(shí)。此外，模擬考試也是備考過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬考試，我們能了解自己的復(fù)習(xí)情況和不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的備考策略。

五、保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。

在考研備考過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折。這個(gè)時(shí)候，唯一的出路就是保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。面對(duì)困難，我們要勇敢地面對(duì)，相信自己能夠克服困難。同時(shí)，要注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持愉快的心情。只有堅(jiān)持下去，我們才能取得理想的考研成績(jī)。

總之，體育考研備考是一項(xiàng)需要付出大量時(shí)間和精力的長(zhǎng)期任務(wù)。在備考過(guò)程中，我們要明確目標(biāo)，合理安排時(shí)間，注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)和模擬考試，并保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。相信只要我們按照合理的計(jì)劃和方法去做，最終會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)對(duì)正在備考的同學(xué)有所啟發(fā)與幫助。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十

第一段：引入體育指導(dǎo)的重要性（200字）。

體育指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要途徑，為學(xué)生提供了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的機(jī)會(huì)。作為一名體育教師，我深知體育指導(dǎo)的重要性。在多年的實(shí)踐中，我積累了許多體育指導(dǎo)心得體會(huì)，鍛煉學(xué)生的體格同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練方法（200字）。

在體育指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生正確的訓(xùn)練方法。許多學(xué)生熱衷于鍛煉，但缺乏科學(xué)的指導(dǎo)往往會(huì)導(dǎo)致傷病的發(fā)生。通過(guò)向?qū)W生傳授正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、合理的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練時(shí)機(jī)，我?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有組織的體育活動(dòng)，如校際比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，以提高他們的水平和競(jìng)技能力。

第三段：關(guān)注學(xué)生的情感需求（200字）。

除了注重學(xué)生的身體訓(xùn)練，我也十分關(guān)注他們的情感需求。體育指導(dǎo)不僅僅是一堂訓(xùn)練課，更是一次提升自己、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。在體育課上，我鼓勵(lì)學(xué)生互相鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作，并用實(shí)際行動(dòng)帶給他們積極向上的能量。我也常常跟學(xué)生分享一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功故事，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。

第四段：激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能（200字）。

體育指導(dǎo)不僅僅是訓(xùn)練身體，更是激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能。我通過(guò)充滿(mǎn)趣味的訓(xùn)練課程，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們?cè)隗w育方面的潛能。我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，根據(jù)他們的身體條件和興趣愛(ài)好，安排不同的訓(xùn)練項(xiàng)目。我相信只有學(xué)生對(duì)體育感興趣，他們才會(huì)愿意投入更多的時(shí)間和精力去參與體育活動(dòng)。

通過(guò)多年的體育指導(dǎo)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到體育指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種途徑。在體育指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的訓(xùn)練方法，關(guān)注他們的情感需求，激發(fā)他們的興趣與潛能。這些體育指導(dǎo)心得體會(huì)，不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有重要意義，也為學(xué)生的全面發(fā)展做出了一份努力和貢獻(xiàn)。作為一名體育教師，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的指導(dǎo)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和條件，讓他們?cè)隗w育中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十一

散文也許并不是學(xué)生最喜歡的一種文體，但學(xué)生似乎都能感覺(jué)到散文中的美，其實(shí)，只要我們老師善于引導(dǎo)，散文中的美學(xué)生是可以用心去欣賞到的。散文的文筆清新不造作，形散神卻不散，細(xì)細(xì)品味，會(huì)領(lǐng)悟出一番境界。

散文的拓展與研究都在“讀”中完成，就一定要注意“讀”什么，怎樣“讀”了。當(dāng)然，我們一直也在“讀”著，可是，我們有時(shí)候僅限于“朗讀”。就像培訓(xùn)內(nèi)容中的案例，我們常說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所以，一定要給學(xué)生充足的時(shí)間，預(yù)習(xí)的泛讀，課上的研讀，都要落到實(shí)處。

我們必須讓學(xué)生先讀通，把握它們的整體結(jié)構(gòu)以及思想傾向，主要的語(yǔ)言特色等，在此基礎(chǔ)上，才能真正進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)，才能有領(lǐng)悟和審美的深入，進(jìn)而才有縱深挖掘的可能性。道理我們都明白，但很多時(shí)候，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，到一定時(shí)間便不管三七二十一地要求學(xué)生完成我們要求的題目，因此，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀也就成了形同虛設(shè)的要求。當(dāng)然，時(shí)間不能無(wú)限期，這個(gè)度還要我們?cè)诮虒W(xué)中靈活把握。

教師的引導(dǎo)，往往起著穿針引線的作用，甚至可以雪中送炭，畫(huà)龍點(diǎn)睛，也能錦上添花。除了在歷史的天空中找到相應(yīng)的云朵，也要在現(xiàn)實(shí)中指點(diǎn)迷津。這就要求教師引導(dǎo)學(xué)生讀，怎樣讀，讀什么，引導(dǎo)學(xué)生參與，參與學(xué)習(xí)，參與思考，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歷史，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)。

散文的情蘊(yùn)語(yǔ)言都獨(dú)具特色，而學(xué)生的理解領(lǐng)悟有時(shí)是很難到位的，這就要求教師必須“引”出學(xué)生的真“思”深“思”。

散文有思想有靈魂，又有一種無(wú)與倫比的美的外在展演，所以，它就構(gòu)成了一種境界。正如司空?qǐng)D所言“思與境偕”，而王國(guó)維則推崇為：“有境界則成高格?！绷旨偘岩饩车睦碚撨\(yùn)用到散文的創(chuàng)作和品評(píng)上，提出“后文采而先意境”的主張。培訓(xùn)內(nèi)容有言，散文創(chuàng)造意境，多采用托物言志、借景抒情、即事明理等方法。物、景、事與志、情、理的關(guān)系是客觀與主觀的關(guān)系，創(chuàng)造意境須找到客觀與主觀之間的精確而微妙的聯(lián)系，抓住外物與心靈之間的相通點(diǎn)，用巧妙我覺(jué)得一定要讓學(xué)生寫(xiě)，并把那些經(jīng)典的散文作為范本，由仿寫(xiě)到獨(dú)創(chuàng)，切實(shí)提高寫(xiě)作水平。很多學(xué)生都喜歡散文，但他們閱歷知識(shí)思想深度都有限，寫(xiě)散文多數(shù)流于膚淺?？墒侨绻麍?jiān)持寫(xiě)作，應(yīng)該可以促發(fā)學(xué)生思考和觀察，使他們真正感受到經(jīng)典的魅力和力量。學(xué)以致“寫(xiě)”，讓經(jīng)典滲活起來(lái)。

我相信做到了以上幾點(diǎn)，學(xué)生對(duì)散文的學(xué)習(xí)會(huì)更容易，也會(huì)學(xué)得更快樂(lè)，能真正領(lǐng)悟到散文的實(shí)質(zhì)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十二

不知不覺(jué)中，三年研究生生涯已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@段時(shí)間，考研的路上并不一定一帆風(fēng)順，但卻給我?guī)?lái)了很多收獲和感悟。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了“有付出就有收獲”的真諦，明白了努力和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理好自己的時(shí)間和保持良好的心態(tài)，這些都是我考研過(guò)程中的寶貴財(cái)富。

首先，考研給我?guī)?lái)的最大收獲就是堅(jiān)持和努力的意義?？佳惺且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要付出大量的時(shí)間和精力。在備考初期，我常常感到壓力巨大，有時(shí)候甚至懷疑自己的能力和決心。但是，隨著時(shí)間的推移和不斷的努力，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，只要自己肯堅(jiān)持，努力去學(xué)習(xí)和提高，在考研這個(gè)道路上就一定會(huì)有所收獲?？佳胁皇且货矶偷倪^(guò)程，需要持之以恒，不斷積累和提高，但只要我們堅(jiān)持努力，積少成多，最終收獲的將是豐厚的成果。

其次，考研讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和規(guī)劃。在備考期間，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性和寶貴性。每一天都是珍貴的，我們必須要充分利用好每一刻的時(shí)間。于是，我開(kāi)始規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每一天的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和被其他瑣事所干擾。通過(guò)時(shí)間管理和規(guī)劃，我提高了學(xué)習(xí)的效率，更好地掌控了備考的節(jié)奏。而這種時(shí)間管理和規(guī)劃的能力，在我以后的工作和生活中也會(huì)派上很大的用場(chǎng)。

再次，考研讓我明白了良好的心態(tài)對(duì)于成功的重要性。在備考過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，而如何應(yīng)對(duì)這些困難和挫折，取決于我們自己的心態(tài)。積極、樂(lè)觀的心態(tài)可以使我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)保持冷靜和淡定，不輕易放棄。而悲觀、消極的心態(tài)則會(huì)使我們喪失信心，導(dǎo)致前功盡棄。因此，保持良好的心態(tài)是備考過(guò)程中的關(guān)鍵。我通過(guò)堅(jiān)持積極的心態(tài)，不管遇到什么困難都不放棄，最終順利通過(guò)了考研。

最后，考研不僅給予了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)能力的提升，還鍛煉了我的自律和自信?？佳惺且豁?xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入的事業(yè)，需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和提高，這要求我們有自律的品質(zhì)。在備考期間，我鍛煉了自己的自律能力，不再拖延和懶散，而是主動(dòng)去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照計(jì)劃去完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)不斷的提高和進(jìn)步，我也逐漸樹(shù)立起自信心。當(dāng)我在考試中發(fā)揮出色，獲得高分時(shí)，我更加相信自己的能力，也對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。

總之，考研雖然是一段艱辛的旅程，但它給予了我很多寶貴的收獲和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我明白了付出和收獲的關(guān)系，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了良好的心態(tài)和樂(lè)觀的心境，并鍛煉了自律和自信。這些收獲將伴隨我成長(zhǎng)，并在未來(lái)的生活和工作中幫助我取得更多的成功。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)將這段經(jīng)歷視為一筆寶貴的財(cái)富，牢記并應(yīng)用于我未來(lái)的生活中。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十三

第一段：引言（150字）。

考研是每位大學(xué)生都會(huì)面臨的一個(gè)重大選擇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，考研是一次艱辛卻充滿(mǎn)收獲的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，雖然經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，我卻從中學(xué)到了很多寶貴的東西。在本文中，我將分享我在考研過(guò)程中的心得與體會(huì)。

第二段：制定明確的目標(biāo)與計(jì)劃（250字）。

在面對(duì)考研這一龐大的考試時(shí)，我意識(shí)到需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。首先，我確定了我的目標(biāo)是進(jìn)入一所知名的研究性高校，因此我需要在考試中取得好成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排。此外，我還為自己設(shè)定了階段性目標(biāo)，如每周進(jìn)行一次模擬考試，以評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，提高效率。

第三段：堅(jiān)持不懈與克服困難（300字）。

考研過(guò)程中，我遇到了許多考驗(yàn)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和克服困難。有時(shí)學(xué)習(xí)上的困難會(huì)讓我感到沮喪，但我告訴自己要堅(jiān)持下去。我找到了解決問(wèn)題的方法，如尋求幫助和參加輔導(dǎo)班等。此外，我還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如合理作息和保持積極的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)考研的壓力和挑戰(zhàn)。最重要的是，我學(xué)會(huì)了從失敗和挫折中學(xué)習(xí)，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，以提高效果。

第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與自我管理能力（300字）。

考研不僅是一次知識(shí)積累的過(guò)程，更是一次培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的過(guò)程。在考研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了高效閱讀、提煉重點(diǎn)、總結(jié)歸納等學(xué)習(xí)技巧，這些技巧幫助我更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。此外，我還鍛煉了自我管理能力，如控制學(xué)習(xí)時(shí)間、分配任務(wù)和管理壓力等。通過(guò)培養(yǎng)這些能力，我相信我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

第五段：收獲與反思（200字）。

通過(guò)考研這段經(jīng)歷，我不僅在知識(shí)上取得了進(jìn)步，還鍛煉了自己的意志力和毅力。我明白了成功需要時(shí)間和努力，并從中獲得了一種積極向上的心態(tài)。此外，考研還讓我了解到自己的不足之處，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。我將以此為動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。考研收獲讓我明白了，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好的結(jié)果。

總結(jié)（200字）。

考研收獲心得體會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更好地組織學(xué)習(xí)；堅(jiān)持不懈和克服困難讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理能力讓我擁有了更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自我能力；通過(guò)考研的收獲與反思，我明白了成功需要時(shí)間和努力，并從中獲得了一種積極向上的心態(tài)?？佳须m然辛苦，但是它給予我更多的是成長(zhǎng)和收獲。我會(huì)將這些收獲帶入今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和成功。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十四

阜新考研指導(dǎo)是我經(jīng)歷過(guò)的最為有效和有針對(duì)性的指導(dǎo)之一，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感阜新考研指導(dǎo)的獨(dú)到之處，我將從準(zhǔn)備階段、備考階段、應(yīng)試階段、復(fù)試階段和終點(diǎn)階段五個(gè)方面進(jìn)行論述，希望對(duì)將要參加考研的同學(xué)有所啟發(fā)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

準(zhǔn)備階段是考研的關(guān)鍵階段，也是決定后續(xù)備考質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。阜新考研指導(dǎo)相比其他指導(dǎo)中最大的不同就是注重個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)自身情況，制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而教師則會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供相應(yīng)的備考建議和學(xué)習(xí)資料。這種個(gè)性化的指導(dǎo)是切實(shí)可行的，可以高度針對(duì)學(xué)生的不同需求，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：備考階段。

備考階段是考研過(guò)程中最為緊張和焦慮的階段。阜新考研指導(dǎo)給予了學(xué)生很多關(guān)于備考技巧和方法的建議，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分解知識(shí)點(diǎn)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等。這些方法的科學(xué)性和可操作性都得到了驗(yàn)證，學(xué)生只要嚴(yán)格按照指導(dǎo)進(jìn)行備考，就能有效提高備考效果，降低焦慮感。

第四段：應(yīng)試階段。

應(yīng)試階段是考研中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，阜新考研指導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧和心理素質(zhì)。教師在此階段會(huì)進(jìn)行一系列的模擬測(cè)試和答題指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)。此外，還會(huì)提供一些應(yīng)試的注意事項(xiàng)，如如何規(guī)劃答題時(shí)間、如何開(kāi)展選擇題、如何進(jìn)行主觀題的構(gòu)思等等。這些全面的應(yīng)試指導(dǎo)可以幫助學(xué)生面對(duì)各種題型和考試場(chǎng)景，提高應(yīng)試成績(jī)。

第五段：復(fù)試階段和終點(diǎn)階段。

復(fù)試階段和終點(diǎn)階段是考研的最后一道關(guān)卡，也是最需要綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。阜新考研指導(dǎo)通過(guò)模擬面試和綜合素質(zhì)提升課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)復(fù)試技巧和綜合能力。教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的面試指導(dǎo)，包括形象、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等方面，提供簡(jiǎn)歷和自我介紹的寫(xiě)作指導(dǎo)，使學(xué)生能夠在復(fù)試中脫穎而出。

總結(jié)。

阜新考研指導(dǎo)以其獨(dú)有的個(gè)性化指導(dǎo)和科學(xué)有效的方法，成為眾多考生心儀的選擇。通過(guò)準(zhǔn)備階段、備考階段、應(yīng)試階段、復(fù)試階段和終點(diǎn)階段的有針對(duì)性指導(dǎo)與輔導(dǎo)，考生可以提高備考效率、應(yīng)對(duì)考試壓力，為考研取得更好的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)阜新考研指導(dǎo)的幫助，一定能夠?qū)崿F(xiàn)考研的夢(mèng)想。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十五

體育是一種有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)方式，通過(guò)體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體力和消瘦身材，同時(shí)可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)意志力和自信心。經(jīng)過(guò)多次的體育鍛煉，我深深感受到了體育的好處，以下是我對(duì)體育收獲的心得體會(huì)。

第一段：體育帶來(lái)的身體變化。

我是一個(gè)體型比較較胖的人，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，我的身材得到了改善，腹部贅肉變少了，而且體重減輕了不少。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的體力有了明顯的提高，體育鍛煉不僅讓我身體更加健康，還讓我更有信心。

第二段：體育帶來(lái)的樂(lè)觀心態(tài)。

經(jīng)過(guò)體育鍛煉，我也發(fā)現(xiàn)了自己的改變，我變得更加自信，心態(tài)也變得更加積極向上。我開(kāi)始愉快的去享受體育帶來(lái)的快樂(lè)，而不是壓力。每一次體育鍛煉，都有一種堅(jiān)持和自我超越的成就感，這種心情也會(huì)帶給我更多的動(dòng)力。

第三段：體育鍛煉帶來(lái)的堅(jiān)定意志力。

體育鍛煉需要堅(jiān)持，這需要一定的毅力和耐力。每次體育鍛煉后，我會(huì)感到身心都很放松，內(nèi)心也變得更加堅(jiān)定。在體育鍛煉中，我很容易讓自己感到疲憊，但我總是告訴自己：不能放棄，堅(jiān)持下去才能讓自己變得更加強(qiáng)大。

第四段：體育帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

我參加的體育項(xiàng)目中有很多都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因此體育運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在合理配合、彼此協(xié)調(diào)的情況下，我們才能取得最好的結(jié)果。這種合作精神，也運(yùn)用到了生活中的各個(gè)方面，在處理事務(wù)時(shí)也更加順利。

第五段：體育鍛煉帶來(lái)的自我提高。

我發(fā)現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)也帶給我們很好的提高自我能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷的比拼和競(jìng)爭(zhēng)，我們會(huì)不斷地提高自己的水平，帶給自己更多的自信和成功感。同時(shí)，也會(huì)看到更多的機(jī)會(huì)和可能，發(fā)現(xiàn)自己有許多突出之處，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和所能成就的極限。

總之，體育帶給我們的好處遠(yuǎn)不止這些。通過(guò)這些好處的體現(xiàn)，我堅(jiān)信體育鍛煉對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在生活中，只要堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，我們一定能夠發(fā)掘自己的最大潛力，將自己的人生提升到更高的層次上。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十六

體育是一種很好的鍛煉身體的方式，隨著人們健康意識(shí)的不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始投入到體育活動(dòng)中來(lái)，我也是其中之一。通過(guò)這段時(shí)間的體育鍛煉，我深刻地體會(huì)到了體育帶給我的收獲和心得體會(huì)，下面我將一一進(jìn)行描述。

第二段：身體上的變化。

通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我的身體發(fā)生了很多積極的變化。首先，我的體型變得更加苗條健康，肌肉線條變得更加明顯，體重也下降了不少。其次，我的耐力、速度和反應(yīng)等方面都有很大的提升，這不僅讓我在體育鍛煉中表現(xiàn)更加出色，也在日常生活中帶給了我更多的便利和靈活性。

第三段：精神上的提升。

除了身體上的變化，體育鍛煉還給了我很多精神上的提升。首先，通過(guò)每天堅(jiān)持鍛煉身體，我的自律性得到了很大的提高，這種自律性還延伸到了我日常的學(xué)習(xí)和工作中。此外，體育鍛煉也讓我更加自信，充滿(mǎn)了活力和動(dòng)力，可以更加積極地應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。

第四段：增強(qiáng)自我意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在參加體育活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅意識(shí)到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，并利用這些優(yōu)點(diǎn)幫助團(tuán)隊(duì)獲得勝利。通過(guò)此事例，我還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這些人際交往技巧是在日常的生活中難以獲得的，而體育活動(dòng)為我提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，體育鍛煉為我?guī)?lái)的收獲和心得體會(huì)是非常豐富的，從身體到心理、再到人際交往等方面，都獲得了不同程度的提升。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持每天的體育活動(dòng)，讓它成為我的生活中一個(gè)不可替代的部分，幫助我更加健康、自律，更加追求卓越的人生態(tài)度。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十七

第一段：介紹考研的背景和意義（200字）。

考研是指參加碩士研究生招生考試的過(guò)程，對(duì)于廣大本科生而言，考研是一段極為辛苦且具有挑戰(zhàn)性的旅程。然而，考研也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)，是提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。通過(guò)參加考研，我們不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)術(shù)能力，還可以增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也具有積極的影響。

第二段：備戰(zhàn)過(guò)程中的經(jīng)歷和收獲（300字）。

備戰(zhàn)考研是一段充滿(mǎn)辛酸和坎坷的過(guò)程，但也是一段值得珍惜和回味的時(shí)光。在備戰(zhàn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)和備考，每天都要背誦、刷題、做模擬考試。每當(dāng)走過(guò)堅(jiān)持不懈的每一步，當(dāng)我在模擬考試中取得好成績(jī)時(shí)，我就能感受到一個(gè)小小的勝利帶來(lái)的滿(mǎn)足感和成就感。與此同時(shí)，備戰(zhàn)考研還鍛煉了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。每當(dāng)遇到困難和挫折，我都能積極面對(duì)，不放棄，堅(jiān)持到底。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的收獲，讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。

第三段：考研過(guò)程中的啟示和提高（300字）。

備戰(zhàn)考研不僅是為了取得好成績(jī)，更是為了提高自我。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、高效利用時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。我也在復(fù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了自學(xué)能力和自我監(jiān)督能力，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，緊張時(shí)放松，遇到問(wèn)題時(shí)冷靜分析，找到解決問(wèn)題的方法。最重要的是，備戰(zhàn)考研讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理，只要付出足夠的努力，相信自己，我必然能夠取得好的成績(jī)。

第四段：考研收獲對(duì)未來(lái)的影響（200字）。

考研收獲不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在人格和心態(tài)的成長(zhǎng)上。通過(guò)備戰(zhàn)考研，我逐漸形成了積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)待困難和挫折更加從容和坦然。這對(duì)于將來(lái)面對(duì)工作和生活中的各種問(wèn)題都有很大的幫助。另外，備戰(zhàn)考研使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃更加明確，讓我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛能，并激發(fā)了我在未來(lái)職業(yè)道路上的熱情和動(dòng)力。因此，考研的收獲不僅是眼前的一份好成績(jī)，更是對(duì)未來(lái)人生的寶貴財(cái)富。

第五段：總結(jié)考研收獲并展望未來(lái)（200字）。

備戰(zhàn)考研不僅是硬性的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，更是一種對(duì)自己的磨礪和錘煉。考研過(guò)程中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)好的成績(jī)，更重要的是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)為更強(qiáng)大和自信的人。面對(duì)未來(lái)，我們可以更加勇敢地邁向社會(huì)，充滿(mǎn)信心和決心去追求自己的事業(yè)和夢(mèng)想。所以，無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己取得的收獲而自豪，為自己的勇敢和努力鼓掌。

（以上為人工智能完成的參考稿，供參考。你可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和潤(rùn)飾。）。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)及收獲篇十八

16日上午，在尚璧總校吳唐營(yíng)小學(xué)觀摩了劉佳麗老師的《看圖寫(xiě)話(huà)》和路曉輝老師的《抓特點(diǎn)，寫(xiě)靜物》小學(xué)作文指導(dǎo)課。觀摩后的的最大感觸就是：在這樣課堂學(xué)習(xí)寫(xiě)作的學(xué)生們是幸福的，上這樣課的老師也是幸福的。這樣的作文課，不再有絞盡腦汁、無(wú)從下筆的學(xué)生，也不再有滿(mǎn)面愁容、無(wú)可奈何的老師。

今天的觀摩不僅令我反思，也讓我學(xué)到了很多上好作文指導(dǎo)課的策略，如李孟周主任提出的“目的性”,即每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要有明確的目的；王偉霞校長(zhǎng)提出的激發(fā)興趣，降低難度，注重口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練和讀寫(xiě)結(jié)合的'方法等，這些好的策略對(duì)我今后的作文課都有很大指導(dǎo)意義。同時(shí)，我感覺(jué)作為語(yǔ)文教師，要上好作文課，更主要的是要具備責(zé)任心和自信心。所謂責(zé)任心就是我們有責(zé)任呈現(xiàn)給學(xué)生輕松快樂(lè)的作文課堂。就像今天劉、路兩位老師一樣，環(huán)環(huán)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生快樂(lè)幸福地學(xué)寫(xiě)作。為了這份責(zé)任，我們要不斷地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。所謂的自信心，就是我們要樹(shù)立上好寫(xiě)作指導(dǎo)課的自信心。也許我們覺(jué)得自己不是作家，不能出口成章，甚至自己對(duì)寫(xiě)作還有抵觸心理，擔(dān)心自己上不好作文指導(dǎo)課，從而每次作文課總想“繞著走”,這就是我們?nèi)狈π判牡脑?。我們要?shù)立信心，一次上不好，咱就兩次，只要我們不再“繞道走”,總會(huì)在作文教學(xué)上趟出一條光明大道來(lái)！

總之，在語(yǔ)文教學(xué)的路上，我們不是孤立無(wú)援，而是結(jié)伴而行，相輔相助的，我相信我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)！