名師自我研修心得體會總結(jié) 名師自我研修心得體會總結(jié)范文(二篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新名師自我研修心得體會總結(jié)一

大家上午好!

今天我很高興，能夠在這意義重大的會議上發(fā)言，首先我要感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的重視和信任，以及對我這位晚輩的厚愛，再此說聲謝謝!

在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下，我們初中英語名師工作室各項工作有條不紊地展開了。工作室成立以來，我們看到的是點滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現(xiàn)做簡單回顧。

一、建章立制，規(guī)范管理。

自工作室正式啟動以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《金龍學(xué)區(qū)名師工作室工作方案》，嚴(yán)格按照方案開展工作，而且從工作室成員的實際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實可行的《初中英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和兩份學(xué)期計劃，其中包括工作室成員專業(yè)成長的要求和目標(biāo)、工作室成員主要分工、工作室規(guī)章制度、學(xué)習(xí)活動安排等，旨在通過有組織、有計劃、有步驟的活動，使工作室的三位成員發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升英語教師隊伍整體水平。并決定在每學(xué)期末都寫一份詳實的工作總結(jié)，記錄每個學(xué)期的活動總結(jié)反思工作得失，為下一步開展工作積累經(jīng)驗。

同時，我們覺得一個有先進(jìn)性與凝聚力的團(tuán)體必定有自己的一套核心價值觀。所以我們從工作室的名稱、核心理念、管理機(jī)制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱為“在路上on the way”，旨在表達(dá)在教師個人成長的路上，只有起點，沒有終點，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語，享受生活;用英語走向世界，讓世界走進(jìn)我們。我們的管理機(jī)制是：夯實基礎(chǔ)，突出亮點，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流。我們的未來目標(biāo)是：致力打造高效的英語課堂。

二、勤于學(xué)習(xí)，提升理念。

因為工作室剛成立不久，我作為室長，還沒來得及與各成員們一起組織一些活動，在此深表歉意。現(xiàn)在只能對我們木瓜中學(xué)英語組教師的一些工作做個簡要回顧。

1、學(xué)習(xí)方面

擔(dān)任英語教研組長一年來，英語組的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，撰寫了讀書筆記，成員們讀了很多書，如《英語教學(xué)設(shè)計策略》《英語詞匯教學(xué)策略》等書籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識，積淀起豐厚的文化素養(yǎng)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

2、教學(xué)方面

我們英語組巧妙地利用qq群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺。我們在qq群上上傳教學(xué)反思、教學(xué)教研和讀書心得體會。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的合理創(chuàng)設(shè)、課堂學(xué)生活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。為教師的教學(xué)提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗交流。

3、課改方面

20xx年11月，英語組三位老師赴岳陽參加了《中小學(xué)高效課堂構(gòu)建與教學(xué)行為改進(jìn)專題培訓(xùn)》。20xx年12月，我代表英語組赴大橋中學(xué)進(jìn)行了課改學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，三位英語老師都上了課改示范課，高效的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領(lǐng)又提升了自己的教學(xué)水平。為我校課改的進(jìn)行帶了一個好頭。

4、活動方面

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生開口說英語良好氛圍的形成，20xx年11月，英語教研組組織了首屆“競讀英語節(jié)”英語風(fēng)采大賽大型活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情與支持對激情澎湃的學(xué)生們而言無異于一場精神的盛宴。學(xué)生們盡情享受到了“學(xué)英語，說英語”的樂趣。

三、引領(lǐng)示范，輻射全區(qū)

本學(xué)期，我們工作室以提高我室成員的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對全區(qū)英語教學(xué)高水平的專業(yè)引領(lǐng)為根本目標(biāo)，計劃開展各項工作。為切實、有效地開展工作室的工作，現(xiàn)制訂三年工作規(guī)劃如下：

(一).工作目標(biāo)

1.做一次展示。堅持以教育教學(xué)為中心，以高效課堂為主題，每年承擔(dān)一次學(xué)區(qū)或以上主題活動，以研討會、報告會、公開教學(xué)等形式充分發(fā)揮示范、輻射作用;與學(xué)區(qū)教研室協(xié)調(diào)，三年里主持一次學(xué)區(qū)初中英語教學(xué)專題研討會。

2.建一個網(wǎng)頁。網(wǎng)站設(shè)有站點資源、教學(xué)資源、課題研究、課堂內(nèi)外、教研掠影、成果展示、團(tuán)隊風(fēng)采、專家論壇等欄目，使之成為我區(qū)英語教師的交流平臺，以此來激活并帶動我區(qū)初中英語教師隊伍建設(shè)，挖掘本地區(qū)教育教學(xué)資源。

3.出一批成果。

(1).每人每年上一節(jié)校以上公開課，并形成書面教案與反思;

(2).每人每年完成一篇論文或隨筆;

(3).每人每年讀一部教育專著并寫一篇讀后感;

(4).三年來有一篇論文或案例等獲市二等獎以上獎勵;

(5).三年指導(dǎo)一人次學(xué)生獲縣二等獎以上獎勵;

(6).為學(xué)區(qū)青年教師成長提供力所能及的幫助。

4.經(jīng)過三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領(lǐng)全縣初中英語學(xué)科課程教學(xué)改革，并為促進(jìn)全縣的教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高起到積極作用。

(二).研究項目

對九年級英語教學(xué)中存在的共性問題，難點問題進(jìn)行專題研究，每學(xué)年至少確定一個研究課題，著力突出課題研究，突出問題解決，并有相關(guān)工作過程記錄。

研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個課題進(jìn)行研究，課題成果注重實效性、可操作性、可推廣性.如：1.試題精選與試題命題研究;2.高效課堂教學(xué)的研究。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里，我們將找到自己前進(jìn)的方向，在這個大家庭里，我們將體會到互助共進(jìn)的熱情，在這個大家庭里，我們更將領(lǐng)略到名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方!”

再一次深深感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們對我的信任和支持。我會珍惜這樣的機(jī)會，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為金龍學(xué)區(qū)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

最新名師自我研修心得體會總結(jié)二

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1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐厚教師教學(xué)底蘊(yùn)。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進(jìn)教師的成長。

2、加強(qiáng)課堂實踐研究，探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動，圍繞共同關(guān)注的問題，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案、試教、上課的每一個環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長。

3、加強(qiáng)課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強(qiáng)課題研究的實效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設(shè)“課題研究x討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力。

4、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長。

5、名師展示、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導(dǎo)作用，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo)，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù)，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動，促進(jìn)各校德育工作，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。

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1、召開工作室全體會議，開展課題研討活動

2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

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1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動（曙宏小學(xué)、丁爭妍；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲）

2、采用跟進(jìn)式教研模式，開展師徒結(jié)對活動（分三組）

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1、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動（陳雪梅、陳小勤）

2、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動

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1、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動

2、開展“分享閱讀”沙龍活動（座談并上交文摘卡、讀書筆記）