制作游戲程序心得體會如何寫 如何用程序制作游戲(五篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題制作游戲程序心得體會如何寫一

乙方(供方)：

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關規(guī)定，甲、乙雙方就乙方代理甲方廣告物料制作業(yè)務，在平等互利得基礎上經(jīng)過友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、通過公開對比，乙方為甲方協(xié)議供貨單位，在協(xié)議期限內為甲方提供廣告平面設計、物料制作、施工安裝及維護服務等。

二、價格：以招標時乙方公布得價格為準(見附件1)，如遇市場行情變化需調整價格，經(jīng)雙方調查核實及協(xié)商一致后實行;如原招標報價單中還有未涉及得項目，則雙方根據(jù)該項目市場價格商議供貨價，并補充到報價單中。

三、乙方所提供得制作物品及服務須符合行業(yè)標準及甲方要求，其服務能力(包括設計及制作水平、安裝及維護質量、執(zhí)行效率等)是甲方考核乙方合作能力得依據(jù)。如果乙方無法滿足甲方需求，則甲方有權終止與乙方得合作協(xié)。

四、因廣告制作物品所用材料不達標或安裝不當?shù)葘е氯松戆踩蜇敭a受到損失得，乙方付全部責任;對甲方造成損失得，乙方付賠償責任;因不可抗力導致?lián)p失得，雙方根據(jù)實際情況協(xié)商解決。

五、結算：

1、按月結算。甲方當月根據(jù)報價進行上個月結算，并將貨款付給乙方。

2、付款方式：現(xiàn)金付款

六、乙方須提供送貨單并由甲方相關人員簽字，甲方每月憑送貨單結算;乙方須提供收據(jù)，甲方憑發(fā)票付款。送貨單總金額與收據(jù)金額一致。

七、本協(xié)議有效期限為年。(即至年月日內有效)

八、在甲乙雙方公司重組、更名情況下，協(xié)議重新協(xié)商，經(jīng)雙方同意確認后執(zhí)行。

九、本協(xié)議在執(zhí)行中若發(fā)生爭執(zhí)，雙方應本著友好協(xié)商得態(tài)度予以解決，協(xié)商未果，任何一方均有權向有管轄權得法院起訴。

十、本協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字蓋章后生效。

十一、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

十二、未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后再簽訂書面附加協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。附件：1、報價單原件;

甲方：

代表人(簽字)：

乙方：

代表人(簽字)：

年月日

主題制作游戲程序心得體會如何寫二

甲方： (以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

甲乙雙方為明確各自的權利和義務，經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國廣告法》和《建筑安裝工程承包合同條例》及其他法律、法規(guī)之規(guī)定，現(xiàn)就乙方承攬廣告牌(以下簡稱廣告牌)的制作安裝事宜達成如下一致協(xié)議。

一：廣告牌制作

1、廣告牌規(guī)格 ：

2、材質：

3、要求:

二：廣告牌安裝

安裝地點：

三：工程造價及支付方式

1.廣告牌制作費(即合同總價款)：共計人民幣 元，大寫 元整。

2.支付方式：

a.合同簽訂時甲方預付百分之三十工程款。

b.制作安裝完成后，經(jīng)甲方驗收合格，即付清所有工程款項。

四： 工程期限

1、自合同簽訂甲方預付工程款之日起 天。如遇不可抗力因素(如雨、雪、四級以上大風)工期順延。

2、因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可由雙方協(xié)商確定延期時間。

五、雙方權利、義務

甲方：

1、辦理廣告牌設置、安裝所必須的報批手續(xù)及相關費用。

2、有權對乙方的設計提出建議和修改意見，以使乙方設計的作品更符合甲方單位文化內涵。

3、向乙方提供廣告牌位置并確保此位置無管道線路、可以施工。

4、有義務提供有關單位資料或其他有關資料供乙方設計參考。

5、負責施工現(xiàn)場的樹木、花、草可以移動。

6、按本合同規(guī)定結算廣告牌的制作、安裝費用。

乙方：

1、 自甲方通知可以現(xiàn)場施工起，按甲方提供的安裝地點在規(guī)定的時間內制作施工并安裝完畢。

2、 嚴格按照甲方確認的施工方案圖紙進行制作、安裝。如現(xiàn)場條件與施工圖紙方案不符，應及時報

第1頁(本合同共2頁，蓋騎縫章)

請甲方協(xié)商修改確定。

3、乙方對設計的作品享有著作權。

六：關于驗收

1. 乙方全部制作安裝完工后一周內，甲方必須組織正式驗收，甲方在完工后一周內不組織驗收，乙方可視同甲方驗收工程質量合格。

2. 工程質量驗收以國家鋼結構施工標準為依據(jù)，廣告結構制作安裝應當牢固，抗風力應達到7級。

七、違約責任：

1. 甲方未能按本合同第三條規(guī)定時間付款，每逾期一日，應以合同總金額的千分之五計算，向乙方支付違約金并將合同工期順延。

2. 乙方如無正當理由未能按本合同第四條規(guī)定按時制作、安裝完成廣告牌，每逾期一日，乙方應向甲方支付合同總金額的千分之五作為違約金。

3. 乙方應保證工程質量、結構牢固性、抗風力等指標達到國家標準。如未達標乙方應承擔返工及相應損失.

4. 如屬甲方原因，造成中途停工，停建，拆除等，均由甲方負責。乙方有權就實際施工情況要求甲方支付已完部分或全部的制作費。

八、因廣告所產生的責任的承擔：

1、 在本廣告的制作、設置過程中，如因乙方原因造成第三人的人身或財產損害，均與甲方無關。

2、由于商標、肖像、廣告詞及其他因甲方提供的廣告內容而產生的糾紛由甲方承擔全部的責任。

九、保修期限：

1、自驗收合格之日起，乙方制作的工程項目鋼體質保半年。人為損毀乙方不負責保修。

2、 保修期滿后，雙方另簽維修協(xié)議進行維修。

十、雙方因本合同發(fā)生爭議，應友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的由長汀縣仲裁委員會仲裁。 十一、此合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

十二、本合同一經(jīng)簽訂即產生法律效力。

甲方： 乙方：

法人/授權代表(簽字)： 法人/授權代表(簽字)：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

主題制作游戲程序心得體會如何寫三

區(qū)域活動，是我們根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒行高效學習，獲最佳發(fā)展而精心設計的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，而區(qū)域活動正符合這一要求。在上一學年的游戲活動實踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴重，而且在期末考核時也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標達成度不夠高，因此，在本學期開學前，我們三位老師經(jīng)過仔細研究，制定本學期游戲

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《量販式ktv》活動區(qū)目標：

1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。

2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

4、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調性。

《久隆建筑工地》活動區(qū)目標：

1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。

《動動手》美工區(qū)目標：

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

《智力大沖浪》數(shù)學區(qū)目標：

1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。

2、培養(yǎng)良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

3、幫助復習鞏固數(shù)學知識

《超市》活

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1、理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行活動。

2、幫助幼兒構思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

3、能較安靜游戲，并懂得愛護材料。

4、提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。

5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6、在游戲中提高語言表達能力。

7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習慣。

《新華書店》閱讀區(qū)目標：

1、在看書時能較自覺的保持安靜。

2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、能講述圖書中的主要內容。

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1、教師通過設計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在區(qū)域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。

3、每周為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5、教師認真有重點的輔導幼兒活動。

（1） 教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。

（2） 教師每天都有一項活動作為重點輔導。

（3） 加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行

活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

（4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。

（5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

（6） 觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展

（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

6、重視每一次的角色游戲，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮角游的教育功能。。

7、教師繼續(xù)學習有關創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。

8、保證幼兒每天都有游戲時間。

9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

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《量販式ktv》活動區(qū)

九月份

目標：1、了解游戲玩法，對該游戲感興趣。

2、能跟著音樂伴奏進行演唱。

準備：錄音機、磁帶、麥克風

指導方法：參與幼兒游戲直接指導。

十月份

目標：1、學會看樂譜進行演唱。

2、能較正確的演唱已學過的歌曲（重點是本月的內容）。

準備：增加樂譜本

指導方法：在音樂課時教會幼兒看樂譜的方法，游戲時以欣賞者的身份參與、指導。

十一月份

目標：1、能自己根據(jù)樂譜的提示進行演唱。

2、提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對該活動的興趣。

準備：增加飄帶、花等物品

指導方式：提問——這是什么？這么漂亮！你們唱歌的時候，可以用它干什么呢？

十二月份

目標：1、引導

幼兒嘗試分角色進行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

2、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調性。

準備：增加打擊樂器

指導方式：教師參與游戲，擔任打擊樂隊的指揮。

一月份

目標：鞏固上月目標。

準備：同上月。

《久隆建筑工地》活動區(qū)

九月份：

目標：

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。

2、嘗試正確的進行對稱裝飾。

3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。

準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。

指導方式：提問——你們在建什么呀？怎么樣能讓它顯得更漂亮一點呢？

十月份：

目標：

1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內容。

3、能自覺愛護游戲材料。

準備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。

指導方法：提問——蓋樓房的時候，這些東西有用嗎？能干什么用？

十一月份：

目標：

1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。

2、能與同伴協(xié)商進行合理分工。

3、能自覺收拾游戲材料。

準備：增加自制樹、小汽車等。

指導方式：提問——我們的家周圍還有什么呢？可以用什么東西來表現(xiàn)？

十二月份：

目標：

1、能綜合運用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。

2、掌握正確解決糾紛的方法。

3、能有條理的收拾游戲材料。

準備：增加周圍環(huán)境的圖片。

一月份：

目標：

1、能熟練運用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。

3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。

指導方式：提問——看看圖里的地方漂亮嗎？為什么漂亮？你們能不能設計出更漂亮的呢？

《動動手》美工區(qū)

九月：（繪畫）

1、通過有趣味的游戲，引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。

3、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

4、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。

5、掌握用棉簽畫畫的技能。學習粘貼的技能。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。

準備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。

指導方式：親自糾正幼兒握筆姿勢。提問——你想畫什么？它是

什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？

十月：（泥工）

1、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。

2、會用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。

3、愛護泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去?！?/p>

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學習獨立取放泥工材料、工具。

5、通過探索與嘗試，學習簡單的泥塑方法，學會使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習慣。

準備：工具：再原有基礎上添置橡皮泥、泥工板。

材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。

指導方法：提問——你想做什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？

十一月：（折紙）

1、在游戲中引導幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。

2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。

3、能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。

4、提供一定條件并鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。

5、能根據(jù)自己的想象對作品進行添畫、組合等。

準備：工具：再原有基礎上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。

材料：牙簽、水棍棒、等等。

指導方式：提問——你想折什么？它是什么形狀的？先怎么樣折？在怎么樣折？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？

中班上學期區(qū)域活動游戲計劃

十二月：（剪紙）

1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能

2、在操作活動中，初步學會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。

3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4、學會剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準備：工具：再原有基礎上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。

材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導方式：提問——你

想剪什么？它是什么形狀的？先怎么樣剪？在怎么樣剪？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？

一月：（綜合）

1、通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。

2、通過主動探索與嘗試，用紙、繩進行簡單的編織。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。

準備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。

材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導方式：提問——你想用哪種材料？做什么？怎么做？

《智力大沖浪》數(shù)學區(qū)

九月份：

目標：

1、會按大小、長短、高矮等規(guī)律排序。

2、感知并理解5以內數(shù)的實際意義及其關系。

3、能自覺愛護游戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。

準備：

1、數(shù)字卡1-5若干

2、排序圖若干、數(shù)卡、點卡

3、鉛筆、橡皮、田字格本

指導方式：提問——這些材料能怎么操作？

十月份：

目標：

1、認識數(shù)字6-7理解實際意義及其關系。

2、認識2-9的相鄰數(shù)

，知道任何一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)

3、游戲結束后能主動收拾游戲。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字2、3。

準備：

1、數(shù)字1-7，點卡、數(shù)群1-7各十套

2、操作卡片

指導方式：提問——4的鄰居有幾個？是誰和誰？

十一月份：

目標：

1、認識數(shù)字8-10，理解實際意義及其關系。

2、學習2的組成，知道2可以分成1和1，1和1合起來就是2。

3、能有條理的收拾游戲材料。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。

準備：

1、數(shù)字1-10，分合號若干。

2、點卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導方式：提問——寫4的時候要注意什么？

十二月份：

目標：

1、復習數(shù)字1-10，理解實際意義及其關系。

2、認識序數(shù)，知道其實際意義，繼續(xù)學習3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。

3、能初步講述自己的操作過程與結果。

4、嘗試在田字格里書寫數(shù)字5、6。

準備：

1、數(shù)字1-10，分合號若干。

2、點卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導方式：提問——3的組成方法有幾種？書寫數(shù)字5、6的時候要注意什么？

一月份：

目標：

1、復習認識各種圖形，并能創(chuàng)造性的進行拼圖活動。

2、學習4的組成，知道的組成有三種分法。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果。

4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

5、嘗試在田字格里書寫數(shù)字6、7。

準備：

1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。

2、數(shù)字1-10，分合號若干。

3、點卡、數(shù)群1-7各十套

4、撲克牌若干。

指導方式：提問——4的組成方法有幾種？書寫數(shù)字7、8的時候要注意什么？

《超市》活動區(qū)

九月份

目標：1、了解游戲的基本玩法。

2、能較安靜游戲，并懂得愛護材料

準備：貨架三個、收銀臺、銀行卡若干、標志牌若干（工作人員2個、顧客5個）

指導方式：以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。

十月份

目標：1、能較自主進行買賣游戲，知道遵守游戲規(guī)則。

2、嘗試按類擺放物品，并自己制作、標貼價格（1元、2元）

準備：增加價格標簽

指導方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標貼價格。

十一月份

目標：1、在教師引導下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。

2、繼續(xù)嘗試擺放物品，并自己制作、標貼價格（3元、4元）

3、嘗試在游戲中使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。

準備：增加促銷臺臺

指導方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標貼價格、促銷商品（提問——怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢？）注意使用禮貌用語。

十二月份

目標：1、能友好的進行游戲，遵守游戲規(guī)則。

2、豐富購物抽獎的情節(jié)。

3、能按類擺放物品，并自己制作、標貼價格（5元、6元）

準備：增加抽獎箱、自制小獎品

指導方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標貼價格，告之工作人員有關購物抽獎的細節(jié)。

一月份

目標：1、能較自然的進行游戲，自覺遵守游戲規(guī)則。

2、能較合宜的使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。

3、能按類擺放物品，并自

己制作、標貼價格（7元、8元）

準備：所有游戲物品

指導方式：同上

《新華書店》閱讀區(qū)

九月份：

目標：

1、能保持安靜的看圖書。

2、知道看圖書時要一頁一頁的翻看。

3、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣。

準備：

書架一個、圖書若干本，標志牌6個。

指導方式：提問——怎樣看書才能每一頁都看到呢？圖書是小朋友喜愛的物品，我們應該怎么樣？怎樣愛惜呢？

十月份：

目標：

1、在借書時會使用簡單的禮貌用語。

2、能遵守秩序，排隊借書。

3、通過借書還書，提高人際交往能力。

準備：

書架一個、配合主題，有關秋天相關資料的圖書若干本，標志牌6個。

指導方式：提問——有禮貌的孩子在借書時應該怎樣做？

十一月份：

目標：

1、愿意自己選擇角色，邊看圖書邊進行講述（輕聲）。

2、初步學習運用廢舊材料修補圖書。

3、在提高口語表達能力。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有各種小動物、各種傘的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標志牌6個。

指導方式：提問——有的小圖書受傷了，你們愿意幫助他們嗎？怎樣幫助呢？

十二月份：

目標：

1、繼續(xù)學習運用廢舊材料修補圖書。

2、知道在看圖書時，眼睛與書要保持一定的距離。

3、養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關資料的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標志牌6個。

指導方式：提問——眼睛有什么用？我們應該怎樣保護它？看書的時候呢？

一月份：

目標：

1、在看書時知道要輕聲進行講述，不影響其他人。

2、能主動運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

3、知道看書時要保持一定距離，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

準備：

書架一個、配合主題，準備帶有冬天相關資料和過新年相關資料的圖書若干本，廢舊報紙、剪刀、糨糊、標志牌6個。

指導方式：提問——你們去過新華書店嗎？那里吵不吵？我們應該怎樣做？眼睛有什么用？我們應該怎樣保護它？看書的時候呢？

主題制作游戲程序心得體會如何寫四

委托方(以下簡稱甲方)：

制作方(以下簡稱乙方)：?

依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著平等自愿、誠實、合作的原則，甲方委托乙方就設計制作事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、委托設計制作項目要求及費用

二、交付時間和地點： 年 月 日前，交付地點：

三、付款方式

1. 甲方需在合同簽訂時預付訂金￥__ _ 元;品

2. 余款付款方式： ;

3. 付款方式：現(xiàn)金 / 轉帳

4. 開戶銀行：城市信用社阿牙路營業(yè)部

戶 名：哈密市思揚廣告文化傳播有限公司 帳 號：99000601220xx20xx112

四、交付方式及時間：

1. 甲方必須在 工作日內提供全套就委托設計資料給乙方，由乙方制定設計制作進度表，甲乙雙方必須按照進度情況進行溝通協(xié)調;

2.乙方在收到甲方預付款后并提供全套設計資料之日起在 工作日內提供設計稿給甲方(由甲方原因耽誤的時間，完稿時間應順延);乙方需在雙方約定時間內完成設計方案。甲乙雙方應積極配合，將甲方提供的征求意見、初稿認真審核并提出書面修改意見，甲方反復提出修改意見不能超過三次，如超過三次乙方可參照合同的設計單價加收50%收費，同時由此導致不能按時完成時,可延期執(zhí)行，延期時間由雙方協(xié)商確定;

3.甲方收到乙方提供設計稿之日起需在2個工作日內書面回復乙方，否則當合格完成，并回收余款，乙方保留追討甲方的責任的權利;

4. 當乙方交付作品時，甲方需在約定時間內付清乙方設計制作費用，如甲方?jīng)]能在約定時間內付清乙方設計制作費用，甲方必須支付給乙方滯納金，每拖欠一日按合同總額的1%計算;

5. 乙方以彩色打印稿和光盤電子稿的方式交付設計作品，如屬印刷品的則交付印刷品。

五、雙方的權利義務：

1.甲方權利和義務：甲方有權提出設計建議和思路，對設計的作品提出修改意見，使乙方設計的作品更符合甲方企業(yè)文化內涵和產品推廣;甲方需按合同約定支付相關費用，甲方有義務在合同生效后在約定時間內提供有關企業(yè)資料或其他有關資料給乙方，以便讓乙方按時完成設計和制作項目;

2.乙方權利和義務：乙方按照合同設計要求和甲方提供有關資料進行設計，乙方需按合同規(guī)定約定時間交付設計作品。

六、違約責任：

1. 甲方在設計作品初稿完成前終止合同，甲方預付的費用無權要求退回，并應支付乙方為甲方設計制作支出的全部費用;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應當支付全額的設計、制作費用;

2. 乙方如不能按約定完成或無正當理由終止合同，所收取的費用全部退回給甲方;如甲方在約定時間未能交付所有設計資料給乙方時，所有責任由甲方承擔，乙方不承擔任何責任。

七、合同生效：

本合同需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日;本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字(蓋章)合同一份，均具有同等法律效力;本合同未盡事宜由甲、乙雙方另行協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向哈密市人民法院申請訴訟解決。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主題制作游戲程序心得體會如何寫五

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發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調性，準確性，提高平衡本事。

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踢繩毽

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1、踢繩毽（毽子上頭拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2、一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還能夠用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3、連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4、團體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

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1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3、記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

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1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2、先讓幼兒個人掌握簡單的，不一樣的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。

3、因地制宜制作各種不一樣的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。