2023年復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫(匯總11篇)

心得體會是一份對自己付出的回報，更是對自己的一種肯定和鼓勵。那么怎樣才能寫出有價值的心得體會呢？首先，要切實(shí)把握活動的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動過程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時反思。最后，在撰寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會。這些心得體會范文來源于不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，涵蓋了各種不同的工作生活經(jīng)驗(yàn)。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇一

首段：引入主題，說明指導(dǎo)組的背景和目的（200字）。

作為一個指導(dǎo)組的成員，我深有體會地認(rèn)識到指導(dǎo)組在各個領(lǐng)域中的重要性。指導(dǎo)組的主要任務(wù)是為團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)、支持和建議，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我作為指導(dǎo)組成員所獲得的心得體會。

第二段：明確指導(dǎo)組的職能與責(zé)任（200字）。

指導(dǎo)組的主要職能是為團(tuán)隊(duì)提供支持和指導(dǎo)，而指導(dǎo)組成員則有責(zé)任了解團(tuán)隊(duì)的需求，并提供相應(yīng)的解決方案。在我的角色中，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解他們所遇到的問題和困難。通過與他們的交流，我可以更好地理解他們的需求，并給予他們相應(yīng)的建議和幫助。

第三段：指導(dǎo)組面臨的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。

作為一個指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常遇到的挑戰(zhàn)之一是如何平衡好指導(dǎo)的角色和領(lǐng)導(dǎo)的角色。有時候，團(tuán)隊(duì)成員會對我的建議提出異議，甚至有時不予采納。在這種情況下，我需要保持耐心和理解，并試圖尋找更好的解決方案，而不是強(qiáng)行推行我的意見。此外，團(tuán)隊(duì)成員的意見多樣性也是一個挑戰(zhàn)。在這種情況下，我通常會組織開放式的討論會，旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作，以達(dá)到共識和共同目標(biāo)。

第四段：指導(dǎo)組對團(tuán)隊(duì)發(fā)展的積極影響（300字）。

指導(dǎo)組的存在對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的促進(jìn)作用。通過與指導(dǎo)組的交流和合作，團(tuán)隊(duì)成員可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并認(rèn)識到如何進(jìn)一步發(fā)展自己的潛力。指導(dǎo)組可以為團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)的建議和培訓(xùn)，幫助團(tuán)隊(duì)成員提高自己的技能和能力。此外，指導(dǎo)組還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。通過指導(dǎo)組的幫助，團(tuán)隊(duì)可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，并實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

第五段：個人成長體驗(yàn)和對指導(dǎo)組的展望（200字）。

在指導(dǎo)組的工作中，我不僅幫助了團(tuán)隊(duì)成員，也得到了很多個人的成長和經(jīng)驗(yàn)。通過與不同團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)會了更好地傾聽和理解他人的需求。同時，我也學(xué)會了如何提出有效的建議和解決問題的方法。未來，我希望能繼續(xù)做出貢獻(xiàn)，并為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的努力。同時，我也希望指導(dǎo)組能夠繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為更多的團(tuán)隊(duì)提供幫助和支持。

結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)組的重要性和個人成長（100字）。

綜上所述，指導(dǎo)組在團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中起著關(guān)鍵的作用。作為一個指導(dǎo)組成員，我深刻認(rèn)識到了指導(dǎo)組的職能和責(zé)任，也體驗(yàn)到了指導(dǎo)組對我的個人成長所帶來的積極影響。我相信，通過不斷努力和合作，指導(dǎo)組可以為更多的團(tuán)隊(duì)提供幫助和支持，為他們的成功做出貢獻(xiàn)。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇二

指導(dǎo)別人是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),不僅可以幫助他人成長,也可以擴(kuò)大自己的技能和知識。在我的職業(yè)生涯中,我一直擁有指導(dǎo)他人的機(jī)會,以及從他人的指導(dǎo)中學(xué)習(xí)。下面我將分享一些我在指導(dǎo)他人方面學(xué)到的一些心得和體會。

第二段：準(zhǔn)備。

在指導(dǎo)他人前，必須首先為此作好準(zhǔn)備。你需要了解個人的才能、知識水平和經(jīng)驗(yàn)。這些細(xì)節(jié)對于定制一個可以幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃至關(guān)重要。你還需要準(zhǔn)備好資料和有趣的案例來說明重點(diǎn)和激起學(xué)習(xí)者的興趣。

第三段：溝通。

好的溝通是成功指導(dǎo)的核心。你需要與學(xué)習(xí)者建立親和力，傾聽他們的問題與想法，并在指導(dǎo)的整個過程中與他們溝通。確保未來的計(jì)劃考慮到他們的需求，以及建立一個可以信任的關(guān)系，這可以幫助學(xué)習(xí)者更好的接受你的指導(dǎo)。

第四段：啟發(fā)。

指導(dǎo)不應(yīng)該只是告訴學(xué)習(xí)者該做什么。更重要的是啟發(fā)他們?nèi)ビH自探索和發(fā)現(xiàn)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在指導(dǎo)過程中，你可以通過提問，讓學(xué)習(xí)者發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)他們的判斷力以及獲得更多的創(chuàng)造思維能力。理解指導(dǎo)者的角色應(yīng)是啟發(fā)者，而不是簡單地告訴學(xué)習(xí)者該做什么。

第五段：承諾。

成功的指導(dǎo)不僅僅具有短期效果。它可以激勵學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)，持續(xù)成長，并在未來的挑戰(zhàn)中得到更好的發(fā)展。在指導(dǎo)過程中，重要的是讓學(xué)習(xí)者形成一種承諾，確保他們在達(dá)成目標(biāo)時會付出自己的最大努力。這樣，學(xué)習(xí)者在面臨問題時也知道如何去解決，因?yàn)樗麄兠鞔_自己的目標(biāo)并愿意為之努力。

結(jié)論：思考你的指導(dǎo)方法并且尋找改進(jìn)的方法，這是一個可以幫助他人成長和修正自己局限性的極好機(jī)會。不管你是在職場還是在學(xué)校，成功的指導(dǎo)是打造成功組織或團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵所在。在指導(dǎo)過程中，操作簡單的技巧可以實(shí)現(xiàn)出色的成果。通過在采取一個系統(tǒng)化的方法來指導(dǎo)他人,你可以獲得如下的雙重好處。一是可以使指導(dǎo)的過程更加有組織;二是可以獲得最具成效的結(jié)果，尤其是如果你感到挑戰(zhàn)太大并且難以做出取舍的時候，運(yùn)用這些方法可能會切實(shí)有幫助。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇三

指導(dǎo)心得體會是指從過去的一段經(jīng)驗(yàn)中，根據(jù)自己的理解和總結(jié)，總結(jié)出一些值得借鑒和分享的經(jīng)驗(yàn)和體會，以供后來的人參考。在生活和工作中，我們都會不斷地接觸到各式各樣的問題，而這些問題往往需要借助他人的幫助和指導(dǎo)才能更好地解決。而指導(dǎo)心得體會的產(chǎn)生，正是源于這樣的需求。

第二段：談指導(dǎo)的重要性。

指導(dǎo)對于人們的成長和發(fā)展來說非常重要，尤其是在工作中。無論是在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中，都需要不斷地接受他人的正確指導(dǎo)。接受指導(dǎo)不僅有助于我們解決問題，還會程度提升我們的經(jīng)驗(yàn)和技能。指導(dǎo)可以來自不同的人，例如領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友等，而無論是誰，只要他們具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能，就可以為我們提供有價值的指導(dǎo)。

指導(dǎo)心得是對指導(dǎo)回饋的總結(jié)和升華。從某種意義上來說，它也是人們不斷成長和發(fā)展的產(chǎn)物。通過總結(jié)和歸納過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以不斷改進(jìn)和提升自己的工作水平。同時，通過各種渠道分享自己的指導(dǎo)心得，還可以為他人提供有力的幫助，共同進(jìn)步。

撰寫指導(dǎo)心得需要注意以下幾個方面。首先，需要具有一定的總結(jié)和歸納能力，把各種零散的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有機(jī)地凝聚在一起。其次，需要有深刻的認(rèn)識和體會，對過去的經(jīng)歷和教訓(xùn)進(jìn)行深刻的思考和分析。最后，需要撰寫清晰、簡練、有重點(diǎn)的文章，以便讀者可以快速地獲取到有用的信息。

第五段：總結(jié)。

指導(dǎo)心得體會是一種很好的分享經(jīng)驗(yàn)和知識的方式，可以為讀者提供有價值的幫助。通過不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以提高自己的工作能力和成長速度。同時，也可以通過分享與交流，獲取更多有用的信息和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和發(fā)展中，指導(dǎo)心得體會將成為我們發(fā)展路上的寶貴財富和豐厚收益。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇四

在考研初試結(jié)束之后，考生們最為擔(dān)心的莫過于復(fù)試環(huán)節(jié)，尤其對于第一次參加考研的同學(xué)來說，復(fù)試可能會是一段比較緊張的經(jīng)歷。因此，本文將從自身經(jīng)驗(yàn)以及理論指導(dǎo)兩個方面出發(fā)，分享一些關(guān)于復(fù)試的指導(dǎo)心得。

第一段，復(fù)試指導(dǎo)的重要性。復(fù)試環(huán)節(jié)是考研階段中必不可少的一步，其成敗直接影響到考生是否能成功報考心儀的學(xué)校和專業(yè)。因此，參加復(fù)試之前的準(zhǔn)備工作尤其關(guān)鍵。準(zhǔn)備的目的是讓自己在復(fù)試時放松自如，面對復(fù)試官的提問能夠恰如其分地作答。準(zhǔn)備的過程中，可以參加一些模擬面試、模擬匯報等相關(guān)培訓(xùn)，來提升自身的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

第二段，復(fù)試中的形象表現(xiàn)。除了考生的學(xué)術(shù)水平，形象表現(xiàn)也是影響復(fù)試成敗的一個重要因素。對于出門求職的人來說，著裝、外表自然是要打扮得體的，同理，復(fù)試時也需要注意這些細(xì)節(jié)?？梢赃x擇穿著比較正式的服裝，穿衣得當(dāng)?shù)目忌菀渍宫F(xiàn)出自信、優(yōu)雅、灑脫等形象。另外，在接待官員表達(dá)意見時，也需要注意不要出現(xiàn)打斷、口齒不清、語速過快等不良的言行舉止。

第三段，復(fù)試時的溝通技巧。復(fù)試時的表現(xiàn)是需要綜合展現(xiàn)出來的，其中溝通技巧是非常關(guān)鍵的一環(huán)。面試官們希望了解的不僅僅是考生的專業(yè)水平，還想了解考生的性格、品質(zhì)等個性特征。因此，考生需要在交流中突出自己的“亮點(diǎn)”，盡可能多的和面試官進(jìn)行溝通、交流?？梢酝ㄟ^聽取面試官的詢問并娓娓道來回答，適當(dāng)加入自己的思考和討論，從而獲得更多的機(jī)會與好評。

第四段，理性地對待結(jié)果。復(fù)試結(jié)束后的結(jié)果很重要，但是考生需要學(xué)會理性、客觀地去看待自己的表現(xiàn)和體會。即使復(fù)試沒有考取到心儀的院校、專業(yè)，也不要放棄，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為下一次復(fù)試做好充分準(zhǔn)備。

第五段，總結(jié)。最后，考生需要總結(jié)自己復(fù)試經(jīng)驗(yàn)的成功與不足，彌補(bǔ)自身的不足，完善自身的表達(dá)能力。還可以詢問身邊的老師和學(xué)長學(xué)姐提供更多指導(dǎo)和意見。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己，不斷改進(jìn)自身，可以更好地應(yīng)對未來的考試和面試。

總之，復(fù)試是考研成功的關(guān)鍵之一，只有把握復(fù)試機(jī)會，才能最終實(shí)現(xiàn)夢想。通過準(zhǔn)備、表現(xiàn)、溝通等方面的努力，不斷提高自身復(fù)試的能力和水平，成功獲得高峰的機(jī)會就會不斷增加。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇五

隨著社會的發(fā)展，指導(dǎo)工作已經(jīng)成為了學(xué)校和公司等各行業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名指導(dǎo)工作者，如何更好地開展工作成為了一門需要掌握的技能。在我多年的指導(dǎo)工作中，不斷總結(jié)和反思，我有了一些指導(dǎo)心得和體會。

第二段：提出問題。

無論是校園指導(dǎo)還是職場輔導(dǎo)，面對的問題都是多種多樣的。如何更好地應(yīng)對這些問題，成為了我們在指導(dǎo)工作中需要關(guān)注的一些重點(diǎn)。對于校園指導(dǎo)工作者而言，如何幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和發(fā)掘潛能，如何處理家庭和學(xué)校之間的矛盾，如何解決學(xué)生心理健康問題等等，都是需要我們認(rèn)真思考的問題。而對于職場指導(dǎo)工作者而言，如何幫助員工定位自己的職業(yè)規(guī)劃，如何解決員工之間的溝通矛盾，如何協(xié)助員工調(diào)整好工作和生活的平衡，也是我們需要解決的問題。

第三段：探討方法。

在面對這些問題時，我們可以采用多種方法的指導(dǎo)工作。其中，對于校園指導(dǎo)工作者來說，我們可以采用心理咨詢和社會工作等方法來幫助學(xué)生解決問題。心理咨詢是一種以談話為主的專業(yè)服務(wù)，主要以幫助個人解決情感和心理問題為目的；而社會工作則強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性和綜合性，通過針對不同的社會問題，啟動社區(qū)力量，達(dá)到為個體和家庭謀求福利、社會服務(wù)的目的。而對于職場指導(dǎo)工作者而言，我們應(yīng)該著重幫助員工定位和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，這可以通過培養(yǎng)員工的自我管理能力、個人素質(zhì)和專業(yè)技能來實(shí)現(xiàn)。

第四段：分析心得。

在具體的指導(dǎo)實(shí)踐中，我們還應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。其中，與學(xué)生或員工的溝通技巧尤為重要。在與學(xué)生或員工溝通時，我們應(yīng)該耐心地聽取他們的觀點(diǎn)和意見，并及時反饋，讓他們知道我們對他們關(guān)注和理解。同時，我們還應(yīng)該采用積極的口頭肢體語言，來提高與他們之間的溝通效果。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，指導(dǎo)工作是一項(xiàng)非常重要的工作。我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思教訓(xùn)，不斷提高自己的指導(dǎo)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生或員工。同時，在具體的指導(dǎo)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重技巧的應(yīng)用。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠在指導(dǎo)工作中取得更加出色的成果。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇六

在大學(xué)生活即將結(jié)束之際，我們不得不面對一個重要的選擇：是繼續(xù)深造，還是步入社會。而對于那些選擇繼續(xù)深造的學(xué)生來說，復(fù)試是他們邁向研究生階段的一道門檻，也是一個重要的挑戰(zhàn)。我也曾經(jīng)歷了復(fù)試的過程，給我留下了許多深刻的體會和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：復(fù)試的準(zhǔn)備。

復(fù)試的準(zhǔn)備階段是至關(guān)重要的，這個階段需要我們做好充分的準(zhǔn)備，以及恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)調(diào)整。首先，我們要對所報考的專業(yè)進(jìn)行深入的研究，了解該專業(yè)的基本知識和前沿動態(tài)，做到心中有數(shù)。其次，我們要重點(diǎn)關(guān)注復(fù)試中可能出現(xiàn)的重點(diǎn)問題和面試形式，做好模擬面試和自我介紹的準(zhǔn)備。此外，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心情，相信自己的能力，面對挑戰(zhàn)。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能在復(fù)試中展現(xiàn)自己的真實(shí)水平和潛力。

第三段：復(fù)試的經(jīng)歷。

復(fù)試環(huán)節(jié)通常包括筆試、面試和復(fù)試材料等。我記得在筆試環(huán)節(jié)中，我遇到了不少出乎意料的問題，但通過積極思考和解答，我盡力展現(xiàn)了自己的學(xué)識和能力。而在面試環(huán)節(jié)中，我坦然面對評委的提問，雖然有時對于一些問題我的答案并不完美，但我從容應(yīng)對，展現(xiàn)了自己的理解和思考。最后，遞交復(fù)試材料的過程雖然短暫，但是我在材料的編寫和整理中充分展現(xiàn)了自己的理解和能力。

第四段：感悟與收獲。

參加復(fù)試的過程中，我學(xué)到了很多。首先，我深刻體會到復(fù)試并非一場單純的考試，而是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。在復(fù)試過程中，我會以不同形式展現(xiàn)我所學(xué)的知識和能力，以及我對專業(yè)的理解和追求。這次經(jīng)歷讓我明白了自己在學(xué)業(yè)和能力方面的不足，同時也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。其次，復(fù)試過程也是一個檢驗(yàn)自己心理素質(zhì)的機(jī)會。在面對不同的問題和評委時，我學(xué)會了冷靜思考和靈活應(yīng)對。最后，在復(fù)試的經(jīng)歷中，我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們相互鼓勵、相互幫助，共同進(jìn)步。

第五段：復(fù)試的啟示。

復(fù)試過程結(jié)束后，我深刻感受到了自己的成長和進(jìn)步。我明白了自己的優(yōu)勢和不足，也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的道路上仍然存在許多困難和挑戰(zhàn)。但是，我也意識到只要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的努力，我們一定能夠克服困難并取得成功。復(fù)試的過程讓我明白了學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分，而更多的是通過學(xué)習(xí)來成長、追求自己的理想和價值，并為社會做出貢獻(xiàn)。因此，無論復(fù)試結(jié)果如何，我依然會堅(jiān)定地走下去，努力朝著我的目標(biāo)努力前行。

總結(jié)：通過復(fù)試的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我明白了復(fù)試并非一場簡單的考試，而是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，是一個檢驗(yàn)自己心理素質(zhì)和自信心的機(jī)會。在復(fù)試的過程中，我不僅展現(xiàn)了自己的知識和能力，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)。無論復(fù)試的結(jié)果如何，我都會保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持追求自己的理想，為自己的未來奮斗。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇七

復(fù)試時間、地點(diǎn)、科目、方式由招生單位自定。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。復(fù)試一般在5月上旬前結(jié)束。招生單位認(rèn)為必要時，可再次復(fù)試。

對以同等學(xué)力資格報考的考生，招生單位要全面、嚴(yán)格復(fù)試。要對其進(jìn)行本科主干課程和實(shí)驗(yàn)技能的考查，其中筆試科目不少于二門，每門考試時間為3小時。

參加單獨(dú)考試、“mba聯(lián)考”及“法律碩士聯(lián)考”的考生都必須進(jìn)行面試。

教育部依據(jù)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合年度全國研究生招生計(jì)劃和報考生源情況，以及總體初試成績情況，確定進(jìn)入復(fù)試的基本要求。對應(yīng)屆畢業(yè)生和非應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)行統(tǒng)一的最低復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

對報統(tǒng)考考生提出應(yīng)試科目總分要求和單科分?jǐn)?shù)要求；

對報考mba的提出應(yīng)試科目總分要求，單科分?jǐn)?shù)要求及三門聯(lián)考科目分?jǐn)?shù)要求；

對報考法律碩士專業(yè)學(xué)位提出應(yīng)試科目總分要求和單科分?jǐn)?shù)要求。

對單考生參加復(fù)試的要求由招生單位自定。

招生單位一般進(jìn)行差額復(fù)試

符合復(fù)試基本要求，但因招生名額限制無法錄取的參加“mba聯(lián)考”及“法律碩士聯(lián)考”的考生，不得轉(zhuǎn)其他學(xué)科專業(yè)錄?。晃磪⒓印癿ba聯(lián)考”、“法律碩士聯(lián)考”的考生，亦不得轉(zhuǎn)到工商管理碩士專業(yè)、法律碩士專業(yè)錄取。

一些同學(xué)在初試復(fù)試前見過導(dǎo)師，或者已經(jīng)很熟悉他了，于是以下的文字，送給那些不熟悉相關(guān)情況，而顯得更無助的人。

大部分的同學(xué)，在初試和復(fù)試之間的時間，或者面試中，才會第一次見到導(dǎo)師，眼見著數(shù)個淵博或者半淵博的教授們一排坐在面前，就象面前立著一排大書柜，而且他們還會隨便從這個書柜上的任意一本書上的任意一頁來問你一個任意的問題。

有一點(diǎn)緊張，對不對？沒關(guān)系，我會盡力告訴一點(diǎn)點(diǎn)我所知道的，或許能幫助你些什么。

1：面試之前的時間。

在之前的1到2個星期，最好在下了復(fù)試線之后，就立刻和導(dǎo)師電話聯(lián)系。

電話號碼在各個院系辦公室都可以查到。

先說清楚你的名字，告訴他你已經(jīng)通過分?jǐn)?shù)線了，現(xiàn)在很多情況都不是很明白，問了相關(guān)復(fù)試程序問題以后，就談?wù)勀銓υ搶I(yè)的愛好程度，與關(guān)注程度，你看了些什么書，現(xiàn)在為了復(fù)試還該多看些什么等等。

如果他語氣很友善與平和，那么最后詢問，是否能上門拜訪，希望仔細(xì)了解相關(guān)情況，他答應(yīng)了是最好的。

上門拜訪的時候，適當(dāng)?shù)乃鸵恍┬〉亩Y品，導(dǎo)師給你講課也很辛苦，何況是未來的導(dǎo)師，一點(diǎn)小小的禮品是應(yīng)該的，不要很貴重的東西（如果你和他都沒有不良企圖的話），一些水果等就好了。

所做的這一切，都是為了加深導(dǎo)師對你的了解與印象。

在這個過程中，如果你在學(xué)術(shù)上，專業(yè)上很牛，那你就多談專業(yè)方面的事情，如果，你不是特別牛，你最好象他表示你對該專業(yè)極大的熱情與希望今后跟隨于他的愿望，畢竟面試的人很多，他往往能印象深刻的不多，這樣能非常深刻的加重他對你的了解。

2:注意

服裝要簡單樸素干凈，要象個實(shí)在的學(xué)生樣子。

一定要表現(xiàn)的穩(wěn)重大方，千萬要謹(jǐn)慎，對自己不了解的事情，不要胡夸亂吹，也不要隨便貶低誰，或者負(fù)面的評價誰。千萬不要夸夸其談。

我父親曾有一個很年輕的學(xué)生，剛剛當(dāng)副教授，那一年第一次招研究生，該男生面試前上門拜訪他，第一句話就是：**老師啊，你們系那些老教授怎么不招生，你怎么年輕卻招啊?；蛟S他不過想表示對該老師年輕有為的贊揚(yáng)，可是那個老師認(rèn)為這是對他的不削，認(rèn)為他沒有帶研究生的能力。剛好那個男生有是?？?，而且排名中間，于是復(fù)試就沒通過，而收了一個筆試分比他低的人。

還有一個真實(shí)的例子，導(dǎo)師問他：你最近看了什么書啊。他說我看了***。

導(dǎo)師再問：相關(guān)內(nèi)容的書你還看過誰寫的呢？

我看了****，不過那本太差勁了，比不上我看的前一本，于是數(shù)落一通，

以表示他對學(xué)術(shù)問題如何如何深刻的評價。

誰知道，那本書正是該教授去世了的導(dǎo)師寫的，而且是他審的稿。

于是~~~~~?？傊褪堑谝挥∠蟛缓昧恕?/p>

一定要作到謙虛，再謙虛，多談對導(dǎo)師學(xué)術(shù)聲明的仰慕與崇拜。之前最好多找些導(dǎo)師寫的文章來看，可以去中國期刊網(wǎng)上搜索，一旦你對他的學(xué)術(shù)方向和重點(diǎn)研究問題很了解，那，你就上定了！

關(guān)于今年復(fù)試中的筆試，各個專業(yè)不同，在這里就不細(xì)說了。

那些對該專業(yè)課不熟悉的人，在這么短的時間里要想復(fù)習(xí)好，就主要把握該書本的脈絡(luò)，

比如每一個章節(jié)的前言和綜括介紹等等（文科）。

現(xiàn)在談?wù)劽嬖嚠?dāng)天。

一般分為外語口試和專業(yè)口試2門，

上午外語口試，一般是以系為單位舉行。

下午專業(yè)口試，一般是以專業(yè)為單位舉行。

而且，聽力都相當(dāng)好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。

半躺在我們面前提問。一個是標(biāo)準(zhǔn)的美國口語，一個稍微差一點(diǎn)，不過提的問題很雕琢。

b：口試過程。

一般自我介紹是必須要準(zhǔn)備的，自己寫好背好，大概500字左右，說2到3分鐘。準(zhǔn)備好的東西會說的很流利，這樣能給他一個好的印象。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，你平時的愛好興趣等，現(xiàn)在所報考的專業(yè)，你為什么報考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。

考試常常會包括其他一些內(nèi)容，當(dāng)然是專業(yè)方面的，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了：p，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。

除了自我介紹，他們一般會考專業(yè)問題。

形式不同，一些老師是直接問一些問題，如果他剛好研究你那個方向，你就慘烈一點(diǎn)點(diǎn)了，因?yàn)樗麑ψ约翰惶私獾谋鞠祵I(yè)，不會問太多，如果與你同行，那就問的更專業(yè)一點(diǎn)，他當(dāng)然比你 了解的'多，而且還是英文！常常會有同學(xué)聽不懂他提的問題，我們系當(dāng)年是這樣的，在你進(jìn)考場之前，就每個人發(fā)一篇全英文的文章，有時候不同專業(yè)會發(fā)不同的文章，你稍稍準(zhǔn)備一下之后，走到他面前，就必須上交那個稿子，然后你把文章用英文復(fù)述一遍，他再就該文章問你一些問題，和閱讀理解差不多。如果之前你的自我介紹做的比較長比較詳細(xì)，每個人考試時間又有限，那么他就問不了多少問題了?？傊?，這2個哈佛海歸派 問的問題是比較難得，一堆專業(yè)詞匯，我聽懂了大半，然后不給他再提問的機(jī)會，抓了2個題目 就說了一通，大概是因?yàn)槲易晕医榻B做的很成功，于是得了a 。

c：要注意的問題。

千萬要準(zhǔn)備，不要盲目就上場，主要是準(zhǔn)備自我介紹，對本專業(yè)找一點(diǎn)概述性的段落背一背，這樣當(dāng)他問到涉及該問題的時候，你就可以把準(zhǔn)備好的用上。

千萬不要對老師一個勁的提問，我聽說一個女生，她口語還不錯，可是把口試現(xiàn)場當(dāng)成了學(xué)術(shù)討論會，不斷和老師爭執(zhí)和提問，或許讓老師很沒有面子吧，聽說某些老師對她有些須意見?？傊庹Z很牛的人，尤其是自認(rèn)為很牛的人，不要在考場上炫耀，要知道考官見過的牛人多了。一句一句說完自己的觀點(diǎn)，稍微發(fā)揮一點(diǎn)就好了。

經(jīng)過了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語口試以后，一身的冷汗在春風(fēng)里吹干了，去食堂找口吃的，下午便是專業(yè)面試了。

同志們，可要警惕了.......

總之會讓你知道這個研，是不好上的。

當(dāng)然了，某些專業(yè)的面試很好混過，既然好混，在此便是不說。

不過，凡是還是預(yù)計(jì)難了的打算，萬一遇上個超級無敵大學(xué)究，也好過關(guān)。

據(jù)我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來，專業(yè)面試也會有一定的規(guī)律可循。

1：題目范圍——知道與不知道的。

關(guān)于考問的專業(yè)問題，不會問的太難太刁鉆，但是，就算他問的問題簡單，在你的問答里也可以挑出許多毛病。所以還是要記得第一集里我說的，千萬不要胡亂擴(kuò)展吹夸，對自己不了解的東西，一定要抱以謹(jǐn)慎的態(tài)度。

如果他問的問題你實(shí)在不知道，也不要慌張，更不要胡扯一通的亂解釋，只說：這個問題我目前還欠研究，雖然現(xiàn)在不了解，但是上研以后，一定跟隨老師好好把這個問題鉆研清楚。表示雖然現(xiàn)在你有不足，但是你今后會非常勤奮。在中國，態(tài)度問題，總是第一位的。

2：題目范圍——聯(lián)系實(shí)際關(guān)注熱點(diǎn)。

很多老師喜歡問一些很實(shí)際的問題，尤其是經(jīng)濟(jì)管理等聯(lián)系實(shí)際緊密的專業(yè)。

也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，比如美伊戰(zhàn)事。

當(dāng)然了，學(xué)院派還是居多，會抓理論不放，但絕對不會是很少見的。

3：基本范例問題——對教授的采訪報告。

a：為什么會報考這個專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準(zhǔn)備一個小型的研究計(jì)劃很簡單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。

如果你是跨專業(yè)考的，請問你以前的相關(guān)專業(yè)課程，請闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對你以后研究的影響等等。

b：對于你所報考的專業(yè)，你曾看過什么著名的書，作者，成書的朝代或者時間，書的編目方式，以及該本書的主要學(xué)術(shù)思想，有哪一條對你印象最為深刻，并請簡單闡述。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇八

復(fù)試是許多人在求職、升學(xué)等領(lǐng)域必須面對的重要環(huán)節(jié)。而如何順利地通過復(fù)試，得到自己想要的結(jié)果，就需要對復(fù)試進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo)。在復(fù)試指導(dǎo)中，我們需要了解面試官的各種問題和考察點(diǎn)，我們需要知道如何準(zhǔn)確地回答問題、適應(yīng)各種場景和保持自信。在這篇文章中，我將分享自己的復(fù)試指導(dǎo)心得體會，希望能對讀者產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。

面試官在復(fù)試中考察的不僅僅是我們的學(xué)習(xí)能力、知識技能，更重要的是我們的心態(tài)、態(tài)度和人格魅力。如何進(jìn)行復(fù)試指導(dǎo)？首先，我們需要了解復(fù)試的各種問題，包括經(jīng)典問題、難點(diǎn)問題和情境問題等，有效的掌握各種解答技巧和策略。其次，我們需要建立自信，在應(yīng)對復(fù)試中難點(diǎn)問題的過程中，保持自信、鎮(zhèn)定，全身心地展示自己的潛力和能力。最后，大家都應(yīng)該具備一定的談判和商業(yè)談判的技巧，以便在復(fù)試過程中達(dá)成更好的結(jié)果。

為了幫助自己和他人順利通過復(fù)試，我們可以從多個方面進(jìn)行復(fù)試指導(dǎo)。首先，我們可以在答題過程中，從面試官的具體問題入手，積極向面試官解答。針對各類經(jīng)典問題、高頻問題和難點(diǎn)問題進(jìn)行準(zhǔn)備和應(yīng)對，注重清晰地表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。其次，我們可以在情境模擬中進(jìn)行復(fù)試練習(xí)，并且在現(xiàn)實(shí)中面對各種實(shí)踐問題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

第四段：如何進(jìn)行復(fù)試之前的準(zhǔn)備？

要保證復(fù)試的順利進(jìn)行，我們需要進(jìn)行充分的預(yù)備工作。首先，我們可以通過各類先輩面試經(jīng)驗(yàn)、考試指南和各種復(fù)試策略指導(dǎo)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。其次，我們需要考慮到自身的素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、知識和能力，做好全方位的教育和培訓(xùn)計(jì)劃，把自己打造成一名優(yōu)秀的求職者或升學(xué)者。最后，我們需要了解考試和面試的相關(guān)規(guī)則和要求，保持良好的心態(tài)，并在工作和生活中沉淀自己的能力。

第五段：如何進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)試指導(dǎo)的持續(xù)跟進(jìn)？

復(fù)試指導(dǎo)工作不僅僅是為了幫助自己或他人通過復(fù)試，還需要產(chǎn)生持續(xù)的學(xué)習(xí)和跟進(jìn)效果。我們可以基于復(fù)試指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和知識，不斷主動地向他人教授、分享知識和經(jīng)驗(yàn)，在跟進(jìn)中提高自己，同時也幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)互惠共贏的效果。

總之，通過對復(fù)試指導(dǎo)的深入思考、探索和實(shí)踐，我們可以更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對復(fù)試過程中的各種難題，展現(xiàn)自己的實(shí)力，獲得他人的認(rèn)可和尊重。希望我的復(fù)試指導(dǎo)心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，祝福大家順利完成各類?fù)試。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇九

指導(dǎo)心得體會在我們從事學(xué)業(yè)、工作、生活中扮演著至關(guān)重要的角色。他們是我們成長路上的伙伴，是我們犯錯誤后的指路明燈，是我們前進(jìn)的動力。在這篇文章中，我將分享我個人的指導(dǎo)心得體會，力求幫助更多人更好地成長和前進(jìn)。

第一段：指導(dǎo)者的作用。

指導(dǎo)者擁有自己的領(lǐng)域知識和經(jīng)驗(yàn)，并能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)以及他們的智慧知識傳授給指導(dǎo)者。他們不僅僅告訴我們該做什么，而且告訴我們?yōu)槭裁磻?yīng)該這樣做。指導(dǎo)者居于我們成長的前線，當(dāng)我們迷茫、追尋和探索時，他們跟著我們一直走向正確的方向。他們始終關(guān)注我們，給予我們鼓勵和支持，這些都是我們成長過程中必不可少的。

第二段：指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系。

指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系非常重要。認(rèn)真地聽取建議和指導(dǎo)是受訓(xùn)者在此關(guān)系中的一項(xiàng)關(guān)鍵職責(zé)。我們應(yīng)該對指導(dǎo)者的建議進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考，并在我們的生活和工作中付之實(shí)踐。此外，我們應(yīng)該向指導(dǎo)者反饋我們的想法和成果。正如指導(dǎo)者關(guān)注我們的進(jìn)步，我們也應(yīng)該關(guān)注他們的反饋，并采取適當(dāng)?shù)男袆印?/p>

第三段：犯錯誤是成長的機(jī)會。

我們都有可能犯錯誤，但這并不意味著我們應(yīng)該退縮或放棄。相反，犯錯誤是成長的機(jī)會。通過我們的錯誤，我們可以學(xué)習(xí)并成長，同時也可以避免再次犯同樣的錯誤。在這種情況下，指導(dǎo)者的建議變得尤為重要。指導(dǎo)者可以幫助我們在犯錯誤時識別問題、找到解決辦法并推進(jìn)我們的表現(xiàn)改進(jìn)。在我們的成長過程中，這些經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)非常寶貴。

第四段：成為一名指導(dǎo)者。

成為一名指導(dǎo)者并不意味著我們已經(jīng)掌握了所有的知識并有了充足的經(jīng)驗(yàn)。相反，成為一名指導(dǎo)者需要您提供高素質(zhì)的指導(dǎo)和成為一名身體力行的榜樣。作為指導(dǎo)者，我們需要傾聽受訓(xùn)者的需求并提供專業(yè)的支持。我們需要探索新領(lǐng)域，深入理解各種問題，并遵循最佳實(shí)踐。最重要的是，我們需要充分理解和尊重受訓(xùn)者，并與他們建立互信互惠的關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

指導(dǎo)心得體會在我們的成長路上非常重要。他們幫助我們在學(xué)業(yè)、工作、生活中前進(jìn)，并為我們的成長提供強(qiáng)大的支持。我們應(yīng)該尊重指導(dǎo)者的建議，并遵循他們的智慧與經(jīng)驗(yàn)。同時，我們也應(yīng)該竭盡全力成為一名身體力行的指導(dǎo)者幫助他人，我們需要充分理解和尊重受訓(xùn)者，與他們建立互信互惠的關(guān)系?？傊?，指導(dǎo)者和受訓(xùn)者之間的關(guān)系將為我們帶來成功和幫助他人帶來快樂。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇十

第一段：介紹指導(dǎo)員的背景和重要性（引入）。

指導(dǎo)員是指在工作、學(xué)習(xí)或者實(shí)踐過程中，為他人提供指導(dǎo)和幫助的人。作為一個指導(dǎo)員，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，更要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系技巧。在我作為指導(dǎo)員的過程中，通過與不同的人合作和交流，不僅收獲了成就感，也鍛煉了自己的能力。

第二段：提供指導(dǎo)的重要性和方法（論點(diǎn)一）。

指導(dǎo)員在工作中的角色不僅僅是傳授知識，更是在人的成長道路上給予他們指引和幫助。作為指導(dǎo)員，我通過與被指導(dǎo)者的溝通和了解，找到了最適合他們成長的方法和途徑。在指導(dǎo)的過程中，我會尊重被指導(dǎo)者的個性和特點(diǎn)，幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢和克服困難，讓他們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：如何處理指導(dǎo)的挑戰(zhàn)和困惑（論點(diǎn)二）。

作為指導(dǎo)員，我曾經(jīng)經(jīng)歷過很多挑戰(zhàn)和困惑。有些被指導(dǎo)者可能因?yàn)樽陨淼脑蚧蛘咄饨绲睦_而無法集中精力，有些可能迷失了方向，不知道自己到底想要什么。在面對這些困難時，我學(xué)會了傾聽和理解。我會主動與被指導(dǎo)者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和問題，并鼓勵他們找到解決問題的方法。同時，我也會向其他有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)員請教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。

第四段：反思與改進(jìn)的必要性（論點(diǎn)三）。

在指導(dǎo)的過程中，我也會時常反思自己的表現(xiàn)和方法。我會評估自己是否盡到了指導(dǎo)員應(yīng)有的責(zé)任，是否從被指導(dǎo)者的角度出發(fā)，盡量幫助他們解決問題。如果發(fā)現(xiàn)自己有不足之處，我會主動改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。通過不斷反思和改進(jìn)，我愿意成為一個更好的指導(dǎo)員。

第五段：指導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和展望（總結(jié)）。

作為指導(dǎo)員，我深深感受到了自己的成長和收獲。通過與被指導(dǎo)者的交流和溝通，我不僅讓他們獲得了幫助，也讓自己變得更加細(xì)心和敏銳。盡管指導(dǎo)的過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是我相信只要有信心和毅力，就一定能夠解決問題并取得進(jìn)步。今后，我會繼續(xù)提升自己的指導(dǎo)能力，為更多的人提供幫助和指引。

在指導(dǎo)員的角色中，我體驗(yàn)到了賦予別人力量的無盡愉悅感。我相信，在不斷地努力和成長中，我一定能成為更好的指導(dǎo)員，并且能夠?yàn)樗藥砀嗟膬r值。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，只要我們付出真心和努力，就一定能夠成為他人的指導(dǎo)者，引領(lǐng)他們走向更好的未來。

復(fù)試指導(dǎo)心得體會怎么寫篇十一

蘇霍姆林斯基曾說過："如果學(xué)生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課，無效的勞動是每個教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險"。

提高課堂教學(xué)效率，探索更適合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律，本學(xué)期我嘗試了"自主學(xué)習(xí)，有效指導(dǎo)"的新教學(xué)模式，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的需求和條件選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動完成具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。因此，這次通過學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施，我感受頗深。

要求培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。同時，英語這門學(xué)科又與生活實(shí)際緊密聯(lián)系。因此，在備課過程中，準(zhǔn)備了許多情景設(shè)置問題，以及生活中的實(shí)際例子，以及英語學(xué)科在生活中的應(yīng)用。同時備課過程中準(zhǔn)備了豐富的圖片，做成多媒體課件幫助學(xué)生直觀理解文中的生字詞的知識。

引導(dǎo)學(xué)生思考自己找到問題的答案，從而獲取新知識，同時組織學(xué)生四人一為一討論小組，課上進(jìn)行積極討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。獲取新知識后，列舉生活中的實(shí)例，加深學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，也重在告訴學(xué)生學(xué)以致用。

首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對自己的學(xué)習(xí)樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。

其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致。及時認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，同時更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時反思，及時改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等級外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫上不同的激勵性的評語，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。

同時教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋。設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。

總之，教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提，認(rèn)真主動地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。課堂是教育教學(xué)改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效境界，卻還有無數(shù)個"結(jié)"等待著我們?nèi)セ狻?/p>

提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實(shí)踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實(shí)、開放、有效"的和諧課堂。通過課堂教學(xué)有效性的落實(shí)使每個學(xué)生在每節(jié)課。