贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告 贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(五篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告一

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂”

主題贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告二

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。

是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？

那就是----師德。

學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽(yáng)和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng)，我們很難相信，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。

“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;百年大計(jì)，莫如樹人?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育;千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng)，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

主題贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告三

1、胡楊是一道風(fēng)景，是它用自己三個(gè)一千年的時(shí)間構(gòu)造出的一道獨(dú)特的風(fēng)景?；蛏凰?，或死而不倒，或倒而不朽，生生死死三千年，用三千年的時(shí)間來思考生命的過程，留下的卻是凝重、蒼涼和悲壯。也是它用自己的生命和軀體點(diǎn)綴了這片荒涼的土地，使這片土地?fù)碛辛瞬欢嘁姷囊荒ň省?/p>

2、美麗的胡楊林，在茫茫大漠的盡頭，佇立著一片枝干粗壯的胡楊林，茂密的葉子，已被黃沙侵蝕得分不清是綠還是黃，漫漫荒原之上，浩浩朔風(fēng)之中，不屈不撓，不畏不懼的胡楊，以艱難生存的姿態(tài)挺立著，那豪氣、那雄韻，給人們不僅僅是視覺的沖擊，更是一種心靈的震撼，讓人激情跌宕，

3、走近胡楊林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)胡楊林猶如一座天然藝術(shù)宮殿，它盤根錯(cuò)節(jié)，千姿百態(tài)，美麗而獨(dú)特。胡楊，有的蒼勁、有的秀美，有的如百年佛塔昂然挺立，有的如妙齡女子?jì)趁亩嘧?。在秋天里，胡楊葉會(huì)變得金黃透亮，耀眼奪目，精彩絕倫，美麗無比。

4、胡楊，是最堅(jiān)韌的樹。它的根莖能深達(dá)20米，能在零上四十?dāng)z氏度和零下四十?dāng)z氏度中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。胡楊，是最無私的樹，它是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它并不在乎，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了挑花，上給了所有稍縱即逝的奇花異草。胡楊，是最悲壯的樹，胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不銹，它的精神將永遠(yuǎn)純?cè)冢?/p>

5、美麗的胡楊林，在寸草不生的茫茫沙漠，風(fēng)沙肆虐、烈日似火、寒風(fēng)如割，胡楊卻能挺直脊梁，張開枝椏，豪氣沖天，不為環(huán)境憂傷，不為生態(tài)惆悵，精辟地詮釋著生命的價(jià)值和力量，

6、不遠(yuǎn)處有幾株綠色植物，有一米來高，散散落落的隨風(fēng)搖曳，也許那就是沙柳吧，聽說沙柳的生命力極頑強(qiáng)，它會(huì)把根一直扎到有水的地方，很深很深。在那黃沙遍野的沙漠里，那綠色雖然有些稚嫩，但是，你絕不會(huì)輕視它，你會(huì)想到蔥郁，茂盛和頑強(qiáng)，那是生命的象征，是希望的所在。

7、金秋十月，整片胡楊林好像染上了油畫般濃烈的金色，金燦燦的胡楊竟是那樣的動(dòng)人！每一片葉子都鍍上了金色，似一塊金黃色的綢緞，在太陽(yáng)的照射下絢麗奪目，絢麗耀眼，讓人不得不贊嘆！真的，再好的畫家，濃墨重彩也難畫出這樣的形狀和這樣色彩，許多搞攝影的人都背著“長(zhǎng)槍短炮”不停地在拍照，因?yàn)椋颂幍纳衬?、胡楊、駝?duì)是攝影家的樂園。我想，在這景色迷人的地方總不能不給自己留點(diǎn)念想吧，趕快也按下了快門。當(dāng)時(shí)還想，胡楊賺了多少文人墨客的筆墨和多少攝影家的快門呢？

8、美麗的胡楊林，如此久長(zhǎng)，風(fēng)雨的吹打、風(fēng)沙的磨煉，鑄造就胡楊一身錚錚鐵骨，飽經(jīng)三千年歲月的蒼桑，見證歷史的興衰，生生不息，奮發(fā)昂揚(yáng)，美麗的胡楊林，你是生命的豐碑，中華大地五千年的文明，是你生命永不退色的靈魂，千里荒原因?yàn)橛辛四?，變得如此輝煌盎然生機(jī)，

9、胡楊，是我平生所見最包容的樹。包容了天與地，包容了人與自然。胡楊林中，有梭梭、甘草、駝駱草，他們和諧共生。容與和，正是儒學(xué)的真髓。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長(zhǎng)，穿透虛浮漂移的流沙，竟能深達(dá)20米去尋找沙下的泥土，并深深根植于大地。

10、在冬季，當(dāng)喜歡外出的人們來到“胡楊林園”，白雪皚皚，銀色一片，大雪落在“胡楊林”的樹枝上，形成了各式各樣的美麗景觀，使游人贊不絕口，

11、美麗的胡楊林，沒有青山綠水相伴，沒有似錦繁花相擁，沒有雀鳴蝶舞相頌，只有對(duì)生命的渴望，執(zhí)著的追求，耐得住寂寞，耐得住清貧，只需要幾滴雨露，一縷陽(yáng)光，逆境中共勉共濟(jì)，共生共長(zhǎng)，

12、黃沙在飛舞，歲月在蒙羞，一個(gè)生命留在灰蒙的日記，呼喚著，期盼著，風(fēng)停沙靜，月掛中天，多少次的渴望，總想把灰色的天空洗盡，讓沙漠變綠，理想被狂沙一次一次地吞噬，留下印滿淚痕的詩(shī)篇，身?yè)踔S沙，根植于日月，一個(gè)生命在昏暗中彰顯，努力著，拼搏著，綠蔭蓋沙漠，甘泉澤原野，多么美好的理想，把辛勤化著荒蕪變糧田，讓天空明凈，執(zhí)著被狂沙一次一次地吞噬，飄落在沙荒中生命的明燈。

13、美麗的胡楊林，以昂揚(yáng)的姿態(tài)去適應(yīng)環(huán)境變化，用堅(jiān)恝的態(tài)度持之以恒，一棵胡楊如此，千百棵胡楊、千萬棵胡楊牽手用一生執(zhí)著的永恒，鑄造天然的保護(hù)屏障阻止流沙蔓延，保護(hù)沙區(qū)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)不受侵害，美麗的胡楊林，站在自己的崗位上竭盡全力，拼搏、進(jìn)取、不屈不撓，默默奉獻(xiàn)，終堅(jiān)韌成一幅充滿鳥語(yǔ)花香、秋實(shí)爍爍、曠世雄渾的自然奇景，

14、自古以來，大漠留給人的印象總是黃沙漫漫、寂寞荒涼。如今，我戀上大漠不僅是因?yàn)樘瞥?shī)人王維的詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”帶給我的無限遐想和向往，更是因?yàn)榇竽嫌心遣磺募沽?-胡楊。深深扎根于沙漠的胡楊是秋天里最美的樹，也是世界上最堅(jiān)韌的樹。在茫茫沙漠中，胡楊照樣能枝繁葉茂，在惡劣的環(huán)境下胡楊依然能茁壯成長(zhǎng)。

15、美麗的胡楊林，惟有傍晚，惟有墜落西山的瞬間，太陽(yáng)變紅了，金光變?nèi)崃?，道道彩霞噴射出萬朵蓮花，整個(gè)天穹被潑染得絢麗繽紛，這胡楊，這夕陽(yáng)，成了人們心中的詩(shī)，成了人們夢(mèng)中的畫，而金秋的胡楊，便是這詩(shī)畫中的絕品，

16、春天它為荒漠的土地送來希望，夏天它為炙烤的大漠披上綠洲，冬天它為廣袤的沙漠遮擋寒風(fēng)，秋天，是它最耀眼的時(shí)節(jié)。十月的金秋，它的金黃震顫了游客的眼，一瞬間，一剎那，光的影，葉的景，水的綠，樹的形，吸引天南海北中外游客慕名而來，它在陽(yáng)光照耀下的樹葉以湛藍(lán)天空為背景于風(fēng)中婆娑起舞，或似蒼龍騰越，虬蟠狂飛；或如窈窕少女，婀娜多姿。

17、美麗的胡楊林，多想胡笳伴著牧歌，吟唱胡楊生存的悲壯，多想詩(shī)情伴著畫意，贊美胡楊生活的情懷，胡楊，美麗的胡楊，人們將世世代代把你歌唱，

18、沙漠上的生命是獨(dú)特的，他們經(jīng)歷的生活是人們無從感受的。生長(zhǎng)在沙漠里的植物大概更能領(lǐng)略“疾風(fēng)識(shí)勁草”的快樂，生活在沙漠里的駱駝更能體會(huì)“千里之行始于足下”的真諦，居住在這里的人們更是對(duì)大漠孤煙落日的輝煌遼闊安之若素。人們看到的嚴(yán)酷在這里未必被當(dāng)做嚴(yán)酷，他們生命中的喜悅也未必能被人們所體會(huì)。

19、“胡楊林園”的天，也藍(lán)得晶瑩，晶瑩如水，藍(lán)得透亮，透亮如鏡，這里的云，如飛天漫舞，長(zhǎng)袖舒卷，又似云帕輕柔，拭去了蒼穹上的纖塵，云高天闊，綠原綿延，無邊無際的花，無法兒數(shù)，也數(shù)不清，從腳邊漫出去，從云端噴過來，活蹦亂跳，顧盼生輝，嘰嘰喳喳，說說唱唱，

20、一面旗幟。它傲然挺立在沙漠腹地，“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。它從春到冬，從冬到春，它用年輪一遍一遍粉刷時(shí)代的蒼桑與它對(duì)綠洲無限的眷戀，又用時(shí)節(jié)耀眼的色彩迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，百草向它靠攏，沙丘見它縮步，它走在征服肆虐風(fēng)沙的最前沿，旗幟就是方向，旗幟就是目標(biāo)。

主題贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告四

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。

是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢

那就是----師德。

學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……

學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽(yáng)和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng)，我們很難相信，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。

“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;百年大計(jì)，莫如樹人?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育;千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng)，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

主題贊美嘉興心得體會(huì)報(bào)告五

大家好!

我今天演講的題目是《我的醫(yī)院，我的家》。

溫柔五月，初花爭(zhēng)放，與春風(fēng)為伴，結(jié)識(shí)了一路的花香?；ㄏ闶俏逶碌膶懮?，婉約了一季人間的爛漫。花期在五月里芬芳的醒來，我們也記得有一位偉人，也曾迎面春天的明麗。南丁格爾與春天相約而至，也昭示著春天的情有獨(dú)鐘。春天柔軟的氣息是南丁格爾溫和的性格、春天里花草鮮綠逞美是南丁格爾的綽約風(fēng)姿、春天里一樹新抽的嫩芽是南丁格爾愛撫下顯露出的清新。

“燃燒自己，照亮別人”這句話我們常見，大部分人會(huì)認(rèn)為是贊美老師的語(yǔ)句，卻很少人知道這是弘揚(yáng)南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的崇高精神。南丁格爾被世界譽(yù)為是“提燈女神”，她的生日是5月12日，為了紀(jì)念她：每年的5月12日作為了全世界護(hù)士的節(jié)日?！疤釤襞瘛?，不僅僅是因她開創(chuàng)了護(hù)理事業(yè)從而享譽(yù)的盛名，而是她對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)，對(duì)患者付出的責(zé)任心而聞名了世界。她那盞穿梭在患者床前的油燈，長(zhǎng)明在患者的心里。讓無數(shù)的患者在她的精心護(hù)理下，減少了傷痛與病痛的折磨。

“提燈女神”與上帝及會(huì)眾前的宣誓：

終身純潔，忠貞職守。

勿為有損之事，

勿取服或故用有害之藥。

盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)，

慎守病人家務(wù)及秘密。

竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，

務(wù)謀病者之福利。

她的誓言感動(dòng)著、激勵(lì)著作為一名護(hù)士的我，我也非常榮幸自己是赤峰松山醫(yī)院的一名護(hù)士，自來到醫(yī)院工作的每一天、每一刻，我都被感動(dòng)著。被領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈的責(zé)任感而感動(dòng)著、被同事們無私的愛心奉獻(xiàn)而感動(dòng)著、被患者和家屬之間的真情而感動(dòng)著。我也在這些感動(dòng)中慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的成熟了。

能成為一名護(hù)士，也許是我有意的抉擇，或許是偶然的機(jī)緣，也可能是命運(yùn)的安排，實(shí)現(xiàn)了我年少時(shí)候的天使夢(mèng)!“白衣天使”是我一往情深的職業(yè)，我迷戀的，不只是這一身潔白的護(hù)士衣、護(hù)士帽，更是救死扶傷職業(yè)的崇高，護(hù)理事業(yè)的神圣?！俺绺摺?、“神圣”，不是一名護(hù)士的自豪之詞，而是賦予護(hù)理事業(yè)的責(zé)任感。一名優(yōu)秀的護(hù)士，有責(zé)任為人類的健康服務(wù);有責(zé)任配合好醫(yī)生及其他醫(yī)務(wù)人員的工作;有責(zé)任護(hù)理好每一位病人。

隨著院里“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的順利開展，及實(shí)施的《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》的工作標(biāo)準(zhǔn)，我從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的重要意義。“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是一所醫(yī)院不變的話題，也是提高醫(yī)療知名度、醫(yī)療水平及企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。而“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是一所醫(yī)院護(hù)理崗位永恒的話題，應(yīng)真真切切的落實(shí)在患者在院治療的期間里?！秲?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》工作標(biāo)準(zhǔn)是：要以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。以病人為中心：就要在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動(dòng)都要把病人放在首位;緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡(jiǎn)化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。這也詮釋了黨的群眾路線是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨是全心全意為人民服務(wù)為宗旨的”。黨的群眾路線結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》工作標(biāo)準(zhǔn)，更給黨開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，起到十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。所以《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》是提高患者、患者家屬和社會(huì)滿意度的重點(diǎn)工作。

在院領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下和護(hù)理部不辭辛苦的帶領(lǐng)下，以《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》為工作標(biāo)準(zhǔn)，我們開始能夠做到主動(dòng)換位，主動(dòng)察覺，主動(dòng)溝通，主動(dòng)介入，主動(dòng)關(guān)懷。想在患者需要之前，走在紅燈呼叫之前，做在患者開口之前，患者來有歡迎聲，見面有稱呼聲，操作中有問候聲，操作完畢有應(yīng)答聲，節(jié)日到來有祝賀聲，患者出院有送行聲。護(hù)理工作不主要定位在輸液、打針、送藥、執(zhí)行醫(yī)囑的內(nèi)容上，一名優(yōu)秀的護(hù)士更要做到：觀察患者病情、生活料理、心理疏導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)等工作上。全心全意的為患者的健康著想，以自己的“愛心、真心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”換取患者和家屬的“舒心、安心和放心”。把自己當(dāng)做患者的親人，讓患者在家一樣的氛圍里，接受治療。

家是什么?不同的人都會(huì)有不同的定義。有一首歌叫《家是溫柔港灣》，歌中唱到：“家，是溫柔的港灣，你我停泊在這港灣，風(fēng)雨再大都不會(huì)怕;愛，是溫柔港灣，你我都渴望擁有它，旅途再苦也不怕，只要有個(gè)溫暖的家”。因此，家是一個(gè)承載愛的地方，有愛的地方就有家的感覺，而不單單是一棟房子，一些物體堆積起來的空間。家，應(yīng)該是一個(gè)人的溫柔港灣，是愛的棲息地，是心靈的驛站，是一所精神的樂園。

松山醫(yī)院是我的家，她堅(jiān)強(qiáng)了我的性格，兒科是我的家，她讓我懂得了要珍愛生命，我深愛著我的家。困難來的時(shí)候，最需要的是關(guān)懷，我在我的家里得到了無微不至的關(guān)懷?；颊咭虿⊥磥淼轿业募?，也需要關(guān)懷，與家屬的關(guān)懷來比較，我們的關(guān)懷更能有效的幫助患者康復(fù)。所以我們要與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，把《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)》的工作標(biāo)準(zhǔn)，在家一樣的環(huán)境里呈現(xiàn)。一切以“患者的需求”為中心，尊重患者、方便患者、服務(wù)患者，主動(dòng)為患者提供親人般的服務(wù)。只要是患者的需要，我們都要盡心盡力滿足，讓患者和家屬滿意，無論患者是什么身份，都會(huì)以自己的“愛心、真心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位患者，讓患者滿意、讓家屬滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓同事滿意、讓自己滿意、讓社會(huì)滿意。成為一個(gè)和諧的大家庭。

作為一名護(hù)士，能讓患者在家一樣的溫馨氛圍里快樂康復(fù)，是我的幸福。讓我們攜起手來，用一顆純潔的心，關(guān)愛所有的人，呵護(hù)最寶貴的生命，愛我們的醫(yī)院，愛我們的家!

最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)們工作舒心，同事們工作順心，患者及家屬們安心。愿我們的家——赤峰松山醫(yī)院，發(fā)展越來越好。