單詞心得體會(huì)英文和感想 體會(huì)的英文單詞怎么寫(五篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦單詞心得體會(huì)英文和感想一

我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會(huì)明白，體會(huì)了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是‘‘趕鴨子上架’’，對(duì)于這一次的實(shí)習(xí)，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學(xué)習(xí)，探索行走社會(huì)的做人藝術(shù)。

懷著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我開(kāi)始了在廣州金橋酒店的實(shí)習(xí)生活，獲益匪淺。

一·人際關(guān)系總是從溝通開(kāi)始。

人際關(guān)系的力量是巨大的。任何人都有可能成為對(duì)你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂(lè)趣。因?yàn)樽⒅販贤?，同校同學(xué)的友誼使我很快地對(duì)酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務(wù)員每天為我提供當(dāng)天的報(bào)紙以便知天下事;工程部的帶我上天臺(tái)參觀，熟悉酒店;司機(jī)與我們談笑風(fēng)生以活躍大腦細(xì)胞，讓我們以更飽滿的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去;連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P(guān)心起我的休息和保暖問(wèn)題上來(lái);而最讓我開(kāi)心的則莫過(guò)于外國(guó)客人的熱情與友善!

都說(shuō)“異性相吸”，想不到“異國(guó)相吸”也是存在的!作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我并不僅僅把自己當(dāng)作一個(gè)為拿學(xué)分而工作的學(xué)生，而是把自己當(dāng)作為酒店大家庭中的其中一員，真誠(chéng)地為客人服務(wù)，友善地對(duì)客人微笑，及時(shí)地送上關(guān)切的問(wèn)候。也許正因如此吧，有時(shí)候客人見(jiàn)面，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，客人以及已經(jīng)主動(dòng)地跟我打招呼了，頗有親切之感。

二·適應(yīng)能力的強(qiáng)弱由心態(tài)決定。

因?yàn)楣芗也堪才盼覀儗?shí)習(xí)生上的都是夜班，所以，還沒(méi)開(kāi)始工作，同去的同學(xué)們就都開(kāi)始怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實(shí)習(xí)的還有另外四位同學(xué)。兩位是同班的07級(jí)師姐，另外兩位是同班的08級(jí)同學(xué)，唯獨(dú)我一人，是沒(méi)有跟同班同學(xué)一起工作的。為此，我暗暗告訴自己：“這是鍛煉你適應(yīng)能力和自主能力的好時(shí)機(jī)”。抱著這樣一種心態(tài)，從一開(kāi)始因?yàn)榫频晔黔h(huán)形建筑而迷失方向到后來(lái)的“輕車熟路”，從一開(kāi)始的瞌睡連連到后來(lái)的整夜精神飽滿，我只需要兩天的適應(yīng)期。直到工作的最后一個(gè)晚上，另外的四位同學(xué)仍然

逃脫不了瞌睡蟲(chóng)的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說(shuō)什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個(gè)個(gè)晚上，她們就是這樣度過(guò)來(lái)的。而我，面對(duì)這漫漫長(zhǎng)夜，只要手捧一本書，就能看個(gè)其樂(lè)融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個(gè)夠;晚上要不不看，要看就看個(gè)夠，那才叫“做到極致”嘛。因?yàn)樾膽B(tài)的從容，我快樂(lè)地度過(guò)了這段實(shí)習(xí)期，甚至在離開(kāi)工作崗位的最后一天，產(chǎn)生了不舍之感。

三·學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的通行證。

為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語(yǔ)水平，我努力尋找機(jī)會(huì)與外國(guó)商人進(jìn)行交流。其中交流時(shí)間較長(zhǎng)的，要數(shù)與兩個(gè)韓國(guó)客人分別半小時(shí)的交談以及一個(gè)伊朗客人長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的溝通。通過(guò)與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，也更好地了解了他們國(guó)家和公司的文化。

人告訴我，他幾乎每個(gè)月都會(huì)來(lái)中國(guó)，因?yàn)樗谏虾８硗馕鍌€(gè)人共同合資經(jīng)營(yíng)著一個(gè)公司，并出示了他的名片，告知我他的中文名字以及他在上海的公司的名字;另外一位韓國(guó)客人則是一位在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專業(yè)人士，他還竭力建議我多利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。小學(xué)四年級(jí)就開(kāi)始接觸中文的他，能夠?qū)懗龌镜闹袊?guó)會(huì)話文字。我看到他當(dāng)時(shí)寫出來(lái)的他自己的中文名字，真的寫得不錯(cuò)，有點(diǎn)筆風(fēng)。他還跟我講了關(guān)于中日韓三國(guó)的一段歷史呢。我在教那位伊朗客人一些簡(jiǎn)單的中文會(huì)話的過(guò)程中，才知道原來(lái)伊朗文的書寫順序跟中國(guó)古代一樣，都是由右至左書寫的!他們那邊的學(xué)生一般18歲就開(kāi)始畢業(yè)工作了，而他，24歲就開(kāi)始有了屬于自己的公司。因?yàn)檎劦帽容^投契吧，他給我留了名片，甚至邀請(qǐng)我給他在中國(guó)當(dāng)一天的翻譯，只是由于時(shí)間上的沖突，我婉拒了他的邀請(qǐng)。

為了表達(dá)我對(duì)他們的感激之情，我分別給他們送上了長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，并表示了我對(duì)他們的祝愿，甚至以一個(gè)酒店員工的身份送上酒店的問(wèn)候與歡迎。他們對(duì)我的言行舉止表示贊賞，主動(dòng)要求與我握手，并告知他們的姓名或者留下名片，表示期待下一次的見(jiàn)面與合作。

之前聽(tīng)德育導(dǎo)師說(shuō)，外商最怕騷擾，從不隨便給陌生人留下名片。所以，當(dāng)從他們手中接過(guò)名片的時(shí)候，我心里別提有多高興了!暫且撇開(kāi)“社會(huì)是個(gè)大染缸”“林子大了，什么鳥(niǎo)都有”“時(shí)時(shí)處處都得提防受騙”之類的顧慮，也不要對(duì)這名片以后能夠放得上用場(chǎng)抱多少希望，單從我能夠跟他們愉快地進(jìn)行交談，能夠在短時(shí)間內(nèi)以語(yǔ)言與微笑取悅他們這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我還是認(rèn)為我是成功的!因?yàn)槲野褭C(jī)會(huì)抓住了，而且敢于盡力地把自己推銷出去。

四·反思總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)時(shí)間并不算長(zhǎng)，可能因?yàn)樽约阂恢睂?duì)酒店管理這個(gè)方面很感興趣，實(shí)習(xí)也是帶著目的進(jìn)行的吧，因此我并不覺(jué)得難熬，即使上夜班需要熬夜，打擾了生物鐘，而且我從小就沒(méi)有晚上三點(diǎn)(或者確切說(shuō)凌晨三點(diǎn)后)還沒(méi)睡覺(jué)的先例，但我畢竟是學(xué)到了東西，得到了一些我想得到的東西。當(dāng)然，我也從中看到了自己的不足。

在跟外商聊天的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些自己不會(huì)說(shuō)的專有名詞，需要借助其他單詞說(shuō)明或肢體語(yǔ)言，才能表達(dá)出自己的意思，有時(shí)甚至?xí)行┖芎?jiǎn)單的句子或單詞，因?yàn)椴怀Ｓ玫木壒拾?，居然?huì)想不起來(lái)，往往是事后想起來(lái)了就很想給自己一個(gè)耳光。這些都是平時(shí)不注重聯(lián)練習(xí)而惹的禍啊!因此，這將是我接下來(lái)需要努力的方向。

五，寫在最后。的確，為他人服務(wù)不是一件輕松簡(jiǎn)單的事情。金橋酒店，四星級(jí)的酒店，現(xiàn)在我在這里是一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)為客人服務(wù)的廉價(jià)勞動(dòng)力。我希望，同時(shí)也堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)以客人的身份入住這個(gè)酒店，甚至是更高級(jí)的酒店，讓別人為我服務(wù)。而且，我有理由相信，那一天很快就到了……

如果要用一句話來(lái)概括自己這一次實(shí)習(xí)的收獲，我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：“機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的?！?/p>

推薦單詞心得體會(huì)英文和感想二

在一班教學(xué)顏色的英語(yǔ)單詞，只有五個(gè)單詞，我講一種顏色就在黑板上畫一道彩虹，順序是red yellow green blue purple，每講一詞我都讓學(xué)生看我的口型模仿發(fā)音，找生讀，全班讀。然后我又整體領(lǐng)讀。讀完后我又通過(guò)tpr法、missing game游戲、給小丑圖顏色這些活動(dòng)操練。在活動(dòng)中我感覺(jué)很壓抑，雖然活動(dòng)應(yīng)該符合學(xué)生的特點(diǎn)，但學(xué)生的興趣卻不是太高。最后我為了知道學(xué)生學(xué)的程度我對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了檢驗(yàn)，即我隨便說(shuō)一種顏色的英文讓他說(shuō)漢語(yǔ)或隨便說(shuō)一種顏色的漢語(yǔ)讓他說(shuō)英文或指一個(gè)單詞讓他讀出并說(shuō)出意思。檢驗(yàn)的結(jié)果并不理想。大約有百分之四十左右的學(xué)生不能完全答對(duì)。于是我陷入了沉思：“是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢？”

我在課間十分鐘時(shí)總結(jié)出以下兩點(diǎn)：

1、學(xué)生大約百分之九十都能記住yellow blue purple，而red green這兩個(gè)詞的記憶有困難，特別是green一詞，大多數(shù)學(xué)生都掌握不好。

2、教學(xué)活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，學(xué)生都在“動(dòng)”的`環(huán)境中參與活動(dòng)，沒(méi)有“靜”下心來(lái)思考自己哪個(gè)詞掌握的不好，并且沒(méi)有獨(dú)自記憶的時(shí)間。

針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我設(shè)計(jì)了新的教學(xué)方法來(lái)到了二班上課。針對(duì)第一點(diǎn)，我調(diào)整了單詞教授的順序，把難點(diǎn)單詞green red放到了先教的位置，操練時(shí)間長(zhǎng)一些。針對(duì)第二點(diǎn)，在整體領(lǐng)讀過(guò)后，我問(wèn)學(xué)生“你都會(huì)了哪些單詞，有哪些還掌握不好？掌握不好的你怎么辦？”學(xué)生說(shuō)：“可以問(wèn)同學(xué)，可以問(wèn)老師”“好，從現(xiàn)在開(kāi)始，不會(huì)的你可以問(wèn)同學(xué)或問(wèn)老師，看誰(shuí)在三分中里都能記住。”這三分中里，學(xué)生都在積極的問(wèn)、積極的記，看得我心里好高興。三分鐘過(guò)去后，學(xué)生爭(zhēng)先恐后的說(shuō)“老師，我都記住了。”“好，老師現(xiàn)在就檢驗(yàn)一下你記的結(jié)果?！庇谑峭ㄟ^(guò)tpr活動(dòng)、missing game游戲、給小丑涂顏色活動(dòng)既起到檢測(cè)，又起到鞏固的作用。從這些活動(dòng)的過(guò)程來(lái)看學(xué)生非常積極，而且參與面廣，這也可以看出學(xué)生非常的會(huì)，所以才樂(lè)于參與。一樣作了檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果是全班百分之九十五以上的學(xué)生都很好的掌握了這五個(gè)顏色詞。

今天的收獲是：

1、在單詞教學(xué)時(shí)要事先確定難點(diǎn)詞，提前想好教授難點(diǎn)詞的辦法。

2、在今后教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的記憶情況。適當(dāng)給學(xué)生思考和記憶的時(shí)間。

推薦單詞心得體會(huì)英文和感想三

教了那么久的英語(yǔ)，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來(lái)探討。

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的影響，在受到李陽(yáng)本人的親自指點(diǎn)后，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。

作為上海瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)講師，面對(duì)著幾十號(hào)人，上百人傳授著瘋狂英語(yǔ)的手勢(shì)，三腔共振法，體會(huì)到英語(yǔ)教學(xué)需要激情，口語(yǔ)的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對(duì)練口語(yǔ)的人如果能領(lǐng)會(huì)，真的很有用。

后來(lái)在類似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。

以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無(wú)從下手。

1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不? 你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

2。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。

在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。

比如教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。

3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)

小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉。

所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。

4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感.

5.要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)

其實(shí)作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強(qiáng),有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實(shí)這和每個(gè)人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識(shí),就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個(gè)課堂就會(huì)快樂(lè)不斷.

推薦單詞心得體會(huì)英文和感想四

不是所有的單詞都要會(huì)寫，但是所有單詞應(yīng)該都要會(huì)讀

一個(gè)單詞學(xué)習(xí)的第一步是會(huì)讀；

能認(rèn)識(shí)是第二步；

會(huì)寫才是第三步。

學(xué)習(xí)單詞不好的表現(xiàn)

1、不會(huì)讀；——懶惰型

2、認(rèn)識(shí)不清，像什么意思 ；——馬虎型

3、有任務(wù)背一背，沒(méi)有任務(wù)就算了；——臨時(shí)抱佛腳型

4、只讀不寫，感覺(jué)會(huì)了，一聽(tīng)寫馬上忘記。

——不牢固型

學(xué)習(xí)單詞好的表現(xiàn)

1、首先要跟讀，要仿佛讀，并非早上讀；

2、一遍讀一遍寫；

3、背完后要進(jìn)行默寫，先是看英文寫漢語(yǔ)，

再是看漢語(yǔ)寫英文單詞；

4、不但要測(cè)試自己不會(huì)的單詞，還要有計(jì)劃

地測(cè)試以前背過(guò)得單詞。

推薦單詞心得體會(huì)英文和感想五

二十、季節(jié)(seasons)

spring(春) summer(夏) fall(秋) winter(冬)

二十一、方位(directions)

left(左邊) right(右邊)

east(東) west(西) south(南) north(北)

二十二、患病(illness)

hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a fever(發(fā)燒) have a toothache(牙疼) have a headache(頭疼) have a sore throat(喉嚨疼)

二十三、數(shù)詞(numbers)

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十)

fourteen(十四) sixteen(十六) seventeen(十七) eighteen(十八) nineteen(十九) thirty(三十) forty(四十) fifty(五十) sixty(六十) seventy(七十) eighty(八十) ninety(九十) hundred(百) first(第一) second(第二) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第八) ninth(第九) twelfth(第十二) twentieth(第二十)

二十四、形容詞(adj.)

good(好的) big(大的) small(小的) long(長(zhǎng)的) tall(高的) short(短的，矮的) young(年輕的) old(舊的，老的) strong(健壯的) thin(瘦的) active(積極活躍的) quiet(安靜的) kind(和藹親切的) strict(嚴(yán)格的) smart(聰明的) funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的) sweet(甜的) salty(咸的) sour(酸的) favourite(最喜愛(ài)的) fresh(新鮮的) clean(干凈的) tired(疲勞的) excited(興奮的) angry(生氣的，憤怒的)happy(高興的) sad(憂愁的，悲傷的) bored(無(wú)聊的，煩人的) taller(更高的) shorter(更矮的) stronger(更強(qiáng)壯的) older(年齡更大的) younger(更年輕的) bigger(更大的) heavier(更重的) longer(更長(zhǎng)的) thinner(更瘦的) smaller(更小的)

nice(好看的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快樂(lè)的) right(對(duì)的) hungry(饑餓的) cute(逗人喜愛(ài)的) little(小的) lovely(可愛(ài)的) beautiful(漂亮的) colourful(色彩鮮艷的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂貴的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有幫助的) high(高的) easy(簡(jiǎn)單的) proud(驕傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更高的)

二十五、介詞(prep.)

in(在……里) on(在……上，在……時(shí)候) under(在……下面) near(在……旁邊) behind(在……后面) next to(與……相鄰) at(在……點(diǎn)鐘) by(經(jīng)……乘……) for(為……，給……)

to(朝，向)

over(在……上方) in front of(在……前面)

二十六、代詞(pron.)

i(我) we(我們) you(你，你們) he(他) she(她)

it(它) they(他/她/它們) my(我的) our(我們的) your(你的，你們的) his(他的) her(她的) this(這，這個(gè)) that(那，那個(gè))

二十七、動(dòng)詞(v.)

work(工作) play(玩，踢) swim(游泳) skate(滑冰) fly(飛) jump(跳) walk(走) run(跑) climb(往上爬) fight(打架) swing(蕩) eat(吃) sleep(睡覺(jué)) like(像，喜歡) have(有，吃) turn(轉(zhuǎn)彎) buy(買) take(買，帶) live(居住) teach(教) stop(停，停車站) wait(等) study(學(xué)習(xí)) learn(學(xué)習(xí)) sing(唱歌) dance(跳舞) row(劃)

do homework(做作業(yè)) watch tv(看電視) read books(讀書)

cook the meals(做飯) water the flowers(澆花) sweep the floor(掃地) clean the bedroom(打掃臥室) make the bed(鋪床) set the table(擺飯桌) wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用計(jì)算機(jī)) eat breakfast(吃早飯) eat dinner(吃晚飯) do morning exercises(晨練,做廣播操) go to school(上學(xué)) play sports(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)) get up(起床) have english class(上英語(yǔ)課) climb mountains(爬山) play the piano(彈鋼琴) fly kites(放風(fēng)箏) make a snowman(堆雪人) plant trees(種樹(shù))

draw pictures(畫畫) cook dinner(做飯) read a book(看書) answer the phone(接電話) listen to music(聽(tīng)音樂(lè)) clean the room(打掃房間) write a letter(寫信) write an e-mail(寫電子郵件) drink water(喝水)

take pictures(照相) watch insects(觀察昆蟲(chóng)) pick up leaves(采摘樹(shù)葉) do an experiment(做實(shí)驗(yàn)) catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(數(shù)昆蟲(chóng)) collect insects(收集昆蟲(chóng)) collect leaves(收集樹(shù)葉) write a report(寫報(bào)告) play chess(下棋) have a picnic(舉行野餐) get to(到達(dá))

ride a bike(騎自行車) play the violin(拉小提琴) make kites(制作風(fēng)箏) collect stamps(集郵) go shopping(買東西) go swimming(去游泳)

go fishing(去釣魚) go hiking(去遠(yuǎn)足) go skiing(去滑雪)

go ice-skating(去滑冰) visit grandparents(看望祖父母/外祖父母)

meet(見(jiàn)面) welcome(歡迎) thank(謝謝) love(愛(ài)) drink(喝) taste(嘗) smell(聞) feed(喂養(yǎng)) shear(剪) milk(擠奶) look(看) guess(猜) help(幫助) pass(傳遞) show(展示) use(使用) clean(打掃) open(打開(kāi)) close(關(guān)上) put(放) read(讀) write(寫) paint(繪畫) tell(告訴) kick(踢) bounce(反彈) ride(騎) find(尋找) drive(駕駛) fold(折) send(寄) wash(洗) shine(照耀) become(變成) feel(感覺(jué)到) think(思考) fall(落下) leave(離開(kāi)) wake up(醒來(lái)) put on(穿上) take off(脫掉) hang up(掛起) wear(穿)

go home(回家) go to bed(上床睡覺(jué)) play computer games(玩電腦游戲) do housework(做家務(wù)) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服) get off(下車) take a trip(去旅行) read a magazine(閱讀雜志) go to the cinema(去看電影)

二十八、其他(others)

day(天，日子) today(今天) date(日期) yes(是，是的) no(不,不是) not(不,不是的) o’clock(……點(diǎn)鐘) time(時(shí)間) here(這兒，這里) there(那兒，那里) very(很，非常) but(但是)

then(然后) and(和) too(也，太) next week(下周)

last(上一個(gè)，僅余的，留在最后的) noon(中午) evening(夜晚，晚上)

please(請(qǐng)) usually(通常，一般) often(經(jīng)常) sometimes(有時(shí)候) hobby(興趣，愛(ài)好) best(最，極) because(因?yàn)? straightly(成直線地) birthday(生日) traffic(交通) traffic light(交通燈) traffic rule(交通規(guī)則) matter(事情，麻煩) should(應(yīng)該) come from(從……來(lái)，來(lái)自……)

this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening(今天晚上)

二十九、動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

read―reads live―lives

watch―watches teach―teaches go―goes do―does have―has

三十、動(dòng)詞的-ing形式

go―going do―doing walk―walking jump―jumping climb―climbing play―playing teach―teaching catch―catching watch―watching read―reading cook―cooking clean―cleaning answer―answering listen―listening collect―collecting count―counting run―running swim―swimming

have―having live―living make―making take―taking use―using pe―ping write―writing ride―riding

三十一、動(dòng)詞的過(guò)去式

watch―watched wash―washed clean―cleaned play―played visit―visited learn―learned climb―climbed row―rowed

dance―danced

do―did go―went sing―sang eat―ate take―took have―had see―saw buy―bought

read―read

三十二、形容詞的比較級(jí)

tall―taller short―shorter old―older young―younger small―smaller long―longer strong―stronger

big―bigger thin―thinner

heavy―heavier

三十三、疑問(wèn)詞

what(什么) which(哪一個(gè)) when(什么時(shí)候) where(在哪里) why(為什么) how(怎樣，如何) how many(多少) how much(多少錢) what about……(……怎么樣)

三十四、單詞的縮寫

i’m = i am it’s = it is he’s = he is she’s = she is

that’s = that is who’s = who is what’s = what is they’re = they are

isn’t = is not aren’t = are not can’t = cannot don’t = do not doesn’t = does not let’s = let us