心靈病毒心得體會和方法 病毒的感受(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022心靈病毒心得體會和方法一

時間一點點溜走，夜色也越來越深。一個人的夜晚，一個人的等待。不記得這是第幾個夜晚，也不記得有多少次陪伴與等待，如甘甜的雨露，無聲無息滋潤著含苞待放的花蕾。

書桌旁的臺燈依然亮著，暖黃色的光線向下傾瀉，打在略有褶皺的課本上。期末的臨近，無疑加緊了我復(fù)習(xí)的時間。熬到深夜，這次也不例外。

“你快去睡吧，我馬上?！焙仙蠒铱吭谝巫由?，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)頭起身就要推母親回房間。母親拿起淡藍的書簽夾好，合上書，放回了書架上。她沒有說話，走到我身后默默地為我揉肩。她那雙略微有些粗糙的手，在我肩膀上不輕不重地按摩著，很嫻熟。但我哪里知道這好手藝到底練了多少遍才形成的呢?漸漸地，肩膀不那么痛了，心里的疲憊似乎也被母親悄悄趕走了，無聲無息的如甘露滋潤著，暖暖的……

“去睡吧?！蔽依鹉赣H的手催促著，“你也累了，不用等了?！蔽业袜?，推著她往外走?！皠e太累，早些休息。”母親抬起手，為我理了理兩側(cè)的頭發(fā)，輕輕走出去帶上了門。

接近午夜，我合上書，輕輕地推開門向外望。母親的門虛掩著，透出暗暗的、淡淡的燈光，我悄悄躲在門后，探頭向里張望，依稀可見，母親半倚在床邊，手中拿著那本不知道翻了多少遍的書。她低頭看著，發(fā)絲垂下遮住半張臉，手時不時揉揉眼睛。我想，她也累了吧。

我記得曾經(jīng)問過母親都什么時候睡覺，她笑著回答，生我之前都很早就睡了的，但現(xiàn)在解鎖了熬夜的新技能。

一聲聲咳嗽打破了我的思緒，母親捂著嘴極力隱忍著。這么多年了，從小落下的病根子就沒好過。淡黃的燈光下，那熟悉的身影映在墻上，那一刻，不知是怎么了，我突然覺得母親似乎老了，不知什么時候，母親的背有些彎了……

我靜靜的躺在床上，輕輕關(guān)掉旁邊的床頭燈，隨之而來的“啪”一聲，母親房間的等也熄滅了。夜深了，翻來覆去的我，怎么也睡不著。

我愣愣地看著天花板，腦海里閃現(xiàn)出無數(shù)個溫暖的場景。比賽前，那一個鼓勵的眼神，為我增添了滿滿信心;騎行時，那一趟趟默默的守護，心里才讓安了心;挫折前，一張張鼓勵的紙條悄悄塞進筆袋，我才多了一份勇氣和決心……

默默的守候，我想，這應(yīng)該是母愛吧，永遠為你保駕護航，卻從不求任何回報?！罢l言寸草心，報得三春暉”，母親，我心靈的甘露，這最恰當(dāng)不過了。她關(guān)懷著，愛護著，也同樣盼望著，給予我無私的最偉大的愛，期待著我茁壯成長。她用盡心血滋養(yǎng)我們，用盡一生呵護我們。因為她知道，這是一個小生命，她知道，這是她的責(zé)任。她愛的深沉，愛的無私，愿用生命的甘露滋養(yǎng)我們，為我們默默裝點好未來的路……

夜深了，星星點點的小星星雖不如明月亮眼，卻在默默陪伴中成為夜空中最美的風(fēng)景……

2022心靈病毒心得體會和方法二

1、任何事情都好象是一個拋物線，慢慢上升到頂尖之后又慢慢回落。

2、山盟海誓是一種經(jīng)常讓高山和海洋領(lǐng)受尷尬的重量級承諾。不要同一個傻瓜爭辯，否則別人會搞不清到底誰是傻瓜。

3、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

4、分手不是傷害或失敗，而是彩排幸福的到來。

5、世界不是你想的那樣平淡，狂風(fēng)暴雨才是真。

6、我不知道為什么會這樣做，但我不能控制自己。

7、戀愛時鈔票拿來更換靚衣買到浪漫，婚姻時鈔票要用來供奉柴米油鹽解決尿不濕。

8、給你的愛一直很安靜，來交換你偶爾給的關(guān)心。

9、點一盞油燈，看盡人間滄桑。泡一杯清茶，品盡人生苦樂。聽一首好曲，忘盡世間煩惱。讀一本好書，解盡天下憂愁。

10、奉勸別人莫發(fā)火，說來容易做來難。頭腦簡單常發(fā)火，哆嗦幾句認為多。丟掉煩腦愉快過，沒有人會這個么做。盡量修養(yǎng)糊涂些，裝做傻子背眼活。

11、把最深的憂傷，最沉重的壓力托付以淡淡的字眼，那些傷痛、那些苦難也就變得淡淡的，甚至還帶有一些特殊的感情，讀起來，讓人感覺暖暖的。

12、唯有用隔絕人心的冰冷，才能使孤寂的心得到滿足。

13、我意識到，要快樂其實很容易，唯一需要做的就是停止欺騙自己。

14、燈冷詩猶寒，夜深夢更單。徒然望四壁孤苦無人嘆！

15、要承認，人生總是充滿缺憾的，天底下沒有絕對完美的人，自然做不到百分百完美的事。不要過多苛求自己，凡事盡自己最大的努力，做到無愧于心，其實已經(jīng)在成就最好的自己。

16、我一直想謝謝你，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。我一直想告訴你，告訴你我真的很愛你。

17、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

18、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

19、幻想總是很豐滿，現(xiàn)實總是很骨感。

20、如果愛情可以轉(zhuǎn)移，我放棄尊嚴(yán)，容忍你因為他而落下的淚，落在我的胸膛。只要你要求，只要我還在！

21、為知者，自約身拒欲念。為智者，以淡泊為本根。為小我者，與社會相依。為大我者，與自然和諧。

22、如果一段感情，沒有把你變成更好的人，那么很遺憾你跟錯了人。

23、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。

24、有了磨難才會懂得生活的意義，從而更熱愛和珍惜生活。

25、有很多很多的話想對你說。有很多很多的無奈想請你來幫助解決，但最終一句話。想你的感覺真好！

26、自己好好照顧自己，有什么事情就回來。記住什么都長個心眼，留著回來的車費。

27、你覺得你過不去的坎的時候，有一天也會樂觀的和別人分享?；蛟S這就是成長。

28、女人想要的幸福很簡單，就是和愛的人一起慢慢變老，相守一生，永不變心。

29、我們最大的善良莫過于對陌生人禮貌，對家人耐心，對愛人體貼，對舊人不打擾。

30、老公，老公，老是工作老為公。美酒多少杯手中，也要回家放輕松！應(yīng)酬好歹隨意弄，老婆想你分分鐘！

31、很多人說我是歌手成就了黃綺珊，而我想說的是，不是綺珊姐一直在等待這樣一個舞臺，而是我們的舞臺一直在等待她這樣的歌者。

32、未完成是人生的常態(tài)，也是一種積極的心態(tài)。

33、擦肩而過，有時候是為了更好的重逢，有時卻是為了不再相見。其中的甜蜜辛酸也許只有當(dāng)事者才能體會，旁觀者的不解只是因為他們不在乎。

34、當(dāng)你過分珍愛所擁有的東西，就越容易失去它，如同手中握著的沙，你握得越緊，漏的越多。

35、一世歡顏，只為你一人綻放。輾轉(zhuǎn)紅塵，愿與你同唱一曲地久天長。

36、女人的可愛在于性情，不完美取決于智商，完美不取決于美麗。

37、我學(xué)會了不再太依賴一個人，因為依賴，所以期望，因為期望，所以失望。

38、失望盡頭，絕望成災(zāi)。與其心懷死灰復(fù)燃的僥幸不如笑納萬念俱灰的死寂！

39、幸福并不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。

40、盡力而為可不夠，得竭盡全力，等到后來能夠笑著說出這段日子的時候，也是無悔青春。

2022心靈病毒心得體會和方法三

各位同學(xué)們、老師們：

愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：

1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的'孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?/p>

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

2022心靈病毒心得體會和方法四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!我是學(xué)校心理中心的柯老師，今天我國旗下講話的主題是“和諧人際、美麗心靈!”。人際關(guān)系的好壞會影響一個人的情緒、影響你的活動效率，進而影響你的學(xué)習(xí)、生活和成長，將來會影響你的工作。美國著名人際關(guān)系專家戴爾.卡耐基曾說，一個人的成功……，百分之八十五要依靠人際交往。我們學(xué)校的心理咨詢室在美英科學(xué)樓505，周二至周四下午16:00~17:30開放，每學(xué)期都接待許多同學(xué)的咨詢。來學(xué)校心理咨詢中心的同學(xué)基本上是因為在人際關(guān)系上不適應(yīng)，來咨詢的。人際關(guān)系是影響同學(xué)們心理健康的一個重要內(nèi)容，所以，我們強調(diào)“和諧人際、美麗心靈!”。20xx年我校心理中心制作了5期關(guān)于人際關(guān)系不同層面的心理小報《心語報》;這學(xué)期開展“和諧人際、快樂成長”的心理劇劇本評選;下學(xué)期將進行的心理劇表演賽。都是圍繞人際關(guān)系展開的。處理好人際交往要遵守以下原則：

正直原則，主要是指正確、健康的人際交往能力，營造互幫互學(xué)、團結(jié)友愛、和睦相處的人際關(guān)系氛圍。決不能搞拉幫結(jié)派，江湖義氣，無原則、不健康的人際交往。

平等原則，主要是指交往的雙方人格上的平等，他包括尊重他人和保持他人自我尊嚴(yán)兩個方面。彼此尊重是友誼的基礎(chǔ)。在交往中尊重別人的合法權(quán)益，尊重別人的感情。古人云：“欲人之愛己也，必先愛人;愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。尊重不是單方面的，而是取決雙方，既要自尊，又要彼此尊重。交往必須平等，平等才能深交，這是人際交往成功的前提。

誠信原則，指在人際交往中，以誠相待、信守諾言。在與人交往時，一方面要真誠待人，既不當(dāng)面奉承人，也不在背后誹謗人，要做到肝膽相照，襟懷坦蕩。另一方面，言必行，行必果，承諾事情要盡量做到，這樣才能贏得別人的擁戴，彼此建立深厚的友誼。馬克思曾經(jīng)把真誠、理智的友誼贊譽為“人生的無價之寶”。

溝通原則，要學(xué)會有效傾聽，善于運用準(zhǔn)確地語言、表情、手勢表達自己的意思，適時的提問和復(fù)述，有效的表情達意，并能準(zhǔn)確理解別人。通過溝通化解矛盾、增進感情、實現(xiàn)共贏。

換位原則，要善于從對方的角度認知對方的思想觀念和處事方式,設(shè)身處地地體會對方的情感和發(fā)現(xiàn)對方處理問題的獨特個性方式等,從而真正理解對方,找到最恰當(dāng)?shù)臏贤ê徒鉀Q問題的方法。

寬容原則，在與人相處時，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬容待人，接受對方的差異。俗話說，“金無足赤，人無完人”。交往中，對別人要有寬容之心，如“眼睛里容不得一粒沙子”般斤斤計較，苛刻待人，或者得理不讓人，最終將會成為孤家寡人。

《論語》中有一段話，子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！比伺c人交往，正直和平等是前提，誠信和溝通是橋梁，換位和寬容是保障。

讓我們攜手共創(chuàng)和諧人際、美麗心靈吧!謝謝大家!

2022心靈病毒心得體會和方法五

家里要造新房子，父親和我們出現(xiàn)了一次激烈的爭執(zhí)。

西面的廂房雖然設(shè)計為雜物間，但考慮到與整個院落的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在設(shè)計之初就計劃與正房和東面廂房同樣的用料，當(dāng)然就包括同式樣的門窗了。誰承想父親卻堅持在這里一定要用以前的老房子拆下的舊門窗。我們兄妹幾個極力反對，原因是用舊的門窗和正房及東面的廂房不配套，顯得不倫不類。幾番爭執(zhí)下來，父親既不給出一個合理的解釋，也不放棄他的堅持，最后甚至說“等我百年之后你們愛怎么做就怎么做……罷了，反正這房子我們也不會常住，就隨他吧，舊的門窗還是用上去了。

春節(jié)帶兒子一起回家，車子停在高聳挺立的大門前，從油漆锃亮的大鐵門走進去，心情豁然開朗。繞著小花園積雪推成的小山，踩著青磚小徑，一圈走過去，東面廂房到正房，暗紅色的門窗，母親用碎布頭拼就的門簾在風(fēng)里悠閑地飄動。窗戶玻璃熠熠生輝，喜慶的窗花，窗臺上孩子們曬著的花炮，仿佛爭先恐后要發(fā)出新年的歡呼。

走到西面的廂房了。門窗形制大小顏色不一、油漆斑駁，仿佛一張張嘲笑的大口在那里喘著粗氣。我們都不想重提此話題。不料兒子不明就里，直接嚷嚷起來：“爺爺，這幾個門窗怎么這么舊?真難看!”

“囝，你過來，爺爺帶你看看這些門窗?！备赣H走過來拉了兒子的手。

“這扇門是你太爺以前住的窯洞的門，100多年了吧，椿木的，你看門板多厚實，有2寸厚。”父親拉起兒子的手，在門板上摩挲著，“這虎頭門閂是黃銅打造的?！备赣H嘆了口氣，又把眼光轉(zhuǎn)向那雕花的窗欞：“這個沒見過吧，這個窗格子最考驗?zāi)窘硯煾档墓αα耍@么一扇窗戶要做一多月呢……”

“這扇門是我們家從窯洞搬到瓦房時爺爺新做的大門，當(dāng)時可是最流行最新式的。門板上這些小坑是那年你爸爸不聽話被我關(guān)到了門外，他哭鬧著用石頭砸的?！备赣H瞟了我一眼，壓低了聲音湊到兒子耳邊，“那天很黑，那時我們家周圍還沒有住別的人家，四周都是玉米地，風(fēng)一吹沙沙響，可把他給嚇壞了。其實剛一把他扔到門外我就后悔了，怕他被什么嚇著了，他在外面哭，我當(dāng)時就在門里面守著……”

聽著父親講著這一樁樁、一件件，有些是我知道的、經(jīng)歷過的，但大多我也是第一次聽到。突然間我明白了，理解了。父親不舍得扔掉這些舊門窗，是因為它的每一個紋路、每一個凹痕、每一枚釘子里都浸透著我們這個家變遷榮辱、悲歡離合的親情故事，都飽含著我們這個家的溫度。他執(zhí)拗地堅持，是在努力地要為我們保存這個家的印記。

不知從何時起，在現(xiàn)代化浪潮的裹挾下，大拆大建，改造提升，人們盡情享受著現(xiàn)代化帶來的舒適與便利。半塊木梳、烏黑的油燈、斑駁的搪瓷盆、油光瓦亮的咸菜罐子，從鍋碗瓢盆到家什器具，又有多少人家在搬入現(xiàn)代化的樓房新居時能帶上這些舊物件?身邊可有哪怕是一件能勾起回憶、突然停下來細細品味的小物件呢?

再看這些厚重的木門，雕花的窗欞，仿佛突然間變得溫情起來、靈動起來，爭先恐后地述說著那些過去的故事。感謝父親，因為他的堅守，為我們保留了心靈交通的管道，使這個家真正有了家的溫度、家的味道、家的記憶。

這么多年在外飄蕩，我成了父母親眼里的客人，軀殼一次次走失，但魂卻始終在那扇厚重的木門內(nèi)。夢里，時常會聽見那厚重的木門咯吱咯吱……

2022心靈病毒心得體會和方法六

那一件事，那一個人，觸動了我的心靈。

友誼是一片潔白的云朵，點綴了一片藍天。友誼是一縷溫暖的陽光，照亮了世間萬物。

“同學(xué)們，接下來我們測長跑，請做好熱身運動”。啊？長跑！我的上帝呀！800米對我來說簡直是遙不可及的。

我能跑二百米都是謝天謝地的了，但萬幸的是我的好閨蜜湯，答應(yīng)我說跟我一起跑。

熱身完了，接下來就要開始跑了，我的心怦怦直跳?！邦A(yù)備，跑！”隨著教師的一聲令下，我們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去。

第一圈，我跑的還不錯，可到了第二圈，我就開始體力不支了，跑得越來越慢，最終我和她走了一小段?；謴?fù)了點體力后，我們成功的跑完了第二圈，可還有兩圈呢，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，上接不接下氣了！我的腿，如灌滿了鉛一樣的沉重，但這時她對我說：“加油！我相信你能夠的。”我聽了這句話，瞬間有力氣了，和她順利的跑完了第三圈。

我實在沒力氣了，恨不得直接癱坐在地上，我跟湯說：“你先跑吧，我會拖累你的。”她卻嚴(yán)肅的說：“我是不會丟下伙伴自我走的！”說著拉著我的手繼續(xù)跑。也許是她句話，給了我堅持下來的勇氣和動力，被她一步一步地拉著我到達了終點。

其實以她的速度，起碼能跑前幾名的，可她丟下了成績，選擇了友誼。這件事應(yīng)召了一句俗語：友誼第一，比賽第二。我認為，的確如此。

這份友誼，如一縷和煦的春風(fēng)般，溫暖了我，觸動了我的心靈。

2022心靈病毒心得體會和方法七

“教育仿佛是行駛的列車，老師就好像是乘務(wù)員，不同的時段迎來不同的乘客，這一批乘客我們還沒等充分了解，也許在下一站他們就要離開這列火車，同時上來另一批乘客。這些乘客也許來自同一個省份，也許來自全國各地，但是他們有一個共同的目標(biāo)就是搭乘這列火車到達心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的風(fēng)景有多美妙，不管天氣有多惡劣，將這批乘客安全送達，將是我們最基本的責(zé)任。珍惜上來的每一批乘客，關(guān)心每一位乘客，為他們送上最貼心的服務(wù)，最真誠的問候，最美好的祝愿，讓每一位乘客在乘車的過程中都得到心靈的享受，這樣的旅途才算愉快?！薄}記

花了一些時間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼” !這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責(zé)任”、“憂患”

這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花!一個教師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角!

《愛心與教育》應(yīng)該怎么讀?我以為，應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶著自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進教育!感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《愛心與教育》最能打動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝福?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動?都是，但是最能打動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教師“制造”一個感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個學(xué)生，難!這份長達五十頁的轉(zhuǎn)化一個學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的后進生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學(xué)生，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個差生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點變化，無論是朝哪個方向，都牽動著老師的心，而萬同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗最有耐心的教師。

李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進學(xué)生”的轉(zhuǎn)化，還是對“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學(xué)生們對他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨特的個性?這是值得讓我認真思索的問題。 是啊，一個專業(yè)知識扎實，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學(xué)生，讓學(xué)生去敬畏他，喜歡他，但能夠達到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學(xué)生成為一生的知己的老師卻為數(shù)不多。當(dāng)一位老師開始真正愛自己的學(xué)生的時候，他就會憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個細節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費盡心血。正如他所說：“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?/p>

愛學(xué)生，不是掛在嘴上的口號。愛學(xué)生就必須善于走進學(xué)生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學(xué)》中這樣說過：“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會到的。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫道：“我們可以得到一個樸素的真理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價值。我想說，教育者的快樂也是學(xué)生給的。一個真正走進學(xué)生心靈世界的人會把學(xué)生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。

幾年的教學(xué)，讓我漸漸明白，老師的行為在學(xué)生們的心里會種下怎樣的印象。以前我的兩個課代表喜歡沖著那些學(xué)習(xí)后進的學(xué)生大喊大叫，我發(fā)現(xiàn)之后并沒有當(dāng)著大家的面批評他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯的學(xué)生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會把矛盾激化，她們不但向我承認自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們曾這樣寫道：“長大之后我也要當(dāng)一名教師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯誤時，我不是先去責(zé)罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法?！敝赖剿麄兡苓@樣想，我很欣慰。

在獨生子女日益成長為社會建設(shè)者的同時，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)他們責(zé)任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個社會成了一種無能的表現(xiàn)?？纯磿r下充斥的書籍，多半是為升學(xué)而準(zhǔn)備的輔導(dǎo)書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學(xué)生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚個性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學(xué)，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責(zé)任心與愛心的缺乏。 現(xiàn)在國家意識到了這一點，開始實施素質(zhì)教育，我們作為教師恰好可以抓住這個機會，教會學(xué)生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個人。只有在一個充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級才會更加團結(jié)，學(xué)校才會更加繁榮，家庭才會更加和睦，社會才會更加和諧，才不會讓那些正直善良的孩子走上邪路。

李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內(nèi)心的寬容，真誠的關(guān)懷，不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅(qū)使，讓他自然而然地去做一切。 正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，憑著對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持，把幸福與快樂送達每一個孩子的心中。我們會以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學(xué)生走過以后的人生旅程。