葡萄項(xiàng)鏈心得體會(huì)及感悟 葡萄項(xiàng)鏈的主要講了什么(三篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫葡萄項(xiàng)鏈心得體會(huì)及感悟一

實(shí)習(xí)生王xx老師執(zhí)教了這篇課文，下面結(jié)合講課談?wù)勎业目捶ā?/p>

我認(rèn)為本次講課的成功之處主要在于以下幾點(diǎn)：

1、利用猜謎語的形式來導(dǎo)入課題可以激發(fā)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣；

2、在自主識(shí)字這一部分采用了齊讀，指名讀，開火車讀等多種讀的方式，使教學(xué)過程更加豐富多彩，不枯燥，也能集中孩子們的注意力；

3、在讀課文這一部分，采用同學(xué)之間互評(píng)的方式，再找讀的好的同學(xué)進(jìn)行再次朗讀，一方面可以加深學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，另一方面還可以互相學(xué)習(xí)，以資鼓勵(lì)；

4、在精讀課文時(shí)能夠結(jié)合圖畫比如五光十色的水果，陰房等圖片來加深學(xué)生對(duì)本課的印象。

5、課堂氣氛較好，孩子們能夠暢所欲言。

第一次講課存在一些不足之處：

1、板書課題后，沒有讓同學(xué)們齊讀課題，只是讀了“葡萄”二字，題目是課文的“眼”，要讓同學(xué)們讀課題，才能更快的把握課文所講內(nèi)容；

2、展示葡萄溝資料時(shí)，指名讓同學(xué)讀葡萄溝資料的時(shí)候磕磕絆絆，妨礙其余同學(xué)更好的理解葡萄溝；3、初讀課文遺漏了整體感知這一部分，不能引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)課文有個(gè)整體的把握；

4、對(duì)于同學(xué)的評(píng)價(jià)語太過于單一，幾乎都是“很好”，沒有針對(duì)不同同學(xué)的不同回答作出針對(duì)性的評(píng)價(jià)；

5、指導(dǎo)寫字時(shí)，板書不夠美觀，粉筆字不夠漂亮；

6、在精讀課文時(shí)，課文進(jìn)行的太快，沒有把握好時(shí)間，只用了25分鐘就講完了全文；

7、老師講的太多，學(xué)生們讀的太少，很多優(yōu)美的句子都是老師代替讀的，老師讀的過多，無法吸引同學(xué)們的注意力，學(xué)生在下面小動(dòng)作不斷，教師也沒有發(fā)現(xiàn)，也無法引發(fā)情感的共鳴；

8、對(duì)于課堂一些突發(fā)狀況處理的不好，比如有的同學(xué)只是盲目舉手，并沒有認(rèn)真思考問題，答不到點(diǎn)子上。

有不足要通過不斷的改進(jìn)來使自己的課更加完美：

1、在導(dǎo)入猜謎語環(huán)節(jié)，可以提問同學(xué)們是如何猜出葡萄來的，以便加深本課印象；

2、在讓同學(xué)讀課件所展示的葡萄溝資料的時(shí)候，如果有同學(xué)們不熟悉的字詞，老師應(yīng)該范讀一遍；或者是讓語言功底較強(qiáng)的同學(xué)起來讀，以便同學(xué)們能夠更好地了解葡萄溝；

3、在讀字詞的時(shí)候，可以增加些記字的方法來加深同學(xué)們對(duì)字詞記憶的印象，比如以舊帶新，形近字對(duì)比（誰準(zhǔn)堆—維）；聯(lián)系生活識(shí)字（梯—電梯，維—維生素）等；

4、本文語言生動(dòng)，要設(shè)計(jì)多種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生讀書，讓同學(xué)們?cè)谧x中感悟，在讀中理解，通過讀表達(dá)對(duì)葡萄溝的喜愛，贊美。比如可以通過小組合作學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)說說葡萄溝為什么是個(gè)好地方？而不是老師一味地講解；

5、鼓勵(lì)同學(xué)們多讀優(yōu)美的語句：比如引導(dǎo)同學(xué)們讀一讀是哪些語句使他們喜歡上葡萄溝的？看插圖說話，比一比誰用上的詞語多（喜愛，茂密，五光十色，熱情好客…），也可以此來活躍課堂氣氛。

總之，要上好一堂課，并不僅僅是背誦教案，要多從學(xué)生的角度出發(fā)，運(yùn)用各種各樣的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，所以課堂中要盡可能的多讓學(xué)生參與進(jìn)來；其次是要控制好教學(xué)時(shí)間，分清主次，語速不可過快也不能過慢，聲音要洪亮有感情，不能軟綿綿的；最重要的一點(diǎn)是要重視學(xué)生的讀，要讓學(xué)生多種方式讀，反復(fù)讀，在讀中體會(huì)作者的思想感情，教師僅僅扮演著引導(dǎo)者的身份，孩子才是課堂的主人；總之，上好一堂課并不是容易的，要多加練習(xí)，不斷反思，彌補(bǔ)自己的不足。

描寫葡萄項(xiàng)鏈心得體會(huì)及感悟二

代理地區(qū)編號(hào)：

甲方(總代理商)：

乙方(地區(qū)代理商)：

--------公司是 ------------- 總代理，現(xiàn)因市場(chǎng)發(fā)展需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，甲方同意授權(quán)乙方作為甲方地區(qū)總代理商(不含香港、澳門、中國(guó)臺(tái)灣)，銷售地域?yàn)?范圍內(nèi)(不含香港、澳門、中國(guó)臺(tái)灣)。并約定以下條款互相遵守：

一、乙方代理資格及代理期限：

1、乙方必須具備有工商及酒類經(jīng)營(yíng)執(zhí)照。

2、乙方必須在簽訂此協(xié)議后一周內(nèi)向甲方支付代理保證金人民幣 0 萬元，若在代理期內(nèi)無違反此協(xié)議的情況發(fā)生，代理期滿后十五天內(nèi)甲方將退回保證金(無利息)。

3、代理期限 年。自 年 月 日起至 年 月 日止。

三、銷售定額數(shù)量及返利

甲乙雙方簽定協(xié)議之日乙方即獲得代理權(quán)，在代理期間甲、乙雙方協(xié)定銷售目標(biāo)為____萬元人民幣;完成銷售目標(biāo)80%-100%以下返利____%，完成銷售目標(biāo)的100%返利____%。如乙方未能完成銷售目標(biāo)的80%就沒有反利，甲方有權(quán)取消乙方代理資格并沒收保證金。

四、甲方責(zé)任與權(quán)益：

1、甲方未經(jīng)乙方同意，不得以任何方式向第三者透露甲方給予乙方的價(jià)格表內(nèi)容。

2、甲方在對(duì)產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知乙方，并承諾保護(hù)乙方的市場(chǎng)價(jià)格利益。甲方有權(quán)調(diào)查乙方所在市場(chǎng)的產(chǎn)品銷售價(jià)格及每月銷售數(shù)量，在甲方提出的情況下乙方有義務(wù)向甲方提供每月銷售報(bào)表。

3向乙方提供葡萄酒有關(guān)衛(wèi)生證書、商檢資料和有關(guān)產(chǎn)品介紹。

4確保地區(qū)代理商訂貨的供應(yīng)和合同的執(zhí)行，對(duì)各地區(qū)代理商應(yīng)一視同仁，先后順序發(fā)貨。

5及時(shí)協(xié)調(diào)各地區(qū)代理商區(qū)域銷售關(guān)系，統(tǒng)一組織各地區(qū)代理商的銷售業(yè)務(wù)培訓(xùn)和酒莊交流活動(dòng)。

五、乙方責(zé)任與權(quán)益：

1、在甲方授權(quán)區(qū)域內(nèi)建立銷售網(wǎng)絡(luò)，保證完成年度銷售計(jì)劃和額度。乙方可在甲方授權(quán)范圍內(nèi)發(fā)展下級(jí)代理商，下級(jí)代理商應(yīng)在甲方處留有備案，甲方與乙方下級(jí)代理商之間不發(fā)生任何義權(quán)利務(wù)關(guān)系。

2、自行確定區(qū)域內(nèi)的銷售批發(fā)價(jià)、零售價(jià)和特定場(chǎng)點(diǎn)(娛樂場(chǎng)所、酒樓、賓館等)的市場(chǎng)價(jià)格。

3、及時(shí)向總代理商反映有關(guān)銷售情況、庫(kù)存情況和市場(chǎng)定向。協(xié)助總代理商處理與周邊區(qū)域代理商的關(guān)系。

4、乙方在本協(xié)議有效期間應(yīng)全面負(fù)責(zé)該區(qū)域范圍的銷售工作，積極開拓銷售網(wǎng)絡(luò)，不得跨區(qū)銷售。如乙方在銷售過程中與甲方現(xiàn)有代理商或客戶發(fā)生矛盾，應(yīng)統(tǒng)一由甲方協(xié)調(diào)。對(duì)嚴(yán)重違規(guī)者，甲方有權(quán)取消其代理資格，并視其為違規(guī)。

5、乙方在市場(chǎng)銷售過程中，努力做好市場(chǎng)銷售工作，積極地維護(hù)甲方的產(chǎn)品利益，不得有損甲方企業(yè)聲譽(yù)和產(chǎn)品形象之行為。

6、乙方不得偽造、模仿甲方所有的產(chǎn)品品牌，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視其為重大違約行為，甲方將解除乙方代理權(quán)并提出索賠及法律訴訟。

7、乙方未經(jīng)甲方同意，不得以任何方式向第三者透露甲方給予乙方的價(jià)格表之內(nèi)容。

8、乙方可在其廣告資料背面印上自己的公司名稱和辦公、通訊地址。

六、訂貨及付款方式：

1、乙方下訂單入貨時(shí)，應(yīng)用傳真、郵寄或電子郵件(指定的電子郵箱為)形式通知甲方，甲方確認(rèn)后，乙方將全部貨款匯入甲方指定的開戶銀行帳號(hào)，并以傳真或電子郵件形式確認(rèn)匯款憑據(jù)。

2、甲方收到貨款后再向酒莊訂貨，交貨期限以實(shí)際貨運(yùn)期限為準(zhǔn)(正常情況為兩個(gè)月)。

七：違約責(zé)任

1、甲方若違反本協(xié)議或不能按合同供應(yīng)貨源。乙方有權(quán)提出中止代理合同并要求返還代理保證金和直至要求有關(guān)賠償損失的權(quán)力。

2、乙方若違反協(xié)議或未能完成協(xié)議規(guī)定的訂貨量，甲方有權(quán)提出中止代理合同并處罰代理保證金和直至要求有關(guān)賠償損失的權(quán)力。

3、任何單方面違背本協(xié)議條款的行為均需承擔(dān)違約責(zé)任，賠償另一方包括律師費(fèi)等費(fèi)用在內(nèi)的一切直接和間接經(jīng)濟(jì)損失。

八、代理期滿的中止和延續(xù)

續(xù)地區(qū)代理的權(quán)利。若乙方未通知甲方是否延續(xù)，則本協(xié)議到期中止。

2、本協(xié)議存續(xù)期內(nèi)，甲乙雙方欲解除代理關(guān)系，均需提前一個(gè)月以書面形式通知對(duì)方。

3、代理保證金在代理期滿或中止后的十五天內(nèi)退還給地區(qū)代理商(因違反本協(xié)議被取消代理資格的除外)。

九、其它

1、遇有不可抗力因素影響上述的各項(xiàng)事宜執(zhí)行，雙方互不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2、雙方在執(zhí)行本合同內(nèi)容時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)以友好協(xié)商方法解決，在無法達(dá)成一致時(shí)，可向合同簽約地法院提起訴訟。

3、此合同書一式二份，甲、乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商后，所產(chǎn)生的補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

注：本合同條款中所涉及的所有金額幣種均為人民幣。

甲方(章)： 乙方(章)：

法人代表(簽名)： 法人代表(簽名)：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

開戶銀行： 開戶銀行：

帳號(hào)： 帳號(hào)：

日期 年 月 日

描寫葡萄項(xiàng)鏈心得體會(huì)及感悟三

《葡萄溝》這篇課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝，那里出產(chǎn)水果，尤其是葡萄最受人們的喜愛，那里的葡萄干也很有名。本課重點(diǎn)圍繞“葡萄溝真是個(gè)好地方”而展開。

新疆對(duì)于學(xué)生們來說是既遙遠(yuǎn)又陌生，同時(shí)又充滿著好奇和向往。孩子渴望了解那里，對(duì)教材中的許多地方充滿了好奇，他們想知道：“葡萄溝在哪里？”，“梯田是什么樣的？”，“陰房是什么樣子的？”，“葡萄干是怎樣制成的？”……諸多問題不是僅僅依靠教師的解說就能解決的。即使是，那也必將是枯燥和無趣的。

在上這節(jié)課之前，我首先以談話導(dǎo)入，詢問學(xué)生喜歡吃葡萄嗎？葡萄吃時(shí)味道如何？激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接著出示中國(guó)地圖，找出葡萄溝在地圖上的位置，介紹新疆維吾爾族的資料，拉近學(xué)生與文本的距離。

我從以下幾步實(shí)施了課堂教學(xué)：

1、看圖片：通過各種各樣的圖片，讓學(xué)生從整體上感受到葡萄溝水果多、景色美、人熱情。

2、品讀美句：讓學(xué)生自學(xué)課文，從課文描寫的語句中了解葡萄溝好在什么地方？然后再學(xué)習(xí)葡萄溝好在哪些方面。我引導(dǎo)學(xué)生試著抓住重點(diǎn)的詞句，來深入思考、理解課文內(nèi)容。如“葡萄溝五月有杏子、七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份人們最喜愛的葡萄成熟了?！币痪?，出示葡萄溝水果圖片，充分體會(huì)“盛產(chǎn)”的意思并想象出葡萄溝水果真是又多又好。

3、讀中悟情：前面的每一個(gè)步驟的最終目的都是為了讓學(xué)生感受到葡萄溝的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)葡萄溝的熱愛之情。我引導(dǎo)學(xué)生充分的朗讀，讀出對(duì)葡萄溝的喜愛之情，整個(gè)課堂是朗朗的讀書聲。讓學(xué)生多朗讀，并做到多種形式的朗讀，通過朗讀理解重點(diǎn)詞語，再?gòu)淖x中悟情。

雖然我在備課時(shí)動(dòng)腦筋想了這些教學(xué)環(huán)節(jié)，使我的課堂更加實(shí)在?？墒菍?duì)于課堂及時(shí)生成的教學(xué)點(diǎn)，我卻不能夠及時(shí)捕捉?？磥恚屨n堂上得扎實(shí)，光有預(yù)設(shè)還不夠，還要隨著學(xué)生，隨時(shí)生成。這樣的功夫，還需要我不斷磨練。