2023年大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想(優(yōu)秀9篇)

寫心得體會(huì)可以激勵(lì)我們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)并不斷追求進(jìn)步。要注意總結(jié)的客觀真實(shí)性，不要夸大或夸張事實(shí)。下面是一些愛情大師總結(jié)的戀愛經(jīng)驗(yàn)，或許可以給我們一些關(guān)于愛情和婚姻的思考。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇一

大學(xué)生活是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程，是一個(gè)轉(zhuǎn)變自我，擁有更加廣闊希望的契機(jī)。而在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中，我們也難免會(huì)遇到各種各樣的情況和問題。下面我將通過自己的實(shí)際經(jīng)歷，來分享一些我在大學(xué)中的感想、體會(huì)和心得。

第二段：大學(xué)生活的變化。

從中學(xué)到大學(xué)，生活改變了很多，特別是在學(xué)習(xí)上。大學(xué)的課程更加深入實(shí)用，不再像中學(xué)那樣考試為了考試，而是真正意義上的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在大學(xué)里面也會(huì)有很多機(jī)會(huì)，例如社團(tuán)、志愿服務(wù)和實(shí)踐課程等等。這些活動(dòng)不僅讓我們成長(zhǎng)，也讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。在大學(xué)里，我們是一個(gè)相對(duì)自由的群體，學(xué)會(huì)自主管理時(shí)間是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)技能。嘗試新事物、探索未知、發(fā)掘自己的興趣愛好，會(huì)讓大學(xué)生活充滿無(wú)限的可能性。

第三段：各種人際關(guān)系的發(fā)展。

在大學(xué)中除了課程內(nèi)容，我們還接觸了很多不同的人，如教授、同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和校友等等。大學(xué)生活中，人際關(guān)系至關(guān)重要。第一次接觸老師和同學(xué)、與同學(xué)合作完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、挑戰(zhàn)答辯、面試職場(chǎng)工作等等屬于大學(xué)的挑戰(zhàn)，但這也是大學(xué)生活中的重要成長(zhǎng)。我們需要學(xué)會(huì)與人相處，遇到問題不能躲避，要勇敢地解決問題。

第四段：成長(zhǎng)的真正意義。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我萌生了去參加實(shí)習(xí)的念頭，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的真正意義。大學(xué)的生活給了我們機(jī)會(huì)，但實(shí)際上我們還可以用自己的眼光和業(yè)余時(shí)間去拓寬人生的路。大學(xué)生活很難是孤獨(dú)的，我們需要付出，才能得到更多。在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，還沒有上手；在社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域，還需要更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，大學(xué)時(shí)期可能是成長(zhǎng)最快的時(shí)間，也是對(duì)自己認(rèn)知最好的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn)?？偠灾?，大學(xué)生活不是只有學(xué)術(shù)、社交以及培養(yǎng)技能等，它更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的階段。只有不斷的去嘗試，才能更好的領(lǐng)悟大學(xué)的精神和真正的內(nèi)涵。作為一名大學(xué)生，我要更努力地追求自己的夢(mèng)想，讓自己更好的展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇二

自然美好、歷久彌香的篆刻藝術(shù)，作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是國(guó)學(xué)中的精髓，承載著豐富的文化內(nèi)涵。大學(xué)篆刻又是大學(xué)美育教育的一個(gè)重要組成部分，通過教學(xué)篆刻讓學(xué)生們更好地了解我國(guó)傳統(tǒng)文化。

第二段：篆刻的魅力及技巧。

篆刻技巧繁多，但最重要的還是“精、準(zhǔn)、狠、勁、透”五個(gè)字。其技藝獨(dú)特，結(jié)合著漢字蘊(yùn)含的文化魅力，給人們帶來了獨(dú)特的美感和文化價(jià)值。同時(shí)，篆刻還有一定的挑戰(zhàn)性，需要在練字基礎(chǔ)上，通過多次實(shí)際操作進(jìn)行磨練，才能完成一幅篆刻作品。

篆刻不僅僅是一門藝術(shù)課程，還融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思想及人生哲學(xué)，通過學(xué)習(xí)篆刻可以使學(xué)生更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、提高審美能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，大學(xué)篆刻課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心、專注力和思維能力，從而更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和理解能力。

在大學(xué)篆刻課程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷摸索，堅(jiān)持不懈，最終完成了一幅自己的作品。在整個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到篆刻藝術(shù)需要的不僅僅是技巧，而更重要的是思想，只有做到深刻理解，才能夠真正做到“筆如椽”的水平。

第五段：總結(jié)。

通過大學(xué)篆刻課程的學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高了自身的藝術(shù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)錘煉了意志品質(zhì)。篆刻不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，還是思想與詞匯最完美的結(jié)合，而篆刻課程則是大學(xué)教育中文化教育的一個(gè)重要組成部分。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇三

大學(xué)生活是許多人人生中最重要的一段經(jīng)歷。作為一個(gè)大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要積極參與各種活動(dòng)，拓展自己的交際圈，并發(fā)掘自己的興趣愛好。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，以下是我的一些感想和人生體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活可能是大家最關(guān)注的一個(gè)方面，無(wú)論是在科研還是課堂，大學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)和思考的平臺(tái)。對(duì)我而言，學(xué)習(xí)是接觸專業(yè)的重要方式。大學(xué)的知識(shí)體系和大學(xué)老師的授課方式都不同于中學(xué)，更加注重啟發(fā)學(xué)生的思維。值得一提的是，我在大學(xué)期間獲得了許多的榮譽(yù)，例如獲得優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。在我看來，這些都是我的努力和付出的回報(bào)，更是對(duì)學(xué)業(yè)的一種肯定。

第三段：社交。

大學(xué)的另一個(gè)方面就是豐富的社交活動(dòng)，很多人往往都將大學(xué)視作是交友、拓展人脈的好機(jī)會(huì)。而對(duì)我而言，在大學(xué)中交到的好朋友和老師都給了我許多鼓舞。大學(xué)的舞會(huì)和聚會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家歡聚一堂，交流感受，不管是共同的興趣還是共同的目標(biāo)，都讓我受益匪淺。同時(shí)在大學(xué)中的老師們也非常熱心關(guān)照我們，總是幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得更多的進(jìn)步和提升，而我也在老師的指導(dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。

第四段：挑戰(zhàn)。

當(dāng)你到大學(xué)后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活并不像你想象中的那樣順利，還需要面對(duì)很多挑戰(zhàn)。比如說大量的學(xué)習(xí)任務(wù)、論文和考試。還有性格和個(gè)性的塑造。大學(xué)的挑戰(zhàn)，讓我在各種壓力下錘煉了自己的生存能力。而面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，從中獲得了很多的啟示。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，大學(xué)生活是一段承載著我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的旅程。在這段旅程中，我們學(xué)到的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更多的是品德和人格上的成長(zhǎng)。大學(xué)生活是我人生中最難忘的時(shí)光，讓我成為更好的自己。我相信，在以后的人生旅途中，我依然會(huì)以這段人生經(jīng)歷為基石，不斷地努力和拼搏，追逐未來的夢(mèng)想。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇四

作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國(guó)文化藝術(shù)，篆刻在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要的地位。進(jìn)入大學(xué)之后，我有機(jī)會(huì)接觸到了這項(xiàng)精彩的藝術(shù)，并且在學(xué)習(xí)的過程中獲得了許多心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业拇髮W(xué)篆刻心得體會(huì)。

一、篆刻對(duì)自身素質(zhì)的要求。

篆刻是一種富有文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，而要想做好這項(xiàng)工作，需要具備許多素質(zhì)。首先，篆刻要求學(xué)生扎實(shí)的文化功底，包括中文、歷史、詩(shī)詞等方面的知識(shí)，這些知識(shí)是篆刻創(chuàng)作的必要基礎(chǔ)。而此外，篆刻還需要藝術(shù)鑒賞力和美學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)樽踢@種藝術(shù)形式追求的不僅是字體美觀，更重要的是要富有意境，傳遞出獨(dú)特的思想和情感。最后，篆刻還要求學(xué)生具備一定的耐性和毅力，因?yàn)樽绦枰獜?fù)雜的制作工序和精湛的技能，需要不斷地反復(fù)練習(xí)才能做得更好。

二、篆刻讓學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化。

篆刻是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)這項(xiàng)藝術(shù)，我更加深入地了解了一些傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，這些文化內(nèi)涵在我的人生中具有重要的意義。比如，篆刻的創(chuàng)作體現(xiàn)了“格物致知”的思想，也意味著要內(nèi)化為己有，學(xué)以致用，將己的生活體會(huì)融于創(chuàng)作之中。通過實(shí)踐，在篆刻的創(chuàng)作中我得到了提高自己文化素養(yǎng)的途徑，也有利于靈活運(yùn)用文化中的精神財(cái)富來表達(dá)個(gè)人的情感和思想。

三、篆刻讓學(xué)生增強(qiáng)審美意識(shí)。

篆刻是一種藝術(shù)形式，這種形式的存在就是為了賦予人們審美享受。這種體驗(yàn)可以讓我們感受到美的真諦，也培養(yǎng)了我們的審美意識(shí)。在篆刻的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了一種新的審美標(biāo)準(zhǔn)。正是篆刻藝術(shù)中那種獨(dú)特的內(nèi)涵，讓我學(xué)會(huì)了欣賞并感受到字體的深邃、風(fēng)骨和氣韻，同時(shí)還提高了我對(duì)傳統(tǒng)文化的欣賞能力。這種審美能力對(duì)我的未來閱讀和生活都有著重要的意義。

四、篆刻讓學(xué)生體驗(yàn)到制作過程的樂趣。

在篆刻的制作過程中，需要進(jìn)行多個(gè)步驟，包括設(shè)想、設(shè)計(jì)、雕刻等等。在整個(gè)過程中，感受到了內(nèi)心的滿足和成就感。特別是在看到自己創(chuàng)作出來的印章能夠使用時(shí)，這種感受會(huì)更加強(qiáng)烈，這也讓我感受到了需要堅(jiān)持做某些事情的好處。在我制作一件作品時(shí)，這種創(chuàng)造性的過程讓我更有耐心和毅力，對(duì)自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展都有著重要的意義。

五、篆刻讓學(xué)生受益匪淺。

總的來說，學(xué)習(xí)篆刻讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也在我生活中起到重要的作用。這種古老的傳統(tǒng)文化形式不僅幫助我們了解了中國(guó)文化的精髓，也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)帶來的精神樂趣和內(nèi)心的滿足感。同時(shí)，學(xué)習(xí)篆刻也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高自我能力的過程，我們也更逐漸領(lǐng)悟到匠人精神的真諦，這樣的精神不斷推動(dòng)著我們向著更偉大的夢(mèng)想前進(jìn)。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇五

作為一名大學(xué)生，我有幸參加了我們學(xué)院組織的信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合有了更深的理解，也讓我看到了理論知識(shí)在實(shí)際操作中的重要作用。

這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等多個(gè)方面，其中最大的挑戰(zhàn)無(wú)疑是理解并應(yīng)用理論知識(shí)。實(shí)訓(xùn)初期，我在編程中遇到了許多問題，如變量定義、函數(shù)調(diào)用等基礎(chǔ)概念，但通過不斷實(shí)踐和反思，我逐漸理解了這些概念的實(shí)際意義，也逐漸提高了我的編程能力。

在這個(gè)過程中，我也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)過程的痛苦，因?yàn)槔碚撝R(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，我無(wú)法將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際問題進(jìn)行有效連接，這讓我感到了迷茫和無(wú)助。但我也明白，這就是學(xué)習(xí)，這就是成長(zhǎng)的過程。

總的來說，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更深入地理解了理論知識(shí)，也讓我看到了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。我深刻理解到，理論知識(shí)是指導(dǎo)我們實(shí)際操作的重要基礎(chǔ)，而實(shí)際操作又能反過來鞏固和深化我們對(duì)理論知識(shí)的理解。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的實(shí)踐能力和理論水平。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇六

大學(xué)入學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)重要的里程碑。作為大學(xué)新生，我充滿期待地邁進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛開始的時(shí)候，我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，但同時(shí)也感到了些許的忐忑和不安。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了大學(xué)的節(jié)奏，也積極地融入了大學(xué)生活。

第二段：開拓眼界，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

大學(xué)給予了我更多的機(jī)會(huì)去開拓自己的眼界，拓展自己的知識(shí)面。不同于高中，大學(xué)課程更加廣泛，且注重實(shí)踐應(yīng)用。我不再僅僅局限于課本知識(shí)，而是通過各種途徑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如參與科研項(xiàng)目、參加學(xué)生組織等。這不僅拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在大學(xué)中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，這將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三段：培養(yǎng)興趣愛好，豐富學(xué)生生活。

除了學(xué)習(xí)知識(shí)，大學(xué)還為我提供了良好的機(jī)會(huì)去培養(yǎng)自己的興趣愛好。我參與了學(xué)校的音樂社團(tuán)，并學(xué)習(xí)彈奏了新的樂器。這不僅讓我從繁忙的學(xué)習(xí)生活中得到放松，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。此外，我還與一些志同道合的同學(xué)組成了讀書小組，我們定期交流讀書心得，并一起探討學(xué)術(shù)問題。通過這些興趣愛好的培養(yǎng)，我不僅豐富了自己的學(xué)生生活，還結(jié)交了更多志同道合的朋友。

第四段：緊抓機(jī)遇，拓展能力。

大學(xué)為我提供了諸多機(jī)遇去拓展我的能力。我積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解社會(huì)，還提高了我與人交流合作的能力。此外，大學(xué)還為我提供了去外企實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐鍛煉，我學(xué)到了很多實(shí)用技能，并增強(qiáng)了自信心。這些機(jī)遇不僅讓我在學(xué)術(shù)上有了較大的突破，同時(shí)亦讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來。

回顧大學(xué)入學(xué)的心得體會(huì)，我深感這是我人生中的一個(gè)重要里程碑。大學(xué)生活讓我更加開放、自信、獨(dú)立，并教會(huì)了我如何與人相處并互相合作。我相信這些寶貴的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的重要基石。同時(shí)，大學(xué)生活也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)不可或缺的過程，很多其他的元素同樣重要。因此，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的人生經(jīng)歷，以便更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：大學(xué)入學(xué)是每個(gè)學(xué)生人生的重要里程碑，它帶給了我許多寶貴的經(jīng)歷和機(jī)遇。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提升了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了興趣愛好的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)積累更多的經(jīng)歷和能力。整個(gè)大學(xué)入學(xué)心得體會(huì)感想，將成為我人生中重要的一部分，影響著我每一刻的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇七

作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的四大藝術(shù)之一，篆刻受到了廣泛的關(guān)注和喜愛。在大學(xué)中，篆刻已經(jīng)逐漸成為了一種時(shí)尚，成為了越來越多人所熱愛和追求的藝術(shù)門類。在我的大學(xué)篆刻學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深地感受到了其魅力和精髓。下面，我將分享我自己在學(xué)習(xí)大學(xué)篆刻過程中的心得和體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)篆刻的過程。

學(xué)習(xí)篆刻，在我看來是一個(gè)持久的過程。在我剛開始學(xué)習(xí)篆刻的時(shí)候，我完全沒有經(jīng)驗(yàn)，也不知道應(yīng)該從哪里入手。但是，我決定從基礎(chǔ)開始，通過不斷的練習(xí)跟領(lǐng)悟，逐漸掌握這門藝術(shù)。起初，我學(xué)習(xí)了一些筆和墨的基礎(chǔ)知識(shí)以及一些篆刻技巧。接著，我開始了第一次刻字。

在我的大學(xué)篆刻學(xué)習(xí)生涯中，我的教師米師傅，對(duì)我?guī)椭艽?。他非常熱愛篆刻，也非常有耐心，總是?huì)為我們提供許多寶貴的意見和幫助。他從實(shí)際出發(fā)，為我們講解了一些篆刻的技巧，讓我在學(xué)習(xí)中更加深入的理解篆刻的精髓。在我剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，他總是會(huì)在我的字跡有誤時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)，讓我正確地掌握篆刻的筆法和技巧。同時(shí)他也總是鼓勵(lì)我們努力下去，并鼓勵(lì)我們將自己的想法融入到自己創(chuàng)作的作品中。

第三段：從金石中汲取篆刻的靈感。

在大學(xué)的篆刻學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)在金石中汲取靈感很有必要。身為篆刻愛好者，這項(xiàng)技能是不可缺少的一部分，而通過金石往往可以看到存在于篆刻中的獨(dú)特美學(xué)核心。在我剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到博物館和圖書館研究不同的金石文物。這些寶貴的文物不僅讓我感覺到篆刻的神奇，也讓我更加理解和感受到篆刻的美和體現(xiàn)。

第四段：篆刻與內(nèi)心的感應(yīng)。

在我刻做篆刻的作品時(shí)，我認(rèn)為藝術(shù)的內(nèi)涵不僅應(yīng)該體現(xiàn)出視覺上的美，也需要與內(nèi)心的感覺相聯(lián)系。在我的篆刻學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我傾向于在文字中體會(huì)自己的感受，刻制出符合自己內(nèi)心情感的刻印作品。其中有一次，我刻的一幅《山水圖》，現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)生和老師對(duì)于我的作品都十分贊賞。他們告訴我，從我的篆刻作品，可以更好地了解我的內(nèi)心感情和人格特質(zhì)。我深受啟發(fā)，也更加深了對(duì)篆刻藝術(shù)的探究和理解。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

大學(xué)時(shí)光短暫，篆刻這項(xiàng)技能的塑造不僅可以提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谌蘸蟮纳钪懈玫貙?shí)踐。我學(xué)習(xí)篆刻的過程中，除了更加深入的了解到了篆刻這門藝術(shù)外，還讓我更好地了解了自己內(nèi)心的感受。與篆刻相伴的感性美學(xué)是一種人性的升華，更是人文情懷的體現(xiàn)。我相信，在未來的生活中，大學(xué)篆刻所塑造的靜心、篤學(xué)、專注的美德，會(huì)給我?guī)碜屓穗y以想象的收獲和啟示。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇八

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的時(shí)間就過去了，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是那么單調(diào)，那么枯燥，可我卻感覺是那么的充實(shí)、那么的有意義。因?yàn)樗屛艺嬲亓私饬苏故驹O(shè)計(jì)的幾個(gè)重要的過程，了解了它們?cè)诳臻g中的實(shí)際運(yùn)用。這次實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺。

(一)創(chuàng)意思維。

實(shí)訓(xùn)第一個(gè)內(nèi)容是創(chuàng)意思維，創(chuàng)意，即創(chuàng)造意識(shí)，是一種有意識(shí)的創(chuàng)造性的想象思維。對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，創(chuàng)意想象是設(shè)計(jì)的第一要素，沒有想象的設(shè)計(jì)只能是一個(gè)毫無(wú)靈魂的建筑?？臻g想象能力，是設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)之一。我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過程中，每個(gè)小組的成員都在積極主動(dòng)的構(gòu)思，把最具有鮮明個(gè)性的設(shè)計(jì)方案，展現(xiàn)出來，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了學(xué)生的審美能力。

(二)快速手繪表現(xiàn)。

空間手繪效果圖是室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須具備和掌握的一項(xiàng)技能，通過實(shí)訓(xùn)，讓我掌握了繪圖技巧，也讓我懂得了要想繪圖速度提高必須得把握好每個(gè)模型，把每個(gè)模型都畫得恰到好處，練就扎實(shí)的繪畫基本功是必須的，作畫時(shí)，必須注意線條的流暢，圖形的比例，構(gòu)圖，空間透視，明暗層次等，只有反復(fù)練習(xí)，才能在短時(shí)間內(nèi)畫出令人滿意的圖形。

(三)室內(nèi)設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)空間的組成部分，它包括：室內(nèi)空間的布局，比例，色彩，燈光，裝飾材料的設(shè)計(jì)，室內(nèi)外空間的對(duì)比，高低差異，色彩差異，音響、光線、風(fēng)等效果的感受和空間形象的錯(cuò)視感。實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)真的聽老師講解，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了更深刻的理解，原來，做設(shè)計(jì)，要先定好室內(nèi)的風(fēng)格，格局，制定初步的平面方案，根據(jù)客戶的需要，制定詳細(xì)的方案，計(jì)算尺寸，把方案完整的展現(xiàn)出來。經(jīng)過多次的練習(xí)和嘗試，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的熟悉程度已經(jīng)初步的能應(yīng)用到實(shí)際中去了。

(四)施工圖繪制。

施工圖是用來規(guī)范建筑公司對(duì)產(chǎn)品的加工的，也是后期裝飾材料的指南。我經(jīng)過一周的施工圖紙的學(xué)習(xí)，對(duì)施工圖和效果圖的關(guān)系更加了解，也知道施工圖是效果圖制作的必要前提，只有詳細(xì)的了解施工圖的內(nèi)涵，才能做出即實(shí)用，又美觀的效果圖，施工圖紙是展現(xiàn)產(chǎn)品工藝性和設(shè)計(jì)理念的最重要的部分，一個(gè)好的施工圖紙，能使建筑物從整體到細(xì)節(jié)，都充滿藝術(shù)感。我學(xué)習(xí)了施工圖紙的繪制，了解施工圖紙的規(guī)范要求，熟悉了autocad軟件，對(duì)我的繪圖能力有了一個(gè)更高的提高。

(五)裝修工程。

裝修工程是對(duì)已完成的施工圖紙進(jìn)行細(xì)節(jié)上的修改，使其更完美，更具吸引力，裝修工程中，我跟隨老師深入到工地現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)已完成的項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)致的查看，與客戶的交流，并做好記錄，我了解到，做裝修要了解一定的工程力學(xué)，工程數(shù)學(xué)，工程預(yù)算，工程管理等方面的知識(shí)，還有，裝修要符合一定的規(guī)定，比如，裝修要符合國(guó)家對(duì)于防火，環(huán)保，節(jié)能等方面的規(guī)定，要符合美觀，和諧，人性化的要求。

經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，我了解了許多室內(nèi)設(shè)計(jì)的流程，掌握了一些技巧，使我受益匪淺，為了做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，我在實(shí)訓(xùn)期間，多次跟隨老師到工地去觀看實(shí)際的案例，這讓我更加明確自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方向，更堅(jiān)定自己室內(nèi)設(shè)計(jì)理念，我堅(jiān)信，只要我不懈的努力，就一定能取得更好的成果。

大學(xué)篆刻心得體會(huì)和感想篇九

又是一個(gè)丹桂飄香的九月，又是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我也終于在這個(gè)充滿希冀的日子里，成為了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)級(jí)的一名新生。

我對(duì)即將開始的新的生活充滿了期待，尤其是對(duì)軍訓(xùn)倍加渴望，因?yàn)閺男〉酱?，橄欖綠一直都是我心中最神圣的顏色，成為一名軍人是我心中永遠(yuǎn)的愿望。但是由于往屆生軍校不予錄取，我的愿望再也不可能實(shí)現(xiàn)，軍訓(xùn)就成了我圓夢(mèng)的唯一途徑。

帶著自信與理想我來到這所美麗的校園，來到校園里更多的是期待與興奮。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一部曲，我期待著用我最嫻熟的技巧去演奏，我興奮，我可以感受那種蘊(yùn)含人生百味的旋律。

夏日炎炎，太陽(yáng)好像要用全部的光和熱融化這個(gè)世界，整個(gè)場(chǎng)地好像一個(gè)蒸籠，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下紋絲不動(dòng)站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動(dòng)作，汗水像決堤的洪流，順勢(shì)直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無(wú)法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺，汗珠在臉頰流淌好難受卻無(wú)能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對(duì)期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動(dòng)，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個(gè)即將融化的鬼地方。但我沒有，因?yàn)樵谖覓暝c痛苦的時(shí)候，我想到了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，“對(duì)軍訓(xùn)的逃避就是對(duì)生活的逃避”，我不要做一個(gè)生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)起來的機(jī)會(huì)，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過最痛苦的那段時(shí)間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。

雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的態(tài)度，讓我明白只要對(duì)生活充滿信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個(gè)更完美的詮釋。

錯(cuò)過軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個(gè)遺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對(duì)百味人生有更深體會(huì)的機(jī)會(huì)，更是一種堅(jiān)持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過短短的15天軍訓(xùn)生活后，我的人生會(huì)有所改變，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)我走出一個(gè)精彩人生!