最新學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟(優(yōu)質(zhì)15篇)

在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，對(duì)于所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)都有了一定的積累。不同的心得體會(huì)可以選擇不同的角度和視角來(lái)展開(kāi)，以增加文章的多樣性和深度。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對(duì)你寫(xiě)作時(shí)的思路有所啟發(fā)。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇一

鋼琴自從誕生之日起，就吸引了無(wú)數(shù)音樂(lè)人的眼球和心靈。鋼琴是一種具有深厚文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的美學(xué)魅力的樂(lè)器。鋼琴是多數(shù)青少年音樂(lè)素養(yǎng)教育的重點(diǎn)之一，為了培養(yǎng)鋼琴愛(ài)好者的音樂(lè)素養(yǎng)，人們開(kāi)展了種種活動(dòng)，而這些活動(dòng)帶給我們的不僅僅是音樂(lè)訓(xùn)練，更是悟出了不少人生道理。在長(zhǎng)期的鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有一些感悟心得和體會(huì)，希望能夠與更多的人分享。

一、鋼琴訓(xùn)練不僅僅是音樂(lè)訓(xùn)練。

鋼琴，以雅俗共賞、純熟嫻熟的音樂(lè)技巧和演奏技藝而著名于世。人們往往只認(rèn)為鋼琴訓(xùn)練只是學(xué)習(xí)鋼琴技巧和演奏。而實(shí)際上，鋼琴訓(xùn)練的意義更深，在演奏的過(guò)程中，樂(lè)曲所傳達(dá)的情感和意境，也影響了我們的情感和心靈。樂(lè)曲的美，真正進(jìn)入我們內(nèi)心，影響我們的思想、品味、行為和觀念，拓展了我們的內(nèi)心空間。

二、鋼琴訓(xùn)練需要耐心與毅力。

鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了各種困難和挑戰(zhàn)。要掌握鋼琴，需要克服很多阻力。不管是技巧還是心理，都需要大量重復(fù)、練習(xí)和耐心。只有堅(jiān)持不懈、克服困難，這樣才能真正進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們更是學(xué)到了耐心和毅力的重要性，拓展了我們的人格，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

三、鋼琴訓(xùn)練可以鍛煉意志和自律。

鋼琴訓(xùn)練需要時(shí)刻保持一種敬畏之心，對(duì)音樂(lè)持續(xù)不斷地探索和研究，這需要不斷的自我反省和糾正。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，練琴不僅涵蓋了身體的鍛煉和技巧的提升，更是意志與自律的體現(xiàn)。只要有恒心和毅力，在練琴過(guò)程中，我們起碼能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)生一定的積極影響。

四、鋼琴訓(xùn)練需要培養(yǎng)情感和文化。

鋼琴之美在于它所能傳遞的情感和意境。每個(gè)樂(lè)器都有同樣的功能，但如果要用一個(gè)樂(lè)器來(lái)體現(xiàn)情感和意境的變化，那么鋼琴無(wú)疑是更為合適的選擇。學(xué)習(xí)鋼琴，除了技巧上的訓(xùn)練，我們更需要注重感受和體悟音樂(lè)美。在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中，我們吸收了大量的文化和音樂(lè)精華，不僅提升了音樂(lè)素養(yǎng)，更是讓我們走進(jìn)了更深層次的文化世界，培養(yǎng)了我們的情感和文化。

五、鋼琴訓(xùn)練的最終目的是塑造完整的個(gè)體。

學(xué)習(xí)鋼琴，需要思維的靈活應(yīng)變，身體的反應(yīng)快速，情感的豐富多彩，內(nèi)心的深層發(fā)掘等多重因素的協(xié)作。鋼琴訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是：“全琴家思維”。也就是指，一個(gè)完整的鋼琴家應(yīng)該具備全面發(fā)展的素質(zhì)，包括技巧、情感、文化、品味、創(chuàng)意等方面。這種全方位的錘煉，是我們成為一個(gè)更完整的個(gè)體的必經(jīng)之路。

總的來(lái)說(shuō)，鋼琴訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和人生道路，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木毲俜绞胶蜕钊氲囊魳?lè)分析，我們能夠從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，不僅是音樂(lè)素養(yǎng)方面的提升，更是在思維模式、堅(jiān)韌意志、文化素質(zhì)、心理承受力等方面的完善和強(qiáng)化?？偠灾?，在鋼琴的學(xué)習(xí)中，我們不但吸收音樂(lè)的美，也在不斷完善自我，學(xué)習(xí)和應(yīng)用于更廣闊的人生道路中，尋找到人生不斷進(jìn)步的道路。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇二

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺(jué)，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課(如：古箏、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、邏輯狗)。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂(lè)于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué)，我善于樂(lè)教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)技能?？粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開(kāi)設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴，跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開(kāi)始，手型、坐姿、識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí)，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢?前半堂課我主要是集中講解知識(shí)，然后師范演奏，對(duì)于天生樂(lè)感較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂(lè)感以及理解能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_(kāi)始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過(guò)教師的講解去慢慢地研究，而對(duì)于高段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí)，他們沒(méi)有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會(huì)兒就要開(kāi)始急躁，煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒(méi)有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來(lái)的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，我就開(kāi)始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉?，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開(kāi)始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂(lè)曲的完成上，我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表?yè)P(yáng)或者在書(shū)上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的.時(shí)候，可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話(huà)，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿(mǎn)自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿(mǎn)興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇三

在音樂(lè)領(lǐng)域中，鋼琴的聲音一直被認(rèn)為是極富感染力的。鋼琴既可以充滿(mǎn)力量和激情，又能夠輕柔緩慢，讓人感受到深深的內(nèi)心情感。在我的生命中，鋼琴曾經(jīng)成為我重要的陪伴。在這篇文章里，我將分享我的鋼琴感悟心得體會(huì)。

第二段：鋼琴帶給我的力量。

我的父親從小就是一名專(zhuān)業(yè)的鋼琴演奏家，他在我的成長(zhǎng)過(guò)程中向我展示了鋼琴的美妙。我從小就跟隨他的教導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴，在鋼琴聲中度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)光。在我面對(duì)壓力和某些難以面對(duì)的情緒時(shí)，鋼琴總能為我?guī)?lái)力量，讓我從困境中走出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，鋼琴聲能夠溫柔地?fù)肀业膬?nèi)心，讓我在任何時(shí)候都感到安全和溫暖。

第三段：鋼琴帶給我的思考。

在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中，我漸漸開(kāi)始意識(shí)到鋼琴給我的不僅僅是音樂(lè)方面的啟示。鋼琴還拓寬了我的思考角度，使我思考更深層次的問(wèn)題。鋼琴需要演奏者全神貫注地專(zhuān)注于琴鍵，同時(shí)也需要把握整個(gè)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。我從鋼琴演奏中學(xué)會(huì)了如何“集中注意力并保持平衡”，這也使我對(duì)待生活時(shí)更清晰明晰，變得更加有目的性和高效性。

第四段：鋼琴帶給我對(duì)藝術(shù)的理解。

作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，鋼琴的魅力在于傳達(dá)情感和意義。當(dāng)我彈奏一個(gè)曲子，我希望聽(tīng)眾能夠理解我的表達(dá)和想法，而不僅僅是聽(tīng)到一個(gè)旋律。通過(guò)鋼琴演奏，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)音樂(lè)分享情感和見(jiàn)解，幫助他人建立一種更深刻的共鳴與溝通。我的鋼琴演奏生涯也讓我感受到了大師們的藝術(shù)造詣和無(wú)窮魅力，使我更加欣賞他們的精湛技巧和內(nèi)在的藝術(shù)靈魂。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

鋼琴一直是我生命中的一個(gè)重要組成部分，這種音樂(lè)已經(jīng)為我的生活帶來(lái)了如此多的力量、思考和文化魅力。我非常感激我的父親向我介紹了鋼琴，他是我的靈魂導(dǎo)師，帶我開(kāi)啟了音樂(lè)旅程。當(dāng)我兩手放在琴鍵上，享受著美妙的鋼琴聲時(shí)，這種樂(lè)器給我的生命充滿(mǎn)了神秘和奇跡，也幫助我更深入地了解自己和周?chē)氖澜纭?/p>

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮高校基層黨組織的政治核心作用。根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，在設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部第一次黨員大會(huì)于20xx年11月27日中午12點(diǎn)在設(shè)計(jì)學(xué)院203會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由王瑛同志主持。設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支綜治委員邵清友同志作為學(xué)生第五黨支部換屆工作聯(lián)系人參加了會(huì)議。

此次黨員大會(huì)的主要議程是聽(tīng)取并審議上一屆黨支部工作情況報(bào)告和選舉產(chǎn)生新一屆支部委員會(huì)委員。此次換屆工作按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)關(guān)于20xx年支部換屆工作的實(shí)施意見(jiàn)》開(kāi)展。

本次會(huì)議應(yīng)到正式黨員10人，實(shí)到10人，應(yīng)到預(yù)備黨員7人，實(shí)到7人。

全體黨員同志奏唱《國(guó)歌》之后，王瑛同志宣布大會(huì)開(kāi)始。首先邵清友同志宣讀了《關(guān)于同意中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人預(yù)備人選的批復(fù)》，然后作了指導(dǎo)講話(huà)并對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀。

之后，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報(bào)告，回顧和總結(jié)了學(xué)生第五黨支部在任期內(nèi)的工作情況，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一個(gè)階段的工作任務(wù)和指導(dǎo)思想。

接下來(lái)會(huì)議上黨員同志們審議并通過(guò)了上一屆黨支部工作報(bào)告，之后又一致通過(guò)了《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人名單》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)選舉辦法(草案)》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院選舉學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員監(jiān)票人、計(jì)票人推薦名單》。最后經(jīng)全體黨員無(wú)記名投票，由監(jiān)票人和計(jì)票人清點(diǎn)選票，公布各候選人的得票情況，三位同志當(dāng)選為支部委員。

大會(huì)在《國(guó)際歌》中結(jié)束。全體黨員同志合影留念。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇五

一般人彈曲子，大部分地方是能很順彈過(guò)去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。

方法就是把卡的地方拿出來(lái)，一般確定一個(gè)樂(lè)句或者是一個(gè)小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對(duì)這一個(gè)小段子從慢速開(kāi)始，反復(fù)練習(xí)，至少重復(fù)5遍10遍，然后開(kāi)始提速，一次一點(diǎn)的加，再重復(fù)5到10遍，這樣就能提高一點(diǎn)速度。

然后把這些零件又整合起來(lái)，用一個(gè)稍微大一點(diǎn)的樂(lè)句，繼續(xù)重復(fù)5到10遍，甚至可以多重復(fù)幾次直到手順。這樣這些難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的都解決了，整個(gè)樂(lè)曲的總速度一下就提上去了。

而且一旦彈順的'地方，你以后永遠(yuǎn)不用再每天卡著練習(xí)了，很神奇的!

假如這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個(gè)例子，4/4拍的小節(jié)，你先數(shù)半拍，然后數(shù)3個(gè)一拍，剩下的半拍和下一個(gè)小節(jié)的一拍數(shù)成一拍，這樣繼續(xù)下去，這樣做改變了原本的節(jié)奏，更換了你彈不過(guò)去的思維，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)就能順了，也是能一下就提高很多速度的。

我用這個(gè)方法，現(xiàn)在就算是練習(xí)莫扎特和貝多芬中等難度的奏鳴曲也最多需要一周就能彈得很順了，對(duì)更簡(jiǎn)單的曲子可以3天彈好，絕對(duì)是一個(gè)高效率的練習(xí)方法!

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇六

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺(jué)，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課（如：古箏、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、邏輯狗）。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂(lè)于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué)，我善于樂(lè)教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)技能?？粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開(kāi)設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴，跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開(kāi)始，手型、坐姿、識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí)，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢？前半堂課我主要是集中講解知識(shí)，然后師范演奏，對(duì)于天生樂(lè)感較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂(lè)感以及理解能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_(kāi)始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過(guò)教師的講解去慢慢地研究，而對(duì)于高段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí)，他們沒(méi)有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會(huì)兒就要開(kāi)始急躁，煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒(méi)有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來(lái)的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，我就開(kāi)始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉?，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開(kāi)始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂(lè)曲的完成上，我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表?yè)P(yáng)或者在書(shū)上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時(shí)候，可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話(huà)，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿(mǎn)自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿(mǎn)興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。

說(shuō)到鋼琴，大家決不會(huì)陌生，平常在電視電影里、逛街時(shí)都看見(jiàn)過(guò)，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實(shí)在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運(yùn)的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說(shuō)學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。

剛接觸鋼琴的時(shí)候，就對(duì)他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開(kāi)始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過(guò)練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來(lái)慢慢地接觸一些簡(jiǎn)單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的'在彈鋼琴。簡(jiǎn)單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，人不自覺(jué)地就煩躁起來(lái)。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來(lái)我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。

鋼琴真的是要練出來(lái)的，大家基本上都會(huì)對(duì)鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛(ài)鋼琴，只有熱愛(ài)才會(huì)投入，才會(huì)學(xué)好，其次是要有一定的樂(lè)理知識(shí)，只有這樣才能更好的了解感情及樂(lè)曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。

鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴?gòu)椇?？從最基本的指法練起，一步一步提升，慢慢地達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。

一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達(dá)到大師級(jí)別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認(rèn)為沒(méi)有，但我還是會(huì)把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對(duì)我嚴(yán)格要求。

鋼琴培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實(shí)自己，增強(qiáng)自信心，努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓(xùn)中，傅紅教授通過(guò)示范課教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、鋼琴技巧訓(xùn)練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)員們，解決了學(xué)員們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒(méi)問(wèn)題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開(kāi)展教學(xué)。進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿(mǎn)足廣大鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求。在研習(xí)班結(jié)束后學(xué)員們對(duì)本次研修班的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，大家都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨，讓他們擴(kuò)寬了視野，增強(qiáng)了鋼琴教學(xué)的信心，提高了鋼琴的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)技能。

參加這次的研修班，讓我無(wú)論在鋼琴學(xué)習(xí)、鋼琴教學(xué)，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開(kāi)課和個(gè)別課相結(jié)合的形式，即為所有學(xué)員開(kāi)設(shè)專(zhuān)家公開(kāi)課和公開(kāi)個(gè)別課，解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題，同時(shí)又安排以個(gè)別課形式手把手的為學(xué)員單獨(dú)授課，具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。培訓(xùn)班短短的幾天，讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、博學(xué)、優(yōu)雅細(xì)致，認(rèn)真，對(duì)學(xué)員們提出的各種問(wèn)題，無(wú)論是課上課下，他們都耐心準(zhǔn)確地予以指導(dǎo)。專(zhuān)家的師德、藝德深深地感動(dòng)著我們。

傅聰先生曾說(shuō)：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂(lè)家，最后才能成為一名真正的鋼琴家?！闭\(chéng)哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂(lè)，感謝每一位支持、幫助過(guò)我的人，感謝少年宮給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望經(jīng)常舉辦這樣類(lèi)似的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇七

我小的時(shí)候，看到鋼琴家在臺(tái)上彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴，猶如泉水(流淌)般那么動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)得十分入迷。回到家，我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一架鋼琴。

終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地(得)一蹦三尺高。開(kāi)始學(xué)鋼琴了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實(shí)彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習(xí)吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開(kāi)始的時(shí)候，我還挺有興趣的，可后來(lái)就不想彈了。鋼琴老師知道后對(duì)我說(shuō)：“基本功非常重要，只有基本功練扎實(shí)了，彈奏的'樂(lè)曲才能十分動(dòng)聽(tīng)，而且不傷手?！庇谑俏抑缓没氐郊依^續(xù)練習(xí)基本功。

鋼琴最難的地方就是不要彈錯(cuò)音。在彈奏的過(guò)程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時(shí)候還把dao彈成mi。我去請(qǐng)教老師，老師對(duì)我說(shuō)：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學(xué)的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手;先斷奏，再連奏?！庇谑俏野凑绽蠋熃痰姆椒ń?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，終于能正確的(地)彈奏了。

通過(guò)這幾年的練習(xí)，我彈完了《拜厄》、《車(chē)爾尼》、《哈農(nóng)》、《鋼琴基礎(chǔ)教程》等很多書(shū)。我的彈奏水平也越來(lái)越高，大家都說(shuō)我彈奏的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇八

第一段：引言（200字）。

鋼琴是一門(mén)高雅的藝術(shù)，學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以培養(yǎng)音樂(lè)修養(yǎng)，還有助于提高思維能力和專(zhuān)注力。作為一名學(xué)習(xí)鋼琴多年的學(xué)生，我想和大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我希望能夠激勵(lì)更多的人加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中。

第二段：堅(jiān)持和毅力（300字）。

學(xué)習(xí)鋼琴需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，曲譜看不懂，指法不熟練，節(jié)奏也不準(zhǔn)確。但是，只要你保持堅(jiān)持，并且每天都抽出固定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，你就會(huì)逐漸取得進(jìn)步。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，從最初的簡(jiǎn)單練習(xí)到現(xiàn)在能夠演奏出一些復(fù)雜的曲目，這給了我巨大的成就感和滿(mǎn)足感。堅(jiān)持學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)自己的毅力和耐性，還能讓自己在其他方面取得更好的成績(jī)。

第三段：耳朵的訓(xùn)練（300字）。

學(xué)習(xí)鋼琴需要對(duì)音樂(lè)有一種特殊的感覺(jué)，這就需要進(jìn)行耳朵的訓(xùn)練。在練琴的過(guò)程中，我會(huì)在彈奏的同時(shí)用耳朵去聆聽(tīng)自己的演奏。通過(guò)耳朵的訓(xùn)練，我可以更好地了解音符與樂(lè)感的關(guān)系，提高自己對(duì)音樂(lè)的理解能力。耳朵的訓(xùn)練還有助于在演奏時(shí)候做到準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)，使自己的演奏更加優(yōu)雅和動(dòng)聽(tīng)。耳朵的訓(xùn)練不僅在音樂(lè)方面有幫助，同時(shí)它也能夠提高我們對(duì)事物的觀察力和敏感度。

第四段：情感表達(dá)（200字）。

鋼琴是一種可以表達(dá)情感的樂(lè)器。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)鋼琴演奏來(lái)表達(dá)自己的情感。音樂(lè)可以傳達(dá)出人們的喜怒哀樂(lè)，而鋼琴音色的溫柔和它的獨(dú)特性使得鋼琴成為表達(dá)情感的極佳媒介。在演奏鋼琴的時(shí)候，我會(huì)盡量體會(huì)曲譜中所表達(dá)的情感，并將它們轉(zhuǎn)化為自己的表達(dá)方式，通過(guò)音符的連貫與停頓來(lái)詮釋音樂(lè)。這樣既可以給觀眾帶來(lái)感動(dòng)，同時(shí)也能夠讓我沉浸在音樂(lè)之中，獲得情感上的滿(mǎn)足。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅在音樂(lè)上有了較大的提升，而且在個(gè)人成長(zhǎng)方面也有了很多的收獲。學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心和恒心，這讓我變得更加堅(jiān)韌和有毅力。在演奏的過(guò)程中，我也培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和謹(jǐn)慎，這讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加細(xì)致和謹(jǐn)慎。同時(shí)，我也從鋼琴樂(lè)曲中學(xué)到了豐富的文化知識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)綜合素質(zhì)提升的過(guò)程。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)技能，還受益于全面的個(gè)人成長(zhǎng)。堅(jiān)持和毅力、耳朵的訓(xùn)練、情感表達(dá)以及個(gè)人成長(zhǎng)，這些都是我在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中所體會(huì)到的重要方面。鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)不僅僅是單純的培訓(xùn)技能，更是培養(yǎng)我們的音樂(lè)情操和生活品質(zhì)。我希望通過(guò)我的經(jīng)歷能夠鼓勵(lì)更多的人加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中，去享受這門(mén)美妙的藝術(shù)。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇九

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因成績(jī)一般又毫無(wú)才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對(duì)于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開(kāi)始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來(lái)。

鋼琴是所有音樂(lè)的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)音樂(lè)的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時(shí)，我曾因?yàn)槭种咐婚_(kāi)而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的.我卻開(kāi)始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。

一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因?yàn)橛辛私憬愕募?lì)開(kāi)始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩(shī)都說(shuō)我進(jìn)步很多，還買(mǎi)了奶茶獎(jiǎng)勵(lì)我不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不知是沒(méi)有那個(gè)天份，還是下的功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒(méi)有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺(jué)察到這種情況，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M(mǎn)期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片苦心。終于，我準(zhǔn)備考三級(jí)了，媽媽樂(lè)得合不攏嘴，高興地對(duì)我說(shuō)：“楊楊，你真行!”我聽(tīng)了非常高興。

有一天，我在練琴時(shí)感到悶極了，便從琴椅上跳下來(lái)，坐在地上看故事書(shū)。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書(shū)比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時(shí)間練習(xí)，都快考三級(jí)了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說(shuō)：“媽?zhuān)铱赐炅司途?”媽媽生氣了，說(shuō)“是不是不聽(tīng)話(huà)了!”我看到媽媽這個(gè)樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級(jí)考試我沒(méi)通過(guò)，媽媽為這事懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

在此，我要向媽媽保證：我一定會(huì)好好地學(xué)好鋼琴。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十

鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)而又有趣的藝術(shù)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了不少的困難和挫折，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成就感。通過(guò)不斷的練習(xí)和努力，我漸漸體會(huì)到了鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)的奧妙所在。以下是我從中所得到的五個(gè)重要體會(huì)。

首先，毅力和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)鋼琴的基石。學(xué)習(xí)鋼琴需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力。許多時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，容易感到絕望和失望。但只有堅(jiān)持下去，才能真正的提高技藝。就像著名鋼琴家李云迪所說(shuō)：“彈琴是一種修行，任何手法都是建立在認(rèn)真練習(xí)和勤奮努力的基礎(chǔ)之上?！?/p>

其次，耐心是在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。學(xué)習(xí)彈琴并不是立竿見(jiàn)影的，更多的是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。在每天的練習(xí)中，我們需要有耐心地重復(fù)彈奏樂(lè)曲，直到熟練掌握。我曾經(jīng)在練習(xí)過(guò)程中遇到許多難以攻克的技巧和樂(lè)曲，但只要我有耐心堅(jiān)持下去，最終都能夠順利解決。正如古人所說(shuō)：“耐心是一切的良藥，能使堅(jiān)硬的東西變得鋒利?！蹦托牡男膽B(tài)不僅能助于解決問(wèn)題，也能幫助我們享受練習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

第三，音樂(lè)表達(dá)是鋼琴藝術(shù)的核心。對(duì)鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，技術(shù)的提升只是一個(gè)方面，更重要的是能夠通過(guò)音樂(lè)將自己的情感表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)彈琴需要通過(guò)細(xì)膩的觸感和準(zhǔn)確的速度控制來(lái)傳達(dá)情感，使每一首曲目都有其獨(dú)特的風(fēng)格和感覺(jué)。正是通過(guò)這種表達(dá)，我們才能真正與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要重視技巧的訓(xùn)練，更要注重對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)。

第四，音樂(lè)理論知識(shí)對(duì)于鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。雖然技巧和表達(dá)是鋼琴演奏的重要組成部分，但它們不能缺少扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)來(lái)支撐。學(xué)習(xí)音樂(lè)理論可以幫助我們更好地理解曲目的結(jié)構(gòu)和音樂(lè)的內(nèi)涵，從而更好地演繹出曲目的特點(diǎn)和美感。而且，掌握音樂(lè)理論還有助于提升和改善演奏的技巧，使我們能夠更加具有全面的音樂(lè)素養(yǎng)。

最后，學(xué)習(xí)鋼琴需要發(fā)揮自我潛能和創(chuàng)造力。雖然音樂(lè)有一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)習(xí)鋼琴也是一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造力和個(gè)人風(fēng)格的過(guò)程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)和表達(dá)方式，我們需要不斷地探索和嘗試，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。只有在鋼琴演奏中展現(xiàn)自己的個(gè)性，才能使音樂(lè)更加鮮活和生動(dòng)。

總之，學(xué)習(xí)鋼琴級(jí)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的藝術(shù)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了毅力和堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了耐心和音樂(lè)表達(dá)的方式，并認(rèn)識(shí)到音樂(lè)理論和個(gè)人創(chuàng)造力的作用。通過(guò)這些體會(huì)，我相信我將能不斷提高自己的鋼琴技藝，愉悅地享受這個(gè)美麗的藝術(shù)世界。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十一

第一段：

作為一名參加并加入鋼琴社團(tuán)的學(xué)生，我深受其益，不僅在音樂(lè)方面得到了提高，還在團(tuán)隊(duì)合作、自信與表達(dá)等方面獲益良多。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了團(tuán)結(jié)互助的精神，感受到了音樂(lè)的魅力。

第二段：

鋼琴社團(tuán)不僅是一個(gè)純粹的音樂(lè)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)互相友愛(ài)、共同成長(zhǎng)的大家庭。在社團(tuán)的每一次集體訓(xùn)練中，我們積極配合，相互幫助，共同克服困難，取得更好的進(jìn)步。每當(dāng)有困難時(shí)，我們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難，這種團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于我們今后走向社會(huì)、與人相處是非常重要的。

第三段：

在鋼琴社團(tuán)中，音樂(lè)成為了我們溝通和表達(dá)情感的一種語(yǔ)言。我們通過(guò)音樂(lè)去表達(dá)自己的感受，要勇敢地展示自己，不僅要充分發(fā)揮自己的才華，還要學(xué)會(huì)與他人分享，相互欣賞彼此的成果。在與社團(tuán)成員共同排練和演出的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解他人的感受，還學(xué)會(huì)了為他人考慮，更加懂得了與人相處的智慧。

第四段：

另外，參加鋼琴社團(tuán)還讓我學(xué)會(huì)了更加自信。在社團(tuán)中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行表演和展示，這要求我們必須面對(duì)觀眾，克服演出時(shí)的緊張和膽怯。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸變得更加自信，不再被人群和躍躍欲試的目光所嚇到。這種自信在生活中也同樣重要，它可以幫助我更好地展示自己，克服困難。

第五段：

通過(guò)參加鋼琴社團(tuán)，我獲得了很多知識(shí)和技巧，提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)。更重要的是，我收獲了友誼、團(tuán)隊(duì)合作和自信。這些都是我終身受益的寶貴財(cái)富。在面對(duì)未來(lái)的旅途中，我會(huì)珍惜這段鋼琴社團(tuán)的經(jīng)歷，并將其融入自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為一個(gè)更加優(yōu)秀自信的人。

綜上所述，加入鋼琴社團(tuán)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響，不僅讓我在音樂(lè)方面得到了提高，更讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自信。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。感謝鋼琴社團(tuán)給予了我無(wú)盡的成長(zhǎng)和啟迪。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十二

現(xiàn)在學(xué)鋼琴的父母真的是越來(lái)越多了，看到身邊那么多媽媽們都急切又有些盲目的想給孩子學(xué)琴，甚至是還沒(méi)開(kāi)始學(xué)就已經(jīng)花2-3萬(wàn)買(mǎi)了一架鋼琴在家，我覺(jué)得真的有必要在這里提醒一下各位媽媽?zhuān)认肭宄?。為什么要給孩子學(xué)琴。學(xué)琴不是為了跟風(fēng)或是攀比。每個(gè)孩子都是特別的，與眾不同的，不要為了別人都學(xué)你就去學(xué)，出于這種目的的，孩子很難學(xué)下去，往往上個(gè)少年宮，琴?zèng)]摸幾次，就不學(xué)了，千萬(wàn)別以為錢(qián)花出去了，孩子就學(xué)到東西了，就是當(dāng)時(shí)學(xué)到，不堅(jiān)持練習(xí)，也會(huì)忘的很快。

所以真要學(xué)的，一定要找固定的老師，長(zhǎng)期一對(duì)一教學(xué)，這個(gè)效果是其他沒(méi)法比的。為什么說(shuō)鋼琴是樂(lè)器之王，其中一個(gè)原因是，鋼琴是學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的基礎(chǔ)，所以如果想玩樂(lè)器，但沒(méi)想好學(xué)什么的，學(xué)鋼琴打基礎(chǔ)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，之后學(xué)其他樂(lè)器都能很快上手。另外，更重要的是，學(xué)鋼琴對(duì)消除暴戾怪癖的性格，養(yǎng)成良好的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情都很有幫助，這個(gè)幫助是潛在的，但至關(guān)重要。正進(jìn)入鋼琴正規(guī)學(xué)習(xí)后，除了每周上課外，最為關(guān)鍵的是每天都必須反復(fù)練習(xí)，小點(diǎn)的時(shí)候是一天1小時(shí)，之后隨著難度的加大，練習(xí)時(shí)間也需相應(yīng)提高。

在這里需注意的是，家長(zhǎng)(一般就是媽媽們啦)需要陪伴在旁邊，一是監(jiān)督練習(xí)情況，二是孩子不至于太過(guò)無(wú)聊，練煩了還可以適當(dāng)休息說(shuō)個(gè)話(huà)什么的，這個(gè)說(shuō)起來(lái)沒(méi)什么，但是難的是媽媽需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“堅(jiān)持”這個(gè)東西其實(shí)一開(kāi)始是沒(méi)什么概念的，這個(gè)時(shí)候就看家長(zhǎng)要怎么做了，如果家長(zhǎng)能堅(jiān)持陪伴，那孩子多半也能堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)然，陪伴一定階段，當(dāng)孩子形成自覺(jué)練琴的習(xí)慣后，放手讓其自己去練就可以了。到那時(shí)，有能力跟的上的媽媽也比較少了呵。關(guān)于學(xué)琴最佳時(shí)間，從個(gè)人學(xué)琴和教琴經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我覺(jué)得女孩4歲，男孩5歲最合適，一是那時(shí)候孩子手最適合學(xué)琴，二是這期間還未上學(xué)，孩子比較空閑，可以趁機(jī)觀察孩子有無(wú)這方面興趣，對(duì)音樂(lè)是否敏感，當(dāng)然，如果兩者都無(wú)，也不是不能學(xué)琴，我覺(jué)得學(xué)琴對(duì)良好性格的養(yǎng)成還是有確實(shí)幫助的，我有個(gè)朋友(男，鋼琴十級(jí)，現(xiàn)在名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)系研究生)當(dāng)初學(xué)琴只是因?yàn)樗膵寢層X(jué)得他毫無(wú)音樂(lè)細(xì)胞且太過(guò)內(nèi)向，怕日后影響其成長(zhǎng)，所以特意讓他學(xué)的。再說(shuō)一點(diǎn)，上學(xué)之后，很多媽媽覺(jué)得孩子學(xué)琴會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)個(gè)人覺(jué)得這倒很可能是個(gè)誤會(huì)。

我初中上的是文藝班，顧名思義一個(gè)班都是文藝特長(zhǎng)生，不知道是否是巧合，但是里面鋼琴特長(zhǎng)生的成績(jī)都不錯(cuò)，一般特長(zhǎng)生會(huì)兩級(jí)分化，特別好或特別差，這點(diǎn)我也不太明白，但是，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)藝術(shù)的孩子都比同齡人聰明一點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)琴可能會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)，但個(gè)人覺(jué)得其實(shí)是把玩的時(shí)間變成了練琴，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這種休息帶來(lái)的是學(xué)的更有效率。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子交流，如果孩子已經(jīng)把學(xué)琴當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，或是遇到考試等關(guān)鍵時(shí)刻，彈琴還是應(yīng)該讓位于考試的。畢竟如果只是培養(yǎng)孩子氣質(zhì)，幫助性格養(yǎng)成，將鋼琴作為一種興趣愛(ài)好的話(huà)，放到學(xué)習(xí)后面就好了。

以前總是很羨慕那些會(huì)作曲的人。因?yàn)樾r(shí)候爺爺老是在我唱歌唱得很激情的時(shí)候突然來(lái)一句“要唱自己寫(xiě)得歌、彈自己寫(xiě)的曲子才更有本事呢!”那時(shí)我就想，看著吧，我總有一天可以辦到的?？墒沁^(guò)了很久，一直到上辛笛老師的課之前，我都從沒(méi)動(dòng)手寫(xiě)過(guò)任何曲子。第一次完成作曲作業(yè)時(shí)，最注意的問(wèn)題、幾乎也是唯一注意的問(wèn)題就是：怎樣把和弦的音堆上去。慢慢地經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，才會(huì)去考慮怎樣會(huì)好聽(tīng)一些、加上一些和弦外音和技巧上的東西，如音階、琶音。以前寫(xiě)一首曲子，都要醞釀一個(gè)星期，而且寫(xiě)出來(lái)的往往是連自己都聽(tīng)不下去。而之后是這個(gè)學(xué)期的師姐非常重視作曲的那塊，每一次都會(huì)給很多評(píng)價(jià)，然后再告訴我們?cè)鯓幼鲿?huì)更好些，加上辛笛老師偶爾也會(huì)聽(tīng)我們的曲子并給與指點(diǎn)，所以很自然地，我們?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M(jìn)步，我覺(jué)得這也是所有里邊進(jìn)步最大的一項(xiàng)。我很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，不過(guò)我覺(jué)得要是跟和聲課的內(nèi)容進(jìn)度結(jié)合一下會(huì)更好寫(xiě)，比如這個(gè)星期和聲課講到無(wú)再現(xiàn)單二部曲，之后老師就要我們作一些發(fā)展型的單二部曲或?qū)Ρ刃偷膯味壳?如果是講到“動(dòng)機(jī)”，就要我們寫(xiě)一些側(cè)重那方面的曲子。這樣一來(lái)，我們?cè)趯?xiě)作上會(huì)取得更大的進(jìn)步，而且會(huì)記得很牢，因?yàn)楹吐曊n上我們剛剛學(xué)完方面的內(nèi)容。彈奏鋼琴即興伴奏那本書(shū)是我覺(jué)得很有趣的一件事，每一次彈那個(gè)599或基礎(chǔ)教程彈累了，我就會(huì)彈彈那個(gè)即興伴奏當(dāng)做放松。我覺(jué)得老師每個(gè)星期將幾類(lèi)作業(yè)放一起布置是很好的，這樣，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)就可以交換著來(lái)，就不會(huì)感覺(jué)單一、枯燥。不過(guò)在即興伴奏上，我們除了能夠更快地把一首曲子彈熟之外，好像其他都好像沒(méi)什么進(jìn)步的，我們就照著書(shū)一直彈，腦子里都沒(méi)去反應(yīng)該用什么伴奏去配那個(gè)旋律，搞得人家問(wèn)起“你跟辛笛老師學(xué)了挺久，即興伴奏應(yīng)該不錯(cuò)了吧?”時(shí)，我總是低著頭說(shuō)：“我只會(huì)按照書(shū)里邊寫(xiě)好的彈啊”。所以我覺(jué)得老師應(yīng)該先教我們?cè)撛鯓尤ヅ淠切└璧陌樽嗷驅(qū)χ鴷?shū)告訴我們?yōu)槭裁次覀冏笫忠媚莻€(gè)和弦伴奏，雖然我們也勉強(qiáng)可以自己去知道一點(diǎn)，但沒(méi)有老師的引導(dǎo)，我們心里就會(huì)不確定，也很難會(huì)有那么自覺(jué)地訓(xùn)練自己那一方面的能力。如果老師教會(huì)我們之后，要求我們?nèi)ゾ毩?xí)，之后讓我們形成習(xí)慣去反應(yīng)旋律的即興伴奏就不同了。我覺(jué)得這樣的話(huà)，我們就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上再一次地提高，我們學(xué)起來(lái)也會(huì)更有勁，更感興趣的。

挺長(zhǎng)一段時(shí)間在彈599，雖然辛笛老師有別于其他老師的教學(xué)方法，在授教中增加了挺多內(nèi)容，布置的作業(yè)也比較多樣化，但他一點(diǎn)也沒(méi)有忽略我們基礎(chǔ)練習(xí)那塊，而且還特別重視，畢竟那是彈好其他的基礎(chǔ)啊。我們也清楚這點(diǎn)，所以也會(huì)花更多的時(shí)間去練習(xí)那些，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我覺(jué)得自己的手指比以前更靈活了一些，彈起曲子來(lái)也沒(méi)有那么容易出錯(cuò)。不過(guò)我覺(jué)得老師應(yīng)該多注意我們的手型和我們的觸鍵，雖然人多，不能細(xì)細(xì)地注意到每個(gè)人的問(wèn)題，但時(shí)當(dāng)我們分開(kāi)檢查作業(yè)的時(shí)候，就可以提醒我們啊。

跟我的專(zhuān)業(yè)-美聲唱法比起來(lái)，我甚至更喜歡流行唱法，雖然沒(méi)曾專(zhuān)門(mén)去學(xué)，自己唱得好像也不太怎么樣，但我還是會(huì)很歡喜地去接觸。而我們彈唱里邊的歌曲又大多是流行的，所以很自然地，我很喜歡彈唱這塊。我覺(jué)得這項(xiàng)練習(xí)是非常必要的，因?yàn)槲覀兌际锹晿?lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，又是音教系的，將來(lái)出去的職業(yè)很可能就是聲樂(lè)老師。作為一個(gè)聲樂(lè)老師，面對(duì)自己的學(xué)生，常常需要邊彈伴奏邊演唱歌曲，如果不是的話(huà)，老是要請(qǐng)別人來(lái)給自己伴奏那該有多麻煩啊，所以我覺(jué)得我們現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)彈唱是個(gè)非常明智的做法?？赡苁且?yàn)槊看味际羌w唱吧(考試除外)，故同學(xué)們演唱的積極性都不太高，大家基本上也就是在檢查作業(yè)的課堂上才開(kāi)始注意那些歌詞。所以經(jīng)常是遇到那些大家耳熟能詳?shù)母枨鷷r(shí)，同學(xué)們唱得就還算激情滿(mǎn)懷，可當(dāng)遇到平時(shí)稍少聽(tīng)的歌曲時(shí)，同學(xué)們就表現(xiàn)出沉默是金了，看譜唱詞能力強(qiáng)一點(diǎn)的同學(xué)還勉強(qiáng)可以唱上一些(因?yàn)檫€要彈伴奏)，或者是那些不想讓老師太失望的同學(xué)，也還會(huì)打開(kāi)嘴巴在那里“胡言亂語(yǔ)”。所以這又要老師給我們施加壓力了，途徑的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得就可以通過(guò)獨(dú)個(gè)檢查或抽幾個(gè)檢查作業(yè)來(lái)讓我們下去不得不多練習(xí)。還有就是，老師可以在如何唱得更好那方面給點(diǎn)提議，而不光是彈奏那方面，這樣一來(lái)，我們的彈唱水平應(yīng)該會(huì)提高得更快!

說(shuō)到記譜，一開(kāi)始的話(huà)，覺(jué)得時(shí)間還夠充裕，就會(huì)很積極地去找歌認(rèn)真聽(tīng)之后記好譜。不過(guò)后來(lái)一忙啊，都顧不上這些了，又聽(tīng)到老師說(shuō)不理睬我們是否去抄譜，所以我們大多數(shù)人的決定當(dāng)然也就是把作業(yè)堆到最后再一起抄啦。這樣雖然容易應(yīng)付老師，但我們從中好像都沒(méi)學(xué)到什么東西的。因?yàn)橹袄蠋熀茏⒅貢?shū)寫(xiě)的工整，所以我們?cè)谟涀V時(shí)最考慮的一點(diǎn)就是自己記得夠不夠工整，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都書(shū)寫(xiě)得很好，自己要記得非常非常仔細(xì)才能不落后于其他同學(xué)，所以有一些就用尺子小心地放著來(lái)確保它夠好看(我自己也曾采取這種措施)，這樣的話(huà)，我們就要花很多時(shí)間去把譜記好，本來(lái)可以從中省出許多時(shí)間來(lái)干其他事的，如果只要求譜記得看得清楚的話(huà)。還有就是，我覺(jué)得老師應(yīng)該找一些平時(shí)我們非常難找到歌譜的一些歌曲音頻給我們，之后要求我們?nèi)颊J(rèn)真去聽(tīng)那音響再把它的譜記下，最后由老師檢查我們記得是否對(duì)。這種做法，可能實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較難，但我覺(jué)得這就很大程度地避免了我們?nèi)コ枳V，從而使大家都學(xué)到更多。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得能夠跟著辛笛老師學(xué)是非常幸運(yùn)的一件事情。這跟大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)的感受剛好相反，那時(shí)總覺(jué)得上大課不是什么光榮的事情，又聽(tīng)說(shuō)辛笛老師兇得要命。。。。所以那時(shí)總是很不喜歡別人問(wèn)起我有關(guān)鋼琴課的問(wèn)題。而很快就截然不同了，每每別人問(wèn)起時(shí)，我都會(huì)很自豪地說(shuō)我跟著辛笛老師上大課，之后常常都能看到對(duì)方很羨慕的表情(至少聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的是這樣)。其實(shí)辛笛老師并不兇，而且非?？蓯?ài)，很喜歡看到他笑呵呵走進(jìn)教室的樣子，雖然也有點(diǎn)怕自己會(huì)彈得不好受批評(píng)，但他好像天天心情都那么好，所以我們常常會(huì)討論說(shuō)辛笛老師那種人能年輕得更長(zhǎng)久。

不過(guò)當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)特別不用功，或集體都讓他失望的話(huà)，他就會(huì)青著臉，用著冰涼的語(yǔ)氣，那時(shí)我們就會(huì)心驚膽戰(zhàn)、慚愧不已、不過(guò)這種情況很少出現(xiàn)，如果之后發(fā)現(xiàn)我們接下來(lái)表現(xiàn)得不錯(cuò)，他的心情很快就會(huì)恢復(fù)了，而不是讓那不好的情緒一直延續(xù)下去。其實(shí)我覺(jué)得這樣子，也不能責(zé)怪老師兇，這樣還有助于我們察覺(jué)自己用功的不夠，接著會(huì)加倍努力。辛笛老師，還特別有個(gè)很好的一點(diǎn)就是---很虛心接受學(xué)生的一些建議，這點(diǎn)跟我們的和聲老師王小玲教授就非常像，相信這會(huì)使他們變得更成功!當(dāng)然師姐也是我們很喜歡的小老師，她雖然溫柔但不失威信，授教過(guò)程中總是那么細(xì)心，那么耐心地給我們講解，慢條斯理地，讓我們聽(tīng)得明明白白。辛笛老師檢查作業(yè)時(shí)，她也毫不偷懶，在那認(rèn)真地觀察著我們，指出我們錯(cuò)了或不足的地方。這很明顯地體現(xiàn)出了她那認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心投入的工作態(tài)度。

老師設(shè)的那些學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我都很喜歡，這點(diǎn)我就不必再說(shuō)了。這里還要指出的就是，我很喜歡課前讓師姐給我們檢查作業(yè)的那種增加學(xué)習(xí)的方式，希望能繼續(xù)保持!還有就是感激辛笛老師在布置作業(yè)時(shí)愿意聽(tīng)我們的意見(jiàn)，因?yàn)橛袝r(shí)候真的剛好很忙，完成太多作業(yè)會(huì)很困難!如果可以的話(huà)，老師也可自己去打聽(tīng)、了解一下我們不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)緊張程度。最后，希望老師的這種創(chuàng)新的做法，能早日得到大家的誠(chéng)心的肯定，而我們，會(huì)珍惜這作為“實(shí)驗(yàn)品”的機(jī)會(huì)!

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺(jué)，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課(如：古箏、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、邏輯狗??)。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂(lè)于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué)，我善于樂(lè)教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)技能?？粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開(kāi)設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴，跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開(kāi)始，手型、坐姿、識(shí)五線(xiàn)譜，認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí)，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢?前半堂課我主要是集中講解知識(shí)，然后師范演奏，對(duì)于天生樂(lè)感較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂(lè)感以及理解能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_(kāi)始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過(guò)教師的講解去慢慢地研究，而對(duì)于高段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí)，他們沒(méi)有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會(huì)兒就要開(kāi)始急躁，煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒(méi)有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來(lái)的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，我就開(kāi)始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉?，最重要的就是手型與坐姿，讓學(xué)生一開(kāi)始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂(lè)曲的完成上，我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表?yè)P(yáng)或者在書(shū)上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時(shí)候，可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話(huà)，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿(mǎn)自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿(mǎn)興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。

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學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十三

鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就流淌出來(lái)了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥(niǎo)兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪……對(duì)此我覺(jué)得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)，和音樂(lè)融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。

一開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我心情慢慢平靜下來(lái)，先把右手的.曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來(lái)的時(shí)候先放慢速度，保證沒(méi)有錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。

現(xiàn)在我每天一空下來(lái)就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲。我也能和音樂(lè)融為一體了。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過(guò)彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級(jí)的考試，我會(huì)盡自己努力跟著老師往前走。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十四

在鋼琴這個(gè)音樂(lè)世界的寶石中，我發(fā)現(xiàn)了生命的力量和情感的魅力。它是一種美妙的壓力緩解方式，能夠幫助我們擺脫繁忙的日常生活中的壓力和憂(yōu)慮。我更發(fā)現(xiàn)了它的獨(dú)特之處，它能夠產(chǎn)生非凡的情感超越語(yǔ)言的表達(dá)，它更像是一種睿智的生命力，一種以創(chuàng)造美好為使命的精神追求，它在我生命中扮演著重要的角色。

第二段：琴鍵下的心情。

鋼琴的音調(diào)，讓我陷入了一種美好的幻想，這種美好的幻想如同絲綢綢緞般慢慢地?fù)嵛恐业男撵`。在彈奏過(guò)程中，我不斷地與琴鍵相互作用著，深入地掌握音符和速度挑戰(zhàn)，發(fā)掘和喜悅和蕭條的情感體驗(yàn)。當(dāng)我奏出美妙的旋律時(shí)，我感到一種美得難以言喻的快樂(lè)，這種快樂(lè)仿佛可以一直伴隨著我走到生命的盡頭。

第三段：音樂(lè)除了語(yǔ)言，更勝言語(yǔ)。

音樂(lè)是一種語(yǔ)言，一種可以跨越不同的文化，交流不同的情感，連接人與人之間的溝通。當(dāng)我們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)時(shí)，無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都能夠讓肆意的情感更加完整、更加豐滿(mǎn)，這種完整性往往比語(yǔ)言更深刻、更持久。語(yǔ)言可以表達(dá)情感，但音樂(lè)可以帶著我們走到情感的深入處，呼之欲出地表達(dá)自己的內(nèi)心，這種溝通方式讓我感到無(wú)比神奇。

第四段：琴品勝過(guò)錢(qián)財(cái)。

每一個(gè)琴鍵都承載著它的生命，每一個(gè)音符都是一種美麗的感覺(jué)，這是時(shí)間無(wú)法侵蝕的。當(dāng)我們用自己的身體和靈魂去感觸琴鍵上的藝術(shù)，才能真正體會(huì)到其中蘊(yùn)含的快樂(lè)與激情，更可以減輕我們生活的重壓。除此之外，在藝術(shù)的世界里，琴價(jià)的高低是次要的，琴品才是最重要的。并不是說(shuō)貴的總是好的，它與我們的相處感覺(jué)難有關(guān)系，而且與錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)。合適自己的琴，才是跟自己相伴一生的良人。

第五段：總結(jié)。

彈奏鋼琴是一種極其漂亮的職業(yè)，它能夠?yàn)槲覀儙?lái)巨大的愉悅，給我們無(wú)限的能量和力量，讓我們?cè)谏牡缆飞习菏组煵角靶?。它不僅僅是一種音樂(lè)的藝術(shù)，更是一種心靈的救贖，一種向上的精神追求。在音樂(lè)的世界里，我們可以找到屬于自己的棲身之地，去創(chuàng)造一個(gè)自己的世界，好好地弈生活，去追求一種真正的空靈自由。

學(xué)習(xí)鋼琴心得體會(huì)及感悟篇十五

鋼琴是一門(mén)優(yōu)雅、深邃的音樂(lè)藝術(shù)，而成為一位鋼琴級(jí)的專(zhuān)業(yè)演奏者則需要付出極大的努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)是一名熱愛(ài)音樂(lè)的孩子，從小立志要成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家。如今，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我有幸意識(shí)到這一目標(biāo)的熱愛(ài)和個(gè)人成長(zhǎng)所取得的收獲。以下是我對(duì)鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，用以分享給所有對(duì)這門(mén)藝術(shù)感興趣的人。

首先，堅(jiān)定的決心是取得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。從小學(xué)鋼琴開(kāi)始，那時(shí)候的我并不懂得音樂(lè)的魅力，更沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)的付出有多么的艱辛。然而，我執(zhí)著的父母和教師教導(dǎo)了我要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷追求進(jìn)步。在之后的幾年里，我緊跟音樂(lè)教學(xué)的步伐，定期參加音樂(lè)考級(jí)和鋼琴比賽，不斷地向自己挑戰(zhàn)。這期間，遇到了許多困難和挫折，但正因?yàn)槭冀K如一的執(zhí)著，我不斷地克服困難并取得了進(jìn)步。

其次，良好的坐姿和手位是完成優(yōu)質(zhì)演奏的基石。在學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中，正確的坐姿和正確的手位是至關(guān)重要的。正確的坐姿可以幫助我們更好地控制身體，使得演奏的音符更加清晰準(zhǔn)確。正確的手位也是培養(yǎng)手指的柔韌度和運(yùn)動(dòng)技巧的基礎(chǔ)。盡管這種正確的姿勢(shì)可能會(huì)感到不太舒適，但是堅(jiān)持練習(xí)下去并且逐漸習(xí)慣，這將是提高演奏質(zhì)量的關(guān)鍵。

第三，強(qiáng)化音樂(lè)的感情表達(dá)力是成為一名專(zhuān)業(yè)鋼琴演奏者的標(biāo)志。音樂(lè)不僅僅只是簡(jiǎn)單的音符和節(jié)奏，還有深層次的情感表達(dá)。好的音樂(lè)表達(dá)需要我們深入理解每首曲目的內(nèi)涵并將其融入到自己的演奏中。這需要我們對(duì)音樂(lè)歷史、作曲家的生平和背景有一定的了解，并通過(guò)音樂(lè)性的表達(dá)方式將這些情感傳遞給觀眾。沒(méi)有情感的音樂(lè)只是空洞而平淡的，而帶有情感的演奏則能夠感動(dòng)人心。

第四，舞臺(tái)表演是展示自己成果的舞臺(tái)。舞臺(tái)演出是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。參加演出不僅僅是為了展示自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，更是為了提高演奏的自信心和舞臺(tái)表演技巧。在演出中，我們需要克服緊張和不安的情緒，保持鎮(zhèn)靜和專(zhuān)心。同時(shí)，與樂(lè)團(tuán)、指揮和其他音樂(lè)家的合作也是非常重要的。對(duì)于每一個(gè)演出，我都會(huì)充分準(zhǔn)備并將其視為一次難得的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的音樂(lè)才華。

最后，我相信音樂(lè)具有神奇的力量，能夠觸動(dòng)內(nèi)心深處的情感。通過(guò)鋼琴級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何演奏鋼琴，更深刻地體會(huì)到了音樂(lè)給予我們的力量和喜悅。音樂(lè)可以成為我們的精神支柱，在困難時(shí)給予我們慰藉，在高興時(shí)與我們分享歡樂(lè)。鋼琴級(jí)的學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能，更是一種享受和人生的財(cái)富。

總而言之，鋼琴級(jí)的學(xué)習(xí)是一段艱辛卻充滿(mǎn)激情的旅程。它需要我們堅(jiān)定的決心、正確的姿勢(shì)和技巧、優(yōu)秀的表演技巧以及深刻的情感理解。通過(guò)這一旅程，我們不僅僅是學(xué)會(huì)了如何演奏鋼琴，更是發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)藝術(shù)的魅力和力量。我相信，只要我們毫不氣餒地追求，付出堅(jiān)持不懈的努力，鋼琴級(jí)學(xué)習(xí)將帶給我們無(wú)盡的收獲和成功的喜悅。