最新教師三亂心得體會(huì)總結(jié)(精選20篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以用文字記錄下自己成長的點(diǎn)滴，留下寶貴的回憶。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和真實(shí)感受，讓文章更具生動(dòng)性和可讀性。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的好的例子，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇一

很榮幸參與了本次甘肅省農(nóng)村中學(xué)校英語骨干老師“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我們傾聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士對(duì)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、班主任工作、老師專業(yè)成長和教材課標(biāo)修訂的精彩解讀和分析。憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的，在我看來，參與英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育進(jìn)展形勢的新要求，更是對(duì)老師提升教學(xué)工作力量、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加工作后勁的必經(jīng)之路。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然時(shí)間很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供應(yīng)了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

老師除了擁有堅(jiān)固的專業(yè)學(xué)問和技能外，還應(yīng)廣泛汲取各種學(xué)問，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想等都要有所了解，特殊應(yīng)關(guān)注意大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅(jiān)持正義的士氣，較高的教育素養(yǎng)。老師用豐富的學(xué)問和語言、通過自己的行為示范、通過對(duì)同學(xué)公正無私的愛去吸引和感染同學(xué)，同學(xué)敬重老師，崇拜老師，因喜愛老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。

我要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，討論英語教學(xué)的規(guī)律，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，樂觀地和有制造性地探究有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬學(xué)問面，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的連續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有樂觀的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響同學(xué)的`長遠(yuǎn)進(jìn)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注同學(xué)的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的閱歷溝通中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了老師們樂觀創(chuàng)新的意識(shí)；從教授的講座中，我領(lǐng)會(huì)了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新學(xué)問、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為討論型的老師，通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。

老師的綜合語言運(yùn)用力量的凹凸，直接影響了同學(xué)相關(guān)的力量的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位老師都必需不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用力量。同時(shí)，老師還必需學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進(jìn)展新的教學(xué)策略，討論如何關(guān)心同學(xué)形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化學(xué)問，通過英語課程促進(jìn)同學(xué)樂觀的情感和價(jià)值觀的形成。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會(huì)結(jié)束！相反，這是連續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)，盼望今后能夠多參與類似的培訓(xùn)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思，在以后的教學(xué)中有針對(duì)性地開展培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的相關(guān)教學(xué)實(shí)踐與討論活動(dòng)，把我們?cè)趪嘀袑W(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇二

二月二十五日，我校召開全體任課教師會(huì)議，傳達(dá)了教育局[]2號(hào)文件《師德師風(fēng)整頓建設(shè)年實(shí)施方案》精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的文件精神，全體任課教師對(duì)“三亂”行為“進(jìn)行了自我檢查。從自查報(bào)告來看，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的文件精神，無亂辦班、亂收費(fèi)、亂買輔導(dǎo)資料的現(xiàn)象。廉潔從教、依法執(zhí)教，用敬業(yè)奉獻(xiàn)，廉潔清正打造了良好的師德形象。

全社會(huì)及廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)是“三亂”行為，為杜絕“三亂”行為的`發(fā)生，維護(hù)學(xué)校及教師在廣大人民群眾中的良好形象，我校在今后的工作中，將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)接受學(xué)生家長及社會(huì)各界的監(jiān)督，辦讓學(xué)生滿意，家長放心的學(xué)校，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇三

作為一名教師，我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求，傾心投入于學(xué)生的教育教學(xué)工作當(dāng)中。多年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深思熟慮，逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。在教育的道路上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，今天，我將分享我對(duì)于教師角色的理解、教育教學(xué)策略、學(xué)生潛能開發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的體會(huì)。

首先，作為一名教師，我深刻理解教師的角色是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和陪伴者。在教育實(shí)踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和思維能力。我努力以身作則，注重在日常工作中起到榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為和思維方式，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

其次，教育教學(xué)策略是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段。一方面，我積極借助先進(jìn)的教育技術(shù)手段，開展多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另一方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，采用小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中，我還盡可能地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得進(jìn)步。

第三，潛能的開發(fā)是教師工作的核心任務(wù)之一。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢，在教學(xué)中，我們需要關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的潛能。我通過多樣化的教學(xué)方式和活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。我深信，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)，他們就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。

此外，師生關(guān)系對(duì)于教育教學(xué)的效果也有著重要的影響。作為教師，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，理解并關(guān)心他們的困惑和問題。我時(shí)刻保持平等的態(tài)度，并盡量提供更多的幫助和支持。透過誠摯的師生關(guān)系，我相信學(xué)生會(huì)更加愿意向我敞開心扉，積極參與學(xué)習(xí)并取得更好的成績。

最后，作為一名教師，自我修養(yǎng)是非常重要的。教育是一個(gè)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要教師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和自我修養(yǎng)。我通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)內(nèi)涵，不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。我相信只有做到自我完善，才能把更好的教育和啟迪帶給學(xué)生。

總之，作為一名教師，我對(duì)教育事業(yè)時(shí)刻心存熱愛，并有著不斷總結(jié)和提高的追求。通過對(duì)我所教育教學(xué)工作的深入思考和總結(jié)，我明確了教師角色的使命、教育教學(xué)策略、學(xué)生潛能的開發(fā)、師生關(guān)系和自我修養(yǎng)等方面的一些體會(huì)，這些體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作有所幫助，更讓我更加相信自己能夠把更好的教育帶給每一個(gè)學(xué)生，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇四

是南京市一位小學(xué)五年級(jí)的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個(gè)別現(xiàn)象。試想這樣的孩子還有一點(diǎn)可自由支配的時(shí)間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說：我們現(xiàn)在是吃穿有人管，分?jǐn)?shù)有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補(bǔ)課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負(fù)面影響。如果現(xiàn)在的學(xué)生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻(xiàn)，后果可想而知。

清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人??教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀??教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇五

作為一名中小學(xué)教師，我們不僅肩負(fù)著教育下一代的重任，還承擔(dān)著愛崗敬業(yè)的使命和肩負(fù)著各方面的要求和期望，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記教師三亂三禁的要求。今天，我想就教師三亂三禁的心得體會(huì)進(jìn)行探討。

教師三亂指的是思想亂、行為亂和言語亂。思想亂，指的是教師的思想不健康，充滿了消極、抱怨、焦慮等情緒。行為亂，指的是一些教師有著不規(guī)范、不規(guī)矩的行為，以至于影響到了校園安全和正常教學(xué)秩序。言語亂，指的是教師發(fā)表不當(dāng)言論，引起不良情緒和影響。在我看來，教師需要做三方面的工作：一是認(rèn)真思考人生價(jià)值觀，二是健康上班，積極工作，三是節(jié)制言論，保持口碑好，注意形象，做一個(gè)樹立的好榜樣。

教師三禁指的是消費(fèi)禁、網(wǎng)絡(luò)禁和人際交往禁。消費(fèi)禁，是指教師在學(xué)生面前不去過度炫富，不購買不需要的奢侈品；網(wǎng)絡(luò)禁，是指要學(xué)會(huì)講規(guī)矩，不能在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不當(dāng)言論，或玩網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)游等；人際交往禁，是指教師在人際交往中要保持專業(yè)和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，不過度搭理學(xué)生，避免利益交換甚至色情的交往。教師們需要謹(jǐn)慎規(guī)避盲目消費(fèi)，要做到精打細(xì)算，花錢買學(xué)問；要注意網(wǎng)絡(luò)使用，不發(fā)不當(dāng)言語和圖片，勇挑未經(jīng)審查、不友好的應(yīng)用，做到聚焦工作；保持專業(yè)和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，不與學(xué)生搭理利益交換等，維護(hù)了教師形象和社會(huì)秩序。

三、教師立志于三好。

作為一名教師，除了教育下一代外，還有許多職責(zé)和使命需要我們來承擔(dān)。而要想做好這些事情，我們必須立志于三好，三好就是教育好、行為好、思想好。這代表了教師在實(shí)踐工作中的著重點(diǎn)，即教師的教育水平、行為表現(xiàn)和思想品質(zhì)是一個(gè)不可分割的部分，三者缺一不可。教育好就是讓學(xué)生學(xué)到真知、善思、務(wù)實(shí)和創(chuàng)造能力；行為好是指教師本身從言行、思想信仰、素質(zhì)修養(yǎng)等方面樹立起一個(gè)完美的形象；思想好就是教師在個(gè)人觀念和生命態(tài)度上達(dá)到了一個(gè)較高的高度，擁有積極向上和崇高追求的思想品質(zhì)。

四、做好家訪是教師成功的關(guān)鍵。

家長是學(xué)生的第一任教師，是學(xué)生成長過程中最重要的成長伴隨者。教師與家長間的關(guān)系，直接影響到課堂教學(xué)的實(shí)施，對(duì)家校合作是非常重要的。在家訪中，教師必須注意三點(diǎn)：一是注重教育，不單看學(xué)生的成績，還關(guān)心其思想感受；二是注重溝通，要與家長保持良好的溝通，寬容理解，避免產(chǎn)生矛盾；三是注重養(yǎng)成好習(xí)慣，要向家長宣傳和普及教育理念，激發(fā)其與學(xué)校的自覺支持和配合，形成家校共同育人的格局。

五、教師的自我修養(yǎng)與提高。

教師如同一面旗幟，如同一桿添的大旗，無論何處都應(yīng)顯得熠熠生輝。而教師的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)的提高是硬道理，更是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。首先，教師應(yīng)認(rèn)真研究教育相關(guān)政策、法律和法規(guī)，全面掌握相關(guān)知識(shí)；其次，教師應(yīng)定期閱讀教育類、文化類、自然科學(xué)類等專業(yè)書籍，尋找高質(zhì)量的教學(xué)資源，提升自己的學(xué)術(shù)水平；最后，教師還要不斷督促自己發(fā)展教學(xué)創(chuàng)新和研究，積極探討自身問題和發(fā)展方向，不斷優(yōu)化自身教學(xué)技能和能力水平。

總結(jié)：

作為一名合格的教師，我們需要時(shí)刻保持警醒，不斷維護(hù)自身的形象和素質(zhì)水平。教師三亂三禁，教師三好、家訪和自身提升是教師必須重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)方面，為了與學(xué)生建立更加良好的教學(xué)關(guān)系，教師應(yīng)真正做到健康上班、正向言行、合理消費(fèi)、不濫用網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)獨(dú)立人格和提高個(gè)人素質(zhì)水平。只有保證自身的形象和修養(yǎng)與不斷提高自身的能力與素質(zhì)，教師才能在教育事業(yè)中得到發(fā)展，從而在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成長中扮演更加重要的角色，讓他們成長為更加優(yōu)秀的人才。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇六

先進(jìn)性教育活動(dòng)是項(xiàng)近段時(shí)期政治教育的中心環(huán)節(jié)和政治任務(wù)。先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”是先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)和深化，也是我所整改提高階段的再學(xué)習(xí)，再深化，再提高。先進(jìn)性教育活動(dòng)之后，如何切實(shí)結(jié)合我所實(shí)際，把先進(jìn)性教育不斷引向深入，認(rèn)真搞好“回頭看”，引起了所主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，但仍然看到在黨員中存在著不同的認(rèn)識(shí)，一是多數(shù)同志存在厭戰(zhàn)情緒，認(rèn)為，先進(jìn)性教育活動(dòng)，已經(jīng)結(jié)束，該學(xué)的已經(jīng)學(xué)了，該查找的.問題已經(jīng)都找出來了，需要整改的問題也對(duì)號(hào)入座都進(jìn)行了，再搞也就是老一套。二是認(rèn)為“回頭看”是領(lǐng)導(dǎo)事，對(duì)己無關(guān)。三是認(rèn)為工作忙沒時(shí)間，怕完不成任務(wù)。針對(duì)上述存在的問題，黨支部不失時(shí)機(jī)地召開了支委會(huì)，分析研究了這些問題，認(rèn)為存在這些問題，主要是對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，必須抓好全體黨員對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，只有統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到位，“回頭看”的工作才能到位，才能把先進(jìn)性教育活動(dòng)不斷推向高潮，才能對(duì)照自己存在的問題落實(shí)到位，不然的話“回頭看”的工作只能是走過場，流形式。為此，所決定召開支部大會(huì)，由支部書記__同志進(jìn)行先進(jìn)性教育“回頭看”動(dòng)員會(huì)。

6月20日上午,支部書記結(jié)合__號(hào)文件，傳達(dá)到了交通局黨委的部署和具體要求，并立足我所全體黨員的思想實(shí)際，從三個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員：一是先進(jìn)性教育的長期性和“回頭看”的重要性，及必要性，把“回頭看”的工作自始至終搞好;二是針對(duì)同志們的不同糊涂認(rèn)識(shí)進(jìn)行了變證講解，打消同志們的思想顧慮;三是如何搞好“七查七看”工作;四是提出了具體要求和措施。通過教育動(dòng)員討論，使大家明確了方向，端正了態(tài)度，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，樹立了信心，下定了決心。中隊(duì)長__同志說：“通過動(dòng)員我們的心明了，眼亮了，勁足了，思想通了，我們要決心把回頭看的工作一抓到底，抓出實(shí)效，取得成果，用實(shí)際行動(dòng)，把沒有得到解決的存在問題，落實(shí)到位?！?/p>

二、認(rèn)真對(duì)待，措施到位。

為了貫徹落實(shí)各級(jí)黨員對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”的要求，真正把“回頭看”的工作，扎實(shí)有效地開展起，確保整改提高階段工作達(dá)到預(yù)期目的，取得扎實(shí)成效，使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程，結(jié)合我所實(shí)際工作，所支部決定在6月下旬集中10天時(shí)間，進(jìn)行先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”，一時(shí)支部書記仍然承擔(dān)第一責(zé)任人，做到了學(xué)習(xí)、組織、引導(dǎo)、督導(dǎo)落實(shí)五帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)直接責(zé)任;二是堅(jiān)持人員、時(shí)間、精力、效果四落實(shí)，做到“六有”即：學(xué)習(xí)有方案、有計(jì)劃、有記錄、有教材、有筆記、有考勤;三是始終貫徹邊學(xué)邊改的方針，做到，兩不誤，雙豐收，把“回頭看”的工作與崗位責(zé)任，工作制度等具體工作相結(jié)合，從而有效地促進(jìn)和保證了“回頭看”工作順利進(jìn)行。

三、“七查七看”，效果到位。

按照文件和各級(jí)黨委的要求，我所在開展先進(jìn)性教育活動(dòng)“回頭看”中，首先積極開展了“七查七看”工作，從班子到每個(gè)黨員都進(jìn)行了逐項(xiàng)對(duì)照檢查，積極開展討論，使大家真正把整改階段的突出問題得到整改和落實(shí)，在對(duì)照檢查中，大家一致認(rèn)為從“七查七看”內(nèi)容來看，我所黨支部在先進(jìn)性教育活動(dòng)中做得比較好，各項(xiàng)工作都符合要求，問題找得透，找得準(zhǔn)，改得快，效果好，切實(shí)做到了“兩不誤”實(shí)現(xiàn)了“兩促進(jìn)”，群眾對(duì)整改階段的滿意率達(dá)到了100%，但是仍然看到存在有一定的距離：一是在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想上，效果還不十分突出，立黨為公，執(zhí)法為民，真心實(shí)意為群眾辦好事、事實(shí)事，解難事上做的還不夠;二是在協(xié)調(diào)法院上訴案件執(zhí)行，沒有得到完全落實(shí);三是路政管理工作還存著這樣或那樣的不足。在此同時(shí)，每個(gè)黨員也進(jìn)行了認(rèn)真自查，每人都對(duì)整改情況進(jìn)行了小結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)了思想上的收獲，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的認(rèn)識(shí)，本人在改進(jìn)作風(fēng)，服務(wù)群眾，辦實(shí)事辦好事的情況，使思想覺悟得到更進(jìn)一步的提高。

其次，針對(duì)存在問題，結(jié)合交通部公路五年大檢查工作，在路政管理上下大功夫，在解決具體問題上下大功夫。認(rèn)真開展了“十二查、十二看、十二解決問題”即：

1、查路政執(zhí)法主體是否明確，看過去執(zhí)法使用法律條款是否準(zhǔn)確無誤，解決行政執(zhí)法上水平。

2、查公路路產(chǎn)賠償是否規(guī)范，看賠償標(biāo)準(zhǔn)是否到位準(zhǔn)確，解決是否存在“三亂”收費(fèi)。

3、查路政許可權(quán)限、程序、條件是否符合相關(guān)法律規(guī)定，看執(zhí)法程序是否完備，解決是否有違法行為。

4、查路政巡查是否規(guī)范，看路政巡查是否到位，解決工作敷衍了事。

5、查崗位、職責(zé)、行為是否清晰，看各項(xiàng)制度是否落實(shí)，解決有章不循，我行我素。

6、查路政執(zhí)法人員的培訓(xùn)、考核、評(píng)議是否及時(shí)，看獎(jiǎng)懲是否兌現(xiàn)、解決好壞一個(gè)樣的問題。

7、查路政檔案管理是否規(guī)范，看檔案手續(xù)是否完備，解決缺啥補(bǔ)啥問題。

8、查非公路標(biāo)志、馬路市場是否分離，看集鎮(zhèn)市場是否暢通非公路標(biāo)志是否清除，解決公路暢、潔、綠、美環(huán)境。

9、查違章建筑、亂栽、亂放是否存在，看公路控制區(qū)，是否規(guī)范管理、解決陳舊性違章建筑沒有拆除和法制化水平。

10、查車輛沿公路加水，看沿路加水點(diǎn)管理是否進(jìn)入輔道加水，解決加水點(diǎn)是否規(guī)范管理問題。

11、查沿路新建房屋門前邊溝修建是否落實(shí)，看質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是否低下，解決新修邊溝標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量問題。

12、查路政巡查車輛是否做到專用，看路政巡查車輛管理是否落實(shí)制度，管理到位，解決非路巡用車問題。

在此基礎(chǔ)上針對(duì)自查中存在問題，進(jìn)行梳理，擴(kuò)大成果。要求各中隊(duì)會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將轄線路段，非公路標(biāo)志清除遷移距公路邊緣1.5米以外;協(xié)調(diào)法院加大執(zhí)法力度，對(duì)于公路沿線的加水點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范，對(duì)于合法的加水點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范性管理，切實(shí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;對(duì)于擅自在公路上加水的要堅(jiān)決予以取締，一要加大對(duì)拉沙、拋撒物污車輛的管理，保持經(jīng)常性的路面整浩;要集中精力、整治“三秋期”間在公路上曬糧;要認(rèn)真清理整頓在公路上的龍門架。對(duì)予政府批準(zhǔn)的龍門架，必須要有完善的手續(xù)，沒有手續(xù)的要迅速補(bǔ)辦手續(xù)，確保合法性，未經(jīng)政府批準(zhǔn)的，要嚴(yán)格按制度辦事，創(chuàng)造良好的公路環(huán)境，目前上述工作得到全面落實(shí)。

最后，針對(duì)沒有徹底解決的突出問題集中整治。上訴行政案件執(zhí)行難，始終阻礙著我們的工作。解難就得迎難而上，所長__會(huì)同副所長__親自找到法院院長進(jìn)行工作協(xié)調(diào)，做了大量的工作取得了院長和法院同志們的支持，第二天院長新自帶隊(duì)到__地區(qū)執(zhí)行案件，使某些執(zhí)行案件得到了落實(shí)，被執(zhí)行人抗法不執(zhí)行得到了處理，同時(shí)還寫了悔過書。第三天我所會(huì)同法院工作人員到312西線張貼了悔過書，沿路廣大群眾受到了教育，使擅自沿路加水得到有效控制。

總之，我所的先進(jìn)性活動(dòng)“回頭看”工作，經(jīng)過認(rèn)真的自查對(duì)照檢查，做到了“三個(gè)到位”，即認(rèn)識(shí)到位、措施到位、效果到位，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到良好的效果，取得了明顯成績，在今后的工作更加鞏固和擴(kuò)大成果。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇七

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各有關(guān)部門：

現(xiàn)將《木蘭縣2005年治理公路“三亂”工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

二oo五年六月二日。

為深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委五次全會(huì)和省紀(jì)委四次全會(huì)、市紀(jì)委三次全會(huì)精神，推動(dòng)我縣治理公路“三亂”工作的扎實(shí)開展，按照市《2005年治理公路“三亂”工作方案》的具體要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、重在預(yù)防的方針，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力糾正解決損害企業(yè)和人民利益的公路“三亂”問題，確保公路暢通。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，狠抓執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范上路執(zhí)法行為，鞏固治理成果。為實(shí)現(xiàn)縣委提出的“加快發(fā)展速度、提升發(fā)展水平、建設(shè)小康木蘭”的總體目標(biāo)，創(chuàng)造優(yōu)良暢通的交通環(huán)境。

二、工作任務(wù)。

（一）治理向機(jī)動(dòng)車亂收費(fèi)和清理道路站（卡）。

1、繼續(xù)治理向機(jī)動(dòng)車亂收費(fèi)的行為。各部門要相互配合，繼續(xù)清理向機(jī)動(dòng)車收取各項(xiàng)費(fèi)用、罰款、集資和各種攤派，不符合規(guī)定的要堅(jiān)決取消，重復(fù)收取的要予以合并。符合規(guī)定的項(xiàng)目經(jīng)省政府審定后，實(shí)行目錄管理，并向社會(huì)公布，接受群眾監(jiān)督，提高各類收費(fèi)的透明度。

2、繼續(xù)清理整頓公安、林業(yè)等部門的檢查站（卡）。不符合規(guī)定的要撤銷，不規(guī)范的要加以規(guī)范，實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化管理。對(duì)國家和省政府批準(zhǔn)的個(gè)別部門季節(jié)性、突發(fā)性設(shè)站行為進(jìn)行規(guī)范，完成任務(wù)或季節(jié)過后立即撤除。

3、鞏固治理公路“三亂”成果，做好嚴(yán)查工作。要加大治理公路“三亂”工作的覆蓋面，嚴(yán)肅查處省道、縣道以及鄉(xiāng)道、村（屯）自修自養(yǎng)道路和公路渡口的私自設(shè)卡和違規(guī)上路收費(fèi)、搭車收費(fèi)等問題。要把治理公路“三亂”工作同路下綜合治理結(jié)合起來。

4、繼續(xù)鞏固依法規(guī)范的站、所和重要道口（臨江道口、吉興道口、五站道口）。林業(yè)、交通、公安部門要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格審批手續(xù)，簡化工作環(huán)節(jié)，增設(shè)文明窗口，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量。

（二）繼續(xù)規(guī)范有關(guān)執(zhí)法部門的執(zhí)法行為。

1、清理糾正未經(jīng)國家和省政府批準(zhǔn)的部門上路設(shè)卡、截車、檢查、收費(fèi)等違規(guī)違法行為。按國家規(guī)定除公安、交通、和林業(yè)三個(gè)部門外，未經(jīng)省政府批準(zhǔn)，其他任何單位和部門一律不準(zhǔn)在公路上設(shè)置任何形式的收費(fèi)、檢查站（卡）和上路執(zhí)法。

2、有權(quán)上路的單位和部門要盡量減少上路的頻率，必須要采取相應(yīng)措施，統(tǒng)籌安排，避免在同一路段、同一時(shí)間多家上路問題的發(fā)生。

3、嚴(yán)格依法履行職責(zé)，規(guī)范執(zhí)法行為。不得在職責(zé)任務(wù)范圍之外從事不符合國家規(guī)定的活動(dòng)，規(guī)范本行業(yè)、本部門的內(nèi)部執(zhí)法行為，切實(shí)解決公路“三亂”問題。

三、具體要求。

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。

各執(zhí)法部門及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要把治理公路“三亂”工作放在全面踐行“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度上來認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)治理公路“三亂”的責(zé)任感、緊迫感，克服厭倦和松懈情緒，把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程，按照縣委縣政府的'部署和要求，采取有效措施，加大力度，在鞏固成果、防止反彈、深化治理上下功夫，把工作抓實(shí)抓好。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

治理公路“三亂”工作由交通部門牽頭，公安、林業(yè)、財(cái)政、物價(jià)等部門為責(zé)任部門。各執(zhí)法部門要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的要求，各負(fù)其責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，狠抓落實(shí)。各部門要互相支持，相互配合，形成合力，齊抓共管。

（三）嚴(yán)格管理，規(guī)范執(zhí)法。

各部門要對(duì)執(zhí)法人員開展全員培訓(xùn)，正確處理管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，定期對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行考核，對(duì)政治素質(zhì)低，不稱職的執(zhí)法人員要及時(shí)調(diào)整，以確保執(zhí)法工作的順利進(jìn)行。

（四）嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，堅(jiān)決查處公路“三亂”案件。

縣糾風(fēng)辦、治理公路“三亂”辦公室要對(duì)各執(zhí)法單位實(shí)行定期、不定期檢查和全面考核，采取達(dá)標(biāo)掛牌、反彈摘牌的方式，堅(jiān)決遏制公路“三亂”的發(fā)生。對(duì)問題較多的路段要組織重點(diǎn)突擊檢查和明察暗訪，進(jìn)行徹底整治。要建立健全工作情況通報(bào)制度，對(duì)典型案件要公開曝光。各執(zhí)法單位在加大對(duì)超限超載綜合治理的同時(shí)要加強(qiáng)源頭治理，防止在治理時(shí)出現(xiàn)公路“三亂”問題。

（五）標(biāo)本兼治、懲防并舉。各部門要在從嚴(yán)剎風(fēng)整紀(jì)的同時(shí)，進(jìn)一步加大預(yù)防力度，努力從源頭上鏟除公路“三亂”滋生漫延的土壤。要結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)執(zhí)法人員深入開展從政道德和職業(yè)道德教育，使干部職工牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，樹立奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)于民的理念，筑牢思想防線。要針對(duì)產(chǎn)生公路“三亂”易發(fā)多發(fā)的部門和環(huán)節(jié)，制定科學(xué)嚴(yán)密、具有可操作性的制約機(jī)制和防管措施，形成較為完善的防范公路“三亂”的懲防體系。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)治理公路“三亂”工作的領(lǐng)導(dǎo)，提供強(qiáng)有力的組織保障，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，特成立2005年木蘭縣治理公路“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇八

為規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣關(guān)于治理在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實(shí)可行的方法，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好的形象，認(rèn)真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。

本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規(guī)范行為;真抓真糾，認(rèn)真落實(shí)“治理”精神。我們主要作了幾項(xiàng)工作:

1、4月17日，班子會(huì)上，高家志校長傳達(dá)了縣教育局關(guān)于對(duì)教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關(guān)文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作方案，設(shè)立舉報(bào)箱，公布教育局和學(xué)校的`舉報(bào)電話。

2、4月30日下午，學(xué)校召開全體教職工大會(huì)。會(huì)上，高校長著重強(qiáng)調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的意義，要求堅(jiān)決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時(shí)給學(xué)生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會(huì)監(jiān)督教師的行為。

3、5月1日下午，學(xué)校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會(huì)。再次學(xué)習(xí)了縣教育局治理“三亂”的有關(guān)文件通知，對(duì)學(xué)校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認(rèn)識(shí)治理“三亂”的重要意義，對(duì)存在問題的一定要如實(shí)申報(bào)。全體教師上交了保證書。

一個(gè)月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動(dòng)，動(dòng)員深入，成效顯著，在社會(huì)上產(chǎn)生了較好影響。老師們對(duì)上級(jí)的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級(jí)文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實(shí)處。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇九

教師三亂三禁是教育界普遍認(rèn)可的職業(yè)道德規(guī)范，也是廣大教師必須遵守的行為準(zhǔn)則。三亂指的是亂收費(fèi)、亂用權(quán)、亂交往，三禁則是禁受賄、禁嫖娼、禁賭博。作為一名教職工，我們必須時(shí)刻牢記這些規(guī)范，自覺抵制各種不良風(fēng)氣，切實(shí)做到遵紀(jì)守法，自律自省，發(fā)揮表率作用，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)教育的健康發(fā)展。

教師三亂是學(xué)校面臨的一大難題，背離了教育的初衷，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的根本利益。亂收費(fèi)會(huì)嚴(yán)重影響家庭和社會(huì)的財(cái)政支出，殃及師生的學(xué)習(xí)積極性和教育公平。亂用權(quán)不僅會(huì)疏遠(yuǎn)師生感情，還會(huì)造成信息不對(duì)稱和腐敗問題，更嚴(yán)重的是破壞了整個(gè)學(xué)校的良好形象和聲譽(yù)。亂交往則會(huì)導(dǎo)致師生精神傷害，無意中加深了異地文化的隔閡，推動(dòng)了校園暴力和不良習(xí)氣。

教師三禁是保護(hù)教師的職業(yè)品德、促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保障。禁受賄可以杜絕腐敗行為，遏制亂收費(fèi)和不正之風(fēng)，維護(hù)教育公平和權(quán)益。禁嫖娼可以凈化校園人文環(huán)境，促進(jìn)師生之間的平等、健康、和諧的交流，防止各種不正之風(fēng)進(jìn)入校園。禁賭博可以抵制各種賭博活動(dòng)的涉教行為，遏制非法交易和破壞社會(huì)穩(wěn)定的惡劣影響。

首先，要做好制度規(guī)范和執(zhí)行。學(xué)校要建立健全完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教職工行為的管理，提高教師道德水平，加強(qiáng)教師職業(yè)操守的自覺性和自律性。其次，要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)師德師風(fēng)。教師應(yīng)該時(shí)刻明確自己的責(zé)任和使命，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生朝著和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開放的方向發(fā)展。最后，要樹立正確的教育觀念。只有樹立科學(xué)的教育觀，重視教育的社會(huì)價(jià)值，才能更好的推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校品牌形象的提升。

第五段：個(gè)人體會(huì)。

在我看來，教師三亂三禁是職業(yè)道德的體現(xiàn)，也是教育工作者在工作中的必修課。在實(shí)際工作中，我始終堅(jiān)持遵守教師三亂三禁規(guī)范，嚴(yán)格要求自己行動(dòng)上符合職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教育事業(yè)的正常秩序。同時(shí)，我也在不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這是我對(duì)教師三亂三禁的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也是我作為一名教育工作者的使命和責(zé)任。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十

在教育教學(xué)的崗位上，作為一名教師，我不僅需要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素養(yǎng)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。下面，我將通過五個(gè)連貫的段落，分享一些我在教學(xué)生涯中的心得體會(huì)和總結(jié)。

首先，作為一名教師，我深深體會(huì)到了“因材施教”的重要性。學(xué)生的差異化是不可避免的，他們的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好各不相同。因此，我們要實(shí)施個(gè)性化教育，根據(jù)學(xué)生的需求制定不同的教學(xué)策略。只有將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。例如，對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)；對(duì)于思維敏捷的學(xué)生，我會(huì)提供更多的探究型教學(xué)活動(dòng)。通過因材施教，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，我認(rèn)識(shí)到“感恩教育”的重要性。作為教師，我們每天面對(duì)著一群天真爛漫的孩子，他們帶給我們無盡的歡笑和快樂。然而，在快樂的背后，也有辛勤的付出和付出的情感。孩子們的成長需要我們耐心的陪伴和無私的付出。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該心存感恩之心，珍惜與學(xué)生相處的每一天。我們要真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，理解他們的需求，關(guān)注他們的成長。只有通過感恩教育，才能建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

再次，教育教學(xué)中我悟到了“教育啟迪”的重要性。教師不僅要傳授知識(shí)，更要在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這就要求我們要通過啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在問題中尋找答案，在實(shí)踐中獲得成長。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)他們的觀察分析能力和判斷能力。在語文課上，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過辯論和討論激發(fā)他們的思考能力和表達(dá)能力。通過教育啟迪，我見證了學(xué)生在思維和情感上的成長，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，我也意識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)合作”的價(jià)值。教育教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合。教師與家長、學(xué)生間的合作，教師間的合作都是十分重要的。教師要與家長密切溝通，了解學(xué)生的家庭背景和關(guān)注學(xué)生的問題，共同制定教育目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，教師之間也要相互支持和密切合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和互補(bǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

最后，我深知作為一名教師，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐。教育教學(xué)是一個(gè)時(shí)刻在變化的領(lǐng)域，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極更新知識(shí)、提高教育教學(xué)水平。我們要通過閱讀專業(yè)書籍、參加教研活動(dòng)和交流討論，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

總之，教師心得體會(huì)的總結(jié)離不開因材施教、感恩教育、教育啟發(fā)、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)這幾個(gè)要點(diǎn)。通過這些體會(huì)總結(jié)，我相信我將在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才作出更大的貢獻(xiàn)。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十一

教育治理三亂是指當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的教育亂象、師資亂象和管理亂象。這些亂象不僅對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，也影響了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們需要深刻反思并采取有效措施來解決這些問題。在這篇文章中，我將總結(jié)我對(duì)于教育治理三亂的心得體會(huì)，并提出個(gè)人的建議。

首先，教育亂象是教育治理中的一大問題。在備受關(guān)注的高考制度下，教育機(jī)構(gòu)和老師往往只注重分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這導(dǎo)致了教育資源的嚴(yán)重失衡。為了追求升學(xué)率，一些學(xué)校盲目追求升學(xué)率，將大量課程用于應(yīng)試教育，忽視學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時(shí)，部分教師僅關(guān)注課堂教學(xué)，而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)心，造成學(xué)生在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上缺失。為解決這個(gè)問題，教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育目標(biāo)的重視，推行素質(zhì)教育，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力，讓教育真正成為培養(yǎng)人才的過程。

其次，師資亂象是教育治理中的另一個(gè)問題。教師隊(duì)伍的素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)知識(shí)和教育能力，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一方面，由于政府對(duì)教師的待遇不夠重視，教師的收入不高，導(dǎo)致很多具有優(yōu)秀能力的人才不愿意從事教育工作。另一方面，教師的培訓(xùn)機(jī)制不夠完善，對(duì)于教師的考核缺乏有效的標(biāo)準(zhǔn)。為改善師資問題，政府應(yīng)該提高教師的待遇，增加對(duì)教師的培訓(xùn)投入，并建立起完善的教師考核機(jī)制。教育部門也應(yīng)該加大對(duì)教師隊(duì)伍的管理，確保教師的專業(yè)能力和道德素質(zhì)。

最后，管理亂象是教育治理中的另一大問題。一些學(xué)校管理不善，存在著貪污腐敗、權(quán)力尋租等問題。教育資源的分配不均，更加加劇了教育的不公平現(xiàn)象。為了解決管理亂象問題，教育部門應(yīng)該嚴(yán)厲打擊教育領(lǐng)域的腐敗行為，加大管理力度和執(zhí)法力度。同時(shí)，建立公平公正的教育資源分配機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，教育部門還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，使其具備良好的管理能力。

總之，教育治理三亂現(xiàn)象在當(dāng)前社會(huì)嚴(yán)重存在，但只有我們深刻認(rèn)識(shí)到這些問題的危害性，才能采取有效措施加以解決。政府、教育部門、學(xué)校和教師都應(yīng)該共同努力，推動(dòng)教育治理的改革。唯有如此，我們才能為下一代的成長提供一個(gè)更加良好的教育環(huán)境。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十二

為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)行為，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門的會(huì)議精神和有關(guān)文件要求，我校就治理教育亂收費(fèi)、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為作了如下工作：

首先，組織教師先后學(xué)習(xí)了__年_月____教育局轉(zhuǎn)發(fā)《__市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課的專項(xiàng)督查的通知》的通知和學(xué)習(xí)了_月_日“__區(qū)教育局關(guān)于深入開展治理教育“三亂”行為的通知，明確了指導(dǎo)思想。

第二、學(xué)校為了切實(shí)有效治理教育亂收費(fèi)、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為，全力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成立了以閻東軍校長為組長，洪新潮為副組長，方正林、姚國慶、葉建華為組員的督查領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三，開展自查自糾活動(dòng)。在教師開展自查自糾的同時(shí)，學(xué)校在門口顯眼的地方張貼《轉(zhuǎn)發(fā)《蘭州市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)督查的通知》的通知，接受社會(huì)的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組也進(jìn)行了暗中調(diào)查。

通過自查自糾，我校沒有教師私自參加有償補(bǔ)課活動(dòng)，各位教師并簽字證明。學(xué)校也無在校內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行集體有償補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生。

我校認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》和蘭州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕_號(hào))及___教育局制定的有關(guān)治理亂征訂教輔材料的文件精神，我校嚴(yán)格依照《甘肅省義務(wù)教育教學(xué)用書目錄》和《__省義務(wù)教育國家課程相關(guān)輔助學(xué)習(xí)資源和地方課程教學(xué)用書目錄》進(jìn)行征訂教材和學(xué)習(xí)輔助資料。學(xué)校、教師沒有向?qū)W生推薦或推銷不符合規(guī)定的學(xué)習(xí)輔助材料。

我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策和省發(fā)改委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的通知》(_發(fā)改收費(fèi)〔___〕___號(hào))、《___區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)、幼兒園收費(fèi)管理的暫行辦法》規(guī)定，只收取農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校除代收作業(yè)本費(fèi)__元和向自愿入伙的學(xué)生收取伙食費(fèi)外，沒有再收取其它任何費(fèi)用。另外，學(xué)校也沒“小金庫”之問題。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十三

教育是國家的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學(xué)校治理混亂、師德失范和家校互動(dòng)困境。通過對(duì)這些問題的總結(jié)和思考，我認(rèn)識(shí)到了教育治理的重要性，并深刻體會(huì)到了解決這些問題的緊迫性和必要性。

第二段：學(xué)校治理混亂。

學(xué)校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率。筆者認(rèn)為，學(xué)校治理混亂主要源于領(lǐng)導(dǎo)層過分強(qiáng)調(diào)短期業(yè)績，忽視對(duì)教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以及缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)的充分了解。為解決學(xué)校治理混亂問題，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對(duì)教育理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，同時(shí)重視學(xué)校特色發(fā)展，為學(xué)校提供有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。

第三段：師德失范。

作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對(duì)教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權(quán)謀取私利等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這無疑對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴(yán)重的傷害。要改變這一局面，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)教師的監(jiān)督和評(píng)估體系，同時(shí)注重激勵(lì)機(jī)制的建立，營造良好的師德氛圍。

第四段：家?；?dòng)困境。

良好的家?；?dòng)是保障學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實(shí)中，家?；?dòng)存在著一些困境，如家長對(duì)教師指導(dǎo)的懷疑、教師對(duì)家長的不尊重等問題。這就導(dǎo)致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學(xué)生的健康成長。為改善家校互動(dòng)困境，學(xué)校應(yīng)建立有效的溝通渠道，提高家長參與學(xué)校治理的機(jī)會(huì)和能力，同時(shí)教師也應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通和理解，互相尊重對(duì)方的角色和意見。

第五段：合力改進(jìn)教育治理。

教育治理問題的解決需要全社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校和教師的管理和監(jiān)督，同時(shí)提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)層和教師隊(duì)伍，同時(shí)提高與家長和學(xué)生的互動(dòng)質(zhì)量。家長要積極參與學(xué)?；顒?dòng)，關(guān)心并引導(dǎo)子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進(jìn)發(fā)揮積極作用。

結(jié)尾段：總結(jié)。

教育治理三亂問題的存在嚴(yán)重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會(huì)的共同參與和努力來解決。只有加強(qiáng)學(xué)校治理、改進(jìn)教師師德、改善家校互動(dòng)，才能夠有效推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任感的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一個(gè)教育工作者，我們應(yīng)該從自身做起，行動(dòng)起來，為教育治理的改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量，共同打造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十四

我有幸參與了這次河南省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參與過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

不管老師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的.教育教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華，能專心主動(dòng)思索，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問題；這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一齊，相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備同學(xué)、備教學(xué)方法、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。仔細(xì)上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂布滿活力，讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的專心性、主動(dòng)性，培育同學(xué)的想象力、制造力，進(jìn)展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù)，提升同學(xué)潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果。

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，仔細(xì)思索；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)認(rèn)真推敲，精益求精；為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng)；的效果，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和同學(xué)溝通，放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專業(yè)學(xué)問是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進(jìn)行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷討論，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)行為，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門的會(huì)議精神和有關(guān)文件要求，我校就治理教育亂收費(fèi)、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為作了如下工作：

首先，組織教師先后學(xué)習(xí)了__年_月____教育局轉(zhuǎn)發(fā)《__市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課的專項(xiàng)督查的通知》的通知和學(xué)習(xí)了_月_日“__區(qū)教育局關(guān)于深入開展治理教育“三亂”行為的通知，明確了指導(dǎo)思想。

第二、學(xué)校為了切實(shí)有效治理教育亂收費(fèi)、亂征訂教輔材料和教師有償補(bǔ)課行為，全力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成立了以閻東軍校長為組長，洪新潮為副組長，方正林、姚國慶、葉建華為組員的督查領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三，開展自查自糾活動(dòng)。在教師開展自查自糾的同時(shí)，學(xué)校在門口顯眼的地方張貼《轉(zhuǎn)發(fā)《蘭州市教育局關(guān)于開展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)督查的通知》的通知，接受社會(huì)的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組也進(jìn)行了暗中調(diào)查。

通過自查自糾，我校沒有教師私自參加有償補(bǔ)課活動(dòng)，各位教師并簽字證明。學(xué)校也無在校內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行集體有償補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生。

我校認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》和蘭州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕_號(hào))及___教育局制定的有關(guān)治理亂征訂教輔材料的文件精神，我校嚴(yán)格依照《甘肅省義務(wù)教育教學(xué)用書目錄》和《__省義務(wù)教育國家課程相關(guān)輔助學(xué)習(xí)資源和地方課程教學(xué)用書目錄》進(jìn)行征訂教材和學(xué)習(xí)輔助資料。學(xué)校、教師沒有向?qū)W生推薦或推銷不符合規(guī)定的學(xué)習(xí)輔助材料。

我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！皟擅庖谎a(bǔ)”政策和省發(fā)改委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的通知》(_發(fā)改收費(fèi)〔___〕___號(hào))、《___區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)、幼兒園收費(fèi)管理的暫行辦法》規(guī)定，只收取農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校除代收作業(yè)本費(fèi)__元和向自愿入伙的學(xué)生收取伙食費(fèi)外，沒有再收取其它任何費(fèi)用。另外，學(xué)校也沒“小金庫”之問題。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十六

近年來，教育在中國社會(huì)中扮演著日益重要的角色。然而，教育治理過程中出現(xiàn)的三亂現(xiàn)象（指學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課）卻阻礙了教育發(fā)展的進(jìn)程。作為一名教育工作者，我對(duì)教育治理三亂問題深感痛心和擔(dān)憂。在日常的工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過加強(qiáng)控制和規(guī)范教育治理，才能為學(xué)生提供真正優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。下面，我將結(jié)合個(gè)人的工作體會(huì)，對(duì)教育治理三亂進(jìn)行總結(jié)，并提出一些改善方案。

首先，學(xué)校亂收費(fèi)問題是教育治理中最嚴(yán)重的一個(gè)亂象之一。在學(xué)校管理過程中，一些學(xué)校為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不顧教育公平，私自增加各類收費(fèi)項(xiàng)目。這嚴(yán)重侵犯了學(xué)生和家長的合法權(quán)益，也導(dǎo)致了家庭負(fù)擔(dān)過重。對(duì)此，我認(rèn)為政府應(yīng)該制定明確的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機(jī)制，確保學(xué)校的收費(fèi)行為合法合規(guī)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高財(cái)務(wù)透明度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)行為的發(fā)生。

其次，亂辦班現(xiàn)象也是教育治理中一個(gè)亟需解決的問題。一些學(xué)校為了在各類競爭中脫穎而出，不擇手段地開設(shè)各種特色班、培訓(xùn)班，嚴(yán)重?cái)_亂了教育秩序。這不僅導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，還浪費(fèi)了大量的教育資源。為了改變這一現(xiàn)狀，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，合理規(guī)劃課程設(shè)置，避免過多的特長班和培訓(xùn)班。學(xué)校還應(yīng)該積極配合政府部門進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)辦班的行為給予嚴(yán)厲的處罰。

最后，亂補(bǔ)課問題也不容忽視。一些學(xué)校、老師為了提高教學(xué)效果，不斷加大補(bǔ)課力度，嚴(yán)重剝奪了學(xué)生的休息和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。這種補(bǔ)課現(xiàn)象不僅使學(xué)生身心疲憊，也缺乏對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。對(duì)此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，減少課后補(bǔ)課的頻率。同時(shí)，家長也應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的休息和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要過分依賴補(bǔ)課來提高學(xué)生的成績。

綜上所述，教育治理三亂問題已成為中國教育發(fā)展的一道坎。為了解決這一問題，我們需要政府、學(xué)校、家長以及全社會(huì)的共同努力。政府要加強(qiáng)監(jiān)管，制定明確的法規(guī)和政策來規(guī)范學(xué)校的經(jīng)營行為。學(xué)校要加強(qiáng)自身管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感。家長要正確引導(dǎo)孩子，不追求“功利教育”，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。當(dāng)然，教育治理的改善也離不開全社會(huì)的支持和參與。只有通過共同努力，我們才能為下一代打造一個(gè)更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有志氣有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也變得越來越重要。教師是其中不可缺少的組成部分，其在教育中扮演著重要角色。為了更好地維護(hù)教育環(huán)境和教師形象，教育部門提出了教師三亂三禁的要求，從倫理、紀(jì)律、職業(yè)道德等方面對(duì)教師的行為進(jìn)行規(guī)范。在我的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師三亂三禁對(duì)我工作的影響，也更加明確了自己應(yīng)該做到何種程度。

作為一名教育工作者，應(yīng)該深知教師三亂三禁的規(guī)定。教師三亂包括言語亂、行為亂、心態(tài)亂。教師三禁包括文身禁、個(gè)人理財(cái)禁、嫖娼賭博禁。只有通過普及這些規(guī)定，才能更好地引導(dǎo)我們對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范。同時(shí)，每個(gè)教師還應(yīng)該加強(qiáng)自我約束，不隨意發(fā)表過激言論，不從事不道德行為，不違反職業(yè)道德準(zhǔn)則，從而更好地展現(xiàn)出教師的正面形象。

第二段：言行舉止規(guī)范，助力工作取得成功。

言語是教師的重要工具之一，如果我們說話不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)甚至引發(fā)不必要的糾紛。因此，教師應(yīng)當(dāng)在平時(shí)注意言行舉止的規(guī)范，盡量避免一些不必要的沖突。此外，更需要注意的是教師在社會(huì)上的形象問題。如果我們能夠做到言行舉止規(guī)范，不僅能取得學(xué)生和家長的信任，還能助力我們的工作取得更好的成效。

第三段：強(qiáng)化職業(yè)道德，定期檢討自我。

教師是一種職業(yè)，職業(yè)道德的重要性不言而喻。我們必須始終強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，嚴(yán)格要求自己。只有這樣，我們才能更好地履行職業(yè)義務(wù)，在教學(xué)過程中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，定期檢討自己也是保持職業(yè)道德意識(shí)的有效方式。我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己，找到自身的短板，及時(shí)加以改善。

第四段：遵守社會(huì)規(guī)范，正視并糾正個(gè)人錯(cuò)誤。

作為一名教師，不僅需要遵守規(guī)范和紀(jì)律，還需要遵守社會(huì)規(guī)范。這意味著我們必須在生活中正確對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)，不給自己和教育環(huán)境帶來負(fù)面影響。如果我們出現(xiàn)了問題，也要正視并及時(shí)糾正個(gè)人錯(cuò)誤。只有這樣，我們才能在教育工作中扮演好我們的角色，為學(xué)生和家長帶來正確的教育和引導(dǎo)。

第五段：營造和諧教育環(huán)境，共同構(gòu)建美好社會(huì)。

教育事業(yè)關(guān)系到國家未來的發(fā)展，教師對(duì)此負(fù)有重要責(zé)任。只有教師的言行舉止規(guī)范，職業(yè)道德高尚，才能為整個(gè)教育環(huán)境營造出和諧、安全、穩(wěn)定的氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)該積極和社會(huì)其他成員相互配合，共同構(gòu)建美好的社會(huì)。只有這樣，我們才能讓教育事業(yè)更加繁榮昌盛，讓學(xué)生走向更加美好的未來。

總之，教師三亂三禁是對(duì)教育者的一種約束，只有我們能夠切實(shí)執(zhí)行，才能為學(xué)生的成長保駕護(hù)航，也能為我們的職業(yè)形象增色不少。我們應(yīng)該堅(jiān)持從自己做起，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，做好自己的工作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十八

因?yàn)閷?duì)于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進(jìn)入小康的廣大老百姓而言，面對(duì)“十萬元級(jí)消費(fèi)”的教育，他們不得不為子女能讀完大學(xué)而砸鍋賣鐵、傾家蕩產(chǎn)了;因?yàn)榧词拐麄€(gè)社會(huì)腐敗叢生，代表整個(gè)社會(huì)的最起碼的良知和公正的教育也應(yīng)該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導(dǎo)致整個(gè)民族的精神淪喪和整個(gè)社會(huì)的價(jià)值混亂，“科教興國，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費(fèi)”讓教育部門的社會(huì)公信力不斷降低、在教育首當(dāng)其沖成為行風(fēng)整頓的對(duì)象，在整個(gè)龐大的教師群體因此蒙羞的時(shí)候，我們更應(yīng)該冷靜下來認(rèn)認(rèn)真真思考在教育行風(fēng)整頓的背后很多值得我們深思的問題!

1月19日，臺(tái)安縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議揮出一記重拳:堅(jiān)決治理教育“亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課”，教師亂補(bǔ)課將開除公職。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會(huì)各界無不鼓掌歡迎。

1月20日，在各學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“制止‘三亂’”的高-潮。臺(tái)安縣教育行政部門加大師資培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì);增加對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中;下決心制止“三亂”，使廣大學(xué)生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也保證教師的身心休息，我認(rèn)為這一舉措極端英明，在“三亂”學(xué)習(xí)中，我體會(huì)很深。

“三亂”苦了孩子。我曾看過一個(gè)資料，東北師大附小對(duì)該校五年級(jí)104名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，被測學(xué)生共參加338個(gè)課外班，人均3.25個(gè)，每周平均6.5小時(shí)。另一個(gè)極端的案例，是南京市一位小學(xué)五年級(jí)的女生，竟然懷揣著44份各種證書!這樣的例子，并不是個(gè)別現(xiàn)象。試想這樣的孩子還有一點(diǎn)可自由支配的時(shí)間嗎?孩子的書包越來越沉，眼鏡越來越重。一些孩子痛苦地說:我們現(xiàn)在是吃穿有人管，分?jǐn)?shù)有人管，就是心情沒人管，感受沒人管。在今年發(fā)布的《中國青年發(fā)展報(bào)告》中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示:我國17歲以下的青少年中，大約3000萬人受到各種情緒和行為問題的干擾。多么觸目驚心!

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補(bǔ)課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負(fù)面影響。如果現(xiàn)在的學(xué)生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻(xiàn)，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育質(zhì)量和教育公平。黑班的教育不是質(zhì)量高了，而是質(zhì)量太低了。在那里，知識(shí)是僵死的符號(hào)，只需死記硬背，孩子們?cè)絹碓蕉嗟氖枪?，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音:應(yīng)試奇才輩出的時(shí)代，是悲劇的時(shí)代;創(chuàng)新奇才風(fēng)起云涌的時(shí)代，才是喜劇的時(shí)代。

詩人惠特曼在《大路之歌》中唱道:“路上有僵尸和石頭，是該搬開的時(shí)候了!”是的，教育“三亂”就是我們教育發(fā)展道路上的僵尸，是人才培養(yǎng)路上的絆腳石?，F(xiàn)在，是到該堅(jiān)決治理的時(shí)候了!

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇十九

教師是社會(huì)培養(yǎng)人才的重要力量，擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任與使命。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大與重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)教師工作的總結(jié)與思考。

首先，教師應(yīng)堅(jiān)守初心。面對(duì)如今競爭激烈的教育環(huán)境，教師們應(yīng)堅(jiān)定對(duì)教育的理想和熱愛，始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，在聯(lián)系學(xué)生群體的工作過程中，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法，并通過給予學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任心，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。

其次，教師要發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和才能，而這些特長在教師職業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的特長所帶來的影響，并充分利用這些特長來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。例如，我擅長講故事，因此在教學(xué)過程中我經(jīng)常運(yùn)用故事教學(xué)法，通過生動(dòng)有趣的故事來吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

再次，教師要注重專業(yè)知識(shí)的提升。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，知識(shí)的更新速度越來越快，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，以便更好地完成教育任務(wù)。針對(duì)自身的教學(xué)科目和年級(jí)特點(diǎn)，教師們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為學(xué)生提供更好的教育。

此外，教師還應(yīng)注重與學(xué)生家長的溝通與合作。學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響，因此與家長保持良好的溝通和合作，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。教師應(yīng)經(jīng)常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定教育方案，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。只有通過與家長的緊密合作，才能形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

最后，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思。教師的工作是一個(gè)不斷探索和總結(jié)的過程。每一次教學(xué)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，需要教師對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的分析和反思，并從中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思，教師可以更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方案。只有通過不斷地反思與總結(jié)，教師才能提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總之，作為一名教師，只有堅(jiān)守初心，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長，不斷學(xué)習(xí)，與家長緊密合作，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思，才能更好地完成教育使命。我相信，在今后的工作中，只要我們不斷努力，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

教師三亂心得體會(huì)總結(jié)篇二十

雖然做一名教師也20多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣!!因此，我們要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

我們深知：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名小學(xué)教師，我們時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德，為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛?！?1月14日，校長主持召開了全體教師大會(huì)，在會(huì)議上校長傳達(dá)了教育和科技局會(huì)議精神，全文傳達(dá)了乾安縣紀(jì)委書記的批件通知和《家長的一封》。校長在會(huì)上又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“三亂”的危害，尤其是“三亂”對(duì)學(xué)生健康成長的危害、有損教師形象、有助于拜金主義的泛濫等，使我們深受教育，深受啟發(fā)。

1、加強(qiáng)法制建設(shè)，遏制“三亂”。

校長傳達(dá)的教育和科技局關(guān)于教師補(bǔ)課的教育“三亂”問題是廣大學(xué)生、家長和社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及重點(diǎn)整治的問題。但是在我校的規(guī)范管理，嚴(yán)格要求之下，我校沒有這類現(xiàn)象，我本人也沒有辦班補(bǔ)課，我在實(shí)際工作中，已經(jīng)把全部精力都投入到課堂教育教學(xué)中，沒有一點(diǎn)私心雜念。正是這樣，我的工作才得到了家長們的認(rèn)可，才能為教師爭光添彩，所以，我認(rèn)為教師補(bǔ)課等“三亂”問題，必須得到遏制，必須廣泛開展治理“教育三亂活動(dòng)”，才能使教育教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，取得了較好的成效。

2、加強(qiáng)師德教育，杜絕“三亂”。

德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時(shí)俱進(jìn)，反映出各個(gè)時(shí)代的特征，不同時(shí)代的教師就應(yīng)有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌。

3、抵制拜金主義，爭做優(yōu)秀教師。

教師是神圣的育人職業(yè)，具備“辛苦”的全部要素，更具備其他行業(yè)不可比擬的“高尚”，因此，如果不能正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)特點(diǎn)，不能把甘于奉獻(xiàn)放在言行的首位，就很難不被拜金主義腐蝕，甚至?xí)鲰?xiàng)更低俗的所謂“社會(huì)化”效益的行為，為了加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)下發(fā)的各種有關(guān)文件和通知精神，要求不但要求我們教師知法、懂法、不違法，而且處處以法律、規(guī)范約束自己的行為，努力爭做道德高尚、具有樂于奉獻(xiàn)精神的合格教師。