父母閱讀心得體會報告(優(yōu)質9篇)

通過寫心得體會我們可以不斷提升自己的思考能力和表達能力。怎樣使心得體會更加具有深度和內涵？以下是一些關于心得體會的范文，愿對大家有所啟發(fā)和借鑒。

父母閱讀心得體會報告篇一

我意識到與孩子用心共度時光的重要性始于2019年，之前因忙于自己的工作對孩子只有外在的形式照顧，而很少有內在的精神溝通，這讓我錯失了很多教育的關鍵期。好在我于2019年5月參加了家庭幸福研修班后，意識到家庭教育對孩子的一生起著深遠的影響，是不容忽視的，我重新調整自己的心態(tài)和工作安排，努力學習好的家庭教育理念，把學來的東西應用到實際生活中實踐，這讓我收獲了許多家庭教育的智慧，面對問題也能想出更好的方法作妥善處理。家庭教育是一個系統(tǒng)性的工程，因為家庭的氛圍、家庭人員之間的相處及的自己做事方式等等都會影響到孩子，如果我們就教育孩子而只談孩子的問題那只是局部，是不完善的。如果真的想讓孩子全面良好的發(fā)展，家庭人員自身的行為、態(tài)度非常重要，尤其是做爸爸媽媽的，要與時俱進跟上孩子成長的腳步，做好孩子的守護者和引領者。

與孩子共成長的方式很多，跟孩子共讀書是其中的一種，那么我就“與孩子共讀書”這個陪伴成長的方式來談談我的體會：

一、共讀可以增進親子間的情感，對書的內容進行交流其實也是彼此間情感的交流，這在共讀中起碼要做到的事，之所以稱“共讀”除了共同讀一本書之外，其中還意味著需要有共鳴存在，共鳴是在交流中產生的。如果父母只管自己讀，孩子也只管自己理解，彼此間不進行任何的交流，那么孩子與父母的情感是無法交融在一起的，更稱不上情感的遞增了。假設你的生活沒有交流，那么你的世界就會缺少愛和歡樂。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)缺少熱情和動力，這跟他們從小缺少交流是有關系的，沒有愛的源泉何以有持續(xù)的動力！

二、“共讀”讓父母與孩子之間有了交流的機會，在交流中可以及時了解孩子的內在想法或思考方式，從而做到有效的引導。記得有一次我和兒子共讀一則故事，大概的意思是幾位學生競選學生會主席，其中有一位學生突破以往的競選演講方式，適時的增加幽默，最后以遙遙領先的票數(shù)當選了學生會主席。兒子聽完這個故事說：“媽媽，假如學校校長或老師有規(guī)定必須按照他們的要求來講，那這個學生還能當選成功嗎？”聽到兒子的問話我感到他可能被某些規(guī)定束縛住了思維，我微笑著對兒子說：“很多時候人都會關注結果且忘記了過程，其實過程才是決定結果的因素，而過程是可以多樣化的，只要這個過程帶給別人的是快樂、積極、陽光、自信和愛，他最終定會成功！”兒子若有所思地點點頭。后來在他競選校大隊委的演講稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特別是在氣勢上增加了不少的自信。小學階段的孩子是創(chuàng)造力、想象力培養(yǎng)的好時機，盡量創(chuàng)造機會讓孩子多體驗，唯有體驗，生命才會走向成熟。乖乖的孩子容易循規(guī)蹈矩，長此以往容易失去創(chuàng)造力和想象力；調皮的孩子容易觸犯原則底線，沒有邊界。這就需要父母在平常生活中用心觀察和引導，借著一本書或一個故事結合孩子的特質給以啟發(fā)和引導，既可以保留孩子的面子維護他的自尊，也可以讓他明白如何才能走向正確的方位。

三、共讀的過程是激發(fā)孩子智慧、提升其深入思考能力的過程，共讀時看似孩子有些不經心的語言表達且是父母教育引導孩子的最佳機會，我和兒子一起看完《寬容的力量》后，兒子對其中的一段話作了添加，書中的原話是：當一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上，我們的鞋底卻留有花的香味，這是花瓣對我們的寬容。兒子說：“媽媽，有些花，你踩它，它的臭味就會粘到你的腳上?！北緛碇皇且痪錈o心的實在話，這個世界本來就有香的花和臭的花，而我感到這當中還可以有另一番的含義去激發(fā)孩子的生活智慧，我先就兒子的話向他請教花的種類，在夸他的同時又用很驚喜的口氣跟兒子說：“媽媽發(fā)現(xiàn)你這句話添加得太好了，你無意中說出了與人相處中的一個現(xiàn)象。”兒子眨著眼睛看著我，很明顯他想聽聽這是個什么現(xiàn)象？我說：“社會上有些人也跟花一樣，別人冒犯了他，有些采取的是寬容，就像紫羅蘭把香味留給的別人，別人對他會產生歡喜心，從而親近他。而有些采取的恰是報復，如同花把臭味給了別人，別人因此對他產生厭惡心，從而避開他，這種現(xiàn)象確實客觀存在。站在他們的立場不能說絕對的好與壞，也不能絕對的分誰對誰錯，兒子假如你遇到了不知會怎么處理？”兒子笑瞇瞇地說：“我當然想把香味留給別人?！睂捜輨e人，善待自己是幸福一生的好途徑，我希望我的兒子一生幸?？鞓?，所以我會在一點一滴中去播下幸?？鞓返姆N子。

生活中像這樣的小插曲有很多，今天我列舉這幾點感受與大家共享，希望能帶給大家歡喜心，還附帶一個小建議給父母們，平常生活中定要抽時間多傾聽孩子談話，孩子閱讀了書是很希望有人來聽他講的，父母的傾聽可以提升孩子閱讀的興趣。

父母閱讀心得體會報告篇二

閱讀是一種沉浸于文字世界的體驗，而家庭則是一個孩子成長的溫床。在這個物欲橫流的社會，孩子們往往無暇顧及閱讀的時間與空間，而父母則是最有責任也最有可能影響孩子養(yǎng)成讀書習慣的人。我和父母攜手共讀多年，感受著閱讀給予我們的啟迪與感動。以下將分為五個方面，分享一下我和父母閱讀心得所帶給我們的體會。

首先，閱讀讓我們增長見識，打開心靈的窗戶。在我小時候，家里并未有太多的經濟條件去購買各類書籍，然而父母卻積極利用公共圖書館資源，帶我閱讀。我記得那時每周固定的圖書館時間，我們會帶著大大小小的書籍回到家，一起翻閱、交流。在閱讀中，我了解了世界各地的風土人情，學習了各個學科的知識，拓展了我的眼界。父母通過與我共讀的方式，讓我看到了更加寬廣的世界。

其次，閱讀幫助我們培養(yǎng)了紀律性和毅力。在家庭中讀書需要一定的時間和空間，而隨時都有其他的事情、電視、游戲等會分散我們的注意力。然而，父母通過與我協(xié)商和引導，培養(yǎng)我堅持讀書的毅力。每天吃完晚飯，家里的規(guī)定就是要先完成課后作業(yè)和家務，然后才能拿起書籍。父母憑著堅持與耐心，帶動我養(yǎng)成良好的讀書習慣，并認識到只有通過自主閱讀，我們才能準確了解自己真正的興趣所在。

第三，閱讀給予我們的是愉悅感和激發(fā)想象力的能力。每當我們躺在床上，父母為我們講故事，我會感受到一種獨特的親密，也更加喜愛讀書。通過父母的講述，我的想象力得到了激發(fā)，時而身臨其境，時而感觸良深。通過閱讀，我們進入了一個美妙的世界，與角色們一起經歷成長、探索和冒險故事。

此外，閱讀讓我們與家人建立更深的情感聯(lián)系。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家庭成員常常面臨忙碌、疏離。而通過共同閱讀，我們與父母之間建立起了共同話題和互相理解的橋梁。在閱讀過程中，我與父母不僅可以交流書中的故事情節(jié)和情感，還有對問題和社會觀察的理解。這讓我們更加親近，讓父母也更好地了解我的內心世界。

最后，閱讀帶給我們一個更高尚的精神世界。讀書不僅是業(yè)余生活的一部分，更是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過父母的引導，我對各類型的書籍都產生了濃厚的興趣。父母更會告訴我，要選擇經典作品，并對我進行指導。在與父母的共讀過程中，我漸漸對文學、歷史、社會科學等學科有了更多的理解和思考，獲得了更加全面的教育。

總之，我和父母共同閱讀多年，體驗了閱讀帶來的諸多好處。閱讀幫助我們增長知識，培養(yǎng)毅力和紀律性，激發(fā)想象力和情感，建立情感聯(lián)系，拓展視野，提升素質，培養(yǎng)修養(yǎng)。感謝父母一直以來給予我的陪伴和引導，希望未來能與他們一起，共同享受閱讀帶來的美好。

父母閱讀心得體會報告篇三

閱讀是人生中非常重要的一部分，也是孩子成長過程中必不可少的一環(huán)，因此，如何在孩子早期就培養(yǎng)好的閱讀習慣及其重要性成為了父母們關注的一個話題。在閱讀這個領域，當定制的孩子課程能夠達到孩子和家長們的滿意度時，家庭教育才能健康發(fā)展。本文旨在分享作者在早期閱讀父母課堂的心得體會，包括問題存在和解決以及收獲的一些經驗。

第二段：問題存在。

在孩子早期閱讀家長課堂中，作者對于以下問題做出了思考，包括：

1.光顧了“讀”，忽視了“思”

在大量的閱讀之中，如何引導孩子有自己的思考能力并加以運用是一個比較大的難點，同時完成好以不賣弄而說服他人的說話技巧也是引導孩子獨立思考過程中重要的一部分。

2.缺乏有效引入。

運用引發(fā)孩子欲望、想象及好奇心等有效引入的技巧非常關鍵。如果一個故事不能很好的開展，孩子很可能會失去閱讀的興趣。

3.兒童的興趣與年齡段。

年齡段使得孩子對于閱讀的興趣也不盡相同，如何利用閱讀提高孩子的興趣并且創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)他們的閱讀熱情也是非常重要的。

第三段：問題解決。

在解決上述問題，作者嘗試運用以下方法：

1.多角度引導思考。

讓孩子通過多種角度去思考問題，并時常會面對一些經典故事能夠讓他們不斷的思考，創(chuàng)造出具有想象力的可以分享的故事。

2.引入游戲化閱讀體驗。

對于一些眾所周知的兒童故事，作者會將他們引入到可供互動體驗的游戲中，讓孩子能夠通過游戲加強思考，并且在游戲過程中學習，不斷拓展他們的認知和思考。

3.考慮兒童的心理年齡。

通過提供適合兒童心理年齡的故事，并輔以圖書館資源供孩子在此刻尋找自己感興趣的書籍，這樣做可以讓孩子在排除了閱讀上障礙的情況下，更好地獲取自身閱讀的成長過程，愛上學讀書的習慣。

第四段：收獲經驗。

在家長課堂的指導下，孩子們逐漸習慣了在不同情景下閱讀，而他們逐漸形成了一個有連貫性的存儲庫，這個庫又反過來向他們提供了接下來閱讀的星辰大海。當孩子們從閱讀中茁壯成長起來，并在獨立思考中有更深度的體驗時，他們也會把閱讀變?yōu)樽约喝松囊粋€比較好的支持系統(tǒng)，實現(xiàn)貫穿整個人生的精彩旅程。

第五段：結論。

家長課堂是一個家長和孩子關系發(fā)展的重要載體，從中可以讓孩子在閱讀中感受快樂，從而更好地培養(yǎng)出這些孩子未來獨立思考和領導能力。但是，家長也需花費更多時間和精力去思考孩子的需求、特點或者興趣，并通過有效方法去擴展提高他們，使孩子注重在閱讀中的收獲的潛質，閱讀本質應該是孩子在成長過程中收獲和建立人生信念有利的影響。

父母閱讀心得體會報告篇四

閱讀是人類獲得知識的一種重要方式，它不僅能夠拓展我們的見識，還可以幫助我們成長，提高思維能力。在這個信息爆炸的時代，我們與書籍的距離似乎越來越遠，書的味道也被淡忘了。所以，父母和孩子之間的閱讀關系變得尤為重要。這篇文章將談論父母與子女的閱讀心得，分享父母如何通過閱讀教育孩子，孩子如何從閱讀中受益。

第二段：闡述父母如何通過閱讀教育孩子。

教育孩子是每個家長的責任，閱讀是非常重要的一環(huán)。父母可以鼓勵孩子閱讀各種類型的書籍，包括小說、詩歌、科學、歷史等。通過閱讀，孩子可以了解不同的文化和歷史，培養(yǎng)閱讀能力和思考能力。在閱讀過程中，父母可以選擇一些有趣的故事來吸引孩子的注意力，并與他們共享閱讀的樂趣。父母還可以帶領孩子參加書籍俱樂部或閱讀賽事，讓孩子積極參與閱讀活動，提高閱讀能力和自信心。

第三段：闡述孩子如何從閱讀中受益。

閱讀可以使孩子獲得知識，提高想象力和創(chuàng)造力。在閱讀中，孩子可以結交新朋友，發(fā)現(xiàn)新世界，擁有不同的觀點和思想。閱讀還可以幫助孩子成為更好的寫手，通過吸取優(yōu)秀作家的寫作方式，提高寫作能力。此外，閱讀可以增強孩子的專注力，幫助他們面對課業(yè)任務和考試壓力，有助于培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力，使他們更適應社會的需求。

我自己是通過閱讀成為一個更好的人。我從小就愛閱讀，我的父母從小就給予我很多信任，讓我自由選擇感興趣的書籍。在我的成長歷程中，閱讀已經成為自我提高的一個重要途徑。閱讀幫助我學會不斷思考、開闊眼界、拓展思維。經過多年的閱讀，我深刻認識到書本的力量，它們可以給人生命帶來意義和價值，讓我們不斷前行，走向成功的道路。

第五段：結語。

閱讀是成長之路上最令人難忘的旅程。通過閱讀，我們可以獲得知識，擴展視野，培養(yǎng)興趣和習慣。針對家庭教育來說，閱讀是非常重要的一環(huán)，父母應該在孩子發(fā)展的各個階段引導他們選擇適合自己的書籍，共同分享閱讀的快樂。不僅如此，孩子們也應該堅持閱讀，為自己的成長付出努力。在此，我們呼吁所有家長和孩子，珍惜閱讀的機會，共同探索知識和智慧的世界。

父母閱讀心得體會報告篇五

閱讀是一種愉悅的行為，它不僅能開闊眼界，豐富知識，培養(yǎng)想象力，增強語言能力，還能加深人際關系。然而，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活常常不允許我們有足夠的時間去享受閱讀的樂趣。和我們的父母一起閱讀是一個很好的方式，它不僅幫助我們與父母建立更緊密的關系，還能讓我們從父母那里學到很多東西，培養(yǎng)更多的興趣愛好。在我和父母一起閱讀的過程中，我深深意識到了閱讀的重要性，也感受到了與父母一起閱讀的樂趣。

首先，和父母一起閱讀能夠建立更緊密的關系。在現(xiàn)代生活中，父母工作繁忙，孩子們上學也忙碌，家庭成員之間很難有足夠的時間交流。而閱讀是一個很好的交流方式，它可以打破時間的束縛，讓我們坐下來共同享受閱讀帶來的樂趣。當我和父母一起閱讀時，我們會互相討論書中的內容，分享自己的想法和感受。這樣的交流不僅能夠增進我們之間的了解，還能夠拉近我們的距離，讓我們對彼此更有信任和理解。

其次，和父母一起閱讀能夠培養(yǎng)更多的興趣愛好。父母是我們最好的導師，他們有著豐富的人生經驗和知識儲備。在和父母一起閱讀的過程中，他們會推薦一些經典的文學作品、歷史故事、科學知識等，讓我們接觸到更廣闊的世界。通過這些閱讀，我們能夠開拓自己的眼界，培養(yǎng)新的興趣愛好。在我的閱讀過程中，父母給了我很多好書的推薦，讓我對文學和歷史產生了濃厚的興趣。我也從父母那里學到了很多科學知識，對自然界有了更深入的了解。

再次，和父母一起閱讀能夠提升自己的語言能力。閱讀是提高語言表達能力的有效方法，通過閱讀，我們可以學到很多新的詞匯和句子結構，同時也能鍛煉自己的寫作能力。和父母一起閱讀的時候，我們會相互借鑒對方的表達方式，學習到更多精彩的用詞和表達技巧。父母的教誨和指導會讓我們的寫作更加準確、流暢。在我的閱讀過程中，父母經常會糾正我的用詞和語法錯誤，幫助我改進我的寫作風格。這些寶貴的指導讓我受益匪淺，提高了我的語言能力。

最后，和父母一起閱讀能夠讓我們更好地了解世界。閱讀是打開知識之門的鑰匙，通過閱讀，我們可以了解到世界上的各種事物：歷史、文化、科技、人物等。和父母一起閱讀，我們不僅能夠共同探索未知的知識領域，還能夠一起思考這些知識對我們的影響。我們可以相互交流和分享對世界的理解，增加對世界的認知和思考。通過和父母一起閱讀，我加深了對歷史、科學、文學等領域的興趣，也學到了很多新知識，拓寬了自己的視野。

總之，和父母一起閱讀是一個非常有意義的活動，它不僅能夠加深和父母之間的關系，還能夠幫助我們培養(yǎng)更多的興趣愛好，提升語言能力，增加對世界的了解。在我和父母一起閱讀的過程中，我深深感受到了閱讀的魅力和樂趣。我相信，只要我們平時多與父母進行溝通，并積極利用閑暇時間和他們一起閱讀，我們一定能夠收獲更多，提高自己的素質和能力。

父母閱讀心得體會報告篇六

引言：閱讀是一種培養(yǎng)智慧和情感的活動，然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，家庭成員的相處時間變得越來越少。在這個背景下，與父母一起閱讀成為了一種寶貴的時刻。在這篇文章中，我將分享我從與父母閱讀中得到的心得和體會。

第一段：享受親子閱讀的樂趣。

和父母一起閱讀是一種親密的體驗，它讓我有機會與父母共同沉浸在一個故事的世界中。每當我聽到父母聲音中透露出的情感，我都能感受到情感的共鳴，仿佛時間變得靜止。家庭閱讀帶給我愉悅和安全感，使我更加親近父母。

第二段：培養(yǎng)閱讀習慣和知識。

父母是孩子最重要的榜樣，他們在閱讀中的努力和樂趣激勵著我培養(yǎng)閱讀習慣。每當看到他們在空閑時間打開書本，我也會不自覺地跟著他們一起讀書。通過與父母一起閱讀，我不僅學到了很多知識，而且也培養(yǎng)了識字能力和表達能力。

第三段：提升溝通技巧和情感表達。

與父母一起閱讀，我學到了如何溝通和表達自己的想法和感受。我們會互相分享故事中的情節(jié)和人物，并交流我們的觀點和感受。這樣的交流不僅幫助我提升了溝通技巧，還加深了我與父母之間的了解和互動。父母也會傾聽我的想法，并給予鼓勵和意見，這讓我感受到父母對我的關心和愛。

第四段：感受父母的陪伴和支持。

通過與父母一起閱讀，我深刻感受到了他們的陪伴和支持。每當我遇到困惑和挫折，他們總是在我身邊，陪伴我一起尋找答案。他們會為我解答我在閱讀中遇到的問題，并與我分享他們的經驗和觀點。父母的陪伴讓我感到被理解和被愛，使我在閱讀中變得更加自信和堅定。

結尾：閱讀帶給我們更多的是關系的建立和家庭的凝聚力。

在現(xiàn)代社會中，和父母一起閱讀成為了一種珍貴的時刻。通過與父母共同閱讀，我得到了樂趣，培養(yǎng)了閱讀習慣，提升了溝通技巧，感受到了父母的陪伴和支持。閱讀不僅僅是一種個人的成長，更是關系的建立和家庭凝聚力的體現(xiàn)。希望每個孩子都能與父母一起閱讀，享受到這份無價的寶藏。

父母閱讀心得體會報告篇七

最近看一本書《不輸在家庭教育上》，雖然是寫給家長的，但從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。

“學習——成長”不僅是學生的必修課，同時也成為家長、教師的發(fā)展動力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫哂袠O強的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。中國有句老古話：“棒棍底下出孝子!”，當今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽起來似乎有些矛盾。

然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個值得爭議的話題;在過去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個不爭的道理，但在現(xiàn)代中國，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長由于經濟、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉化到另一種進步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過程中，針對孩子不同的年齡層次，應施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹立孩子正確是非觀，性格的關鍵期，通過講道理，適當?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過講道理，正確引導是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應動用“武力”手段教育，否則孩子會越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長，“棍棒”教育應隨之減少。

另一種“孩子還小，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過分溺愛的教育方式。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個孩子，隔代的親情、寵愛都傾注在一個孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于喪失了對孩子教育的基本原則，這對孩子的教育是百害而無以利的。因此，以本人觀點，孩子教育應結合中西方各長處，特點施以“管教”，而且年輕父母應盡自己所能，親子教育孩子，不應托管給老人。隨著孩子一同學習，成長，這才是人生中精彩、重要的一課。

環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學校教育、社會教育都是在家庭教育基礎上的延伸、擴展和提高。要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。

父母閱讀心得體會報告篇八

好父母好家教對孩子的成長起著決定性的作用。近期，我讀了一本關于好父母好家教的書籍，深受啟發(fā)。通過閱讀，我對好父母好家教有了更深入的了解，也領悟到了一些重要的心得體會。

第二段：培養(yǎng)正確的價值觀。

好父母的教育首先要培養(yǎng)孩子正確的價值觀。在書中，作者指出孩子的價值觀多數(shù)源自于父母的言傳身教。父母應該是孩子的榜樣，以自己正確的言行來影響孩子。他們應該教育孩子正直、寬容、勤奮等價值觀，而不是貪婪、自私、懶惰等消極的價值觀。我對這一點深感贊同，因為我相信良好的價值觀是一個人終身受益的重要財富。通過閱讀，我明白了為人父母的責任與使命，我也決心將這些觀念灌輸給我的孩子。

第三段：重視溝通與尊重。

好父母的教育還需要重視溝通與尊重。孩子是獨立的個體，他們有自己的思想和感受。父母應該傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇和意見。不要一味地強加于人，而要與孩子進行真正的對話。作者在書中提到了一個很重要的觀點，即父母應該聽孩子說話的同時，也要傾聽孩子的心聲。這樣的溝通不僅能建立起良好的家庭氛圍，還能夠增進親子關系的深度。我通過這本書的閱讀得到啟發(fā)，也決定用行動來改善與孩子的溝通，尊重他們的個人需求和意見。

第四段：建立規(guī)矩與約束。

好父母還需要建立明晰的規(guī)矩與約束，以培養(yǎng)孩子的自律和責任感。在書中，作者提到了建立適當?shù)南拗坪鸵?guī)定對孩子的發(fā)展是有益的。他們需要知道什么是可以做和不可以做的，并對自己的行為負責。父母應該制定一定的規(guī)矩，有明確的約束，但也要給孩子一定的自由度。我通過閱讀，了解到了合理的規(guī)矩和限制可以幫助孩子培養(yǎng)自律和責任感，這對他們未來的發(fā)展至關重要。

第五段：激發(fā)興趣和培養(yǎng)獨立性。

好父母還需要激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨立性。孩子的興趣是他們走向成功的關鍵，父母應該關注和鼓勵孩子對某些活動或領域的熱愛。同時，父母也要教會孩子獨立思考和解決問題的能力，促使他們在面對困難時能夠積極主動地運用自己的智慧。我通過這本書的閱讀，認識到激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨立性對于塑造他們的個性和潛能是至關重要的。因此，我將會盡力提供各種機會和資源，培養(yǎng)我的孩子們的興趣和獨立性。

結論：

通過閱讀這本關于好父母好家教的書籍，我對好父母的培養(yǎng)方式有了更深刻的理解。好父母需要培養(yǎng)正確的價值觀，重視溝通與尊重，建立規(guī)矩和約束，并激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨立性。這些方法將會加強親子關系，塑造孩子的品格，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。我將會將這些心得和體會付諸實踐，成為一位優(yōu)秀的父母。

父母閱讀心得體會報告篇九

《父母課堂》是盞明燈，讓我們懂得了如何做一位合格的家長，讓我們認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子!下面是本站帶來的父母課堂閱讀。

僅供大家參考。

如果說我是《父母課堂》的忠實讀者，那么我家嘉順可以說是特級鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級調皮經常犯錯不聽話我會壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會動手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個吵得越厲害后來直接就是只要他犯錯我就會動手打他，并且是越打越想打。我們吵架時像是陌生人一樣彼此傷害我會辱罵他，兒子也會用恨恨的那種眼神看我我打他的時候他也會反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺得這不是一個小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來越大，只要不順他意他就會大發(fā)脾氣亂扔東西。

當我發(fā)現(xiàn)的時候我真的很害怕他才是一個一年級的小學生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責也很難過我不知道應該怎么辦應該怎么去改正我的這個錯誤怎樣去彌補這一切，讓孩子回歸應有的那份純真。在我舉手無措的時候我想起了《父母課堂》這個好朋友好老師，我決定通過《父母課堂》來幫助我和兒子!有一天我開玩笑說嘉順你能看得懂嗎，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!嘉順很認真的說怎么看不懂我不認識的字可以問你啊，再說里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡。

接著他的這句話我說：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會一起看。這樣每次看的時候我會通過一些案例來教育他同時他不認識的字我也會講給他聽一舉兩得。讀的過程中嘉順也會“教育”我，讓我向書中的人物學習我也會虛心的受教，并在以后的教育孩子的過程中注意。我和兒子也會就書中的一些案例進行討論，并把自己假設為當事人如果這個人是我我會怎么做，我應該怎么處理類似的事情。

現(xiàn)在遇到事情我會和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語氣去訓斥他，當他犯錯誤的時候我會給他解釋的機會并和他一起分析這件事他為什么不對錯在那里應該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學期過去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化，我也從內心深處覺得很開心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對我說媽媽我愛你，你以前老是對我發(fā)脾氣我很難過你還老是打我，有的時候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽我說話和我做朋友我愛現(xiàn)在的媽媽。

我當時眼淚瞬時就止不住的掉下來，我的淚里有感動也有對孩子的愧疚，誰說孩子什么都不懂，其實他們內心什么都明白，我們一直以來總是從大人的角度去思考事情總認為我們是為了他好孩子就應該聽大人的，我們給了他們物質上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉順故意和我作對，不是單純的不聽話行為，只是我不夠理解他沒有足夠的尊重他。當我把他當做一個大人來看待來和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對彼此慢慢的愛了!

我很感謝《父母課堂》發(fā)自內心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛你!

在現(xiàn)代社會，孩子在一個家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?看了《父母課堂》，我深受感觸?！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”，非常棒的標題!無論老師還是家長，都需要對孩子充滿愛!讓孩子時時刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營造一個愛的氛圍。

女兒九歲了，但她的點點滴滴仍然歷歷在目……。

記得小時候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會找我的襪子。”一句微不足道的對話，孩子就懂得了媽媽的愛。

今年升四年級，離開陪伴了自己三年的老師，女兒有點不知所措，聽說兩位老師都很嚴肅的?！皣缼煶龈咄铰铩保覄駥дf，“只要做好自己，老師會喜歡你的。媽媽對你有信心!”有一天放學回來，女兒說出了老師跟她的對話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了?！崩蠋?，謝謝您!謝謝您發(fā)自內心的一句話，讓女兒的努力得到認可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。

教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強大力量。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂與幸福!孩子，感謝你的到來，為家庭增添了無限樂趣;你不是為了煩惱而學習，而是為了快樂與幸福!當你需要學習一些新東西時，把關注的焦點從學不會可能導致的災難和懲罰，轉變到學習可能帶來的益處、獎勵上。你會發(fā)現(xiàn)，這將使你的學習熱情高漲，而高漲的學習熱情又會使你的學習能力得以提高。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得糾正，用積極的心態(tài)面對人生。

下面跟大家分享一件我女兒的事情：

記得三年級的校運會，女兒沒被體育老師選中參加跳遠，她很不開心，因為二年級校運會她獲得了跳遠銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我鼓勵她自己爭取，班主任答應了她的請求。結果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒!雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個人都有自己的發(fā)光點，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠支持你，寶貝!加油!

孩子們，大家一起努力吧!

《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子!

網(wǎng)絡時代對于報紙雜志一類平面媒體的興趣可以說大大降低了。如果不是女兒在國慶中秋長假前就一直嚷嚷著要家長完成寫《。

讀后感。

》這一艱巨的任務，可能我的“寶貴時間”又將在浩淼的網(wǎng)絡海洋中消耗殆盡。為了顯示家長的為人師表，交出一篇合格的家長作業(yè)，漫漫長假，稍有空閑便認真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說實話，一開始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應付應付就算了。但是，翻了一會后，感覺自己已經被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語、孩子心聲等近20個欄目，可以說簡直就是一本架起孩子、學校和家長學習教育的百科全書。細細品味，其樂無窮，受益匪淺!

開卷欄目通過一個發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理。

名言。

通過退休女教師最后自言自語的話“我只是很愛那些孩子……”為故事和每一個讀者找到了最佳答案無獨有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里，最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞在發(fā)表。

獲獎感言。

時也表達了對孩子們深深的愛意。所以，對我們家長來說，良好的家教，也應該是以充滿愛意作為基礎的。脫離了愛的家教將不會有長久的生命力，也不會結出健碩的果實。

柴潔心訪談錄，可以說是一場及時雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關注孩子學習習慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學習習慣的養(yǎng)成問題。小孩已經六年級了，經過幾年的成長和努力，養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長期“泡電視”的問題，做完作業(yè)總是不認真檢查等等問題，對于這些問題，我們夫妻倆困惑過、責怪過，甚至還為此爭吵過，可是始終沒能找到一個合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長千萬不能成為孩子的拐棍”告誡，確實值得我們每一個望子成龍、盼女成鳳的家長們深思。而“剩余時間歸你支配”，又是我們解決孩子學習和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。

《“小氣”爸爸教會兒子處世的哲學》從富豪李嘉誠言傳身教，培養(yǎng)兩個出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠身上可以說是最真實的寫照。而不過分溺愛，不當孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問又有幾個家長可以做到?文章可以說既充滿哲理，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣，確實，值得每一位父母好好閱讀。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。

女兒今年已經六年級了，在人生的道路上將面臨一個重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長對其的教育引導的難度，毫無疑問，將越來越難。如何做好小學最后一學年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長面前首要的課題。我想，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長的土壤;二是要耐心。孩子的成長伴隨著其心理成熟的過程，有平靜，也有抗爭，有對伙伴的依賴，也有自己獨立性格的開始養(yǎng)成，在這一過程中，家長的教育，離開了耐心或是操之過急，顯然都是不對的;三是要放心。準確講應該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨立處理一些個人的問題;四是要細心。十多歲的小孩，思想和身心都會不斷變化，作為家長，要時刻關注孩子的變化，及時做好教育和引導。

以上心得純粹個人粗淺見解，不當之處，批評指正。