最新大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告(模板15篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解自己在成長中的得失和成就。寫心得體會時，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達(dá)。以下是一些好的總結(jié)樣例供大家參考，希望能給你帶來靈感。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇一

大學(xué)作為人生中的一個重要階段，是青年逐漸成長為社會一份子的過渡期，也是成就自我價值的關(guān)鍵時期。在大學(xué)的這幾年里，許多同學(xué)都會努力奮斗，為了自己的人生夢想而不斷拼搏，致力于實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。在這個過程中，我深深感受到了奮斗的成果以及收獲，今天，我想分享我的大學(xué)生奮斗報(bào)告，與大家一起探討成長的體會。

第二段：追求夢想的堅(jiān)定信念。

大學(xué)里的每一個人都有自己的夢想，而我也不例外。我從小就熱愛寫作，夢想成為一名優(yōu)秀的作家，在大學(xué)里我找到了自己的方向，開始一步步走向這個目標(biāo)。但是這個過程中也充滿了挑戰(zhàn)與困難，有時會遇到挫折，甚至曾經(jīng)想過放棄。但是，堅(jiān)定的信念一直伴隨著我。我相信只要有夢想，就要相信自己，不斷去努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。最終，我的努力得到了回報(bào)，在大學(xué)期間已經(jīng)寫出了許多有影響力的作品，也贏得了各大比賽的榮譽(yù)。這讓我更加堅(jiān)信，只要有夢想，就不要輕易放棄。

第三段：積極主動的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。

在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，擁有積極主動的態(tài)度也同樣至關(guān)重要。在大學(xué)里，我們總是會遇到各種各樣的問題，遭遇挫折是常態(tài)。但是，如何面對困境才是至關(guān)重要的。一種積極的心態(tài)很重要，無論遇到什么困難都應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持到底。同時，積極主動地去尋找?guī)椭嘞蛑車藢W(xué)習(xí)，在實(shí)踐當(dāng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的知識和技能，這樣才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

大學(xué)生活是一個自由的環(huán)境，沒有老師和家長的監(jiān)管，我們自己可以規(guī)劃周圍的事情。同時，這也給了我們自由創(chuàng)新的機(jī)會。但是我們也需要養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，比如良好的時間管理、積極的溝通交流、堅(jiān)定的鍛煉與養(yǎng)成精神上的堅(jiān)定思考和思想習(xí)慣。這樣的習(xí)慣會影響我們的一生，將來看待事物會更加務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和深入。

第五段：結(jié)語。

大學(xué)是個偉大的時代，隨著努力讓自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，漸漸地實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，我逐漸意識到這個偉大的時代。這個時代屬于我們，是我們擁有更好未來的時代。我相信只有通過不斷的努力，才能更好地把握這個時代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓自己的人生煥發(fā)出更加耀眼的光芒。這就是我作為大學(xué)生的奮斗報(bào)告的體會與感悟。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇二

近年來，大學(xué)生們越來越被社會關(guān)注，也迫切的需要發(fā)揮作用，而在這樣的情況下，大學(xué)生們的自我奮斗顯得格外重要。他們的自我奮斗不僅可以在個人方面有所斬獲，也能在國家和社會方面產(chǎn)生重大影響。而此次大學(xué)生奮斗報(bào)告的發(fā)表，更是讓我們看到了一批有遠(yuǎn)見卓識、有責(zé)任心的大學(xué)生，他們以自己的體悟和經(jīng)驗(yàn)為大家呈現(xiàn)了一次洗禮與磨練，讓人們認(rèn)識到了自我奮斗的重要性。

第二段：勵志與觀點(diǎn)。

對于大學(xué)生來說，自我奮斗意味著明確的目標(biāo)、積極的態(tài)度和刻苦的付出。大學(xué)的時光是充滿了無限的可能的，如果不想白白浪費(fèi)這段時光，那么奮斗便是至關(guān)重要的。奮斗不僅是無限可能的探索，更是一個人的成長歷程。在奮斗的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，但正是這些問題讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了處理問題和解決問題的方式，從而在未來的人生道路上更容易迎來成功和光榮。

第三段：個人成長中的自我奮斗。

作為現(xiàn)代大學(xué)生，應(yīng)該以自身的能力和特長為武器，在未來的人生道路上充分展示自我價值。自我奮斗不僅是成功的核心，更是一個完美的學(xué)習(xí)和成長歷程。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該始終保持積極的心態(tài)，充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，才能更好的發(fā)揮自己的長處，在把握機(jī)遇的同時，更好的避免風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，從而確保自己的成長和進(jìn)步。

第四段：社會責(zé)任與自我奮斗的融合。

自我奮斗不僅是個人成長和成功的重要因素，更是協(xié)助國家社會和人民群眾實(shí)現(xiàn)美好愿望的重要手段。大學(xué)生群體是最能體現(xiàn)責(zé)任感和擁有遠(yuǎn)見卓識的群體之一，他們在成功的同時也應(yīng)該不忘社會責(zé)任，弘揚(yáng)人文精神，為國家社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該更加注重自我奮斗和社會責(zé)任的融合，才能真正發(fā)揮出個人的價值，實(shí)現(xiàn)人生的最大價值。

最后一段：小結(jié)。

大學(xué)生自我奮斗報(bào)告是一場獨(dú)特的經(jīng)歷，它展現(xiàn)了大學(xué)生不畏困難、充滿激情的本質(zhì)特征，讓我們看到了存在于這一代年輕人中的無限潛力和遠(yuǎn)大理想。正是這種精神，給了我們無限的動力和鼓舞，讓我們更加堅(jiān)定了自我奮斗的決心，也讓我們相信，只要有夢想、有努力，便可以創(chuàng)造精彩的人生。同時，我們也相信，大學(xué)生們的自我奮斗之路，將會為這個宏偉的世界貢獻(xiàn)更多的精神力量。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇三

學(xué)號：xxxxxx。

姓名：吳良杰。

近年來，大學(xué)生飲酒極為普遍，尤其是在學(xué)生的生日聚會，班級聚會，部門聚會或者老鄉(xiāng)聚會上最為常見。而且，飲酒時還存在相互斗酒，嚴(yán)重醉酒的現(xiàn)象。大學(xué)生飲酒時候?qū)Χ鹊恼莆找呀?jīng)成為了一大難題，所以我們對大學(xué)生喝酒的原因和狀態(tài)以及酒后行為做進(jìn)行一番調(diào)查分析，希望能夠通過分析有所發(fā)現(xiàn)。

長期以來，酒在社交、烹飪、醫(yī)療等方面占有重要地位，科學(xué)飲酒是一種有益身體的行為，但隨著釀酒業(yè)的發(fā)展，生活水平的提升，過度飲酒和不科學(xué)飲酒已經(jīng)成為了一大問題。

我們主要采取了問卷調(diào)查的形式進(jìn)行了本次研究。在本校內(nèi)大一到大三各學(xué)院，隨機(jī)抽取了200例樣本。其中男生120人，女生80人。

對于是否飲酒這個問題，男生當(dāng)中選擇是的占有103人，比率為85%。女生喝酒比率相對男生較低，為65%。

在喝酒的樣例當(dāng)中，對于飲酒的偏向性我們也進(jìn)行了調(diào)查，其中，傾向性最高的酒品種類為啤酒，占比85%，其次為調(diào)制酒，占比69%，然后為白酒與紅酒，分別占比55%與50%。其余酒類均占比不高。女生的調(diào)查結(jié)果顯示與男生幾乎無異，僅僅紅酒的比率顯略高。

當(dāng)為問及最初喝酒的理由時，絕大多數(shù)人均是出于好奇與喝酒很酷。當(dāng)然也有一小部分人喝酒的原因出于以后的報(bào)酬需要認(rèn)為飲酒能力要做適量鍛煉。此外，還有小部分的人對于飲酒并沒有什么特別原因。只是作為飲料的一種，想喝就喝了。

對于什么情況下喝酒這個問題，超過85%的人喝酒的狀況是因?yàn)樾枰淳苹蛘弑蝗司淳?。由此可見，中國酒文化已?jīng)在從古至今的一段時間內(nèi)深入人的骨髓之中?？梢岳斫猓@也的確是喝酒的一大原因。當(dāng)然，喝酒的狀況也不僅僅因?yàn)樾枰淳?，有一小部分的人會在心情高興或者心情失落的時候來喝酒。但在后續(xù)的調(diào)查詢問中，喝酒或許更適合在心情較好的情況下進(jìn)行，因?yàn)樵谛那槭涞那闆r下，喝酒只能讓自己的精神處于逃避與失落的心情狀態(tài)下。并不能對解決心情失落有任何幫助。

從飲酒頻率的調(diào)查結(jié)果來看，半數(shù)以上的人半個月有一次飲酒。將近三分之一的會在一周和半月之間。個別的調(diào)查結(jié)果顯示天天都喝。事實(shí)上，我們對這個調(diào)查結(jié)果還存在一定爭議，因?yàn)楸徽{(diào)查的對象對于這個飲酒的理解或許存在不同的看法。有人認(rèn)為這個頻率的調(diào)查是對喝得比較多的情況，并不適用于諸如每日睡前喝紅酒這種習(xí)慣。但總體而言，這個結(jié)果比較符合我們的預(yù)期值。

飲酒的對象最多的還是同學(xué)和朋友。只有個例反映會與陌生人喝酒，當(dāng)然，這種情況的發(fā)生也出于某些比較巧合的原因。位居第二的對象是親戚，比如和家里人聚餐的時候。

關(guān)于飲酒地點(diǎn)的調(diào)查結(jié)果，與上述的對象幾乎保持一致。因?yàn)槭桥c同學(xué)朋友以及家人親戚聚餐。所以飲酒最多的地點(diǎn)是飯局、家里和娛樂場所（同學(xué)聚會時候的ktv等）。幾乎很少有其它地點(diǎn)的樣例。在本次調(diào)查當(dāng)中，寢室飲酒的狀況我們一起歸納在了飯局當(dāng)中。

飲酒程度是我們本次調(diào)查當(dāng)中重點(diǎn)關(guān)注的一個問題。百分之八十以上的人都在小酌，輕量與恰到好處之間，酩酊大醉與不省人事這種程度也有存在。但作為男生部分的調(diào)查，我們認(rèn)為存在喝英雄酒的狀況，所以表示對這種情況的理解，同時也有對這種狀況的擔(dān)憂。

在對不喝酒的案例調(diào)查當(dāng)中顯示，三部分理由占據(jù)了不飲酒的所有狀況。內(nèi)心中抵觸、飲酒傷身與飲酒誤事。

在對被勸酒時的反應(yīng)調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人對于被勸酒這件事情雖然存在抵觸性，但綜合而言其行為仍然在自己還能喝酒和范圍內(nèi)做出最大讓步。事實(shí)上大家普遍都存在這種想法，從合理飲酒的角度出發(fā)，我們認(rèn)為最優(yōu)做法還是按照自己的原則喝酒，不正當(dāng)理由的勸酒一律拒絕。然而這也只是理想狀態(tài)。

在喝酒樣例當(dāng)中，幾乎七成以上的人有過喝醉的經(jīng)歷，而在喝醉的狀態(tài)當(dāng)中。更加活躍與倒頭大睡幾乎相當(dāng)。但我們在最后分析時認(rèn)為這個結(jié)果似乎并不精確，因?yàn)槲覀儗茸淼某潭炔]有一個適當(dāng)?shù)亩x。因?yàn)閺目茖W(xué)角度分析，幾乎所有人在攝入過量酒精之后都會極大降低反應(yīng)與行動能力?；蛟S活躍狀態(tài)僅僅是還未喝醉但喝得恰到好處的一種狀態(tài)。

綜上所述，在我們調(diào)查的結(jié)果當(dāng)中總體反映了大學(xué)生喝酒狀況還是比較普遍，絕大多數(shù)的喝酒還是出于正常的范圍內(nèi)。極個別的逞能形式的英雄酒還是值得我們?nèi)リP(guān)注和防范的。喝酒喝得恰到好處可以增進(jìn)情感，促進(jìn)歡快的情緒。然而飲酒過量則會導(dǎo)致意想不到的后果。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇四

組織行為學(xué)，是指對組織及其中的成員和行為進(jìn)行分析和研究的理論和實(shí)證領(lǐng)域。在大學(xué)生活中，參與各種組織活動可以幫助我們豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，提升組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我是一名大學(xué)生，在大學(xué)里參加了不少組織活動，這讓我對組織行為學(xué)有了更深刻的體會。

第二段：組織活動與組織行為學(xué)的關(guān)系。

組織活動是組織行為學(xué)的體現(xiàn)之一。在組織活動中，我們可以學(xué)習(xí)到很多組織行為學(xué)相關(guān)的知識和技能。例如，如何啟動和維護(hù)一個組織、如何適應(yīng)組織文化、如何激勵成員的行為等。同時，組織行為學(xué)也能給我們提供理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們更好地參與和組織活動。通過參與組織活動，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

參與組織活動不僅可以提升我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，還能給我們帶來其他方面的啟示。例如，可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系、拓展自己的社交圈子，激發(fā)自我創(chuàng)新和創(chuàng)造力，提高自身的自我管理和時間管理等能力。這些能力和經(jīng)驗(yàn)都是我們在日后成長和發(fā)展中非常重要的。

在職業(yè)發(fā)展中，組織行為學(xué)也有非常重要的作用。職場上，我們需要有良好的溝通能力、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。這些能力都與組織行為學(xué)有關(guān)。通過在大學(xué)參加組織活動，我們可以提前練習(xí)這些能力，積累寶貴的職場經(jīng)驗(yàn)。同時，掌握組織行為學(xué)的知識和技能，也能讓我們更好地適應(yīng)職場環(huán)境和工作要求。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，參與組織活動是大學(xué)生們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的重要途徑。通過參與組織活動，我們可以培養(yǎng)自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，拓展自己的社交圈子和職業(yè)發(fā)展機(jī)會，提高自身的綜合素質(zhì)。未來職場之路上，我們可以將組織行為學(xué)的理論和知識運(yùn)用到實(shí)踐中，取得更好的職業(yè)成就。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇五

第一段：引言（150字）。

組織行為學(xué)作為一門對于大學(xué)生十分重要的課程，通過研究組織與個體相互作用的規(guī)律，幫助我們更好地理解組織運(yùn)作的機(jī)制和管理的要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我對于組織行為學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從中受益匪淺。下面我將通過總結(jié)心得，分享一些在學(xué)習(xí)組織行為學(xué)中的體會和感悟。

第二段：制定目標(biāo)和激勵（250字）。

在學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的過程中，我意識到正確制定目標(biāo)對于管理者和個人的重要性。組織中的個體需要明確個人的目標(biāo)并與組織的目標(biāo)相一致，而管理者則需要制定明確的目標(biāo)來激勵員工。只有通過正確的目標(biāo)設(shè)定和激勵措施，才能調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，達(dá)到個人和組織的雙贏。因此，在我日常的學(xué)習(xí)和生活中，我經(jīng)常思考如何設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力制定相應(yīng)的激勵措施來激發(fā)自己的動力。例如，我將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)完成情況獎勵自己，從而保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力（250字）。

組織行為學(xué)也教會了我領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力的重要性。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)是激勵和影響員工的核心力量，而權(quán)力則是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。學(xué)習(xí)組織行為學(xué)讓我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分是傾聽和理解員工的需求，依靠與員工的良好關(guān)系來影響他們。同時，權(quán)力的使用也需要謹(jǐn)慎，避免權(quán)力濫用和產(chǎn)生負(fù)面影響?；谶@些認(rèn)識，我在日常生活中更加注重和同伴之間的溝通和傾聽，在團(tuán)隊(duì)合作中讓每個人都得到充分的尊重和發(fā)展機(jī)會，并且避免以權(quán)力示弱的方式影響別人。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

學(xué)習(xí)組織行為學(xué)讓我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組織中，成功絕大多數(shù)是通過團(tuán)隊(duì)合作而不是個人努力實(shí)現(xiàn)的。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重其他成員的貢獻(xiàn)，并共同努力解決問題。每個人的獨(dú)特貢獻(xiàn)和不同視角的結(jié)合，能夠使團(tuán)隊(duì)富有創(chuàng)造力和效率。基于這些認(rèn)識，我在團(tuán)隊(duì)合作中更加注重素質(zhì)的提升，積極與其他成員積累合作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的溝通和協(xié)作能力。

第五段：個體發(fā)展與組織文化（300字）。

組織行為學(xué)讓我意識到個體發(fā)展與組織文化的緊密聯(lián)系。組織文化對于個體的行為和價值觀有著深遠(yuǎn)的影響。在組織中，個體的發(fā)展也是必不可少的，只有個體和組織相互促進(jìn)才能取得長久的發(fā)展。因此，我在個人發(fā)展中注重與組織價值觀的契合，通過參加組織活動、積極參與社會實(shí)踐等方式，不斷擴(kuò)大自己的能力和影響力。同時，我也學(xué)會了在組織中傳遞積極的價值觀，幫助他人獲取成長和發(fā)展的機(jī)會。

結(jié)論（200字）。

總之，組織行為學(xué)給予我許多在大學(xué)生活和未來職場中都能夠運(yùn)用的寶貴知識。通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，我更深刻地理解了組織運(yùn)作的規(guī)律和成功管理的關(guān)鍵因素。在組織行為學(xué)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了制定明確的目標(biāo)和激勵自己，認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的巧妙運(yùn)用，重視團(tuán)隊(duì)合作和個體發(fā)展，并注重與組織價值觀的契合。這些體會和感悟?qū)殡S我在大學(xué)生活和未來的職業(yè)生涯中不斷成長。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇六

軍訓(xùn)結(jié)束了。在這x天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有價值有意義的東西，讓我感觸很深，也有更多的話要說。

首先，我了解了我向往的大學(xué)。大學(xué)長大后一直向往不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。這次軍訓(xùn)，我們來了解一下。大學(xué)軍訓(xùn)已經(jīng)和高中軍訓(xùn)有了很大的不同。對每個學(xué)生來說都是更嚴(yán)格、更認(rèn)真、更累更辛苦、更有挑戰(zhàn)性的。但是，在這個過程中，我們才能真正體會到軍營的生活體驗(yàn)。既緊張又充實(shí)，既辛苦，卻又滿足又快樂。我們帶著新奇和挑戰(zhàn)投入到生活中，享受生活。從發(fā)黑的臉和敏捷的走路，從持家有序的吃飯，從遵守紀(jì)律和處罰違紀(jì)，這幾天我們快速成長的汗水到處都留下了！

最難忘的是愛校教育活動。老師帶領(lǐng)我們參觀了——xx大學(xué)，我們向往已久的學(xué)校。百年名校，歷史厚重，桃李滿天下！前人的身影仿佛就在眼前。我們有幸成為學(xué)校的一員，我們感到無比自豪！跟著老師講解的步伐，我們深情地走在校園里流動的小橋上，在百年樹陰下，走到山樓前...我很喜歡這所美麗的學(xué)校，它的不平凡深深地激勵和鼓舞著我們。我想在這里好好學(xué)習(xí)，我想從這里學(xué)到東西。突然覺得自己長大了很多，感覺自己是大學(xué)生了！

我們收獲的，無非是大一新生的“破冰活動”。剛來初中的時候，一切都是新的，同學(xué)都是陌生人?！捌票顒印崩宋覀兊木嚯x，通過自我介紹和小游戲，我們可以互相了解，增進(jìn)友誼。再加上這幾天的共同生活，我們都成了好朋友，學(xué)會了互相幫助，和諧相處。

軍訓(xùn)帶給我們的是它的精神。軍訓(xùn)的辛苦讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；一次又一次的懲罰，讓我們不懈努力；隊(duì)列訓(xùn)練教會了我們一起工作。生活在一起，讓我們感激互助。我們在軍訓(xùn)中超越了自己，我們在軍訓(xùn)中快速成長，我們在自己的.人生中又邁出了寶貴的一步。

曾幾何時，我在電視上看到閱兵，所有的士兵都是勇猛精悍，動作相當(dāng)干脆利落漂亮，部隊(duì)整齊得驚人。當(dāng)時我腦子里想:我怎么能訓(xùn)練得這么好？怎樣才能做到步調(diào)一致，手勢一致，甚至讓口號蒼勁有力？現(xiàn)在我們要進(jìn)行為期15天的軍訓(xùn)，體驗(yàn)軍人的生活，這對我們的學(xué)生來說是一種新的生活。

又是一個金秋時節(jié)，再次承載著希望和夢想，我們又踏上了新的征程。是大學(xué)生活長征的重要組成部分。我們有許多任務(wù)要完成，許多責(zé)任要承擔(dān)，許多多彩的夢想要實(shí)現(xiàn)。軍訓(xùn)是我們大學(xué)旅程的開始。它是任務(wù)，是責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)，因?yàn)樗ゾ毩宋覀儓?jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神，它將是我們永久的記憶。

秋天是收獲的季節(jié)。稻子通過辛勤的勞動長得金黃，農(nóng)民通過辛勤的勞動收獲希望，我們通過軍訓(xùn)學(xué)會了成長。軍訓(xùn)期間，我們嘗盡了苦澀的淚水，苦澀的汗水，烈日炎炎。我們抱怨，但我們也歌唱；我們舍不得，但也笑著笑著；我們委屈，但也堅(jiān)決豁達(dá)。我想說，就算教官很嚴(yán)格，我也會盡力讓他們滿意；哪怕太陽再熱，我也要抗?fàn)幍降?；軍?xùn)再苦再累，我也要去嘗嘗“苦中帶甜”的滋味。我是尖刀，是芬芳的梅花，將在軍訓(xùn)的舞臺上燦爛綻放！加油！

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇七

軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是快樂的。

黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán)。多少曾嬌羞的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。 我驕傲我是其中的一員。

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場上，血液涌出我們的肌膚。我們沒有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。

蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”。

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床娪?xùn)中我們學(xué)會堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”。

”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學(xué)們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，我們正在長大。

軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂的。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇八

組織行為學(xué)是一門研究人在組織中的行為與互動的學(xué)科，對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)組織行為學(xué)不僅可以幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還可以提高他們在未來工作中與他人合作的能力。在我學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、溝通技巧的應(yīng)用以及人際關(guān)系的處理。以下將分別從這四個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，組織行為學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)生活中，我們需要經(jīng)常與他人進(jìn)行合作，不管是小組作業(yè)還是社團(tuán)活動。通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作可以將個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，同時也能夠補(bǔ)充和彌補(bǔ)個人的不足。團(tuán)隊(duì)合作需要大家彼此信任、理解和互相配合，只有這樣，我們的目標(biāo)才能夠更好地實(shí)現(xiàn)。所以，在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作中，我會積極地與他人交流和合作，始終保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

其次，組織行為學(xué)對于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力能力也起著重要的作用。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的。一個良好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)他人的潛力、提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。通過組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要要素，例如自我認(rèn)知、情商、溝通技巧等。我深刻地體會到，領(lǐng)導(dǎo)并不是一種天賦，而是可以通過后天的學(xué)習(xí)與鍛煉不斷培養(yǎng)和提升的。因此，我努力鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，積極參與組織中的領(lǐng)導(dǎo)崗位，提高自己的組織能力與影響力。

第三，組織行為學(xué)也教會了我如何運(yùn)用有效的溝通技巧。溝通是人際關(guān)系中非常重要的一環(huán)，它直接影響著人與人之間的交流和理解。通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，我了解到溝通不僅僅是信息的傳遞，還要關(guān)注交流的方式、語言的運(yùn)用以及非語言的表達(dá)。在大學(xué)生活中，我嘗試運(yùn)用積極的語言、親和的態(tài)度與他人進(jìn)行有效的溝通，不斷提高自己的表達(dá)能力和傾聽能力，從而加深與他人之間的交流和理解，建立起良好的人際關(guān)系。

最后，組織行為學(xué)也幫助我更好地處理人際關(guān)系。在大學(xué)中，我們會和各種各樣的人交往，有時候會面臨他人的沖突和抵觸。通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué)中的人際關(guān)系管理理論，我懂得了如何正確對待人際關(guān)系的困境。例如，當(dāng)我遇到與他人產(chǎn)生沖突時，我會盡量保持冷靜，并通過積極的溝通和協(xié)商，尋找解決問題的方法。此外，我也明白到了在維護(hù)人際關(guān)系中需要保持尊重和包容，盡力滿足他人的需求，以建立長久的友誼。

總結(jié)一下，組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)給予了我很多有益的啟示。通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和人際關(guān)系的理論，我意識到這些是我在大學(xué)生活和未來工作中必須具備的能力。我將用這所學(xué)到的知識、技能和體會來不斷提升自己，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。組織行為學(xué)對于每一個大學(xué)生來說，都是一門必修課程，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正成長為一個優(yōu)秀的人。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇九

經(jīng)過王老師的指導(dǎo)，對于寫稿，我的感受是，首先要把握好整個xx的方向和邏輯，這是寫稿的一個大前提。然后采訪中，要取得被采訪者的聯(lián)系方式，以便事后跟他們尋找需要補(bǔ)充的`材料。到現(xiàn)在，我基本形成一個習(xí)慣：寫稿前，先寫思路，和老師把思路先確定好了，再開始下筆。這樣能夠避免稿子寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己做了無用功。但是這也可能導(dǎo)致我寫稿的時候，對指導(dǎo)老師的依賴太強(qiáng)，可能自己的思維得不到很好的鍛煉。反正是有矛盾的，只是這種方法還挺實(shí)用的。

轉(zhuǎn)眼就到了x月份，感覺實(shí)習(xí)的時間過得很快啊，越到后面壓力也越大。常聽到“新聞無學(xué)”一說，但實(shí)踐中我深刻感覺到說明，新聞要學(xué)的太多！以至于難以總結(jié)新聞要學(xué)的知識，所以用了“無學(xué)”來概括其廣博的知識涵蓋面。我寫稿子的時候，總會覺得自己欠火候，這應(yīng)該歸咎于自己學(xué)得不夠多，經(jīng)驗(yàn)不足吧。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十

1、了解大學(xué)生的環(huán)保意識。

2、了解大學(xué)生對保護(hù)環(huán)境的見解與意見看法。

3、培養(yǎng)大家環(huán)保意識，讓同學(xué)們認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

4、鼓勵更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中來。關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色，了解日常環(huán)境保護(hù)的知識和方法。

5、增強(qiáng)每個人的環(huán)保意識和素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。

1、調(diào)查時間。

20xx年4月20日-20xx年5月25日。

2、調(diào)研地點(diǎn)。

青島科技大學(xué)。

3、調(diào)查對象。

青島科技大學(xué)的同學(xué)。

4、調(diào)查方法。

電子問卷法。

2

第1題你經(jīng)常會一次性筷子勺子和塑料袋嗎？[單選題]。

大多數(shù)同學(xué)都會使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同學(xué)不會用。一次性筷子的大量使用會使森林面積減少，一次性筷子和塑料袋的濫用會造成嚴(yán)重的白色污染，它具有影響人們身體健康、危及動物安全、農(nóng)作物減產(chǎn)、處置占地、易造成大氣污染的等多方面潛在危害。

第2題如果學(xué)校食堂禁止使用一次性筷子及飯盒您會支持嗎？

[單選題]。

盡管絕大部分人在生活中會使用一次性筷子，但還是有超過一半的同學(xué)支持學(xué)校食堂禁止使用一次性筷子或飯盒。由此可見，具有環(huán)保意識和真正落實(shí)到行動上去保護(hù)環(huán)境還是有一定的距離的。因此在生活中，我們要真正的從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

第3題到超市、商場等地方購物時，你的習(xí)慣是？[單選題]。

3這一題的調(diào)查顯示：大學(xué)生的環(huán)保意識還是較強(qiáng)的，將近一半的大學(xué)生認(rèn)為購物時應(yīng)自備環(huán)保袋，因?yàn)樗芰洗黔h(huán)境污染的一大殺手。也有一部分的大學(xué)生在購物的時候會購買塑料袋，認(rèn)為這樣比較方便，但，我們還是希望每個人在購物的時候都盡量自備環(huán)保袋吧。

第4題您在購物時會注意到商品上的環(huán)保標(biāo)志嗎？[單選題]。

環(huán)境標(biāo)志是一種標(biāo)在產(chǎn)品或其包裝上的標(biāo)簽，是產(chǎn)品“證明性商標(biāo)”，它表明該產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且在生產(chǎn)、使用和處理處置過程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等環(huán)境優(yōu)勢。

有57%左右的同學(xué)會因?yàn)樽⒁馍唐飞系沫h(huán)保標(biāo)志，其中有42.86%的人是因?yàn)殛P(guān)注環(huán)保問題，14.29%關(guān)注是因?yàn)槠涫菚r尚潮流的象征。由此可見，很多人會將環(huán)保意識運(yùn)用到日常生活中的環(huán)保行動中的。

第5題您是否在意校園或教室里的垃圾？[單選題]。

4在這個問題中幾乎所有的人都會在意教室里和校園里的垃圾，但63.1%的人不會阻止別人，只有27.38%的人會阻止別人亂扔垃圾。在環(huán)保問題上，我們在做好自己的同時也應(yīng)該努力影響更多的人，讓更多的人參與到環(huán)保中來。

第6題請問您處理廢棄物時有分類嗎?[單選題]。

根據(jù)調(diào)查顯示，每次都分類的占15.48%，經(jīng)常會分類的占32.14%，很少會分類的占44%，從不分類的占8.33%。大學(xué)生整體上還是有分類意識的，不過能做到經(jīng)常分類的人數(shù)還不夠多，還有部分大學(xué)生沒有垃圾分類意識。我們應(yīng)該提高垃圾分類的意識，學(xué)校校應(yīng)該宣傳關(guān)于垃圾分類的重要性，政府應(yīng)該鼓勵群眾自覺對垃圾進(jìn)行分類，做到垃圾的循環(huán)利用。

第7題請問你經(jīng)常關(guān)注環(huán)保問題嗎？[單選題]。

5只有4.67%的同學(xué)從不關(guān)心環(huán)保問題，大部分大學(xué)生都會關(guān)心，意識到環(huán)境問題和我們的生活息息相關(guān)。

第8題對日常生活中的污染物你能否明確區(qū)分并注意盡量少制造嗎?[單選題]。

第9題你認(rèn)為垃圾分類回收有意義嗎[單選題]。

90.48%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行垃圾分類，說明有一定數(shù)量的同學(xué)環(huán)保意識較高，這是。

6一個很好的現(xiàn)象。

進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

1、減少占地。

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

2、減少環(huán)境污染。

廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶,有利于資源的回收，降低處理成本。

中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗5—7億個，一次性筷子數(shù)十億個，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

第10題您對“限塑令”持怎樣的態(tài)度？[單選題]。

“限塑令”是在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料袋.商場超市禁止提供免費(fèi)塑料購物袋.是利用經(jīng)濟(jì)杠桿治理“白色污染”舉措,使用經(jīng)濟(jì)手段限制塑料袋的使用,以改變消費(fèi)者使用塑料袋的習(xí)慣,避免使用上的一次性,從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。從這次調(diào)查中我們可以看出95%的同學(xué)都支持“限塑令”，都能意識到“限塑令”在環(huán)保、節(jié)能.環(huán)保事業(yè)上的意義。

第11題您怎么看待學(xué)校學(xué)生會和社團(tuán)組織的環(huán)?；顒?[單選題]。

有77.38%的人認(rèn)為環(huán)?；顒雍苡幸饬x，有14.29%的人認(rèn)為可有可無，7.14%的人認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)一下，只有1.19%的人認(rèn)為沒有意義。環(huán)?；顒邮欠浅Ｓ幸饬x的，向廣大群眾廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時推動建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。

第12題您認(rèn)為個人在環(huán)境保護(hù)的過程中能起到怎樣的作用？[單選題]。

由此可見大學(xué)生的環(huán)保意識還是比較高的，有超過87%的人認(rèn)為個人在環(huán)境保護(hù)中能起到重要的作用?！耙龑θ祟惿娴耐{，只有通過每一個人的內(nèi)心的革命性變革?！币簿褪钦f，欲使人們正確認(rèn)識環(huán)境，解決各種環(huán)境問題，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高人們的環(huán)境意識，使人的行為與環(huán)境相和諧則是必由之路。

第13題你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識怎么樣？[單選題]。

只有30%左右的人認(rèn)為大學(xué)生環(huán)保意識很好，有62%人認(rèn)為大學(xué)生的環(huán)保意識一般。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。其實(shí)我們在日常生活中的一些小細(xì)節(jié)上就可以做到對環(huán)境的保護(hù)，關(guān)鍵是大家能不能發(fā)現(xiàn)、愿不愿意去實(shí)實(shí)在在地行動。

在這題中，79.76%的同學(xué)表示愿意參加，這是值得肯定的，16.67%的同學(xué)選擇了b選項(xiàng)，而只有3.57%的同學(xué)選擇不愿意。這說明我們的環(huán)保積極性還是比較高的，環(huán)保不能紙上談兵，要切實(shí)行動。在切實(shí)的行動中，同學(xué)們能比較積極響應(yīng)。但是在環(huán)保和自己的時間安排上上，個人利益仍然是首要的。今后我們要加強(qiáng)宣傳，環(huán)保宣傳活動要采用更適合、多樣的形式調(diào)動更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀念真正植入人心。

第15題你覺得在校園通常會碰到什么環(huán)境問題？（多選）[多選題]。

由此可見，在校園中隨手隨地扔垃圾、浪費(fèi)水、電、食物等問題比較嚴(yán)重，

第17題你認(rèn)為什么途徑推行環(huán)保教育最有效？(多選)[多選題]。

1、問題緣由。

在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。很多學(xué)生具有環(huán)保意識，但是真真正正落實(shí)到行動上還具有一定的差距。關(guān)鍵是大家愿不愿意去實(shí)實(shí)在在地行動。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。但我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想。

2、對策及建議。

（一）從學(xué)生自身出發(fā)。

1．大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識。

2．大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。例如隨手關(guān)燈，不亂丟垃圾等。

3.積極參加環(huán)保志愿者活動，為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。

4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量讓更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。

（二）從學(xué)校教育出發(fā)。

人類通過“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>

1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對環(huán)境教育的重視，在非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程。

112.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對環(huán)境知識的宣傳，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識。

3.學(xué)校及各類學(xué)生組織可以通過組織一些環(huán)保實(shí)踐活動，如組織學(xué)生植樹，徒步環(huán)保等促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。

（三）從國家政府的角度出發(fā)。

1.國家制定環(huán)保相關(guān)的法律政策。

2.國家政府應(yīng)加大對環(huán)保的宣傳力度。如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。

3.國家應(yīng)大力加強(qiáng)對污染嚴(yán)重的企業(yè)的治理。

3、思考。

這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此茊栴}巨大、前路漫長，其實(shí)“環(huán)保”就在我們每一個人的身邊，在我們每一個大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。我們大學(xué)生要提高自己的環(huán)保意識，但僅僅提高環(huán)保意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，環(huán)保更需要我們每個大學(xué)生承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境保護(hù)需要你、我與大家共同的努力。

所以，請關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色，做出你的行動！

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十一

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。小編整理了c語言大學(xué)生大學(xué)生報(bào)告心得體會，希望能幫助到您。

學(xué)習(xí)c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實(shí)個人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語言。所以，c語言的重要性不言而喻。

一、課本。

無論用的是什么書，要學(xué)好c語言，把書上的每一個例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實(shí)現(xiàn)題目的要求。

二、課堂。

在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記。

無論學(xué)習(xí)什么知識，筆記是重點(diǎn)，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。

四、交流。

想學(xué)好c語言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)。

這是學(xué)習(xí)好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到而難忘!

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語言，那么什么高級語言你都學(xué)不好。

4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學(xué)，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因?yàn)閷W(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基矗同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難!

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言階段，嘗試編寫各種類型的程序。在為期一個周時間中，我的感受是：c語言實(shí)訓(xùn)和平時上課所接觸的成有很多不同，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難和平時的相差不大，遇到不會做的題同學(xué)互相討論，互相幫助，共同解決，攻克了c語言的復(fù)雜程序，我感觸良多。

深層次的極大收獲。

通過實(shí)訓(xùn)我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，在試訓(xùn)中我認(rèn)識到自己還有很多知識沒學(xué)好，最基本的知識點(diǎn)沒有理清楚，而且許多東西要經(jīng)過翻書，上網(wǎng)查閱，搜索，遇到一小點(diǎn)錯誤運(yùn)行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或這抱怨題目有些變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆藍(lán)好的心態(tài)，學(xué)好c語言，用c語言來編寫一個按要求的系統(tǒng)。

對于未來，近程下個學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。能寫出一些程序，上網(wǎng)的時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼，遇到問題是多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多練習(xí)自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是c語言編程上的一個里程碑。

通過此次c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐,本人實(shí)在是獲益不淺!c語言是上個學(xué)期開的課程,所以這個學(xué)期并沒怎么看過,當(dāng)要開始設(shè)計(jì)的時候,還真不知從哪下手!結(jié)果,第一次的上機(jī),我傻坐著不知道該做什么,后來就寫了幾個預(yù)處理命令?；厝ヒ院?我想,這樣不行,這樣下去還得了!我就重新復(fù)習(xí)了一遍我們上個學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)覺自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作,幾乎是一遍空白!溫習(xí)過后,開始做題!

一開始做題，也是有點(diǎn)模糊，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，我們做的是一個通訊錄，內(nèi)容包括很多。運(yùn)用的函數(shù)也是非常的復(fù)雜，我們一組有七個人，我分工合作，首先我一起完成了結(jié)構(gòu)題，然后我們一人各負(fù)責(zé)一個函數(shù)程序的設(shè)計(jì)，經(jīng)過幾星期的努力，我們完成了大半個程序，但是總是有很多錯誤出現(xiàn)，有好多是些小問題，這都是我們粗心大意造成的，所以設(shè)計(jì)程序一定要仔細(xì)，不容一點(diǎn)的馬虎。當(dāng)然也有大問題，關(guān)于文件的操作，是我們最大的問題，不過，我們做好后，經(jīng)過老師的講解和改錯，我們也懂得設(shè)計(jì)和運(yùn)用了。同時，也讓我知道了，合作的力量，如果是孤軍奮戰(zhàn)的話，我也不能在規(guī)定時間內(nèi)完成，當(dāng)然，也多虧老師的指導(dǎo)。

這次設(shè)計(jì),讓我重新掌握了c語言,而且還得到了用c語言解決實(shí)際問題的寶貴經(jīng)驗(yàn)!

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十二

大學(xué)組織行為學(xué)是一門經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，它解釋了人類個體在集體組織中的行為。對于我們這些即將走出校門的大學(xué)生而言，掌握組織行為學(xué)的理論和實(shí)踐是至關(guān)重要的。在高校生活中，我們積極參與學(xué)校內(nèi)外的組織，切身體會到了組織行為學(xué)的魅力與實(shí)踐。在此，本文將結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，分享關(guān)于大學(xué)生組織行為學(xué)的體會與心得。

大學(xué)生組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知是我們成長的一部分，也是我們將來投身在社會活動的一部分。在大學(xué)校園中，我們能夠認(rèn)知到組織行為學(xué)的重要性。它可以影響到我們在組織中的表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升我們的溝通技巧和協(xié)作能力。在組織中，我們會和不同的人打交道，會遇到各種突發(fā)狀況，掌握組織行為學(xué)的知識，有助于我們吞吐于組織中，更好的達(dá)成目標(biāo)。

在大學(xué)里，許多組織為了吸引人才，會傾向邀請學(xué)生來擔(dān)任重要組織職位。我曾擔(dān)任學(xué)生會組織部部門負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)部門成員完成校內(nèi)重要大型活動的組織策劃并取得了成功。這個過程中，我體會到了組織行為學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。簡單的說，組織行為學(xué)是一門實(shí)踐型學(xué)科，只有在實(shí)踐中才能學(xué)到最多的東西。在此期間，我掌握了團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧、危機(jī)處理和領(lǐng)導(dǎo)方法等。

我們在參與組織時，不光能夠提高個體綜合能力，還可以認(rèn)知到組織行為學(xué)的優(yōu)越性。在組織中，我們能夠了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的機(jī)制，更好的發(fā)掘和利用團(tuán)隊(duì)成員的潛力。學(xué)習(xí)到了組織行為學(xué)的各種方法和技巧，我們可以更好的掌握如何合理的分配資源和機(jī)會，進(jìn)而更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的互相協(xié)作與鼓勵。此外，掌握組織行為學(xué)也有助于我們更好的去協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)各自發(fā)展的目標(biāo)，從而更好的完成任務(wù)。

第五段：結(jié)語。

總之，大學(xué)生參與組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，對于我們的成長和未來的職業(yè)發(fā)展，都是至關(guān)重要的。我們可以通過參與組織活動去認(rèn)知到組織行為學(xué)的優(yōu)越性和實(shí)踐效果。我們應(yīng)該時刻關(guān)注自身的提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，將知識應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步完善自我。最終，這會使我們在未來的社會環(huán)境中更好地適應(yīng)和展現(xiàn)。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十三

我買的第一本書是巴爾扎克的《高老頭》，譯林版10塊錢。在新華書店（已拆），同天我坐在地上看完了小仲馬的《茶花女》。清楚的記得，那個師范一年級的'我把《高老頭》夾在胳肢窩，一邊頭腦里為一座墳四周布置著白色的茶花，一邊雙腳交替著穿過中山路，向?qū)W校的方位走去。同時，那天的背景，當(dāng)然是漫天的晚霞。而后我擁有了雨果的《悲慘世界》，并在一個月后，讀完圖書館里雨果的所有長篇小說，還有詩歌。之后的半學(xué)期，又讀完了一整套紅皮子諾貝爾文學(xué)獎系列。但那一年，對于中國詩歌，尤其是中國古典詩詞，一無所聞。買的第一本詞集是師范四年級，上海古籍的《二晏詞箋注》，在教育書店。并從此，開始抄古書，直至入教院來寧?！度卧~》是最貴的一套五冊?！独畎兹贰栋拙右兹贰短K軾全集》是偷來的。《全唐詩》最得意的拆書分冊。《王安石全集》《元稹集》是最難得的處理價10塊一本。

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十四

從20__年8月12日至20__年8月24日。我在大連家樂福購物廣場工作。

十二天家樂福購物廣場蔬菜區(qū)的工作，是我收獲了很多，我也初次的融入社會。常聽學(xué)長說‘在學(xué)校學(xué)的知識不實(shí)踐，不運(yùn)用便都是死知識’。以前總認(rèn)為學(xué)長們把事情說的夸大化，但經(jīng)過這十二天的工作，我的觀點(diǎn)改變了，并且我認(rèn)為一次實(shí)踐比將理論知識抄上一百遍好得多。

早上、晚上我都有固定的上下班時間和我以前的假期生活截然不同。高中畢業(yè)的那個暑假。天天無所事事的我，偶爾會和同學(xué)上網(wǎng)吧消遣時間和父母去超市購物。每回上超市都會看到服務(wù)員在各區(qū)為購物者服務(wù)，認(rèn)為這種工作是在容易不過的，這次自己親歷了這份工作才知道其實(shí)并不那么容易。

我每天早上七點(diǎn)開始上班到下午五點(diǎn)下班，第一天剛上班便跟工作人員學(xué)習(xí)如何擺放蔬菜，——點(diǎn)超市正式開始營業(yè)，購物者開始陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入超市，我和同事在蔬菜區(qū)為購物者服務(wù)，要站在自己負(fù)責(zé)的.區(qū)域看管自己所要負(fù)責(zé)的蔬菜，剛開始對于這份工作感覺很新奇，自己終于有一天也成為了一個超市的服務(wù)員。在工作時間要一直站在自己的區(qū)域內(nèi)，還要不斷將購物者買走的蔬菜補(bǔ)齊，在購物者挑選完蔬菜后再將蔬菜重新擺放成原有的樣子，兩天下來我對這份工作已經(jīng)沒有了原有的新奇取而代之的是一種厭倦，厭倦這種只為人服務(wù)的工作、厭倦格式化的工作。第三天可以說我是帶著情緒在工作，年長的同事看到我的表現(xiàn)告訴我要去適應(yīng)社會，而不是抱怨，想了想他的話感覺到自己的做法的錯誤。后來我每天都會很認(rèn)真的工作，將自己負(fù)責(zé)的蔬菜擺放好，方便了購物者的購物需求。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這幾天的工作我要看管我的責(zé)任區(qū)、幫助他人推上貨車、要觀察顧客對每類蔬菜的購買量。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會，接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

十二天的工作很快的就過去了，我也很好的完成了我的工作，我第一次的走上了社會、認(rèn)識了社會、了解了社會。以后我還會有同樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在我可以說我加入了社會，有了自己的第一筆金!

大學(xué)生的行為心得體會報(bào)告篇十五

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的'觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。