2023年對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)(精選16篇)

心得體會(huì)是在實(shí)踐過程中對(duì)自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗(yàn)的總結(jié)與反思，它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，通過總結(jié)和分享，可以使我們更加成熟和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇一

近日，學(xué)習(xí)了曾建同志的先進(jìn)事跡，深為其精神所感動(dòng)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)曾建同志就是要學(xué)習(xí)他心系群眾，關(guān)愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔為公的精神。曾建同志“堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)他這種精神激勵(lì)著我。我被這樣一位可親、可敬、可信、可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部而感動(dòng)著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念。現(xiàn)就學(xué)習(xí)曾建精神談幾點(diǎn)體會(huì)：第一是學(xué)習(xí)他恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勇于獻(xiàn)身的精神。在曾建眼里，工作總是第一位的，他總是把黨和人們的需要做為自己的唯一選擇，忘我工作是他幾十年主要的生活方式。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。他的工作作風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，絕對(duì)不搞虛報(bào)浮夸。他以勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)和獻(xiàn)身負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，展示了人民公仆的精神風(fēng)貌，為我們樹立了一面旗幟。

第二要學(xué)習(xí)他緊跟時(shí)代步伐，勤于學(xué)習(xí)、勇于拼搏、務(wù)實(shí)求新、開拓進(jìn)取的境界。在他的工作經(jīng)歷中，他從來(lái)都是讓干啥就竭盡全力去干好啥，每到一個(gè)新的崗位，他都能努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決新問題，打開新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。他以共產(chǎn)黨人特有的生命力和進(jìn)取精神，在每一個(gè)工作崗位上都能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

第三要學(xué)習(xí)他心系群眾、甘當(dāng)公仆、努力實(shí)踐黨的宗旨的作。

風(fēng)。曾建常年奔波在外，舍小家顧大家，始終把群眾的冷暖安危放在首位，千方百計(jì)地解決群眾工作生活中的實(shí)際困難，努力實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨。

總之，曾建同志的先進(jìn)事跡，對(duì)我們是深刻的黨性教育，使我們心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。他高度的政治覺悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，都值得我們學(xué)習(xí)。他干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事，使我們敬佩。我們都要以他為榜樣，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇二

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買一些必備的生活用品和書外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?/p>

這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛學(xué)習(xí)，每次看書都看到深夜，沒有燈，他就借停車場(chǎng)的燈光看書。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”

新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買服務(wù)的問題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇三

不忘初心，方得始終。我們要廣泛開展向呂建江同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”，弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，激勵(lì)廣大黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，立足本職、苦干實(shí)干，夙興夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)爭(zhēng)取新作為。

榜樣的力量是無(wú)窮的。呂建江同志是不忘初心、牢記使命的時(shí)代先鋒，是對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的新時(shí)代楷模，是軍隊(duì)退役人員的先進(jìn)典型，是扎根基層、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀代表，是盡忠職守、建設(shè)平安河北的杰出榜樣。呂建江讓人感動(dòng)，令人敬佩，是因?yàn)樗谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳某煽?jī)，在平凡的工作中體現(xiàn)出高尚的精神和情懷。日前，省委書記王東峰對(duì)呂建江同志先進(jìn)事跡作出批示，省委、省政府作出決定，要求廣泛開展向呂建江同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是對(duì)呂建江先進(jìn)事跡的高度肯定，更是對(duì)呂建江高尚品格和崇高精神的大力弘揚(yáng)，他的感人事跡和高尚精神震撼了廣大干部群眾的心靈，為我們樹起了一座新的時(shí)代精神豐碑。

偉大的時(shí)代孕育偉大的精神，偉大的精神引領(lǐng)著時(shí)代不斷向前發(fā)展。在我們黨的發(fā)展歷程中，提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的寶貴精神，并不斷從這些精神中汲取前行的力量。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，河北開啟了新時(shí)代全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北新征程，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)呂建江一樣的黨員干部始終不渝地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不忘初心、牢記使命，與時(shí)俱進(jìn)、接續(xù)奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)出方方面面干事創(chuàng)業(yè)的熱情和力量，扎扎實(shí)實(shí)把中央重大決策部署落到實(shí)處。

人活著，總是要有一點(diǎn)精神的。一種精神，只有與國(guó)家發(fā)展同頻共振、與人民群眾需求緊密相連時(shí)，才能成為推動(dòng)改革發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量，才能激勵(lì)廣大黨員干部在新時(shí)代展現(xiàn)新氣象、爭(zhēng)取新作為。呂建江同志始終牢記共產(chǎn)黨員的政治使命，聽從黨的召喚、服從組織安排，牢記入黨誓詞，時(shí)刻把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置。無(wú)論工作如何變化、崗位如何調(diào)整，他都以堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)地履行工作職責(zé)，正如他自己所說(shuō)“共產(chǎn)黨員就是一塊磚，哪里需要就往哪里搬，必須干一行，愛一行”“不管在什么崗位，都要對(duì)得起黨員這個(gè)稱號(hào)，都要牢記警察前面有‘人民’二字”。從警13年，他之所以始終如一的堅(jiān)守，靠的就是一種精神，而這種精神來(lái)自他對(duì)黨和人民的無(wú)比忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)無(wú)止境的追求，契合了時(shí)代發(fā)展要求。

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對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇四

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過來(lái)的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來(lái)自于每日的工作中的，不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇五

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

這段時(shí)間，通過自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)然后不斷鞏固總結(jié)知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)起到關(guān)鍵的作用，來(lái)看下面：

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通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。

包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。

余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。

想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。

就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。

所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。

然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來(lái)的'處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。

一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)這不過是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。

人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。

就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇七

沒看電視之前，對(duì)曾建同志不甚了解，當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，懷著崇敬之心，我學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報(bào)春暉―追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時(shí)期好干部的典范―向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對(duì)曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章，曾建同志“堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來(lái)，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部而感動(dòng)著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時(shí)我感覺到一股暖流和熱能時(shí)時(shí)地撞擊著我的心靈，感覺到一種強(qiáng)大的力量不時(shí)在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量―信仰的力量。

信仰，是支撐一個(gè)人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標(biāo)，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，對(duì)曾建同志的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響，為他樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個(gè)綽號(hào)，這正是源于他一貫以來(lái)超強(qiáng)的黨性、原則性和對(duì)工作的認(rèn)真，更源于他對(duì)黨和國(guó)家的無(wú)比忠誠(chéng)，始終保持著共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰。

信仰是共產(chǎn)黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人――他堅(jiān)守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，曾擔(dān)任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)近，并先后在多個(gè)單位(地方)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，他始終嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，從不利用職務(wù)之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務(wù)的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅(jiān)定的理想信念。

信仰是共產(chǎn)黨人最先進(jìn)的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有具備堅(jiān)定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好―他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時(shí)刻―他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”――每到一個(gè)崗位，第一件事就是深入基層調(diào)研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。他常說(shuō)：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認(rèn)可就是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)”，在群眾的心底深處―他付出的，就是大愛。這一切在于他對(duì)信仰的赤誠(chéng)，為了信仰可以犧牲一切的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。

曾建同志走了，可他的閃光事跡和強(qiáng)大的人格力量卻深深地震撼了每個(gè)人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)真理――人的力量的強(qiáng)大并不來(lái)自于強(qiáng)健的體魄，而是來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，必須把堅(jiān)定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產(chǎn)黨人的信仰就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現(xiàn)實(shí)要求，也是在新的時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華之崛起的偉大召喚。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇八

近日，學(xué)習(xí)了曾建同志的先進(jìn)事跡，深為其精神所感動(dòng)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)曾建同志就是要學(xué)習(xí)他心系群眾，關(guān)愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。

曾建同志擔(dān)任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)近20年，并先后在多個(gè)單位(地方)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，真心誠(chéng)意地為老百姓辦實(shí)事、解民憂，以他堅(jiān)強(qiáng)的黨性、堅(jiān)定的理想信念和立黨為公、執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)，模范地踐行著黨的群眾路線，生動(dòng)地詮釋共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。我們每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他以對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度自加壓力、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；學(xué)習(xí)他堅(jiān)持原則、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、公道正派，始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；學(xué)習(xí)他牢固樹立宗旨意識(shí)，心系群眾，為人民的利益不懈奮斗，把一生獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給人民的公仆情懷；學(xué)習(xí)他清正廉潔、勤奮為官、無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨的事業(yè)和人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。以他為榜樣，牢記黨的宗旨，深懷愛民之心，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做一名黨的好干部、人民的貼心人。

向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他一心為民、服務(wù)群眾的公仆情懷、學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、永不懈怠的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學(xué)習(xí)他公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他“把群眾當(dāng)親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實(shí)意干事；就要學(xué)習(xí)他“把群眾的事當(dāng)成自己的事”的高尚情操，時(shí)刻銘記人民重托，為群眾積極主動(dòng)干事；就要學(xué)習(xí)曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實(shí)干精神，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，為群眾踏踏實(shí)實(shí)干事；就要學(xué)習(xí)曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的寶貴品質(zhì)，努力當(dāng)好人民公仆，為群眾持之以恒干事；就要學(xué)習(xí)曾建“苦了我一人、幸福千萬(wàn)家”的無(wú)私品格，最大限度履職盡責(zé)，為群眾盡心盡力干事。

向曾建學(xué)習(xí)，就是要像他一樣，始終懷著對(duì)群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實(shí)意的付出中聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當(dāng)自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，最大限度地履行一個(gè)干部的崗位職責(zé)，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)；面對(duì)困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權(quán)，在真抓實(shí)干中爭(zhēng)取新進(jìn)展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績(jī)；從點(diǎn)滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶中。

作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起：

民生大于天，為人民服務(wù)是我黨的宗旨原則，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對(duì)干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，是干部天責(zé)。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深入基層，深入實(shí)際了解群眾疾苦，關(guān)心群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

在新形勢(shì)下，做好本職工作，為人民服務(wù)，必需刻苦學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)和相關(guān)群眾工作知識(shí)。認(rèn)真鉆研理論知識(shí)，努力做一個(gè)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、素質(zhì)精的“想干事、能干事、干成事”的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇九

由于之前的工作經(jīng)歷，對(duì)曾建同志不甚了解，當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，懷著崇敬之心，我學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報(bào)春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時(shí)期**好干部的典范—向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對(duì)曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章，曾建同志“堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守;一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來(lái)，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部而感動(dòng)著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念;同時(shí)我感覺到一股暖流和熱能時(shí)時(shí)地撞擊著我的心靈，感覺到一種強(qiáng)大的力量不時(shí)在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量-—信仰的力量。

第一是學(xué)習(xí)他恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勤奮敬業(yè)、勇于獻(xiàn)身的精神。在汪洋湖眼里，工作總是第一位的，他總是把黨和人們的需要做為自己的唯一選擇，忘我工作是他幾十年主要的生活方式。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。他的工作作風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，絕對(duì)不搞虛報(bào)浮夸。在工程建設(shè)上，他嚴(yán)把資金管理和工程質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)十億水利專項(xiàng)資金得到有效利用，建設(shè)工程質(zhì)量全部合格。他以勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)和獻(xiàn)身負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，展示了人民公仆的精神風(fēng)貌，為我們樹立了一面旗幟。

第二要學(xué)習(xí)他緊跟時(shí)代步伐，勤于學(xué)習(xí)、勇于拼搏、務(wù)實(shí)求新、開拓進(jìn)取的境界。在他的工作經(jīng)歷中，他從來(lái)都是讓干啥就竭盡全力去干好啥，每到一個(gè)新的崗位，他都能努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決新問題，打開新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。他以共產(chǎn)黨人特有的生命力和進(jìn)取精神，在每一個(gè)工作崗位上都能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

第三要學(xué)習(xí)他心系群眾、甘當(dāng)公仆、努力實(shí)踐黨的宗旨的作風(fēng)。曾建常年奔波在外，舍小家顧大家，始終把群眾的冷暖安危放在首位，千方百計(jì)地解決群眾工作生活中的實(shí)際困難，努力實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨。

總之，曾建同志的先進(jìn)事跡，對(duì)我們是深刻的黨性教育，使我們心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。他高度的政治覺悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，都值得我們學(xué)習(xí)。他干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事，使我們敬佩。我們都要以他為榜樣，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十

開學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史，喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó)，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北，從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì)，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國(guó)的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國(guó)的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó)，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號(hào)。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無(wú)不說(shuō)明了我國(guó)書法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬(wàn)里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫就是中國(guó)的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛我中華，愛我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結(jié)尾：

沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近日，學(xué)習(xí)了曾建同志的先進(jìn)事跡，深為其精神所感動(dòng)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)曾建同志就是要學(xué)習(xí)他心系群眾，關(guān)愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。

向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他一心為民、服務(wù)群眾的公仆情懷、學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、永不懈怠的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學(xué)習(xí)他公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。

向曾建同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他“把群眾當(dāng)親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實(shí)意干事;就要學(xué)習(xí)他“把群眾的事當(dāng)成自己的事”的高尚情操，時(shí)刻銘記人民重托，為群眾積極主動(dòng)干事;就要學(xué)習(xí)曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實(shí)干精神，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，為群眾踏踏實(shí)實(shí)干事;就要學(xué)習(xí)曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的寶貴品質(zhì)，努力當(dāng)好人民公仆，為群眾持之以恒干事;就要學(xué)習(xí)曾建“苦了我一人、幸福千萬(wàn)家”的無(wú)私品格，最大限度履職盡責(zé)，為群眾盡心盡力干事。

向曾建學(xué)習(xí)，就是要像他一樣，始終懷著對(duì)群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實(shí)意的付出中聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾、贏得群眾;把群眾的事當(dāng)自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，最大限度地履行一個(gè)干部的崗位職責(zé)，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎(chǔ);面對(duì)困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權(quán)，在真抓實(shí)干中爭(zhēng)取新進(jìn)展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績(jī);從點(diǎn)滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的利益;胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶中。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起：

一、做為民辦事務(wù)實(shí)人。

民生大于天，為人民服務(wù)是我黨的宗旨原則，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對(duì)干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，是干部天責(zé)。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要深入基層，深入實(shí)際了解群眾疾苦，關(guān)心群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

二、做勤奮學(xué)習(xí)的人。

在新形勢(shì)下，做好本職工作，為人民服務(wù)，必需刻苦學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)和相關(guān)群眾工作知識(shí)。認(rèn)真鉆研理論知識(shí)，努力做一個(gè)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、素質(zhì)精的“想干事、能干事、干成事”的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。

三、做愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)人。

要發(fā)揮主動(dòng)思考工作的積極性，不斷提高工作執(zhí)行力，認(rèn)真想問題、辦事情，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)模范人物精神，干一行愛一行，把本職工作做好，實(shí)實(shí)在在為錢山的人民群眾做好服務(wù)工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十二

當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，我懷著崇敬之心，學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報(bào)春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時(shí)期好干部的典范—向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對(duì)曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章。“在生命讀秒的最后時(shí)刻——他記掛的，還是工作”2月23日，噩耗突襲：市委組織部副部長(zhǎng)、市人社局黨組書記、局長(zhǎng)，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、第一副院長(zhǎng)曾建積勞成疾，突發(fā)重病，經(jīng)全力救治無(wú)效病逝，年僅58歲?？h委書記陳軍民，曾建生前好友、同事，對(duì)于曾建的突然離世，悲痛萬(wàn)分?！八堑谝粋€(gè)用不到兩年時(shí)間，踏遍峽江所有行政村的領(lǐng)導(dǎo)干部。多年來(lái)，他親民為民始終如一。只要是關(guān)乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底;只要是提升民生福祉的事，他就要推動(dòng)到底。學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員曾建同志的先進(jìn)事跡，深受感動(dòng)。曾建擔(dān)任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)近，并先后在多個(gè)單位(地方)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，為服務(wù)一方群眾，造福一方人民做出了突出貢獻(xiàn)，直到生命的最后一刻。他的感人事跡，生動(dòng)詮釋了一名黨員干部對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，彰顯了一名領(lǐng)導(dǎo)干部牢記宗旨、堅(jiān)定信念、一心為民的高尚品質(zhì)。曾建同志是鞠躬盡瘁、一心為民的模范，是新時(shí)期黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的先進(jìn)典型，是共產(chǎn)黨員群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀代表。他的事跡對(duì)我的心靈進(jìn)行了一次洗禮，同時(shí)也引發(fā)了我的強(qiáng)烈共鳴。我決心要向曾建同志學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，勤政為民，艱苦樸素，埋頭苦干，為推進(jìn)我縣交通運(yùn)輸事業(yè)和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)曾建同志，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。理想是人類前進(jìn)的動(dòng)力，理想是人生的航向標(biāo)。曾建同志在工作中始終保持了旺盛的工作熱情，心懷群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚情操。曾建同志幾十年如一日工作態(tài)度，視群眾利益為生命，視為人民服務(wù)為天職。他淡泊名利，從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨。要走的前一天，他臉色憔悴，嘴角還殘留著血漬，他留給同事的是一句催促：快回去上班!我們要學(xué)習(xí)他，牢記黨的宗旨，淡泊名利。為黨和人民默默奉獻(xiàn)，積極投身到為人民服務(wù)的事業(yè)之中，努力向上，銳意進(jìn)取，交出一份讓黨、讓國(guó)家、讓人民滿意的工作成績(jī)單。

二、學(xué)習(xí)曾建同志，樹立為政清廉、樂于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。曾建的事跡告訴我們，共產(chǎn)黨員就是要為政清廉，樂于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新。作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著黨和人民的重托，在工作中要勤政為民，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，秉公辦事，不為人情、金錢、權(quán)勢(shì)所動(dòng)。曾建和每一任司機(jī)都有一個(gè)“約法三章”：不準(zhǔn)停在娛樂場(chǎng)所旁;不準(zhǔn)收受任何土特產(chǎn)等物品;不準(zhǔn)打著他的旗號(hào)搞特殊化。曾建同志始終帶著對(duì)人民群眾的深厚感情做事，在金錢、權(quán)力和親情面前，堅(jiān)持原則，不徇私情，沒有多吃多占過一絲一毫，沒有受過只言片語(yǔ)的指責(zé)。我們要學(xué)習(xí)他，平時(shí)自覺抵制各種誘惑，嚴(yán)于律己，作風(fēng)樸實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，秉公辦事，在平凡的崗位上做出突出的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)曾建同志，踐行宗旨，立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)。曾建同志的一生，是踐行宗旨的一生。他牢記黨的宗旨，恪盡職守，心系群眾，是群眾中一面永不退色的鮮紅旗幟。曾建同志對(duì)人民群眾充滿感情，心里時(shí)刻裝著老百姓，做群眾的貼心人。我們要學(xué)習(xí)他，踐行宗旨，心系群眾，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，把黨和人民交給我們的工作做好。我們學(xué)習(xí)曾建同志，就是要把學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)換為工作動(dòng)力，把學(xué)習(xí)活動(dòng)和本部門、本工作崗位實(shí)際，與開展“群眾路線”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和做好當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。我們要從自我做起，從小事做起，從本職工作抓起，全力以赴創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解放思想，更新觀念，抓準(zhǔn)機(jī)遇，爭(zhēng)創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)，為新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸事業(yè)跨越式發(fā)展和與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

曾建同志走了，可他的閃光事跡和強(qiáng)大的人格力量卻深深地震撼了每個(gè)人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)真理——人的力量的強(qiáng)大并不來(lái)自于強(qiáng)健的體魄，而是來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，必須把堅(jiān)定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產(chǎn)黨人的信仰就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現(xiàn)實(shí)要求，也是在新的時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華之崛起的偉大召喚。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十三

前不久，縣委組織部為組工干部每人購(gòu)買了《公仆曾建》一書，要求每人認(rèn)真學(xué)習(xí)曾建同志的先進(jìn)事跡，以曾建為鏡子，向曾建學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的組工干部。

懷著一顆崇敬之心，我花了幾個(gè)晚上的時(shí)間，認(rèn)真讀了《公仆曾建》，知其事跡的確感人，其精神令人鼓舞，值得學(xué)習(xí)?？h委組織部號(hào)召我們向曾建同志學(xué)習(xí)，不僅是因?yàn)樽鳛榻M工干部，他為黨和人民的事業(yè)培養(yǎng)和選拔了很多優(yōu)秀同志，更因?yàn)樗约壕褪且幻闲聲r(shí)代特點(diǎn)的好干部。向曾建同志學(xué)習(xí)，就是要以他為標(biāo)準(zhǔn)，努力做黨和人民滿意的公仆。

當(dāng)組織上希望他負(fù)責(zé)吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建的時(shí)候，他毅然擔(dān)當(dāng)起這一重任。有人勸他，“學(xué)?；I建那么辛苦，干得再好也不能升職，還不如享享清福！”但他心里想的是：“要是能把這所學(xué)校辦好，能解決許多問題?！钡拇_，他考慮的不是個(gè)人的名利得失，而是黨和人民的事業(yè)。牢記宗旨就會(huì)心中有責(zé)，信念堅(jiān)定必然不辭辛苦。作為組工干部的我，無(wú)論是老干部工作、關(guān)工委工作、干部考察還是抓黨建、村建、精準(zhǔn)扶貧，都是甘為人梯的工作，要認(rèn)真向曾建同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)他的愛崗敬業(yè)，學(xué)習(xí)他的一絲不茍。

做好工作是需要有真本事的。于是，我堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》、《修水報(bào)》以及與工作有關(guān)的各種文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，并結(jié)合實(shí)際，對(duì)照查擺自己不足，努力加以改進(jìn)。當(dāng)讀了公仆曾建同志的先進(jìn)事跡后，我更加充分地認(rèn)識(shí)到，要有過硬的本領(lǐng)，要能獨(dú)當(dāng)一面，不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還必須有熱愛工作、認(rèn)真工作的熱情和態(tài)度。把事業(yè)視同生命，把工作當(dāng)成快樂，把認(rèn)真作為堅(jiān)守，曾建同志對(duì)待工作的“安、專、迷”，為新時(shí)期組工干部做好工作提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。一句“曾建做事最放心”是對(duì)他工作能力和工作態(tài)度的充分肯定，也應(yīng)該是每一名組工干部都希望得到的最高評(píng)語(yǔ)。

對(duì)待群眾充滿感情，對(duì)待自己嚴(yán)格要求。在不同崗位上都能夠多做實(shí)事，在每項(xiàng)工作中都能夠秉持公心，曾建同志用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，為我們每一名組工干部做出了表率。組工干部不是生活在真空中，我們也要接觸到形形色色的事物，經(jīng)受方方面面的考驗(yàn)。但只要我們能夠面對(duì)誘惑時(shí)態(tài)度堅(jiān)定，與群眾接觸時(shí)飽含深情，對(duì)自己和親屬嚴(yán)格要求，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立起平淡如水卻又甘之如飴的君子之交，我們就一定能為構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供更多的正能量。去年以來(lái)，我縣開展了精準(zhǔn)幫扶脫貧攻堅(jiān)工作，作為組織部包村幫扶工作組的一員，與朱法義、李圓滿等同志，在杭口鎮(zhèn)杭口村開展精準(zhǔn)幫扶工作。在杭口村幫扶期間，我始終把老百姓當(dāng)作自己的親人對(duì)待，用心用情用力幫助他們脫貧致富，針對(duì)每一戶精準(zhǔn)扶貧戶的家庭現(xiàn)狀，認(rèn)真查找致貧主因，仔細(xì)對(duì)照惠民政策，盡己所能為民辦事，得到了百姓認(rèn)可，其中有一戶結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶李某還步行前往縣城，說(shuō)我給予了他許多幫助，要送只雞來(lái)以表感謝。我得知消息后，深知自己該怎么做，于是迅速打電話安排同事硬是把他從來(lái)縣城的雙井村半路上勸阻回了家。

曾建有著40年工齡，經(jīng)歷過多個(gè)工作崗位，不管在哪個(gè)崗位上，他始終眼睛向下看、身子向下彎、工作向下沉。組工干部特別需要有曾建那種“敬業(yè)”和“適應(yīng)”精神，主動(dòng)適應(yīng)各個(gè)不同的工作崗位，干一行、愛一行、鉆一行，這樣才能做好安排的工作。既敢于擔(dān)當(dāng)，在難點(diǎn)工作面前決不退縮，又求真務(wù)實(shí)，勇于探索，以爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁催生更多創(chuàng)新成果。

曾建同志倒在了他熱愛的`工作崗位上，令人痛惜。但他在生命的最后一瞬綻放光彩，并留給了我們一份寶貴的財(cái)富。我作為一名老組工，要學(xué)習(xí)曾建同志做工作“安、專、迷”的精神，以時(shí)代的要求提高自己，以改革的精神完善自己，以快樂、扎實(shí)的工作回應(yīng)黨和人民群眾的新期待，努力爭(zhēng)做新時(shí)期合格的組工干部。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十四

他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有光彩奪目的豐績(jī)，有的只是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，鑄就了一顆蕩氣回腸的組工魂。

不忘“堅(jiān)定信仰、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的初心。

組工干部要把信仰放在第一位，把好理想信念這個(gè)“總開關(guān)”，內(nèi)補(bǔ)精神之“鈣”，外塑擔(dān)當(dāng)之“形”，以跨越時(shí)空的井岡山精神為引領(lǐng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，要挑起為人民選拔政治靠得住、作風(fēng)過得硬、群眾信得過的好干部的大梁，用理想信念激活“紅色基因”，用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)筑起堅(jiān)固“鎧甲”，爭(zhēng)做的信念堅(jiān)定、忠于職守的“衛(wèi)士”。

保持“淡泊名利、一心為民”的丹心。

組工干部要把自己看低些，把別人看高些，把名利看淡些，有“甘作綠葉襯紅花，甘作黨建鋪路石”的思想覺悟，見得了別人好，耐得住工作苦。要學(xué)習(xí)曾建同志一片丹心為人民，走出“水泥森林”，走進(jìn)田間地頭，修通“民心路”、架起“連心橋”，把黨的精神傳達(dá)下去，把群眾的呼聲反饋上來(lái)，讓組織工作的成果惠及廣大群眾。

秉承“堅(jiān)持原則、清正廉潔”的公心。

組工干部要當(dāng)好選人用人的“守門員”，不為名利所縛，不為物欲所誘，不為私情所擾，客觀公正地考察和使用干部，公道合理地看待和處理問題，出以公心地處人和處事，不做“黃油手”，不踢“烏龍球”，用更高一步的標(biāo)準(zhǔn)抓好工作，如曾建同志一般做“清清白白為人民服務(wù)的勤務(wù)員”，始終筑牢“防火線”、不踩“高壓線”。

錘煉“開拓創(chuàng)新、細(xì)致鉆研”的匠心。

組工干部要抓牢主業(yè)，以“玉不琢，不成器”的信念，堅(jiān)持切磋琢磨、精益求精的加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，帶頭做到“打鐵還要自身硬”。發(fā)揮好“安專迷”的精神，時(shí)刻謹(jǐn)記“組織工作無(wú)小事”，抓實(shí)抓細(xì)日常小事、言行小節(jié)，以“小事”構(gòu)建黨建工作的“大局”。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十五

實(shí)際上，很長(zhǎng)的一段日子里我都對(duì)報(bào)告文學(xué)興味索然，大抵是心中總揣測(cè)那些“高大全”的形象多是文學(xué)創(chuàng)作，不可信。再則現(xiàn)今的生活如流水般淌過，未曾見過書中描述的風(fēng)景，相應(yīng)的也很難驚起漣漪，感同身受。

因此，任務(wù)下來(lái)的時(shí)候，我是咬著牙翻開的這本書。17章17萬(wàn)字，粗粗讀了一遍，心有戚戚。最驚起心中波瀾的不是他愛工作勝過愛自己，奉獻(xiàn)自己的一切熱情；不是他鐵面無(wú)私，對(duì)家人嚴(yán)苛到不近人情；也不是他平易近人，俯首甘為孺子牛，而是他始終堅(jiān)信自己的信仰，不曾有過一絲一毫的后悔。

我有時(shí)會(huì)想曾建一路走來(lái)斷不是清風(fēng)平靜的吧。老家親戚來(lái)人求著幫忙解決工作，他斷然拒絕，背后自然少不了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)；一肩挑起地區(qū)工業(yè)改革重任，和某些既得利益者矛盾凸顯，他毫不退讓；他長(zhǎng)期深入基層細(xì)心調(diào)研，顧不上自己顧不上家里。他在人民公仆的泥濘小路上踽踽獨(dú)行，有不理解、有嘲笑、有人使絆子，不重要，他眼里可能只有前方的光，那是信仰，是可以為之奮斗終身甚至奉獻(xiàn)一切的理想。人生最重要的事大抵如此，義無(wú)反顧，即便風(fēng)雨兼程。

沒有不變的風(fēng)景，只有執(zhí)著的心。

從市組織部辦公室主任到峽江縣委副書記，從市經(jīng)貿(mào)委任主任到市人社局局長(zhǎng)，頭銜換了一個(gè)又一個(gè)，職責(zé)變了一次又一次，但曾建真抓實(shí)干、真情為民的心始終如一。

繁重的工作壓力給曾建的身體造成了巨大的負(fù)擔(dān)，但是沒法動(dòng)搖他的意志，曾建總是笑著面對(duì)壓力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的做好每一份工作，他說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，不熟悉的地方最有干頭。越是壓力大，我越要來(lái)?！?/p>

被任命兼任吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、第一副院長(zhǎng)后，()曾建二話沒說(shuō)，第二天，就出現(xiàn)在了學(xué)院籌建辦公室。為了一次性通過省里的評(píng)審，春節(jié)前曾建帶領(lǐng)工作人員加班加點(diǎn)準(zhǔn)備申報(bào)材料，一直忙到除夕晚上8點(diǎn)才回家。從大年初三開始，他又拖著羸弱的身體連續(xù)加班，一遍遍打磨近10萬(wàn)字的申報(bào)材料和現(xiàn)場(chǎng)演示用的幻燈片。

最終，學(xué)院高票通過評(píng)審，填補(bǔ)了吉安在全省設(shè)區(qū)市中唯一沒有高等職業(yè)學(xué)校的空白。但由于過度勞累，曾建身體差到了極點(diǎn)，學(xué)院通過評(píng)審后僅9天，他就因肺結(jié)核急劇惡化導(dǎo)致大出血溘然長(zhǎng)逝。

有人說(shuō)，曾建好像生來(lái)就為了攻堅(jiān)克難?？墒窃谖铱磥?lái)，哪有一生下來(lái)的英雄，是因?yàn)閷?duì)責(zé)任的堅(jiān)守，是源于對(duì)工作的熱情，曾建硬生生把自己“逼”成了人們眼中無(wú)所不能的超人。曾建生前的辦公室桌上擺放著一份工作筆記。關(guān)于吉安市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作安排，足有100多項(xiàng)，時(shí)間已排到9月份開學(xué)。而此時(shí)距離他被任命為學(xué)院黨委書記還不到一個(gè)月。回想自己一年多的工作，努力過、懈怠過、拿過獎(jiǎng)、犯過錯(cuò)，現(xiàn)在確是有些自責(zé)的，還當(dāng)沉下心，還有很多需要學(xué)習(xí)需要成長(zhǎng)的地方。

任爾東西南北風(fēng)。

初看到書中寫曾建的幾個(gè)綽號(hào)不禁莞爾，“曾克思”、“曾夫子”、“曾干部”，恍惚間，腦海里那種略帶刻板的老學(xué)究模樣便躍然紙上。

其實(shí)很多人都知道，做好工作，事情不是癥結(jié)所在，工作過程中處理協(xié)調(diào)各方關(guān)系才是老大難。往往想著認(rèn)真工作，卻如身居寒室，四方風(fēng)涌，如坐針氈。

曾建的妻子去峽江看望他，曾建讓她下客車后，再乘人力車到縣委；侄女大學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)一起找了個(gè)峽江的單位實(shí)習(xí)，曾建無(wú)意中撞見了，動(dòng)員侄女離開了峽江；得知一位親戚要到老家遂川縣當(dāng)縣長(zhǎng)，曾建連忙趕回老家召集全家開會(huì)，要求不許找親戚辦任何私事。這種的不食人間煙火常人難以理解，有老家的鄉(xiāng)親背后說(shuō)他：“當(dāng)了點(diǎn)官，就不記得姓什么了！”

曾建兄妹四人，有誰(shuí)會(huì)想到，他的弟弟妹妹中卻有兩個(gè)下崗多年，大妹靠擺地?cái)傎u菜為生，弟弟靠當(dāng)保安為生。每逢有親戚為孩子工作的事找到曾建，曾建就毅然拒絕：“你回去看看，我妹妹還在市場(chǎng)賣菜呢。”

有人說(shuō)，曾建是個(gè)“無(wú)趣”的人。他不打撲克，不玩麻將，不知道走關(guān)系給自己撈好處，這樣當(dāng)官還有什么意思?？墒侨藗儾皇歉鼞?yīng)該反思嗎，他這樣做并非為了一己之私，些許調(diào)侃的勸解背后更多是無(wú)邊的冷漠。沒有人天生就甘愿任勞任怨，沒有人的奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然。勁竹尚且知深扎巖壁，不管狂風(fēng)暴雨，依然傲立。每個(gè)人都是自己的救贖者，關(guān)鍵在于能否端正心態(tài)，一往無(wú)前。正如曾建所說(shuō)，想做一個(gè)一塵不染的人，或許他覺得那便是最高的評(píng)價(jià)了吧。

結(jié)語(yǔ)。

偶然看到在遺體告別儀式上，曾建女兒貼出的訃告：“喪禮從簡(jiǎn)，免收禮金”，他的晚輩大概是懂他的，凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見貞心。還記得以前讀于成龍，印象最深便是他“日食粗糲一盂，粥糜一匙，侑以青菜，終年不知肉味?！苯厦褚蚨H切地稱他作“于青菜”。他天南地北，宦海20余年，只身天涯，不帶家眷，只一個(gè)結(jié)發(fā)妻闊別后才得一見?？滴踬澦恰疤煜铝舻谝弧?。一生匆匆，很多人總把“人生得意須盡歡”掛在嘴邊，卻忘了李白三次出仕的赤忱之心。

粗讀一番，心中更多是敬畏，也希望自己能懷揣堅(jiān)韌、勇敢、純凈的心情，在未來(lái)有限的時(shí)空里，留下屬于自己的色彩，如開篇所言，人生最難的一直都是無(wú)愧于心，不曾后悔。

江西教育出版社/對(duì)外合作部劉。

對(duì)于學(xué)習(xí)曾建心得體會(huì)總結(jié)篇十六

我們學(xué)習(xí)曾建同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)曾建精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都絕不猶豫、決不含糊，決不動(dòng)搖。二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。曾建精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨，峽江的一山一水，都留下了他的足跡。當(dāng)時(shí)峽江有100個(gè)行政村、近千個(gè)村小組，他幾乎都走遍了。10月份，他到金江鄉(xiāng)萬(wàn)寶庫(kù)區(qū)老屋場(chǎng)村調(diào)研，這個(gè)村在大山深處，進(jìn)去要先乘船，再走六七里山路。當(dāng)鄉(xiāng)干部介紹他是縣委副書記時(shí)，村民很是驚訝：“10多年來(lái)，村里沒有來(lái)過縣領(lǐng)導(dǎo)?！蹦且淮?，他在萬(wàn)寶庫(kù)區(qū)住了兩個(gè)晚上，走遍了庫(kù)區(qū)8個(gè)自然村，期間得知村民乘船進(jìn)出村，常有翻船事故?；氐娇h里后，他立即召集相關(guān)部門專題研究，從緊張的縣財(cái)政中擠出資金，修建了萬(wàn)寶水庫(kù)新碼頭和防護(hù)設(shè)施，為老屋場(chǎng)村修通了一條公路，有效解決了庫(kù)區(qū)群眾乘船安全和出行難問題。原經(jīng)常上訪的庫(kù)區(qū)群眾對(duì)他很感激，有的老百姓還特意跑到縣委大院，為他送來(lái)第一茬的橘子。

一名共產(chǎn)黨員，曾建同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像曾建同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

曾建精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予曾建精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把曾建精神發(fā)揚(yáng)光大。曾建同志雖然已經(jīng)離開了我們，但他的崇高精神將跨越時(shí)空，無(wú)論過去、現(xiàn)在還是未來(lái)，將永遠(yuǎn)都是吉安人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。