讀童年的心得體會及收獲(通用17篇)

寫心得體會是心智成熟和個人成長的體現(xiàn)，也是對自己經(jīng)驗的沉淀。寫心得體會要注意態(tài)度積極、語氣抑揚，既要表達自己的觀點，又要尊重他人的意見。心得體會的范文是對個人經(jīng)驗的總結(jié)和啟示，希望能夠給你在學(xué)習(xí)和工作中帶來幫助和思考。

讀童年的心得體會及收獲篇一

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍最近，我讀了高爾基我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

讀童年的心得體會及收獲篇二

第一段：引言（引出實習(xí)背景和目的）。

在我的大學(xué)生活即將進入尾聲之際，我有幸獲得了一年的實習(xí)機會。實習(xí)是我對課堂知識的實踐運用和進一步提升自己的機會。在這一年的實習(xí)中，我經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)和收獲，這些經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中重要的一部分。

第二段：承接（介紹實習(xí)的具體內(nèi)容和過程）。

我的實習(xí)崗位是一家知名企業(yè)的市場部門。在這一年中，我主要負(fù)責(zé)市場調(diào)研和競爭分析的工作。一開始，我對這個任務(wù)感到有些迷茫，畢竟只有在真正的實踐中才能理解其重要性和復(fù)雜性。然而，通過積極參與團隊工作、學(xué)習(xí)先進的市場調(diào)研方法和工具，我漸漸掌握了這些技能，并在實踐中不斷提升。

在這一年的實習(xí)中，我學(xué)會了如何對市場進行全面的調(diào)研和分析。我學(xué)會了設(shè)計和執(zhí)行問卷調(diào)查，分析數(shù)據(jù)，了解消費者的需求和市場趨勢。這些技能讓我更好地了解市場，為企業(yè)的決策提供支持。此外，我還從與同事合作的過程中學(xué)會了團隊溝通和合作。在每一個項目中，我與我的團隊成員合作，互相幫助，從中學(xué)到了很多。團隊溝通和合作是實現(xiàn)一個項目的關(guān)鍵，我通過實踐逐漸掌握了這些技巧。

第四段：實習(xí)收獲（描述實習(xí)給自己帶來的成長和收獲）。

通過這一年的實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還收獲了更多的自信和責(zé)任感。在這一年中，我面對了種種困難和挑戰(zhàn)，但我沒有放棄，而是積極主動地解決問題。這些經(jīng)歷鍛煉了我的堅韌和耐心，讓我更加自信地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。此外，實習(xí)還讓我明白了要成為一名成功的職場人士，不僅要有過硬的專業(yè)能力，還要有良好的工作態(tài)度和積極的心態(tài)。我學(xué)到了如何與不同背景的同事相處，如何處理工作中的不同意見和沖突。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和成為了一個更好的團隊成員。

第五段：總結(jié)及展望（對實習(xí)的總結(jié)和未來的展望）。

通過一年的實習(xí)，我不僅加深了對市場調(diào)研和競爭分析的理解，還鍛煉了自己的團隊合作和問題解決能力。這些經(jīng)歷和收獲將成為我未來職業(yè)發(fā)展中的寶貴財富。同時，在未來的工作中，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)和應(yīng)對變化，迎接更多的挑戰(zhàn)。

總之，一年的實習(xí)帶給了我許多貴重的經(jīng)歷和收獲。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的自信和團隊合作能力。這一年的實習(xí)將成為我人生中重要的里程碑，我將用這些寶貴的經(jīng)歷迎接未來的職業(yè)生涯。

讀童年的心得體會及收獲篇三

今天看了一本叫《童年》的書，作者是著名作家高爾基。這本書是關(guān)于高爾基童年的。

我們的童年是美好而幸福的，想要什么就有什么，但是高爾基的童年不是那么幸福，而是悲慘而悲慘。在這本書里，主人公阿萊莎（高爾基的昵稱）的父親在童年時代就去世了，死得很悲慘，對阿萊莎幼小的心靈造成了極大的傷害。失去了家庭的支柱，只和媽媽奶奶相依為命，然后跟著奶奶去了爺爺家。

但是在這里，阿萊莎并沒有過上好日子。他在這里看到了很多丑惡。他的叔叔們?yōu)榱素敭a(chǎn)反目成仇，愚弄弱者，打孩子。但他得到了祖母的同情，祖母經(jīng)常給阿麗莎講許多好聽的故事。阿麗莎受到祖母講述的故事的影響，健康地成長，不像他的叔叔們。

阿麗莎從小就喜歡閱讀。他渴望和拼命讀書的精神感動了人們，但他也為此吃了很多苦，經(jīng)常為屈辱和欺凌流淚。但他從未放棄，依然堅持讀書。接觸貧窮的勞動人民，深入社會，從書本中急切地汲取知識和養(yǎng)料，使他真正成長起來，最終成為文學(xué)大師。

從這本書里，我覺得高爾基對小市民惡習(xí)的憎恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，讓他成為了一個偉大的作家。

我們現(xiàn)在的生活太美好了，和高爾基差遠了，要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們有一個比高爾基更幸福的童年，我們一定會有比高爾基更美好的未來。讓我們一起努力學(xué)習(xí)！

讀童年的心得體會及收獲篇四

初中時代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙，使他發(fā)芽了，長成了參天大樹。有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀童年的心得體會及收獲篇五

在大學(xué)生活即將結(jié)束的時刻，我懷著激動的心情迎來了自己的第一份實習(xí)機會。實習(xí)期為期一年，我有幸能夠在一家知名企業(yè)實習(xí)，接觸到了真實的職場環(huán)境。通過這一年的實習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也看到了自己的成長和進步。

第二段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)。

在實習(xí)期開始的時候，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)新環(huán)境和新角色的問題，我需要與不熟悉的同事們合作，并勝任公司分配給我的任務(wù)。由于自己在學(xué)校里只是理論知識，沒有真正的實踐經(jīng)驗，所以一開始我感到非常吃力。此外，工作中的壓力和工作量也讓我感到很大的壓力和困惑。然而，在導(dǎo)師和同事們的幫助下，我漸漸地適應(yīng)了這個新的職場環(huán)境，并且開始做出了不錯的成績。

在實習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了如何與不同類型的人相處，并從中學(xué)到了許多溝通技巧。在實習(xí)過程中，我與各種各樣的人打交道，有不同性格和思維方式的人，這讓我學(xué)會了如何傾聽他人的意見，并妥善處理與他人的關(guān)系。其次，我在實習(xí)期間不斷提高了自己的專業(yè)技能水平。通過在實踐中的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了一些實際操作技巧，并能夠熟練運用在實際工作中。此外，通過與導(dǎo)師和同事們的交流和互動，我學(xué)到了很多職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的重要性，這對我個人的發(fā)展有著深遠的影響。

第四段：自我成長與未來規(guī)劃。

通過這一年的實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，也對自己有了更深層次的認(rèn)識和理解。我發(fā)現(xiàn)自己在面對挑戰(zhàn)和困難時能夠保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力克服困難。我也發(fā)現(xiàn)自己有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠在團隊合作中發(fā)揮積極的作用。對于未來，我將繼續(xù)努力提升自我能力和素質(zhì)，為日后順利就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過一年的實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到職場的挑戰(zhàn)和機遇，并在導(dǎo)師和同事的指導(dǎo)下不斷成長和進步。實習(xí)期間的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)將成為我走向職場的寶貴財富，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過自己的不斷努力和奮斗，我一定能夠在職場中展現(xiàn)自己的才華和能力，取得更大的成功。

讀童年的心得體會及收獲篇六

秋天的第一縷晨光散落一桌子，而我在看高爾基的自傳體小說——《童年》。

阿麗莎是個可憐的孩子。他四歲時失去了父親。從那以后，他和他的母親、祖母和祖父住在一起。爺爺是個兇悍的人，阿麗莎經(jīng)常被爺爺打。在這個恐怖的家里，每天都有兩個叔叔和兩個堂兄弟分開。阿萊莎也認(rèn)識了很多人，比如善良的“小茨剛”；每天都在研究科學(xué)的“好東西”……這些人教會了阿麗莎很多道理，但他們都因為不同的原因離開了阿麗莎。在漫長而悲慘的一生之后，阿麗莎的母親去世了，他走向了世界。

阿麗莎的童年自始至終都是悲?。鹤娓负褪迨鍌兊膼阂猓挥H戚之間勾心斗角；爭吵和打架不斷發(fā)生。在這個黑暗的家庭里，到處都是“戰(zhàn)爭”的硝煙，但幸運的是，阿麗莎有一個善良的祖母。她教阿麗莎如何成為一個善良的人。

相比阿麗莎，我們的童年是快樂的，多彩的，不痛不癢的，無憂無慮的！甚至很多孩子都不明白“打”是什么意思，因為我們從來沒有被打過。被鞭子抽打的滋味可能是難以想象的痛苦。我們有這么多，卻不滿足。我們總是期望更多，因為在我們眼里，成年人掙得那么輕松，那么輕松。的確，我們沒有經(jīng)歷過阿萊莎的一生，在他只有十一歲的時候，我們感受不到他獨自走向“世界”的滋味！一個十一歲的孩子，他不需要這樣，他不應(yīng)該過這種生活，但這一切的罪魁禍?zhǔn)资悄莻€小氣的爺爺！因為他的自私，他拋棄了妻子，孩子，甚至他唯一的十一歲的孫子！他不是人，他是動物！

在此，我祝愿天下所有的孩子都有一個快樂的童年，我自己也想成為像阿麗莎一樣勇敢、誠實、善良的人！

文檔為doc格式。

讀童年的心得體會及收獲篇七

2019年即將離我們而去，回首過去的365天，我收獲頗豐，也深刻體會到了自己的不足和需要改進的方面。在這篇文章中，我將和大家分享一下我在這一年中的收獲和心得體會。

第一段，我在這一年中最大的收獲是——自律。自律不僅僅是控制自己的行為，更是要掌控自己的思想和情緒。我在這一年中開始堅持每天早起鍛煉，并按時完成學(xué)業(yè)任務(wù)和工作任務(wù)。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)出了付出努力的習(xí)慣，對時間和計劃進行了更加細致的管理和規(guī)劃。同時，我也意識到在自律的過程中要允許自己有一定的放松和調(diào)整的空間，這樣才能保證高效而持續(xù)的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。

第二段，另一個讓我受益匪淺的收獲就是——溝通能力的提升。在這一年中，我有機會與來自不同國家和不同文化背景的人交流和合作。在這個過程中，我學(xué)會了如何有效地表達自己的想法，如何傾聽和理解別人的意見，并在團隊合作中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。這些經(jīng)驗讓我更加自信和豁達，也拓寬了我的視野和思維方式。

第三段，我在這一年中也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的方面，其中最重要的是——學(xué)習(xí)方法的不夠科學(xué)。雖然我一直在努力學(xué)習(xí)，但是我發(fā)現(xiàn)我過于依賴課堂和教材，而沒有充分地利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)資源。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我希望能更加注重自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，以便更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇。

第四段，除了學(xué)習(xí)方面的不足，我也發(fā)現(xiàn)自己在情感和心理方面也存在問題。在這一年中，我有時會感到孤獨和失落，也會因為工作和學(xué)業(yè)的壓力而產(chǎn)生負(fù)面情緒。在這個過程中，我學(xué)會了如何在壓力和挫折面前堅持自己的信念和原則，如何尋找積極的情緒支持和社交資源。這些經(jīng)驗讓我更加堅強和成熟，也幫助我更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第五段，綜上所述，我在這一年中的收獲和心得體會很多，這些經(jīng)驗不但豐富了我的人生閱歷，也增強了我的學(xué)習(xí)和工作能力。在未來的發(fā)展中，我希望能繼續(xù)保持自律，提升溝通能力，探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，并繼續(xù)磨練自己的情感和心理韌性。只有不斷地自我提高，才能更好地適應(yīng)變化多端的社會和個人需求，也才能在未來的人生旅途中走得更加長遠、更加成功。

讀童年的心得體會及收獲篇八

放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書，我早早的借來開始翻前看，但我總覺得這本書不像《笑貓日記》系列、《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列等接近我們的生活，書中介紹的事兒離我們的生活很遙遠，特別是人名都很長，我覺得這本書太枯燥，一點兒也沒意思，就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過完了，在整理暑假作業(yè)時我又想到了董老師介紹的讀書要目，沒辦法就再次捧起來硬著頭皮讀。

這本書寫的是作者阿列克謝真實的童年生活。

阿列克謝的童年生活是非常悲慘的。她在四五歲時父親就去世了，隨母親和弟弟到外祖母家生活，在去外祖母家的路上，小弟弟也去世了。來到外祖母家，別的人都看不起他，欺負(fù)她，外祖父也常常打罵他，但是他的外祖母很喜歡他，總是護著他，還給他講了很多童話故事，所以他的童年生活在悲苦的同時有了一絲快樂。

讀完這本書后，我感覺阿列克謝的童年生活是很不幸的。如果與阿列克謝相比，我的童年生活像是走進了天堂，我有愛我的爸爸媽媽，有和睦的家庭，幸福的生活，每天想吃什么吃什么，還能坐在寬敞的教室里上課，有耐心教導(dǎo)我們的老師，有漂亮的玩具手槍，遙控賽車，阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無法相比，我要好好珍惜這童年的美好時光!

讀童年的心得體會及收獲篇九

童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

讀童年的心得體會及收獲篇十

一年的時間不長不短，對于人的成長和收獲卻是非常重要的。在這一年的時間里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)習(xí)到了許多，收獲和感受很多，這些都讓我明白了許多人生的道理。

第二段：自我成長。

這一年，我在學(xué)業(yè)上有了許多的進步，但更為重要的是在自我意識方面的提高。我學(xué)習(xí)到了許多的課程，了解到了許多的知識，這些讓我能夠更好地理解自己，深入地了解自己，也能夠更好地面對自己的問題和困難。

第三段：領(lǐng)悟人生道理。

在這一年中，我也意識到了許多人生道理。例如，有時成功需要一腔熱血，有時則需要耐心與毅力。也懂得了珍惜時間，學(xué)會在時間的最大限度內(nèi)實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：社交收獲。

我也在這一年中交到了很多有趣的朋友，認(rèn)識了很多不同的人，從而打開了我的人脈圈。我學(xué)會了如何與人相處，如何與他人建立起友誼，以及如何與人開心愉快地交流。

第五段：總結(jié)和展望。

從這一年的收獲中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多。我在接下來的歲月里，會更加精心地管理我的時間，珍惜我所擁有的一切，盡可能地把握每一天，做到最好。同時，我也會更加努力地做好自己的工作和學(xué)習(xí)，讓自己更加完善和優(yōu)秀。

在這一年的收獲和心得之中，我深深地知道了人生需要努力和付出，同時也需要珍惜自己所擁有的一切。未來的生活會更加難以預(yù)測，但我相信只要繼續(xù)保持積極向上的精神狀態(tài)，帶著一顆熱忱的心迎接挑戰(zhàn)，我們定能最終實現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。

讀童年的心得體會及收獲篇十一

第一段：

自從進入二年級以來，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長過程。回顧這一年，我想和大家分享一些我的收獲和體驗。無論是在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面，我都有許多有益的收獲。

第二段：

在學(xué)習(xí)方面，我最大的收獲是提高了我的閱讀能力。通過堅持每天閱讀和練習(xí)，我不僅能夠理解文章的意思，而且也能夠更好的表達自己的觀點和看法。此外，我還學(xué)會了更好地合作。我們在小組里一起學(xué)習(xí)、做作業(yè)和互相協(xié)助，使我更好地理解了合作的重要性。

第三段：

生活方面的收獲。

在生活方面，我得到了很多有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我學(xué)會了在生活中擁有良好的習(xí)慣，特別是良好的飲食習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣。這使我的身體更健康、更強壯。通過做家務(wù)，我還學(xué)會了更好地照顧自己和別人。我也能夠更好地解決問題，并找到正確的解決方法。這些生活經(jīng)驗不僅有利于我現(xiàn)在的生活，也有助于我的未來成長。

第四段：

教育與學(xué)校文化的收獲。

在學(xué)校文化的充滿激情的環(huán)境下，我懂得了珍惜學(xué)習(xí)資源和團隊合作。我們的老師和同學(xué)們努力推進我們的知識和社會技能的學(xué)習(xí)。與同學(xué)們一起參加各種比賽和活動，為我們的成長和團隊合作奠定了基礎(chǔ)。在教育方面，我獲得了很多關(guān)于團隊協(xié)作和領(lǐng)袖精神方面的組織和啟發(fā)。

第五段：

結(jié)論。

總的來說，二年級為我提供了一個寶貴的和學(xué)習(xí)、成長的機會。在學(xué)習(xí)和生活方面，我都積累了很多真正有用的經(jīng)驗。在學(xué)校和社會上，我不斷進一步發(fā)展了我的技能和個性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將充分利用這些收獲，為未來的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。

讀童年的心得體會及收獲篇十二

清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

讀童年的心得體會及收獲篇十三

一年的時間或長或短，它給我們留下了許多回憶和故事。回首過往，我們的內(nèi)心充滿著感慨和思考。在這一年中，我也有了很多收獲和體會。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我對這一年所得到的收獲和心得體會。

一、學(xué)習(xí)方面。

這一年是我考研的一年。為了達到目標(biāo)，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。通過不斷的努力和堅持，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，做好筆記并及時糾正自己的錯誤。同時，我也注意拓展自己的知識面，多看書、多聽課、多參加講座，讓自己的視野不斷開闊。這一年的學(xué)習(xí)收獲雖然不能說非常巨大，但是我相信，這些付出都會在未來得到回報。

二、生活方面。

在生活方面，這一年給我留下了許多深刻的印象。首先，我學(xué)會了獨立生活。自己做飯、打掃房間、洗衣服，這些原本看似簡單的事情，卻讓我逐漸擁有了一份自信。同時，我也開始注意鍛煉身體，堅持適量運動和規(guī)律作息，這些對于我的身體健康帶來了很大的幫助。另外，我也更加注重與家人、朋友的溝通和交流，讓自己的生活更加充實和有意義。

三、人際關(guān)系。

在社交方面，這一年我結(jié)交了很多新朋友，增強了自己的社交能力。通過參加各種活動，我和不同年齡、不同性格的人們建立了聯(lián)系。在與他們的交往過程中，我得到了很多啟迪和幫助，也學(xué)會了更好地與人溝通。我意識到，要做好人際關(guān)系，需要及時打招呼、學(xué)會傾聽、關(guān)注他人。只有這樣，才能與周圍的人建立起良好的關(guān)系網(wǎng)，讓自己的社交能力更強。

四、心態(tài)方面。

在這一年的成長過程中，我最大的收獲是調(diào)整了自己的心態(tài)。在過去的學(xué)習(xí)和生活中，我總是把注意力放在自己的缺陷和不足上，這讓我產(chǎn)生了很大的壓力和焦慮。但是現(xiàn)在，我意識到了自己的優(yōu)點和長處，也懂得如何面對自己的缺點和失敗。我學(xué)會了看到問題的本質(zhì)、積極面對困難，這讓我更加自信和堅定。

五、未來展望。

回過頭來看這一年，我從中獲得了很多的收獲和體會。但是，這并不代表我達到了完美狀態(tài)。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，克服自己的不足，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，未來的路還很漫長，需要我們不斷付出和努力，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

總之，這一年對于我來說是收獲滿滿的一年。雖然其中也有挫折和不如意的經(jīng)歷，但這些都是我成長中的一部分。我相信，在未來的日子里，這些經(jīng)歷會不斷助我成長、助我前行。

讀童年的心得體會及收獲篇十四

《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。

首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有_，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災(zāi)難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為大家勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應(yīng)該具有的品質(zhì)，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。

其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預(yù)示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么?不是沒有金錢，不是沒有權(quán)力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記?。合Ｍ粫炷钕嘈潘娜?最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)砹朔e極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒!

“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀(jì)俄國草根階級人民的同情，對十九世紀(jì)俄國兒童悲慘命運的憐憫。

但是，現(xiàn)在二十一世紀(jì)了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了?？赡苁抢哿?，小女孩一味地彈錯音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續(xù)彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎?”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：“不累!不累!”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。

還有邊遠山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢?請大家給予大家更多的關(guān)愛吧!

讀童年的心得體會及收獲篇十五

閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》，動筆寫讀后感之前，涌入腦海的竟然是最近幾所大學(xué)頻頻爆出的大學(xué)生犯罪案。他們都接受過良好的“文明”教育，但隨著歲月的增長，從“自然人”成長為“文明人”。正是“文明”給自己帶來了不堪重負(fù)的重量與壓力而無處躲避，徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年，還有成年的我們，因為捫心自問，太多的時候我們在文明能力的影響下，自然能力越來越弱，最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己。

“自然能力是辨認(rèn)性的、洞察性的、整體性的，所處理的是無窮多個變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的，所處理的是一個到數(shù)個的有限個變數(shù)。人生下來認(rèn)識世界，先是發(fā)揮自然能力，然后發(fā)展文明能力，到了知性逐漸成熟時，需要的是融合文明的訓(xùn)練與自然的直觀，人的生命與創(chuàng)造才得以開展”。

黃武雄認(rèn)為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質(zhì)”，它們分別是“辨認(rèn)特征與無邊好奇”；“生之勇氣”和“寬容無邪，不存偏見”。正是因為這些天生的特質(zhì)，他們能都很快的適應(yīng)文明、傳承文明、發(fā)展文明，但可惜的是隨著長大成人，因為要適應(yīng)環(huán)境，受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質(zhì)。這些源于自然的特質(zhì)是“價值中立的”，沒有善惡之分，沒有神魔圣暴之分，正因為如此，兒童在短短的時間就學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。那么，我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關(guān)重要了。記得曾讀過一個有關(guān)于天鵝的故事說小天鵝從蛋殼里孵化出來后第一次睜開眼睛，首先看見什么動物，就把這種動物認(rèn)作媽媽，這種出生后的“認(rèn)母”現(xiàn)象，是動物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯過這個時期再也不能彌補。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，正如惠特曼所說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……?！蓖饨绲囊磺邢嘤鰧和际谴碳?，他們需要自己吸收、組織、加以同化，必要時改變原有的認(rèn)知圖式去順應(yīng)，整個過程遵循“由直覺而理性，由具體而抽象，由特殊而普通，由現(xiàn)在而過去而未來”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景，是否遵循了這一規(guī)律，我們打破了秩序，剝奪了過程，沒有讓他們自主的同化，直接強迫他們?nèi)ロ槕?yīng)。

一不當(dāng)體制的工具，為之增添什么政績，不在乎領(lǐng)導(dǎo)評價；

二不為個人經(jīng)營體制里的名、利、官；

三從自已的良心和是非出發(fā)，自覺抵制、消解體制中的假大空痼疾?！?/p>

如果每一位家長和老師都能如此，我們培養(yǎng)出的孩子和學(xué)生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者，文明也需要這樣的情懷和勇氣。

讀童年的心得體會及收獲篇十六

最近，我讀了《野丫頭的美味童年》，感受很深?！兑把绢^的美味童年》講的是作者小時候美妙的時光，她用生花妙筆“炒”出了一盤童年的好菜。一個鄉(xiāng)村姑娘，生活如此多姿多彩，如此快樂，親人的愛盡在其中。

我印象最深刻的一篇文章是《紫蘇梅子》。它講的是作者要去遠足，媽媽特地為她準(zhǔn)備了豐富的飯包（當(dāng)然，飯包里會加幾個紫蘇梅子）。紫蘇梅子的制作過程是這樣的：清明節(jié)前后，市場上有人賣一簍簍梅子。媽媽總要買幾簍，用鹽水泡幾天，然后，把它們拿到陽光下曬。作者與姐姐采紫蘇回來，把一片片深紫色的紫蘇洗干凈、晾干。梅子變黃、變軟時，用兩個干凈、不沾水的`瓶子裝起來，一層梅子一層糖，偶爾再加上些紫蘇，把梅子裝瓶密封起來。等四個月左右，酸甜的紫蘇梅子才可以吃。我驚訝極了：多么繁復(fù)的制作過程?。∧且活w紫蘇梅子，閃爍著多少愛的光輝！

啊！親人的愛融入我生活中的點點滴滴，正是這種愛，使我的生活充滿快樂！我感謝她們對我的付出和關(guān)愛，我一定會珍惜這份美好的親情。我長大以后一定要好好地報答他們，讓他們幸福快樂！

讀童年的心得體會及收獲篇十七

二年級的學(xué)習(xí)任務(wù)相比一年級有了明顯提高，需要我們更加細心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在這一學(xué)年中，我養(yǎng)成了每天自覺抽出時間寫作業(yè)的好習(xí)慣，并且學(xué)會了不講解就能理解的技巧。更重要的是我學(xué)會了主動思考，不再等待老師提起才動手思考。

多次的語文作文和數(shù)學(xué)練習(xí)，通過不斷地磨煉和訓(xùn)練，我在書寫規(guī)范、答題速度和準(zhǔn)確度上得到了不錯的提高，發(fā)現(xiàn)這里邊需要的不僅是學(xué)科知識的積累，還需要不斷錘煉自己的學(xué)習(xí)能力。

二、養(yǎng)成細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在老師的指導(dǎo)下，我更加注重基礎(chǔ)功的打磨，平時多花時間發(fā)現(xiàn)知識點背后的一些小技巧，不盲目求快請求進步，更加注重細節(jié)，從而使自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高。

實踐證明，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成功的保障。健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)與好的精神狀態(tài)相輔相成，可以使學(xué)習(xí)過程更加順利和高效。

三、閱讀能力也在提升。

在老師個性化教學(xué)指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)習(xí)慣性思維、自主思考和理解能力，從而擁有更廣泛的知識面和學(xué)習(xí)能力，提高口語表達和寫作能力，并發(fā)掘和挖掘自己的潛在能力。

閱讀是二年級學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，我的閱讀速度和理解能力都有了顯著的提高。老師特意安排閱讀時間，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我在閱讀中不僅能夠更加流暢地讀出，也能夠理解文章中的意思。

四、探究自己的興趣愛好。

二年級開拓了我的眼界，我發(fā)現(xiàn)自己對足球和音樂有濃厚的興趣，老師鼓勵我積極發(fā)掘自己的興趣，為我指導(dǎo)了很多技巧，并且鼓勵我參加學(xué)校足球隊和合唱團。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有很大的潛力，并且因此積極參加各項比賽，在比賽中我得到了非常多的經(jīng)驗和鍛煉。

五、班級氣氛的良好與友誼的建立。

我是這個班級的一份子，在和同學(xué)們度過的每一天里，眼中常常有笑意，心中常有喜悅。大家為共同的目標(biāo)而牽起了心，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們常?；ハ喙膭?，一起進步，雖然陣陣風(fēng)雨、唧唧喳喳的聲音充斥在教室，但與其說是吵鬧，不如說它反而更顯出我們班級之間的融洽。

在交流和互動的過程中，我漸漸地認(rèn)識到班級的小伙伴，四五人小組，不管快樂還是傷心，我們都深受感動，這不僅加深了我的友誼，更讓我的人際交往方面得到了極大提高。

這一學(xué)年中，我收獲了很多，感受到了無限的快樂和成長，我將珍視人生中無數(shù)的學(xué)習(xí)瞬間，也希望在未來，能夠更加努力的前行。